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坪壩鎮(zhèn)中學九年級第一次月考試題
一、積累運用(共32分，其中1~5小題每題3分)
1．下列加點字注音正確的一項是( )
A、駑(nú)鈍 喑(ān)啞 靜謐(mì) 免冠徒跣(xiǎn)
B、強聒(guō)不舍 輟(chuò)耕 襁(qiǎng)褓 妄自菲(fěi)薄
C、遐(xiá)想 睿智(ruì) 怫(fó)然 以彰其咎(jiù)
D、社稷(jì) 佇立(chù) 留滯(zhì) 褻瀆(xiè dú)
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是( )
A. 隔漠 重蹈覆轍 媚上欺下 心無旁鶩
B. 禁錮 孤軍奮戰(zhàn) 涕泗橫流 化為烏有
C. 喑啞 歇斯低里 恪盡職守 記憶尤新
D. 佝僂 惱羞成怒 自知之明 郭然無累
3. 下列語句，依次填入詞語，恰當?shù)囊豁検? )
①沒有職業(yè)的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是“掠奪別人勤勞 ”的盜賊。
②（伏爾泰）對于強者，他是嘲笑者；對于弱者，他是 者。
③我在第八封信中還對你 ，這種精神消沉的情形，以后還是會有的 。
④萬物生存、 、傳宗接代，但只有人才能夠愛。
A.成果 安慰 預測 繁衍 B.后果 慰問 預言 生殖
C.結(jié)果 安撫 預告 繁殖 D.惡果 撫慰 預見 移植
4.下列句中加線的成語使用不正確的一項是( )
A．春晚臺灣魔術(shù)師劉謙雞蛋里變出鉆戒的魔術(shù)雖被熱衷解密的網(wǎng)友們炒得河翻水翻，但魔術(shù)真相仍是撲朔迷離。
B．隨著北京奧運會的成功舉辦，世界各國感受到的是一個令他們刮目相看的中國--現(xiàn)代、發(fā)達而開放。
C．這塊墓地，蒼松屹立，翠柏環(huán)繞，擺滿的花圈或舊或新。這是一個人跡罕至之地，清明時節(jié)，群眾學生祭奠先烈絡(luò)繹不絕。
D．美國新當選總統(tǒng)奧*馬 富有人格魅力，他在籃球場上馳騁、帶女兒吃刨冰的形象早已家喻戶曉，但鮮為人知的是，奧*馬還寫過詩。
5.下面句子沒有語病的一項是（ ）
A.世博園內(nèi)的中國館用高科技手段完善地展示了中國的強盛、城市的美好。
B.經(jīng)過三年的努力學習，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。
C.經(jīng)國務院批準，自2009年起，每年5月12日定為全國“防災減災日”。
D.據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。
6.古詩文默寫(每小題1分，共6分)
①辛棄疾《破陣子》一詞中揭示詞人理想追求的詩句是，。
②寫出蘇軾《江城子 · 密州出獵》中書寫自己報效國家、御敵立功的豪邁詩句： ， ， 。
③《沁園春.雪》中起承上啟下作用的詩句是： ， 。
④《陳涉世家》中道出千古志士之胸臆的名句 。
⑤《漁家傲?秋思》中表達作者自己和征人們想家卻又不甘無功而返矛盾心理的句子是： ， 。
⑥ ，一個好漢三個幫。
7.班上決定以“話說千古風流人物”為主題開展綜合性學習活動，請你參與。(6分)
風流人物雖然伴隨著歷史的泥沙沉積于記憶的河床，但他們在人們的心目中永遠豎起一座座豐碑，讓人們傾倒。讓我們一起觸摸歷史上的風流人物，與他們進行心靈的溝通吧！
①根據(jù)下面的語言提示，寫出相應的歷史人物。（3分）
A、他身處西漢，蒙受奇辱但仍不改其志，在亢奮中堅持創(chuàng)作，最終創(chuàng)作出被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷” 的不朽著作。（ ）
B、他是三國時魏國真正的創(chuàng)業(yè)者，一代奸雄，同時他也是卓有成就的軍事家、政治家、文學家，他的《觀滄海》抒發(fā)了苛求統(tǒng)一天下的雄心壯志。（ ）
C、他嫉惡如仇、俠肝義膽，路見不平，拔刀相助。面對備受欺凌的金氏父女，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西；面對無賴的潑皮，他倒拔垂楊柳震懾對方。（ ）
②擦亮記憶的星空，你會發(fā)現(xiàn)歷史上的名人如閃爍的群星。請列舉你喜歡的歷史上的名人，并說說你喜歡的原因。（3分）。
8.賞讀《武陵春》并答題。(5分)
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。
聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
①詩人通過 和 兩個外在行為表現(xiàn)其內(nèi)心的愁苦。（2分）
② “載不動許多愁”包括了哪些內(nèi)容？(3分)。
二、閱讀理解(共38分)
(一)、文言文閱讀(13分)
【甲】將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，A百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”
【乙】B先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
9.下列加點詞解釋有誤的一項是（ ）（2分）
A.帝室之胄（胄：后代。） B.思賢如渴（如：好像。）
C.簞食壺漿（簞：古代盛飯用的圓竹器。） D.斟酌損益（益：興辦、增加。）
10.甲乙兩段文字所展示的共同目標是什么？（用原文或自己的話概括均可）（2分）。
11、用現(xiàn)代漢語寫出劃線句子的意思。（4分）
A 。
B 。
12、“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的 ，乙段中最能體現(xiàn)老臣心的一句話是 。（2分）
13、在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來被人們所稱頌，除以上杜甫的詩句外，有關(guān)他的成語、名言警句以及俗語還有很多，請列舉三個（句、對）。（不必每項都列出，只要寫出三個即可）（3分）
(二)、科技類文章閱讀(9分)
專家破譯歐洲遠古文字獲進展
①200多年來，科學家們一直試圖破譯被認為是歐洲最古老的語言之一、伊比利亞半島最古老的書面語言的“西南文字”。去年，當考古學家們在葡萄牙南部發(fā)現(xiàn)一塊寫有文字的大石板時，他們簡直難以掩飾心中的喜悅。
②這是一件非同尋常的東西。在這塊棱角分明的泛黃的石板上，刻著一些有規(guī)律彎曲著的神秘符號，它們帶有明顯的古伊比利亞語言風格。這種被稱為“西南文字”的語言目前已經(jīng)絕跡。這塊石板上共刻有86個字符，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的 最長的鐵器時代文本。
③目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了約30塊刻有古代文字的石板，但大多已經(jīng)不完整。其中一些文字看上去歪歪扭扭，還有一些像交叉的木棍。其中一個像是數(shù)字“4，還有一個就像一個蝴蝶結(jié)。它們都是被認真刻在石板上的。整篇文字筆跡連續(xù)，字與字之間沒有間隔，念法應當是從右到左。
④盡管隨著新石板的不斷出土，科學家們掌握了越來越多的依據(jù)，但他們的研究還是困難重重。科學家們幾乎沒有任何原始資料，也沒有掌握來自這一時期和這一地區(qū)的任何可讀的文字。西南文字專家皮埃爾·斯威格斯說：“對當時人們的日常生活習慣或宗教信仰，我們幾乎一無所知。”
⑤逐漸達成的一項共識是，這些文字來自2500年至2800年前。多數(shù)專家認為，它們是由一個名叫塔特西安斯部落的人們創(chuàng)造的，但幾個世紀后他們便消失了。
⑥破譯工作的另一個難題是這些字跡并不標準。似乎可以肯定的是，它們改編自腓尼基語或希臘字母，因為它們沿襲了其中的一些書寫習慣。然而，它們卻又打破了這些規(guī)律，創(chuàng)造了新的規(guī)律。
⑦目前，專家們已經(jīng)確認了代表15個音節(jié)的符號，包括7個輔音字母和5個元音字母。
（摘自《參考消息》，有刪改）
14.“這是一件非同尋常的東西”，其“非同尋常”表現(xiàn)在( )
A．石板上的神秘符號，帶有明顯的古伊比利亞語言風格；這種被稱為“西南文字”的語言目前已經(jīng)絕跡；這是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最長的鐵器時代文本。
B. 目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了約30塊刻有古代文字的石板，但大多已經(jīng)不完整。
C. 目前，專家們已經(jīng)確認了代表15個音節(jié)的符號，包括7個輔音字母和5個元音字母。
D. 目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了約30塊刻有古代文字的石板，但大多已經(jīng)不完整。其中一些文字看上去歪歪扭扭，還有一些像交叉的木棍。
15．專家們在破譯“西南文字”時，遇到了哪些難題,回答最完整的是( )
A．這些字跡并不標準；字與字之間沒有間隔。
B．這些文字來自2500年至2800年前；這種被稱為“西南文字”的語言目前已經(jīng)絕跡。
C．已經(jīng)發(fā)掘出的石板大多已經(jīng)不完整；科學家們幾乎沒有任何原始資料；這些字跡并不標準。
D．它們沿襲了其中的一些書寫習慣。然而，它們卻又打破了這些規(guī)律，創(chuàng)造了新的規(guī)律。
16．下面對文章的理解和分析，不正確的一項是( )
A．第②、③兩段，運用列數(shù)字、打比方等說明方法，對石板上的“西南文字”進行了說明。
B．科學家們逐漸達成的一項共識是，這些代表歐洲最古老的語言之一的“西南文字”來自2500年至2800年前。
C．引用皮埃爾·斯威格斯的話，是為了說明專家們對西南文字的歷史的研究困難重重。
D.“一些”“大多”“幾乎”等詞語的運用，使文章的語言更加準確、嚴密。
(三)文學作品閱讀(16分)
生命中最寶貴的五樣東西 畢淑敏
（1）老師出了題目--寫下“你生命中最寶貴的五樣東西”。我拿著筆，面對一張白紙，周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那里，等待你親手挑選。貨筐是那樣小而致密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。
（2）于是潔白的紙上，記下了我生命中最寶貴的五樣東西--水、陽光、空氣、鮮花和筆（未按筆畫為序，排名不分先后）。
（3）接下來，老師說， 好吧，每個人在你寫下的五樣當中，劃去相對不那么重要的一樣，只剩下四樣。
（4）權(quán)衡之后，我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊，打了一個小小的“×”，表示在無奈的選擇當中，將最先放棄清麗芬芳的它。
（5）老師走過來看到了，說，不能只是在一旁做個小記號，放棄就意味著徹底的割舍，你必須得用筆把它全部涂掉。
（6）依法辦了，將筆尖重重刺下。當鮮花被墨筆腰斬的那刻，頓覺四周慘失顏色，猶如二十世紀初葉黑白的無聲影片。我攏攏頭發(fā)咬咬牙，對自己說，與剩下的四樣相比，帶有奢侈和浪漫情調(diào)的鮮花，在重要性上終究遜了一籌，舍就舍了吧。
（7）請在剩下的四類當中，再剔去一種，僅剩三樣。老師的聲音很平和，卻帶有一種不容商榷的斷然壓力。
（8）我面對自己的紙，犯了難。陽光、水、空氣和筆，刪掉哪樣是好？思忖片刻，提筆把“水”劃去了。從醫(yī)學知識上講，沒有了空氣，人只能茍延殘喘幾分鐘；沒有了水，在若干小時內(nèi)尚可堅持。兩害相權(quán)取其輕吧。
（9）老師說，繼續(xù)劃去一樣，只剩兩樣。
（10）這時教室內(nèi)變得寂靜，好似荒涼的墳墓。每個人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案，面對著自己人生的白紙，愁腸白結(jié)。筆、陽光、空氣，何去何從？閉起眼睛一跺腳，我把空氣劃去了。
（11）好了，現(xiàn)在再劃去一樣，只剩下最后一樣。老師的音調(diào)很溫和，但執(zhí)著堅定，充滿決絕，對已是萬般無奈的我們，此語一出，不亞于驚雷。
（12）教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲。
（13）筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我，陷我于深重的兩難。諾大一張紙，在反復勾勒的班駁墨跡中，只殘存下來一個固守的字--筆。
（14）感謝這充滿痛苦和抉擇的測驗，它讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛--就是我手中的這支筆啊。
（15）我細心地收起這張白紙，一如珍藏一張既定的船票。知道了航向和終點，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風暴的努力了。
17．面對“生命中最寶貴的五樣東西”，“我”首先舍棄“鮮花”的理由是； “我”最終保留“筆”，是因為它。（用原文填空）（2分）
18．第（6）段中“腰斬”一詞，在文中的意思是什么？（2分）
19．文中畫線句子都運用了修辭手法，請任選一例，說說它的作用。（2分）
20．第（12）段“教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲”，請揣摩當時哭泣同學的心理活動，用第一人稱把這種心理活動描述出來。（30字左右）（3分）
21、一篇好文章，總會有一個好的結(jié)尾。請從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)三個方面說說本文結(jié)尾[第（15）段]的優(yōu)點。（3分）
22．親愛的同學，在人生的長河中，我們都將面臨許多艱難的抉擇。就現(xiàn)在而言，你認為最寶貴的東西是什么？為什么？（不得借用文章內(nèi)容）（4分）
三、作文
23．從下面兩個題目中任選一題作文（50分）
（一）、有人說：初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說：初三是金色的，經(jīng)歷的是充實，得到的是希望；有人說：初三是痛苦的，接連的考試，充滿了競爭與廝殺；有人說：初三是快樂的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功。
人在初三，你一定有許多話想說，請你以“人在初三”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。要求內(nèi)容充實，寫出真情實感。
（二）、《傅雷家書》中說：“人一輩子都在高潮--低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”“只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢就好了。”還有人說：“生活是一面鏡子，你對它笑，它也就笑，你對它哭，它也就哭。”請你以“微笑著面對生活”為題寫一篇600字左右的文章。
要求：①文體不限。②要寫出你自身的經(jīng)歷、體驗或者認識、思考，有真情實感。③嘗試運用不同的表達方式。
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