傅雷家書試題及答案
引導(dǎo)語：傅雷家書想必很多人都讀過，而有關(guān)傅雷家書的試題及答案哪里有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
一、基礎(chǔ)錘煉
1.給下列加點字注音。
�、� 廓然（ ） ② 灰燼（ ） ③ 涕泗（ ）
�、� 諛詞（ ） ⑤ 相契（ ） ⑥ 扶掖（ ）
2．根據(jù)拼音寫漢字。
�、俳鑚iàn ②péng 勃 ③涕sì 橫流 ④重dǎo 覆轍
3.請根據(jù)課文選詞填空。
�、僭� 新年中必可接到你的信，我們都當作等待什么禮物一般地等著。
�。ˋ．預(yù)計 B．預(yù)算 C．預(yù)料）
�、谥灰叱辈贿^分使你緊張，低潮不過分使你 ，就好了。
�。ˋ．頹廢 B．消極 C．消沉）
③一人唯有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶 。
�。ˋ．侵襲 B．欺騙 C．侵蝕）
�、芎螞r事實上有多少良師益友在周圍幫助你，（）你。
（A．扶助 B．扶持 C．扶掖）
4.解釋下列加點的詞語。
①我以前在信中和你提到過感情的ruin[創(chuàng)傷，覆滅]，就是要你把這些事當作心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。
刻骨銘心:
②或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。
廓然無累：
③能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。
重蹈覆轍:
�、苡羞@種詩人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應(yīng)該有氣沖斗牛的表現(xiàn)才對。
氣沖斗牛：
二、課文精讀
聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你�？死苟浞虿皇墙�(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的ruin﹝創(chuàng)傷，覆滅﹞，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的.，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。
1.這封信是針對傅聰遇到的什么情況寫的？中心是什么？
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2.傅雷是從哪幾方面具體告訴兒子怎樣面對消沉苦悶的？
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3. “太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”一句用的什么修辭？這樣說的用意是什么？
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4. “孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？”你有苦悶時向父母傾訴嗎?他們是怎樣對待你的？你現(xiàn)在最想和他們說什么？
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三、同文互讀
寫給千里之外的孩子
傅 雷
親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事�！@一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀是一切向前望的，不愿意回顧的；我們嚕里嚕蘇的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。
真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應(yīng)當向誰感謝，即使我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的!盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的，我相信我一定會做到不太落伍，不太冬烘（思想迂腐，知識淺陋），不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。
孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華!
你走后第二天，媽媽哭了．眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物。偶然流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的，慈愛的!
1.說說“只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵�！币痪渲小翱鞓贰焙汀般皭潯钡睦碛�。
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2.結(jié)合上下文說說作者為什么說“兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的!”。
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3. “我們嚕里嚕蘇的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭”，你有過這種體驗嗎？讀了本文，你有什么想法？
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4.讀了課文和本文，你能說說這位父親的特點嗎？
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四、語段仿寫
1.語段引用：第二封家書（文段略）
2.特點提示：第二封家書寫在兒子取得了巨大的成功，被鮮花和掌聲簇擁的時候，字里行間滿懷欣喜，激情洋溢，充滿深厚感情。如果你的父母或者你最好的朋友在工作上或?qū)W習上取得了令人欣喜的成績，你也仿照傅雷的寫法，給他們寫一封信，向他們表示祝賀。
3.語段仿寫：
傅雷家書試題答案：
基礎(chǔ)錘煉：
1.①ku； ②jìn ；③sì； ④yú；⑤qì； ⑥yè 。
2.①鑒②蓬③泗④蹈
3.B、A、C、C
4.
�、俦扔骼斡浽谛纳�,永遠不忘記。
�、谛那榛磉_,開朗，不受外物影響。
�、墼僮叻^車的老路,比喻不吸取失敗的教訓(xùn),重犯過去的錯誤。
�、苄稳輾鈩莼蚺瓪夂苁�。
課文精讀：
1.在兒子精神消沉時寫的。
2.從兩方面寫怎樣面對情緒上的跌宕的：①應(yīng)該對這一切泰然處之，盡量讓心理保持平衡，不至于受傷。
�、诶潇o、客觀地分析前因后果，吸取教訓(xùn)，引為借鑒。
3.比喻。采用太陽、雨水、五谷和莊稼的比喻，是說明任何事情都要掌握分寸， 過與不及都不好。生動形象地說明控制情緒的必要。
4.略。
同文互讀：
1.快樂是指回憶起兒子小時的可愛及成長的經(jīng)歷；惆悵是指兒子現(xiàn)在遠離自己。
2.兒子長大了，成材了，還讓自己學到了很多。
3.應(yīng)該引導(dǎo)學生理解這是父母對自己愛之切的表現(xiàn)。4.熱愛孩子，民主、平等，循循善誘等。
語段仿寫：略
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