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        實(shí)施的方案
        
                
        
                    時(shí)間：2023-08-01 16:46:10 
                    
                    實(shí)施方案
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        實(shí)施的方案(20篇)
        　　為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的實(shí)施的方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
        實(shí)施的方案(20篇)
        　　實(shí)施的方案1
         
        　　為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神，鞏固黨的執(zhí)政地位和加強(qiáng)黨的基層政權(quán)建設(shè)，鞏固和發(fā)展社會(huì)的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)和管理，擴(kuò)大對(duì)外開放與交流合作，按區(qū)委部署，今年將全面推進(jìn)社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作，為切實(shí)做好這一工作，特作如下安排：
        　　一、成立社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
        　　組長(zhǎng)：陳榮
        　　副組長(zhǎng)：郭彭莫
        　　成員：彭?xiàng)罾?/p>
        　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由輝兼任。
        　　二、工作范圍：
        　　全街除社區(qū)以外的其他七個(gè)社區(qū)。
        　　三、濾布工作步驟及時(shí)間要求
        　　1、宣傳發(fā)動(dòng)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)（4月10日前），責(zé)任人：彭波、楊唯。
        　　街道將于3月中旬召開社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作動(dòng)員大會(huì)，安排部署社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作，對(duì)全街社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作作宣傳發(fā)動(dòng)和具體安排，同時(shí)，對(duì)各社區(qū)負(fù)責(zé)統(tǒng)戰(zhàn)工作的專干及工作骨干進(jìn)行社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作基本理論、政策、具體規(guī)定、要求和基層統(tǒng)戰(zhàn)工作應(yīng)知、應(yīng)會(huì)、應(yīng)做的.基本常識(shí)培訓(xùn)。會(huì)后各社區(qū)要具體落實(shí)成立社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作協(xié)調(diào)小組。
        　　2、調(diào)查摸底（4月10日—5月20日），責(zé)任人：彭、楊及各社區(qū)有關(guān)工作人員。
        　　要求各社區(qū)認(rèn)真組織棟組長(zhǎng)等深入對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)18歲以上人員進(jìn)行調(diào)查摸底，明確哪些是統(tǒng)戰(zhàn)成員，確定重點(diǎn)工作對(duì)象，并建立統(tǒng)戰(zhàn)成員基本情況臺(tái)帳。
        　　3、建立健全組織和制度（5月21日—6月20日），濾布責(zé)任人：郭雙獻(xiàn)、各社區(qū)書記。
        　　要求從實(shí)際出發(fā)，制定和完善社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作職責(zé)、要求和制度措施，建立健全統(tǒng)戰(zhàn)工作組織網(wǎng)絡(luò)，有條件建立聯(lián)誼小組的要建立好聯(lián)誼小組，沒(méi)有條件單獨(dú)建立聯(lián)誼小組的由街道統(tǒng)一建立聯(lián)誼會(huì)。
        　　4、雙向服務(wù)，總結(jié)提高（6月21日—6月底），責(zé)任人：陳、郭。
        　　要求各社區(qū)根據(jù)各自實(shí)際情況，認(rèn)真開展好形式多樣、豐富多彩的“雙向服務(wù)”活動(dòng)，并要體現(xiàn)實(shí)際效果。街道將在6月底對(duì)所有社區(qū)進(jìn)行檢查驗(yàn)收，分析存在問(wèn)題，切實(shí)整改到位，迎接區(qū)檢查驗(yàn)收。
        　　實(shí)施的方案2
         
        　　我區(qū)各中小學(xué)及幼兒園均沿xx大道分布，生源分布面廣，特殊的地理位置，給我區(qū)中小學(xué)及幼兒園的交通安全帶來(lái)了一定的隱患，加上我區(qū)正值經(jīng)濟(jì)大開發(fā)大建設(shè)之際，來(lái)往的車輛日益增多，文明交通行動(dòng)正當(dāng)其時(shí)。為了切實(shí)增強(qiáng)我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的安全出行意識(shí)和文明交通觀念，不斷提升學(xué)生的文明素質(zhì)和文明程度，努力創(chuàng)造良好道路交通環(huán)境，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)〈黃陂區(qū)教育系統(tǒng)文明交通行動(dòng)“百千萬(wàn)工程”實(shí)施方案〉的通知》(陂教綜[]5號(hào))要求，結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際，現(xiàn)制定本方案。
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”為主題，以提高學(xué)生文明交通素質(zhì)為目標(biāo)，通過(guò)在我區(qū)各中小學(xué)校、幼兒園深入開展“文明交通百千萬(wàn)工程”、“文明交通萬(wàn)堂課”和“校車交通違法行為專項(xiàng)整治”活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的交通法制觀念和交通安全意識(shí)，提升學(xué)生對(duì)交通安全突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力和自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少道路交通事故，共同創(chuàng)造安全暢通、文明和諧的道路交通環(huán)境。
        　　二、活動(dòng)目標(biāo)
        　　通過(guò)努力，形成以落實(shí)交通安全主體責(zé)任為核心的宣傳教育體系，實(shí)現(xiàn)廣大師生交通事故防范意識(shí)顯著提高，文明交通意識(shí)明顯增強(qiáng)，文明交通習(xí)慣基本養(yǎng)成。深化文明交通宣傳，著力解決影響文明交通的突出問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)交通違法行為明顯減少，交通事故明顯下降。積極推進(jìn)交通安全示范集體的創(chuàng)建工作，到學(xué)期末創(chuàng)建3所“文明交通學(xué)�！薄⒃u(píng)選10輛“文明交通校車”和100名“文明交通小使者”。
        　　三、活動(dòng)內(nèi)容
        　　（一）開展“文明交通百千萬(wàn)工程”評(píng)選活動(dòng)
        　　在我區(qū)中小學(xué)校、幼兒園評(píng)選3所“文明交通學(xué)校”、10輛“文明交通校車”、100名“文明交通小使者”。（評(píng)選條件及標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件一）
        　　（二）開展“文明交通萬(wàn)堂課”活動(dòng)
        　　在我區(qū)中小學(xué)校、幼兒園秋季開學(xué)之際，開展“文明交通萬(wàn)堂課”活動(dòng)，邀請(qǐng)公安交管民警為在校中小學(xué)生上文明交通輔導(dǎo)課。同時(shí)，以“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”為主題，大力組織、深入開展文明交通行動(dòng)計(jì)劃的宣傳教育活動(dòng)。
        　　（三）開展“車輛交通違法行為專項(xiàng)整治”活動(dòng)
        　　我區(qū)各中小學(xué)及幼兒園在開學(xué)后對(duì)“黑車”、麻木接送和超載接送等問(wèn)題進(jìn)行排查，密切配合我區(qū)綜治辦、派出所、交管中隊(duì)等部門聯(lián)合開展違規(guī)接送學(xué)生行為的遏制和打擊行動(dòng)，對(duì)違規(guī)接送、交通違法行為進(jìn)行專項(xiàng)整治。
        　　（四）加強(qiáng)師生交通安全教育和教職員工培訓(xùn)工作
        　　我區(qū)各中小學(xué)及幼兒園采取聽(tīng)講座、看錄像等培訓(xùn)相結(jié)合的方法，提高師生的.安全意識(shí)和能力。同時(shí)，積極探索學(xué)校與家庭、社會(huì)相互溝通銜接的交通安全教育機(jī)制，將交通安全教育拓展到家庭、輻射到社會(huì)。
        　　四、活動(dòng)小組
        　　為加強(qiáng)文明交通行動(dòng)“百千萬(wàn)工程”的組織領(lǐng)導(dǎo)，我區(qū)教育總支成立以教育總支書記、干事為組長(zhǎng)、綜治辦副主任、交警隊(duì)員、派出所警員、各校校長(zhǎng)為成員的文明交通行動(dòng)“百千萬(wàn)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各中小學(xué)、幼兒園文明交通行動(dòng)活動(dòng)的開展。
        　　具體工作由負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各學(xué)校開展文明交通行動(dòng)“百千萬(wàn)工程”的相關(guān)活動(dòng)。
        　　五、組織實(shí)施
        　　（一）嚴(yán)格按照區(qū)教育局“百千萬(wàn)工程”的操作步驟，緊跟日程，穩(wěn)步落實(shí)。
        　　我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園要認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，一是及時(shí)制定“文明交通百千萬(wàn)工程”實(shí)施方案、“文明交通萬(wàn)堂課”活動(dòng)方案、“校車交通違法行為專項(xiàng)整治”實(shí)施方案；二是認(rèn)真開展“文明交通百千萬(wàn)工程”評(píng)選工作，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，形成以評(píng)促規(guī)范、以選促進(jìn)步的活動(dòng)機(jī)制；三是落實(shí)開展“文明交通萬(wàn)堂課”活動(dòng)，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍，形成有效的教育效果；四是聯(lián)合成立整治專班，切實(shí)組織開展好專項(xiàng)整治工作，聯(lián)合開展“校車交通違法行為專項(xiàng)整治”活動(dòng)，細(xì)致深入排查，極力宣傳教育，合力遏制打擊違規(guī)接送學(xué)生、交通違法行為。
        　　（二）健全、完善交通安全綜合管理制度和“警校共建”制度，把文明交通作為安全教育的重要內(nèi)容。
        　　在我區(qū)綜治辦的指導(dǎo)下，我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園的宣傳欄和板報(bào)內(nèi)設(shè)立文明交通園地，每學(xué)期至少開展兩次文明交通教育活動(dòng)；利用全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、安全生產(chǎn)宣傳月、開學(xué)第一課、主題班會(huì)、演講比賽等形式開展文明交通教育。
        　　（三）交通安全宣傳教育要制度化、多樣化、常態(tài)化。
        　　我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園要繼續(xù)將交通安全教育納入安全教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生交通安全教育進(jìn)課堂。切實(shí)做到“計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師、評(píng)估、考核”六落實(shí)。全面落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育綱要》，切實(shí)按照最低“兩周一課時(shí)”的要求，開好公共安全課。強(qiáng)化提高學(xué)生的安全意識(shí)。開設(shè)以交通安全、校園安全、生活安全為主要內(nèi)容的安全課，講授相關(guān)的安全知識(shí)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力和法律行為能力，確定各學(xué)段交通安全教育目標(biāo)，形成教育遞進(jìn)層次；根據(jù)環(huán)境、季節(jié)特點(diǎn)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全集中教育，并將交通安全教育滲透到其他學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、日常生活及各類大型活動(dòng)中；堅(jiān)持課堂教學(xué)與第二課堂相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，在充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用的同時(shí)，加強(qiáng)校園文明交通的文化建設(shè)，充分利用學(xué)校宣傳教育陣地和設(shè)施，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文明交通宣傳教育活動(dòng)，教育學(xué)生從小遵守交通法規(guī)、養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高交通法制意識(shí)、交通安全意識(shí)和自我防范能力。
        　　（四）積極配合公安部門優(yōu)化校園周邊交通環(huán)境。
        　　與我區(qū)公安、交警、城管等部門配合采取切實(shí)措施維護(hù)好校園周邊交通秩序，完善交通安全設(shè)施，在校門口，設(shè)置明顯的警示標(biāo)志，對(duì)接送孩子的社會(huì)車輛和家長(zhǎng)進(jìn)行有序管理和引導(dǎo)，確保校園周邊道路的安全暢通，確保學(xué)生出行安全。
        　　（五）配合交管部門開展“交通安全宣傳教育進(jìn)家庭”活動(dòng)。
        　　充分發(fā)揮學(xué)校在交通安全宣傳、教育工作中的優(yōu)勢(shì)，以“我做文明交通宣傳員”為主題，通過(guò)組織開展“致家長(zhǎng)的一封信”“給家長(zhǎng)的文明交通箴言”、 “書寫平安家書”、布置文明交通知識(shí)家庭作業(yè)等活動(dòng)，不斷深化“小手拉大手”活動(dòng)內(nèi)容。
        　　六、工作要求
        　�。ㄒ唬└叨戎匾暎訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園要高度重視師生文明交通建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，安排專（兼）職人員，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的具體組織實(shí)施，認(rèn)真組織，抓好工作落實(shí)。
        　�。ǘ┨岣哒J(rèn)識(shí)，積極推動(dòng)。按照區(qū)教育局文明交通行動(dòng)“百千萬(wàn)工程”的工作部署，我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園進(jìn)一步深化實(shí)施文明交通行動(dòng)“百千萬(wàn)工程”，全面提升師生道德水準(zhǔn)和文明交通素質(zhì)。我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園要高度重視，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把文明交通行動(dòng)計(jì)劃真正納入議事日程；按照本方案要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化措施，制定具體落實(shí)辦法，推動(dòng)實(shí)施工作在校內(nèi)深入開展，推動(dòng)學(xué)校實(shí)施工作上水平。
        　　（三）突出重點(diǎn)，整體帶動(dòng)。我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合學(xué)生文明交通素質(zhì)、交通出行需求、交通方式、交通行為表現(xiàn)、導(dǎo)致或誘發(fā)交通事故的違法行為特征等，進(jìn)行摸排，確定工作重點(diǎn)，從具體事情抓起，從影響學(xué)生切身利益的突出問(wèn)題抓起，著力解決突出的交通問(wèn)題。
        　�。ㄋ模┘皶r(shí)溝通，加強(qiáng)協(xié)調(diào)。我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園要緊緊依靠我區(qū)綜治辦，積極協(xié)調(diào)我區(qū)公安、交管等部門，密切配合，及時(shí)溝通、解決工作中遇到的問(wèn)題。
        　　（五）加強(qiáng)宣傳，注重反饋。我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園要結(jié)合本地實(shí)際，采取各種中小學(xué)生、幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開展文明交通宣傳教育，提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)緊急交通突發(fā)情況的能力，為校園的平安和諧和學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的宣傳環(huán)境。同時(shí)，要注意總結(jié)收集實(shí)施文明交通行動(dòng)“百千萬(wàn)工程”的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，不斷完善相應(yīng)的政策措施，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)文明交通制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園也要定期或不定期以文的形式向我區(qū)教育總支報(bào)送工作措施及活動(dòng)開展情況。
        　　實(shí)施的方案3
         
        　　**超市位于承德市壽王墳鎮(zhèn)中心市場(chǎng)，作為該鎮(zhèn)第一大零售企業(yè)，承載著它特有的商業(yè)服務(wù)使命，以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為調(diào)節(jié)杠桿，具有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)共同規(guī)律和屬性，但該市有它的特殊性，具有其獨(dú)特的商業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。加強(qiáng)**超市標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化、規(guī)范化管理，對(duì)于促進(jìn)和引領(lǐng)壽王墳鎮(zhèn)超市健康發(fā)展，使之在和社會(huì)同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，具有重要意義。
        　　一、 **超市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)
        　　1． 完善的服務(wù)管理
        　　從城市和農(nóng)村結(jié)合部超市特定的消費(fèi)群需求出發(fā)，運(yùn)用有形化、技巧化、標(biāo)準(zhǔn)化作為服務(wù)營(yíng)銷工具，對(duì)超市服務(wù)的目標(biāo)、承諾、行為、語(yǔ)言、過(guò)程、結(jié)果等關(guān)鍵服務(wù)要素進(jìn)行控制，使服務(wù)工作讓顧客滿意。重點(diǎn)服務(wù)：針對(duì)離退休、外來(lái)投資等重要人士，提供重點(diǎn)服務(wù)。根據(jù)他們的需求，全力做好超市的服務(wù)工作。包括免費(fèi)送貨上門、導(dǎo)購(gòu)服務(wù)、派送近期DM海報(bào)、生日親情祝福等。求助服務(wù)：主要針對(duì)外來(lái)人員和本地居民遇到困難和麻煩，求助到超市時(shí)，超市整合全公司力量，幫助解決，包括熱線咨詢、熱線求助、代購(gòu)服務(wù)等�；A(chǔ)服務(wù)：主要是超市日常經(jīng)營(yíng)中的基本服務(wù)項(xiàng)目，滿足大部分消費(fèi)者需求。包括設(shè)立便民傘、生活小常識(shí)宣傳、針線包等。
        　　2． 科學(xué)專業(yè)的賣場(chǎng)陳列
        　　規(guī)范功能布局，突出賣場(chǎng)文化氛圍，根據(jù)超市業(yè)態(tài)屬性，科學(xué)設(shè)計(jì)顧客動(dòng)線，制定商品布局圖，嚴(yán)格按照商品布局圖陳列商品。商品陳列要實(shí)現(xiàn)三個(gè)突出：突出顧客高需求、高毛利商品；突出銷量好的商品；突出特色性商品。陳列具體要求如下：（1）易看。商品陳列應(yīng)該正面朝外，前后一致，顯而易見(jiàn)，讓顧客能很清晰地了解商品的品牌、品名及其他相應(yīng)的內(nèi)容。貨架中層以上商品直擺，貨架下層商品向后靠擺，商品價(jià)簽統(tǒng)一擺放在商品的左下方。 （2）易取。商品陳列應(yīng)根據(jù)消費(fèi)者的不同特點(diǎn)進(jìn)行陳列，一定要便于各類顧客隨手拿取。照年齡結(jié)構(gòu)分層，兒童用品陳列于較低位置（與兒童身高相仿約一米的高度）。商品頂端與貨架頂可容納一掌寬度。（3）有效。貨架上段要陳列體積輕、小的高利商品。貨架中段要陳列價(jià)高、利高的差別化商品。貨架下段要陳列體積大、質(zhì)量重、價(jià)廉、回轉(zhuǎn)率高的商品（特價(jià)品）。（4）充分利用空間。橫擺商品的頂端與貨架頂部空距不超過(guò)層板高度的1/3；直擺商品最里層的商品與貨架背的空距不超過(guò)貨架寬度的1/3。（5）豎式陳列。相同屬性、相同形狀的商品，按照從上到下的方式進(jìn)行陳列，使顧客選商品一目了然，增強(qiáng)商品陳列的立體感。 （6）關(guān)聯(lián)陳列。按商品使用目的、用途將商品進(jìn)行關(guān)聯(lián)性陳列，形成大、小關(guān)聯(lián)區(qū)架，如鞋油和鞋刷、咖啡和方糖陳列在一起形成關(guān)聯(lián)陳列。
        　　3． 最低程度的商品損耗
        　　超市經(jīng)營(yíng)管理的一個(gè)重要目標(biāo)就是要把商品損耗降到最低程度。因此，防損管理體系建設(shè)在**超市經(jīng)
        　　營(yíng)中是非常重要的一個(gè)方面。防損工作要內(nèi)防和外防相結(jié)合、技防和人防相結(jié)合。技防包括安裝遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)、門禁報(bào)警系統(tǒng)、紅外報(bào)警系統(tǒng)等；人防可以通過(guò)成立防損小分隊(duì)，組建專業(yè)的防損隊(duì)伍，遇到緊急事情隨叫隨到，能有效打擊超市團(tuán)伙盜竊。
        　　二、 **超市彼岸準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)容
        　　1． 建立先進(jìn)的信息體系
        　　建立現(xiàn)代先進(jìn)的商業(yè)超市信息管理系統(tǒng)，不僅可以幫助超市改變傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式，而且可以通過(guò)信息分析、財(cái)務(wù)分析、商品分析、庫(kù)存分析等為管理層及時(shí)、合理地提供決策和管理依據(jù)。該體系可以根據(jù)不同崗位特性，提供各種適用的信息。如對(duì)于門店經(jīng)理，用規(guī)范性的指標(biāo)提供匯總型報(bào)表，以客單價(jià)、庫(kù)存周轉(zhuǎn)、促銷比重以及歷史對(duì)比等數(shù)據(jù)，來(lái)引導(dǎo)店長(zhǎng)對(duì)經(jīng)營(yíng)情況做出判斷。先進(jìn)的信息體系包括：（1）合理的管理架構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)不少于三層結(jié)構(gòu)，即總部、物流中心和門店（含POS機(jī)前臺(tái)收銀系統(tǒng)）的三層管理模式。（2）具有靈活多樣性，支持復(fù)合業(yè)態(tài)。信息系統(tǒng)以超市業(yè)態(tài)為主，能兼顧超市聯(lián)營(yíng)、超市租賃等不同業(yè)態(tài)信息管理，并能支持連鎖門店不同區(qū)域定價(jià)。（3）規(guī)范各項(xiàng)信息管理功能。根據(jù)商品信息資料，統(tǒng)一商品的分類、價(jià)格和屬性，支持商品年、季、月銷售分析，對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行分類管理。 （4）強(qiáng)大的報(bào)表功能。報(bào)表功能不是單一的數(shù)據(jù)顯示，系統(tǒng)能夠根據(jù)所需要的數(shù)據(jù)，進(jìn)行自定義打印，自定義過(guò)濾、排序、ABC分析，而且圖形分析能自由設(shè)置。（5）支持生鮮模塊功能。支持生鮮復(fù)雜加工，工業(yè)流程管理。
        　　（6）能夠進(jìn)行專業(yè)的贈(zèng)品管理，贈(zèng)品可以跟蹤到具體批次的情況。（7）POS收銀機(jī)從DOS界面升為WINDOWS界面。
        　　2． 建立規(guī)范的管理制度體系
        　　管理出效益。**超市標(biāo)準(zhǔn)化管理制度系統(tǒng)，偏重于定量管理。按照ISO國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化質(zhì)量體系的要求，“要做的就要寫到”，即要形成可執(zhí)行的.管理文件；“寫到的就要做到”，即嚴(yán)格按管理文件來(lái)執(zhí)行；“做到的就要有效”，即執(zhí)行活動(dòng)要達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。管理制度體系建設(shè)包括部門職能、崗位職責(zé)、工作程序、業(yè)務(wù)流程、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、日常業(yè)務(wù)操作規(guī)范、門店安全管理等方面內(nèi)容。（1）部門職能。強(qiáng)調(diào)本部門的主要業(yè)務(wù)范圍、責(zé)權(quán)利關(guān)系，有利于下屬員工對(duì)本部門的職能有大致的了解。其內(nèi)容應(yīng)包括部門概況、組織結(jié)構(gòu)圖、部門工作重點(diǎn)等。（2）崗位職責(zé)。按門店不同的崗位進(jìn)行羅列，對(duì)每一崗位對(duì)應(yīng)的工作進(jìn)行具體描述，使員工到崗后即可根據(jù)職責(zé)的具體要求完成本崗位的各項(xiàng)工作。（3）工作程序。根據(jù)門店的作息規(guī)律，將各項(xiàng)工作按照不同時(shí)間段明確具體工作內(nèi)容，使每一崗位的工作連貫、不走樣。 （4）服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)社會(huì)同行業(yè)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合校園超市的消費(fèi)群特點(diǎn)，制訂校園特色的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。包括用語(yǔ)規(guī)范、服務(wù)禁忌、語(yǔ)言儀態(tài)標(biāo)準(zhǔn)、送貨服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、電話使用標(biāo)準(zhǔn)、收銀員顧客接待禮儀、賣場(chǎng)員工服務(wù)顧客標(biāo)準(zhǔn)等。（5）門店安全管理。根據(jù)校園超市經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，制定相應(yīng)的安全管理制度，包括門店突發(fā)事件安全應(yīng)急預(yù)案、食品安全管理、門店現(xiàn)金安全管理、設(shè)備設(shè)施安全管理、員工操作安全管理等方面。
        　　3． 建立有效的商品流通體系
        　　采購(gòu)是利潤(rùn)的源泉，商品流通是利潤(rùn)的后盾。超市要根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境和顧客的需求，切實(shí)解決好商品周轉(zhuǎn)率問(wèn)題�？茖W(xué)的商品物流模式是提高商品流通效率、促進(jìn)合作伙伴之間的資源整合、優(yōu)化供應(yīng)鏈庫(kù)存管理、改善ECR（高效的消費(fèi)者反應(yīng)）的有效手段。商品物流模式必須由采購(gòu)部門、各門店和供應(yīng)商三方合力維護(hù)。采購(gòu)應(yīng)對(duì)自己主管的商品定期巡查，不僅要查銷售、庫(kù)存、毛利、采購(gòu)收入、商品銷售狀態(tài)，還要查物流模式，要檢查物流模式是否因季節(jié)、銷售范圍、供應(yīng)商更換、促銷等變化而及時(shí)更新，是否符合公司的物流配送要求，商品進(jìn)、銷、存改變時(shí)，物流模式是否隨之修正，與門店、供應(yīng)商的信息溝通是否到位。門店店長(zhǎng)則要了解商品的進(jìn)、銷、存、退、調(diào)、付的全盤動(dòng)態(tài)，商品在門店的銷售狀況如何，顧客在某一類商品上的選擇取向與門店現(xiàn)有商品的差別在哪里，顧客對(duì)商品的價(jià)格反映如何，供應(yīng)商缺貨斷貨次數(shù)與銷售的影響關(guān)系等，這些一系列的物流因素的收集與反饋都是門店店長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)。而供應(yīng)商的商品品質(zhì)保證、信譽(yù)保證又是物流模式至關(guān)重要的一環(huán)。校園超市的利潤(rùn)來(lái)源、商品質(zhì)量、品類品種、商品周轉(zhuǎn)都離不開采購(gòu)、物流配送，因此，采購(gòu)和物流配送是**超市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要考核指標(biāo)。
        　　三、 **超市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)總體安排和步驟
        　　以公司領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，超市全體員工參加。分三個(gè)階段：
        　　第一階段：20xx年7月1日——20xx年7月31日，成立**超市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施小組領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，完成硬件設(shè)施建設(shè)和員工的培訓(xùn)工作。
        　　第二階段：20xx年8月1日——20xx年9月30日，建立和完善管理制度體系，包括部門職能和崗位責(zé)任確定，工作程序?qū)嵤?biāo)準(zhǔn)、店員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和超市門面安全管理制度。
        　　第三階段：20xx年10月5日——20xx年10月30日，國(guó)慶節(jié)促銷完成后進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)沖刺，爭(zhēng)取月底完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)并試運(yùn)行，查落補(bǔ)缺，進(jìn)行工作總結(jié)。
        　　四、開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的保障措施
        　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由總經(jīng)理為組長(zhǎng)、各專業(yè)人員為成員的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。專門負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)施進(jìn)度和全面工作。
        　　2、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。對(duì)制度建設(shè)、員工培訓(xùn)、安全管理、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
        　　3、堅(jiān)持四個(gè)始終。堅(jiān)持統(tǒng)領(lǐng)性，把對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)貫穿始終；堅(jiān)持實(shí)踐性，把解決突出問(wèn)題貫穿始終；堅(jiān)持建設(shè)性，把建立健全體制機(jī)制貫穿始終；堅(jiān)持開放性，把民準(zhǔn)集中制原則貫穿始終。
        　　實(shí)施的方案4
         
        　　一，活動(dòng)目的：
        　　1.促進(jìn)自律會(huì)內(nèi)部交流
        　　2.為所有成員提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)
        　　3.注重培養(yǎng)組織內(nèi)部的能力和素質(zhì)
        　　二，活動(dòng)主題：
        　　暢談組織，笑看人生
        　　三，主辦單位：
        　　數(shù)學(xué)與信息數(shù)學(xué)系團(tuán)委
        　　承辦單位：
        　　數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系自律會(huì)文宣部辦公室
        　　四，活動(dòng)時(shí)間：
        　　初賽時(shí)間xx年11月x日決賽時(shí)間另行通知
        　　五，活動(dòng)地點(diǎn)：
        　　初賽于礪志樓大教室（待定）決賽另行通知
        　　六，活動(dòng)對(duì)象：
        　　數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系自律會(huì)全體委員
        　　七，活動(dòng)內(nèi)容：
        　　圍繞大學(xué)生活，部門活動(dòng)進(jìn)行5分鐘演講，演講內(nèi)容最好能讓評(píng)委體味到你對(duì)自律會(huì)，對(duì)部門，對(duì)未來(lái)的看法及憧憬。（脫稿）
        　　八，活動(dòng)流程：（初賽）
        　　1.報(bào)名階段，填寫報(bào)名表。
        　　2.抽簽階段
        　　3.初賽階段（5分鐘演講）
        　　4.評(píng)委點(diǎn)評(píng)
        　　5公布進(jìn)入決賽名單
        　　九,活動(dòng)規(guī)則：
        　　1.初賽由組織內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委，決賽邀請(qǐng)三大組織領(lǐng)導(dǎo)。
        　　2.獲獎(jiǎng)情況列入本學(xué)期評(píng)優(yōu)參考。
        　　3.報(bào)名人數(shù)每個(gè)部門限報(bào)7人。
        　　4.評(píng)分表
        　　十，活動(dòng)安排及要求：
        　　1.場(chǎng)地借用及催場(chǎng)辦公室
        　　2.布置場(chǎng)地文宣部
        　　3.獎(jiǎng)品購(gòu)買及嘉賓邀請(qǐng)，獎(jiǎng)狀辦公室
        　　4.選手的.確定及參賽作品的整理辦公室文宣部
        　　備注：決賽形式另行通知。
        　　實(shí)施的方案5
         
        　　預(yù)算管理是企業(yè)對(duì)未來(lái)一定期間經(jīng)營(yíng)思想、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)決策的財(cái)務(wù)數(shù)量說(shuō)明和經(jīng)濟(jì)責(zé)任約束依據(jù)。在企業(yè)的實(shí)踐中，我們對(duì)于計(jì)劃和預(yù)算的功能也有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)，如計(jì)劃和預(yù)算能夠?qū)⒕唧w的措施與戰(zhàn)略規(guī)劃聯(lián)系起來(lái)，將運(yùn)營(yíng)計(jì)劃和目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)；能夠幫助確認(rèn)和修訂企業(yè)的目標(biāo)值，以使業(yè)務(wù)人員能夠接受；能夠根據(jù)計(jì)劃和預(yù)算分配資源，建立業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)主線和財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)基線等等最終都是為實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)利潤(rùn)，體現(xiàn)公司整體追求的價(jià)值。全面預(yù)算是指企業(yè)對(duì)一定期間的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、投資活動(dòng)、財(cái)務(wù)活動(dòng)等作出的預(yù)算安排。全面預(yù)算作為一種全方位、全過(guò)程、全員參與編制與實(shí)施的預(yù)算管理模式，憑借其計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)、評(píng)價(jià)等綜合管理功能，整合和優(yōu)化配置企業(yè)資源，提升企業(yè)運(yùn)行效率，成為促進(jìn)實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要抓手。我作為一名中介機(jī)構(gòu)的會(huì)計(jì)師，我認(rèn)為全面預(yù)算應(yīng)按如下程序進(jìn)行編制、執(zhí)行、調(diào)整、考核：
        　　企業(yè)全面預(yù)算管理組織體系的基本架構(gòu)如圖1所示。
        　　圖1全面預(yù)算管理組織體系基本架構(gòu)圖
        　　明確各環(huán)節(jié)授權(quán)批準(zhǔn)程序和工作協(xié)調(diào)機(jī)制
        　　在建立健全全面預(yù)算管理體制的基礎(chǔ)上，企業(yè)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步梳理、制定預(yù)算管理工作流程，按照不相容職務(wù)相互分離的原則細(xì)化各部門、各崗位在預(yù)算管理體系中的職責(zé)、分工與權(quán)限，明確預(yù)算編制、執(zhí)行、分析、調(diào)整、考核各環(huán)節(jié)的授權(quán)批準(zhǔn)制度與程序。預(yù)算管理工作各環(huán)節(jié)的不相容崗位一般包括：預(yù)算編制與預(yù)算審批、預(yù)算審批與預(yù)算執(zhí)行、預(yù)算執(zhí)行與預(yù)算考核。
        　　在全面預(yù)算管理各個(gè)環(huán)節(jié)中，預(yù)算管理部門主要起決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、平衡的作用。企業(yè)可以根據(jù)自身的組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)特點(diǎn)和管理需要，責(zé)成內(nèi)部生產(chǎn)、市場(chǎng)、投資、技術(shù)、人力資源等各預(yù)算歸口管理部門負(fù)責(zé)所歸口管理預(yù)算的編制、執(zhí)行監(jiān)控、分析等工作，并配合預(yù)算管理部門做好企業(yè)總預(yù)算綜合平衡、執(zhí)行監(jiān)控、分析、考核等工作。全面預(yù)算基本業(yè)務(wù)流程
        　　企業(yè)全面預(yù)算業(yè)務(wù)的基本流程一般包括預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行和預(yù)算考核三個(gè)階段。其中，預(yù)算編制階段包括預(yù)算編制、預(yù)算審批、預(yù)算下達(dá)等具體環(huán)節(jié)；預(yù)算執(zhí)行階段設(shè)計(jì)預(yù)算指標(biāo)分解和責(zé)任落實(shí)、預(yù)算執(zhí)行控制、預(yù)算分析、預(yù)算調(diào)整等具體環(huán)節(jié)。這些業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)、相互作用、相互銜接，周而復(fù)始地循環(huán)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)全面經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的控制。圖2列示了各類企業(yè)全面預(yù)算的基本業(yè)務(wù)流程。
        　　如前所述，全面預(yù)算是企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部控制、實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略的重要工具和手段，但同時(shí)也是企業(yè)內(nèi)部控制的對(duì)象。企業(yè)應(yīng)當(dāng)參照?qǐng)D2的基本流程，結(jié)合自身情況及管理要求，制定具體的全面預(yù)算業(yè)務(wù)流程。
        　　圖2全面預(yù)算基本業(yè)務(wù)流程圖預(yù)算流程主要業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及控制措施
        　�。ㄒ唬╊A(yù)算編制
        　　預(yù)算編制是企業(yè)實(shí)施全面預(yù)算管理的起點(diǎn)。預(yù)算編制環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險(xiǎn)是：第一，預(yù)算編制以財(cái)務(wù)部門為主，業(yè)務(wù)部門參與度較低，可能導(dǎo)致預(yù)算編制不合理，預(yù)算管理責(zé)、權(quán)、利不匹配；預(yù)算編制范圍和項(xiàng)目不全面，各個(gè)預(yù)算之間缺乏整合，可能導(dǎo)致全面預(yù)算難以形成。第二，預(yù)算編制所依據(jù)的相關(guān)信息不足，可能導(dǎo)致預(yù)算目標(biāo)與戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、市場(chǎng)環(huán)境、企業(yè)實(shí)際等相脫離；預(yù)算編制基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不足，可能導(dǎo)致預(yù)算編制準(zhǔn)確率降低。第三，預(yù)算編制程序不規(guī)范，橫向、縱向信息溝通不暢，可能導(dǎo)致預(yù)算目標(biāo)缺乏準(zhǔn)確性、合理性和可行性。第四，預(yù)算編制方法選擇不當(dāng)，或強(qiáng)調(diào)采用單一的方法，可能導(dǎo)致預(yù)算目標(biāo)缺乏科學(xué)性和可行性。第五，預(yù)算目標(biāo)及指標(biāo)體系設(shè)計(jì)不完整、不合理、不科學(xué)，可能導(dǎo)致預(yù)算管理在實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、促進(jìn)績(jī)效考評(píng)等方面的功能難以有效發(fā)揮。第六，編制預(yù)算的時(shí)間太早或太晚，可能導(dǎo)致預(yù)算準(zhǔn)確性不高，或影響預(yù)算的執(zhí)行。
        　　主要控制措施：
        　　第一，全面性控制。一是明確企業(yè)各個(gè)部門、單位的預(yù)算編制責(zé)任，使企業(yè)各個(gè)部門、單位的業(yè)務(wù)活動(dòng)全部納入預(yù)算管理；二是將企業(yè)經(jīng)營(yíng)、投資、財(cái)務(wù)等各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)都納入預(yù)算編制范圍，形成由經(jīng)營(yíng)預(yù)算、投資預(yù)算、籌資預(yù)算、財(cái)務(wù)預(yù)算等一系列預(yù)算組成的相互銜接和勾稽的綜合預(yù)算體系。
        　　第二，編制依據(jù)和基礎(chǔ)控制。一是制定明確的戰(zhàn)略規(guī)劃，并依據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃制定年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和計(jì)劃，作為制定預(yù)算目標(biāo)的首要依據(jù)，確保預(yù)算編制真正成為戰(zhàn)略規(guī)劃和年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的年度具體行動(dòng)方案；二是深入開展企業(yè)外部環(huán)境的調(diào)研和預(yù)測(cè)，包括對(duì)企業(yè)預(yù)算期內(nèi)客戶需求、同行業(yè)發(fā)展等市場(chǎng)環(huán)境的調(diào)研，以及宏觀經(jīng)濟(jì)政策等社會(huì)環(huán)境的調(diào)研，確保預(yù)算編制以市場(chǎng)預(yù)測(cè)為依據(jù)，與市場(chǎng)、社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)；三是深入分析企業(yè)上一期間的預(yù)算執(zhí)行情況，充分預(yù)計(jì)預(yù)算期內(nèi)企業(yè)資源狀況、生產(chǎn)能力、技術(shù)水平等自身環(huán)境的變化，確保預(yù)算編制符合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的客觀實(shí)際；四是重視和加強(qiáng)預(yù)算編制基礎(chǔ)管理工作，包括歷史資料記錄、定額制定與管理、標(biāo)準(zhǔn)化工作、會(huì)計(jì)核算等，確保預(yù)算編制以可靠、翔實(shí)、完整的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)為依據(jù)。
        　　第三，編制程序控制。企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照上下結(jié)合、分級(jí)編制、逐級(jí)匯總的程序，編制年度全面預(yù)算。其基本步驟及其控制為：一是建立系統(tǒng)的指標(biāo)分解體系，并在與各預(yù)算責(zé)任中心進(jìn)行充分溝通的基礎(chǔ)上分解下達(dá)初步預(yù)算目標(biāo)；二是各預(yù)算責(zé)任中心按照下達(dá)的預(yù)算目標(biāo)和預(yù)算政策，結(jié)合自身特點(diǎn)以及預(yù)測(cè)的執(zhí)行條件，認(rèn)真測(cè)算并提出本責(zé)任中心的預(yù)算草案，逐級(jí)匯總上報(bào)預(yù)算管理工作機(jī)構(gòu)；三是預(yù)算管理工作機(jī)構(gòu)進(jìn)行充分協(xié)調(diào)、溝通，審查平衡預(yù)算草案；四是預(yù)算管理委員會(huì)應(yīng)當(dāng)對(duì)預(yù)算管理工作機(jī)構(gòu)在綜合平衡基礎(chǔ)上提交的預(yù)算方案進(jìn)行研究論證，從企業(yè)發(fā)展全局角度提出進(jìn)一步調(diào)整、修改的`建議，形成企業(yè)年度全面預(yù)算草案，提交董事會(huì)；五是董事會(huì)審核全面預(yù)算草案，確保全面預(yù)算與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃相協(xié)調(diào)。
        　　第四，編制方法控制。企業(yè)應(yīng)當(dāng)本著遵循經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律，充分考慮符合企業(yè)自身經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)特點(diǎn)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理水平、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)周期和管理需要的原則，選擇或綜合運(yùn)用固定預(yù)算、彈性預(yù)算、滾動(dòng)預(yù)算等方法編制預(yù)算。
        　　第五，預(yù)算目標(biāo)及指標(biāo)體系設(shè)計(jì)控制。一是按照“財(cái)務(wù)指標(biāo)為主體、非財(cái)務(wù)指標(biāo)為補(bǔ)充”的原則設(shè)計(jì)預(yù)算指標(biāo)體系；二是將企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)體現(xiàn)在預(yù)算指標(biāo)體系中；三是將企業(yè)產(chǎn)、供、銷、投融資等各項(xiàng)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面的內(nèi)容都納入預(yù)算指標(biāo)體系；四是將預(yù)算指標(biāo)體系與績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)協(xié)調(diào)一致；五是按照各責(zé)任中心在工作性質(zhì)、權(quán)責(zé)范圍、業(yè)務(wù)活動(dòng)特點(diǎn)等方面的不同，設(shè)計(jì)不同或各有側(cè)重的預(yù)算指標(biāo)體系。
        　　第六，預(yù)算編制時(shí)間控制。企業(yè)可以根據(jù)自身規(guī)模大小、組織結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性、預(yù)算編制工具和熟練程度、全面預(yù)算開展的深度和廣度等因素，確定合適的全面預(yù)算編制時(shí)間，并應(yīng)當(dāng)在預(yù)算年度開始前完成全面預(yù)算草案的編制工作。
        　　（二）預(yù)算審批
        　　預(yù)算審批環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險(xiǎn)是：全面預(yù)算未經(jīng)適當(dāng)審批或超越授權(quán)審批，可能導(dǎo)致預(yù)算權(quán)威性不夠、執(zhí)行不力，或可能因重大差錯(cuò)、舞弊而導(dǎo)致?lián)p失。
        　　主要控制措施：企業(yè)全面預(yù)算應(yīng)當(dāng)按照《公司法》等相關(guān)法律法規(guī)及企業(yè)章程的規(guī)定報(bào)經(jīng)審議批準(zhǔn)。
        　�。ㄈ╊A(yù)算下達(dá)
        　　預(yù)算下達(dá)環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險(xiǎn)是：全面預(yù)算下達(dá)不力，可能導(dǎo)致預(yù)算執(zhí)行或考核無(wú)據(jù)可查。
        　　主要控制措施：企業(yè)全面預(yù)算經(jīng)審議批準(zhǔn)后應(yīng)及時(shí)以文件形式下達(dá)執(zhí)行。
        　�。ㄋ模╊A(yù)算指標(biāo)分解和責(zé)任落實(shí)
        　　該環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險(xiǎn)是：預(yù)算指標(biāo)分解不夠詳細(xì)、具體，可能導(dǎo)致企業(yè)的某些崗位和環(huán)節(jié)缺乏預(yù)算執(zhí)行和控制依據(jù)；預(yù)算指標(biāo)分解與業(yè)績(jī)考核體系不匹配，可能導(dǎo)致預(yù)算執(zhí)行不力；預(yù)算責(zé)任體系缺失或不健全，可能導(dǎo)致預(yù)算責(zé)任無(wú)法落實(shí)，預(yù)算缺乏強(qiáng)制性與嚴(yán)肅性；預(yù)算責(zé)任與執(zhí)行單位或個(gè)人的控制能力不匹配，可能導(dǎo)致預(yù)算目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。
        　　主要控制措施：
        　　第一，企業(yè)全面預(yù)算一經(jīng)批準(zhǔn)下達(dá)，各預(yù)算執(zhí)行單位應(yīng)當(dāng)認(rèn)真組織實(shí)施，將預(yù)算指標(biāo)層層分解，橫向?qū)㈩A(yù)算指標(biāo)分解為若干相互關(guān)聯(lián)的因素，尋找影響預(yù)算目標(biāo)的關(guān)鍵因素并加以控制；縱向?qū)⒏黜?xiàng)預(yù)算指標(biāo)層層分解落實(shí)到最終的崗位和個(gè)人，明確責(zé)任部門和最終責(zé)任人；時(shí)間上將年度預(yù)算指標(biāo)分解細(xì)化為季度、月度預(yù)算，通過(guò)實(shí)施分期預(yù)算控制，實(shí)現(xiàn)年度預(yù)算目標(biāo)。
        　　第二，建立預(yù)算執(zhí)行責(zé)任制度，對(duì)照已確定的責(zé)任指標(biāo)，定期或不定期地對(duì)相關(guān)部門及人員責(zé)任指標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查，實(shí)施考評(píng)�？梢酝ㄟ^(guò)簽訂預(yù)算目標(biāo)責(zé)任書等形式明確各預(yù)算執(zhí)行部門的預(yù)算責(zé)任。
        　　第三，分解預(yù)算指標(biāo)和建立預(yù)算執(zhí)行責(zé)任制應(yīng)當(dāng)遵循定量化、全局性、可控性原則。即：預(yù)算指標(biāo)的分解要明確、具體，便于執(zhí)行和考核；預(yù)算指標(biāo)的分解要有利于企業(yè)經(jīng)營(yíng)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；賦予責(zé)任部門和責(zé)任人的預(yù)算指標(biāo)應(yīng)當(dāng)是通過(guò)該責(zé)任部門或責(zé)任人的努力可以達(dá)到的，責(zé)任部門或責(zé)任人以其責(zé)權(quán)范圍為限，對(duì)預(yù)算指標(biāo)負(fù)責(zé)。
        　�。ㄎ澹╊A(yù)算執(zhí)行控制
        　　預(yù)算執(zhí)行控制環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險(xiǎn)是：缺乏嚴(yán)格的預(yù)算執(zhí)行授權(quán)審批制度，可能導(dǎo)致預(yù)算執(zhí)行隨意；預(yù)算審批權(quán)限及程序混亂，可能導(dǎo)致越權(quán)審批、重復(fù)審批，降低預(yù)算執(zhí)行效率和嚴(yán)肅性；預(yù)算執(zhí)行過(guò)程中缺乏有效監(jiān)控，可能導(dǎo)致預(yù)算執(zhí)行不力，預(yù)算目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)；缺乏健全有效的預(yù)算反饋和報(bào)告體系，可能導(dǎo)致預(yù)算執(zhí)行情況不能及時(shí)反饋和溝通，預(yù)算差異得不到及時(shí)分析，預(yù)算監(jiān)控難以發(fā)揮作用。
        　　主要控制措施：
        　　第一，加強(qiáng)資金收付業(yè)務(wù)的預(yù)算控制，及時(shí)組織資金收入，嚴(yán)格控制資金支付，調(diào)節(jié)資金收付平衡，防范支付風(fēng)險(xiǎn)。
        　　第二，嚴(yán)格資金支付業(yè)務(wù)的審批控制，及時(shí)制止不符合預(yù)算目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)行為，確保各項(xiàng)業(yè)務(wù)和活動(dòng)都在授權(quán)的范圍內(nèi)運(yùn)行。企業(yè)應(yīng)當(dāng)就涉及資金支付的預(yù)算內(nèi)事項(xiàng)、超預(yù)算事項(xiàng)、預(yù)算外事項(xiàng)建立規(guī)范的授權(quán)批準(zhǔn)制度和程序，避免越權(quán)審批、違規(guī)審批、重復(fù)審批現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)于預(yù)算內(nèi)非常規(guī)或金額重大事項(xiàng)，應(yīng)經(jīng)過(guò)較高的授權(quán)批準(zhǔn)層（如總經(jīng)理）審批。對(duì)于超預(yù)算或預(yù)算外事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)實(shí)行嚴(yán)格、特殊的審批程序，一般須報(bào)經(jīng)總經(jīng)理辦公會(huì)或類似權(quán)力機(jī)構(gòu)審批；金額重大的，還應(yīng)報(bào)經(jīng)預(yù)算管理委員會(huì)或董事會(huì)審批。預(yù)算執(zhí)行單位提出超預(yù)算或預(yù)算外資金支付申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)提供有關(guān)發(fā)生超預(yù)算或預(yù)算外支付的原因、依據(jù)、金額測(cè)算等資料。
        　　第三，建立預(yù)算執(zhí)行實(shí)時(shí)監(jiān)控制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正預(yù)算執(zhí)行中的偏差。確保企業(yè)辦理采購(gòu)與付款、銷售與收款、成本費(fèi)用、工程項(xiàng)目、對(duì)外投融資、研究與開發(fā)、信息系統(tǒng)、人力資源、安全環(huán)保、資產(chǎn)購(gòu)置與維護(hù)等各項(xiàng)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)，均符合預(yù)算要求；對(duì)于涉及生產(chǎn)過(guò)程和成本費(fèi)用的，還應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)計(jì)劃、定額、定率標(biāo)準(zhǔn)。
        　　第四，建立重大預(yù)算項(xiàng)目特別關(guān)注制度。對(duì)于工程項(xiàng)目、對(duì)外投融資等重大預(yù)算項(xiàng)目，企業(yè)應(yīng)當(dāng)密切跟蹤其實(shí)施進(jìn)度和完成情況，實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)控。對(duì)于重大的關(guān)鍵性預(yù)算指標(biāo)，也要密切跟蹤、檢查。
        　　第五，建立預(yù)算執(zhí)行情況預(yù)警機(jī)制，科學(xué)選擇預(yù)警指標(biāo)，合理確定預(yù)警范圍，及時(shí)發(fā)出預(yù)警信號(hào)，積極采取應(yīng)對(duì)措施。有條件的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)推進(jìn)和實(shí)施預(yù)算管理的信息化，通過(guò)現(xiàn)代電子信息技術(shù)手段控制和監(jiān)控預(yù)算執(zhí)行，提高預(yù)警與應(yīng)對(duì)水平。
        　　第六，建立健全預(yù)算執(zhí)行情況內(nèi)部反饋和報(bào)告制度，確保預(yù)算執(zhí)行信息傳輸及時(shí)、暢通、有效。預(yù)算管理工作機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與各預(yù)算執(zhí)行單位的溝通，運(yùn)用財(cái)務(wù)信息和其他相關(guān)資料監(jiān)控預(yù)算執(zhí)行情況，采用恰當(dāng)方式及時(shí)向預(yù)算管理委員會(huì)和各預(yù)算執(zhí)行單位報(bào)告、反饋預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度、執(zhí)行差異及其對(duì)預(yù)算目標(biāo)的影響，促進(jìn)企業(yè)全面預(yù)算目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
        　　（六）預(yù)算分析
        　　預(yù)算分析環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險(xiǎn)是：預(yù)算分析不正確、不科學(xué)、不及時(shí)，可能削弱預(yù)算執(zhí)行控制的效果，或可能導(dǎo)致預(yù)算考評(píng)不客觀、不公平；對(duì)預(yù)算差異原因的解決措施不得力，可能導(dǎo)致預(yù)算分析形同虛設(shè)。
        　　主要控制措施：
        　　第一，企業(yè)預(yù)算管理工作機(jī)構(gòu)和各預(yù)算執(zhí)行單位應(yīng)當(dāng)建立預(yù)算執(zhí)行情況分析制度，定期召開預(yù)算執(zhí)行分析會(huì)議，通報(bào)預(yù)算執(zhí)行情況，研究、解決預(yù)算執(zhí)行中存在的問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，提出改進(jìn)措施。
        　　第二，企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)預(yù)算分析流程和方法的控制，確保預(yù)算分析結(jié)果準(zhǔn)確、合理。預(yù)算分析流程一般包括確定分析對(duì)象、收集資料、確定差異及分析原因、提出措施及反饋報(bào)告等環(huán)節(jié)。企業(yè)分析預(yù)算執(zhí)行情況，應(yīng)當(dāng)充分收集有關(guān)財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)、市場(chǎng)、技術(shù)、政策、法律等方面的信息資料，根據(jù)不同情況分別采用比率分析、比較分析、因素分析等方法，從定量與定性兩個(gè)層面充分反映預(yù)算執(zhí)行單位的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及其存在的潛力。
        　　第三，企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取恰當(dāng)措施處理預(yù)算執(zhí)行偏差。企業(yè)應(yīng)針對(duì)造成預(yù)算差異的不同原因采取不同的處理措施：因內(nèi)部執(zhí)行導(dǎo)致的預(yù)算差異，應(yīng)分清責(zé)任歸屬，與預(yù)算考評(píng)和獎(jiǎng)懲掛鉤，并將責(zé)任單位或責(zé)任人的改進(jìn)措施的實(shí)際執(zhí)行效果納入業(yè)績(jī)考核；因外部環(huán)境變化導(dǎo)致的預(yù)算差異，應(yīng)分析該變化是否長(zhǎng)期影響企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，并作為下期預(yù)算編制的影響因素。
        　�。ㄆ撸╊A(yù)算調(diào)整
        　　預(yù)算調(diào)整環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險(xiǎn)是：預(yù)算調(diào)整依據(jù)不充分、方案不合理、審批程序不嚴(yán)格，可能導(dǎo)致預(yù)算調(diào)整隨意、頻繁，預(yù)算失去嚴(yán)肅性和“硬約束”。
        　　主要控制措施：
        　　第一，明確預(yù)算調(diào)整條件。由于市場(chǎng)環(huán)境、國(guó)家政策或不可抗力等客觀因素，導(dǎo)致預(yù)算執(zhí)行發(fā)生重大差異確需調(diào)整預(yù)算的，應(yīng)當(dāng)履行嚴(yán)格的審批程序。企業(yè)應(yīng)當(dāng)在有關(guān)預(yù)算管理制度中明確規(guī)定預(yù)算調(diào)整的條件。
        　　第二，強(qiáng)化預(yù)算調(diào)整原則。一是預(yù)算調(diào)整應(yīng)當(dāng)符合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)狀況，重點(diǎn)放在預(yù)算執(zhí)行中出現(xiàn)的重要的、非正常的、不符合常規(guī)的關(guān)鍵性差異方面；二是預(yù)算調(diào)整方案應(yīng)當(dāng)客觀、合理、可行，在經(jīng)濟(jì)上能夠?qū)崿F(xiàn)最優(yōu)化；三是預(yù)算調(diào)整應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎，調(diào)整頻率應(yīng)予以嚴(yán)格控制，年度調(diào)整次數(shù)應(yīng)盡量少。
        　　第三，規(guī)范預(yù)算調(diào)整程序，嚴(yán)格審批。調(diào)整預(yù)算一般由預(yù)算執(zhí)行單位逐級(jí)向預(yù)算管理委員會(huì)提出書面申請(qǐng)，詳細(xì)說(shuō)明預(yù)算調(diào)整理由、調(diào)整建議方案、調(diào)整前后預(yù)算指標(biāo)的比較、調(diào)整后預(yù)算指標(biāo)可能對(duì)企業(yè)預(yù)算總目標(biāo)的影響等內(nèi)容。預(yù)算管理工作機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)預(yù)算執(zhí)行單位提交的預(yù)算調(diào)整報(bào)告進(jìn)行審核分析，集中編制企業(yè)年度預(yù)算調(diào)整方案，提交預(yù)算管理委員會(huì)。預(yù)算管理委員會(huì)應(yīng)當(dāng)對(duì)年度預(yù)算調(diào)整方案進(jìn)行審議，根據(jù)預(yù)算調(diào)整事項(xiàng)性質(zhì)或預(yù)算調(diào)整金額的不同，根據(jù)授權(quán)進(jìn)行審批，或提交原預(yù)算審批機(jī)構(gòu)審議批準(zhǔn)，然后下達(dá)執(zhí)行。企業(yè)預(yù)算管理委員會(huì)或董事會(huì)審批預(yù)算調(diào)整方案時(shí)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)預(yù)算調(diào)整條件，并考慮預(yù)算調(diào)整原則嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)于不符合預(yù)算調(diào)整條件的，堅(jiān)決予以否決；對(duì)于預(yù)算調(diào)整方案欠妥的，應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位研究改進(jìn)方案，并責(zé)成預(yù)算管理工作機(jī)構(gòu)予以修改后再履行審批程序。
        　�。ò耍╊A(yù)算考核
        　　預(yù)算考核環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險(xiǎn)是：預(yù)算考核不嚴(yán)格、不合理、不到位，可能導(dǎo)致預(yù)算目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)、預(yù)算管理流于形式。其中，預(yù)算考核是否合理受到考核主體和對(duì)象的界定是否合理、考核指標(biāo)是否科學(xué)、考核過(guò)程是否公開透明、考核結(jié)果是否客觀公正、獎(jiǎng)懲措施是否公平合理且能夠落實(shí)等因素的影響。
        　　主要控制措施：
        　　第一，建立健全預(yù)算執(zhí)行考核制度。一是建立嚴(yán)格的預(yù)算執(zhí)行考核制度，對(duì)各預(yù)算執(zhí)行單位和個(gè)人進(jìn)行考核，將預(yù)算目標(biāo)執(zhí)行情況納入考核和獎(jiǎng)懲范圍，切實(shí)做到有獎(jiǎng)有懲、獎(jiǎng)懲分明。二是制定有關(guān)預(yù)算執(zhí)行考核的制度或辦法，并認(rèn)真、嚴(yán)格地組織實(shí)施。三是定期組織實(shí)施預(yù)算考核，預(yù)算考核的周期一般應(yīng)當(dāng)與年度預(yù)算細(xì)分周期相一致，即一般按照月度、季度實(shí)施考評(píng)，預(yù)算年度結(jié)束后再進(jìn)行年度總考核。
        　　第二，合理界定預(yù)算考核主體和考核對(duì)象。預(yù)算考核主體分為兩個(gè)層次：預(yù)算管理委員會(huì)和內(nèi)部各級(jí)預(yù)算責(zé)任單位。預(yù)算考核對(duì)象為企業(yè)內(nèi)部各級(jí)預(yù)算責(zé)任單位和相關(guān)個(gè)人。界定預(yù)算考核主體和考核對(duì)象應(yīng)當(dāng)主要遵循以下原則：一是上級(jí)考核下級(jí)原則，即由上級(jí)預(yù)算責(zé)任單位對(duì)下級(jí)預(yù)算責(zé)任單位實(shí)施考核；二是逐級(jí)考核原則，即由預(yù)算執(zhí)行單位的直接上級(jí)對(duì)其進(jìn)行考核，間接上級(jí)不能隔級(jí)考核間接下級(jí)；三是預(yù)算執(zhí)行與預(yù)算考核相互分離原則，即預(yù)算執(zhí)行單位的預(yù)算考核應(yīng)由其直接上級(jí)部門來(lái)進(jìn)行，而絕不能自己考核自己。
        　　第三，科學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)算考核指標(biāo)體系。應(yīng)主要把握以下原則：預(yù)算考核指標(biāo)要以各責(zé)任中心承擔(dān)的預(yù)算指標(biāo)為主，同時(shí)本著相關(guān)性原則，增加一些全局性的預(yù)算指標(biāo)和與其關(guān)系密切的相關(guān)責(zé)任中心的預(yù)算指標(biāo)；考核指標(biāo)應(yīng)以定量指標(biāo)為主，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況輔之以適當(dāng)?shù)亩ㄐ灾笜?biāo)；考核指標(biāo)應(yīng)當(dāng)具有可控性、可達(dá)到性和明晰性。
        　　第四，按照公開、公平、公正原則實(shí)施預(yù)算考核。一是考核程序、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果要公開。企業(yè)應(yīng)當(dāng)將全面預(yù)算考核程序、考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲辦法、考核結(jié)果等及時(shí)公開。二是考核結(jié)果要客觀公正。預(yù)算考核應(yīng)當(dāng)以客觀事實(shí)作為依據(jù)。預(yù)算執(zhí)行單位上報(bào)的預(yù)算執(zhí)行報(bào)告是預(yù)算考核的基本依據(jù)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)本單位負(fù)責(zé)人簽章確認(rèn)。企業(yè)預(yù)算管理委員會(huì)及其工作機(jī)構(gòu)定期組織預(yù)算執(zhí)行情況考核時(shí)，應(yīng)當(dāng)將各預(yù)算執(zhí)行單位負(fù)責(zé)人簽字上報(bào)的預(yù)算執(zhí)行報(bào)告和已掌握的動(dòng)態(tài)監(jiān)控信息進(jìn)行核對(duì)，確認(rèn)各執(zhí)行單位預(yù)算完成情況。必要時(shí)，實(shí)行預(yù)算執(zhí)行情況內(nèi)部審計(jì)制度。三是獎(jiǎng)懲措施要公平合理并得以及時(shí)落實(shí)。預(yù)算考核的結(jié)果應(yīng)當(dāng)與各執(zhí)行單位以及員工的薪酬、職位等進(jìn)行掛鉤，實(shí)施預(yù)算獎(jiǎng)懲。企業(yè)設(shè)計(jì)預(yù)算獎(jiǎng)懲方案時(shí)，應(yīng)當(dāng)以實(shí)現(xiàn)全面預(yù)算目標(biāo)為首要原則，同時(shí)還應(yīng)遵循公平合理、獎(jiǎng)罰并存的原則。獎(jiǎng)懲方案要注意各部門利益分配的合理性，要根據(jù)各部門承擔(dān)的工作難易程度和技術(shù)含量合理確定獎(jiǎng)勵(lì)差距。要獎(jiǎng)罰并舉，不能只獎(jiǎng)不罰，并防止獎(jiǎng)懲實(shí)施中的人情添加因素。
        　　實(shí)施的方案6
         
        　　根據(jù)上級(jí)財(cái)政部門“校財(cái)局管”改革的要求，為做好20xx年我校預(yù)算編制工作，特制定如下實(shí)施方案。
        　　一、編制原則
        　　1.堅(jiān)持以收定支，量入為出，收支平衡，不打赤字預(yù)算。
        　　2.堅(jiān)持編制綜合預(yù)算，全面、完整反映學(xué)校預(yù)算內(nèi)外收支。
        　　3.堅(jiān)持保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)，先重點(diǎn)，后一般的原則。
        　　4.堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)法規(guī)，強(qiáng)化預(yù)算約束，維護(hù)預(yù)算的嚴(yán)肅性。年度預(yù)算一經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自調(diào)整或變更。
        　　5.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，口徑一致，做到公開、公正、公平。
        　　二、編制程序
        　　編制預(yù)算采取“二上二下”的程序。
        　　1.學(xué)校根據(jù)區(qū)財(cái)政局的總體要求和指導(dǎo)意見(jiàn)，編制基本情況、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、經(jīng)費(fèi)概算和提供編制依據(jù)，上報(bào)區(qū)財(cái)政局。（簡(jiǎn)稱“一上”）
        　　2.區(qū)財(cái)政局對(duì)學(xué)校編制上報(bào)的基本情況、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、經(jīng)費(fèi)概算和提供的編制依據(jù)進(jìn)行初審，審核后，將具體意見(jiàn)、編制口徑和預(yù)算控制指標(biāo)下達(dá)學(xué)校。（簡(jiǎn)稱“一下”）
        　　3.學(xué)校根據(jù)區(qū)財(cái)政局下達(dá)的具體意見(jiàn)、編制口徑和預(yù)算控制指標(biāo)，編制正式預(yù)算，上報(bào)到區(qū)財(cái)政局。（簡(jiǎn)稱“二上”）
        　　4.區(qū)財(cái)政局對(duì)學(xué)校編制上報(bào)的正式預(yù)算進(jìn)行審核。批準(zhǔn)后下達(dá)到學(xué)校執(zhí)行。（簡(jiǎn)稱“二下”）
        　　三、編制口徑
        　�。ㄒ唬┦杖刖幹瓶趶�
        　　學(xué)校收入預(yù)算要全面、完整地在預(yù)算中反映。20xx年學(xué)校預(yù)算收入包括上年結(jié)余收入，上級(jí)財(cái)政撥款、其他收入。
        　�。ǘ┲С鼍幹瓶趶�
        　　1、基本支出預(yù)算
        　�。�1）人員經(jīng)費(fèi)
        　　按編制辦核定的編制內(nèi)實(shí)有在職人數(shù)和相關(guān)工資政策據(jù)實(shí)安排，包括工資福利支出、對(duì)個(gè)人和家庭補(bǔ)助支出。
        　　工資福利支出包括基本工資、津補(bǔ)貼、社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)和其他工資等，具體如下：
        　　基本工資：按組織人事部門核定的工資項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。
        　　津補(bǔ)貼：公務(wù)員和參公人員單位根據(jù)埇橋區(qū)20xx年津補(bǔ)貼方案編制。
        　　社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)：包括醫(yī)療保險(xiǎn)。醫(yī)療保險(xiǎn)，在職人員按工資總額的6%編制，退休人員按退休費(fèi)總額的8%編制。
        　　其他工資：包括聘用人員經(jīng)費(fèi)（含津補(bǔ)貼及補(bǔ)助部分），按政策及財(cái)政下發(fā)指標(biāo)數(shù)編制。
        　　對(duì)個(gè)人和家庭補(bǔ)助支出：包括離退休費(fèi)、離退人員津補(bǔ)貼、撫恤和生活補(bǔ)助、住房公積金、獨(dú)生子女費(fèi)、其他等，具體如下：
        　　離退休費(fèi)：指學(xué)校退休人員經(jīng)費(fèi)，按在冊(cè)退休人員及標(biāo)準(zhǔn)編制。
        　　離退人員津補(bǔ)貼：根據(jù)埇橋區(qū)20xx年津補(bǔ)貼方案編制。
        　　撫恤和生活補(bǔ)助：按實(shí)際批文編制。
        　　住房公積金：按在職人員工資總額的6－12%標(biāo)準(zhǔn)編制。
        　　獨(dú)生子女費(fèi)：按單位實(shí)有在職人員的50%編制，標(biāo)準(zhǔn)為父母單方60元/人年。
        　　（2）日常公用經(jīng)費(fèi)：20xx年日常公用經(jīng)費(fèi)按區(qū)財(cái)政局核定標(biāo)準(zhǔn)編制。
        　　2、項(xiàng)目支出預(yù)算
        　　項(xiàng)目支出預(yù)算是指學(xué)校為完成其特定的工作任務(wù)或事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，在基本支出預(yù)算之外的年度項(xiàng)目支出計(jì)劃。如建造校園花園支出、修建校園圍墻支出、打深水井支出、建造學(xué)生宿舍支出等。
        　　李院初級(jí)中學(xué)20xx.2.2
        　　寶鋼全面預(yù)算管理實(shí)施簡(jiǎn)述
        　　（一）寶鋼集團(tuán)簡(jiǎn)介
        　　寶鋼集團(tuán)公司是中國(guó)最大、最現(xiàn)代化的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。寶鋼股份以其誠(chéng)信、人才、創(chuàng)新、管理、技術(shù)諸方面綜合優(yōu)勢(shì)，奠定了在國(guó)際鋼鐵市場(chǎng)上世界級(jí)鋼鐵聯(lián)合企業(yè)的地位。《世界鋼鐵業(yè)指南》評(píng)定寶鋼股份在世界鋼鐵行業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力為前三名，認(rèn)為也是未來(lái)最具發(fā)展?jié)摿Φ匿撹F企業(yè)。公司專業(yè)生產(chǎn)高技術(shù)含量、高附加值的鋼鐵產(chǎn)品。在汽車用鋼，造船用鋼，油、氣開采和輸送用鋼，家電用鋼，不銹鋼，特種材料用鋼以及高等級(jí)建筑用鋼等領(lǐng)域，寶鋼股份在成為中國(guó)市場(chǎng)主要鋼材供應(yīng)商的同時(shí)，產(chǎn)品出口日本、韓國(guó)、歐美四十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
        　�。ǘ⿲氫摷瘓F(tuán)推行全面預(yù)算管理背景及發(fā)展沿革
        　　寶鋼
        　　一、二期工程全面建成后，為適應(yīng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌，提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，迫切需要建立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的經(jīng)營(yíng)管理體制。寶鋼于1993年開始進(jìn)行全面預(yù)算管理這一全新經(jīng)營(yíng)管理體制的探索。
        　　公司從全面預(yù)算推行至今經(jīng)歷了三個(gè)階段：1993至1994年，是寶鋼預(yù)算管理體系初步形成階段。公司設(shè)置了經(jīng)營(yíng)預(yù)算管理部門，并編制了第一本年度預(yù)算。1994年至20xx年為預(yù)算管理的規(guī)范完善階段，這一階段通過(guò)完善相關(guān)預(yù)算管理制度和預(yù)算管理技術(shù)，推出了月度執(zhí)行預(yù)算，形成了規(guī)范的預(yù)算管理模式。20xx年以后，公司預(yù)算管理在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化發(fā)展,以六年經(jīng)營(yíng)規(guī)劃為指導(dǎo)，進(jìn)行季度滾動(dòng)預(yù)算，以每股盈余作為預(yù)算編制起點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)資本預(yù)算管理，逐步完善預(yù)算信息化平臺(tái)。至此，寶鋼形成了以戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)規(guī)劃為導(dǎo)向，年度預(yù)算為控制目標(biāo)，滾動(dòng)執(zhí)行預(yù)算為控制手段，覆蓋寶鋼生產(chǎn)、銷售、投資、研發(fā)的全面預(yù)算管理體系。
        　�。ㄈ╊A(yù)算管理制度體系
        　　寶鋼的預(yù)算管理制度主要有《上海寶鋼集團(tuán)公司預(yù)算管理制度》和《上海寶鋼集團(tuán)公司預(yù)算管理實(shí)施細(xì)則》。在預(yù)算管理制度中，對(duì)預(yù)算的定義、預(yù)算的分類、預(yù)算管理的組織體系、預(yù)算管理流程、預(yù)算監(jiān)督、預(yù)算執(zhí)行情況報(bào)告制度以及預(yù)算考核等理論性和操作性問(wèn)題進(jìn)行了明確規(guī)定。
        　　在預(yù)算管理實(shí)施細(xì)則中，對(duì)預(yù)算的編制、預(yù)算執(zhí)行和控制、預(yù)算調(diào)整和追加、預(yù)算考核等進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定，是預(yù)算管理的重要操作規(guī)程。為了保證公司預(yù)算的順利實(shí)施，促進(jìn)預(yù)算管理的不斷完善，在預(yù)算管理制度及預(yù)算管理實(shí)施細(xì)則的基礎(chǔ)上，又根據(jù)各不相同的專業(yè)預(yù)算性質(zhì)制訂了相關(guān)的操作辦法和管理辦法。
        　�。ㄋ模╊A(yù)算管理的組織體系1.預(yù)算管理決策層（1）機(jī)構(gòu)：公司預(yù)算委員會(huì)。
        　　（2）成員：由各分公司管理業(yè)務(wù)的總經(jīng)理、副總經(jīng)理組成，由總經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)。（3）職能：審定、簽發(fā)預(yù)算管理制度；審批公司年度預(yù)算；提出公司預(yù)算管理發(fā)展方向及改進(jìn)要求；確定年度預(yù)算編制的重大前提條件和年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)；聽(tīng)取預(yù)算執(zhí)行情況和預(yù)算管理工作進(jìn)展的匯報(bào)，做出預(yù)算管理改進(jìn)和完善等決定。
        　　2.預(yù)算管理職能部門
        　�。�1）機(jī)構(gòu)：公司預(yù)算辦公室（與計(jì)財(cái)部成本處一個(gè)機(jī)構(gòu)兩塊牌子）及預(yù)算歸口管理部門。
        　　（2）成員：對(duì)預(yù)算負(fù)有專業(yè)管理職責(zé)的部門。（3）職能：根據(jù)公司確定的預(yù)算期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、預(yù)算編制原則。全面分析、研究預(yù)算期公司面臨的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境、市場(chǎng)狀況、內(nèi)部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)條件，向預(yù)算委員會(huì)提交《年度預(yù)算計(jì)劃大綱》；組織預(yù)算的編制工作，并根據(jù)公司批準(zhǔn)的預(yù)算，組織各預(yù)算責(zé)任部門執(zhí)行；負(fù)責(zé)預(yù)算日常事務(wù)的協(xié)調(diào)以及跟蹤、監(jiān)督預(yù)算的執(zhí)行過(guò)程，定期報(bào)告預(yù)算執(zhí)行情況，實(shí)施預(yù)算考核；對(duì)預(yù)算執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和偏差及時(shí)進(jìn)行修正和調(diào)整，并為公司決策提供有效信息。
        　　3.預(yù)算管理責(zé)任部門
        　　（1）成員：是預(yù)算管理的執(zhí)行層，由公司各業(yè)務(wù)單位和職能部門組成。
        　�。�2）職能：將預(yù)算指標(biāo)具體落實(shí)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理中，實(shí)現(xiàn)預(yù)算管理與其他基礎(chǔ)管理的有機(jī)結(jié)合；提供預(yù)算管理所需的各種實(shí)績(jī)的反饋，為預(yù)算管理職能部門進(jìn)行預(yù)算編制、預(yù)算跟蹤提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
        　　（五）預(yù)算管理流程1.公司預(yù)算管理循環(huán)
        　　公司管理流程是由預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、預(yù)算考核與分析，以及預(yù)算修正和改進(jìn)四個(gè)階段構(gòu)成的預(yù)算管理循環(huán)，見(jiàn)圖1－1。
        　�。�1）預(yù)算編制。寶鋼預(yù)算編制通過(guò)“自上而下”和“自下而上”兩種方式實(shí)時(shí)互動(dòng)來(lái)完成。自上而下的'過(guò)程，可將公司經(jīng)營(yíng)思想、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)層層貫徹落實(shí)。自下而上的過(guò)程，使各個(gè)預(yù)算責(zé)任單位制訂落實(shí)公司目標(biāo)的具體措施，以確保公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。預(yù)算編制屬于預(yù)算管理的“事前控制”。
        　　（2）預(yù)算執(zhí)行。預(yù)算管理注重過(guò)程控制，預(yù)算目標(biāo)的分解、落實(shí)、考核等一系列的活動(dòng)都納入到公司各種管理活動(dòng)中，通過(guò)各種管理活動(dòng)自身的管理控制，實(shí)現(xiàn)預(yù)算總體目標(biāo)。預(yù)算執(zhí)行屬于預(yù)算管理的“事中控制”。
        　�。�3）預(yù)算考核與分析。寶鋼建立了完整的預(yù)算考評(píng)體系，以保證預(yù)算得到有效實(shí)施和完成。所年寶鋼預(yù)算考核引入價(jià)值化管理思路，改變了以前考核激勵(lì)機(jī)制復(fù)雜、考核力度弱的弊端，公司對(duì)主體生產(chǎn)單元的考核強(qiáng)調(diào)以價(jià)值貢獻(xiàn)為主，包括三方面內(nèi)容：一是產(chǎn)品成本完成情況，二是產(chǎn)品邊際貢獻(xiàn)完成情況，三是部門占用的資本成本。
        　　預(yù)算管理循環(huán)強(qiáng)調(diào)預(yù)算分析的作用，通過(guò)各類預(yù)算分析，反饋前預(yù)算執(zhí)行結(jié)果，分析預(yù)算管理運(yùn)行中存在的問(wèn)題，提出下一步的解決對(duì)策。預(yù)算分析的對(duì)象除資產(chǎn)負(fù)債、損益外，更側(cè)重對(duì)作業(yè)進(jìn)行分析，以挖掘和提升價(jià)值。預(yù)算分析方法基本為因素分析法。預(yù)算考核與分析屬于預(yù)算管理的“事后控制”。
        　　（4）預(yù)算修正和改進(jìn)。為引導(dǎo)管理行為長(zhǎng)期化，追求公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，公司建立預(yù)算調(diào)整制度。寶鋼預(yù)算調(diào)整的實(shí)現(xiàn)方式是編制季度滾動(dòng)預(yù)算。季度滾動(dòng)預(yù)算不僅是年度損益調(diào)整的工具，而且是公司各部門經(jīng)營(yíng)控制和考核評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。
        　　實(shí)施的方案7
         
        　　為適應(yīng)我省公路建設(shè)快速發(fā)展，滿足公路建設(shè)“三年決戰(zhàn)”對(duì)專業(yè)性人才的大量需求，進(jìn)一步提高全省公路系統(tǒng)職工的技術(shù)水平和工作能力，按照“科技創(chuàng)新型、教育服務(wù)型”的原則，省公路局決定開展公路系統(tǒng)職工業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)“送教下鄉(xiāng)”幫扶活動(dòng)，具體方案如下：
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊密圍繞公路建設(shè)“三年決戰(zhàn)”這一中心工作，以x部長(zhǎng)幫扶黑河農(nóng)村公路建設(shè)為契機(jī)，采取“送教下鄉(xiāng)”的形式在全省公路系統(tǒng)開展職工技術(shù)培訓(xùn)，做到學(xué)用結(jié)合，以用定學(xué)，以學(xué)促用，切實(shí)將知識(shí)技能、政策法規(guī)送到基層一線，全面提高全省公路系統(tǒng)職工的綜合素質(zhì)和能力。
        　　二、總體目標(biāo)和培訓(xùn)原則
        　�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
        　　一是提高職工綜合素質(zhì)和解決實(shí)際問(wèn)題能力；
        　　二是提高職工理解運(yùn)用政策法規(guī)的能力；
        　　三是提高職工實(shí)際生產(chǎn)操作能力；
        　　四是提高職工專業(yè)技術(shù)知識(shí)掌握運(yùn)用的能力。
        　�。ǘ┡嘤�(xùn)原則
        　　一是堅(jiān)持業(yè)務(wù)培訓(xùn)與政治學(xué)習(xí)并重的原則，全面提高職工的綜合素質(zhì)；
        　　二是堅(jiān)持學(xué)用一致的原則，做到理論同實(shí)際緊密結(jié)合；
        　　三是堅(jiān)持按需施教的原則，針對(duì)公路行業(yè)崗位的特點(diǎn)，分類施教，切實(shí)體現(xiàn)出針對(duì)性；
        　　四是堅(jiān)持講求實(shí)效的原則，杜絕形式主義，確保培訓(xùn)質(zhì)量，保證實(shí)際效果。
        　　三、培訓(xùn)對(duì)象
        　　農(nóng)村公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)人員，二級(jí)公路建設(shè)監(jiān)理和管理人員，國(guó)省干線公路養(yǎng)護(hù)人員，路政執(zhí)法人員。
        　　四、培訓(xùn)方法
        　　一是送教材下鄉(xiāng)，將《農(nóng)村公路施工技術(shù)指南》、《養(yǎng)護(hù)技術(shù)操作規(guī)范》、《公路路政管理培訓(xùn)教程》等技術(shù)普及系列教材分發(fā)到一線建設(shè)、養(yǎng)護(hù)、路政人員，鼓勵(lì)和提倡職工自學(xué)技術(shù)和知識(shí)。
        　　二是送教師下鄉(xiāng)，聘請(qǐng)交通運(yùn)輸部西部講師團(tuán)、省交通運(yùn)輸廳、省大專院校、科研院所等專家到地（市）、縣（市）為基層職工集中授課；
        　　三是送技術(shù)下鄉(xiāng)，組建省公路局專業(yè)技術(shù)人員幫扶志愿者團(tuán)隊(duì)，根據(jù)地方需求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)和解疑答難。
        　　四是送遠(yuǎn)程教學(xué)下鄉(xiāng)，利用視頻會(huì)議系統(tǒng)開展遠(yuǎn)程技術(shù)培訓(xùn)。
        　　五、培訓(xùn)內(nèi)容
        　　圍繞我省農(nóng)村公路建設(shè)、二級(jí)公路監(jiān)管及公路養(yǎng)護(hù)管理的中心工作和主要任務(wù)，重點(diǎn)培訓(xùn)以下內(nèi)容：
        　　（一）農(nóng)村公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)、管理人員培訓(xùn)
        　　以黑河市為試點(diǎn)，圍繞農(nóng)村公路建設(shè)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)行農(nóng)村公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)工作相關(guān)的政策法規(guī)、發(fā)展形勢(shì)、業(yè)務(wù)知識(shí)、關(guān)鍵技術(shù)、管理方法等專業(yè)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)。
        　�。ǘ┒�(jí)路監(jiān)理、管理和建設(shè)人員培訓(xùn)
        　　以虎饒公路指揮部為試點(diǎn)，對(duì)二級(jí)公路指揮部監(jiān)理和管理人員、施工單位技術(shù)人員進(jìn)行施工關(guān)鍵環(huán)節(jié)、技術(shù)的培訓(xùn)。
        　�。ㄈ﹪�(guó)省干線養(yǎng)護(hù)管理人員培訓(xùn)
        　　以伊春市嘉蔭縣公路管理站為試點(diǎn)，對(duì)全站養(yǎng)護(hù)管理人員及養(yǎng)路員工進(jìn)行白色路面養(yǎng)護(hù)技術(shù)培訓(xùn)。
        　　（四）路政執(zhí)法人員培訓(xùn)
        　　以呼蘭養(yǎng)路總段為試點(diǎn)單位，開展路政隊(duì)長(zhǎng)、內(nèi)業(yè)人員的路政業(yè)務(wù)規(guī)范化培訓(xùn)。
        　　六、組織實(shí)施
        　　“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)從xx年3月開始到xx年12月結(jié)束。活動(dòng)分為組織動(dòng)員、教育培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)三個(gè)階段。
        　�。ㄒ唬┙M織動(dòng)員階段（xx年3月至5月）
        　　1、組織地道處、養(yǎng)護(hù)處、網(wǎng)化處、路政處、政治處、科教處等相關(guān)處室召開專題會(huì)議，明確分工，確定具體培訓(xùn)方式、內(nèi)容和時(shí)間。
        　　2、科教處根據(jù)各類培訓(xùn)需求情況，制定具體培訓(xùn)方案，全面啟動(dòng)培訓(xùn)工作。
        　　（二）教育培訓(xùn)階段（xx年6月至11月）
        　　培訓(xùn)工作按照統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一內(nèi)容、分期培訓(xùn)、分類指導(dǎo)的原則組織實(shí)施。
        　　1、x月x日在黑河舉行“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
        　　2、6月6日至16日將技術(shù)普及系列教材分發(fā)到一線公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)、路政人員手中。
        　　3、6月至7月在黑河市公路處、嘉蔭公路站、虎饒公路指揮部開展農(nóng)村公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)人員，二級(jí)公路建設(shè)監(jiān)理和管理人員，國(guó)省干線公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)人員理論課程培訓(xùn)工作。4、6月開展路政執(zhí)法人員理論課程培訓(xùn)工作。
        　　5、6月至10月（即公路建設(shè)施工期間）由省公路局幫扶志愿者團(tuán)隊(duì)深入現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)施工、養(yǎng)護(hù)工作。
        　　6、10月至11月在全省公路系統(tǒng)開展農(nóng)村公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)人員，二級(jí)公路建設(shè)監(jiān)理和管理人員，國(guó)省干線公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)人員、路政執(zhí)法人員遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)工作。
        　　（三）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段（xx年12月）
        　　xx年12月中旬對(duì)全省“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。將培訓(xùn)工作中好的'做法、經(jīng)驗(yàn)和典型，在全省公路系統(tǒng)推廣交流。
        　　七、保障措施
        　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立組織機(jī)構(gòu)
        　　為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，省公路局成立“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
        　　組長(zhǎng)：
        　　副組長(zhǎng)：
        　　成員：
        　　畢百良
        　　培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)，確保培訓(xùn)工作收到實(shí)效。同時(shí)成立公路局“送教下鄉(xiāng)”幫扶志愿者團(tuán)隊(duì)，與基層一線職工結(jié)成幫扶對(duì)子，構(gòu)架省、地、縣三級(jí)專業(yè)技術(shù)人員梯隊(duì)，使我省的公路專業(yè)技術(shù)人員梯隊(duì)實(shí)現(xiàn)新的飛躍。
        　�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳報(bào)導(dǎo)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍
        　　為營(yíng)造全員學(xué)習(xí)的氛圍，加強(qiáng)此次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的宣傳報(bào)道，省公路局將邀請(qǐng)交通運(yùn)輸部、省交通運(yùn)輸廳的領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，同時(shí)請(qǐng)中國(guó)公路、中國(guó)交通報(bào)、黑龍江新聞臺(tái)、黑龍江交通、省交通科技、龍廣新聞臺(tái)及地市新聞媒體進(jìn)行“送教下鄉(xiāng)”啟動(dòng)儀式的全程跟蹤報(bào)道。
        　�。ㄈ┟鞔_分工，落實(shí)責(zé)任
        　　1、各地市主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，結(jié)合本地實(shí)際認(rèn)真組織、積極開展本地市的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，制定實(shí)施方案，成立由地市處長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，做到培訓(xùn)前有計(jì)劃、培訓(xùn)時(shí)有措施（內(nèi)容）、培訓(xùn)后有總結(jié)（資料），并及時(shí)向省局反饋活動(dòng)開展情況，培訓(xùn)全部結(jié)束后，于12月10前將活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)省公路局科教處。
        　　2、各試點(diǎn)單位所屬地市要切實(shí)組織落實(shí)好“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，制定具體落實(shí)方案，確保培訓(xùn)順利有效實(shí)施。其它地市公路處要選派專業(yè)人員參加試點(diǎn)單位“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)培訓(xùn)，將其經(jīng)驗(yàn)和做法在全省推廣實(shí)施。
        　　3、“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)是xx年全省公路系統(tǒng)培訓(xùn)的工作重點(diǎn)，各地市要認(rèn)真組織，積極參與，省公路局將此項(xiàng)活動(dòng)開展情況作為年末教育工作檢查的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
        　　實(shí)施的方案8
         
        　　根據(jù)《屏邊縣20xx年度行政績(jī)效管理實(shí)施方案》(屏審發(fā)〔20xx〕10號(hào))要求，結(jié)合我局實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神。按照“鞏固完善、拓展創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效”的工作思路，緊密結(jié)合“服務(wù)基層年、項(xiàng)目落地年、作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”系列活動(dòng)的開展，繼續(xù)在全局全面推行政績(jī)效管理制度，將本部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施的重大建設(shè)項(xiàng)目、重大公共政策實(shí)施、重要工作或單位年度重要工作作為行政純凈管理的重點(diǎn)事項(xiàng)，促進(jìn)本單位不斷提高績(jī)效管理水平，為建設(shè)人民滿意服務(wù)型政府服務(wù)，實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展服務(wù)。
        　　二、主要目的
        　　通過(guò)對(duì)本單位負(fù)責(zé)的重大建設(shè)項(xiàng)目、年度重要工作的組織實(shí)施以及效果情況進(jìn)行績(jī)效管理，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目和工作組織實(shí)施過(guò)程中存在的違法違規(guī)、成本過(guò)高、效率低下、損失浪費(fèi)等影響財(cái)政資金使用效益和行政效果的突出問(wèn)題，深入分析原因，提出完善制度和改進(jìn)管理的建議，保障政府重大建設(shè)項(xiàng)目、重大公共決策實(shí)施、年度重要工作及部門年度重要工作的落實(shí)，進(jìn)一步提高政府重大建設(shè)項(xiàng)目的效率、財(cái)政資金使用的效益，緊扣提高行政效能這個(gè)主題，注重將績(jī)效管理與政府（部門）年度重要工作相結(jié)合，以行政績(jī)效審計(jì)、稽查、評(píng)價(jià)為重要監(jiān)管手段，扎實(shí)推進(jìn)行政績(jī)效管理工作，建立健全績(jī)效管理制度，服務(wù)政府自身建設(shè)，確保績(jī)效管理制度取得實(shí)效。
        　　三、行政績(jī)效管理的重點(diǎn)內(nèi)容
        　　20xx年我局推行行政績(jī)效管理，分為以下三個(gè)步驟。
        　　第一步：制定實(shí)施方案、確定重點(diǎn)（20xx年4-5 月）。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣政府及相關(guān)部門關(guān)于實(shí)施效能政府四項(xiàng)制度的精神和要求，結(jié)合我局實(shí)際制定實(shí)施方案，結(jié)合部門實(shí)際和縣情實(shí)際，確定我局20xx年度行政績(jī)效管理的重大事項(xiàng)為新華鄉(xiāng)戈幾街村土地整治項(xiàng)目和新現(xiàn)鄉(xiāng)底咪村土地整治項(xiàng)目，明確工作目標(biāo)和內(nèi)容，落實(shí)責(zé)任，將細(xì)化任務(wù)分解到相關(guān)股室，明晰工作步驟。
        　　第二步：組織實(shí)施、跟蹤落實(shí)（20xx年5-11 月）。按照績(jī)效管理實(shí)施方案分解的任務(wù)和確定的重點(diǎn)工作，由承擔(dān)各項(xiàng)具體任務(wù)的責(zé)任股室牽頭，相關(guān)股室配合，對(duì)我局負(fù)責(zé)的20項(xiàng)重大項(xiàng)目和20項(xiàng)重要工作中的相關(guān)工作，按照績(jī)效管理目標(biāo)逐項(xiàng)加以推進(jìn)和落實(shí)。
        　　第三步：分析總結(jié)（20xx年12月）。各責(zé)任股室對(duì)全年的績(jī)效管理制度執(zhí)行情況進(jìn)行全面、深入的總結(jié)，統(tǒng)計(jì)完成的工作量，評(píng)價(jià)財(cái)政資金的效率情況，總結(jié)對(duì)縣政府重大建設(shè)項(xiàng)目和重點(diǎn)工作的促進(jìn)和保障作用。分析工作中的突出部分和薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)好的做法進(jìn)一步規(guī)范、提煉，形成長(zhǎng)效的工作機(jī)制，指導(dǎo)今后的`工作，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)和完善。
        　　四、工作要求
        　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
        　　推行行政績(jī)效管理制度，是建設(shè)效能政府的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我局已將推行行政績(jī)效管理制度列為重要工作，局機(jī)關(guān)成立了效能政府四項(xiàng)制度領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)明確了牽頭股室和主要職責(zé)。
        　　行政績(jī)效管理涉及國(guó)土資源管理的方方面面，內(nèi)容多，時(shí)間緊、任務(wù)重，為有效推進(jìn)，本實(shí)施方案對(duì)我局績(jī)效管理工作進(jìn)行了任務(wù)分解，各責(zé)任股室要對(duì)承擔(dān)的分解任務(wù)負(fù)總責(zé)，相關(guān)股室密切配合，按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)。
        　�。ǘ┌磿r(shí)報(bào)送情況
        　　行政績(jī)效管理制度推行情況實(shí)行季報(bào)告制度，每季度底，請(qǐng)責(zé)任股室將行政績(jī)效管理制度推行情況,以及牽頭工作落實(shí)情況報(bào)局效能政府四項(xiàng)制度領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。同時(shí)認(rèn)真做好半年和年度總結(jié)，6月和11月底，要將貫徹落實(shí)行政績(jī)效管理制度的情況進(jìn)行全面總結(jié)，形成文字材料報(bào)局效能政府四項(xiàng)制度領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。局效能政府四項(xiàng)制度領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)將全局推行行政效能管理情況報(bào)縣相關(guān)部門，并分別按時(shí)上報(bào)半年和全年總結(jié)。
        　�。ㄈ┘訌�(qiáng)總結(jié)和提高
        　　各股室在推行行政績(jī)效管理制度過(guò)程中，通過(guò)加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，不斷完善工作方式。針對(duì)行政績(jī)效管理的重點(diǎn)，以及當(dāng)前我局績(jī)效管理中的薄弱環(huán)節(jié)，要下功夫改進(jìn)和完善，對(duì)于一些成功經(jīng)驗(yàn)，可進(jìn)一步提煉，形成指導(dǎo)性的意見(jiàn)在今后加以繼續(xù)執(zhí)行，提升績(jī)效管理能力和水平。
        　　實(shí)施的方案9
         
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　通過(guò)在我校實(shí)施“校訊通”工程，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)溝通交流的次數(shù)和效果，強(qiáng)化新形勢(shì)下“信息化家訪”工作，以達(dá)到家校聯(lián)合教育，共同培養(yǎng)孩子的目的，通過(guò)信息化家校溝通提升教育教學(xué)質(zhì)量，把我校的信息化工作開展的更加深入。
        　　二、具體措施
        　　1、校訊通工作領(lǐng)導(dǎo)組
        　　組長(zhǎng)：熊小勇
        　　副組長(zhǎng)：黃寶石李凡文
        　　成員：李曉漢龍芳華張小紅各年級(jí)組長(zhǎng)全體班主任
        　　2、職責(zé)：組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣傳和發(fā)動(dòng)班主任使用、學(xué)生參與，并對(duì)全體班主任的使用情況進(jìn)行檢查和督促。李曉漢負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)和檢查統(tǒng)計(jì)，并將結(jié)果上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組。對(duì)每月的班主任的使用情況、各班級(jí)的定制率進(jìn)行排隊(duì)考核等，積極與移動(dòng)公司進(jìn)行聯(lián)系和溝通。各班班主任要對(duì)本班的定制率和使用情況負(fù)責(zé)，完成學(xué)校要求的校訊通宣傳和發(fā)動(dòng)工作，并積極與未參加定制的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，力爭(zhēng)使本班的定制率達(dá)90%以上。
        　　3、實(shí)施辦法：
        　�。�1）宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想。加強(qiáng)校訊通工作的宣傳，統(tǒng)一全體教職員工和學(xué)生及家長(zhǎng)的思想，讓大家切實(shí)認(rèn)識(shí)到校訊通工作的重要性，加強(qiáng)使用率，用使用率來(lái)促使定制率的提升。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳校訊通的使用方法和用途，使“校訊通”成為特殊的“家長(zhǎng)學(xué)�！保酱偌议L(zhǎng)正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，切實(shí)感受“校訊通”帶來(lái)的.便捷和實(shí)惠。
        　�。�2）家校聯(lián)動(dòng)，積極溝通。對(duì)學(xué)生宣傳校訊通的各類優(yōu)勢(shì)，并發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，通過(guò)文字材料向家長(zhǎng)宣傳校訊通的各類優(yōu)勢(shì)和用途，并讓家長(zhǎng)掌握正確的使用方法。采取先開通免費(fèi)使用，讓家長(zhǎng)切實(shí)體會(huì)校訊通的實(shí)際用途，待了解后再參與定制。期間通過(guò)班主任的使用，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)送學(xué)生評(píng)語(yǔ)、溫馨提示、天氣預(yù)警，家長(zhǎng)須知等信息，多用多發(fā)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，促使家長(zhǎng)變被動(dòng)為習(xí)慣，變拒絕為接受，進(jìn)而開通校訊通業(yè)務(wù)。
        　　（3）加強(qiáng)考核，以用促定。我們采取行政推動(dòng)，采取底線加榜樣的方式，要求全體班主任積極使用校訊通與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，各班級(jí)班主任每月必須向每位校訊通家長(zhǎng)用戶進(jìn)行平臺(tái)家訪及家校溝通教育短信達(dá)12條以上（每周3條），辦公室將對(duì)班主任的使用情況進(jìn)行每周統(tǒng)計(jì)，并采用例會(huì)公布的方式，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，敦促后進(jìn)，樹立榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。低于這一底線的班主任我們將利用例會(huì)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。班主任負(fù)責(zé)本班的定制率，凡定制率達(dá)90%以上者，學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
        　　三、使用建議
        　　1、利用“平安短信”解除父母后顧之憂；
        　　2、運(yùn)用“親情電話”方便家長(zhǎng)和孩子溝通；
        　　3、“家校短信互動(dòng)”架起家校溝通橋梁。短息內(nèi)容包括：作息時(shí)間、放假時(shí)間變動(dòng)告知；學(xué)校的重要活動(dòng)、重要通知；期中、期末考試時(shí)間發(fā)送；班級(jí)重要活動(dòng)發(fā)送；學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況告知；學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況告知，天氣變化溫馨提示等。
        麻陽(yáng)民族中學(xué)
        　　20xx年2月26日
        　　實(shí)施的方案10
         
        　　一、課題背景
        　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)”。但是，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠，家長(zhǎng)望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭教育上出現(xiàn)了重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，再加上多數(shù)家庭住在高樓大廈上，獨(dú)門獨(dú)戶，幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少，普遍缺乏鍛煉。眾所周知“玩”是孩子固有的天性，我們應(yīng)與孩子合作、引導(dǎo)、支持他們的天性。同時(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》還指出“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，而體育游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身體、智力的發(fā)展，也是促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展的重要途徑，它可以培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度”。所以，要多開展靈活多樣的、有趣的、符合幼兒年齡特點(diǎn)和心理的體育游戲活動(dòng)。但在實(shí)際的幼兒教育中，家長(zhǎng)對(duì)孩子呵護(hù)備至，生怕孩子磕著碰著，孩子進(jìn)行體育活動(dòng)少的可憐，可謂是溫室里的花朵；而家長(zhǎng)又認(rèn)為幼兒園游戲就是“玩”，又不安全，又浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有任何實(shí)際意義，他們只注重孩子的智力開發(fā)，認(rèn)為孩子識(shí)越多、題算的越多、越難、越精，孩子就越聰明，就會(huì)有出息，忽視了孩子的體能鍛煉，影響了孩子身體素質(zhì)的提高和適應(yīng)外界環(huán)境能力的培養(yǎng)。作為幼兒教師就要為孩子填補(bǔ)這一空白，給他們創(chuàng)造條件和環(huán)境，不斷優(yōu)化幼兒體育游戲活動(dòng)，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。
        　　二、研究目標(biāo)和價(jià)值
        　�。ㄒ唬┭芯磕繕�(biāo)
        　　1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和心理特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣，開發(fā)幼兒多種潛能，增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)幼兒活潑健康的成長(zhǎng)。
        　　2、豐富游戲內(nèi)容和形式，調(diào)動(dòng)幼兒參與的興趣和積極性，提高體育游戲的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。
        　　3、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的健康人格、有責(zé)任、有意志、能經(jīng)受挫折與失敗的良好心態(tài)，學(xué)會(huì)交往，增強(qiáng)幼兒間合作意識(shí)，培養(yǎng)幼兒自主、自信的精神。
        　　4、提高安全意識(shí)，在游戲中知道保護(hù)自己。
        　�。ǘ┭芯�?jī)r(jià)值
        　　讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅，并有所創(chuàng)新，樹立幼兒的自信心,提高幼兒的適應(yīng)能力、人際合作能力、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使幼兒有一個(gè)健康的體魄。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、合作、勇敢、不怕挫折等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，樹立健康的生活態(tài)度，促進(jìn)幼兒身體、技能全面協(xié)調(diào)地發(fā)展。
        　　三、研究范圍和對(duì)象
        　　根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求和精神，在本園中班幼兒中進(jìn)行豐富多彩的系列體育游戲教學(xué)法的實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)出適合本園幼兒的體育游戲教學(xué)的好方法。
        　　四、指導(dǎo)思想和原則
        　　本研究本著一切為了孩子，為了孩子一切的思想，緊緊圍繞本課題進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的研究，遵循循序漸進(jìn)和尊重幼兒的原則，加強(qiáng)自身游戲理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解和借鑒幼兒游戲教學(xué)的新理念、新動(dòng)態(tài)，用于幼兒游戲教學(xué)研究中，讓游戲伴隨著孩子的發(fā)展，孩子在游戲中更加茁壯的成長(zhǎng)。
        　　五、研究方法
        　　1、理論研究法：通過(guò)對(duì)相關(guān)體育游戲資料的搜集、學(xué)習(xí)、分析和理解，了解關(guān)于幼兒體育游戲評(píng)價(jià)的最新進(jìn)展，為幼兒進(jìn)行體育游戲活動(dòng)提供理論支持和指導(dǎo)。
        　　2、行動(dòng)研究法：通過(guò)查閱各種文獻(xiàn)資料，結(jié)合體育游戲教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐探索，以幼兒為主體，以活動(dòng)案例為載體的模式，緊密結(jié)合實(shí)踐中的難點(diǎn)，盡心研究。
        　　3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：收集幼教專家和同仁對(duì)體育游戲課題研究的經(jīng)驗(yàn)，汲取對(duì)本課題具有啟發(fā)意義的經(jīng)驗(yàn)，概括出支持本課題的先進(jìn)方法加以利用，提高自身的研究水平。
        　　4、個(gè)案研究法：以本園中班幼兒為對(duì)象，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，收集不同的個(gè)案進(jìn)行整理、對(duì)比、分析、總結(jié)、形成結(jié)論。
        　　5、觀察法：觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，進(jìn)行分析和比較，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的東西，便于有針對(duì)的進(jìn)行教學(xué)。
        　　6、談話法：主要用于游戲之后和小朋友交談，了解他們?cè)谟螒蛑械?感受以及喜歡什么，不喜歡什么，以便對(duì)游戲的規(guī)則、玩法進(jìn)行調(diào)整。
        　　六、研究?jī)?nèi)容
        　　本研究主要以本園中班幼兒為例，以幼兒感興趣的方式組織體育游戲活動(dòng)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加游戲活動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感，以保證幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)邊實(shí)踐、邊研究、邊總結(jié)幼兒體育游戲教學(xué)中存在的問(wèn)題，既如何更好地為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的游戲環(huán)境；如何選擇適宜于幼兒年齡和身心健康的體育游戲；幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)與組織等。
        　　七、研究過(guò)程
        　　第一階段：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（xx年11月——xx年12月）
        　　1、學(xué)習(xí)階段：認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合幼兒實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)海東《學(xué)前游戲論》、李燕《游戲與兒童發(fā)展》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》等，進(jìn)一步了解幼兒游戲的特點(diǎn)、玩法、規(guī)則，做好游戲理論和知識(shí)的儲(chǔ)備工作。
        　　2、課題立項(xiàng)準(zhǔn)備：搜集資料，制定課題研究方案，確立研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
        　　第二階段：課題實(shí)施（xx年1月——xx年5月）
        　　1、圍繞研究目的，創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲環(huán)境，按照研究計(jì)劃實(shí)施課題研究。
        　　2、制定每月課題研究?jī)?nèi)容，明確任務(wù)，做好實(shí)施工作和總結(jié)。
        　　3、運(yùn)用邊教學(xué)、邊思考、邊提煉、邊總結(jié)的方法，逐漸形成一些階段性成果。如論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、活動(dòng)方案、案例等。
        　　4、在回顧、歸納、提煉、總結(jié)的基礎(chǔ)上寫出課題的研究報(bào)告等，形成課題的最終成果。
        　　5、做好課題資料的積累和整理工作。
        　　第三階段：總結(jié)結(jié)題（xx年6月）
        　　1、撰寫課題結(jié)題報(bào)告。
        　　2、收集整理課題研究資料，完成課題結(jié)題工作。
        　　3、撰寫課題論文。
        　　八、本課題預(yù)期研究成果
        　　通過(guò)本課題的研究，探索出幼兒體育游戲的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和主動(dòng)參與體育活動(dòng)的積極性，使幼兒在游戲中學(xué)、在游戲中練、在游戲中受教育、在游戲中成長(zhǎng)。
        　　1、體現(xiàn)一切為了孩子，為了孩子一切的思想。
        　　2、讓幼兒在體育游戲中實(shí)踐、感受、體驗(yàn)、理解，加深對(duì)社會(huì)的了解。
        　　3、學(xué)會(huì)用規(guī)則來(lái)協(xié)調(diào)同伴間的關(guān)系。
        　　4、通過(guò)游戲，為幼兒提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高幼兒社會(huì)交往的能力。
        　　5、提升自己的游戲設(shè)計(jì)、組織、指導(dǎo)的能力，研究出可行的體育游戲教學(xué)方法。
        　　實(shí)施的方案11
         
        　　一、什么是ERP實(shí)施方案
        　　提供給客戶一個(gè)完整的軟件交付過(guò)程管理方法，即ERP實(shí)施方案，明確實(shí)施的范圍、組織、策略、計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)方法、交付標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險(xiǎn)控制等，讓雙方項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)很清晰知道什么時(shí)候做什么事情。
        　　簡(jiǎn)單地說(shuō)，實(shí)施方案的目的是：明確目標(biāo)、統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)資源、分工協(xié)作。
        　　二、ERP實(shí)施方案關(guān)鍵內(nèi)容
        　　1、明確實(shí)施的范圍
        　　假設(shè)我們實(shí)施一個(gè)集團(tuán)多工廠類型的項(xiàng)目，若每個(gè)工廠都由我們實(shí)施，那么工作量是很大，實(shí)施周期也很長(zhǎng)。
        　　根據(jù)客戶情況，選擇一家管理基礎(chǔ)較好的工廠，我們帶著甲方項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)實(shí)施這家工廠，并且在實(shí)施的過(guò)程，教方法給他們，多讓他們動(dòng)手，教會(huì)別人，解放自己，他們就是后續(xù)實(shí)施的主導(dǎo)力量。
        　　這樣就可以在實(shí)施方案中寫明實(shí)施的范圍或主體是這間工廠，其余工作的實(shí)施，我們僅提供技術(shù)支持。
        　　2、建立有執(zhí)行力的項(xiàng)目組織
        　　眾所周知，項(xiàng)目組織是我們項(xiàng)目成功的保障。
        　　我們常常遇到二種現(xiàn)象，第一種現(xiàn)象：很多項(xiàng)目組織中的成員都是高層領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理，這類管理人員通常沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)關(guān)注和參與項(xiàng)目，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中需要大家來(lái)討論的議題，他們臨時(shí)指派人員參加會(huì)議，造成會(huì)議的效率很低;第二種現(xiàn)象：缺乏高層領(lǐng)導(dǎo)和核心業(yè)務(wù)骨干參與，很多部門經(jīng)理指派新來(lái)的或最閑的職員作為項(xiàng)目成員，這類人員對(duì)部門內(nèi)的.業(yè)務(wù)不熟悉，更談不上跨部門業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)控制等，實(shí)施顧問(wèn)與他們交流時(shí)，往往得不到準(zhǔn)確的答案，溝通效率很低，沒(méi)有人決策。
        　　同時(shí)還應(yīng)該注意在項(xiàng)目組織中明確相應(yīng)的權(quán)力和職責(zé)。
        　　3、實(shí)施策略與計(jì)劃
        　　實(shí)施策略與計(jì)劃主要是為了統(tǒng)一雙方項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的思想，讓大家很清楚知道整個(gè)項(xiàng)目如何做，先做什么后做什么，這部份最關(guān)鍵的是讓客戶感知到實(shí)施方案的計(jì)劃性、可執(zhí)行性，也讓客戶知道什么時(shí)候需要什么資源做什么事情。
        　　如果將項(xiàng)目比喻成戰(zhàn)爭(zhēng)，這部份的內(nèi)容好比是戰(zhàn)略，戰(zhàn)略決定了格局，也決定了成敗。
        　　4、實(shí)現(xiàn)方法
        　　在調(diào)研的基礎(chǔ)上，通常分業(yè)務(wù)部門來(lái)闡述各業(yè)務(wù)流程的實(shí)現(xiàn)方法，以及相關(guān)特殊需求的處理方法。
        　　我們常說(shuō)控制客戶需求，這里表現(xiàn)得很突出，客戶很多需求是需要通過(guò)軟件結(jié)合管理手段來(lái)解決，而不能單一通過(guò)軟件來(lái)實(shí)現(xiàn);還有很多需要是原來(lái)手工作業(yè)形態(tài)下的需求，集成軟件的環(huán)境下，這類需求就不必要了。
        　　關(guān)于這些方面，需要與客戶進(jìn)行充分的溝通。
        　　5、交付標(biāo)準(zhǔn)
        　　在實(shí)施方案中是否寫明交付標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)值得大家來(lái)探討的話題。
        　　我個(gè)人認(rèn)為，還是應(yīng)該寫明交付標(biāo)準(zhǔn)，但這些標(biāo)準(zhǔn)是不需要結(jié)合人為管理來(lái)實(shí)現(xiàn)，僅僅軟件功能本身。
        　　通常前端業(yè)務(wù)的四大管理報(bào)表以及后端業(yè)務(wù)的資產(chǎn)負(fù)債表等作為驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，至于有關(guān)庫(kù)存降低等方面除軟件提供分析外，主要依靠大量的管理手段才能降低庫(kù)存。
        　　交付標(biāo)準(zhǔn)需要引導(dǎo)和說(shuō)服客戶高層，達(dá)成一致共識(shí)。
        　　6、風(fēng)險(xiǎn)控制
        　　風(fēng)險(xiǎn)控制最能體現(xiàn)一個(gè)實(shí)施顧問(wèn)的項(xiàng)目管理能力和專業(yè)能力。
        　　前面已講到實(shí)施策略和實(shí)現(xiàn)方法，難免在實(shí)施過(guò)程中會(huì)遇到各種困難和突發(fā)事件;另一方面，這里還可以給自己留個(gè)后門，因調(diào)研不充分導(dǎo)致提供的實(shí)現(xiàn)方法不當(dāng)所造成的風(fēng)險(xiǎn)。
        　　三、ERP實(shí)施方案常見(jiàn)問(wèn)題
        　　1、沒(méi)有明確實(shí)施范圍或?qū)嵤┲黧w。
        　　這類問(wèn)題容易導(dǎo)致項(xiàng)目“沒(méi)完沒(méi)了”，還有可能造成雙方對(duì)項(xiàng)目存在分歧，這樣直接景影響到客戶滿意度以及項(xiàng)目結(jié)不了案。
        　　2、項(xiàng)目計(jì)劃不明確。
        　　客戶的需求總是很多的，有時(shí)很難在一個(gè)階段上實(shí)現(xiàn)，需要將項(xiàng)目分成幾個(gè)階段來(lái)實(shí)施;我們通常是先易后難，先讓客戶可以看到一些簡(jiǎn)單的管理報(bào)表，這樣雙方都會(huì)有信心。
        　　特別是大型項(xiàng)目，要有明確的項(xiàng)目計(jì)劃，讓雙方項(xiàng)目組成員知道項(xiàng)目分幾個(gè)階段，每個(gè)階段上哪些模塊，每個(gè)模塊的基礎(chǔ)資料什么時(shí)候準(zhǔn)備，下一個(gè)階段什么時(shí)候開始。
        　　客戶對(duì)項(xiàng)目抱怨最大的是：不知道什么時(shí)候做什么，什么時(shí)候可以結(jié)案。
        　　3、沒(méi)有將實(shí)施方案與客戶高層進(jìn)行充分溝通。
        　　與各部門經(jīng)理溝通后的實(shí)施方案初稿，一定要呈報(bào)給客戶的高層，還應(yīng)該當(dāng)面就一定重點(diǎn)問(wèn)題與其溝通，并取得他們支持，這樣實(shí)施方案就比較容易落地了。
        　　4、對(duì)客戶的需求沒(méi)有過(guò)濾和分析。
        　　客戶大部份需求是管理需求，是需要通過(guò)管理手段來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而軟件只是提供功能性的幫助，不能代替管理。
        　　因此，我們需要先過(guò)濾掉那些通過(guò)管理手段來(lái)實(shí)現(xiàn)的需求，余下的需求相互之間可能是有關(guān)連關(guān)系，解決其中一個(gè)，其他的需求就已經(jīng)不再是需求了。
        　　這里面常用的方法是：要探索客戶的真實(shí)需求，也就是要問(wèn)清楚客戶為什么有這個(gè)需求。
        　　實(shí)施的方案12
         
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心任務(wù)，著力深化課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目標(biāo)，結(jié)合我鄉(xiāng)工作實(shí)際，全面落實(shí)新課程理念，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，真正實(shí)施“高效課堂”，從而切實(shí)提高教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、訓(xùn)練檢測(cè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。
        　　二、高效課堂總體目標(biāo)
        　　1、以高效課堂教學(xué)理念為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生在學(xué)生的身上為目的，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生命狀態(tài)。
        　　2、關(guān)注課堂教學(xué)效益。堅(jiān)持向“四十五分鐘要質(zhì)量”的理念，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，減少無(wú)效或低效教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行精細(xì)化教學(xué)，力求在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　3、注重學(xué)生的自學(xué)，對(duì)學(xué)和群學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)探索，實(shí)現(xiàn)讓所有學(xué)生都都能享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功，都能學(xué)得好，都能為今后的人生發(fā)展做奠基。
        　　三、高效課堂實(shí)施內(nèi)容
        　　1、構(gòu)建“五步導(dǎo)學(xué)”課堂模式。
        　　(1)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)；
        　　(2)自主學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)自學(xué)目標(biāo)和提綱，參考自學(xué)方法指導(dǎo)，重點(diǎn)自學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，不必求全；
        　　(3)問(wèn)題探究：圍繞問(wèn)題小組內(nèi)對(duì)學(xué)或群學(xué)，交流自學(xué)成果，梳理章節(jié)內(nèi)容知識(shí)鏈，合作探究自學(xué)疑難點(diǎn)，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)；
        　　(4)反饋提升：以小組為單位展示自學(xué)成果，交流解決、疑難問(wèn)題，提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力；
        　　(5)達(dá)標(biāo)應(yīng)用：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，當(dāng)堂反饋，及時(shí)了解課堂教學(xué)質(zhì)量。
        　　2、組建“合作學(xué)習(xí)小組”。將班級(jí)學(xué)生根據(jù)區(qū)域和能力層次、按照“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的要求平均分成若干個(gè)小組，每組6-8人，明確一名組長(zhǎng)，組內(nèi)成員明確分工。由學(xué)生制定組內(nèi)常規(guī)要求和紀(jì)律要求(組內(nèi)公約)，實(shí)行組內(nèi)自主管理，捆綁考核。
        　　3、研制導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方案。導(dǎo)學(xué)案一般可分為五塊：
        　　一是學(xué)習(xí)目標(biāo)；
        　　二是預(yù)習(xí)內(nèi)容；
        　　三是學(xué)生合作學(xué)習(xí)共同探究的問(wèn)題；
        　　四是課堂訓(xùn)練、檢測(cè)的`習(xí)題；
        　　五是課后作業(yè)。
        　　要通過(guò)集體備課、個(gè)人創(chuàng)造，精心研制導(dǎo)學(xué)案。要統(tǒng)一使用導(dǎo)學(xué)案，實(shí)現(xiàn)資源共享。導(dǎo)學(xué)案要提前一周給學(xué)生，要求學(xué)生自主預(yù)習(xí)，并逐步達(dá)到教師每節(jié)課上課前對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行批閱以了解學(xué)情。
        　　4、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。時(shí)間分配、學(xué)生展示、教師點(diǎn)撥和當(dāng)堂訓(xùn)練，均需科學(xué)高效。每節(jié)課老師盡量少用時(shí)間(一般不超過(guò)10分鐘)，把絕大部分時(shí)間留給學(xué)生(30分鐘以上)。讓100%的學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，積極自主學(xué)習(xí)，參與合作探究，讓多數(shù)學(xué)生有展示的機(jī)會(huì)。教師要全神貫注聽(tīng)學(xué)生發(fā)言、看學(xué)生板演，發(fā)現(xiàn)每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)予以點(diǎn)評(píng)、引領(lǐng)。
        　　5、重視教學(xué)反思。課后反思包括“學(xué)后反思”和“教后反思”兩個(gè)部分，學(xué)生寫學(xué)后反思，老師寫教后反思。教師要對(duì)每一節(jié)課有深度反思，從操作層面到目標(biāo)達(dá)成，從學(xué)生參與的廣度到學(xué)生參與的效度，認(rèn)真總結(jié)，思考對(duì)策，及時(shí)整改。
        　　四、具體措施及要求
        　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織
        　　為加強(qiáng)對(duì)高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效，中心校成立高效課堂實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)高效課堂方案的制定與具體實(shí)施。
        　　組長(zhǎng)：黃xx
        　　副組長(zhǎng)：楊xx
        　　成員：黃xx魏xx李xx王xx
        　　常xx于xx于xx
        　　各學(xué)校要相應(yīng)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的高效課堂實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織本校高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)。
        　　(二)領(lǐng)會(huì)，提高認(rèn)識(shí)
        　　高效課堂教學(xué)是指教師以新課程理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循教學(xué)活動(dòng)規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn)，采用多種有效的教學(xué)手段和組織管理形式，以盡可能少的時(shí)間和精力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展最優(yōu)化、課堂教學(xué)效益最大化。
        　　構(gòu)建高效課堂，是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求，是切實(shí)推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變，把新課程理念落實(shí)到日常教育教學(xué)行為的重要舉措，是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)實(shí)要求，對(duì)于推進(jìn)我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展都具有重要和深遠(yuǎn)的意義。
        　　全鄉(xiāng)各校要在領(lǐng)會(huì)和意義的基礎(chǔ)上，提高對(duì)構(gòu)建高效課堂實(shí)踐研究活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，細(xì)心做好工作安排，廣泛深入宣傳動(dòng)員，精心周密組織實(shí)施，努力形成校校、人人、課課追求優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的濃厚氛圍。
        　　(三)精心組織，扎實(shí)推進(jìn)
        　　1、確定試點(diǎn)學(xué)校
        　　確定顏村鋪小學(xué)、范莊小學(xué)、五常小學(xué)等學(xué)校為我鄉(xiāng)首批高效課堂試點(diǎn)校，三年級(jí)以上年級(jí)統(tǒng)一使用高效五步導(dǎo)學(xué)課堂模式。
        　　2、精心組織試行
        　　各試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)本實(shí)施意見(jiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)高效教學(xué)專題研究，廣泛學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，加深對(duì)實(shí)施高效課堂教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，注重校本教研活動(dòng)的開展，骨干教師應(yīng)上好示范課，一般教師應(yīng)上好達(dá)標(biāo)課。將教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題變成研究課題，強(qiáng)化研究過(guò)程、研究力度、研究深度和研究效度。
        　　3、加強(qiáng)反思總結(jié)
        　　試點(diǎn)學(xué)校和教師應(yīng)認(rèn)真反思操作過(guò)程，總結(jié)教學(xué)得失，提煉有效途徑和方法，形成可供其他學(xué)校可借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)。
        　　4、全面推進(jìn)實(shí)施
        　　在試點(diǎn)學(xué)校取得階段性成果后，非試點(diǎn)學(xué)校可以派領(lǐng)導(dǎo)、老師到試點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也可以請(qǐng)?jiān)圏c(diǎn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師到本校進(jìn)行講座、上示范課。通過(guò)名師帶動(dòng)、同伴互助，達(dá)到自主發(fā)展，全面開花，使全鄉(xiāng)每位教師都能運(yùn)用新課改理念，掌握高效課堂的操作模式，明確高效課堂的目標(biāo)和要求，實(shí)現(xiàn)高效課堂的常態(tài)化。
        　　實(shí)施的方案13
         
        　　一、選題的現(xiàn)實(shí)意義
        　　1、目前小學(xué)數(shù)學(xué)課內(nèi)外作業(yè)的現(xiàn)狀：
        　�、匍L(zhǎng)期以來(lái)，由于應(yīng)試教育的影響，作業(yè)內(nèi)容拘泥于課堂知識(shí)，拘泥于教材，往往以試卷中出現(xiàn)的形式作為課外作業(yè)的模式，完成同步練習(xí)，機(jī)械、重復(fù)的較多。作業(yè)陷入機(jī)械抄記、單調(diào)封閉的誤區(qū)不能自拔。那些限于室內(nèi)，拘于書本的靜態(tài)作業(yè)使學(xué)生埋頭于繁瑣重復(fù)的書面練習(xí)而苦不堪言。作業(yè)脫離學(xué)生生活實(shí)際，圍著書本做文章的現(xiàn)狀，削弱了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，泯滅了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康。
        　　②通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)由于教師在布置練習(xí)時(shí)只從本身意志出發(fā)，而忽略了學(xué)生的心理需求，練習(xí)、作業(yè)形式單調(diào)，書面作業(yè)似乎是其唯一的形式，毫無(wú)新鮮感可言，更談不上趣味性，致使眾多小學(xué)生逐漸形成不良的作業(yè)習(xí)慣。
        　　③我們的教育活動(dòng)以理論學(xué)習(xí)為主，以課堂教學(xué)為主，評(píng)價(jià)教學(xué)的手段也以考試為主，應(yīng)試教育傾向嚴(yán)重，學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力較差，缺乏創(chuàng)新的精神和能力。
        　　2、時(shí)代的呼喚。
        　�、傩抡n程明確提出：“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純的依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。重視課程內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，增選在現(xiàn)代生活中廣泛應(yīng)用的內(nèi)容，開發(fā)實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和各類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的意識(shí)和習(xí)慣，提高實(shí)際操作能力�！�
        　�、跀�(shù)學(xué)來(lái)源于生活，也應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中的各類數(shù)學(xué)問(wèn)題。練習(xí)是課堂教學(xué)的延伸和繼續(xù)，是提高課堂教學(xué)效率的重要手段和保證，其重要性不言而喻。加強(qiáng)知識(shí)與實(shí)踐的聯(lián)系在數(shù)學(xué)練習(xí)中變得十分必要。從課改精神出發(fā)，改革練習(xí)設(shè)計(jì)已成為擺在我們面前的一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。使練習(xí)的內(nèi)容體現(xiàn)個(gè)性化、生活化和社會(huì)化，作業(yè)的形式強(qiáng)調(diào)開放、探究和合作，練習(xí)的手段追求多感官、多角度，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使練習(xí)活起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中運(yùn)用，在開放中創(chuàng)新，以便收到較好的效果。
        　　基于對(duì)練習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)和練習(xí)現(xiàn)狀的分析和反思，我們提出了“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性研究，旨在通過(guò)研究，改變傳統(tǒng)的練習(xí)觀，確立效率意識(shí)，從現(xiàn)狀出發(fā)，從“有效”入手，反思當(dāng)前哪些練習(xí)有效，哪些練習(xí)低效甚至無(wú)效，使學(xué)生學(xué)得既扎實(shí)又輕松，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“減負(fù)提質(zhì)”。
        　　二、研究目標(biāo)
        　　通過(guò)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性的研究，著眼于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性，構(gòu)建和諧、高效的數(shù)學(xué)課堂，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)活動(dòng)的視角：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的意識(shí)和習(xí)慣，提高實(shí)際操作能力。以“數(shù)學(xué)”的本源為追求，以“有效數(shù)學(xué)活動(dòng)”為載體，以“學(xué)生和諧發(fā)展”為核心的目標(biāo)，探尋一條有效地促進(jìn)學(xué)生愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)、動(dòng)手學(xué)數(shù)學(xué)的活動(dòng)組織模式。
        　　三、概念的界定
        　　練習(xí)是掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，形成技能技巧的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力的重要途徑。練習(xí)有無(wú)效練習(xí)與有效練習(xí)之分。練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性是指能使學(xué)生快速、深刻地鞏固知識(shí)，熟練技能，同時(shí)還要能發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。本課題中所指的練習(xí)包括課堂內(nèi)的各種練習(xí)，如書面練習(xí)，口頭練習(xí)，動(dòng)手練習(xí)等；同時(shí)也包括課外的練習(xí)。
        　　四、實(shí)施策略
        　　1、課內(nèi)練習(xí)有效性的實(shí)施
        　　數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一堂數(shù)學(xué)課的重要組成部分，是進(jìn)一步深入理解知識(shí)、掌握技能技巧、培養(yǎng)積極的情感和態(tài)度、促進(jìn)學(xué)生深層次發(fā)展的有效途徑；所以一節(jié)數(shù)學(xué)課，練習(xí)是否有效，將是一節(jié)課的點(diǎn)睛之筆。因此教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容，圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)的內(nèi)容和形式，既要整體考慮練習(xí)方式，又要考慮練習(xí)的具體內(nèi)容，把握好練習(xí)的度和量，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
        　　2、課外練習(xí)有效性的實(shí)施
        　�、僬n前作業(yè)。調(diào)查表明，大都的數(shù)學(xué)老師不太習(xí)慣給學(xué)生布置預(yù)習(xí)，有的老師會(huì)把上課做的教具也會(huì)給學(xué)生準(zhǔn)備好。而我們覺(jué)得有些內(nèi)容學(xué)生可以看懂的，完全可以讓學(xué)生自己去預(yù)習(xí)，有些教具學(xué)生能準(zhǔn)備的完全可以讓學(xué)生自己去準(zhǔn)備。如在教學(xué)時(shí)分的認(rèn)識(shí)時(shí)，讓學(xué)生自己去制作鐘面，當(dāng)學(xué)生制作好鐘面，鐘面的結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本認(rèn)識(shí)了。
        　�、谡n后作業(yè)。在平常的教學(xué)中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)布置的作業(yè)越多，學(xué)生錯(cuò)的也越多，因此在課外作業(yè)上我們要求少布置或不布置書面作業(yè)，而布置一些其它形式的課后作業(yè)。
        　�。�1）實(shí)踐性作業(yè)。如在學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形的面積后，可讓他們到生活中找長(zhǎng)方形去測(cè)量，再算一算他們的面積。這樣的實(shí)踐性作業(yè)，不但培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且提高了學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
        　�。�2）拓展性作業(yè)。這種作業(yè)不僅使學(xué)生獲得了課本上的基本知識(shí)，而且使學(xué)生主動(dòng)地把數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，讓他們真正理解數(shù)學(xué)在社會(huì)生活中的意義和價(jià)值。如在教了利息后，讓學(xué)生向銀行職員或家長(zhǎng)調(diào)查，詢問(wèn)提前支取或延后支取的利息情況。
        　　（3）研究性作業(yè)。通過(guò)設(shè)計(jì)一些小課題的研究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。
        　　五、實(shí)施的原則
        　　1、針對(duì)性原則
        　　針對(duì)性原則指練習(xí)要根據(jù)不同內(nèi)容的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀況，緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，還要注意前后知識(shí)的聯(lián)系，要注意對(duì)后繼知識(shí)的延伸和拓展，使學(xué)生通過(guò)練習(xí)有所提高，從而真正地實(shí)現(xiàn)“練在關(guān)鍵”。
        　　2、趣味性原則
        　　興趣是最好的老師，沒(méi)有興趣的地方就沒(méi)有智慧和靈感。在練習(xí)中，結(jié)合學(xué)生已有知識(shí)設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑、富有情趣的習(xí)題，讓學(xué)生能感受到數(shù)學(xué)的趣味性，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，這樣有助于提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。
        　　3、生活性原則
        　　練習(xí)要聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生親身感受到數(shù)學(xué)問(wèn)題就在我們身邊，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的生活問(wèn)題與數(shù)學(xué)問(wèn)題之間的聯(lián)系，從而學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
        　　4、開放性原則
        　　練習(xí)無(wú)論是在內(nèi)容的選取還是形式的呈現(xiàn)，都要為學(xué)生提供更多的思考和探索的空間、自主創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的.廣闊性和靈活性。
        　　5、層次性原則
        　　層次性原則包含兩個(gè)意思，首先從學(xué)生方面來(lái)考慮，練習(xí)必須因人而異，因材施教，既要關(guān)注后進(jìn)生和中等生，同時(shí)又要關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生，讓差生吃飽，讓優(yōu)生吃好，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。其次從知識(shí)系統(tǒng)上來(lái)考慮，練習(xí)必須要按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深的規(guī)律逐步加大難度。
        　　六、理論依據(jù)
        　�、俳�(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀。
        　　建構(gòu)主義認(rèn)為：“學(xué)習(xí)者以自己的方式建構(gòu)自己的理解。學(xué)生是自己知識(shí)的建構(gòu)者�！本S果茨基提出：“人的心理過(guò)程的變化與他的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程的變化是同樣的”，杜威更提出“教育基于行動(dòng)”。因此，以數(shù)學(xué)活動(dòng)為主線，有效地開展教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要途徑。
        　�、凇皵�(shù)學(xué)化”理論。
        　　“數(shù)學(xué)化”理論認(rèn)為：人們用數(shù)學(xué)的方法觀察現(xiàn)實(shí)世界，分析研究處種具體現(xiàn)象，并加以整理和組織，以發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，這個(gè)過(guò)程就是“數(shù)學(xué)化”。“數(shù)學(xué)化”是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、把握世界的方法和過(guò)程。學(xué)生通過(guò)“橫向數(shù)學(xué)化”把生活世界引向符號(hào)世界，又通過(guò)“縱向數(shù)學(xué)化”把符號(hào)世界一步步地完善。學(xué)生的“數(shù)學(xué)化”的進(jìn)程貫穿在其所經(jīng)歷的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，活動(dòng)是學(xué)生“數(shù)學(xué)化”的根本途徑。
        　�、塾行Ы虒W(xué)理論。
        　　有效教學(xué)理論認(rèn)為，教學(xué)就其本體功能而言，是有目的地挖掘人的潛能，促使人身心發(fā)展的一種有效的實(shí)踐活動(dòng)。有效教學(xué)理論的核心是教學(xué)的效益。(1)“有效教學(xué)”關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步或發(fā)展；(2)“有效教學(xué)”關(guān)注教學(xué)效益，要求教師有時(shí)間與效益的觀念；(3)“有效教學(xué)”需要教師具備一種反思的意識(shí)，要求每一個(gè)教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為；(4)“有效教學(xué)”也是一套策略，有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性知識(shí)，以便于自己面對(duì)具體的情景作出決策。小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性研究，就是在這一教學(xué)理論的指導(dǎo)下，研究數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，以提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效益。
        　�、苄袆�(dòng)研究理論。
        　　行動(dòng)研究理論認(rèn)為：只有當(dāng)參與者以“研究者”“發(fā)現(xiàn)者”的身份加入活動(dòng)中，才能發(fā)揮活動(dòng)一切有利因素。通過(guò)對(duì)活動(dòng)的各種因素的考量和把握（預(yù)設(shè)、組織、調(diào)控、取舍等），活動(dòng)成效才能趨于理想。追求活動(dòng)的有序、深化、高效。
        　　七、研究對(duì)象
        　　本校五、六年級(jí)學(xué)生。
        　　八、研究方法
        　　調(diào)查法：
        　　主要用于量化分析，做好前測(cè)后測(cè)記錄，為制定“測(cè)量評(píng)估”指標(biāo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提供事實(shí)依據(jù)。
        　　個(gè)案研究法：
        　　選取具有一定代表意義的學(xué)生或班級(jí)作為個(gè)案研究對(duì)象，采取調(diào)查、觀察、測(cè)查、收集個(gè)案作業(yè)、作品等方式，對(duì)學(xué)生做好跟蹤調(diào)查，為他們建立研究檔案，以此作為研究資料。
        　　經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：
        　　對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的經(jīng)驗(yàn)都要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，（包括理論方面的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)），定期召開論文交流與評(píng)比、案例分析與討論和教學(xué)實(shí)踐系列研討活動(dòng)，請(qǐng)專家對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)予以鑒定、好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣。
        　　九、研究時(shí)間：20xx年8月至20xx年12月
        　　第一階段：準(zhǔn)備
        　　時(shí)間：20xx年8月至20xx年9月
        　　主要工作：1、擬寫工作計(jì)劃
        　　2、制定實(shí)驗(yàn)方案
        　　3、落實(shí)分工
        　　4、擬寫準(zhǔn)備階段工作情況匯報(bào)
        　　第二階段：實(shí)施
        　　時(shí)間：20xx年9月至20xx年10月
        　　主要工作：1、召開會(huì)議
        　　2、制定整體的研究計(jì)劃
        　　3、課題展示
        　　4、階段性報(bào)告及論文
        　　第三階段：總結(jié)
        　　時(shí)間：20xx年10月至20xx年12月
        　　主要工作：1、課題展示
        　　2、總結(jié)性報(bào)告及論文
        　　十、研究成果形式
        　　1、階段性報(bào)告
        　　2課題成果結(jié)題報(bào)告
        　　3、練習(xí)設(shè)計(jì)精編
        　　4、論文
        　　5、教案
        　　6、個(gè)案分析
        　　十一、研究組成員
        　　課題組長(zhǎng)：趙鳳蘭
        　　組員：高年組所有成員
        　　十二、研究的條件分析
        　　本課題組成員幾乎都已積累相當(dāng)?shù)难芯糠椒ê徒?jīng)驗(yàn)，知道如何深入展開研究、細(xì)心研究問(wèn)題、徹底解決問(wèn)題。參與課題研究的老師都是我校一線骨干老師，其中有多名老師在市級(jí)評(píng)優(yōu)課中取得第一、第二、第三名的好成績(jī)，有多人次在省市級(jí)論文評(píng)比中過(guò)好成績(jī)。教學(xué)、科研能力很強(qiáng)，所以有研究能力的保證。相信本課題在全體課題研究成員的執(zhí)著研究和共同努力下，實(shí)驗(yàn)一定會(huì)取得成功。
        　　實(shí)施的方案14
         
        　　一、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會(huì)的定義
        　　通過(guò)會(huì)議的形式，利用客戶資源，采取現(xiàn)場(chǎng)講演與引導(dǎo)，達(dá)到雜志品牌推廣、征訂、產(chǎn)品促銷等工作的高效整合形式，是實(shí)現(xiàn)雜志直達(dá)受眾人群的過(guò)程。通過(guò)定期組織會(huì)議的形式與當(dāng)?shù)氐淖x者（創(chuàng)業(yè)者）群體進(jìn)行有效溝通，逐步增進(jìn)廣告客戶、政府部門、讀者對(duì)《某某品牌廣告》雜志及相關(guān)產(chǎn)品的認(rèn)知度，最終促進(jìn)業(yè)務(wù)合作、產(chǎn)品購(gòu)買的一種銷售方式。
        　　二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會(huì)的優(yōu)勢(shì)
        　　節(jié)約性：成本低，費(fèi)用可以控制
        　　單一性：流程較簡(jiǎn)單，可控性強(qiáng)
        　　高產(chǎn)性：投入比較低，產(chǎn)出比較大
        　　靈活性：可隨時(shí)根據(jù)雜志社安排推廣策略隨時(shí)展開
        　　針對(duì)性：鎖定目標(biāo)客戶，集中溝通
        　　感染性：會(huì)場(chǎng)的氣氛可以感染購(gòu)買心理。
        　　三、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會(huì)組織流程
        　　前部分——確定參會(huì)人資源/政府或協(xié)辦單位支持/場(chǎng)地的確定/會(huì)前演練
        　　中部分——迎賓、簽到/領(lǐng)位//主持人開場(chǎng)/專家講座或技能培訓(xùn)/現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答/雜志征訂/產(chǎn)品銷售/其它業(yè)務(wù)洽談
        　　后部分——會(huì)后總結(jié)/客戶回訪
        　　會(huì)議的成功關(guān)鍵點(diǎn)在于“重視”，重視邀約人群的質(zhì)量、人數(shù)、重視會(huì)議流程。全體人員從上到下重視起來(lái)必然會(huì)使會(huì)議的舉行及會(huì)議效果得到理想狀態(tài)。
        　　確定會(huì)議推廣產(chǎn)品思路、會(huì)議主題、邀請(qǐng)函（邀約思路）、詳細(xì)流程、嘉賓、記者、講師、總協(xié)調(diào)、禮儀接待人員、簽到人員、主持人、內(nèi)控場(chǎng)、外控場(chǎng)、dj（音響師）、采相、嘉賓致辭、公司領(lǐng)導(dǎo)致辭、客戶發(fā)言組織者（如安排客戶發(fā)言）、物料準(zhǔn)備、布場(chǎng)人員、主持人稿件及領(lǐng)導(dǎo)稿件擬定人等相關(guān)責(zé)任人并填寫附件8：相關(guān)責(zé)任人員列表及流程表以方便于會(huì)議籌備組相關(guān)人員溝通聯(lián)系。
        　　四、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會(huì)崗位職責(zé)規(guī)范及商務(wù)禮儀
        　　在整個(gè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會(huì)過(guò)程中，崗位責(zé)任與禮儀的運(yùn)用關(guān)系著會(huì)議成功與否，十分重要。相關(guān)崗位人員應(yīng)仔細(xì)研讀以下崗位要求嚴(yán)格遵守并執(zhí)行。恰當(dāng)?shù)厥褂靡?guī)范禮儀必能提高會(huì)議的整體效果。
        　　內(nèi)控場(chǎng)人員應(yīng)確保會(huì)場(chǎng)內(nèi)的秩序，發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩，在位置上接聽(tīng)電話，打瞌睡等現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)上前制止（注意：一定采用有禮貌及巧妙得當(dāng)?shù)姆绞剑?/p>
        　　如會(huì)議環(huán)節(jié)發(fā)生狀況應(yīng)在最短時(shí)間內(nèi)采取維護(hù)及解決的措施，在會(huì)議前應(yīng)檢查各項(xiàng)環(huán)節(jié)，盡量避免以外情況發(fā)生，如遇突發(fā)情況應(yīng)在最短的時(shí)間內(nèi)協(xié)助總協(xié)調(diào)解決好。
        　　外控場(chǎng)人員負(fù)責(zé)在場(chǎng)外監(jiān)控會(huì)議中離場(chǎng)客戶，如有離場(chǎng)客戶主動(dòng)上前問(wèn)明原因及時(shí)留下對(duì)方聯(lián)系方式以便后期溝通。另外，在會(huì)議將要結(jié)束時(shí)及時(shí)組織商務(wù)同事進(jìn)場(chǎng)次序及鼓勵(lì)商務(wù)進(jìn)場(chǎng)尋找客戶。
        　　會(huì)場(chǎng)崗位
        　　崗位
        　　人數(shù)崗位職責(zé)崗位要求會(huì)場(chǎng)總負(fù)責(zé)1預(yù)防突發(fā)事件，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，應(yīng)變能力強(qiáng)主持人1把握會(huì)議進(jìn)程，調(diào)動(dòng)參會(huì)者興趣善于營(yíng)造會(huì)場(chǎng)氣氛專家或參會(huì)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)3—5講授創(chuàng)業(yè)知識(shí)或技能/領(lǐng)導(dǎo)講解政府相關(guān)政策親和力，熟悉創(chuàng)業(yè)者心態(tài)/有說(shuō)服力和權(quán)威性服務(wù)人員5—10重點(diǎn)維持會(huì)場(chǎng)秩序，引導(dǎo)參會(huì)者關(guān)注雜志和購(gòu)買產(chǎn)品親情服務(wù)深度溝通簽到1—2熱情服務(wù)細(xì)致熱情貨管開票2人保管征訂單/貨品財(cái)務(wù)資料細(xì)致熱情
        　　總負(fù)責(zé)
        　　總負(fù)責(zé)人應(yīng)在會(huì)前擔(dān)負(fù)起組織策劃相關(guān)工作，包括會(huì)議的籌備、媒體的邀請(qǐng)、現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)酬、善后的事宜等四個(gè)主要方面的內(nèi)容，并且在會(huì)前應(yīng)做好要做好主題的確定、場(chǎng)地選擇、人員的安排、組織準(zhǔn)備材料等項(xiàng)具體工作。
        　　在會(huì)中應(yīng)在全場(chǎng)發(fā)揮維護(hù)會(huì)議正常進(jìn)行的核心作用，監(jiān)督指導(dǎo)各崗位執(zhí)行情情況并隨時(shí)處理突發(fā)事件，總協(xié)調(diào)應(yīng)有對(duì)會(huì)議全局的把控能力，安排相關(guān)人員執(zhí)行臨時(shí)、及不可預(yù)見(jiàn)事件的處理工作。督促提醒各崗位責(zé)任人按會(huì)議流程執(zhí)行各崗位工作。
        　　服務(wù)人員
        　　服務(wù)人員是展現(xiàn)《某某品牌廣告》雜志形象的第一人，接待工作在禮儀方面要做到嚴(yán)謹(jǐn)、熱情、周到、細(xì)致，這樣會(huì)大大加深客戶對(duì)雜志的'了解，從而增強(qiáng)與雜志社合作的信心，促進(jìn)雙方業(yè)務(wù)發(fā)展。
        　　1、會(huì)議前的接待工作中需檢查準(zhǔn)備情況，查漏補(bǔ)缺。迎接來(lái)賓和做好引座工作。
        　　2、會(huì)議中接待人員應(yīng)及進(jìn)遞茶倒茶（使用瓶裝水除外）。
        　　3、如果有電話或有事相告，工作人員應(yīng)走到對(duì)方身邊，輕聲轉(zhuǎn)告。如果要通知會(huì)議中的領(lǐng)導(dǎo)，最好用字條傳遞通知。工作人員在會(huì)場(chǎng)上不要隨意走動(dòng)，不要使用手機(jī)。（注意：一定采用有禮貌及巧妙得當(dāng)?shù)姆绞剑?/p>
        　　4、如會(huì)議環(huán)節(jié)發(fā)生狀況應(yīng)在最短時(shí)間內(nèi)采取維護(hù)及解決的措施，在會(huì)議前應(yīng)檢查各項(xiàng)環(huán)節(jié)，盡量避免以外情況發(fā)生，如遇突發(fā)情況應(yīng)在最短的時(shí)間內(nèi)協(xié)助總負(fù)責(zé)人解決好。
        　　5、外控場(chǎng)人員負(fù)責(zé)在場(chǎng)外監(jiān)控會(huì)議中離場(chǎng)客戶，如有離場(chǎng)客戶主動(dòng)上前問(wèn)明原因及時(shí)留下對(duì)方聯(lián)系方式以便后期溝通。
        　　簽到人員
        　　參加會(huì)議人員在進(jìn)入會(huì)場(chǎng)一般要簽到，會(huì)議簽到是為了及時(shí)、準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)到會(huì)人數(shù)，便于安排會(huì)議工作，簽到的工作人員一般要注意以下幾點(diǎn)：
        　　1、首先致以客戶親切的問(wèn)候，引導(dǎo)客戶在簽到本上填寫基本情況，并要求客戶請(qǐng)賜名片。
        　　2、引導(dǎo)客戶簽到的時(shí)候應(yīng)面帶微笑，言語(yǔ)親切，以熱情的態(tài)度帶給客戶良好的第一感覺(jué)。
        　　3、待客戶簽完到后，把會(huì)議所需資料和相關(guān)物品發(fā)到客戶手中。
        　�。ɑ蚴歉鶕�(jù)來(lái)賓人數(shù)及場(chǎng)地情況可事先把相關(guān)資料擺放至?xí)䦂?chǎng)座位，此方法在參會(huì)人數(shù)多的時(shí)候可避免簽到臺(tái)混亂）
        　　此時(shí)客戶簽到完畢，應(yīng)由接待人員指點(diǎn)引進(jìn)入會(huì)場(chǎng)交由會(huì)場(chǎng)領(lǐng)位人員后接待人員返回原接待地點(diǎn)�？蛻舻竭_(dá)會(huì)場(chǎng)入口處由會(huì)場(chǎng)領(lǐng)位引領(lǐng)客戶就座。
        　�。ㄐ⌒蜁�(huì)議盡量引領(lǐng)客戶前排就座，非第一排，第一排通常留與公司領(lǐng)導(dǎo)與參會(huì)嘉賓）
        　　主持人
        　　會(huì)議當(dāng)中主持人的禮儀表現(xiàn)對(duì)會(huì)議能否圓滿成功有著重要的影響。
        　　主持人言談應(yīng)口齒清楚，思維敏捷，簡(jiǎn)明扼要。
        　　主持人應(yīng)根據(jù)會(huì)議性質(zhì)及節(jié)奏調(diào)節(jié)會(huì)議氣氛，或莊重，或幽默，或沉穩(wěn)，或活潑。
        　　采相人員
        　　攝影人員在會(huì)場(chǎng)中最核心的工作是拍攝會(huì)議所需的相關(guān)照片，因此應(yīng)該保證好拍攝照片的質(zhì)量和效果。
        　　五、會(huì)場(chǎng)布置
        　　指引牌：要體現(xiàn)熱情和莊重，給客戶尊重，最好用紅紙黃字或是毛筆字書寫，擺放要醒目，引賓人員站位一定要在指引牌的旁邊和附近！會(huì)議室遠(yuǎn)時(shí)，要多個(gè)引導(dǎo)牌。
        　　音樂(lè)；會(huì)場(chǎng)在開始前和結(jié)束時(shí)，包括中場(chǎng)休息，一定要有不同的音樂(lè)，音樂(lè)的目的是為了提醒員工要配合，讓客戶輕松，讓氛圍更加濃厚。要選擇不同的音樂(lè)，配合會(huì)議進(jìn)度，
        　　展示臺(tái)：雜志易拉寶和雜志要擺放醒目，征訂單和產(chǎn)品要分開。
        　　過(guò)期雜志要多放，要形成現(xiàn)場(chǎng)熱銷氛圍。
        　　六、員工紀(jì)律
        　　1）員工嚴(yán)禁在現(xiàn)場(chǎng)打架、嬉笑，不要在現(xiàn)場(chǎng)隨意走動(dòng)，嚴(yán)禁做與工作無(wú)關(guān)的事情，如吃東西。
        　　2）所有參會(huì)人員必須熟悉會(huì)議流程，主動(dòng)配合會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人及主持人的工作，積極主動(dòng)帶頭鼓掌，充分營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)氣氛，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
        　　3）嚴(yán)禁在現(xiàn)場(chǎng)亂搶客戶，在客戶面前發(fā)生爭(zhēng)吵。
        　　4）會(huì)議開始后，不允許再有工作人員站立、走動(dòng)，遲到的客戶（達(dá)20分鐘以上）由門口的領(lǐng)位人員安排在最后面坐好（中場(chǎng)時(shí)再由工作人員引導(dǎo)回正確位置）。
        　　5）所有參會(huì)員工嚴(yán)禁在會(huì)場(chǎng)門外聚會(huì)聊天。
        　　6）禁止當(dāng)著客戶的面談?wù)撲N售（雜志征訂及產(chǎn)品銷售）情況，有銷售者不能喜言于色，沒(méi)有銷售者不能表情失態(tài)。（包括在洗手間）
        　　7）所有參會(huì)的員工，必須保守雜志社及當(dāng)?shù)胤鲋行纳虡I(yè)秘密，提高安全保護(hù)防范意識(shí)，不得隨意丟棄扶助中心的資料。
        　　七、會(huì)議效果評(píng)估
        　　會(huì)議結(jié)束后要及時(shí)統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)會(huì)議效果進(jìn)行評(píng)估。
        　　以下數(shù)據(jù)需要重點(diǎn)關(guān)注，并對(duì)統(tǒng)計(jì)出的數(shù)據(jù)做認(rèn)真的總結(jié)分析：
        　　到會(huì)人員與預(yù)計(jì)數(shù)量比
        　　廣告客戶對(duì)雜志認(rèn)同比
        　　產(chǎn)品銷售收入率
        　　雜志征訂率
        　　參會(huì)者滿意度調(diào)查表
        　　到會(huì)顧客簽單率
        　　實(shí)施的方案15
         
        　　作為順義攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，今年我校有幸參加了“攀登英語(yǔ)閱讀”的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。“攀登英語(yǔ)閱讀”通過(guò)絢麗多彩的故事，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高英語(yǔ)閱讀能力。現(xiàn)將攀登英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)施總結(jié)如下：
        　　一、 課堂閱讀教學(xué)模式
        　　1、 課堂教學(xué)采取40分鐘的教學(xué)模式。
        　　2、 精講和泛講相結(jié)合
        　　我校是四五年級(jí)六個(gè)班同時(shí)開展攀登英語(yǔ)閱讀實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，共有180余名學(xué)生，教材有30套。針對(duì)這種情況，精講故事時(shí)，我們以班級(jí)30人為單位，每人一本書。用兩節(jié)課時(shí)間完成一本圖畫書的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)大致流程如下：
        　　教學(xué)過(guò)程：
        　　（一）、故事引入
        　　1、借口語(yǔ)練習(xí)復(fù)習(xí)與本課相關(guān)的句型并引出故事。
        　　2、教師依次出示與故事相關(guān)的圖片,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境。
        　　3、教師提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)故事的興趣。
        　�。ǘ�、聽(tīng)故事
        　　1、 教師放故事錄音，學(xué)生看書靜聽(tīng)。
        　　2、指名回答問(wèn)題后，板書課題。
        　�。ㄈ�、講故事
        　　逐幅圖講故事�？筛鶕�(jù)故事情景設(shè)計(jì)問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生回答。幫助學(xué)生理解故事。
        　�。ㄋ模�、讀故事
        　　1、學(xué)生逐句跟讀故事。內(nèi)化故事內(nèi)容，處理語(yǔ)言難點(diǎn)。
        　　2、選擇自己喜歡的故事片段讀一讀。
        　　回顧故事學(xué)生和教師一起回顧故事主要內(nèi)容，構(gòu)建本課板書。
        　�。ㄎ澹⒈硌莨适�
        　　分角色表演故事，小組表演故事。
        　　泛講活動(dòng)開展：
        　　讓學(xué)生三人一組，每組一套教材。每節(jié)課，先拿出10分鐘的時(shí)間進(jìn)行“攀登閱讀”的學(xué)習(xí)，再進(jìn)行常規(guī)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。每本書分為6個(gè)“10分鐘”。
        　　第一個(gè)10分鐘：以小組為單位自讀教材，有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)不讓組內(nèi)成員看課后中英對(duì)照版，而是要求學(xué)生自己邊讀英語(yǔ)的同時(shí)邊看每頁(yè)的圖片來(lái)猜猜故事大意，并以小組為單位提出學(xué)習(xí)的疑惑和困難。
        　　第二個(gè)10鐘是：以小組為單位，講講故事大意，然后師生共同處理學(xué)生提出的生詞或句子。
        　　第三個(gè)10分鐘：還是以小組為單位，在初步解決疑惑惑生詞的前提下，小組內(nèi)自讀故事。
        　　第四個(gè)10分鐘：師生再次解決生詞或難點(diǎn)，這樣利于學(xué)生的`朗讀提高。
        　　第五個(gè)10分鐘是：小組內(nèi)開始檢測(cè)朗讀，看看哪個(gè)成員讀的很好，哪個(gè)成員還不會(huì)讀，小組長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行。
        　　第六個(gè)10分鐘：教師檢查學(xué)生的朗讀情況，并給予評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。
        　　二、 學(xué)校及班級(jí)閱讀活動(dòng)開展
        　　講故事比賽：
        　　1、以班級(jí)為單位，自愿或推薦形式進(jìn)行比賽。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
        　　2、班級(jí)一、二等獎(jiǎng)獲得者代表班級(jí)進(jìn)行年級(jí)比賽。
        　　三、 閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)
        　　布置英語(yǔ)展板。一部分用于進(jìn)行故事展覽，一部分做攀登評(píng)價(jià)使用。在班內(nèi)建立墻壁評(píng)價(jià)欄，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并開展周評(píng)、月評(píng)、小組評(píng)等方式，提高學(xué)生的積極性。
        　　四、 閱讀資源利用
        　　在現(xiàn)今這個(gè)多元、開放的信息環(huán)境里，學(xué)生獲取閱讀資源的能力不可低估，如英語(yǔ)報(bào)、英語(yǔ)畫刊、英語(yǔ)故事書等，幾乎人人都有，再加上日新月異的互聯(lián)網(wǎng)資源，只要教師發(fā)動(dòng)得當(dāng)，措施得力，學(xué)生自身就能提供出大量的閱讀資源。一般學(xué)生推薦的閱讀材料都能適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的閱讀水平，而且學(xué)生所接觸的閱讀材料也往往是他們所感興趣的話題，很有推廣價(jià)值。教師只要將這些閱讀材料稍作篩選，就能建成一個(gè)適合學(xué)生閱讀的資源庫(kù)。
        　　在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還會(huì)請(qǐng)?zhí)峁┠骋婚喿x材料的學(xué)生負(fù)責(zé)他們所推薦的材料的過(guò)關(guān)和相關(guān)練習(xí)的批改，做得好的學(xué)生將被評(píng)為每月的閱讀之星。通過(guò)這一系列的鼓勵(lì)措施，大多數(shù)學(xué)生都能主動(dòng)推薦課外閱讀資源，積極參與到英語(yǔ)課外閱讀活動(dòng)中來(lái)。
        　　五、 閱讀評(píng)估
        　　攀登閱讀評(píng)估方式有兩種：書面評(píng)估和表演評(píng)估。這兩種方式都是以小組為單位。學(xué)生根據(jù)評(píng)估要求自愿結(jié)組，分配任務(wù)。教師根據(jù)每人的表演和講故事的方式進(jìn)行評(píng)比。
        　　書面評(píng)估：教師出示一個(gè)題目，請(qǐng)學(xué)生就這個(gè)題目發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)編故事。要求：畫出故事，并輔以相應(yīng)英文。
        　　表演評(píng)估：小組自己尋找一個(gè)英文故事，自己準(zhǔn)備道具，分配角色，進(jìn)行表演。也可自己進(jìn)行講故事表演。
        　　“攀登閱讀”試驗(yàn)項(xiàng)目是攀登英語(yǔ)試驗(yàn)的又一重大成果，它對(duì)學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高英語(yǔ)的閱讀能力，起著重要的作用。希望參加實(shí)驗(yàn)的孩子們?cè)凇伴喿x”這座高山上，借助“攀登閱讀”這個(gè)平臺(tái)，收獲更多！
        　　通過(guò)以上一系列創(chuàng)新活動(dòng)的開展，我校攀登英語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)已真正成為學(xué)校教育教學(xué)工作不可或缺的一部分，攀登英語(yǔ)已經(jīng)真正成為學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、教師的一種需求，在這一階段的實(shí)驗(yàn)中，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我們的要求不斷提高，面對(duì)這一問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求將工作重點(diǎn)放在提高攀登英語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量和創(chuàng)新性地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)上，全面致力于學(xué)生的發(fā)展，使之真正成為我校的教學(xué)特色。
        　　實(shí)施的方案16
         
        　�。ㄒ唬┵澲悇e
        　　總冠名贊助商、產(chǎn)品贊助商、廣告商等
        　�。ǘ┕诿澲虣�(quán)益名譽(yù)使用權(quán)
        　　贊助企業(yè)獲得“20xx XXX杯”的冠名；冠名企業(yè)獲得主要推廣活動(dòng)的主題冠名權(quán)；企業(yè)產(chǎn)品在賽事中享有行業(yè)排他權(quán)；企業(yè)產(chǎn)品將作為本次賽事指定用品；
        　　企業(yè)產(chǎn)品將作為本次賽事主要推廣活動(dòng)的指定用品；可將此冠名用于商業(yè)宣傳；贊助企業(yè)擁有下一年度賽事同行業(yè)內(nèi)贊助優(yōu)先談判與簽約權(quán)。賽事禮遇權(quán)冠名贊助商領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任賽事組委會(huì)副主任；
        　　邀請(qǐng)冠名贊助商領(lǐng)導(dǎo)參加賽事各項(xiàng)重大活動(dòng)及儀式(新聞發(fā)布會(huì)、歡迎晚宴、慶功晚宴、開幕/頒獎(jiǎng)典禮)；
        　　安排冠名贊助商領(lǐng)導(dǎo)接受主流媒體專訪；公關(guān)促銷權(quán)獲得每場(chǎng)貴賓票n張，門票n張；
        　　冠名企業(yè)產(chǎn)品作為獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)和運(yùn)動(dòng)員；各項(xiàng)重大活動(dòng)選用冠名贊助商的產(chǎn)品。廣告發(fā)布權(quán)
        　　賽場(chǎng)內(nèi)外懸掛冠名賽事主橫幅3條；
        　　賽場(chǎng)內(nèi)外懸掛帶有企業(yè)名稱或企業(yè)產(chǎn)品宣傳橫幅2條
        　　賽場(chǎng)A類廣告板（1ⅹ2m ) 6塊，中圈地貼及防撞墊廣告；擁有比賽秩序冊(cè)中四頁(yè)全彩色廣告夾頁(yè)；
        　　企業(yè)標(biāo)志或企業(yè)名稱將出現(xiàn)在賽事的門票、宣傳海報(bào)等印刷品上；總決賽各項(xiàng)活動(dòng)背景板均出現(xiàn)企業(yè)標(biāo)志或企業(yè)名稱；在媒體宣傳中，均帶有贊助商的總決賽全稱；中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)網(wǎng)、各高校校園網(wǎng)、各職能部門網(wǎng)站、《乒乓世界》雜志、《文匯報(bào)》等賽事報(bào)道將出現(xiàn)企業(yè)名稱或標(biāo)識(shí)；
        　　中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)乒乓球分會(huì)網(wǎng)站提供企業(yè)名稱或LOGO位置；活動(dòng)推廣權(quán)
        　　冠名贊助商有權(quán)借助于本次賽事平臺(tái)，開發(fā)商業(yè)活動(dòng)；賽事系列校園推廣活動(dòng)與冠名贊助商緊密地結(jié)合在一起；
        　　冠名贊助商有權(quán)在合作有效期間，可以使用賽事標(biāo)志，設(shè)計(jì)開發(fā)與聯(lián)賽有直接關(guān)聯(lián)的產(chǎn)品。（須經(jīng)組委會(huì)允許）贊助反饋權(quán)
        　　賽事結(jié)束后，冠名贊助企業(yè)可獲得以下資料：賽事轉(zhuǎn)播錄像帶及相關(guān)資料一套及賽事照片集錦圖冊(cè)。
        　　（三）聯(lián)賽贊助商權(quán)益名譽(yù)使用權(quán)
        　　企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組委會(huì)委員
        　　企業(yè)產(chǎn)品在賽事中享有行業(yè)排他權(quán)；企業(yè)產(chǎn)品將作為本次賽事指定用品；贊助商企業(yè)擁有下一賽季該賽事同行業(yè)內(nèi)贊助優(yōu)先談判與簽約權(quán)。賽事禮遇權(quán)邀請(qǐng)贊助商代表參加賽事各項(xiàng)重大活動(dòng)及儀式；公關(guān)促銷權(quán)獲得每場(chǎng)門票n張；
        　　贊助商產(chǎn)品和宣傳品在賽事活動(dòng)帳篷內(nèi)進(jìn)行宣傳、展示或促銷；廣告發(fā)布權(quán)賽場(chǎng)B/C類廣告板（1ⅹ2m ) 2塊；
        　　擁有比賽秩序冊(cè)中1頁(yè)全彩色廣告夾頁(yè)；
        　　企業(yè)標(biāo)志或企業(yè)名稱將出現(xiàn)在賽事的'門票、宣傳海報(bào)等印刷品上；賽事各項(xiàng)活動(dòng)背景板均出現(xiàn)企業(yè)標(biāo)志或企業(yè)名稱；
        　　中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)乒乓球分會(huì)網(wǎng)站設(shè)有企業(yè)LOGO的網(wǎng)站鏈接；贊助反饋權(quán)
        　　賽事結(jié)束后，贊助企業(yè)可獲得以下資料：賽事轉(zhuǎn)播錄像帶及相關(guān)資料一套及賽賽事照片集錦圖冊(cè)。
        　　實(shí)施的方案17
         
        　　山東盛陽(yáng)集團(tuán)有限公司位于臨沂市羅莊區(qū)付莊辦事處（營(yíng)業(yè)注冊(cè)號(hào)371300228008795組織機(jī)構(gòu)代碼74988740-8），山東省環(huán)境保護(hù)廳魯環(huán)審【20xx】79號(hào)-魯環(huán)驗(yàn)【20xx】272號(hào)批復(fù)驗(yàn)收年產(chǎn)110萬(wàn)噸焦化項(xiàng)目，針對(duì)3#爐作如下整改方案：
        　　一、主要治理措施
        　　1、投資80萬(wàn)元，安裝自動(dòng)在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，對(duì)主要污染物排放情況實(shí)施即時(shí)監(jiān)控，運(yùn)行維護(hù)管理委托由山東麗澤環(huán)保技術(shù)服務(wù)有限公司負(fù)責(zé)，并與臨沂市環(huán)保局聯(lián)網(wǎng)，確保各項(xiàng)主要污染物準(zhǔn)確穩(wěn)定達(dá)標(biāo)。
        　　2、在廠區(qū)門口，安裝電子公開信息顯示屏幕，時(shí)時(shí)顯示主要污染物排放情況，繼續(xù)強(qiáng)化群眾監(jiān)督。
        　　3、徹底解決煤場(chǎng)揚(yáng)塵治理問(wèn)題，在防風(fēng)抑塵網(wǎng)基礎(chǔ)上新增投資1200萬(wàn)元建設(shè)封閉式鋼結(jié)構(gòu)大棚10000余平方米及自動(dòng)噴淋設(shè)施。
        　　4、投資300萬(wàn)元，制作3號(hào)爐M導(dǎo)煙車及爐門無(wú)組織排放煙塵收集
        　　裝置，實(shí)現(xiàn)聯(lián)鎖連接，規(guī)范使用好除塵設(shè)施，確保地面除塵設(shè)施24小時(shí)良好運(yùn)行，徹底解決煙塵集中穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放。
        　　5、投資100萬(wàn)元，建設(shè)引進(jìn)低氮燃燒設(shè)施并對(duì)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)配置的堿法脫硫、蒸氨、硫銨等設(shè)施加強(qiáng)運(yùn)行管理維護(hù)力度及技術(shù)改進(jìn)，保證二氧化硫、氮氧化物等排放值符合現(xiàn)行環(huán)保指標(biāo)要求。
        　　6、增加專業(yè)人員的配備，修訂完善爐溫控制、產(chǎn)量平衡等措施，加強(qiáng)操作人員理論工藝培訓(xùn)，嚴(yán)格考核保障各類排放值穩(wěn)定達(dá)標(biāo)。
        　　二、其它治理措施
        　　1、投資50萬(wàn)元，購(gòu)買花草苗木，在原有生產(chǎn)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)綠化面積基礎(chǔ)上增加綠化面積，種植各種花草苗木。
        　　2、投資60萬(wàn)元，對(duì)生產(chǎn)區(qū)主要路面受損區(qū)域進(jìn)行完善硬化。
        　　3、自行按照更高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)環(huán)保治理，投資20xx萬(wàn)元建設(shè)考察焦?fàn)t煙氣脫硫及焦?fàn)t煤氣凈化項(xiàng)目，推進(jìn)主體及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)各類排放值更優(yōu)良。
        　　三、管理措施
        　　1、成立公司整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，公司總經(jīng)理徐海東擔(dān)任組長(zhǎng)，財(cái)務(wù)、辦公室、生產(chǎn)、安全環(huán)保負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員，確保公司整改任務(wù)落實(shí)到位。
        　　2、公司召開環(huán)保治理專題工作會(huì)議，對(duì)原有治污設(shè)施進(jìn)行技術(shù)改造的`同時(shí)，自籌資金3600余萬(wàn)元用于環(huán)境治理整改升級(jí)，�？顚Ｓ茫_保任務(wù)穩(wěn)步推進(jìn)，盡快完成整改。
        　　3、成立公司清潔小組，專門負(fù)責(zé)廠區(qū)路面清掃，花草植被養(yǎng)護(hù)，安排灑水車時(shí)時(shí)進(jìn)行清掃，現(xiàn)場(chǎng)清潔良好。
        　　4、要求原料運(yùn)輸單位采用密閉運(yùn)輸規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)拋撒現(xiàn)象，進(jìn)行
        　　處罰并責(zé)令其及時(shí)進(jìn)行清理。
        　　5、對(duì)涉及污染治理崗位的人員實(shí)施定期培訓(xùn)，及時(shí)參加環(huán)保部門組織的技術(shù)會(huì)議或現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，學(xué)習(xí)新要求，確保特殊崗位人員懂技術(shù)，懂環(huán)保，懂治理。
        　　四、企業(yè)承諾
        　　1、建立起完善的環(huán)境管理工作機(jī)制。
        　　2、確保主要污染物的穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放。
        　　3、有效控制無(wú)組織揚(yáng)塵排放。
        　　實(shí)施的方案18
         
        　　一、活動(dòng)要求
        　　凡參加此活動(dòng)的拍攝的作品均要參加彩信攝影大賽。
        　　二、活動(dòng)對(duì)象：
        　　已參加攝影大賽的客戶及彩信活躍客戶中確認(rèn)參加人員，通過(guò)發(fā)送彩信邀請(qǐng)券的方式邀請(qǐng)部分幸運(yùn)客戶參加。為了方便活動(dòng)實(shí)際操作，此活動(dòng)參加人數(shù)控制在５０人左右。
        　�、賲⒓訑z影大賽的客戶中抽取：30名
        　�、诓市呕钴S客戶中抽取：10名
        　�、坌疫\(yùn)客戶中抽取：10名
        　　此活動(dòng)的人員需在活動(dòng)前兩天確定，并以電話形式通知本人，活動(dòng)的相關(guān)信息將在網(wǎng)上公布。
        　　三、活動(dòng)前準(zhǔn)備
        　�、龠x好活動(dòng)地址、以風(fēng)景優(yōu)美的地方為宜
        　�、诼�(lián)絡(luò)好可配合活動(dòng)的.人家，安排好野炊事宜
        　�、蹨�(zhǔn)備好一些道具：如風(fēng)箏
        　�、苈�(lián)絡(luò)好交通工具
        　　四、活動(dòng)安排
        　　此活動(dòng)由方銳商務(wù)廣告組織，移動(dòng)工公司作人員配合工作，
        　　并由由方銳商務(wù)廣告聘請(qǐng)兩位集訓(xùn)指導(dǎo)人員進(jìn)行全程活動(dòng)指導(dǎo)及秩序的維持。
        　　具體情況安排如下：
        　　①8：00：出發(fā)前往活動(dòng)目的地。
        　　②采風(fēng)
        　　時(shí)間:到達(dá)目的地——11：00
        　　到目的地采風(fēng)，時(shí)地拍攝。
        　�、垡按�
        　　時(shí)間:11:00-13:00
        　　④放風(fēng)箏：以小組為單位，5人為一組，分4輪進(jìn)行
        　　第一輪：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪一組放得最快
        　　第二輪：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪一組放得最高
        　　第三輪：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪一組放得最遠(yuǎn)
        　　第四輪：前三輪的優(yōu)勝隊(duì)進(jìn)行pk，看哪組放得最好
        　　在前三輪比賽中,輸?shù)娜M進(jìn)行才藝表演
        　　時(shí)間:13:00-15:00
        　　⑤自由支配時(shí)間:15:00--15:30
        　�、�15:30—16:00留影記念
        　�、�16:00返程
        　　此活動(dòng)由方銳商務(wù)廣告工作人員全程陪同跟蹤。
        　　實(shí)施的方案19
         
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以提高農(nóng)民收入為目的，以發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)為重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，實(shí)行規(guī)模化生產(chǎn)、集約化經(jīng)營(yíng)，加快我旗蔬菜產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，豐富城鄉(xiāng)居民“菜籃子”，改善城鄉(xiāng)居民膳食結(jié)構(gòu)，全力打造北方重要的蔬菜集散地。
        　　二、發(fā)展目標(biāo)
        　　全旗蔬菜種植面積達(dá)到20000畝，其中保護(hù)地生產(chǎn)15000畝，裸地蔬菜5000畝。新增日光溫室4000畝，新增塑料大棚8000畝，全年蔬菜總產(chǎn)量達(dá)到2.4億斤，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值3.6億元，純收入達(dá)到2.4億元。同時(shí)，啟動(dòng)建設(shè)沙日浩來(lái)果菜批發(fā)市場(chǎng)，組建蔬菜經(jīng)營(yíng)公司。
        　　三、產(chǎn)業(yè)布局
        　　以國(guó)道111線、省道大阜線和縣道大庫(kù)線三條公路沿線兩側(cè)5公里范圍以內(nèi)為重點(diǎn)，按照區(qū)域發(fā)展、集中連片的原則，發(fā)展保護(hù)地蔬菜生產(chǎn)。
        　　四、主要措施
        　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。旗成立由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的蔬菜產(chǎn)業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)指揮全旗蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展。各地要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè)的重要意義，切實(shí)把以設(shè)施農(nóng)業(yè)為主的蔬菜產(chǎn)業(yè)擺上重要議事日程，制定方案，精心組織，明確目標(biāo)，成立組織機(jī)構(gòu)專項(xiàng)推進(jìn)。有關(guān)部門要加大指導(dǎo)和服務(wù)力度，及時(shí)解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題。
        　�。ǘ┛茖W(xué)規(guī)劃，合理設(shè)計(jì)。各地要按照20xx-20xx年全旗設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將公路兩側(cè)5公里范圍內(nèi)適宜耕地全部納入規(guī)劃范圍。按照每個(gè)設(shè)施農(nóng)業(yè)小區(qū)不少于100畝的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)小區(qū)內(nèi)水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)小區(qū)品種優(yōu)質(zhì)化、生產(chǎn)專業(yè)化、基地規(guī)�；驮O(shè)施現(xiàn)代化。
        　�。ㄈ┢占翱萍�，強(qiáng)化服務(wù)。各地、各有關(guān)部門要圍繞提高蔬菜產(chǎn)品的質(zhì)量和效益，著力做好實(shí)用技術(shù)的.推廣普及工作。要大力引進(jìn)、培育優(yōu)良種苗，加快品種更新?lián)Q代步伐，推廣節(jié)水、節(jié)能等新技術(shù)。要加強(qiáng)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)保證每個(gè)設(shè)施農(nóng)業(yè)小區(qū)有一名技術(shù)人員。要引導(dǎo)農(nóng)民采用標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)模式進(jìn)行生產(chǎn)，提高產(chǎn)品質(zhì)量和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，要認(rèn)真抓好農(nóng)資購(gòu)進(jìn)、產(chǎn)品銷售等服務(wù)，把服務(wù)貫穿于設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后的全過(guò)程。
        　�。ㄋ模┲贫ㄕ撸哟笸度�。以設(shè)施農(nóng)業(yè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善小區(qū)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)貼辦法和驗(yàn)收方案，通過(guò)多種途徑予以支持，逐步建立起以農(nóng)民投入為主體、信貸支持為補(bǔ)充、政府投入和項(xiàng)目扶持為導(dǎo)向的多元化投入機(jī)制。一是項(xiàng)目扶持。整合涉農(nóng)項(xiàng)目資金，集中向設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展傾斜。二是政府投入。對(duì)未列入項(xiàng)目扶持的設(shè)施農(nóng)業(yè)小區(qū)，旗政府予以適當(dāng)補(bǔ)貼。同時(shí)解決好貧水地區(qū)發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的集中供水問(wèn)題。三是信貸支持。繼續(xù)協(xié)調(diào)專項(xiàng)貸款，并適當(dāng)提高貸款額度，延長(zhǎng)貸款周期，簡(jiǎn)化貸款手續(xù)，保證農(nóng)民資金需求。四是吸引社會(huì)資金。要引導(dǎo)民間資本向設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)集中，通過(guò)招商引資、租賃經(jīng)營(yíng)等途徑，引導(dǎo)涉農(nóng)企業(yè)和城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)。
        　　實(shí)施的方案20
         
        　　為解決我縣中小學(xué)師資力量不足，充實(shí)教師隊(duì)伍，經(jīng)縣委、縣政府研究，決定面向社會(huì)公開招聘100名全日制大專學(xué)歷以上畢業(yè)生到我縣中小學(xué)任教。為確保招聘工作順利進(jìn)行，特制定本實(shí)施方案：
        　　一、招聘條件
        　�。ㄒ唬┳袷貞椃ê头�。
        　�。ǘ⿹碜o(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想素質(zhì)好、熱愛(ài)教師職業(yè)、認(rèn)真貫徹教育方針、恪守教師職業(yè)道德，具有良好的品行。
        　�。ㄈ┥眢w條件符合《江西省申報(bào)認(rèn)定教師資格人員體檢辦法》。
        　�。ㄋ模┮讶〉孟鄳�(yīng)層次教師資格證的人員和XX年已通過(guò)教師資格審查、符合認(rèn)定條件人員。
        　　（五）1983年1月1日以后出生，全日制普通高校師范類大專以上畢業(yè)生（第一學(xué)歷）；其中研究生不受年齡限制。
        　�。┯邢铝星闆r之一者，不能報(bào)名參加選聘：
        　　1.在學(xué)校期間受過(guò)校紀(jì)處分者；
        　　2.正在立案審查或因違紀(jì)違法受過(guò)處理者；
        　　3.違反計(jì)劃生育政策者；
        　　4.縣內(nèi)在編教師（含特崗教師和“三支一扶”支教人員）。
        　　二、招聘崗位人數(shù)
        　　全縣共招聘中小學(xué)教師100名。其中：中學(xué)10名，農(nóng)村小學(xué)90名。具體招聘崗位數(shù)及學(xué)歷、年齡等條件見(jiàn)《寧都縣XX年中小學(xué)教師招聘崗位信息表》。
        　　三、招聘方法與程序
        　�。ㄒ唬﹫�(bào)名及資格初審
        　　1.凡符合條件的畢業(yè)生憑身份證、就業(yè)派譴報(bào)到證、畢業(yè)證、教師資格證（XX年辦理教師資格證明由辦證所在縣市教育局提供證明），于7月26日—7月28日到寧都縣行政服務(wù)中心教育窗口報(bào)名（不接受電話和網(wǎng)上報(bào)名），不得請(qǐng)人代替報(bào)名。報(bào)名時(shí)間截止到7月28日下午17：00時(shí)，逾期不再補(bǔ)報(bào)，免收?qǐng)?bào)名費(fèi)。
        　　2.報(bào)名者需提供相關(guān)的原始證件，縣教育局、監(jiān)察局和人社局組織人員共同對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格預(yù)審。
        　　3.資格審查貫穿整個(gè)招聘工作全過(guò)程。凡發(fā)現(xiàn)條件不符或弄虛作假的，將取消其錄用資格。
        　　4.學(xué)科報(bào)名人數(shù)與招聘人數(shù)的比例原則上要達(dá)到2：1方可開考，未達(dá)到2：1時(shí)，縣招聘領(lǐng)導(dǎo)小組視情況相應(yīng)調(diào)減招聘人數(shù)，并調(diào)劑到其他學(xué)科，調(diào)劑情況在報(bào)名截止后第二天公布。
        　�。ǘ┕P試（200分）
        　　1.考試時(shí)間和科目為:
        　　8月2日上午8:30—11:00教育教學(xué)能力綜合考試；
        　　8月2日下午15:00—17:00所報(bào)專業(yè)文化考試。
        　　2.筆試分值：教育教學(xué)能力100分，專業(yè)100分。
        　　3、筆試內(nèi)容：
        　　教育教學(xué)能力綜合考試以省招聘考試教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)為主，增加寫說(shuō)課稿；專業(yè)文化考試以現(xiàn)行高中、初中教材內(nèi)容為主。
        　　4.碩士研究生不參加筆試，直接進(jìn)行試講，試講辦法另行制定。
        　　5.8月4日下午公布考試成績(jī)，并接受考生查分申請(qǐng)，申請(qǐng)查分時(shí)間截止到8月5日上午11時(shí)。8月5日下午公布查分結(jié)果，同時(shí)根據(jù)筆試成績(jī)從高分到低分按1：1.5比例確定面試入闈名單。
        　�。ㄈ┟嬖嚕�100分）
        　　1、面試時(shí)間和地點(diǎn)：8月8日在寧師附小組織面試。
        　　2、面試方式：采用說(shuō)課方式，每位考生說(shuō)課時(shí)間不超過(guò)15分鐘，并當(dāng)場(chǎng)公布面試成績(jī)，具體面試實(shí)施辦法另行公布。
        　�。ㄋ模╀浻贸绦蚝头椒�
        　　1.考生總成績(jī)從高分到低分排列，確定初錄用名單。考生總成績(jī)按以下方式計(jì)算：
        　　考生總成線=筆試成績(jī)÷2×50%＋面試成績(jī)×50%，總成績(jī)保留小數(shù)點(diǎn)后三位。
        　　碩士研究生根據(jù)試講成績(jī)擇優(yōu)錄用。
        　　2.在錄用過(guò)程中，排名最后的.初錄用人員成績(jī)有多名相同時(shí)，則按以下次序優(yōu)先錄用：
        　　①第一學(xué)歷高；
        　　②專業(yè)文化考試成績(jī)高；
        　　③畢業(yè)時(shí)間長(zhǎng)。
        　　3.8月9日下午公布擬錄用名單，并公示7天，并擬錄用人員進(jìn)行政審、體檢。
        　　4.公示期間無(wú)異議，錄用人員于8月16日至8月17日到縣教育局報(bào)到并與教育局簽定就業(yè)協(xié)議，逾期作自動(dòng)棄權(quán)處理。如有名額空缺，空缺名額則由縣教育局分學(xué)科依照總分成績(jī)順延錄用，直到錄滿為止。
        　　5.錄用人員分配辦法：
        　　招聘到中學(xué)任教的除緊缺專業(yè)外，一律安排到農(nóng)村初中任教；招聘到農(nóng)村小學(xué)任教的畢業(yè)生一律定向安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)任教，錄用者根據(jù)縣教育局用人計(jì)劃按高分到低分順序自主選擇服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，并簽訂服務(wù)協(xié)議，在學(xué)校服務(wù)滿五年以上才能提出辭聘或轉(zhuǎn)聘（即調(diào)動(dòng)工作）。
        　　6.聘用者一律實(shí)行人事代理制，列入編制管理。
        　　四、組織機(jī)構(gòu)
        　　為了加強(qiáng)對(duì)教師招聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保招聘工作的順利進(jìn)行，成立寧都縣XX年公開招聘中小學(xué)校教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組（簡(jiǎn)稱招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組）。
        　　組長(zhǎng)：縣委常委、縣委宣傳部部長(zhǎng)
        　　副組長(zhǎng)：縣政府副縣長(zhǎng)
        　　成員：縣委督查室主任
        　　縣政府辦公室副主任
        　　縣教育局局長(zhǎng)
        　　縣紀(jì)委副書記、縣監(jiān)察局局長(zhǎng)
        　　縣委宣傳部副部長(zhǎng)
        　　縣委組織部副部長(zhǎng)、縣人力資源和社會(huì)保障局局長(zhǎng)
        　　縣編委辦主任、縣人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)
        　　縣財(cái)政局副局長(zhǎng)
        　　縣教育局副局長(zhǎng)
        　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)招聘工作的落實(shí)，由彭玉貴同志兼任辦公室主任，邱棟生同志任辦公室副主任，工作人員從紀(jì)檢監(jiān)察、人社、教育等部門抽調(diào)組成。
        　　本方案由縣招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜由縣招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定或報(bào)縣委、縣政府研究決定。
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