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瀘州市小學(xué)六年級(jí)試題
語(yǔ)文半期考試卷
�。M(mǎn)分100分，答題時(shí)間120分鐘）
一、 圣手書(shū)生（書(shū)寫(xiě)檢測(cè)，3分）
1.將下面的漢字正確、工整地書(shū)寫(xiě)在田字格里。（1分）
何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
2.本次卷面書(shū)寫(xiě)得分為 分。（2分）
二、側(cè)耳細(xì)聽(tīng)（聽(tīng)力檢測(cè)，5分）
監(jiān)考老師念兩遍短文，學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)后解答試題（用√x判斷）
1.埃及金字塔實(shí)際上就是古埃及的帝王（法老）陵墓。（ ）
2.胡夫金字塔現(xiàn)在的高度是146.59米，相當(dāng)于40層大廈高。（ ）
3.這段話(huà)中運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、舉例子的說(shuō)明方法。（ ）
4.胡夫金字塔是埃及金字塔中最大的金字塔，它是一座內(nèi)部空心的巨石體。（ ）
5.埃及金字塔是世界八大建筑奇跡之一。（ ）
三、博聞廣積（基礎(chǔ)知識(shí)，30分）
1. 讀文段,據(jù)文意,拼寫(xiě)漢字。(5分)
在一個(gè)靜mì（ ）的傍晚，我yāo（ ）請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起去濱江路散步。在那里，我們親眼目dǔ( )了一位身材kuí（ ）梧的環(huán)衛(wèi)工人jié（ ）力扭動(dòng)著身qū( )，jiān（ ）難地?fù)焓爸孛娴乃芰洗拖憬镀�。ménglóng（ ）（ ）的月色中，他忙碌的身影就像qín（ ）勞的小蜜蜂。
2. 讀下面生字，完成作業(yè)。（8分）
挫（cuō、cuò） 撓(náo、láo) 峭 斑 縫 恍 搞 蜴
冠 躁 陌 怨 鍵 喪 岔 搏
（1）給注音的漢字選擇正確的讀音，并打上“√”。（2分）
�。�2）從上面的漢字中，為下面的字找一個(gè)形近字寫(xiě)在括號(hào)里，然后區(qū)別組詞后寫(xiě)在橫線上。（3分）
�。� ） 班（ ） 博（ ）
�。�3）將上面的生字中的多音字找出來(lái)寫(xiě)在括號(hào)里，用它的不同讀音分別組一個(gè)詞。（3分）
( ) ( ) ( )
（ ） ( ) （ ） ( ) （ ） ( )
3.讀詞語(yǔ)，完成作業(yè)。（17分）
期盼 陌生 低微 莊嚴(yán) 清爽 杰出 莊重 避免 追隨 阻礙
枯瘦 清涼 節(jié)制 靜寂 企盼 阻撓 意味深長(zhǎng) 思潮起伏
心驚肉跳 恍然大悟 妙筆生花 巧奪天工 漫不經(jīng)心 震耳欲聾
引人入勝 不同凡響 陽(yáng)春白雪 囫圇吞棗 抑揚(yáng)頓挫 飽經(jīng)風(fēng)霜
（1）從以上詞語(yǔ)中找出四對(duì)近義詞寫(xiě)在下面的橫線上。（4分）
（2）從上面的詞語(yǔ)中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。（4分）
熟識(shí)（ ） 肥胖（ ） 熱鬧（ ） 平庸（ ）
（3）用上面合適的四字詞語(yǔ)把橫線上的語(yǔ)句換掉。（3分）
江陽(yáng)區(qū)為了配合瀘州市創(chuàng)建文明城市，組織了拆除大型違章建筑的城市建設(shè)活動(dòng)。這天，一陣快把耳朵震聾（ ）的爆炸聲接連響起。起初，我受了不小的驚嚇，經(jīng)旁邊的路人提醒后，我才一下子明白過(guò)來(lái)（ ）了。
（4）從上邊的詞語(yǔ)中選擇合適的詞語(yǔ)填空。（4分）
卑微的出生沒(méi)有（ ）他的成長(zhǎng)步伐，他（ ）通過(guò)自己的努力來(lái)改變命運(yùn)。多年以后，他取得了（ ）的成績(jī)，讓人刮目相看，很多人都成了他的（ ）者。
�。�5）從上面沒(méi)有使用過(guò)的四字詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，造一個(gè)直述句。（2分）
四、自讀自悟（閱讀題，32分）
1.回憶《這片土地是神圣的》，選擇詞語(yǔ)填空。（5分）
神圣 圣潔 河流 溪流 海灘 沙灘 蜜蜂 昆蟲(chóng) 耕地 綠葉
體驗(yàn) 歷史 白云 云朵 田園 山脈 松針 薄霧 濃霧 家園
每一處（ ），每一片（ ），每一座（ ），每一條（ ），每一根閃閃發(fā)光的（ ），每一只嗡嗡鳴叫的（ ），還有那濃密叢林中的（ ），藍(lán)天上的（ ），在我們這個(gè)民族的記憶和（ ）中，都是（ ）的。
2.請(qǐng)給下面名詩(shī)名句中的錯(cuò)別字打上橫線，再改正在后面的括號(hào)里。（3分）
�。�1）橫眉冷對(duì)千夫子，俯手甘為孺子牛。（ ）（ ）
�。�2）但存方寸地，流與子孫根。（ ）（ ）
�。�3）落鴻不是無(wú)情物，化作春泥更負(fù)花。（ ）（ ）
3.讀短文，完成練習(xí)。（7分）
我常這樣問(wèn)自己，在森林里走了一個(gè)多小時(shí)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么值得注意的東西，①這怎么可能呢？我這個(gè)有目不能視的人，僅僅靠觸（ｃｈù、ｚｈú）覺(jué)都能發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的東西。我感到一片嬌嫩（ｎèｎ、ｌèｎɡ）的葉子的勻稱(chēng)（ｃｈèｎ、ｃｈēｎɡ），我愛(ài)撫地用手摸著白楊樹(shù)光滑的外皮，或是松樹(shù)粗糙（ｚàｏ、ｃāｏ）的表皮。春天，我滿(mǎn)懷希望地在樹(shù)的枝條上尋找著芽苞，尋找著大自然冬眠后的第一個(gè)標(biāo)志。②我感到鮮花那可愛(ài)的、天鵝絨般柔軟的光滑的花瓣并發(fā)現(xiàn)了它那奇特的蜷曲。大自然就這樣向我展現(xiàn)千奇百怪的事物。偶爾，（ ）幸運(yùn)的話(huà)，我把手輕輕地放在一顆小樹(shù)上，（ ）能感到③小鳥(niǎo)放聲歌唱的歡悅。
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