蘇教版語文四年級上冊第一單元測試題
學習完一個單元的課本內(nèi)容之后，為了更好的鞏固好單元知識點，做單元測試是很有幫助的，以下是小編搜索整理一份蘇教版語文四年級上冊第一單元測試題，歡迎大家閱讀!
一、積累運用(53分)
1.用“——”畫出正確的讀音。 (6分)
沉浸(jīn jìn) 心血(xuè xuě) 埋怨(mái mán)蘋果(píng pín) 狒狒(fèi fú) 水獺(lài tǎ)
2、選序號填空。(6分)
A.青出于藍 B.后繼有人 C.桃李爭妍 D.一鳴驚人E.文思敏捷
聰明過人的班主任王老師自豪地說：“我們班真是人才濟濟。( )的小作家李平
妙筆生花，( )的小數(shù)學家張強多次獲得數(shù)學競賽第一名…… 看到這( )的班集體，
我為祖國的未來( )而感到欣慰。但愿那些默默無聞的同學也能( )，讓同學們目 相看。相信同學們一定能( )而勝于藍�！�
3、 我會寫成語。(4分)
(1)教師節(jié)到了，我想到了贊美老師的成語：__________ ___________
(2)秋天到了，我想到了形容秋天的成語： __________ ___________
4、在古代詩歌的寶庫中，有許多與月亮有關的詩句。請你把下列詩句用線連一連。(4分)
小時不識月 呼作白玉盤
峨眉山月半輪秋 江楓漁火對愁眠
月落烏啼霜滿天 影入平羌江水流
舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng)
5、我會用“埋怨”這個詞造句：________________(1.5分)
用”埋”的另一個讀音可以組詞為________________。(0.5分)
6、“他望著月亮”把這個句子寫具體些可以這樣寫：________________。(1分)
7、照樣子仿寫句子。(4分)
(1)秋風如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條。
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(2)蘋果嚷著冷了，要穿紅襖;葡萄嚷著冷了，要披紫袍。
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8、用修改符號修改病句。(4分)
(1)這個學期，王佳的作文水平大大前進了。
(2)大家的眼睛都集中到主席臺上。
(3)我把作業(yè)本上不正確的錯別字都改正了。
(4)菜園里種著西紅柿、西瓜、扁豆、茄子、蘋果等各種蔬菜。
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)
(1)在昨天與今天之間________________ ,
在現(xiàn)實與理想之間 ________________,
啊!教師的事業(yè)多么________________!
這句話中的兩組反義詞是________與________;________與________。
(2)《峨眉山月歌》一詩中寫到了5處地名，分別是________、________、________、________和________。
二、課內(nèi)外閱讀(17分)
(一)望洞庭
________________，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭________，白銀盤里________。
1.把詩句補充完整。 《望洞庭》是________代詩人________寫的。這首詩寫的是 ________季(節(jié))的景色。(6分)
2.寫出詩中的一句比喻句。(2分)
________________，這句中把________比作________。
3.加點字“未”的意思是：________________。(2分)
(二) 賞 梅(7分)
初春，正是賞梅的大好時節(jié)，素有“雪梅十里香”之稱的超山，吸引了成千上萬的游客。公園大門前的'小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無瑕，給人一種純潔高尚的感覺。進門不遠，便是大明堂。在草坪的東北，有一株宋梅，四周用石欄圍著。這株古梅，飽經(jīng)風霜，樹皮已成了鐵黑色，樹枝蒼勁彎曲，枯枝已經(jīng)不少，但枝頭卻稀稀落落地開著一些梅花，看來它并不服老，像要展示出自己生生不息的頑強意志。穿過大明堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，開得特別艷麗�；ò陮訉盈B疊，非常飽滿，看了使人精神振奮。 “梅花香自苦寒來”在嚴酷的寒冬，梅花能夠傲放枝頭，不正是因為它有著頑強的精神嗎?
1、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。2分
“飽”的字義有：①充分;②滿足;③充實，充足;④吃足了。
(1)飽經(jīng)風霜( ) (2)飽滿( )
2、文中 共寫了________、________、________這幾種梅花。其中宋梅的特點是________________。4分
3、將文中畫橫線的句子改成陳述句。1分
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三、快樂寫作。(30分)
秋天的校園一定很美，只要用你的雙眼去仔細觀察，就一定能寫出美的文章。要求：請自定題目，題目 2分，中心 2分，段落層次(6分)，練筆如下(20分)
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