《索橋的故事》習(xí)題及答案
一、給加點的字注音。
岷江( ) 都江堰( ) 雪冤( )
挽成( ) 頭暈眼花( ) 逮捕( )
二、辨字組詞。
瀾( ) 砂( ) 堤( ) 拆( )
斕( ) 沙( ) 提( ) 坼( )
三、分別指出與下列各組詞不同類的一項，將字母序號填入括號內(nèi)。
(1)A. 答應(yīng) B. 答謝 C. 答案 D. 答復(fù) ( )
(2)A. 明確 B. 明白 C. 明天 D. 明智 ( )
(3)A. 探望 B. 展望 C. 盼望 D. 愿望 ( )
(4)A. 紅旗 B. 紅布 C. 紅透 D. 紅星 ( )
四、請找出下面句中的錯別字，并將正確的寫在括號內(nèi)。
A. 四川灌縣二王廟山腳有一坐索橋，叫做安瀾橋。()
B. 幸好橋兩旁有竹索編的欄干。()
C. 過了頂蓋下面，橋身又往下邪。()
D. 木板鋪得不整齊，中間有漏縫。()
五、填空
1. 《索橋的故事》是作家______寫的一篇散文。他是中國現(xiàn)代_______。作品主要
有_____、________、________、________、_________。
2. 文中提到的索橋，在今天四川省成都市________。
六、閱讀下文，回答問題。
凡是到都江堰參觀的人都要來看看索橋。那天我從山上二王廟下來，在索橋上來回走了兩次。橋身微微擺動，我往前走，橋也好象在往前走。一個鄉(xiāng)下人挑著擔(dān)子迎面走來，橋一下子動的厲害了。我走過他身邊，加快腳步往高處去。忽然起了一陣笑聲，兩個小孩子從高處跑下來，橋接著大大動了一會兒。我連忙走上高處，又繼續(xù)往下走。
我剛走到一半路程，就停下來，站在欄桿前埋頭看下面。我的眼光正落在分水魚嘴上。我起初看不出來這個光滑的、魚嘴般的石頭是什么東西，后來才知道它是把岷江分為內(nèi)外兩條江的工程。這個魚嘴在都江堰的前端，都江堰便是兩千兩百年以前李冰父子在岷江中修筑的一條大堤。二王廟就是為了紀(jì)念李冰和他的兒子二郎修建的。
我看看魚嘴，看看魚嘴兩旁數(shù)不清的砂石，我又往前走了�；貋淼臅r候，我把魚嘴再看了一陣。魚嘴依舊擺在那里，看一百遍也看不出什么變化，可是在它上面，我好象看到了兩千兩百多年前的人們的手和心。這個石頭是會說話的。那許多用手建造了這個魚嘴的人，雖然沒有留下名字，可是留下了他們的心。就在離這里九公里的紫坪鋪，在將近一公里長的河谷的兩岸，上千忙碌工作的年輕人，他們的心不是跟兩千兩百多年前那些人的心一樣么?大的水電站就要在那里動工修建了。
1. 說說魚嘴的作用是什么?
2. 說說我好象看到了兩千兩百多年前的'人們的手和心這句話的含義是什么?
3. 課文說這個石頭會說話的，猜猜石頭說了些什么?
4. 本文寫索橋，為什么要寫都江堰工程?
【試題答案】
一、二、三、四、五題答案略
六、
1. 把岷江分為內(nèi)外兩條江
2. 含義：作者由眼前的工程想到兩千兩百多年前的人們，是他們用辛勤的勞動換來了此偉大的工程，作者更聯(lián)想到了這些人們?yōu)槊裨旄�，無私奉獻(xiàn)的精神。
3. 開放題大意對即可(說當(dāng)年人們建造此工程的艱辛，)
4. 索橋造福于人民，寫索橋是為了歌頌造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼應(yīng)，深化主題。
【《索橋的故事》習(xí)題及答案】相關(guān)文章：
《索橋的故事》設(shè)計教案07-03
《索橋的故事》教學(xué)教案04-13
《索橋的故事》教學(xué)反思02-23
讀《索橋的故事》有感09-23
《索橋的故事》教學(xué)反思09-18
索橋的故事課文原文11-15
索橋的故事課文內(nèi)容10-30
《蝴蝶的故事》閱讀習(xí)題及答案11-29