實施方案

【實用】實施方案集合5篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的實施方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　為全面落實灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風校紀的建設(shè)

　　二、活動目標：

　　1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

　　2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。

　　3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

　　三、活動主題

　　全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂 ；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈 ，積淀生命。

　　四、活動措施：

　　1.加強組織。

　　建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

　　（1）、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：xx

　　副組長：xx、

　　（2）、創(chuàng)建書香校園實施小組

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　組員： 各班班主任及全體語文教師

　　2.營造氛圍。

　　加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　3.落實活動。

　　（1）建設(shè)班級圖書角。

　　各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

　　（2）保證閱讀時間。

　　固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　　（3）明確閱讀要求。

　　要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

　�。�4）開展閱讀活動。

　　▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。

　　▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

　　▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

　　▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

　　4.落實評價。

　�。�1）建立學(xué)生的“讀書成長冊”�？勺寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。

　　（2）學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

　　（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

　　5.檔案整理。

　　以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料

　　五、時間安排：

　　“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。

　　第一階段：xx年9月—10月，為發(fā)動準備階段。

　　主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

　　第二階段：xx年10月—xx年6月，為重點實施階段。

　　主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。

　　第三階段：xx年7月，為總結(jié)評估階段。

　　主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。

　　六、活動要求：

　　1.加強領(lǐng)導(dǎo)。

　　各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

　　2.規(guī)范管理。

　　學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

　　3.確保落實。

　　各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

　　附 ：活動口號

　　1、與好書交朋友。

　　2、書是人類進步的階梯。

　　3、理想的書籍是智慧的鑰匙。

　　4、與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。

　　5、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！

　　6、讓讀書成為最美麗的校園風景線！

　　7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

　　8、品讀書滋味，悟讀書樂趣 。

　　9、學(xué)讀書故事，習讀書方法。

　　10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。

實施方案 篇2

　　學(xué)風，特別是大學(xué)的學(xué)風，近些年來，一直為社會所詬詰。何謂“學(xué)風”？狹義講，是指學(xué)生的“學(xué)習之風”，教師的“學(xué)術(shù)之風”；廣義說，乃為學(xué)校的“為學(xué)之風”，國家的“辦學(xué)之風”。學(xué)風是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風,是讀書之風，是治學(xué)之風，更是做人之風，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。而班級是學(xué)生的第一家園，加強班級學(xué)風建設(shè)，才能為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，促進學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。建設(shè)和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠。

　　大學(xué)班級學(xué)風建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成。因為學(xué)生的學(xué)習過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài)，班級學(xué)風建設(shè)的過程，既是學(xué)生獲取知識、找尋真理、探索未知的過程，也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程。傳統(tǒng)教育觀將學(xué)生視為一個認知者，將教育與學(xué)生的生活和生命割裂開來，更多地關(guān)注學(xué)生對于知識的認知過程，忽視學(xué)生的生活過程和生命

　　體驗，把教育看作是為學(xué)生未來職業(yè)生活的準備�，F(xiàn)代的教育觀則認為：教育即生活，生活即教育，兩者應(yīng)該是相輔相成的。將教育過程視為學(xué)生素質(zhì)提高、人格建構(gòu)、生命體驗和生活意義創(chuàng)造與實現(xiàn)的生成過程。從這個意義上講，大學(xué)的學(xué)風建設(shè)、學(xué)風的.狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學(xué)生認知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造。

　　為促進我班學(xué)風建設(shè)的深入開展，進一步推動良好校風的形成，制定了此班級學(xué)風建設(shè)計劃。

　　一、目標：

　　營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　堅持以“端正教風、培養(yǎng)學(xué)風、整治班風”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風。促進我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴謹治學(xué)、勤奮學(xué)習、積極向上”的良好班風的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級，促進同學(xué)們?nèi)�面發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習習慣。

　　三、目前班級“學(xué)風”方面存在的主要問題

　　目前，就學(xué)風而言，少數(shù)學(xué)生學(xué)習缺乏動力，學(xué)習目的不明確、學(xué)習態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識淡薄，主動學(xué)習、自我學(xué)習的能力較差，晨誦暮讀的良好習慣還未養(yǎng)成。具體來說主要是；

　　1、 部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電玩；

　　2、 很多同學(xué)學(xué)習目標不明確，學(xué)習目的就為通過考試，學(xué)習不認真；

　　3、 由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時間觀念淡薄，學(xué)生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標還有一定差距。

　　四、“學(xué)風”建設(shè)的具體按排

　　我們現(xiàn)在要做的工作的重點就是“抓學(xué)風、促學(xué)習、正班風”。從我們的角度來講，學(xué)風就是學(xué)生思想作風在業(yè)務(wù)學(xué)習上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習過程中表現(xiàn)的風貌，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風包括了學(xué)習精神、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習品格、學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習效益、學(xué)習環(huán)境等各個方面。

　　為了促進我們的學(xué)風建設(shè)，目前以及今后的時間中，各班在以下幾方面加強工作：

　　1、思想方面：

　　（1） 大力宣傳學(xué)風建設(shè)，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來 ，讓大家樹立起“爭做文明禮儀大師、創(chuàng)建優(yōu)秀班級集”的學(xué)習目標；

　　（2）加強班級的管理工作，促進文明督促工作，維持學(xué)習和生活的秩序，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識和自主學(xué)習的習慣，

　�。�3）讓同學(xué)們清楚地認識到:學(xué)風正、班風好、凝聚力強，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進作用.

　　2、學(xué)習方面

　�。�1）班級要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進、相互督促的學(xué)習氛圍，力爭在班級內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習熱潮。

　�。�2）尤其做好學(xué)業(yè)后進學(xué)生的日常監(jiān)督與促進工作；開展互幫互學(xué)大比賽，激勵同學(xué)努力學(xué)習

　�。�3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查、

　　（4） 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習狀態(tài)和要求

　　具體安排

　　A、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上

　　B、自習課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。

實施方案 篇3

　　一、試驗?zāi)康摹?/strong>

　　1、驗證臭氧對煙葉倉蟲的殺滅作用，以及除霉作用。

　　2、檢驗臭氧的防蟲防霉作用。

　　3、檢驗臭氧對煙葉品質(zhì)的影響及對煙葉醇化作用的影響。

　　二、試驗地點。

　　常德煙草工業(yè)機械有限公司宿舍10棟3單元106#

　　三、試驗時間。

　　20xx年xx月——xx月。

　　四、試驗材料與方法。

　　1、概述。

　　臭氧是氧的同素異形體，是一種廣譜殺菌劑，具有殺菌速度快、無污染的特點，它殺菌速度是氯的三千倍，在常溫下臭氧經(jīng)過30——45分鐘，還原成氧，因而對環(huán)境無污染。

　　通過在糧食部門的應(yīng)用，臭氧對糧食倉庫害蟲有很好的殺滅作用，對玉米象殺滅率達xx%，對谷蠹的殺滅率xx%，防霉效果顯著（見省糧油科學(xué)設(shè)計研究院的報告）。

　　2、試驗材料。

　�。�1）試驗設(shè)備：由湖南三環(huán)環(huán)保實業(yè)有限公司整體提供。整個設(shè)備包括臭氧發(fā)生裝、臭氧通入系統(tǒng)以及自動控制系統(tǒng)。

　　①臭氧發(fā)生裝置：CY―IA型機。

　　②臭氧通入系統(tǒng)：由臭氧發(fā)生室、主風機、風道、環(huán)流風機、環(huán)流風道組成。其作用是把臭氧發(fā)生室產(chǎn)生的臭氧通過該裝置快速地加入到倉庫的每個位置，由環(huán)流風機和環(huán)流風道組成環(huán)流系統(tǒng)，其作用是保證臭氧在倉庫中有序流動。

　�、圩詣涌刂葡到y(tǒng)：是由單片機和相關(guān)電氣元件組成，能夠?qū)崿F(xiàn)任意時序控制，具有自動控制和手動控制，通過控制臭氧機開停狀態(tài)，從而實現(xiàn)控制臭氧濃度。

　�。�2）試驗?zāi)�擬庫房

　　整個試驗?zāi)�擬庫房是煙機廠提供的一套三室一廳住房，其中模擬處理倉大小4.4×3.3×3.3米（長×寬×高），模擬對照倉大小為2.4×3.3×3.3米，設(shè)備大小為3.3×3×3.3米。

　　（3）臭氧濃度按照國家城鎮(zhèn)建設(shè)行業(yè)標準CJ/T3028.2——94執(zhí)行。

　�。�4）試驗煙葉。

　　99年度C3L片煙800公斤、把煙100公斤，由常德卷煙廠提供。

　�。�5）供試倉蟲。

　　根據(jù)調(diào)查，煙葉倉庫常見害蟲為煙草甲、大谷盜、煙草粉螟，試驗前組織力量在常德卷煙廠煙草倉庫捕捉這三種害蟲活蟲，如有它們的各蟲期最好（即卵、幼蟲、蛹、成蟲），如果沒有，至少需要三種蟲的幼蟲和成蟲各200頭。

　　3、試驗方法。

　�。�1）驗證臭氧對害蟲的殺滅作用。

　　把準備好的倉蟲用蟲籠裝好，每個蟲籠裝35只，同時蟲籠中放入一定量煙葉，共八組，處理倉和對照倉各放四組。然后將處理倉和對照倉分別密封好。檢查無誤后，參照糧食部門應(yīng)用方法與濃度開機試驗，3——7天后停機。分別在第10、15、20、25、30天時檢查害蟲的存活情況，并記錄試驗結(jié)果。

　�。�2）驗證臭氧的除霉作用。

　　在煙草倉庫取幾片已霉變煙葉，用蒸餾水充分洗滌，制成霉菌孢子懸液。

　　取20公斤片煙或把煙，噴施一定量的孢子懸液，然后噴施水份，充分拌均，使其含水量達到20%，再于28℃、RH85%條件下培養(yǎng)，直至煙葉長出霉菌菌絲。然后將煙葉分成兩份，每份10公斤，分別放入處理倉和對照倉。然后將處理倉和對照倉分別密封好。檢查無誤后，參照糧食部門應(yīng)用方法與濃度開機試驗，3——7天后停機。分別在第10、15、20、25、30天時檢查煙葉霉變情況，并記錄試驗結(jié)果。

　�。�3）檢驗臭氧對煙葉品質(zhì)。

　　取把煙10公斤，散開，每片煙葉均沿主脈分成兩半，一半放入處理倉，另一半放入對照倉。然后將處理倉和對照倉分別密封好。檢查無誤后，參照糧食部門應(yīng)用方法與濃度開機試驗，3——7天后停機。分別在第10、15、20、25、30天時取樣進行評吸和化學(xué)分析。

　�。�4）檢驗臭氧的防蟲、防霉作用以及對煙葉品質(zhì)和自然醇化的影響

　　取包裝完好的片煙四包（800公斤）、把煙二包（100公斤），處理倉和對照倉各放3包。然后將處理倉和對照倉分別密封好。檢查無誤后，參照糧食部門應(yīng)用方法與濃度開機試驗，定期開機，分別在6個月、12個月時檢查煙葉長蟲長霉情況，同時取樣進行對比評吸和化學(xué)分析。

　　為取得準確結(jié)果，以上各項試驗還必須在實倉進行，煙葉樣品量要大。為便于試驗的進行，以上各項試驗可根據(jù)實際情況安排同時進行。在試驗進行過程中，可根據(jù)實際情況對試驗項目和實驗方法進行適當改變和調(diào)整。

實施方案 篇4