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      2. 課文《桂花雨》和《田園詩情》課后練習題

        時間:2021-06-12 18:16:58 試題 我要投稿

        課文《桂花雨》和《田園詩情》課后練習題

          一、看拼音寫詞語。

        課文《桂花雨》和《田園詩情》課后練習題

          zǐxì wánzhěnɡ fēnfu jìshí zītài chenjìn

          ()      ()              ()        ()       ()       ()

          二、給帶點的字選擇正確的讀音,在下面畫“”。

          尤(yóuyōu)其笨笨拙(zhuózhuō)拙

          揀(liǎnjiǎn)去花雨繽(bīnbīnɡ)紛

          三、比一比再組詞。

          揀()尤()吩()賓()

          撿()擾()紛()繽()

          四、近義詞。

          吩咐()完整()茂盛()姿態()

          即時()尤其()笨拙()仔細()

          小學生們要想提高語文成績就需要重視平常的學習和積累,準備了四年級上冊語文第三單元同步練習題,包括泉城、九寨溝、田園詩情和桂花雨的課后練習題!

          五、反義詞。

          完整()茂盛()笨拙()仔細()

          六、讀讀課文,你能找到合適的語句填一填嗎?

          1.桂花樹不像梅花那么(),()。不開花時,只是();開花季節,也得()。桂花不與繁花(),可是()。

          2.桂花開得最茂盛時,不說(),至少(),沒有()。

          3.這下我可樂了,幫著(),幫著()。桂花紛紛落下來,落得我們(),我就喊:“()”母親(),()一點桂花放在(),父親(),(),兩種香混合在一起。于是父親(),即時():“()淡淡煙,()慶豐年。兒童解得(),()入夢甜。”

          七、填上合適的詞。

          一()臺風一()名勝一()山塢一()清香

          一()桂花幾()鄰居整()村莊一()世界

          八、仿課文第一自然段的寫法寫一種植物。同桌可合作。我最喜歡()。它不像()那么(),不開花時()。開花時()。

          九、你們學校或家附近有桂花樹嗎?留心觀察桂花開花是的樣子,聞聞它的香氣味兒,是作者介紹的那樣嗎?你所了解到的桂花的作用有哪些呢?和老師同學們說一說。

          十、閱讀積累。

          桂花芳香四溢,從樹下走過,濃香便沁入肺腑;桂花還傳遞著濃濃的思鄉情,當時過境遷時,故鄉的桂花依然留在心中。

          小時候,奶奶居住的'地方,屋前屋后種滿了桂花。說種滿了,我也沒有親眼所見。只知道一到秋天,奶奶的小屋里就洋溢著濃厚的桂花香,滿滿的,直滲到肌膚里。奶奶會摘好多桂花,曬在院子里,于是奶奶釀的米酒中透著桂花香,奶奶做的元宵中有了桂花味,奶奶熬的甜粥中也飄著桂花瓣。那時,我的呼吸里也仿佛散著桂花香了。

          蘇教版四年級語文上冊:《田園詩情》同步練習題

          一、比一比再組詞。

          碧()頑()芒()牲()

          壁()玩()茫()性()

          載()架()擋()穩()

          栽()駕()鐺()隱()

          二、將詞語補充完整。

          極目遠()()態端莊驃()強壯

          ()然自得綠()盎然舒緩平()

          ()()無言()闊無垠腿粗如()

          三、在沒有錯別字的一組后面打“√”。

          ⒈玩皮牲畜擋板閃爍()

          ⒉勃子裝載漆黑馬蹄()

          ⒊田園駿馬嚴肅遮掩()

          四、在括號里填上合適的詞語。

          ()的草原()的駿馬

          ()的低地()的牲畜

          ()的原野()的小雞

          ()的郁金香()的綿羊

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            課文《桂花雨》和《田園詩情》課后練習題

              一、看拼音寫詞語。

            課文《桂花雨》和《田園詩情》課后練習題

              zǐxì wánzhěnɡ fēnfu jìshí zītài chenjìn

              ()      ()              ()        ()       ()       ()

              二、給帶點的字選擇正確的讀音,在下面畫“”。

              尤(yóuyōu)其笨笨拙(zhuózhuō)拙

              揀(liǎnjiǎn)去花雨繽(bīnbīnɡ)紛

              三、比一比再組詞。

              揀()尤()吩()賓()

              撿()擾()紛()繽()

              四、近義詞。

              吩咐()完整()茂盛()姿態()

              即時()尤其()笨拙()仔細()

              小學生們要想提高語文成績就需要重視平常的學習和積累,準備了四年級上冊語文第三單元同步練習題,包括泉城、九寨溝、田園詩情和桂花雨的課后練習題!

              五、反義詞。

              完整()茂盛()笨拙()仔細()

              六、讀讀課文,你能找到合適的語句填一填嗎?

              1.桂花樹不像梅花那么(),()。不開花時,只是();開花季節,也得()。桂花不與繁花(),可是()。

              2.桂花開得最茂盛時,不說(),至少(),沒有()。

              3.這下我可樂了,幫著(),幫著()。桂花紛紛落下來,落得我們(),我就喊:“()”母親(),()一點桂花放在(),父親(),(),兩種香混合在一起。于是父親(),即時():“()淡淡煙,()慶豐年。兒童解得(),()入夢甜。”

              七、填上合適的詞。

              一()臺風一()名勝一()山塢一()清香

              一()桂花幾()鄰居整()村莊一()世界

              八、仿課文第一自然段的寫法寫一種植物。同桌可合作。我最喜歡()。它不像()那么(),不開花時()。開花時()。

              九、你們學校或家附近有桂花樹嗎?留心觀察桂花開花是的樣子,聞聞它的香氣味兒,是作者介紹的那樣嗎?你所了解到的桂花的作用有哪些呢?和老師同學們說一說。

              十、閱讀積累。

              桂花芳香四溢,從樹下走過,濃香便沁入肺腑;桂花還傳遞著濃濃的思鄉情,當時過境遷時,故鄉的桂花依然留在心中。

              小時候,奶奶居住的'地方,屋前屋后種滿了桂花。說種滿了,我也沒有親眼所見。只知道一到秋天,奶奶的小屋里就洋溢著濃厚的桂花香,滿滿的,直滲到肌膚里。奶奶會摘好多桂花,曬在院子里,于是奶奶釀的米酒中透著桂花香,奶奶做的元宵中有了桂花味,奶奶熬的甜粥中也飄著桂花瓣。那時,我的呼吸里也仿佛散著桂花香了。

              蘇教版四年級語文上冊:《田園詩情》同步練習題

              一、比一比再組詞。

              碧()頑()芒()牲()

              壁()玩()茫()性()

              載()架()擋()穩()

              栽()駕()鐺()隱()

              二、將詞語補充完整。

              極目遠()()態端莊驃()強壯

              ()然自得綠()盎然舒緩平()

              ()()無言()闊無垠腿粗如()

              三、在沒有錯別字的一組后面打“√”。

              ⒈玩皮牲畜擋板閃爍()

              ⒉勃子裝載漆黑馬蹄()

              ⒊田園駿馬嚴肅遮掩()

              四、在括號里填上合適的詞語。

              ()的草原()的駿馬

              ()的低地()的牲畜

              ()的原野()的小雞

              ()的郁金香()的綿羊

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