關于阿里山紀行的練習題及答案
阿里山紀行練習題及答案——通過課文《阿里山紀行》的學習，我們又掌握了不少的語文知識。今天小編還給大家準備了“阿里山紀行練習題及答案”，同學們可以動手寫一寫，看看自己掌握了多少。
阿里山紀行練習題及答案
l.給下列加粗字注音。
一泓( ) 莽莽( ) 溢出( ) 鑲嵌( )
魚鱉( ) 靜謐( ) 紅檜( ) 孕生( )
2.解釋詞語
匹敵：____________________
驟然：____________________
恍如隔世：________________
靜謐：____________________
龐然大物：________________
堪稱：____________________
諦聽：____________________
山嵐：____________________
3.精讀課文3-9段。思考：作者怎樣描寫到阿里山神木的經(jīng)過及所見到的風光?
課文第3段是________。這一段先用設問句承接上段，然后交代進入神木的經(jīng)過;第4段，寫譚水清澈;第5段，________;第6段，寫山間的青苔路;第7段，________________;第8段，描寫看到的神木;第9段，________。
(要把握文段內(nèi)容，用簡潔的語言概括。)
一、閱讀《阿里山紀行》的節(jié)選部分，回答問題。
幾乎在樹身之間穿行，我們終于看到了神木。它是臺灣著名的紅檜，木有香氣，高達58米，胸徑6.5米，可以說是罕見的龐然大物。大就成了“精”，成了“神”。其樹齡約有三千年，被發(fā)現(xiàn)的歷史近一個世紀了。這些或許是它被冠名為“神木”的原因吧。同時，我也明白了，沒有那無邊無際的原始森林，是孕生不出“神木”這樣的樹中巨子的。
就在我抵臺的前幾周，一聲焦雷，從神木貫頂而下，一劈為三，中間全成枯焦。兩段橫臥地上，一段還站著。即令受此巨創(chuàng)，被用碗口粗的鋼索系在另幾棵原始大樹上，依然拔地參天，八面威風，雄踞山間，無可匹敵。它仍然是阿里山的標志、靈魂。
4.用四個字概括臺灣著名的紅檜被冠名為“神木”的原因。答：________、________、________、________
5.文中加粗的“約”和“或許”能否刪去，為什么?
答：____________________________________________________
6.“神木”已遭雷劈，為什么“他仍是阿里山的標志、靈魂”?
答：____________________________________________________
7.于神木“巨創(chuàng)”中，作者發(fā)現(xiàn)了豐富、深邃的內(nèi)涵，你是怎樣理解的?
答：____________________________________________________
8.前文提到“不到神木，又何以能說到了阿里山”，聯(lián)系全文內(nèi)容，你認為選文對表達中心有什么作用：
答：____________________________________________________
(從語言的準確性上去品析。
圍繞神木百折不撓的精神去領悟。)
二、閱讀《冬季到臺北來看雨》，回答問題。
�、賮頃r，便聽說臺北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺北來看雨的，我從家鄉(xiāng)來，我說家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到臺灣演出河南豫劇。
②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅(qū)車200多公里趕來的，有的是被人用輪椅推進劇場的。有的一來便當起了“義工”，貼戲報、打水掃地、搬運道具，看到什么活兒都搶著干�！袄相l(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”，一時間，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片，其情深深，其意切切，場面十分感人。
③對臺北的河南老鄉(xiāng)來說，他們來看家鄉(xiāng)戲，主要是來找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊地抓住我的手久久不放開，他顫巍巍地說：“我一聽到這梆子敲、板胡響就想回家……”80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說：“我吃過臺灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊!”臺北河南同鄉(xiāng)會的喬律師說：“我是喝黃河水長大的，生是河南人，死是河南鬼……”他們跟我們談這些的時候，那默然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎?他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根哪!
�、芪枧_上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回。是想到了至今仍未找到的家鄉(xiāng)的父母?是想起了年輕時手拉手陌上采桑的結發(fā)妻子?還是想起了當年揮淚“十八相送”的情景?數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷、不痛哭呢?
�、菸萃獾挠赀�在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來惆悵。雨如信使，傳達著一種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉(xiāng)們冒雨趕來送行。車開了，透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看。春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會采下讓你嘗鮮;秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們會摘下送你手邊。再聽幾回地道的家鄉(xiāng)戲吧，原湯原水原汁原味……
�、抻辏_北的雨，不停不歇，下著，下著……
9.《冬季到臺北來看雨》文中多次寫到雨，你認為雨有什么含義?
________________________________________________
________________________________________________
10.在文中找出幾處富有地方特色的詞語或句子。
________________________________________________
________________________________________________
11.本文運用了哪幾種表達方式，試各舉一例。
________________________________________________
________________________________________________
12.體會文中第③段加粗詞語所表達的思想感情。
________________________________________________
________________________________________________
13.聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話，“我”會說些什么?聯(lián)系文章中心，發(fā)揮想像，把“我”說的話寫在下面。
________________________________________________
________________________________________________
參考答案
1.hóng mǎng yì xiāng biē mì guì yùn
2.匹敵：對等;相稱。
驟然：突然、忽然。
恍如隔世：好像隔了一世。多用來形容對時間的變遷事物的變化的感慨。
靜謐：安靜。
龐然大物：外表上龐大的東西。
堪稱：可以稱為。
諦聽：仔細聽。
山嵐：山中的`霧氣。
3.第3段是：過渡段;第5段：寫林區(qū)的寧靜;第7段：描寫無邊無際的森林;第9段，寫“神木”經(jīng)歷一次巨創(chuàng)。
4.香、高、粗、老
5.“約”和“或許”都是表示估計，不確定。說明樹齡三千年、被稱為“神木”的原因并沒有經(jīng)過精確的考證，不是精確的數(shù)字與實際相符，體現(xiàn)了語言的準確性。
6.因為即令受此巨創(chuàng)，但還被用碗口粗的鋼索系在另幾棵原始大樹上，依然拔地參天，八面威風，雄踞山間，無可匹敵。他那“八面威風，雄踞山間，無可匹敵”的精神依然存在，所以他仍是阿里山的標志、靈魂。
7.神木是阿里山的標志、靈魂，在遭受巨創(chuàng)之后他依然拔地參天，八面威風，雄踞山間，無可匹敵，那種不怕挫折，百折不撓的精神得以充分的體現(xiàn)，這正是神木的豐富、深邃的內(nèi)涵。
8.神木是阿里山的標志、靈魂，而阿里山又是臺灣的標志性風景區(qū)，最后一段揭示了神木的不怕挫折，百折不撓的深邃內(nèi)涵，所以也揭示了全文的思想內(nèi)涵。
9.既指臺北冬季下的雨，也指濃濃的鄉(xiāng)情、親情。
10.“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”，“肥嘟嘟”、“紅丟丟”
11.略
以上就是語文網(wǎng)小編分享的阿里山紀行練習題及答案的全部內(nèi)容，祝大家學習進步!
【阿里山紀行的練習題及答案】相關文章：
《阿里山紀行》練習題及答案06-24
阿里山紀行閱讀答案03-21
阿里山紀行 閱讀答案09-19
阿里山紀行閱讀答案10-02
阿里山紀行習題和答案06-29
阿里山紀行選段閱讀及答案06-20
阿里山紀行閱讀訓練答案06-20
《阿里山紀行》閱讀習題及答案01-27
《阿里山紀行》選段閱讀答案08-24