人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元檢測(cè)試題
一、(本大題共10分，每小題2分)
1.根據(jù)拼音，寫(xiě)出的漢字全部正確的一項(xiàng)是( )
潺潺流淌、滋潤(rùn)甘chún( )的清泉，那是仁厚的土地母親從自己血管里擠給生民的玉液qióng( )漿。有了水，chán( )弱的植物就會(huì)蓬蓬勃勃，焦渴的動(dòng)物就會(huì)起死回生。有了水，就有了大山的wěng( )郁，湖海的浩蕩。
A.純 瓊 讒 蓊 B.醇 瓊 孱 蓊
C.醇 穹 孱 翁 D.純 穹 孱 翁
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( )
A.橋墩 序幕 雕刻 就地取材 B.口吻 襯托 矯健 前瞻后顧
C.回廊 寂寞 芭蕉 別出新裁 D.殿試 肅穆 啜泣 迥然不同
3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)刪去后不影響句意的一句是( )
A.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。
B.我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。
C.這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋。
D.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。
4.將下面的句子調(diào)整為語(yǔ)意連貫的一段話。
灞橋位于陜西省西安市東的灞水上。_____________________。
�、贅蜷L(zhǎng)386米，一共有64個(gè)橋洞。 ②灞橋，由于當(dāng)時(shí)地處長(zhǎng)安附近，地理位置十分重要，自古以來(lái)，就是連接長(zhǎng)安和長(zhǎng)安以東廣大地區(qū)的交通要道。 ③是我國(guó)歷史上最古老而又久負(fù)盛名的一座石梁橋。 ④解放后，為了便于載重車輛通行，橋面由原來(lái)的石板改為鋼筋水泥板。 ⑤唐人送別親友，也多送至灞橋，有“灞橋折柳贈(zèng)別”的習(xí)俗，故又稱銷魂橋。 ⑥修建于漢朝，后幾經(jīng)毀建，如今的灞橋是清道光十三年(1833)修建的。
5.用“|”劃分文段的層次，并提取其中的兩句話作為分層的理由。
石拱橋自身的結(jié)構(gòu)就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。不過(guò)我之愛(ài)橋，并非著重于將橋作為大件工藝品來(lái)欣賞，也并非著眼于自李春的趙州橋以來(lái)的橋梁發(fā)展，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。
二、(本大題共40分)
(一)閱讀下文，回答問(wèn)題。(14分)
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的.效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。
6.全段首句與其他句子間構(gòu)成___________ 關(guān)系。(1分)
7.這段文字意在說(shuō)明：___________。(2分)
8.假山堆疊的特點(diǎn)是：___________。說(shuō)明此特點(diǎn)的句子是___________。(3分)
9.池沼的特點(diǎn)是：___________。池沼或河道的邊沿布置石頭或種花草的目的是：___________。(3分)
10.“可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句中“藝術(shù)”與“技術(shù)”不能互換的原因是： ___________。(2分)
11.這段文字運(yùn)用的最主要的說(shuō)明方法是： ___________，這種說(shuō)明方法的主要作用是：___________。(3分)
(二)閱讀下文，回答問(wèn)題。(12分)
�、僦袊�(guó)園林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個(gè)綜合藝術(shù)品，富有詩(shī)情畫(huà)意。
�、谥袊�(guó)園林的樹(shù)木栽植，不僅為了綠化，而且要具有畫(huà)意。窗外花樹(shù)一角，即折枝尺幅，山間古樹(shù)三五，幽篁一叢，乃模擬枯木竹石圖。重姿態(tài)，不講品種，和盆栽一樣，能“入畫(huà)”。拙政園的楓楊、網(wǎng)師園的古柏，都是一園之勝，左右大局，如果這些饒有畫(huà)意的古木去了，一園景色頓減。樹(shù)木品種又多有特色，如蘇州留園原多白皮松，怡園多松、梅，滄浪亭滿種箬竹，各具風(fēng)貌�？墒墙陙�(lái)沒(méi)有注意這個(gè)問(wèn)題，品種搞亂了，各園個(gè)性漸少，似要引以為戒。宋人郭熙說(shuō)得好： “山水以山為血脈，以草為毛發(fā)，以煙云為神采。”草尚如此，何況樹(shù)木呢?我總覺(jué)得一個(gè)地方的園林應(yīng)該有那個(gè)地方的植物特色，并且土生土長(zhǎng)的樹(shù)木存活率大，成長(zhǎng)得快，幾年可茂然成林。
③中國(guó)園林妙在含蓄，一山一石耐人尋味。立峰是一種抽象雕刻品，美人峰細(xì)看才像。九獅山亦然。鴛鴦廳的前后梁架，形式不同，不說(shuō)不明白，一說(shuō)才恍然大悟，竟寓鴛鴦之意。奈何今天有許多好心腸的人，唯恐游者不了解，水池中裝了人工大魚(yú)，熊貓館前站著泥塑熊貓，如做著大廣告，與含蓄兩字背道而馳，失去了中國(guó)園林的精神所在，真太煞風(fēng)景。魚(yú)要隱現(xiàn)方妙，熊貓館以竹林引勝，漸入佳境，游者反多增趣味。過(guò)去有些園名，如寒碧山莊、梅園、網(wǎng)師園，都可顧名思義，園內(nèi)的特色是白皮松、梅、水。盡人皆知的西湖十景，更是佳例。亭榭之額真是賞景的說(shuō)明書(shū)。拙政園的荷風(fēng)四面亭，人臨其境，即無(wú)荷風(fēng)，亦覺(jué)風(fēng)在其中，引人遐思。
�、苓h(yuǎn)山無(wú)腳，遠(yuǎn)樹(shù)無(wú)根，遠(yuǎn)舟無(wú)身(只見(jiàn)帆)，這是畫(huà)理，亦造園之理。園林的每個(gè)觀賞點(diǎn)，看來(lái)皆是一幅幅不同的畫(huà)，要深遠(yuǎn)而有層次。“常倚曲闌貪看水，不安四壁怕遮山�！本唧w點(diǎn)說(shuō)：建亭須略低山巔，植樹(shù)不宜峰尖，山露腳而不露頂，露頂而不露腳，大樹(shù)見(jiàn)梢不見(jiàn)根，見(jiàn)根不見(jiàn)梢之類。但是運(yùn)用上卻細(xì)致而費(fèi)推敲，小至一樹(shù)的修剪，片石的移動(dòng)，都要影響風(fēng)景的構(gòu)圖。真是一枝之差，全園敗景。拙政園玉蘭堂后的古樹(shù)枯死，今雖補(bǔ)植，終失舊貌。至此深深體會(huì)到，造園困難，管園亦不易。一個(gè)好的園林管理者，他不但要考查園的歷史，更應(yīng)知道園的藝術(shù)特征，等于一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士對(duì)病人作周密細(xì)致的了解。
(選自《說(shuō)園》，有刪改)
12.文章開(kāi)篇說(shuō)中國(guó)園林是“一個(gè)綜合藝術(shù)品”，文章從哪幾個(gè)角度說(shuō)明了它“富有詩(shī)情畫(huà)意”?(3分)
13.②③段中的畫(huà)線句分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有何作用?(3分)
14.精讀第②段，回答問(wèn)題。(4分，每小題2分)
(1)用原文回答：中國(guó)園林的樹(shù)木栽植有哪些特點(diǎn)?
(2)作者為什么認(rèn)為“一個(gè)地方的園林應(yīng)該有那個(gè)地方的植物特色”?
15.自選角度賞析第④段中的畫(huà)線句。(2分)
(三)閱讀下文，回答下列問(wèn)題。(14分)
會(huì)呼吸的建筑
�、佼�(dāng)你穿行于城市的鋼筋混凝土森林時(shí)，當(dāng)你遠(yuǎn)途旅行卻發(fā)現(xiàn)“千城一面”時(shí)，越來(lái)越多的建筑正在以其優(yōu)雅的造型、豐富的空間感受和人性化的使用方式努力改變著我們的生活，其中仿照生物的功能、組織、形象構(gòu)成來(lái)修建的建筑物，就是“仿生建筑”。
�、诜律ㄖ念愋褪重S富，有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優(yōu)美外形，而且還像自然界的生物一樣“呼吸”著，擁有無(wú)與倫比的生命力和創(chuàng)造力，大大縮短了人與自然的距離。它們中有的能夠像向日葵花盤(pán)一樣旋轉(zhuǎn)，有的能夠像仙人掌一樣開(kāi)花，有的能夠像盛開(kāi)的馬蹄蓮一樣迎風(fēng)招展。
�、郾娝苤�，向日葵從發(fā)芽到花盤(pán)盛開(kāi)這一段時(shí)間，其葉子和花盤(pán)會(huì)一直追隨著太陽(yáng)的位置以獲得最充足的陽(yáng)光。向日葵式的仿生建筑也能夠隨時(shí)跟蹤太陽(yáng)的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，太陽(yáng)落山以后，控制程序會(huì)讓房屋自動(dòng)恢復(fù)初始位置。其旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力全都來(lái)自于自身的“光合作用”，即由屋頂?shù)奶?yáng)能光電板和小型的太陽(yáng)能電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，十分節(jié)能。加上其外表面安裝了大量的太陽(yáng)能光電板，它每天生產(chǎn)的電能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于旋轉(zhuǎn)所消耗的，于是住戶便將多余的電能存入社區(qū)電網(wǎng)，冬天或者陰天時(shí)再拿出使用，剩余的還能賣錢(qián)�！跋蛉湛ㄖ敝羞�擁有眾多“葵花子”，比如客廳電燈、浴室加熱器等，它們的能量都來(lái)自于屋頂?shù)奶?yáng)能光電板。陽(yáng)光下，“向日葵”就像璀璨的寶石一樣閃閃發(fā)光，周圍植物的影子由玻璃透到室內(nèi)去，光影縱橫，仿佛置身于樹(shù)蔭之下;黑夜里，“葵花子”們熠熠生輝，五彩斑斕，十分動(dòng)人。
�、芟扇苏埔话闵L(zhǎng)在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都會(huì)竭盡全力吸收、儲(chǔ)存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住戶們將各種植物種植在自己大面積的戶外陽(yáng)臺(tái)上，整個(gè)建筑就像一座小型的光合作用工廠，能夠吸收城市中的有害氣體，并且釋放新鮮的氧氣，緩解城市的熱島效應(yīng)，為住戶提供清新、優(yōu)雅的居住環(huán)境。每當(dāng)花朵盛開(kāi)的時(shí)候，紅、黃、藍(lán)、綠等色彩交相輝映，在白色建筑表面的映襯下，猶如一幅美麗的百花圖，加上天光云影的點(diǎn)綴和追逐嬉戲的飛鳥(niǎo)，其中的住戶宛如身處森林之中，十分愜意。
�、莼üＪ邱R蹄蓮的中軸部分，除了作為結(jié)構(gòu)主體，還作為整株植物的主要能量傳送帶，可以將水分、養(yǎng)分及時(shí)地在根、花、果實(shí)之間運(yùn)輸�！榜R蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗，在其底部設(shè)有集熱棚，利用溫室效應(yīng)加熱空氣，將熱量通過(guò)中心煙囪的內(nèi)部氣流，源源不斷輸送給整座建筑。此外，塔樓主體的外表面并不平整，像折過(guò)的紙張一樣，這樣能夠保證經(jīng)過(guò)氣流的最大化，從而最大限度地利用風(fēng)能。而且，為了提高頂部風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的效率，“花”被設(shè)計(jì)成雙弧形截面，將風(fēng)速提高到環(huán)境風(fēng)速的4倍之多。風(fēng)兒吹過(guò)，“馬蹄蓮建筑”迎風(fēng)招展，散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。
�、奁鋵�(shí)大自然還有很多神秘之處，蘊(yùn)藏著無(wú)限可能，啟發(fā)著建筑師的設(shè)計(jì)靈感。
16.不符合文意的一項(xiàng)是( )(2分)
A.仿生建筑就是“會(huì)呼吸的建筑”。
B.“向日葵建筑”能夠隨時(shí)跟蹤太陽(yáng)的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。
C.“仙人掌建筑”可以緩解城市的熱島效應(yīng)。
D.塔樓是“馬蹄蓮建筑”的結(jié)合主體。
17.第③④⑤段的順序?yàn)槭裁床荒茴嵉?(4分)
18.簡(jiǎn)要說(shuō)明第③段加點(diǎn)文字的語(yǔ)言特點(diǎn)。(4分)
19.第⑤段畫(huà)線句運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，有何作用?(2分)
20.未來(lái)或許會(huì)出現(xiàn)怎樣的仿生建筑?試舉一例。(文中例子除外)(2分)
三、(本大題共10分)
(一)綜合性學(xué)習(xí)。(5分)
你們班想開(kāi)展一次調(diào)查家鄉(xiāng)古建筑的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。如果你是本次調(diào)查活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)完成下列任務(wù)。
21.請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
22.請(qǐng)你為本次活動(dòng)確定幾種活動(dòng)方式。(至少寫(xiě)出三種)(3分)
(二)名著閱讀。(5分)
23.《朝花夕拾》中刻畫(huà)的深受封建思想毒害的婦女形象有________和________。(2分)
24.魯迅的《二十四孝圖》一文，對(duì)古時(shí)的所謂“孝”持有怎樣的態(tài)度?(3分)
四、(本大題共40分)
25.根據(jù)要求作文。
以“橋”為話題作文，題目自擬，文體自定，不少于600字。
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