實用的實施方案【必備5篇】
為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的實施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
為了流動人口計劃生育工作，夯實工作基礎(chǔ)，切實提升流動人口計劃生育服務(wù)管理水平，有效的控制人口增長，根據(jù)區(qū)縣、鎮(zhèn)政府相關(guān)精神，經(jīng)研究決定，12月10日至12月15日在社區(qū)范圍內(nèi)開展流動人口清理清查活動，為確保此項工作順利進行，特制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，綜合治理，按照“農(nóng)村以抓流出為主、城區(qū)以抓流入為主”的總體思路，確保流動人口管理服務(wù)到位，開創(chuàng)我社區(qū)流動人口計劃生育管理和服務(wù)工作新局面。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保此次集中清理清查工作順利進行，本社區(qū)決定成立流動人口清理清查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：杜清仁
副組長：張愛平林芳
成員：何金紫鄭連方平
三、活動內(nèi)容
1.召開動員會，同時，制定切實可行的方案，明確相關(guān)責(zé)任。
2、宣傳到位。利用標(biāo)語、橫幅、墻報等多種形式大力宣傳人口和計劃生育相關(guān)法律法規(guī)，做到家喻戶曉、人人皆知，強化輿論宣傳，積極營造流動人口管理與服務(wù)的社會氛圍。
（一）清理服務(wù)階段（4月16目一5月19日）
1、開展清理清查。各村（居）委會、鄉(xiāng)屬各單位從4月16日開始進行地毯式清查、拉網(wǎng)式排查。逐門逐戶摸清轄區(qū)內(nèi)全員流動人口相關(guān)信息，主要包括：①流出人口總量及流向信息；②流入人口總量及定位精確信息；③流動育齡婦女婚育證明辦理情況；④流動人口違法生育情況；⑤流動已婚育齡婦女避孕節(jié)育措施落實情況和孕情環(huán)情監(jiān)測等。做到組不漏戶，戶不漏人，人不缺項，確保來一人，登記一人，離開一人，注銷一人，全面澄清我鄉(xiāng)流動人口底數(shù)，建立流動人口計劃生育規(guī)范化管理檔案。
2、開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。4月下旬至5月上旬鄉(xiāng)計生服務(wù)站將到各村開展“三查一治”服務(wù)活動。各村各單位要及時組織流動人口已婚育齡婦女參加“三查一治”服務(wù)活動。對落實絕育手術(shù)1年內(nèi)的對象，每半年檢查一次，落實絕育措施1年后沒有復(fù)孕史的，可不進行孕檢；其他已婚育齡婦女至少每6個月參加1次孕（環(huán)）情檢查；二是落實節(jié)育手術(shù)。各村要指導(dǎo)流出（入）已婚育齡夫婦落實一項以長效措施為主的避孕節(jié)育措施，并登記上報服務(wù)管理變動信息；三是督促、協(xié)助流動人員辦理相關(guān)證件。
（二）總結(jié)驗收階段（5月20日--5月30日）流動人口集中清理清查活動結(jié)束后，鄉(xiāng)流管站將各村各單位清理清查的活動效果考評，考評結(jié)果將影響各村年終考核評分。
四、相關(guān)部門的職責(zé)
鄉(xiāng)計生辦：負(fù)責(zé)清理清查工作的牽頭和綜合協(xié)調(diào)，收集整理清查資料及相關(guān)信息的采集錄入。
派出所：配合鄉(xiāng)計生辦做好流入人口清理清查，入戶清理核查及流動人口違法生育行為的查處。
衛(wèi)生院：查處“兩非”案件。
學(xué)校：負(fù)責(zé)對流入人口子女入學(xué)和學(xué)校內(nèi)聘用人員的流入人口進行清理清查，登記造冊并上報鄉(xiāng)計生辦。清理清查活動以村為主，各部門各司其職、協(xié)同配合，上下聯(lián)動、齊抓共管，集中時間、集中力量開展對所轄區(qū)域內(nèi)流動人口進行全面清理清查活動，做到不漏區(qū)域、不漏單位、不漏對象，取得實效。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)。各村要充分認(rèn)識這次活動的.重要性。摸清各村各單位的每個對象，把責(zé)任落實到人。保證清理清查活動能夠深入徹底，使清理清查活動不留死角。
�。ǘ┩怀鲋攸c。各村以流出人口清理清查為主，流入人口做好信息采集，特別是要對懷孕和已生育的育齡婦女做好詳細(xì)的調(diào)查，登記孩子的出生時間、孩次、性別、政策內(nèi)外，查看相關(guān)證件。對違法生育對象，按計劃生育有關(guān)政策處理到位。
�。ㄈ⿲嵭芯然⻊�(wù)。一要同等對待，基本計劃生育技術(shù)服務(wù)一律實行免費。二要以人為本溫馨服務(wù)，幫助流動人口解決實際問題。三要便民服務(wù)，及時按規(guī)定為流動人口辦理相關(guān)的計劃生育證件。
（四）加強區(qū)域協(xié)作與互動。一孩生育證、婚育證明現(xiàn)居住地按規(guī)定與戶籍地協(xié)查、協(xié)審，及時辦理；對政策外懷孕對象戶籍地與現(xiàn)居住地協(xié)作互動落實好補救措施；對疑似“兩非”線索兩地互通、互動，嚴(yán)查到底；對違法生育對象通過前置協(xié)商社會撫養(yǎng)費征收到位。
實施方案 篇2
為全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面推進課改進程，促進學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展和綜合素質(zhì)的不斷提高。根據(jù)根河市教育局《關(guān)于湟中縣中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》，結(jié)合我校實際，特制定我校學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案。
一、指導(dǎo)思想
實施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價是基礎(chǔ)教育課程改革的一項重要內(nèi)容，是全面反映小學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r和衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要舉措。按照素質(zhì)教育與新課程理念的要求，以公民道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、運動與健體、特長與表現(xiàn)為基本內(nèi)容。以學(xué)校評價為主體，因校制宜，充分發(fā)揮各學(xué)校的積極性與創(chuàng)造性。以學(xué)生的實際表現(xiàn)為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生的均衡發(fā)展和潛能發(fā)展。采取多樣化的評價方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，使評價過程成為促進學(xué)生、教師及學(xué)校進步與發(fā)展的過程。
二、評價方法
評價方法包括日常性評價、階段性評價、終結(jié)性評價。評價時應(yīng)把握“日常性評價是階段性評價的基礎(chǔ)、階段性評價是終結(jié)性評價的基礎(chǔ)”的操作原則。
1、日常性評價
各學(xué)科教師在日常教學(xué)過程中，注意觀察學(xué)生的進步和發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時做出評價，并適時做好記錄和資料收集工作。
(1)、即時評價。教師要在教育教學(xué)的過程中采用多樣的、開放式的評價方法（如口頭評價、成果評價、訪談交流、行為觀察、問卷反饋、情景測驗等）及時評價每個學(xué)生的優(yōu)點、不足以及發(fā)展?jié)撃�，滿足每個學(xué)生的發(fā)展需要。
(2)、成長記錄。成長記錄應(yīng)收集能夠反映學(xué)生發(fā)展提高的重要資料，包括學(xué)生的自我評價，來自同學(xué)、教師、家長的評價信息，學(xué)生在文體活動中的突出表現(xiàn)，學(xué)科檢測的階段成績，學(xué)生的最佳作品等。學(xué)生是成長記錄的主要記錄者和管理者，成長記錄要始終體現(xiàn)誠信的原則，要有教師、同學(xué)、家長開放性的參與，使記錄的情況典型、客觀、真實，同時便于展示。
(3)、學(xué)業(yè)考試�？荚囀且环N有效的評價方式，要根據(jù)考試的目的'、性質(zhì)、內(nèi)容和對象，選擇相應(yīng)的考試方法，促進每個學(xué)生的進步。 對學(xué)生各學(xué)科知識的測試結(jié)果，每一階段要記錄在案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的依據(jù)。
(4)、實績表現(xiàn)。通過演講比賽、小制作、小發(fā)明、小競賽及文體藝術(shù)等豐富多采的活動，展示學(xué)生的特長，張揚學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，促進全面發(fā)展。
2、階段性評價
(1)、學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作委員會，其成員應(yīng)有廣泛的代表性。評定工作委員會負(fù)責(zé)制定本校評定工作的實施細(xì)則與具體程序，編印各種相關(guān)的評價子表，匯總、上報學(xué)生的評價結(jié)果；對校內(nèi)各班級評定工作進行指導(dǎo)，監(jiān)督評定過程，接受質(zhì)詢、投訴與舉報，及時糾正評定中的錯誤。在實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價之前，學(xué)校要通過教師大會、班會、家長會、家長學(xué)校等形式，廣泛宣傳和培訓(xùn)，爭取各層面的知曉、理解與支持，為順利開展工作創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
(2)、綜合素質(zhì)評定以班級為單位開展工作。每個班級成立一個評定小組，由班主任和科任教師組成。各位成員為學(xué)生授課的時間原則上不能少于一年，且要對該班學(xué)生比較熟悉和了解，具備較強的責(zé)任心和良好的誠信品質(zhì)。
(3)、綜合素質(zhì)評定小組要以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，每學(xué)期結(jié)束時要對每個學(xué)生進行階段性評價，通過參考各種資料，經(jīng)集體討論，給予學(xué)生客觀、公正的評價，教師要善于搜集和分析能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的有關(guān)數(shù)據(jù)和其它形式的行為表現(xiàn)，并利用這些數(shù)據(jù)和表現(xiàn)來描述學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。階段性評價的結(jié)果填入《中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價綜合表現(xiàn)記錄表》。
三、評價結(jié)果
1、評價結(jié)果的呈現(xiàn)
(1)、等級表達(dá)。分為A、B、C、D即優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。其中優(yōu)秀比例不超過40%。對學(xué)生綜合素質(zhì)等級的確定應(yīng)十分認(rèn)真、慎重，評定為“不合格”的學(xué)生應(yīng)經(jīng)學(xué)校評定委員會審核，并報學(xué)校行政會研究決定。
(2)、質(zhì)性評語。以綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容為主要依據(jù)，對學(xué)生給予一個綜合性的評語，其中還可以包括等級評定中沒有包括的內(nèi)容，尤其應(yīng)突出學(xué)生的個性、特長和潛能。評語應(yīng)采用激勵性的語言，客觀描述學(xué)生的進步、潛能及不足。同時要制定明確簡要的促進學(xué)生發(fā)展的改進計劃，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信。對低段學(xué)生的評價應(yīng)淺顯、生動。
2、評價結(jié)果的運用
(1)、綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容、方法及程序等，應(yīng)向?qū)W生及家長明確告知。學(xué)生或家長對評價結(jié)果如有異議，由校評定委員會進行調(diào)查與處理。
(2)、學(xué)校綜合素質(zhì)評定委員會對評定結(jié)果的真實性和有效性進行審查并負(fù)責(zé)，評定結(jié)果原則上不得更改，如果確實發(fā)現(xiàn)評定結(jié)果有誤，應(yīng)記載更改緣由及更改人，同時保存原評定記錄以備審查。
四、實施保障
1、成立組織機構(gòu)：
(1)、校評定工作委員會
組成人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表
職責(zé)：制定評定工作的實施細(xì)則與具體程序；認(rèn)定評定小組成員；對校內(nèi)各班級評定工作進行指導(dǎo)；認(rèn)定評定結(jié)果；監(jiān)控評定過程。
(2)、班級評定工作小組 組成人員：由班主任和科任教師組成，評定人員給學(xué)生授課時間原則上不少于一年。
職責(zé)：對所教班級學(xué)生的綜合素質(zhì)進行評定。
實施方案 篇3
為深入貫徹國務(wù)院第五次政務(wù)公開工作會議精神，堅定不移地開展反腐倡廉、推行政務(wù)公開工作，現(xiàn)結(jié)合我局工作實際，制訂具體地實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合本局實際，健全機關(guān)各項制度。注重制度創(chuàng)新，狠抓制度落實。進一步加強**監(jiān)督，在局內(nèi)設(shè)立舉報電話，在網(wǎng)站上設(shè)立舉報的信箱。積極開展規(guī)劃效能建設(shè)，切實糾正各種損害群眾利益的不正之風(fēng)，進一步推行規(guī)劃政務(wù)公開工作。
二、具體措施
1、加大學(xué)習(xí)、教育力度，提高廣大干群的綜合素質(zhì)。
2、狠抓制度落實，嚴(yán)格執(zhí)行《服務(wù)承諾制》和《過錯責(zé)任追究制》并嚴(yán)加以落實。
3、建立規(guī)劃批前、批后公示制度，并滲透到規(guī)劃管理執(zhí)法全過程，進一步推行政務(wù)公開，達(dá)到從源頭上預(yù)防和治理腐敗。
4、抓好規(guī)劃效能監(jiān)察工作，建立廉潔、務(wù)實、高效、公正、公平、公開的.規(guī)劃決策機制。
5、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的各項廉政法規(guī)制度，加強反腐倡廉工作，嚴(yán)格履行監(jiān)督職責(zé)，加大責(zé)任追究力度。
6、對各股、院、所責(zé)任制工作進行監(jiān)督檢查和考核。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對反腐倡廉、政務(wù)公開工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建整體懲防體系，特成立我局開展反腐倡廉、推行政務(wù)公導(dǎo)小組。具體成員名單如下：
組長：
副組長：
成員：
實施方案 篇4
我國6000萬殘疾人中，近一半的殘疾人生活狀況低于社會平均水平，相當(dāng)一部分生活貧困，400多萬殘疾人需要國家和社會保障基本生活需求。在國家社會保障制度不斷完善過程中，不失時機地大力推進殘疾人社會保障工作，切實將殘疾人納入社會保障體系，保障殘疾人的基本生活，是“十五”期間的重要任務(wù)。依據(jù)《中國殘疾人事業(yè)“十五”計劃綱要》，制定本方案。
一、任務(wù)目標(biāo)
殘疾人基本需求得到保障；
城鎮(zhèn)殘疾職工依法參加社會保險；
創(chuàng)造條件適當(dāng)提高殘疾人生活保障水平。
二、主要措施
1.調(diào)查摸底，建立檔案
縣(市、區(qū))殘聯(lián)組織對貧困殘疾人家庭逐戶摸底，準(zhǔn)確掌握貧困戶的家庭經(jīng)濟和實際生活水平，建立殘疾人社會保障對象檔案，并及時掌握變化情況，為落實保障措施提供依據(jù)。
2.落實現(xiàn)行保障法規(guī)、政策
(1)城市
進一步完善城市居民最低生活保障制度，切實將符合條件的殘疾人以及殘疾人中的“三無”對象全部納入保障體系；有條件的地方適當(dāng)提高差額救助標(biāo)準(zhǔn)。
各類企業(yè)應(yīng)依法為殘疾職工辦理基本養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等社會保險，確保殘疾職工在年老、生病、失業(yè)、工傷、生育時基本生活得到保障；有條件的企業(yè)為職工建立企業(yè)年金，應(yīng)將殘疾職工納入。各地社會保險經(jīng)辦機構(gòu)按當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)規(guī)定做好自由職業(yè)、個體就業(yè)殘疾人的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險工作。
繼續(xù)落實好集中供養(yǎng)、定期補助、臨時救濟在內(nèi)的各項保障措施。各類社會福利機構(gòu)依據(jù)政策接納符合條件的`殘疾人。
(2)農(nóng)村
繼續(xù)實行對貧困殘疾人的救濟、扶助政策。已進行稅費改革的，要將殘疾人基本生活保障列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政支出；尚未進行稅費改革的，繼續(xù)實行救濟和統(tǒng)籌扶助等政策。已實行最低生活保障制度的，切實將符合條件的殘疾人納入最低生活保障體系；有條件的地方適當(dāng)提高差額救助標(biāo)準(zhǔn)。
繼續(xù)落實好五保供養(yǎng)措施。各類敬老院、養(yǎng)老院等機構(gòu)依據(jù)政策接納符合條件的殘疾人；對分散供養(yǎng)對象，提供生活保障和服務(wù)，保障供養(yǎng)對象吃、穿、住、醫(yī)、葬和接受義務(wù)教育的需求。對因自然災(zāi)害和突發(fā)事件而導(dǎo)致生活困難的殘疾人戶，有關(guān)部門及時提供幫助。
3.實行特別扶助
在落實現(xiàn)行社會保障措施基礎(chǔ)上，設(shè)立專項補助，對無業(yè)、重度殘疾、一戶多殘和有特殊需求的貧困殘疾人家庭給予特別扶助，解決其生活、就業(yè)、子女入學(xué)、配用輔助用具等困難。已設(shè)立專項補助的地方，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷拓寬資金來源渠道，完善資金使用辦法；尚未設(shè)立的地方，要積極創(chuàng)造條件設(shè)立專項補助，提高殘疾人的保障水平。
建立社會醫(yī)療救助和社會救濟救助等制度，幫助解決無業(yè)貧困殘疾人的醫(yī)療、養(yǎng)老和意外原因造成的困難。
區(qū)、縣級殘聯(lián)負(fù)責(zé)專項補助、救助經(jīng)費的管理和補助對象的審定，街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）殘聯(lián)負(fù)責(zé)初審和發(fā)放。
4.推動社會助殘
各級政府組織機關(guān)、團體、企事業(yè)單位、社會各界和殘疾人貧困戶“結(jié)對子”，開展多種形式的幫包帶扶活動，解決殘疾人生產(chǎn)、生活中存在的困難，并逐步規(guī)范，形成制度。
將助殘活動融入社區(qū)工作，充分利用現(xiàn)有社區(qū)資源、場地和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為殘疾人提供生活、就醫(yī)、康復(fù)訓(xùn)練、文化教育和法律服務(wù)等方面的幫助。
切實將殘疾人納入“春蕾計劃”、“幸福工程”、“希望工程”、“青年志愿者行動”等社會救助活動。
國家給予政策支持，鼓勵社會力量，采取民辦或民辦公助等多種形式，興辦各類重度殘疾人寄養(yǎng)機構(gòu)。有關(guān)部門制定相應(yīng)的寄養(yǎng)機構(gòu)管理辦法、細(xì)則，加強對寄養(yǎng)機構(gòu)的監(jiān)督管理，保護被寄養(yǎng)人的合法權(quán)益，促進寄養(yǎng)機構(gòu)健康發(fā)展。
三、統(tǒng)計檢查
認(rèn)真做好統(tǒng)計工作，繼續(xù)完善統(tǒng)計報表制度，做到層層審核，嚴(yán)格把關(guān)，報表內(nèi)容完整，數(shù)字真實，報送及時。
政府有關(guān)部門監(jiān)督檢查本系統(tǒng)和相關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位的工作落實情況，各級殘聯(lián)協(xié)助有關(guān)部門做好檢查工作。
實施方案 篇5
一、教育目標(biāo)
通過進一步加強對一年級學(xué)生在與人交往過程中的的自護自救教育，讓學(xué)生了解與人交往中自護自救的基本常識，認(rèn)識并注意防范社會交往中的不良現(xiàn)象，學(xué)會應(yīng)對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識，促使學(xué)生健康快樂成長。
二、小組成員
組長：z
組員：一年級班主任
三、教育途徑
�。�1）發(fā)揮各學(xué)科的`育人功能，以課堂為載體，把自救自護滲入知識教育過程。
�。�2）利用晨間談話、班隊課時間教育同學(xué)們“操場運動多快活，挫傷之后難愈合，科學(xué)鍛煉有要求，不傷筋骨受益多；
�。�3）自護教育既要發(fā)揮學(xué)校教育的積極引導(dǎo)作用，又要積極開發(fā)、利用家庭和社會的教育資源，家校形成合力。
�。�4）陣地育人：黑板報、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校櫥窗、廣播站；圖書室。
四、活動安排
1、11月份，向全體一年級學(xué)生每人發(fā)放一份“與人交往自救自護知識”。
2、安全與人交往主題板報。
3、12月份，召開主題班會“如何與陌生人交往”。
4、3月份，自救自護漫畫比賽。
5、4月份，效果檢測，與家長聯(lián)系好，讓孩子一人在家，由一人扮演陌生人，看能否敲開學(xué)生家的門。
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