聯(lián)誼校交流活動實施方案

聯(lián)誼校交流活動實施方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的聯(lián)誼校交流活動實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

聯(lián)誼校交流活動實施方案1

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹落實縣xx教育工作會議精神，推動我校義務教育階段學�，F(xiàn)代化標準建設(shè)工作，積極參與學區(qū)教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮強校的服務功能，最大力量實現(xiàn)教育資源共享。為此我校與薊縣馬伸橋鎮(zhèn)小學開展聯(lián)誼校區(qū)域教研活動。活動中要切實發(fā)揮學區(qū)教研在提高教育教學質(zhì)量中的基礎(chǔ)作用，促進校際之間的交流與合作，拓展教研渠道，優(yōu)化教研力量，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的教研環(huán)境，增強教研工作的針對性和有效性，促進學校教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)教學教研工作的新跨越，進一步提高學區(qū)整體教育教學質(zhì)量再上新水平。

　　二、工作重點

　　1。圍繞課程改革所提倡的“高效”“減負”，以及開創(chuàng)教師總結(jié)和創(chuàng)建“我的模式”“我的課”的教研活動。進一步增強學區(qū)內(nèi)校本教研的力度，加強新課程理論學習。用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)教育教學行為，從而提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展。加強對青年教師、學科骨干教師的`培養(yǎng)與管理，有效推進新課程改革。

　　2。強化學區(qū)研究制度，規(guī)范教研學區(qū)制度建設(shè)，通過各種形式的研討活動提高課堂教學效率和質(zhì)量。

　　3。加強學區(qū)間教育教學常規(guī)管理的交流與合作，牢固樹立質(zhì)量意識，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，促進學生全面發(fā)展。

　　三、組織領(lǐng)導

　　組長（我校） 唐xx

　　成員 李xx 張xx 劉xx

　　職責：具體負責我校參加學區(qū)教研活動的組織以及教研活動計劃的落實，組織開展各項活動，收集整理各項活動資料。

　　四、活動內(nèi)容

　　1。學區(qū)教研活動研究的內(nèi)容以校本問題為主。首先對學區(qū)內(nèi)普遍的、突出的、急需解決的問題進行排查、整理、篩選，確定問題系列。

　　2。舉辦“教學開放日”活動。本學期確定一個開放日，開放日的功能主要是展示、交流、提高。開放日期間做到課堂開放、資料開放、環(huán)境開放，片區(qū)內(nèi)教師可以任意參與學校組織的各種活動，感受學校的管理氛圍、文化氛圍。

　　3。教學骨干、學科帶頭人舉行“手拉手”亮課活動。開展“結(jié)對活動”。區(qū)域教師可以根據(jù)自身需求自行結(jié)對，實現(xiàn)“一對一”互幫。同時舉辦課堂教學觀摩研討、送課活動。一是請進來，由對方校骨干教師亮觀摩課，學區(qū)教師可來校觀摩并參與研討。二是走出去，組織部分青年骨干教師送課，以此帶動片區(qū)課堂教學水平的大面積提高。

　　4。網(wǎng)絡交流活動。為了提高片區(qū)內(nèi)廣大教師教研信息化水平，探索數(shù)字化教研新路，促進教師專業(yè)化成長。開通區(qū)域教研qq群，動員和組織學區(qū)內(nèi)教師投入qq群在線教研，同時設(shè)立“區(qū)域教研欄目”，以加強校際間的互動交流。

　　5。開展校際聯(lián)誼活動，通過聯(lián)誼活動的開展，加強區(qū)域間教師之間的交流與互動。

聯(lián)誼校交流活動實施方案2

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹落實縣xx教育工作會議精神，推動我校義務教育階段學校現(xiàn)代化標準建設(shè)工作，積極參與學區(qū)教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮強校的服務功能，最大力量實現(xiàn)教育資源共享。為此我校與薊縣馬伸橋鎮(zhèn)小學開展聯(lián)誼校區(qū)域教研活動。活動中要切實發(fā)揮學區(qū)教研在提高教育教學質(zhì)量中的基礎(chǔ)作用，促進校際之間的交流與合作，拓展教研渠道，優(yōu)化教研力量，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的教研環(huán)境，增強教研工作的針對性和有效性，促進學校教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)教學教研工作的新跨越，進一步提高學區(qū)整體教育教學質(zhì)量再上新水平。

　　二、工作重點

　　1.圍繞課程改革所提倡的“高效”“減負”，以及開創(chuàng)教師總結(jié)和創(chuàng)建“我的模式”“我的課”的教研活動。進一步增強學區(qū)內(nèi)校本教研的力度，加強新課程理論學習。用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)教育教學行為，從而提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展。加強對青年教師、學科骨干教師的培養(yǎng)與管理，有效推進新課程改革。

　　2.強化學區(qū)研究制度，規(guī)范教研學區(qū)制度建設(shè)，通過各種形式的研討活動提高課堂教學效率和質(zhì)量。

　　3.加強學區(qū)間教育教學常規(guī)管理的交流與合作，牢固樹立質(zhì)量意識，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，促進學生全面發(fā)展。

　　三、組織領(lǐng)導

　　組長（我校） 唐xx

　　成員 李xx 張xx 劉xx

　　職責：具體負責我校參加學區(qū)教研活動的組織以及教研活動計劃的落實，組織開展各項活動，收集整理各項活動資料。

　　四、活動內(nèi)容

　　1.學區(qū)教研活動研究的內(nèi)容以校本問題為主。首先對學區(qū)內(nèi)普遍的`、突出的、急需解決的問題進行排查、整理、篩選，確定問題系列。

　　2.舉辦“教學開放日”活動。本學期確定一個開放日，開放日的功能主要是展示、交流、提高。開放日期間做到課堂開放、資料開放、環(huán)境開放，片區(qū)內(nèi)教師可以任意參與學校組織的各種活動，感受學校的管理氛圍、文化氛圍。

　　3.教學骨干、學科帶頭人舉行“手拉手”亮課活動。開展“結(jié)對活動”。區(qū)域教師可以根據(jù)自身需求自行結(jié)對，實現(xiàn)“一對一”互幫。同時舉辦課堂教學觀摩研討、送課活動。一是請進來，由對方校骨干教師亮觀摩課，學區(qū)教師可來校觀摩并參與研討。二是走出去，組織部分青年骨干教師送課，以此帶動片區(qū)課堂教學水平的大面積提高。

　　4.網(wǎng)絡交流活動。為了提高片區(qū)內(nèi)廣大教師教研信息化水平，探索數(shù)字化教研新路，促進教師專業(yè)化成長。開通區(qū)域教研qq群，動員和組織學區(qū)內(nèi)教師投入qq群在線教研，同時設(shè)立“區(qū)域教研欄目”，以加強校際間的互動交流。

　　5.開展校際聯(lián)誼活動，通過聯(lián)誼活動的開展，加強區(qū)域間教師之間的交流與互動。

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