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      2. 七年級語文第一次月考試題及答案

        時間:2023-10-08 10:45:24 偲穎 試題 我要投稿
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        七年級語文第一次月考試題及答案

          無論在學習或是工作中,我們最離不開的就是試題了,試題是命題者根據測試目標和測試事項編寫出來的。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎?以下是小編為大家收集的七年級語文第一次月考試題及答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        七年級語文第一次月考試題及答案

          試題及答案1:

          一、選擇題(共18分每小題2分)

          1、下列各組加點詞注音完全正確的一項是()

          A、催促(chuī)酷愛(kù)言簡意賅(g。┾Р患胺溃╟uì)

          B、寂廖(liáo)粉碎(suì)伶仃(dīng)恍然大悟(huǎng)

          C、嫌惡(wù)橫蠻(héng)蹣跚(shān)迷惑不解(huò)

          D、浩瀚(hàn)頃刻(qǐn)不輟勞作(chuò)含辛茹苦(rú)

          2、下列各句書寫完全正確的一項是()

          A、對于現代的文藝作品,那些寫得朦朦朧朧的,堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風花雪月的文字,我一看就從腦中抹去。

          B、楊柳已經發(fā)芽,早的山桃也多吐雷,和孩子們的天上的點綴相照映,打成一片春日的溫和。

          C、幾年里,鄧稼先和老科學家們堅苦創(chuàng)業(yè),新中國第一所近代物理的研究機構漸漸強大起來。

          D、周圍是無銀的空間,一切都是那么莫聲。

          3、下列加點詞語解釋有誤的一項是()

          A、風塵仆仆(比喻旅途辛苦)恍然大悟(一下子清醒的樣子)

          B、望洋興嘆(發(fā)出)憧憬(向往)

          C、揶揄(嘲笑)趾高氣揚(腳)

          D、聊敘(無聊的敘述)不能自已(停止)

          4、下列描寫手法判斷有誤的一項()

          A、我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”(心理描寫)

          B、“媽媽!”我奔過去,為自己的虛榮,為自己的無知流著淚。(語言、動作、心理描寫)

          C、茶越沖越淡,魚越落越大。(動作描寫)

          D、“沒有什么,我要調動工作!彼届o地說。(語言描寫)

          5、如果你不小心傷害了同學,那么你向他(她)真誠地道歉,得體的一項是()

          A、對不起,就算我錯了,好不好?

          B、對不起,我真的不是故意的,請原諒我,好嗎?

          C、對不起,是我錯了,但我不是故意的,你應該原諒我才對,好不好?

          D、對不起,雖然我錯了,但是你也有不對的地方,你不能只怪我。

          6、下列關于作者、作品表述有誤的一項是()

          A、冰心,原名謝婉瑩,現代著名女作家、兒童文學作家!稇涀x書》是她寫的一篇談讀書的回憶性敘事散文(記敘文),以自己幼時、少時讀書的經歷及多年讀書的經驗,告訴青少年“讀書好”,勉勵青少年要“多讀書,讀好書”。

          B、魯迅,原名周樹人,我國現代偉大的文學家、思想家、革命家,代表作有小說集《吶喊》、《彷徨》等;散文集有《朝花夕拾》、《野草》;雜文集有《墳》、《而已集》、《二心集》等,所有作品都收集在《魯迅全集》里。

          C、《我的第一次文學嘗試》是英國作家馬克.吐溫敘述自己第一次文學嘗試的經歷。

          D、豐子愷,現代著名畫家、文學家、美術和音樂教育家、翻譯家。曾用名豐潤、豐仁,號子愷。

          7、下列句中加點詞語使用恰當的一項是()

          A.經過大家一番苦心孤詣的開導,他終于明白了團隊精神的重要性。

          B.十年不見了,老李激動地對我說:“我倆真是有緣啊,這是我們第三次萍水相逢了!”

          C.經過嚴謹的論證和長期的測試,董事長心血來潮地決定:新產品于下個月投放市場。

          D.讀完《學生危機自救手冊》后,同學們恍然大悟:原來學會自救可以躲過許多災難。

          8、下列句子沒有語病的一項是()

          A、自從來到這世界上,人類就面臨著兩種挑戰(zhàn),一是來自人類本身,一是來自大自然。

          B、考試失敗了,李玲傷心及了,她多么希望知心朋友和她分享這無限的苦惱!

          C、為了防止這類事故不在發(fā)生,我們必須采取有效措施。

          D、考生在考場上專心答卷,而場外的老師和家長無時無刻都在焦急的等待著。

          9、依次填入下列橫線上的詞語,最恰當的一組是()

          A、我在報紙上發(fā)表了一篇習作,非常出乎我的,這件事竟成了我們那地方轟動一時的新聞。

          B、我只好帶著對故事下文的無限,在母親的催促下,含淚上床。

          C、我瞞著母親遠走云南,參加新軍和同盟會。母親知道后對我這一舉動不但不反對,還給我許多。

          D、我終于可以地擺脫自己家庭的陰影,住進那隔了一座又一座大山的縣城一中了。

          A、打算熱愛慰勉理所當然

          B、意料懸念慰勉名正言順

          C、推測懷念慰問名正言順

          D、計劃牽掛慰問理所當然

          二、語言的運用:(共12分)

          10、閱讀下列材料,回答問題(4分)

          那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個中表兄妹講一段《》,我聽得特別有滋有味,什么“宴桃園豪杰三結義,斬黃巾英雄首立功”,真是好聽悅耳極了。盡管他講了半個鐘頭,就停下去干他的公事了。我只好帶著對于故事下文的無限懸念,在母親的摧促下,含淚上床。

          1、根據材料信息,在書名號處填上中國古典四大名著之一:《》

          2、文中劃波浪線的部分可以用一個成語來概括:__________________。

          3、文中有一個錯別字和一個用得不恰當的關聯(lián)詞,請在文中劃出,然后把正確的寫在下列橫線上。

          錯別字的正確書寫是:_________。正確的關聯(lián)詞是:__________。

          4、劃橫線的句子是一個病句,應改為:

          11、根據對聯(lián)回答:(3分)

          1、“獨行千里報主之志堅,義釋華容酬恩之誼重”對聯(lián)中稱贊的是何人?所報答的“主”是指的誰?“義釋”的又是誰?

          2、“八卦爐中逃大圣,五行山下定心猿”是那部章回小說中的回目?對聯(lián)中說的是那個人物?

          12、根據下面提供的語言環(huán)境,回答后面的問題,說的話要符合人物身份。(2分)

          幾個不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進行探討,都從自己的角度去理解。國腳說:“最寶貴的東西是激動人心的進球。”商人說:“最寶貴的東西是源源不斷的利潤。”畫家說:“最寶貴的東西是絢麗豐富的色彩。”對此,小孩和病人會怎么說?

          小孩說:

          病人說:

          13、你剛邁進初中,班級要組建班委會,競選著很多,競爭激烈。假設你要競選“班長”、“生活委員”、“體育委員”三個崗位中的一個,請根據這一崗位的特長需要,從兩方面介紹自己的優(yōu)勢,力爭競選成功。(30字左右)(3分)

          你想競選的崗位是:

          你的競選詞是:

          三、閱讀(共30分)

         。ㄒ唬15分)

          1但我是向來不愛放風箏的,不但不愛,并且嫌惡他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟,他那時大概十歲內外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡風箏,自己買不起,我又不許放,他只得張著小嘴,呆看著空中出神,有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了,他驚呼;兩個瓦片風箏的纏繞解開了,他高興得跳躍。他的這些,在我看來都是笑柄,可鄙的。

          2有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見他了,但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)現了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一只翅骨,又將風輪擲在地上,踏扁了。論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當然得到完全的勝利,于是傲然地走出,留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣,我不知道,也沒有留心。

          3然而我的懲罰終于輪到了,在我們離別得很久以后,我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書,才知道游戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕,忽地在眼前展開,而我的心也仿佛同時變了鉛塊,很重很重的墮下去了。

          4但心又不竟墮下去而至于斷絕,他只是很重很重地墮著,墮著。

          14、我對風箏十分厭惡,有哪兩種具體表現?請概括回答。(3分)

          15、根據劃波浪線的句子,可以看出弟弟是怎樣的人?(2分)

          16、根據選文第二段內容寫出記敘的要素。(3分)

          時間:地點:人物:

          起因:

          經過:

          結果:

          17、如果把“又將風輪擲在地上,踏扁了”改為“又將風輪扔在地上,踩扁了”行不行?為什么?(3分)

          18、“我”為什么千方百計地阻止弟弟放風箏?為什么后來又稱之為“精神的虐殺”?(2分)

          19、“于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕”指的是哪一幕?為什么說是“精神的虐殺”?(2分)

         。ǘ└赣H(15分)

          雖然我是家里惟一的女孩,父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。在地里干活,偶爾捉只小兔或鳥兒,回來也是送給兩個哥哥。

          小學和初中在父親的不經意間過去了,上學和放學就像他的出工和收工一樣,只是順其自然的事,他不關心我的學習一如我不關心他的收成。

          可是,我考上了縣一中。這就意味著父親的大半收成都得被我一個人吃掉。母親望著不大年輕的父親逐漸弓起的背,幽幽地說:“要不,別讓妮子上學了?”父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳:“哪能?再難也得讓她上學。”就為這一句話,我第一次被感動了。

          在一個驕陽似火的夏日,父親一頭挑著一筐桃子,送我去上學。跟在父親身后,望著顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨出老繭的雙肩,我又一次被感動了,在心里默默發(fā)誓:不學出個樣子來,無顏面對父親。

          到學校門口,我一個人進去,父親到別處去賣那筐桃子。等我安排好住宿后,去城里找他,父親已經走了。我想,他肯定是餓著肚子走的,翻山越嶺,還得走路20里啊。

          3年高中,我很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子。當然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。冬天天短,父親每次來都得起個大早,往往是胡須上結了一層白霜。掏出母親烙的白面餅,硬邦邦的全是冰碴兒。中午,我們父女倆把餅泡在開水里,就著父親帶來的咸菜,吃得有滋有味。夏日,父親捎帶著賣桃,20里的山路把父親的臉曬成了醬紫色。真趕到學校已近中午,我把早已涼好的白開水遞過去,父親一氣兒就喝了一大缸子。父親向來是當天來當天走。3年里,他走了他幾十年走不完的路程。我對父親的情和愛,也在這3年里變得纏綿與圣潔。

          3年后,我由縣城考到省城。也和3年前一樣,父親挑著扁擔送我去上學,所不同的是這天不是驕陽似火,而是陰雨連綿;疖嚿,父親遞給我的桃子又紅又大,我倒有些不習慣.怪父親過于奢侈。“你都成大學生了,吃個好桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子,一口一口咽下去的卻是父親的心啊!

          安排好住宿已經很晚了。我要送父親到學校招待所去住,他說什么也要自己去。他說他怕我回來找不到自己的宿舍。我知道,那樣父親會一夜都不安心的,所以也只好隨他去了。下過雨后,氣溫驟然下降了許多。一天的顛簸,實在是太累了,躺在床上不一會兒進入了夢鄉(xiāng)。突然,輔導員老師把我叫醒。她說,你父親為了省15元的住宿費,竟然睡在外面的水泥乒乓臺上,F在,即使是鐵石心腸也會感動。我撲過去撫摸著他那青筋凸起的雙臂,哭著求他:“為了我,父親,請您愛惜自己!蓖奚岬慕忝谬R刷刷地站在我的身后,哽咽著說:“就住在我們宿舍,我們可以兩個人睡一張床!薄翱赡銈兪桥奚嵫?”輔導員老師還很年輕,和其他人一樣眼里已噙滿了淚水。“那又有什么,他是父親!贝蠹耶惪谕暤卣f。是啊!他是父親。他是勤勞又質樸的農民!

          20、第1段中“父親好像從來沒有顯出特別的喜歡”一句中的“好像”能否刪掉?為什么?(3分)

          21、文章前兩段寫父親對自己不是“特別的喜歡”、“不關心”有何作用(2分)

          22、作者多次寫到父親的肖像;“弓起的背”,“刀刻的臉”,“磨出老繭的雙肩”,“青筋凸起的雙臂”,意在表現什么?(2分)

          23、下列對文中句子的理解,正確的兩項是()()(2分)

          A、“就為這一句話,我第一次被感動了”一句中的“第一次”說明父親直到“我”考上縣一中才開始關心“我”。

          B、“不學出個樣子來,無顏面對父親。”說明“我”已被父愛深深地打動,決心以實際行動來報答父親。

          C、“當然都是些歪七扭八賣不出去的小桃!卑凳炯依锷畹霓讚,能賣的都拿出去賣錢了。

          D、“我倒有些不習慣,怪父親過于奢侈!笔钦f“我”已習慣過艱苦的生活,對父親的好意并不領情。

          24、對上題中你所認為的句意理解錯誤的兩項重新進行分析。(2分)

          25、同宿舍姐妹異口同聲的回答說明了什么?(2分)

          26、請在文中任意找出兩個能夠表明“我”對父愛的理解或感謝的句子。(2分)

          四、作文:(40分)

          不知不覺中,一個月過去了。這一個月在你的學生生涯里也許是最不尋常的。你的家庭、你的學習、你的生活都在發(fā)生變化,這些變化也許使你快樂、使你興奮、使你充滿信心,也許使你困惑、使你憂慮、使你不知所措。對生活的關注和思考讓你覺得自己好象突然長大了許多,成熟了許多。成長的收獲來自老師、親友的關愛、理解和鼓勵,來自書籍的啟迪,來自環(huán)境的熏陶。請把你上中學后最深切的感受告訴我,請相信,你的快樂和成長是我們的期待!

          題目:上了中學以后

          要求:(1)字數不少于500字。文體不限,詩歌除外。

          (2)寫真事,訴真情,內容完整,字跡工整、清晰。

          (3)文中涉及真實人名或班級請用“××”代替。

          題目:上了中學以后

          參考答案

          1B2A3D4C5B6C7D

          8A9B

          10、

          1、《三國演義》

          2、津津有味

          3、催但是

          4、真是好聽悅耳極了

          11、

          1關羽劉備曹操

          2《西游記》孫吾空

          12、最寶貴的東西是有好多好多的玩具。

          最寶貴的東西是健康強健的體魄。

          13、表達清楚,語言大方得體即可。

          14、

          1、認為小兄弟看放風箏可笑可鄙;

          2、破壞小兄弟制作的風箏。

          15、這些句子表現了弟弟天真、活潑、聰明能干的性格特點。

          16、有一天堆積雜物的小屋“我”和小弟弟

          似乎多日不很看見他了,我恍然大悟。

          “我”發(fā)現弟弟在專心致志地制作風箏,粗暴地坼毀了弟弟精心制作的風箏。

          得到了完全的勝利,于是傲然出走,留下他絕望地站在小屋。

          17、不行。如果把“擲”改為“扔,”“踏”改為“踩”,就無法表現出“我”當時憤怒、生氣的心情。

          18、“我”認為放風箏沒有出息的孩子所作的玩藝。后來明白游戲對于兒童的意義終于醒悟過來。

          19、“我”粗暴地毀壞了弟弟精心制作的風箏。“我”阻撓了兒童正當的游戲,刺傷了兒童的心。

          20、不能。“好像”一詞是“我”的自我感覺,其實父親還是很愛我的,只是“我”年少無知,并未察覺,體會到。若刪去,則表達不出這效果。

          21、為后文表現深沉的父愛作鋪墊。

          22、無言的父愛感化不了無情的歲月,卻能感動“我”的一片赤子之心。

          23、BC

          24、選項A不是父親才開始關心我,而是我開始理解父親,讀懂父愛。選項D“父親的奢侈”實際上是父愛的厚重,“我的不習慣”其實是瞬間的感動。

          25、親情的力量已經打動了每一個人。

          26、(1)、“我雙手捧著……心啊”;(2)“我撲過去撫摸……愛惜自己”或其他的也行。

          試題及答案2:

          一、單項選擇(每題4分,共40分)

          1.清代大書法家鄭板橋在山東濰縣做官時,收到一封家書,內稱家人正因為一墻之地的紛爭和鄰居打官司,鄭板橋見信之后賦詩一首,托人帶回家里:“千里捎書只為墻,讓他三尺又何妨?長城萬里今猶在,不見當年秦始皇!边@種大度的氣魄感染了家人,讓出了三尺地面,鄰居在感動之余,也讓出了三尺地面。這就是有關“六尺巷”的一段佳話。鄭板橋的做法說明()

          A.人只有忍氣吞聲才能夠化解矛盾

          B.人的內在修養(yǎng)會影響人的處世方式

          C.只有身居要職的人才會處理問題

          D.情緒不會影響人的行為

          2.釣魚的人都有這樣的體會:釣魚時要長期等待而絕不焦躁,態(tài)度從容而保持敏銳,受到挫折且充

          滿希望,即使空手而歸也悠然自得、樂在其中。釣魚這項娛樂活動()

          A.只適合閑散的人

          B.只會消磨人的意志

          C.只會浪費時間

          D.能緩解人的壓力,調節(jié)人的情緒

          3.有很多同學由于與外界接觸少或一心一意地搞學習,幾乎沒有任何興趣愛好。這樣

          做的結果是()

          A.失去享受快樂的機會

          B.贏得許多學習的時間

          C.使所學的知識過于僵化、片面

          D.少沾染不良的習氣

          4.對于“從眾”行為,下列做法正確的是()

          A.積極參加集體組織的有益活動

          B.不加分析與區(qū)別地盲目模仿別人

          C.盲目“隨大流

          D.別人干什么,我就干什么

          5.幽默的生活態(tài)度是()

          A.一種積極樂觀的生活態(tài)度的體現

          B.是對生活的嘲諷

          C.是一種不嚴肅、不認真的做法

          D.很難具備的

          6.偉大的革命家毛澤東同志一生酷愛書法藝術,他吸納百家之長,自成一家。毛澤東有許多硯臺,其中最精美的當數國畫大師齊白石所贈送的“片真老空石”。這些獨特的情趣愛好,組成了毛澤東生活中的一道美麗的風景線。這說明興趣和愛好可以()

          A.使人成為一個偉大的人

          B.使人浪費許多時間

          C.陶冶人的情操

          D.反映出人在精神上的空虛

          7.一位同學在日記中這樣寫到:小時候,我最喜歡發(fā)脾氣,受不得半點兒委屈。一次在做作業(yè)的時候,我的好朋友把我的鋼筆碰到地上摔壞了,我非要他賠不可,可他最終還是沒有賠;氐郊依,媽媽看到我悶悶不樂的樣子,于是問我:“孩子啊!怎么了?”我哭著說出了真相。媽媽心平氣和地問:“什么比海洋寬闊?”“是天空。”“那么什么比天空還寬廣?”“那,那是宇宙!薄笆裁幢扔钪孢寬廣?”最后我答不出來了。媽媽笑著說:“那是人的胸懷!眿寢尩淖龇ㄕf明()

          A.人的情緒是復雜多變的

          B.做人一定要有寬廣的胸懷

          C.人的情緒會影響人的行為

          D.學生遇到困難一定要求助家長

          8.著名物理學家、諾貝爾物理獎獲得者李政道在科學研究之外,有許多業(yè)余愛好。李政道認為:“科學與藝術是‘一個硬幣的兩面’,是一個統(tǒng)一體;工作與生活也是一個人的兩個面,也是一個統(tǒng)一體。只是我沒有時間去發(fā)展業(yè)余愛好,但是,為了使自己的心情愉快,松弛一下緊張的工作,我有時間就喜歡畫畫,聽聽音樂,讀讀文章。我自己畫過畫,不過,我只是描摹,因為我只是個科學家!崩钫赖淖龇ㄕf明()

          A.情趣有利于人的身體健康

          B.人只研究科學是沒有意義的

          C.科學和藝術是不相關的

          D.豐富的業(yè)余愛好可以使人解除疲勞,讓生活充滿情趣

          9.人們常說:“笑比哭好”,但《儒林外史》中范進卻在中舉后因狂喜而發(fā)瘋。這說明()

          A、喜是一種不良的、消極的情緒

          B、情緒既有積極作用,也有消極作用

          C、人的情緒往往是無法調控的

          D、宣泄是調控情緒的最佳方法

          10.當你作為一名運動員在體育比賽中奮力拼搏,為班集體爭光的時候,你的生活情趣就在無形中得到了提升,上升為一種()

          A、興趣

          B、情操

          C、樂趣

          D、學習的動力

          二、概括(10分)

          1.愛書法可以延長壽命,愛下棋可以使思維敏捷,愛音樂可以增強食欲,愛養(yǎng)花可以陶冶性情,愛賞魚可以調節(jié)血壓,愛作畫可以開闊思維,愛寫作可以豐富想象。

          2.一位同學,見別人打球,自己就跟著去打球,見別人畫畫自己也去畫畫,畫不了幾天,看別人下棋有意思,又去學下棋。

          三、簡答(30分)

          1.李玟沉迷于網絡游戲,作業(yè)常常遲交或不交,導致學習成績逐漸下降。父母知道后狠狠地批評了他。他因此情緒非常低落。

          為幫助他調節(jié)情緒,請你提出三種具體方法。

          2.生活中,我們要學會培養(yǎng)高雅的生活情趣,那么,高雅的生活情趣有哪些標準?

          四.辨析(20分)

          喜怒哀樂是個人的事情,不必考慮他人。

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