應(yīng)用寫作考試試題答案
應(yīng)用寫作模擬試題及答案（一）
（考試時(shí)間：120分鐘）
一、 填空題（每空1分，共25分）
1. 用于在一定范圍公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)的公文是。
2. 公文從行文方向來看，可分為上行文、下行文、平行文。
3. 應(yīng)用寫作的主要特點(diǎn)是、、
4. 一份計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備的四個(gè)基本要素，即、 查和督促 。
5. 市場調(diào)查的主要方法有、 、。
6. 招標(biāo)書按形式分主要有 兩種。
7. 《申論》的“三段模式”指的是。
8. 訴訟文書的寫作主體是或。
9. 公告正文結(jié)尾常以 現(xiàn)予公告 、特此公告 、作結(jié)束語。
二、選擇題（每題2分，共10分）
1. 用于記載會議主要精神和議定事項(xiàng)的公文是（C）
A 決議 B 會議記錄 C 會議紀(jì)要 D 議案
2. 刑事上訴狀不服判決的上訴期限是（D）天
A 5 B 15 C 12 D10
3. 具有“廣告天下，一體周知”作用的公文文種是（C）
A 通知 B 通告 C 公報(bào) D 通報(bào)
4. 定性預(yù)測法的具體方法有（D）
A 經(jīng)營人員意見法、專家意見法、回歸分析法 B專家意見法、回歸分析法、抽樣統(tǒng)計(jì)法 C回歸分析法、抽樣統(tǒng)計(jì)法、時(shí)間序列法 D銷售人員意見法、專家意見法、用戶意見法
5. 公文的成文日期即公文形成時(shí)間，一般它以（B）的時(shí)間為準(zhǔn)。
A 公文錄入 B 領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā) C 公文送達(dá)
三、 修改題（每處2分，共10分）
請按照公文的文種類別和寫作要求，修改下面這篇公文：
XX市交通局關(guān)于立即暢通南北交通干線的改為“函”
市電訊局： 你改為“貴”局鋪設(shè)通訊光纜，未向我局請示報(bào)告，便自作主張（刪除）阻斷和平大馬路，造成交通堵塞，車輛繞道行駛，嚴(yán)重影響了南北交通干線的.正常通行，人民群眾反映十分強(qiáng)烈，后果非常嚴(yán)重�，F(xiàn)通知貴局所屬施工隊(duì)，必須即刻停止作業(yè)，恢復(fù)交通。其他事宜，待商談以后再定。（語氣須改）
�。ńY(jié)尾須加盼望等詞）
XX市交通局
二Oxx年九月六日
四、 簡答題（每小題6分，共18分）
1. 什么是報(bào)告？這種文體有什么特點(diǎn)？
答：報(bào)告是匯報(bào)性和陳述性公文，是上行文，用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問。一般只向機(jī)關(guān)的直接上級發(fā)出，不要求上級批示答復(fù)。
2. 計(jì)劃有哪些特點(diǎn)？如何理解這些特點(diǎn)？
答：預(yù)見性：結(jié)合本身的實(shí)際情況，預(yù)見到工作的發(fā)展趨勢；可行性：切實(shí)可行，經(jīng)過努力可以完成計(jì)劃所規(guī)定的內(nèi)容；規(guī)定性：完全符合客觀規(guī)律，符合實(shí)際情況。
3. 公文的書面格式主要包括哪幾個(gè)部分？
答：眉首、主體、版記；一般由秘密等級和緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識、簽發(fā)人、標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說明、成文日期、印章、附注、主題詞、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期等要素組成。
五、 寫作題（回答題5分，作文30分，共35分）
先回答問題，再根據(jù)材料進(jìn)行寫作：
1. 招標(biāo)書的寫作有什么特點(diǎn)？
答：合法性、統(tǒng)一性、明確性、競爭性。
2. 根據(jù)下面給定材料，編制一份招標(biāo)書：（答案要求：格式完整、文理通順、有說服力）
江北大學(xué)擬修建一座圖書館樓，建筑總面積10000平方米，由投標(biāo)單位包工包料。江北大學(xué)對圖書館樓的設(shè)計(jì)和質(zhì)量要求以及原材料的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)提出了書面材料。2009年2月3日至2009年3月5日為工程招標(biāo)的起止時(shí)間，2009年4月5日上午9點(diǎn)在江北大學(xué)會議室公開招標(biāo)�？⒐と掌跒�2011年5月5日。工程的主項(xiàng)報(bào)告及招標(biāo)申請已經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)。江北大學(xué)地址在柳北市江北路256號。電話0774-25361125，聯(lián)系人江北柳。
應(yīng)用寫作模擬試題及答案（二）
（考試時(shí)間：120分鐘）
一、填空題（每空1分，共25分）
1. 公文主題詞的標(biāo)引順序是
2. 函按行文方向可以分為。
3. 經(jīng)濟(jì)合同的基本構(gòu)成要素包括、、 。
4. 上級機(jī)關(guān)向下級機(jī)關(guān)的上行公文加按語轉(zhuǎn)給所屬單位，一般稱為 通知。下級機(jī)關(guān)對上級機(jī)關(guān)或不相隸屬的機(jī)關(guān)的公文，加上按語轉(zhuǎn)給隸屬下級機(jī)關(guān)，稱為 轉(zhuǎn)發(fā)性 通知。
5. 總結(jié)的標(biāo)題有三種寫法，分別是 、 、 。
6. 消息的時(shí)效性包括兩方面要求： 。
7. 命令的各類一般分為、 。
8. 通告的正文一般由 、 。
9. 請示的結(jié)束語一般要用 以上請示如有不當(dāng)，請批轉(zhuǎn)有關(guān)地區(qū)（單位/部門）貫徹執(zhí)行 ；批復(fù)的結(jié)束語一般用 特此批復(fù)或此復(fù) 。
二、選擇題（每題2分，共10分）
1. 市人事局因?yàn)榇笾袑．厴I(yè)生的分配需要與單位聯(lián)系，應(yīng)用的文體是（C）
A 通知 B 指示 C 函 D 命令
2. 用于向上級匯報(bào)、反映工作的公文是（D）
A 請示 B 意見 C 決定 D 報(bào)告
3. 用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作的公文是（D）
A 指示 B 請示 C 批復(fù) D 函
4. 標(biāo)明“XX通訊”、“XX動態(tài)”、“內(nèi)部參考”的報(bào)頭的文種是（D）
A 通訊 B 簡報(bào) C 報(bào)告 D 消息
5. 用于表彰先進(jìn)、批評錯誤、傳達(dá)重要精神或者情況的公文是（D）
A 通知 B 通告 C 公告 D 通報(bào)
三、修改題（共12分）
請按照公文的文種類別和寫作要求，修改下面這篇公文：
關(guān)于解決食堂用車的請示報(bào)告
縣委、縣政府并轉(zhuǎn)縣教育局：
我校原一輛專用于學(xué)生食堂購物的機(jī)動三輪車，因使用多年經(jīng)常出毛病，維修多次花了不少錢還是不能正常使用，又因缺少零配件而難以徹底修好，準(zhǔn)備作報(bào)廢處理。我校離城5公里，要是沒有車，千余名師生的一日三餐難以保證。這樣一來，問題就大了。民以食為天，師生們總不能空著肚子上課呀！可見，一輛車對我校工作的影響是多么大！這也足以說
明，學(xué)校無車不行！因此，我們要求領(lǐng)導(dǎo)幫助解決一輛新車。考慮到三輪車已不能滿足食堂工作的需要，最好能考慮解決一輛微型客貨兩用車。據(jù)了解，這種車只需X萬元，請你們趕快撥款，以便購買使用。拜托了，不勝感激。
此致
敬禮
XX縣第X中學(xué)
20xx年五月十七日
四、簡答題（每小題6分，共18分）
1. 經(jīng)濟(jì)活動分析的基本方法有哪幾種？
答：①對比分析法；具體比較從三方面著手：與計(jì)劃相比、與歷史相比和與先進(jìn)相比。
�、谝蛩胤治龇ǎ话丫C合指標(biāo)分解成相互聯(lián)系的各個(gè)因素，以確定其對綜合指標(biāo)影響程度的方法。
�、蹌討B(tài)分析法；是從數(shù)量方面來研究某一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)生變化情況和發(fā)展趨勢的一種分析方法。
2. 述職報(bào)告與個(gè)人總結(jié)的聯(lián)系與區(qū)別何在？
答：聯(lián)系：它們都可以談經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，都是要求事實(shí)材料和觀點(diǎn)緊密結(jié)合。
區(qū)別：①回答問題的嚴(yán)格性和針對性不同；總結(jié)要回答做什么工作、取得的成績、有何經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。而述職報(bào)告則是要回答有什么職責(zé)、履行的能力如何、怎樣履行、稱職與否。②寫作重點(diǎn)不同，總結(jié)重點(diǎn)在于概括成績，而述職報(bào)告則必須以履行職責(zé)方面的情況為重點(diǎn)，分析說明。③寫作方法的不同；總結(jié)以敘述為主，而述職報(bào)告則是敘議結(jié)合④寫作目的不同；總結(jié)是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后進(jìn)一步把工作搞得更好，而述職報(bào)告主要是為組織部門和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)考核干部提供依據(jù)。
3. 市場調(diào)查報(bào)告的寫作要求是什么？
答：①實(shí)事求是：要客觀介紹市場狀況，如實(shí)的反映市場中存在的問題，執(zhí)筆者應(yīng)親自參加調(diào)查以保證調(diào)查結(jié)果的科學(xué)性；②突出重點(diǎn)：寫作市場調(diào)查報(bào)告時(shí)要有所側(cè)重，集中反映主要問題，突出主題，一份市場調(diào)查報(bào)告一般只能回答一兩個(gè)重點(diǎn)問題，不能面面俱到；③敘議結(jié)合：敘是擺情況，議是分析原因、擺明觀點(diǎn)，因此，市場調(diào)查報(bào)告應(yīng)敘議結(jié)合，既強(qiáng)調(diào)用事實(shí)說話，又保證結(jié)論來自對情況的深入分析④講究時(shí)效：保證質(zhì)量的前提下及時(shí)迅速地完成，避免因時(shí)過境遷而失去現(xiàn)實(shí)意義，以充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
五、寫作題（共35分）
下面是某中學(xué)在校內(nèi)發(fā)布的一份文書，從發(fā)文文體要求和內(nèi)容都有問題，請你根據(jù)內(nèi)容重新寫一份規(guī)范的通報(bào)。
通報(bào)
關(guān)于高三（3）班學(xué)生許XX的處分決定
9月14日中午，許XX和校外幾名青年在一塊兒喝酒，另一部分校外青年用自行業(yè)將許XX放在地點(diǎn)的衣服壓了過去，引起爭斗。這部分青年在趨勢跑了，許XX等追趕，追到教學(xué)樓的北頭看不見人影，恰好碰到剛從操場踢球過來的初三學(xué)生楊X、車X、
葉XX3位同學(xué)，許XX問：“他們跑到哪兒去了？”楊說：“沒看見”。許XX朝楊的頭部就是一鐵棒，將楊的頭部打破約三公分裂口。但許XX沒管，繼續(xù)追趕那部分人去了國。
下午上課時(shí)，許XX和王XX到初三各班找人繼續(xù)鬧晤，不聽老師勸阻，擾亂正常教學(xué)秩序。事情發(fā)生后，教導(dǎo)處和班主任多次找許XX談話。幫助他提高認(rèn)識，寫出檢查，但許XX以不會寫檢查為由，拒絕檢查。根據(jù)以上事實(shí)，以9月27日校行政會討論，對該生應(yīng)從嚴(yán)處分。處理決定如下：
1. 給許XX留校察看一年的處分，并責(zé)令其在一周內(nèi)并來檢查，否則再加重處理。
2. 責(zé)令許XX負(fù)擔(dān)全部醫(yī)療費(fèi)和營養(yǎng)費(fèi)100元。
3. 協(xié)同者王XX在全校點(diǎn)名批評。
XX四中（印章）校長XX（印）
20xx.10.27