六年級(jí)課外閱讀測(cè)試題
閱讀是一種終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),熱愛(ài)閱讀可以提升孩子的素養(yǎng)和思維,使孩子終身受益。以下是小編為您整理的六年級(jí)課外閱讀測(cè)試題相關(guān)資料,歡迎閱讀!
(一)變
①馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯,望著女兒說(shuō)道:“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些,有些人只顧自己的利益和前途,不愿到農(nóng)村去,而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛,敢于舍棄自己的利益,她這種精神很值得表?yè)P(yáng),我們一定要大力支持!
②“有什么事就說(shuō)吧!
③“我們單位有個(gè)剛分配來(lái)的大學(xué)生,放著清閑的工作不干,偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),您說(shuō)她是不是太傻了?”
④馬市長(zhǎng)吃罷晚飯,在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過(guò)來(lái):“爸,我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題!
、荨笆裁矗俊瘪R市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容,“你怎么能這樣,這絕對(duì)不行!”
、蕖芭叮敲此职质钦l(shuí)?”馬市長(zhǎng)問(wèn)道。
、摺熬褪悄先思已!”
、嗯畠荷衩氐匦α诵,說(shuō):“不對(duì),我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸,因?yàn)樗职质种С炙!?/p>
1、這篇文章的順序被打亂了,請(qǐng)將正確的順序,按序號(hào)寫在下面的橫線上。
2、文中突出表現(xiàn)馬市長(zhǎng)“變”的一對(duì)詞語(yǔ)是 和 。
3、文中女兒向父親“請(qǐng)教”的目的是
4、文中第⑤句里的“這樣”的含義是:
。1)
。2)
5、你認(rèn)為文中的馬市長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人?
答案
1、④②③①⑧⑥⑦⑤
2、“大力支持”“絕對(duì)不行”
3、為了獲取父親對(duì)自己行動(dòng)的支持
4、(1)作出下鄉(xiāng)的決定;(2)以這樣的方式獲取支持
5、言行不一
(二)走進(jìn)書里去
、儆腥苏f(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向,就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上,而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。
、谶@樣的孩子,外表看起來(lái)聰明伶俐,見(jiàn)聞廣(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心,知識(shí)雖多但流于膚淺,反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。
、墼斐蛇@種現(xiàn)狀的原因很多,影視器材的進(jìn)步使人們(豪 毫)不費(fèi)力地坐在(熒 影)光屏前,就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí);也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下,閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童,也就愈來(lái)愈少了。
、苄∨笥芽赡茏x過(guò)《頑童流浪記》,也可能看過(guò)它的影片或卡通,兩相比較,在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼,但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。
、萑绻验喿x比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席,電視前的觀賞就是便捷的快餐,是可口的零食。一樣是吃的享受,韻味卻不相同。
、蕃F(xiàn)代人的'求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩,不過(guò),千萬(wàn)不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法,更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,走進(jìn)書里去。
1、閱讀①—③段,劃掉括號(hào)里不正確的字。
2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
粗略—— 瞬間——
3、為什么靜下心來(lái)專心讀書的兒童愈來(lái)愈少了?
4、讀小說(shuō)和看影片有什么不同?
5、作者把___ __比喻為_(kāi)_ _____的宴席。把_______比喻為_(kāi)____的快餐。
6、文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么?
7、結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)你是否贊同作者的觀點(diǎn),并說(shuō)明理由。
答案
1、應(yīng)劃掉的字依次是:搏、奈、豪、影
2、粗略的反義詞是“細(xì)致”、瞬間的反義詞是“永恒”
3、影視器材的進(jìn)步使人們(豪 毫)不費(fèi)力地坐在(熒 影)光屏前,就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí);也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下,閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童,也就愈來(lái)愈少了。
4、在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通雖然有感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼,但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。
5、作者把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席,電視前的觀賞就是便捷的快餐。
6、閱讀書籍
7、【改題標(biāo)準(zhǔn)表明你的觀點(diǎn)(得1分),引述作者觀點(diǎn)(1分)、結(jié)合自己讀書經(jīng)歷論說(shuō)自己觀點(diǎn)(1分)、語(yǔ)言通順(1分)。
(三)莊重的乞討
莊重,是人的尊嚴(yán)的一部分,你見(jiàn)過(guò)乞討者的莊重嗎?
那天,我乘20路電車,看見(jiàn)一位雙目失明的中年男子坐在車上,神情níng zhòng。不一會(huì)兒,他熱情且有禮貌地介紹自己:"女士們、先生們,我是下崗的,有個(gè)兒子,剛進(jìn)大學(xué),F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂(lè),吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏,愿大家途中愉快。" 說(shuō)完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即,一車廂的人聽(tīng)到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽(tīng)。此曲終了,日本的《北國(guó)之春》又博得乘客們的點(diǎn)稱好。吹奏完畢,他就托起小罐頭瓶,扶著椅子,一步一步穩(wěn)重地向前nuó dòng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí),他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīng cuì的聲音,準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后,他繼續(xù)為乘客吹奏!抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏,讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽(tīng)著。他似乎感覺(jué)到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平,顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了,他高興地對(duì)大家說(shuō),我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心,不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子,讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無(wú)聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作,說(shuō)出一句"愿這位孩子健康成長(zhǎng),一生平安"的話,聽(tīng)得大人們面露喜色。
不知是音樂(lè)的力量,還是這位盲人得體的舉止言行,或兩者兼而有之,使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。
此情此景讓我振奮,面對(duì)生活中一時(shí)的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他?
我快步地下了車,覺(jué)得人行道比過(guò)去寬敞得多了。
1. 將短文中的拼音換成漢字,寫在下面的括號(hào)里。
níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn
( ) ( ) ( ) ( )
2. 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
入迷( )知曉( ) 振奮( )
3. 從文中找到一句反問(wèn)句寫下來(lái),并將它改成陳述句。
反問(wèn)句:_______________________________________
陳述句:_______________________________________
4. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。
① 盲人為乘客演奏了的曲子有:
、 "這一切幾乎是悄無(wú)聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作......"這一句的"居然"的意思是_______________,作者有這樣的感受是因?yàn)開(kāi)_______________________________,"這一切"是指___________________________________。
5. 用"‖"給文章分段,并寫出第二段的段意。
6. 回答問(wèn)題。
① "我快步下車,覺(jué)得人行道比過(guò)去寬敞得多了。"作者為什么會(huì)有這樣的感受?
②文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人?
答案
1. 凝重 挪動(dòng) 清脆 氣氛
2. 入神 知道 興奮
3. 我有什么比不上了? 我比得上他。
4. ①《喀秋莎》、《北國(guó)之春》、《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》、《采茶調(diào)》、《在希望的田野上》和《一路平安》
②竟然 盲人應(yīng)該是看不見(jiàn)的,可他卻知道孩子的舉動(dòng) 孩子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里
5. 第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段
第二段:在20路電車上, 一位雙目失明的中年男子為乘客們用口琴吹奏,博得乘客們的贊揚(yáng),引起了"我"的遐想。
6. ①因?yàn)槠蛴懻叩呐e動(dòng)讓"我"振奮,讓"我"心情舒暢,更讓"我"對(duì)美好的生活充滿了信心。
、谒且晃徽暣煺郏矣、樂(lè)于莊重地行使自己勞動(dòng)權(quán)利的人。
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