《論語(yǔ)十則》練習(xí)題及答案
學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識(shí)邊鞏固的過(guò)程，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步，所以小編為大家整理了《論語(yǔ)》練習(xí)題及答案，供大家參考。
《論語(yǔ)》練習(xí)題及答案1
一 孔子名____, 字_____，_____時(shí)期的魯國(guó)人，是我國(guó)古代偉大_____ 家，____ 家，是 ____家學(xué)派創(chuàng)始人。
二 《論語(yǔ)》是___ 家學(xué)派經(jīng)典著作之一，內(nèi)容是記錄_____ 及其門(mén)徒的____，與_____,_____,_____合稱“四書(shū)”.
三 按原文填空:
1 學(xué)而時(shí)習(xí)之,_______?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)___________?
2吾日三省吾身: _______? ________?_ _______?
3_____________,思而不學(xué)則殆.
4__________,__________,是知也.
5三人行,________.________,________.
6任重而道遠(yuǎn),_________,不亦樂(lè)乎? _________ ,不亦遠(yuǎn)乎?
7歲寒,________________.
8其恕乎!__________,__________.
四 理解填空
1《論語(yǔ)》中認(rèn)為能保持君子風(fēng)格的一句___________,___________.
2 談“學(xué)”與“思”辨證關(guān)系的句子 __________, ____________.
3 唐太宗有一句名言,“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到《論語(yǔ)》中孔子的話，__________,____________.
4 在全國(guó)中學(xué)生夏令營(yíng)大連會(huì)場(chǎng)開(kāi)營(yíng)儀式上,主持人說(shuō)“孔子說(shuō)過(guò)__________,___________!”對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，我們感到由衷的高興歡迎大家來(lái)大連！“
5孔子認(rèn)為認(rèn)識(shí)事物的正確態(tài)度是________________,_____________.
6曾子以為治學(xué)的人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)的句子________ _______ ________.
7《論語(yǔ)》中說(shuō)向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子________,
__________.
8論述要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處的句子是_________,________.
9曾子鼓勵(lì)門(mén)人要一生為實(shí)現(xiàn)“仁”的理想而奮斗的句子是_________,_________._______,
________?___________,___________?
10 孔子認(rèn)為可以終身奉行的一個(gè)字是 ___, 并闡述為_(kāi)_______,__________
五閱讀全文,回答問(wèn)題:
1 解釋加點(diǎn)的字:
時(shí)習(xí) 不亦說(shuō)乎 不慍 吾日三省吾身 不信 傳不習(xí) 溫故
罔 殆 誨女 是知 弘毅
后凋 其恕乎
2 譯句 ⑴人不知而不慍,不亦君子乎?
�、茷槿酥\而不忠乎,與朋友交而不信乎?⑶溫故而知新,可以為師矣.
�、纫�(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也.
⑸三人行,必有我?guī)熝伞?/p>
�、适坎豢梢圆缓胍�，任重而道遠(yuǎn)。
�、藲q寒，然后知松柏之后凋也。
⑻己所不欲，勿施于人。
3按要求從本文找出例句
學(xué)習(xí)方法__________ _________ __________
學(xué)習(xí)態(tài)度________ ＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
品德修養(yǎng) ＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿－
4 從本文找出幾個(gè)成語(yǔ)，并解釋其中三個(gè)。
5 你對(duì)本文的哪一則感受最深，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
六 補(bǔ)充下面詩(shī)句
1《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》以新奇的想象,用擬人的手法,以月作使者，穿越時(shí)空追隨友人的詩(shī)句是____________ ____________
2《夜雨寄北》詩(shī)人想象將來(lái)與親人歡聚的情景，表達(dá)渴望與親人早日相見(jiàn)的真摯而深厚的感情的詩(shī)句是 ____________ ____________
3《登飛來(lái)峰》中包含哲理的詩(shī)句是___________ __________
4《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，表達(dá)了詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神的詩(shī)句是：__________ __________
5《己亥雜詩(shī)》中，寫(xiě)詩(shī)人辭官之后的離愁別緒的詩(shī)句是：___________ ____________
6 我們?cè)谔接憣W(xué)問(wèn)、研究問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離的情況，但是如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，便會(huì)突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的天地。陸游《游山西村》中的兩句詩(shī)“_________________，________________”就包含了這個(gè)哲理。
7 日本政府通過(guò)了右翼勢(shì)力編寫(xiě)的歷史教科書(shū)，肆意篡改歷史，美化侵略，遭到了許多主持正義的國(guó)家的強(qiáng)烈譴責(zé)，真是“__________，_____________�！�(用《<孟子>二章》中的名句填空)
8 成語(yǔ)“居安思�！焙汀�<孟子>二章》中的“_________________，______________________”都告誡人們要有憂患意識(shí)。
9《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中，從視覺(jué)角度看，色彩鮮明、紅白映襯的兩句詩(shī)是________________ ______________________
10、古代送別詩(shī)中，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達(dá)到了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的藝術(shù)效果。請(qǐng)寫(xiě)出中學(xué)學(xué)過(guò)的唐詩(shī)中這樣的詩(shī)句：___________________，_______________。
11、我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中，有不少詩(shī)句寫(xiě)到了“月”，如“明月別枝驚鵲”，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)含“月”的詩(shī)句。
(1)___________________ (2)____________________
答案：
一 丘 仲尼 春秋 思想 教育 儒
二 儒 孔子 言行 《孟子》《大學(xué)》《中庸》
三 1 不亦說(shuō)乎 不亦樂(lè)乎
2 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎
3 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆
4 知之為知之 不知為不知
5 必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改�?/p>
6 仁以為己任 死而后已
7 然后知松柏之后凋也
8己所不欲 勿施于人
四 理解填空
1 人不知而不慍，不亦君子乎
2 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆
3 擇其善者而從之 其不善者而改之
4 有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 不亦樂(lè)乎
5 知之為知之 不知為不知
6吾日三省吾身 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎
7 三人行 必有我?guī)?/p>
8 擇其善者而從之 其不善者而改之
9 士不可以不弘毅 任重而道遠(yuǎn) 仁以為己任 不亦重乎 死而后已不亦遠(yuǎn)乎
10 恕 己所不欲 勿施于人
五 1 按一定時(shí)間 “悅”的古字 愉快 生氣 發(fā)怒 每天 反省
真誠(chéng) 誠(chéng)實(shí) 老師傳授的知識(shí) 舊的知識(shí) 迷惑 意思是感到迷惑而無(wú)所適從 有害 通“汝”你 通“智”聰明 剛毅
2 ⑴人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？
�、铺鎰e人辦事是不是盡心盡力了呢？跟朋友往來(lái)是不是真誠(chéng)了呢？
⑶在溫習(xí)舊知識(shí)后，能有新的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)，就可以當(dāng)老師了。
�、瓤匆�(jiàn)賢人要想著向他看齊，看見(jiàn)不賢的人要反省自己有沒(méi)有跟他相似的毛病。
�、蓭讉�(gè)人一起走路，其中必定有我的老師。
�、适咳瞬豢梢圆恍貞褜拸V，意志堅(jiān)定，因?yàn)樗缲?fù)著重大的使命，路程有很遙遠(yuǎn)。
⑺（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏是最后落葉的。
�、� 自己所厭惡的事情，不要施加給別人。
3 學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時(shí)習(xí)之 溫故而知新
學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆
學(xué)習(xí)態(tài)度：三人行，必有我?guī)熝?知之為知之 不知為不知
見(jiàn)賢思齊焉 見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也
品德修養(yǎng)：人不知而不慍 不亦君子乎
歲寒，然后知松柏之后凋也
己所不欲 勿施于人
4 成語(yǔ)：溫故知新 三人行，必有我?guī)?任重道遠(yuǎn) 死而后已
見(jiàn)賢思齊 己所不欲 勿施于人 不亦樂(lè)乎 擇善而從
解釋：任重道遠(yuǎn)：肩負(fù)著重大的使命，路程有很遙遠(yuǎn)
比喻責(zé)任重大
擇善而從： 選擇其中好的跟著做，指能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)
并學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn)。
己所不欲 勿施于人：自己所厭惡的事情，不要施加給別人。
5 略 （ 任選一則 ，談出體會(huì)則可。）
《論語(yǔ)》練習(xí)題及答案2
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！�
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”
子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。
子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞?dòng)植荒茚悖簧撇荒芨�，是否化也�！?/p>
子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！�
1.解釋下列加點(diǎn)的詞與在文中的意思。
(1)不亦說(shuō)乎( )
(2)三省吾身( )
(3)與朋友交而不信乎( )
(4)見(jiàn)賢思齊焉( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
(1)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
(2)歲寒，然后知松柏之后凋也。
(3)知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
3.你是否贊同“己所不欲，勿施于人”這種處世之道?為什么?
4.談?wù)剚?lái)自的“德之不修，學(xué)之不講，聞?dòng)植荒茚�，不善不能改，是否化也”這句話給你的啟示。
【參考答案】
1.(1)“說(shuō)”為“悅”的古字，愉快 (2)檢查、反省 (3)真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí) (4)看齊
2.(1)只讀書(shū)而不思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得;只是空想而不讀書(shū)，就有(陷入邪說(shuō))的危險(xiǎn)。
(2)(遇到)一年最寒冷的季節(jié)時(shí)，才知道松柏樹(shù)是最后落葉的。
(3)聰明人不會(huì)迷惑，有仁義的人不會(huì)憂愁，勇敢的人不會(huì)畏懼。
3.答案只要言之成理，自圓其說(shuō)即可。示例：
答案一：我贊同，因?yàn)樽鋈艘酁樗酥�，推己及人，多尊重他人的愿望，以仁�?ài)之心待人。
答案二：我不贊同，什么東西都要去考慮個(gè)人的喜好，集體意志就無(wú)法統(tǒng)一，社會(huì)的秩序就無(wú)法維持。
4. 這句話啟示我們，讀書(shū)應(yīng)該學(xué)以致用，要理論聯(lián)系實(shí)際，“舉一反三”地靈活運(yùn)用知識(shí)，加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)。
《論語(yǔ)》練習(xí)題及答案3
�、偬讍�(wèn)于子貢曰：夫子圣者與？何其多能也？子貢曰：固天縱之將圣，又多能也。子聞之，曰：太宰知我乎？吾少也賤，故多能鄙事①。君子多乎哉？不多也。
②樊遲請(qǐng)學(xué)稼，子曰：吾不如老農(nóng)。請(qǐng)學(xué)為圃，曰：吾不如老圃。 樊遲出。子曰：小人哉，樊須②也！上好禮，而民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。夫如是，則四方之民襁③負(fù)其子而至矣，焉用稼？
【注】①鄙事：卑賤的事情。②小人：一般老百姓。樊須，即樊遲。③襁：又稱被單，背負(fù)小孩的布條。
�。�1）孔子為什么說(shuō)樊遲是個(gè)小人？結(jié)合以上選段簡(jiǎn)要分析。（3分）
答：
（2）孔子說(shuō)樊遲 學(xué)稼、 學(xué)為圃是個(gè)小人，卻又承認(rèn)自己多能鄙事，二者矛盾嗎？你是如何理解的？（3分）
答：
參考答案：
�。�1）孔子講求的道，志在濟(jì)世救國(guó)，平定天下，（1分）強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)把精力放在學(xué)習(xí)仁義禮智信等道義上，而不是去學(xué)習(xí)種地和種菜。（1分）在孔子看來(lái)，教育的目的是培養(yǎng)救世濟(jì)民的管理者，而樊遲只是熱衷學(xué)習(xí)種田和種菜這類小的技術(shù)，因此，孔子說(shuō)樊遲是個(gè)小人。（1分）
�。�2）（3分）二者并不矛盾。（1分）孔子說(shuō)樊遲是個(gè)小人，強(qiáng)調(diào)的是君子應(yīng)該更注重于道德修養(yǎng)，而不僅僅是掌握種莊稼種瓜果蔬菜等各種技藝。（1分）在孔子看來(lái)，自己的多能是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐而獲得的.，是符合君子的要求的。（1分）
《論語(yǔ)》練習(xí)題及答案4
閱讀下面兩個(gè)文段，完成1619題。（共8分）
�。ㄒ唬┥讲辉诟�，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温校�
�。▌⒂礤a《陋室銘》）
�。ǘ┳釉唬嘿t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！
（選自《論語(yǔ)》）
注：1回：即顏回，孔子的弟子。 2不堪：無(wú)法忍受。
16．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞的意思。（2分）
�。�1）有仙則名 名：
�。�2）惟吾德馨 德馨：
17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思，注意加點(diǎn)的詞。（2分）
無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
18．用《陋室銘》中的句子填空。（1分）
空山無(wú)人，水流花開(kāi)二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；勝固欣然，敗亦可喜二句，極手談（下圍棋）之妙境：__________________________，__________________________二句，極交友之妙境。
19．劉禹錫和顏回一居陋室，一在陋巷，對(duì)此，他們的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)？（3分）
答案：
16．（1）出名（或：著名）（1分）
（2）品德高尚（1分）
�。ü�2分）
17．沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府的公文使身體勞累
�。ù鸪鼍渥哟笠�1分，兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確1分。共2分）
18．談笑有鴻儒 往來(lái)無(wú)白�。�1分）
19．劉禹錫：陋室不陋 顏回：不改其樂(lè)（1分） 安貧樂(lè)道（意思對(duì)即可。2分）（共3分）
《論語(yǔ)》練習(xí)題及答案5
子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎?
曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
子曰：溫故而知新，可以為師矣。 子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
子曰：由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。
子曰：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
子曰：三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？
子曰：歲寒，然后知松柏之后凋也。 子貢問(wèn)曰：有一言而可以終身行之者乎?
子曰：其恕乎!己所不欲，勿施于人。
【小題1】解釋下列劃線字
不亦說(shuō)乎（ ） 人不知而不慍（ ）
傳不習(xí)乎（ ） 死而后已（ ）
【小題2】把下列句中知字指代內(nèi)容的相應(yīng)代號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里
（1）人不知而不慍 （ ） （2）溫故而知新 （ ） （3）是知也 （ ）
A. 通智，智慧 B. 了解 C. 知道
【小題3】子曰：三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。�?duì)文中兩個(gè)其、兩個(gè)之的分析，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．兩個(gè)其含義相同，兩個(gè)之含義也相同。-
B．兩個(gè)其含義不同，兩個(gè)之含義也不同。
C．兩個(gè)其含義相同，兩個(gè)之含義不同。
D．兩個(gè)其含義不同，兩個(gè)之含義相同。
【小題4】翻譯下面的句子
（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
�。�2）仁以為己任，不亦重乎？
【小題5】孔子是我國(guó)古代偉大的教育家，傳說(shuō)他三千弟子，七十二賢人，他的許多教育思想在今天還放射出奪目的光芒，你還知道他的哪些教育思想？（請(qǐng)你舉出一個(gè)）
答案
【小題1】通悅，高興 生氣 老師傳授的知識(shí) 停止
【小題2】（1） B （2）C （3） A
【小題3】C
【小題4】4分）（1）只讀書(shū)卻不思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得；只是空想?yún)s不讀書(shū)，就有（陷入邪說(shuō)的）危險(xiǎn)。（2）把實(shí)現(xiàn)仁的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？
【小題5】溫故知新、舉一反三、因材施教、不恥下問(wèn)、誨人不倦等
解析試題分析：
【小題1】說(shuō)是通假字，傳為活用字，應(yīng)譯為傳授的知識(shí)。已、慍均是用法較固定的詞。
【小題2】人不知而不慍、溫故而知新中的知分辨時(shí)要用心一些，前一個(gè)為了解，的一個(gè)知道、學(xué)到。
【小題3】其都指前面所說(shuō)的我?guī)�，但之前者指善者，后者指不善者。所以�?yīng)選C。
【小題4】翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。兩個(gè)句子中的的關(guān)鍵詞有罔殆，都是課本注解中的重點(diǎn)字，分別譯為迷惑而無(wú)所得有害。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
【小題5】孔子是著名的大教育家，他的教育思想有很多都是耳熟能詳?shù)�，如文中提到的溫故知新、舉一反三、擇善而從等，但這些不可以寫(xiě)出來(lái)，因?yàn)轭}干中的還起到限制的作用，所以我們可以寫(xiě)如：因材施教、不恥下問(wèn)、誨人不倦、學(xué)而不厭等。
考點(diǎn)：考查學(xué)生對(duì)文言文的理解能力。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于字詞句子的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)有識(shí)記，并能夠舉一反三、觸類旁通。另外，還要由課內(nèi)走向課外，拓寬自己的知識(shí)面，加大積累的力度。
《論語(yǔ)》練習(xí)題及答案6
閱讀課文《論語(yǔ)》一 、二、三、七則 ，完成1～6題。
1．把空缺的句子補(bǔ)上。
擇其善者而從之，______________________。
2． 給下列加粗的字注音。
人不知而不慍（）
不亦說(shuō)乎 （）
殆（）
3．給下列加粗字選擇正確的解釋。
（1）不亦說(shuō)乎（）
A．說(shuō)話
B．高興，愉快
C．話語(yǔ)
�。�2）人不知而不慍（）
A．惱怒
B．煩惱
C．熟識(shí)
�。�3）溫故而知新（）
A．原因
B．舊的，學(xué)過(guò)的
C．事故
4．翻譯下面的句子。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
___________________________________________
5．朗讀下面幾句話，看用哪種語(yǔ)氣才恰當(dāng)。
�。�1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
___________________________________________
�。�2）思而不學(xué)則殆。
___________________________________________
6．根據(jù)提示填空。
�。�1）認(rèn)為應(yīng)該虛心求教、博采眾長(zhǎng)的句子是：
___________________________________________
（2）關(guān)于培養(yǎng)寬厚胸懷的句子是：
___________________________________________
�。�3）論述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的句子是：
___________________________________________
參考答案：
1．其不善者而改之
2．yùn yuè dài
3．（1）B （2）A （3）B
4．只是學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑而無(wú)所得，只是思考而不學(xué)習(xí)，那就會(huì)很疑惑。
5．（1）反問(wèn)語(yǔ)氣（2）陳述語(yǔ)氣
6．（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。
（2）人不知而不慍，不亦君子乎？
�。�3）學(xué) 而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
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