熱愛生命課后練習(xí)題
導(dǎo)語:通過課文《熱愛生命》的學(xué)習(xí)，我們對生命的認識又進一步。今天小編還給大家準備了“熱愛生命課后練習(xí)題”，熟能生巧，多做練習(xí)才能啟發(fā)思維，從而更好的理解全文。
自主積累
1.給加黑的字注音。
吹毛求疵( ) 粗糙( ) 咀嚼( ) 海市蜃( )樓 黏( )膜 苔蘚( ) 鰷( )魚
2.根據(jù)拼音寫漢字。
zhì( )息 chán( )巖 hái( )骨 狼háo( ) guǒ( )腳 轉(zhuǎn)shùn( )即逝
3.結(jié)合語言環(huán)境，解釋句中加黑的詞。
(1)他總是這樣吹毛求疵。
吹毛求疵：______________________________________________
(2)這一早晨，他一直在踉踉蹌蹌地朝著光輝的海洋上的那條船走去。
踉踉蹌蹌：________________________________________________
4.文學(xué)常識填空。
《熱愛生命》描寫了一個___________________的故事，作者是_________，他是_____國著名小說家。
閱讀探究
(一)課內(nèi)精讀
太陽亮堂堂地升了起來，這一早晨，他一直在踉踉蹌蹌地朝著光輝的海洋上的那條船走去。天氣好極了;這是高緯度地方的`那種短暫的晚秋。它可能連續(xù)一個星期，也許明后天就會結(jié)束。
下午，這個人發(fā)現(xiàn)了一些痕跡。那是另外一個人留下的，他不是走，而是爬的。他認為可能是比爾，不過他只是漠不關(guān)心地想想罷了。他并沒有什么好奇心。事實上，他早已失去了興致和熱情。他已經(jīng)不再感到痛苦了。他的胃和神經(jīng)都睡著了。但是內(nèi)在的生命卻逼著他前進。他非常疲倦，然而他的生命絕不肯死。正因為生命不肯死，他才仍然要吃沼澤中的漿果和鰷魚，喝熱水，一直提防著那只病狼。
他順著那個掙扎前進的人的痕跡向前走去，不久就走到了盡頭——潮濕的苔蘚上攤著幾根才啃光的骨頭，附近還有許多狼的腳印。他發(fā)現(xiàn)了一個跟他自己的那個一模一樣的厚實的鹿皮口袋，但已經(jīng)給尖利的牙齒咬破了。他那無力的手已經(jīng)拿不動這樣沉重的袋子了，可是他到底把它提起來了。比爾至死都帶著它。哈哈!他可以嘲笑比爾了。他可以活下去，把它帶到光輝的海洋里那條船上。他的笑聲粗厲可怕，跟烏鴉的怪叫一樣，而那條病狼也隨著他，一陣陣地慘嚎。突然間，他不笑了。如果這真是比爾的骸骨，他怎么能嘲笑比爾呢?如果這些有紅有白，被啃得精光的骨頭，真是比爾的話?
他轉(zhuǎn)身走開了。不錯，比爾拋棄了他;但是他不愿意拿走那袋金子，也不愿意吮吸比爾的骨頭。不過，如果事情掉個頭的話，比爾也許會做得出來的，他一面搖搖晃晃地前進，一面暗暗想著這些情形。
5.在饑餓、寒冷等的折磨下，“他”應(yīng)該是很痛苦的，可是文中為什么說“他已經(jīng)不再感到痛苦了”?“內(nèi)在的生命”指什么?
6.從選文看，文中的主人公是個怎樣的人?
7.這幾段文字在描寫人物時，運用了___________、__________等描寫方法。
8.你怎樣理解“如果這真是比爾的骸骨，他怎么能嘲笑比爾呢?”
熱愛生命課后練習(xí)題答案由小編整理，僅供參考：
1.cī cāo jué shèn nián xiǎn tiáo
2.窒 巉 骸 嚎 裹 瞬
3.(1)故意挑毛病，找差錯。疵，缺點，毛病。(2)走路歪歪斜斜的樣子。
4.淘金者在荒原上迷路，最終頑強地活下來 杰克·倫敦 美
5.極度的饑餓、寒冷已經(jīng)使他的意識模糊，使他變得麻木，感受不到痛苦了�！皟�(nèi)在的生命”指的是他的頑強的求生欲望。
6.他是個熱愛生命的人，他有著堅強的意志和頑強的生命力。
7.心理描寫 動作描寫
8.這說明“這個人”即使到了生命垂危的關(guān)鍵時刻，仍然堅守著做人的道德良知，雖然朋友拋棄了他，但他并沒有拿走那袋金子，也沒有“吮吸比爾的骨頭”，充分體現(xiàn)了人的價值和良知。
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