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      2. 管理學(xué)考博試題及答案

        時(shí)間:2022-08-27 17:54:31 試題 我要投稿
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        管理學(xué)考博試題及答案

          管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科,是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的,它的目的是:研究在現(xiàn)有的條件下,如何通過合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素,提高生產(chǎn)力的水平。下面是管理學(xué)考博試題及答案,請(qǐng)參考!

        管理學(xué)考博試題及答案

          管理學(xué)考博試題及答案

          一、 名詞解釋(本大題共7小題,每小題3分,共21分)

          管理

          目標(biāo)管理

          預(yù)測(cè)

          決策

          人員配備

          激勵(lì)

          控制

          二、 單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題1分,共15分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi).

          1.管理的性質(zhì)不包括()

          A.二重性 B.科學(xué)性

          C.理論性 D.藝術(shù)性

          2.人們常說,身體是“三分治七分養(yǎng)”,對(duì)于這件事()

          A.反饋控制比前饋控制更重要 B.現(xiàn)場(chǎng)控制比反饋控制更重要

          C.反饋控制現(xiàn)場(chǎng)控制更重要 D.前饋控制比反饋控制更重要

          3.打電話請(qǐng)供應(yīng)商來?yè)Q一臺(tái)同目前用壞的機(jī)器一樣的設(shè)備,這是設(shè)備的簡(jiǎn)單替換問題,需要的管理技能主要是()

          A. 概念技能和技術(shù)技能 B.人際技能和技術(shù)技能

          C.技術(shù)技能 D.人際技能和概念技能

          4.差別計(jì)件工資制是()的內(nèi)容之一.

          A.泰羅的科管理理論 B.法約爾的一般管理理論

          C.韋伯的行政管理理論 D.現(xiàn)代管理理論

          5.沒有一個(gè)固定的信息中心,成員之間總是互相傳遞信息的是()

          A.園型溝通 B.Y型溝通

          C.全通道型溝通 D.輪型溝通

          6. 根據(jù)計(jì)劃的明確性,可以將計(jì)劃分為()

          A.長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃和短期計(jì)劃B.戰(zhàn)略性計(jì)劃和戰(zhàn)術(shù)性計(jì)劃

          C.具體性計(jì)劃和指導(dǎo)性計(jì)劃D.程序性計(jì)劃和非程序性計(jì)劃

          7.()是指企業(yè)在計(jì)劃期內(nèi)反映有預(yù)計(jì)現(xiàn)金收支、經(jīng)營(yíng)成果和財(cái)務(wù)狀況的預(yù)算.

          A.經(jīng)營(yíng)預(yù)算 B.投資預(yù)算

          C.財(cái)務(wù)預(yù)算 D成本預(yù)算

          8.目標(biāo)的制定有一定的高度和難度,這體現(xiàn)了目標(biāo)的()

          A. 差異性 B.層次性

          C. 時(shí)間性 D.先進(jìn)性

          9.某企業(yè)制造并銷售單一成品,固定成本總額為60萬元,產(chǎn)品售價(jià)為每件30元,單位變動(dòng)成本為10元,該企業(yè)的盈虧平衡時(shí)的產(chǎn)量為()

          A. 3000 B.2000

          C. 30000 D.20000

          10.按照決策的主體,可以將決策分為()

          A. 長(zhǎng)期決策和短期決策 B.個(gè)體決策和群體決策

          C. 程序化和非程序化決策D.確定型、風(fēng)險(xiǎn)型和不確定型決策

          11.下列關(guān)于管理幅度與管理層次的描述正確的是()

          A.管理幅度與管理層次共同決定組織規(guī)模

          B. 為了保證管理效果,管理幅度越大越好

          C.當(dāng)組織規(guī)模一定時(shí),管理幅度與管理規(guī)模成正比關(guān)系

          D.管理幅度越窄,管理層次就越多,組織結(jié)構(gòu)就呈扁平型

          12.如何留住人才、減少人才的流失、發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì),這體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中的()

          A.授權(quán)藝術(shù) B.決策藝術(shù)

          C.用人藝術(shù) D.創(chuàng)新藝術(shù)

          13.對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行全面的考核和考察,避免以偏概全,這是指人員招聘和選拔原則中的()

          A.全面考核原則 B.公開招聘原則

          C.擇優(yōu)錄取原則 D.公平競(jìng)爭(zhēng)原則

          14.一個(gè)企業(yè)的精神文化是指()

          A.廠容廠貌 B.職工風(fēng)貌

          C.沉淀于企業(yè)職工心里的意識(shí)形態(tài) D.產(chǎn)品形象

          15.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論是()的典型代表

          A.領(lǐng)導(dǎo)特理論 B.領(lǐng)導(dǎo)行為理論

          C.領(lǐng)導(dǎo)周期理論 D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論

          三、 多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中有二至四個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi).多選、少選、錯(cuò)選均無分.

          1.管理者的角色包括()

          A.信息傳遞角色 B.人際關(guān)系角色

          C.領(lǐng)導(dǎo)者角色 D.決策制定角色

          2.戰(zhàn)略評(píng)價(jià)就是要保證所選的戰(zhàn)略具有()

          A.經(jīng)濟(jì)性 B.適用性

          C.可行性 D.可接受性

          3.目標(biāo)的作用有()

          A.導(dǎo)向作用 B.激勵(lì)作用

          C.凝聚作用 D.考核標(biāo)準(zhǔn)

          4.預(yù)測(cè)的類型有()

          A.社會(huì)和政治預(yù)測(cè) B.科學(xué)與技術(shù)預(yù)測(cè)

          C.環(huán)境預(yù)測(cè) D.經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)

          5.控制過程應(yīng)包括以下幾個(gè)步驟()

          A.確立標(biāo)準(zhǔn) B.衡量成效

          C.糾正偏差 D.改變計(jì)劃

          6.激勵(lì)的作用有()

          A.有利于調(diào)動(dòng)和激發(fā)員工的積極性

          B. 有利于將職工的個(gè)人目的和企業(yè)目標(biāo)統(tǒng)一起來

          C.有利于員工利益的實(shí)現(xiàn)

          D.有利于增強(qiáng)組織的凝聚力,促進(jìn)組織內(nèi)部的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一

          7.組織結(jié)構(gòu)的類型有()

          A.直線一體化 B.垂直一體化

          C.矩陣制 D.網(wǎng)絡(luò)制

          8.面試中常見的偏差有()

          A.第一印象 B.面試官支配與誘導(dǎo)

          C.個(gè)人好惡與偏見 D.相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)

          9.構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)自身影響力的因素有()

          A.品德 B.水平

          C.知識(shí) D.情感

          10.有效溝通的技巧有()

          A. 作為信息發(fā)送者的管理者有效溝通的技巧

          B.作為信息傳遞者的管理者的有效溝通的技巧

          C. 作為信息接受者的管理者進(jìn)行有效溝通的技巧

          D.信息溝通的障礙及其排除

          四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,1-4每小題5分,第5題4分,共24分)

          1.簡(jiǎn)述管理的特征.

          2.簡(jiǎn)述計(jì)劃工作的程序.

          3.組織設(shè)計(jì)應(yīng)該遵守哪些原則?

          4.激勵(lì)的方法有哪些?

          5.按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可以把溝通分成哪些種類?

          五、案例題(本大題共2道,共20分)

          一、阿斯旺水壩的災(zāi)難

          規(guī)模在世界數(shù)得著的埃及阿斯旺水壩在20世紀(jì)70年代初竣工了.表面上看,這座水壩給埃及人帶來的廉價(jià)的電力,控制了水旱災(zāi)害,灌溉了農(nóng)田.然而,實(shí)上卻破壞了尼羅河流域的生態(tài)平衡,造成了一些列災(zāi)難:由于羅河的泥沙和有機(jī)質(zhì)沉積到水庫(kù)底部,使尼羅河兩岸的綠洲失去肥源——幾億噸淤泥,土壤日益鹽堿化;由于尼羅河河口供沙不足,河口三角洲平原向內(nèi)陸收縮,使工廠、港口、國(guó)防工事有跌入地中海的危險(xiǎn);由于缺乏來自陸地的鹽分和有機(jī)物,致使沙丁魚的年捕獲量減少1.8萬噸;由于大壩阻隔,使尼羅河下游的.活水變成相對(duì)靜止的“湖泊”,為血吸蟲和瘧蚊的繁殖提供了條件,致使水庫(kù)區(qū)一帶血吸蟲病流行.埃及造此大壩帶來的災(zāi)難性后果,使人們深深的感嘆:一失足成千古恨!

          1. 阿斯旺水壩的決策屬什么類型的決策?為什么?

          2.關(guān)于埃及建造阿斯旺水壩的這項(xiàng)決策,以下()說法是最不可能成立的.

          A.人們?cè)谧鞒鰶Q策時(shí),對(duì)于決策結(jié)果究竟要達(dá)到什么樣的預(yù)定目標(biāo),這種認(rèn)識(shí)往往與價(jià)值判斷有關(guān)

          B.盡管人們可能對(duì)決策要實(shí)現(xiàn)什么樣的預(yù)定目標(biāo)作出事實(shí)判斷,但決策方案在實(shí)施過程中總難免要付出一定的代價(jià)

          C.現(xiàn)實(shí)中的決策往往是多目標(biāo)決策

          D.任何決策方案在帶來實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)所希望的證明效果的同時(shí),往往也可能引起各種負(fù)面效果

          3.埃及阿斯旺水壩的決策給我們提供了什么啟示?

          二、亨利的困惑

          亨利已經(jīng)在數(shù)據(jù)系統(tǒng)公司工作了5年.在這期間,他從普通編程員升到了資深的程序編制分析員.他對(duì)自己所服務(wù)的這家公司相當(dāng)滿意,很快被工作中的創(chuàng)造性要求所激勵(lì).

          一個(gè)周末的下午,亨利和他的朋友及同事迪安一起打高爾夫球.他了解到他所在的部門新雇了一位剛從大學(xué)畢業(yè)的程序編制分析員.盡管亨利是個(gè)好脾氣的人,但他聽說這新來者的起薪僅比他現(xiàn)在的工資少30美元時(shí),不禁發(fā)火了.亨利是在迷惑不解.他感到這里一定有問題.

          下周一的早上,亨利找到了人事部主任愛德華,問他自己聽說的事是不是真的?愛德華帶有歉意的說,確有這么回事.但他試圖解釋公司的處境;“亨利,編程分析員的市場(chǎng)相當(dāng)緊俏.為使公司能吸引合格的人員,我們不得不提供較高的起薪.我們非常需要增加一名編程分析員,因此,我們只能這么做.”

          亨利問能否相應(yīng)提高他的工資.愛德華回答說;“你的工資需按正常的績(jī)效評(píng)估時(shí)間評(píng)定后再調(diào).你干的非常不錯(cuò)!我相信老板到時(shí)會(huì)給你提薪的.”亨利在向愛德華道了聲;“打擾了!”便離開了他的辦公室,邊走邊不停的搖頭,很對(duì)自己在公司的前途感到疑惑.

          1. 本案例描述的事件會(huì)對(duì)亨利的工作動(dòng)力產(chǎn)生什么樣的影響?哪一種激勵(lì)理論可以更好的解釋亨利的困惑?為什么?

          2. 你覺得愛德華的解釋會(huì)讓亨利感到滿意嗎?請(qǐng)說明理由.

          3. 你認(rèn)為公司應(yīng)當(dāng)對(duì)亨利采取些什么措施?

          答案

          一、1管理是通過計(jì)劃、組織、控制、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)來協(xié)調(diào)人力、物力和財(cái)力資源,以期更好地達(dá)成組織目標(biāo)的過程.

          2目標(biāo)管理是以目標(biāo)的設(shè)置和分解、目標(biāo)的實(shí)施及完成情況的檢查、獎(jiǎng)懲為手段,通過員工的自我管理來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目的一種管理方法.

          3預(yù)測(cè)就是根據(jù)過去和現(xiàn)在的已知因素,運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)方法,對(duì)未來環(huán)境進(jìn)行預(yù)先估計(jì),并對(duì)事物未來的發(fā)展趨勢(shì)做出估計(jì)和評(píng)價(jià).

          4決策是對(duì)未來的行為確定目標(biāo),并從兩個(gè)或兩個(gè)以上的可行方案中,選擇一個(gè)合理方案的分析判斷過程,即多方案擇優(yōu).

          5人員配備,是指對(duì)人員進(jìn)行恰當(dāng)而有效地選拔、培訓(xùn)和考評(píng),其目的是為了配備合適的人員去充實(shí)組織機(jī)構(gòu)中所規(guī)定的各項(xiàng)職務(wù),以保證組織活動(dòng)的正常進(jìn)行,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)組織的既定目標(biāo).

          6激勵(lì)是指人類的一種心理狀態(tài),它具有加強(qiáng)和激發(fā)動(dòng)機(jī),推動(dòng)并引導(dǎo)行為指向目標(biāo)的作用.

          7控制是指接受系統(tǒng)內(nèi)外的有關(guān)信息,按既定的目標(biāo)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)督、檢查、發(fā)現(xiàn)偏差,采取正確的措施使系統(tǒng)按預(yù)定的計(jì)劃運(yùn)行,或適當(dāng)?shù)恼{(diào)整計(jì)劃,以達(dá)到預(yù)期目的的管理活動(dòng).

          二、 1-5 CDBAC

          6-10 CCDCB

          11-15 ACACD

          三、1-5 ABD BCD ABCD ABD ABC

          6-10 ABD BCD ABCD ACD ACD

          四、簡(jiǎn)答

          1特征:管理的載體是組織;

          管理具有目的性;

          管理的對(duì)象是組織資源;

          管理是各種職能活動(dòng)應(yīng)用的過程;

          管理的核心是協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系;

          管理活動(dòng)是在特定的組織內(nèi)外部環(huán)境約束下進(jìn)行的.

          2估量機(jī)會(huì);

          確定目標(biāo);

          明確計(jì)劃前提;

          提出可行性方案;

          評(píng)價(jià)備選方案;

          選定方案;

          擬訂支持計(jì)劃;

          編制預(yù)算.

          3 統(tǒng)一指揮原則;

          分工協(xié)作原則;

          權(quán)責(zé)一致原則;

          集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合原則;

          有效管理幅度原則;

          彈性結(jié)構(gòu)原則;

          經(jīng)濟(jì)原則.

          4 物質(zhì)利益激勵(lì)法;

          目標(biāo)激勵(lì)法;

          榜樣激勵(lì)法;

          內(nèi)在激勵(lì)法;

          形象與榮譽(yù)激勵(lì)法;

          信任關(guān)懷激勵(lì)法;

          興趣激勵(lì)法;

          培訓(xùn)、信息和改善環(huán)境.

          5 按信息溝通的渠道,可分為正式溝通與非正式溝通;

          按信息溝通的傳遞方向,可分為單向溝通與雙向溝通;

          按溝通的表現(xiàn)形式,可分為口頭溝通、書面溝通和非語(yǔ)言溝通;

          按溝通的方向,可分為上行溝通、下行溝通和平等溝通.

          五、案例

          一、1. 不確定型決策;可以結(jié)合案例回答,關(guān)鍵字要包括是根據(jù)決策后果判斷的類型.

          2 .C

          3.只要涉及到?jīng)Q策的選優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)只要達(dá)到足夠滿意、正面效果大于負(fù)面效果可酌情給分

          二、1.亨利變得不滿,工作動(dòng)力會(huì)減少,工作積極性降低;過程型激勵(lì)理論中的公平理論可以解釋亨利的困惑,公平理論認(rèn)為職工被激勵(lì)的程度不僅受其所得絕對(duì)報(bào)酬的影響,而且也受到相對(duì)報(bào)酬的影響.亨利將他的收入和相類似職工的收入比較,結(jié)果是不公平的,產(chǎn)生了不公平感,影響了他積極性的發(fā)揮.

          2.不會(huì),使亨利產(chǎn)生不公平感的根本原因沒有得到解決.可發(fā)揮,酌情給分.

          3.可以對(duì)亨利進(jìn)行公平心理的疏導(dǎo),引導(dǎo)其樹立正確的公平觀:使大家認(rèn)識(shí)到的絕對(duì)的公平是沒有的;不要盲目攀比,所謂盲目性起源于純主觀的比較,多聽聽別人的看法,也許會(huì)客觀一些;不要按酬付勞,按酬付勞是在公平問題上造成惡性循環(huán)的主要?dú)⑹?可發(fā)揮

          請(qǐng)采納.

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