（薦）實(shí)施方案6篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的實(shí)施方案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。擔(dān)任高一（4）班的副班主任工作后，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面就我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下對(duì)于班干部選聘，談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部 從剛?cè)雽W(xué)，新生經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)以及之后的學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)師跟我交流組建班委的重要性。
在我的大學(xué)學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)，新的班級(jí)體迅速組建班委的必要性。在班干部選聘過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！（當(dāng)然，開(kāi)學(xué)伊始需要代班委）但是，單純的所謂的`"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中或公開(kāi)演講的辦法，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡，或讓學(xué)生自己準(zhǔn)備演講稿現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)進(jìn)行選拔。 第一：投票選舉班干部。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，可以讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。他們?nèi)雽W(xué)檔案作為借鑒，最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及在實(shí)際中的工作能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合，。和導(dǎo)師沈老師交流時(shí)也，談到他們班的班長(zhǎng)，在他剛接班主任工作時(shí)，班長(zhǎng)便利用機(jī)會(huì)跟他談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語(yǔ)中暗示我--他能當(dāng)班長(zhǎng)，從他的簡(jiǎn)歷中我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，而且愛(ài)好廣泛，便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng)；對(duì)于那些思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問(wèn)題比較膚淺、輕率，平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見(jiàn)，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作，可見(jiàn)班長(zhǎng)一職就很難勝任，可以任宣傳委員一職；而對(duì)于可能出現(xiàn)在初中活潑可愛(ài)、能歌善舞，而且處事大方，可讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌，最好讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的同學(xué)出任體育委員，同時(shí)客人再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。 實(shí)踐證明，本班在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。第二 公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)演說(shuō)。這可以說(shuō)是比較新穎的選舉方案，本方案可以建立在學(xué)生之間已經(jīng)比較了解的基礎(chǔ)上展開(kāi)。競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生自己也可以根據(jù)班級(jí)的情況，找到管理班級(jí)的最佳切入點(diǎn)，從而使競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生在演說(shuō)中獲勝。同時(shí)，在演說(shuō)中，其他同學(xué)也可以監(jiān)督者的身份參與評(píng)定，最終找到自己班級(jí)的最好的班委�？梢哉f(shuō)這種方案，不僅可以鍛煉認(rèn)識(shí)學(xué)生的演講口才，還可以提供一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。為培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)講作下鋪墊。在演說(shuō)過(guò)程中，同樣可以從沒(méi)有獲勝的競(jìng)爭(zhēng)者的言辭中找到班級(jí)管理的有效方法，至少可以提供一些借鑒。
二、教育培養(yǎng)班干部 當(dāng)然班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還需進(jìn)行教育和培養(yǎng)。
應(yīng)經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。然而，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的同學(xué)，起初對(duì)自己的工作可能不太滿(mǎn)意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴班主任，為此，可反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓他重新懷著滿(mǎn)腔的熱情投入自己的工作中去，相信他的工作一定會(huì)完成得相當(dāng)出色！ 此外，應(yīng)堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂工作計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)們努力學(xué)習(xí)、管理好工作。最終獲得一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，集體榮譽(yù)感，凝聚力強(qiáng)的追求上進(jìn)的班級(jí)。
三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力 集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。
每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。為班干部的班級(jí)管理掃清道路。
實(shí)施方案 篇2
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)鹽教安【20xx】20號(hào)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)冬季防火的通知精神，進(jìn)一步做好我校冬季防火安全工作，堅(jiān)決遏制和杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生，確保我校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，結(jié)合實(shí)際，制定冬季防火工作方案。對(duì)照方案中提出的要求足一落實(shí)，存在的問(wèn)題和隱患立即整改，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹《中華人民共和國(guó)消防法》及20xx市教育局季冬季防火通知精神，結(jié)合消防工作“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的工作方針，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任，在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，動(dòng)員全校力量，深入開(kāi)展火災(zāi)隱患自查和普查整治工作，突出重點(diǎn)，明確任務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任，消除火災(zāi)隱患，堅(jiān)決杜絕重特大火災(zāi)事故發(fā)生，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定校園，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
二、任務(wù)措施
1、明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校成立冬季防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂冬季防火工作方案，明確人員分工，落實(shí)工作責(zé)任，召開(kāi)冬季防火專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，對(duì)今年冬季防火工作進(jìn)行動(dòng)員部署。貫徹落實(shí)《消防法》，施行崗位責(zé)任制，單位法人代表為學(xué)校防火第一責(zé)任人，各處、室主要領(lǐng)導(dǎo)為所在部門(mén)的防火第一責(zé)任人，實(shí)行安全防火責(zé)任追究制，哪個(gè)部門(mén)如果安全防火工作出現(xiàn)問(wèn)題，除追究直接責(zé)任人的責(zé)任外，其部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
2、推進(jìn)本單位“四個(gè)能力”建設(shè)。
要按照《江蘇省社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)指南》的要求，深入推進(jìn)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，使本單位消防安全環(huán)境明顯改善。冬季防火期間，學(xué)校師生員工要人人熟知“四個(gè)能力”，達(dá)標(biāo)率100%。
3、開(kāi)展防火安全自查和大檢查，做好重大火災(zāi)隱患的整治工作。
學(xué)校要求在冬防期間，所有部門(mén)和處室開(kāi)展一次全面的自檢自查，對(duì)存在的問(wèn)題立即自行整改。對(duì)自己不能整改的重大火災(zāi)隱患，要立即上報(bào)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，研究解決，對(duì)整改期間要落實(shí)安全防范措施、整改責(zé)任，做到回頭看，直至整改好為止。
4、深化消防宣傳教育培訓(xùn)。
牢固樹(shù)立“全民消防，生命至上”的理念，對(duì)全體員工開(kāi)展以“四個(gè)能力”為重點(diǎn)內(nèi)容的消防安全培訓(xùn)，組織一次消防逃生演練，對(duì)消防安全責(zé)任人、管理人開(kāi)展“明白人”培訓(xùn)，提高自主消防管理能力。對(duì)電工、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)人員等特種作業(yè)人員和宿舍、食堂重點(diǎn)場(chǎng)所人員開(kāi)展消防安全專(zhuān)題培訓(xùn)。
三、具體部署
冬防時(shí)間：20xx年11月15日起至20xx年3月31日結(jié)束。
第一階段：宣傳教育自檢自查階段
（一）宣傳教育
以安保處為主，其它部門(mén)配合，積極開(kāi)展冬季防火安全宣傳教育。
1、學(xué)校將通過(guò)多種形式充分利用廣播、電子屏、板報(bào)、公告欄等開(kāi)展安全防火警示宣傳教育。
2、開(kāi)展消防培訓(xùn)，把消防安全工作落實(shí)到校園的各個(gè)角落。安保處將在冬防工作期間對(duì)學(xué)校師生員工和重點(diǎn)工種等分別進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn)，全校師生組織一次疏散逃生、實(shí)地滅火演練。
3、由安保處制作消防宣傳條幅和防火標(biāo)語(yǔ)，在學(xué)校明顯處張掛，營(yíng)造校園消防警示氛圍。
4、根據(jù)學(xué)校安排，在學(xué)生中間開(kāi)展多種形式的消防安全教育活動(dòng)，如消防知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽等。
（二）自檢自查
1．成立自檢自查小組。由各部門(mén)、處室等有關(guān)人員組成。
2．檢查組檢查的重點(diǎn)部位：學(xué)生宿舍、食堂、會(huì)議中心、各教學(xué)樓的多媒體教室、教材庫(kù)、實(shí)訓(xùn)中心、圖書(shū)館等。
3．檢查的主要內(nèi)容：
�。�1）各重點(diǎn)部位是否存在火災(zāi)隱患隱情，是否存在違反安全防火規(guī)定的行為；
�。�2）各處建筑物的疏散通道、安全出口是否被封閉、堵塞；
（3）各處建筑物的消防設(shè)施器材是否處于良好狀態(tài)；
�。�4）實(shí)訓(xùn)中心易燃易爆物品的管理、存放和使用是否規(guī)范；
�。�5）各處的電源、線路、插座、開(kāi)關(guān)是否安全有效，安裝是否合理，是否存在電線老化和超負(fù)荷運(yùn)行等問(wèn)題；
�。�6）校園內(nèi)各處供消防車(chē)通行的通道有無(wú)障礙物堵塞；
�。�7）各部門(mén)、處室消防安全責(zé)任人及安全防火制度是否落實(shí)；
（8）檢查學(xué)生宿舍是否違章使用各種電器及易燃易爆物品等；
�。�9）檢查食堂用電、用氣和排油煙管道是否有存在安全隱患。
4．自檢自查方法：首先由處室、部門(mén)負(fù)責(zé)人組織本部門(mén)人員對(duì)管轄區(qū)域各部位的防火情況按照檢查的內(nèi)容進(jìn)行自檢自查，總務(wù)、食堂、小商店自行組織檢查，而后由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行全方位的檢查驗(yàn)收。
第二階段：整改驗(yàn)收階段
具體要求
1．對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何隱患隱情，安保處以整改通知單的方式通知到有關(guān)處室的直接消防責(zé)任人組織進(jìn)行整改排除，不得以任何借口拖延，在規(guī)定期限內(nèi)整改完成后同時(shí)填寫(xiě)火災(zāi)隱患整改報(bào)告單，報(bào)安保處進(jìn)行復(fù)查。
2．學(xué)校各部門(mén)在自檢自查中，如果發(fā)現(xiàn)存在的火災(zāi)隱患問(wèn)題又不能由本部門(mén)自行整改的`，必須以書(shū)面形式向?qū)W校安保處反映，由安保處向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，制定整改措施。如果各部門(mén)存在的火災(zāi)隱患既未自行整改又未向?qū)W校安保處反映，由此引起嚴(yán)重后果由各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人承擔(dān)責(zé)任。
3．現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)冷，教學(xué)樓、學(xué)生宿舍的所有安全出口、疏散通道要一律保持暢通，教學(xué)樓的所有出入通道門(mén)在上課期間內(nèi)一律不得上鎖。
4．對(duì)學(xué)校消防設(shè)施、器材隨檢隨修，以確保良好的實(shí)用狀態(tài)。對(duì)故意損壞消防設(shè)施、器材的行為必須給予從嚴(yán)處罰。
5．對(duì)實(shí)訓(xùn)中心的易燃易爆物品的保管存放和使用問(wèn)題要盡快實(shí)行規(guī)范化管理。對(duì)存在的安全隱患問(wèn)題組織力量整改，確保安全。
6．認(rèn)真落實(shí)值班、值宿制度。對(duì)擅離職守的脫崗行為要嚴(yán)肅處理，安保處加強(qiáng)全天24小時(shí)巡邏檢查。
7.總務(wù)處要組織電工對(duì)校內(nèi)的供電線路及設(shè)備進(jìn)行一次檢測(cè)維護(hù)，以排除在供電設(shè)備、線路方面存在的容易引起電火的隱患。
8.學(xué)生宿舍是我校安全防火重中之重的重點(diǎn)區(qū)域，安保處要在冬防期間會(huì)同學(xué)生處加強(qiáng)宿舍防火安全管理工作，堅(jiān)決杜絕違章用電、違章使用違禁電器、物品等現(xiàn)象。
9.對(duì)校內(nèi)防火區(qū)域的安全防火施行普遍檢查，要縮短檢查周期，提高檢查力度。在冬防期間，要堅(jiān)持每日巡查，特別要加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)吸煙現(xiàn)象和違章使用電器、爐具現(xiàn)象要嚴(yán)加查處。
11.各部門(mén)、各處室要組織所屬人員學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程及滅火基本技能的培訓(xùn)，使廣大師生掌握會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器材，會(huì)引導(dǎo)人員疏散，會(huì)自我救助和逃生等方面的技能，全面提高師生和員工的安全防火意識(shí)和抗御火災(zāi)的能力。
實(shí)施方案 篇3
風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控實(shí)施方案；1.適用范圍；本方案適用于公司的危害因素識(shí)別，風(fēng)險(xiǎn)分析、評(píng)價(jià)、；2.規(guī)范性引用文件；《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》（國(guó)務(wù)院令第591號(hào)）；《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（；《關(guān)于建立完善風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制；《危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)事故隱患排查治理實(shí)施導(dǎo)則》；《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化通用規(guī)范》AQ30；3、術(shù)語(yǔ)與
風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控實(shí)施方案
1.適用范圍
本方案適用于公司的危害因素識(shí)別，風(fēng)險(xiǎn)分析、評(píng)價(jià)、分級(jí)、管控。
2.規(guī)范性引用文件
《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》（國(guó)務(wù)院令第591號(hào)）
《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國(guó)發(fā)?20xx?23號(hào)）
《關(guān)于建立完善風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制的通知》（魯政辦字?20xx?36號(hào)）
《危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)事故隱患排查治理實(shí)施導(dǎo)則》
《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化通用規(guī)范》AQ3013
3、術(shù)語(yǔ)與定義
3.1危險(xiǎn)有害因素：簡(jiǎn)稱(chēng)危害因素。是指可能造成人員傷亡、疾病、財(cái)產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞的根源或狀態(tài)。這種“根源或狀態(tài)”來(lái)自作業(yè)環(huán)境中物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、有害的作業(yè)環(huán)境和管理上的缺陷。
3.2危害因素辨識(shí)：識(shí)別組織整個(gè)范圍內(nèi)所有存在的危害因素并確定每個(gè)危害因素特性的過(guò)程。
3.3風(fēng)險(xiǎn)：某一特定危險(xiǎn)情況發(fā)生的可能性和后果的`組合。風(fēng)險(xiǎn)有兩個(gè)主要特性，即可能性和嚴(yán)重性。可能性，是指危險(xiǎn)情況發(fā)生的概率。嚴(yán)重性，是指危險(xiǎn)情況一旦發(fā)生后，將造成的人員傷害和經(jīng)濟(jì)損失的大小和程度。
3.4工作危害分析法（JHA）：是指通過(guò)對(duì)工作過(guò)程的逐步分析，
找出其有危險(xiǎn)的工作步驟，進(jìn)行控制和預(yù)防。適合于對(duì)作業(yè)活動(dòng)中存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析。
3.5安全檢查表分析法（SCL）：依據(jù)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，對(duì)工程、系統(tǒng)中已知的危險(xiǎn)類(lèi)別、設(shè)計(jì)缺陷以及與一般工藝設(shè)備、操作、管理有關(guān)的潛在危險(xiǎn)性和有害性進(jìn)行判別檢查。適合于對(duì)設(shè)備設(shè)施存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析。
3.6風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)大小以及確定風(fēng)險(xiǎn)是否可容許的全過(guò)程。
4.1成立公司風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控領(lǐng)導(dǎo)小組
4.2各部門(mén)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控人員：
各部門(mén)按本部門(mén)實(shí)際情況指定對(duì)業(yè)務(wù)流程熟練人員為風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)人員，小組成員由部門(mén)負(fù)責(zé)人及專(zhuān)業(yè)人員組成(不少于2人)。
4.3職責(zé)
�。�1）公司風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)批準(zhǔn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)清單，督促安全環(huán)保部對(duì)風(fēng)險(xiǎn)信息的及時(shí)更新。
�。�2）安全環(huán)保部：負(fù)責(zé)組織公司其它相關(guān)部門(mén)人員進(jìn)行危害辨識(shí)，并指導(dǎo)各部門(mén)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)價(jià)，將風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)情況進(jìn)行匯總，當(dāng)公司設(shè)備、工藝等發(fā)生變化時(shí)，及時(shí)組織風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)并重新確定危害因素。
�。�3）各部門(mén)：成立風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)小組，負(fù)責(zé)識(shí)別所屬部門(mén)的風(fēng)險(xiǎn)，填寫(xiě)《風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)清單》，當(dāng)工藝條件發(fā)生變化時(shí)，及時(shí)按安全環(huán)保部的要求對(duì)其重新進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。
5.危害因素辨識(shí)
5.1辨識(shí)范圍
�。�1）規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)、投產(chǎn)、運(yùn)行等階段；
（2）常規(guī)和異�；顒�(dòng)；
�。�3）事故及潛在的緊急情況；
�。�4）所有進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所的人員的活動(dòng)；
�。�5）原材料、產(chǎn)品的運(yùn)輸和使用過(guò)程；
�。�6）作業(yè)場(chǎng)所的設(shè)施、設(shè)備、車(chē)輛、安全防護(hù)用品；
（7）人為因素，包括違反安全操作規(guī)程和安全生產(chǎn)規(guī)章制度；
�。�8）丟棄、廢棄、拆除與處Z；
（9）氣候、地震及其他自然災(zāi)害等。
5.2辨識(shí)內(nèi)容
在進(jìn)行危害識(shí)別時(shí)，應(yīng)依據(jù)《生產(chǎn)過(guò)程危險(xiǎn)和有害因素分類(lèi)與代碼》（GB/T13861）的規(guī)定，對(duì)潛在的人的因素、物的因素、環(huán)境因素、管理因素等危害因素進(jìn)行辨識(shí)，充分考慮危害的根源和性質(zhì)。如，造成火災(zāi)和爆炸的因素；造成沖擊和撞擊、物體打擊、高處墜落、機(jī)械傷害的原因；造成中毒、窒息、觸電及輻射的因素；工作環(huán)境的化學(xué)性危害因素和物理性危害因素；人機(jī)工程因素；設(shè)備腐蝕、焊接缺陷等；導(dǎo)致有毒有害物料、氣體泄漏的原因等。
5.3危害因素造成的事故類(lèi)別及后果
危害因素造成的事故類(lèi)別，包括物體打擊、車(chē)輛傷害、機(jī)械傷害、起重傷害、觸電、淹溺、灼燙、火災(zāi)、高處墜落、坍塌、鍋爐爆炸、容器爆炸、其它爆炸、中毒和窒息、其它傷害。
危害因素引發(fā)的后果，包括人身傷害、傷亡疾病、財(cái)產(chǎn)損失、停工、違法、影響商譽(yù)、工作環(huán)境破壞、環(huán)境污染等。
6.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法
企業(yè)可結(jié)合實(shí)際，選擇有效、可行的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法進(jìn)行危害因素辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。其中，常用的方法有工作危害分析法（JHA）和安全檢查表分析法（SCL），有條件的企業(yè)可以選用危險(xiǎn)與可操作性分析
�。℉AZOP ）進(jìn)行工藝危害風(fēng)險(xiǎn)分析。本指南主要介紹JHA和SCL兩種方法。
6.1工作危害分析法（JHA）
工作危害分析的主要目的是防止從事某項(xiàng)作業(yè)活動(dòng)的人員、設(shè)備和其他系統(tǒng)受到影響或損害。該方法包括作業(yè)活動(dòng)劃分、選定、危害因素識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、判定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、制定控制措施等內(nèi)容。
6.1.1作業(yè)活動(dòng)的劃分
可以按生產(chǎn)流程的階段、地理區(qū)域、裝Z、作業(yè)任務(wù)、生產(chǎn)階段／服務(wù)階段或部門(mén)劃分，也可結(jié)合起來(lái)進(jìn)行劃分。如：
�。�1）日常操作：工藝操作、設(shè)備設(shè)施操作、現(xiàn)場(chǎng)巡檢。
�。�2）異常情況處理：停水、停電、停氣（汽）、停風(fēng)、停止進(jìn)料的處理，設(shè)備故障處理。
�。�3）開(kāi)停車(chē)：開(kāi)車(chē)、停車(chē)及交付前的安全條件確認(rèn)。
（4）作業(yè)活動(dòng)：動(dòng)火、受限空間、高處、臨時(shí)用電、動(dòng)土、斷路、吊裝、盲板抽堵等特殊作業(yè)；采樣分析、檢尺、測(cè)溫、設(shè)備檢測(cè)（測(cè)厚、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)）、脫水排凝、人工加料（劑）、汽車(chē)裝卸車(chē)、包裝、庫(kù)房叉車(chē)轉(zhuǎn)運(yùn)、加熱爐點(diǎn)火、機(jī)泵機(jī)組盤(pán)車(chē)、清聚合物、清罐等危險(xiǎn)作業(yè)；場(chǎng)地清理及綠化保潔、設(shè)備管線外保溫防腐、機(jī)泵機(jī)組維修、儀表儀器維修、設(shè)備管線開(kāi)啟等其他作業(yè)。
�。�5）管理活動(dòng)：變更管理、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查、應(yīng)急演練等。
5.1.2作業(yè)危害分析的主要步驟
�。�1）劃分并確定作業(yè)活動(dòng)，填入《作業(yè)活動(dòng)清單》（參照表1）。
表1 作業(yè)活動(dòng)清單
�。ㄓ涗浭芸靥�(hào)）： 單位: №：
�。ɑ顒�(dòng)頻率：頻繁進(jìn)行、特定時(shí)間進(jìn)行、定期進(jìn)行。）
�。�2）將作業(yè)活動(dòng)分解為若干個(gè)相連的工作步驟（注：應(yīng)按實(shí)際作業(yè)劃分，要讓別人明白這項(xiàng)作業(yè)時(shí)如何進(jìn)行的，對(duì)操作人員能起到指導(dǎo)作用為宜。如果作業(yè)流程長(zhǎng)、步驟多，可先將該作業(yè)活動(dòng)分為幾大塊，每塊為一個(gè)大步驟，再將大步驟分為幾個(gè)小步驟）。
（3）辨識(shí)每一步驟的潛在危害填入《工作危害分析（JHA）評(píng)價(jià)表》（LEC法參照表2-1，風(fēng)險(xiǎn)矩陣法參照表2-2）。
表2-1 工作危害分析（JHA）評(píng)價(jià)表
�。ㄓ涗浭芸靥�(hào)） 單位： 工作崗位： 工作任務(wù)： №：
表2-2
工作危害分析（JHA）評(píng)價(jià)表
分析人員： 分析日期： 審核人： 審核日期： 審定人： 審定日期： （備注：審核人為所在崗位/工序負(fù)責(zé)人，審定人為上級(jí)負(fù)責(zé)人。）
可以按下述問(wèn)題例舉提示清單提問(wèn)：
1）身體某一部位是否可能卡在物體之間？
2）工具、機(jī)器或裝備是否存在危險(xiǎn)有害因素？
3）從業(yè)人員是否可能接觸有害物質(zhì)、滑倒、絆倒、摔落、扭傷？
4）從業(yè)人員是否可能暴露于極熱或極冷的環(huán)境中？
5）噪聲或震動(dòng)是否過(guò)度？
實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步落實(shí)省公司《城市競(jìng)爭(zhēng)能力建設(shè)實(shí)施方案》和方總在**調(diào)研時(shí)若干工作要求，科學(xué)配置整合人力與市場(chǎng)資源，增強(qiáng)城區(qū)人保財(cái)險(xiǎn)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和品牌影響力，更加充分的調(diào)動(dòng)員工工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性，降低營(yíng)運(yùn)成本，減少內(nèi)耗，提高效率，促進(jìn)城區(qū)業(yè)務(wù)持續(xù)健康發(fā)展，在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，經(jīng)市分公司黨委、總經(jīng)理室研究決定，對(duì)城區(qū)機(jī)構(gòu)、人員進(jìn)行重組整合。實(shí)施方案如下：
一、重組整合原則
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持精簡(jiǎn)高效、科學(xué)規(guī)范的原則，從城區(qū)工作實(shí)際出發(fā)，合理確定重組整合辦法及崗位人員配置。
�。ǘ﹫�(jiān)持自上而下、積極穩(wěn)妥的原則，有計(jì)劃、有組織、有步驟的開(kāi)展，確保業(yè)務(wù)工作不受影響。
（三）堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，保證提高競(jìng)爭(zhēng)上崗的透明度、信任度和參與度。
二、重組整合思路
�。ㄒ唬┲亟M整合范圍
機(jī)構(gòu)重組整合的范圍為：環(huán)翠區(qū)支公司、市區(qū)營(yíng)業(yè)部、營(yíng)業(yè)一部、營(yíng)業(yè)二部、營(yíng)業(yè)三部、營(yíng)業(yè)四部、營(yíng)業(yè)五部、消貸部、國(guó)際部、望島營(yíng)業(yè)部等10家經(jīng)營(yíng)單位。
�。ǘ┲亟M整合辦法
原**區(qū)支公司、營(yíng)業(yè)一部、營(yíng)業(yè)五部、國(guó)際部、望島營(yíng)業(yè)部，重組整合為新環(huán)翠區(qū)支公司，設(shè)經(jīng)理1人，副經(jīng)理3人；
原市區(qū)營(yíng)業(yè)部、營(yíng)業(yè)二部、營(yíng)業(yè)三部、營(yíng)業(yè)四部、消貸部，重組整合為新市區(qū)營(yíng)業(yè)部，設(shè)經(jīng)理1人，副經(jīng)理3人。
重組整合后，原各經(jīng)營(yíng)單位的在崗員工、業(yè)務(wù)、資產(chǎn)以及債權(quán)債務(wù)（即所有的人、財(cái)、物）等均并入新組建的經(jīng)營(yíng)單位，通過(guò)以上重組整合，以逐步實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)化管理、標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)營(yíng)、高效化運(yùn)作、專(zhuān)業(yè)化服務(wù)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
三、重組整合工作程序
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)。城區(qū)機(jī)構(gòu)重組整合在市分公司黨委、總經(jīng)理室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。為確保此次重組整合的順利推進(jìn)，市分公司成立城區(qū)機(jī)構(gòu)重組整合工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在人力資源部，具體負(fù)責(zé)有關(guān)工作落實(shí)。
�。ǘ┬麄鲃�(dòng)員。通過(guò)充分的思想動(dòng)員和政策宣導(dǎo)，營(yíng)造有利于重組整合的輿論氛圍，提高員工對(duì)機(jī)構(gòu)重組整合工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，使員工明確重組整合后的運(yùn)營(yíng)方式、工作要求。讓員工自我定位，以高度的'責(zé)任感和飽滿(mǎn)的熱情積極參與重組整合工作。要求廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭正確對(duì)待重組整合過(guò)程中的利益調(diào)整，積極支持重組整合和維護(hù)穩(wěn)定。
�。ㄈC(jī)構(gòu)撤銷(xiāo)與職務(wù)解聘。對(duì)此次重組整合涉及到的城區(qū)10個(gè)經(jīng)營(yíng)單位撤銷(xiāo)機(jī)構(gòu)，解聘原機(jī)構(gòu)所有領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，重新競(jìng)爭(zhēng)上
崗。
�。ㄋ模└�(jìng)爭(zhēng)上崗的程序。機(jī)構(gòu)撤銷(xiāo)與職務(wù)解聘后，新環(huán)翠區(qū)支公司和市區(qū)營(yíng)業(yè)部經(jīng)理、副經(jīng)理由市公司統(tǒng)一組織競(jìng)爭(zhēng)上崗。本次競(jìng)爭(zhēng)上崗，采用演講答辯和民主推薦相結(jié)合、公開(kāi)競(jìng)聘與組織考察相結(jié)合的方法，嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行。實(shí)施程序如下：
1.民主測(cè)評(píng)。對(duì)有關(guān)人員組織民主測(cè)評(píng)，民主測(cè)評(píng)結(jié)果作為參考依據(jù)之一。
2.參加人員范圍：
（1）新環(huán)翠區(qū)支公司經(jīng)理，由原環(huán)翠區(qū)支公司、營(yíng)業(yè)一部、營(yíng)業(yè)五部、國(guó)際部、望島營(yíng)業(yè)部等5個(gè)經(jīng)營(yíng)單位經(jīng)理進(jìn)行競(jìng)聘；副經(jīng)理由競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)理落選的人員和原相關(guān)經(jīng)營(yíng)單位副經(jīng)理、經(jīng)理助理進(jìn)行競(jìng)聘。
�。�2）新市區(qū)營(yíng)業(yè)部經(jīng)理，由原市區(qū)營(yíng)業(yè)部、營(yíng)業(yè)二部、營(yíng)業(yè)三部、營(yíng)業(yè)四部、消貸部等5個(gè)經(jīng)營(yíng)單位經(jīng)理進(jìn)行競(jìng)聘；副經(jīng)理由競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)理落選的人員和原相關(guān)經(jīng)營(yíng)單位副經(jīng)理、經(jīng)理助理進(jìn)行競(jìng)聘。
3.自愿報(bào)名。符合報(bào)名條件人員自愿報(bào)名參加競(jìng)聘。
4.資格審查。依據(jù)競(jìng)爭(zhēng)上崗條件，市分公司人力資源部對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查，確定參加競(jìng)聘人員名單并予以公布。
5.演講答辯。參加競(jìng)聘者每人競(jìng)聘演講6分鐘。競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容為介紹自己的工作經(jīng)歷、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和對(duì)所競(jìng)爭(zhēng)崗位的工作設(shè)想，演講后進(jìn)行3分鐘的現(xiàn)場(chǎng)答辯。根據(jù)演講和答辯情況，對(duì)競(jìng)聘者進(jìn)行民主推薦。演講競(jìng)聘落聘的再參加其他崗位競(jìng)聘，不再進(jìn)行演講答辯，直接參加民主推薦。
6.組織考察。市分公司黨委根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講答辯和民主推薦情況，研究確定擬聘任人選，進(jìn)行簡(jiǎn)單的背景考察。
7.黨委決定。市分公司黨委、總經(jīng)理室研究確定新經(jīng)營(yíng)單位經(jīng)、副理人員，經(jīng)公示（公示期兩天）無(wú)異議后宣布任命。
�。ㄎ澹┢渌藛T安排
1.凡年滿(mǎn)50周歲的原經(jīng)營(yíng)單位經(jīng)、副理原則上應(yīng)退出領(lǐng)導(dǎo)崗位，不再參加競(jìng)爭(zhēng)上崗。在競(jìng)爭(zhēng)上崗工作開(kāi)展之前可根據(jù)其原職務(wù)分別聘為督導(dǎo)員、副督導(dǎo)員，聘期兩年，并參加新組建公司的考核。
薪酬標(biāo)準(zhǔn)按照20xx年股改標(biāo)準(zhǔn)薪酬執(zhí)行，其中：基本工資和崗位津貼（固定薪酬）保持原任職務(wù)檔次標(biāo)準(zhǔn)不變，年度考核或民主測(cè)評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀的，標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金（浮動(dòng)薪酬）按原任職務(wù)檔次的80%執(zhí)行；年度考核或民主測(cè)評(píng)結(jié)果為稱(chēng)職的，標(biāo)準(zhǔn)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金按原任職務(wù)檔次的75%執(zhí)行。具體發(fā)放數(shù)額與本人工作表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)掛鉤，根據(jù)實(shí)際績(jī)效考核結(jié)果，由經(jīng)營(yíng)單位報(bào)市分公司核準(zhǔn)后執(zhí)行。
聘期屆滿(mǎn)時(shí)，經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)對(duì)其履行職責(zé)的情況進(jìn)行綜合考核，并根據(jù)崗位需求和個(gè)人表現(xiàn)向市分公司提出是否續(xù)聘的意見(jiàn)�？己撕细駭M繼續(xù)聘任的，經(jīng)市公司批準(zhǔn)后重新履行聘任手續(xù)。聘期屆滿(mǎn)不再續(xù)聘的，待遇按照新確定的崗位標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
2.競(jìng)爭(zhēng)新環(huán)翠區(qū)支公司和市區(qū)營(yíng)業(yè)部經(jīng)理、副經(jīng)理落選人員，可與全轄各經(jīng)營(yíng)單位自由雙向選擇；經(jīng)過(guò)雙向選擇進(jìn)入其他經(jīng)營(yíng)單位的人員，其業(yè)務(wù)也應(yīng)隨本人進(jìn)入相應(yīng)經(jīng)營(yíng)單位，并增加計(jì)劃。其待遇按照新公司崗位重新確定，并參加新公司考核。
3.機(jī)構(gòu)重組整合后所有工作人員（含總版合同和勞動(dòng)派遣員工）的分配和安置，均由新成立的環(huán)翠區(qū)支公司和市區(qū)營(yíng)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)班子，根據(jù)工作需要研究確定相關(guān)方案，報(bào)市分公司黨委、總經(jīng)理室批準(zhǔn)后自行組織實(shí)施。
�。┬陆M建經(jīng)營(yíng)單位的部門(mén)設(shè)置
新組建的環(huán)翠區(qū)支公司和市區(qū)營(yíng)業(yè)部根據(jù)工作需要，結(jié)合工作實(shí)際，按照建設(shè)專(zhuān)業(yè)化團(tuán)隊(duì)的原則，各自研究制定部門(mén)設(shè)置方案，報(bào)市分公司黨委、總經(jīng)理室批準(zhǔn)后自行組織實(shí)施。
四、其他事宜
（一）凡涉及到資產(chǎn)、債權(quán)債務(wù)交接的，均由市分公司統(tǒng)一調(diào)度和監(jiān)督。市分公司財(cái)物中心對(duì)各相關(guān)經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)，對(duì)市分公司認(rèn)可的歷史欠賬，統(tǒng)一由市公司統(tǒng)一處理。
�。ǘ┰�(jīng)營(yíng)單位經(jīng)理考核截至9月30日；相關(guān)人員業(yè)務(wù)代碼從10月1日起并入新經(jīng)營(yíng)單位。
�。ㄈ┍敬纬菂^(qū)機(jī)構(gòu)重組整合活動(dòng)信息全程公開(kāi)，接受廣大干部職工和市分公司監(jiān)察部門(mén)監(jiān)督。
（四）凡是在城區(qū)機(jī)構(gòu)重組整合工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)營(yíng)私舞弊、不負(fù)責(zé)任的負(fù)面宣傳誤導(dǎo)以及其它違法違規(guī)行為，經(jīng)證實(shí)的，嚴(yán)厲追究相關(guān)人員責(zé)任。
實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步夯實(shí)黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，結(jié)合州委深入推進(jìn)百鄉(xiāng)千村黨建提升工程實(shí)施“強(qiáng)鄉(xiāng)興村”戰(zhàn)略的意見(jiàn)》和縣委《關(guān)于進(jìn)一步深化“強(qiáng)鄉(xiāng)興村”戰(zhàn)略的實(shí)施方案的通知》要求，現(xiàn)就鄉(xiāng)建設(shè)“強(qiáng)鄉(xiāng)興村”示范點(diǎn)制定如下實(shí)施方案。
根據(jù)上級(jí)要求，鄉(xiāng)結(jié)合自身實(shí)際情況，經(jīng)鄉(xiāng)黨委慎重研究決定將村建設(shè)成為“強(qiáng)鄉(xiāng)興村”-----幸福鄉(xiāng)村示范點(diǎn)。
一、基本情況
村位于鄉(xiāng)西北部的岷江上游，是典型的干旱河谷氣候，平均海拔1730米，面積28平方公里。耕地面積442畝，轄三寨組、組2個(gè)村民小組，130戶(hù)482人，常年外出務(wù)工人員35人，黨員18人，兩委成員6人。全村共有耕地土面積412余畝，退耕還林面積1548.9畝，林權(quán)改革中全村公益林為39290畝，草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制中草場(chǎng)承包面積11965畝。主要產(chǎn)業(yè)：主要經(jīng)濟(jì)作物以種植優(yōu)質(zhì)水果、土豆、蔬菜、玉米和勞務(wù)輸出、運(yùn)輸、小型養(yǎng)殖業(yè)為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。經(jīng)濟(jì)林木主要為花椒、核桃、青脆李。
二、目標(biāo)任務(wù)
落實(shí)“強(qiáng)鄉(xiāng)新村”戰(zhàn)略，是立足我鄉(xiāng)社會(huì)發(fā)育程度、歷史文化背景、黨建工作存量以及當(dāng)前黨的基層組織建設(shè)、群眾工作方面等實(shí)際情況，是維護(hù)穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、發(fā)展民生的重要舉措，也是鄉(xiāng)全面發(fā)展面臨的重大機(jī)遇。通過(guò)“強(qiáng)鄉(xiāng)”帶動(dòng)“新村”、“新村”推動(dòng)“強(qiáng)鄉(xiāng)”，逐步擴(kuò)大組織覆蓋、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化黨建載體、落實(shí)政治責(zé)任、發(fā)展產(chǎn)業(yè)民生，全面增強(qiáng)基層組織服務(wù)能力、提高基層干部能力素質(zhì)、激發(fā)黨員隊(duì)伍生機(jī)活力、增進(jìn)廣大群眾民生福祉，致力形成以點(diǎn)代面、點(diǎn)面共推的良好工作態(tài)勢(shì)。推動(dòng)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，提升村民的幸福感。
三、具體措施
1.安路燈、助出行。村位于九環(huán)沿線，餐飲業(yè)發(fā)展迅速，且村民居住比較集中，由于沒(méi)有路燈，給村民晚間出行帶來(lái)極大的不變。村兩委決定在公路沿線安裝太陽(yáng)能路燈，為村民晚間出行提供便利，同時(shí)也有利于助推餐飲業(yè)的'蓬勃發(fā)展。
完成時(shí)限：20xx年12月
2.修河堤、保民生。村在岷江沿岸，居住在河邊的村民每到雨季來(lái)臨，河水猛漲的時(shí)候總是提心吊膽，給村民的人身財(cái)產(chǎn)造成巨大威脅。村兩委決定在岷江沿岸修建河堤，確保村民的人身財(cái)產(chǎn)安全。
完成時(shí)限：20xx年12月
3.心連心，戶(hù)戶(hù)通。根據(jù)上級(jí)統(tǒng)籌安排，今年實(shí)施“雪亮工程”，村將抓住這一機(jī)遇，積極配合，爭(zhēng)取率先完成這一工程。這項(xiàng)工程有利于加強(qiáng)農(nóng)戶(hù)之間的聯(lián)系，確保農(nóng)村社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
完成時(shí)限：20xx年8月
4、修道路、促發(fā)展。村農(nóng)戶(hù)與土地之間距離較遠(yuǎn)，給生產(chǎn)生活造成諸多不便，同時(shí)也制約當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。今年，村計(jì)劃新修田間道路兩公里，改善村民的生產(chǎn)條件，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
完成時(shí)限：20xx年12月
5.排隱患、解民憂(yōu)。村后溝由于排水不暢，造成汛期隨時(shí)有發(fā)生泥石流的危險(xiǎn)，給沿途居民造成諸多安全隱患。村兩委計(jì)劃今年在后溝修建排洪溝，為居民排除安全隱患，保證生命財(cái)產(chǎn)安全。
完成時(shí)限：20xx年12月
6.強(qiáng)黨建、富精神。村活動(dòng)室經(jīng)過(guò)改善維修加固，現(xiàn)已基本完工，下一步打算利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)，同時(shí)為村民定期播放電影等方式，豐富村民的精神文化，提升村民的幸福感。
完成時(shí)限：20xx年12月
7.送技術(shù)、促發(fā)展。組織鄉(xiāng)村兩級(jí)農(nóng)技員和獸防員對(duì)有技術(shù)需求的農(nóng)戶(hù)提供技術(shù)支持，同時(shí)定期舉辦種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，讓農(nóng)戶(hù)科學(xué)種植、科學(xué)養(yǎng)殖，提升經(jīng)濟(jì)效益，增加收入。
完成時(shí)限：20xx年6月
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬┙∪晟曝�(zé)任落實(shí)機(jī)制。理清工作思路，層層落實(shí)責(zé)任，成立“強(qiáng)鄉(xiāng)興村”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)黨委書(shū)記擔(dān)負(fù)起直接責(zé)任，鄉(xiāng)村黨組織具體抓好工作落實(shí)，形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、層層抓落實(shí)的基層黨建新格局；加大資源整合力度，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與積極性，形成鄉(xiāng)政府統(tǒng)籌、村兩委協(xié)調(diào)配合、社會(huì)各方面力量共同參與的機(jī)制。
�。ǘ┙∪晟菩麄饕龑�(dǎo)機(jī)制。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、手機(jī)短信平臺(tái)，采取黨員群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，大力推廣、總結(jié)提煉村在深化“強(qiáng)鄉(xiāng)興村”中取得的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
實(shí)施方案 篇6
各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況參差不齊，所以一把抓很難提高他們的成績(jī)。為此，海拉爾區(qū)教育局又采取了新舉措，抓兩頭帶中間”以全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 “抓兩頭帶中間”就是注重培養(yǎng)尖子生和重點(diǎn)抓好學(xué)困生，帶動(dòng)中間學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，充分體現(xiàn)因材施教，因人施教的教學(xué)原則。
一、 學(xué)生基本情況分析：
這學(xué)期我教三年四班，這個(gè)班的基礎(chǔ)一般，但學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成思考問(wèn)題的習(xí)慣，學(xué)生較為活躍，思維靈活，比較有后勁。
二、具體措施海拉爾區(qū)教育局又采取了新舉措
為實(shí)施素質(zhì)教育的需要，體現(xiàn)抓兩頭帶中間的教學(xué)策略。帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)。只有抓好尖子生，特別是后進(jìn)生的工作才可以調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 抓好尖子生工作，制定計(jì)劃如下：
1、 要依據(jù)教材 ，緊扣大綱，提供一些有難度的題目，對(duì)優(yōu)秀生培養(yǎng)訓(xùn)練，使尖子生提高能力，發(fā)展智力。
2、 從易到難循序漸進(jìn)，從小處著手，對(duì)學(xué)生已學(xué)過(guò)的知識(shí)，要耐心做好復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，使學(xué)生自己對(duì)知識(shí)保持常新。
3、 充分利用課間時(shí)間輔導(dǎo)，通過(guò)各種方式，促進(jìn)同學(xué)們思維更加靈活，敏捷，記憶更加牢固。
4、 經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的積極性，要求同學(xué)們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上獲得知識(shí)的應(yīng)用，提高學(xué)生的能力。
后進(jìn)生影響全班整體素質(zhì)，針對(duì)后進(jìn)生的特點(diǎn)，采取以下措施：
1、 認(rèn)真鉆研教材，采用一些動(dòng)手操作和用多媒體教學(xué)，把新知識(shí)的形成過(guò)程展示給學(xué)生，激發(fā)后進(jìn)生的`學(xué)習(xí)興趣。
2、 幫后進(jìn)生找到學(xué)習(xí)后退的原因及改進(jìn)措施，課后多與后進(jìn)生交談，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想。
3充分利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，讓學(xué)生先掌握最基礎(chǔ)知識(shí)，然后提高理解分析能力。
本學(xué)期的教學(xué)中，著重培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，并以次帶動(dòng)中間學(xué)生。對(duì)于優(yōu)秀生，不僅讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且能獨(dú)立完成難度較大的題目，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生的思維靈活性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。對(duì)于后進(jìn)生，要求學(xué)生掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)和最基本的解題能力。而中等生能在大的學(xué)習(xí)氛圍中自主的去學(xué)習(xí)。
三、教法及改進(jìn)教學(xué)的主要措施：
1、為學(xué)生提供眾多有趣而又和生活密切相關(guān)的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、注重創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生提供大量的實(shí)踐探索活動(dòng)。
3、根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特征和所學(xué)知識(shí)的特征，靈活采用多種教學(xué)形式。
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