河北特崗教師《教育學(xué)》試卷及答案參考
一、選擇題
1.我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是【B】
A.素質(zhì)教育
B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
C.應(yīng)試教育
D.著名學(xué)者的學(xué)說(shuō)
2.構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想主要體現(xiàn)的是【C】
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.非制度化教育
D.正規(guī)教育
3.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是【D】
A.從課程制定者或管理制度角度劃分的
B.從課程的功能角度劃分的
C.從課程的組織核心角度劃分的
D.從課程的任務(wù)角度劃分的
4.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的方式叫作【C】
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
5.心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的【C】
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
6.為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為【A】
A.終身教育
B.普通教育
C.職業(yè)教育
D.義務(wù)教育
7.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于【B】
A.重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)
B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
C.重視高尚品德的培養(yǎng)
D.重視勞動(dòng)品質(zhì)的培養(yǎng)
8.上好課的先決條件是【D】
A.了解學(xué)生
B.融洽的師生關(guān)系
C.先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備
D.備課
9.把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是【B】
A.認(rèn)知模式
B.體諒模式
C.社會(huì)模仿模式
D.說(shuō)理教育模式
10.孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”，表明孔子很強(qiáng)調(diào)【B】
A.啟發(fā)式教學(xué)
B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合
C.因材施教
D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合
11.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的【A】
A.多樣化
B.專業(yè)化
C.單一化
D.崇高化
12.受測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度影響的測(cè)驗(yàn)質(zhì)量指標(biāo)是【A】
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
13.班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力;二是【C】
A.年齡影響力
B.性別影響力
C.個(gè)性影響力
D.學(xué)術(shù)影響力
14.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是【D】
A.生產(chǎn)力
B.科學(xué)技術(shù)
C.文化
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
15.西方教育史上，首倡“從做中學(xué)”的是【C】
A.布魯納
B.康德
C.杜威
D.盧梭
16.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的【C】
A.人身自由權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.身心健康權(quán)
D.陷私權(quán)
17.第斯多惠有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！边@體現(xiàn)了教學(xué)的【B】
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.因村施教原則
18.德育過(guò)程的基本矛盾是【D】
A.教育者與受教育者的矛盾
B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾
C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾
D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾
19.“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”體現(xiàn)的是德育的【D】
A.導(dǎo)向性原則
B.疏導(dǎo)原則
C.教育一致性與連性原則
D.因析施教原則
20.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是【D】
A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B.思想政治教育
C.課外活動(dòng)
D.教學(xué)
二、填空題
21.教育目的是各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的_____________和總的_____________，是各級(jí)各類學(xué)校工作遵循的總方針。(質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格要求)
22.師生關(guān)系在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成______________關(guān)系，在人格上是____________關(guān)系，在社會(huì)道德上是_______________關(guān)系。(授受、民主平等、相互促進(jìn))
23.正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以_____________為核心的教育制度，又稱制度化教育。(學(xué)校系統(tǒng))
24.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的______________。(京師同文館)
25.未成年學(xué)生享有的主要權(quán)利概括起來(lái)有___________和_______________。(人身權(quán)、受教育權(quán))
26.心理健康教育的.主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、______________和_______________。(生活輔導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo))
27.一門規(guī)范獨(dú)立學(xué)科的建立，從教育學(xué)誕生的角度說(shuō)，通常以德國(guó)的_______為標(biāo)志。(赫爾巴特《普通教育學(xué)》)
28.講授法可分為講述、_____________、_____________和_____________四種方式。(講解 、講讀、講演)
29.我國(guó)德育的基本途徑是________________________。(政治課(思想品德課)與其他學(xué)科教學(xué))
30.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、______________、_____________的統(tǒng)一體。(制度文化、精神文化)
31.教學(xué)大綱一般由______________和_____________組成。(說(shuō)明部分、本文部分)
三、簡(jiǎn)答題
32.素質(zhì)教育的內(nèi)涵是什么?
【答案要點(diǎn)】
(1) 素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨;
(2) 素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;
(3) 素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育;
(4) 素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育;
(5) 素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。
33.簡(jiǎn)述20世紀(jì)以后教育的特點(diǎn)。
【答案要點(diǎn)】
(1)教育的終身化;
(2)教育的全民化;
(3)教育的民主化;
(4)教育的多元化;
(5)教育技術(shù)的現(xiàn)代化。
34.什么樣的課是一堂好課?
【答案要點(diǎn)】
(1)目標(biāo)明確;
(2)內(nèi)容正確;
(3 )方法得當(dāng);
(4)結(jié)構(gòu)合理;
(5)語(yǔ)言藝術(shù);
(6)氣氛熱烈;
(7)板書(shū)有序;
(8)態(tài)度從容。
35.當(dāng)代信息技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生了怎樣的影響?
【答案要點(diǎn)】
(1)信息技術(shù)改變著人們關(guān)于知識(shí)的觀念;
(2)信息技術(shù)改變著人們關(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念;
(3)信息技術(shù)的日益成熟和普及為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)。
36.簡(jiǎn)述我國(guó)德育過(guò)程的規(guī)律。
【答案要點(diǎn)】
(1)德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生的知、情、意、行互動(dòng)發(fā)展的過(guò)程;
(2)德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程;
(3)德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生的思想品德內(nèi)部矛盾積極轉(zhuǎn)化的過(guò)程;
(4)德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期性和反復(fù)性逐步提高的過(guò)程。
四、論述題
37.林老師今年接了一個(gè)新班，他應(yīng)該如何帶領(lǐng)同學(xué)們組建這個(gè)班集體?
【答案要點(diǎn)】
(1)確定班集體的發(fā)展目標(biāo)。目標(biāo)是集體發(fā)展的方向和動(dòng)力，一個(gè)班集體只有共同的目標(biāo)，才能使班級(jí)成員在認(rèn)識(shí)上和行動(dòng)上保持統(tǒng)一，才能推動(dòng)班集體的發(fā)展。為此，教師要精心設(shè)計(jì)班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)。
(2)建立班集體的核心隊(duì)伍。一個(gè)良好的班集體都會(huì)有一批團(tuán)結(jié)在教師周圍的積極分子，他們是帶動(dòng)全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的核心。因此，建立一支核心隊(duì)伍是培養(yǎng)班集體的一項(xiàng)重要工作。
(3)建立班集體的正常秩序。班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件，是教師開(kāi)展工作的重要保證。
(4)組織形式多樣的教育活動(dòng)。班集體是在全班同學(xué)參加各種教育活動(dòng)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)的，而各種教育活動(dòng)又可使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)為集體出力并顯示自己的才能。設(shè)計(jì)并開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)是教師經(jīng)常性工作之一。
(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映。正確的班集體輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班集體每個(gè)成員都有約束、感染、同化、激勵(lì)作用，是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段。教師要注意培養(yǎng)正確輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班集體的一些現(xiàn)象與行為進(jìn)行評(píng)議，要努力把輿論中心引至正確的方向。