新課標(biāo)人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第七單元測(cè)試題
一、讀拼音,用漂亮的鋼筆字寫出下列詞語。(8分)
háo mài chóu hèn huī jìn diàn táng
。 ) ( ) ( ) ( )
xiāo huǐ guī bǎo tiào wàng zhu ìlu
。 ) ( ) ( ) ( )
二、我能在加點(diǎn)字正確讀音下面畫上“ ”。(7分)
1、扎(zhāzházā)破了手,還直掙扎(zhāzház。蛔尠▃hāzház。。
2、敵人的這一著(zhāozhuózháozhe),并未使五壯士著(zhāozhuózháozhe)急,班長(zhǎng)馬寶玉沉著(zhāozhuózháozhe)地指揮著(zhāozhuózháozhe)戰(zhàn)斗。
三、按要求寫詞語。(8分)
1、根據(jù)意思寫詞語。(4分)
、 比喻說話做事堅(jiān)決果斷,毫不猶豫。( )
、 比喻聲音響亮或事業(yè)宏大。( )
、 形容氣魄像高山大河那樣雄偉、豪邁。( )
、 眾多星星圍繞著月亮。( )
2、在( )里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)
珍貴的( ) 昂貴的( ) 名貴的( ) 寶貴的( )
四、說說下列詞語中加點(diǎn)字的意思。(3分)
舉世聞名( ) 奇珍異寶( ) 居高臨下( )
五、選詞填空(4分)
留戀 流連
1、假日里,我們?cè)诒焙9珗@劃船,( )在綠樹紅墻之中。
2、游人們依依不舍地離開了桂林,心中還( )著漓江山水。
改善 改變 改正
。 )缺點(diǎn) ( )計(jì)劃 ( )生活
嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅
。 )要求 ( )批評(píng) ( )處理
六、按原文填空。(6分)
1、漫步園內(nèi),有如 在天南海北, 著中外風(fēng)景名勝;流連其間 ,仿佛 在幻想的境界里。(《圓明園的毀滅》)
2、五壯士 在狼牙山頂峰, 著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向,他們回頭望望還在向上爬的敵人,臉上露出 喜悅。(《狼牙山五壯士》)
七、積累填空。(7分)
1、圓明園座落在 ,是一座舉世聞名的 。
2、圓明園在 年 月 日被 毀滅。
3、狼牙山五壯士分別是馬寶玉 、 、 、 。
4、 年,臺(tái)灣從日本統(tǒng)治下“光復(fù)”。
5、香港已于 年 月 日回歸到祖國懷抱。
八、根據(jù)課文內(nèi)容作答。(14分)
1、《圓明園的毀滅》一課課題是“圓明園的毀滅”,但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌?(2分)
2、《狼牙山五壯士》一課的敘述順序是:接受任務(wù)→( )→( )→( )→( )(2分)
3、“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!”一句中連續(xù)兩個(gè)“不可估量”的作用是: (1分)
4、“英法(連聯(lián))軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園,他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走。”
、 用“√”在括號(hào)里選出正確的字。(1分)
、 用簡(jiǎn)短語言談?wù)勀阕x了這段話的感受:
。2分)
5、“在崎嶇的山路上,橫七豎八地躺著許多敵人的尸體!
句中“橫七豎八”說明敵人 ,也表現(xiàn)五壯士 。(2分)
6、“他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了……”為什么把槍砸碎?
。1分)
7、“老師和孩子們發(fā)現(xiàn)了我,但是好像誰也沒有感到意外。從那一雙雙眼睛里,可以看出對(duì)我是表示歡迎的。教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行著,大家朗讀得更起勁了。”
、 “發(fā)現(xiàn)我”為什么“沒有感到意外”?
。1分)
、 是什么使“大家朗讀得更起勁了”?
(1分)
、 把畫波浪線的句子改成反問句。
。1分)
九、閱讀理解。(13分)
雨花石
玲玲看見媽媽的桌子上放著幾顆紅色花紋的石子,問 媽媽 這是什么石子 媽媽說 這是雨花石 接著,媽媽給玲玲講了一個(gè)感人的故事:
那是1946年的一個(gè)夏日,天快要亮了。一輛黑色的囚車在雨花臺(tái)的一個(gè)荒崗上停了下來。從囚車上押下一個(gè)綁著的人,這個(gè)人被拷打得滿身是血,但他的臉上的神情依然是那樣堅(jiān)定。突然,從敵人的刺刀叢中推出一個(gè)十四五歲的小男孩,這男孩一看被綁著的是自己的爸爸,便一頭撲進(jìn)了爸爸的懷抱。敵人惡狠狠地把小孩從他爸爸身邊拉開,威脅地說:“你爸爸已經(jīng)死到臨頭了,只要你求求他,讓他交出地下黨的名單,就可以活命。不然,連你的小命也保不。
這男孩沒有說話,他倔強(qiáng)地瞪了敵人一眼,走到爸爸跟前,和爸爸緊緊地靠在一起。爸爸欣慰地看著自己的兒子,望著東方黎明的曙光,向敵人投去一瞥輕蔑的眼光。
敵軍官惱羞成怒,下令開槍。槍響了,爸爸倒在血泊之中,小男孩被拖走了。
當(dāng)晚,這個(gè)男孩被敵人拷打后又被趕出了監(jiān)獄的大門。他摸黑來到雨花臺(tái),在爸爸犧牲的地方,摸到了一顆雨花石。第二天,他帶著這顆染著爸爸鮮血的雨花石,找到了黨組織,做了一名地下小交通員……
媽媽講完了故事。小交通員的光輝形象,立刻浮現(xiàn)在玲玲的眼前。玲玲覺得那幾顆雨花石更可愛了。
1、這篇文章中媽媽所講的故事發(fā)生的時(shí)間是 ,地點(diǎn)是 ,主要人物是 和 。
2、給加“ ”的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
3、根據(jù)文章內(nèi)容作答。(4分)
、 “這男孩倔強(qiáng)地瞪了敵人一眼,走到爸爸的跟前,和爸爸緊緊地靠在一起!边@句話的`含義是( )A、說明這男孩對(duì)敵人非常憎恨。 B、說明這男孩不愿離開爸爸。
C、表現(xiàn)出這男孩寧可和爸爸一起被敵人殺害,也不向敵人屈服。
、 爸爸欣慰地看著自己的兒子,望著東方黎明的曙光,向敵人投去一瞥輕蔑的眼光。
① 爸爸是對(duì)( )感到欣慰。
A、臨犧牲前還能見到自己的兒子。 B、能夠和自己的兒子一起英勇就義。
C、自己的兒子沒有向敵人屈服,斗爭(zhēng)一定能夠勝利。
②“曙光”指的是( )
A、比喻斗爭(zhēng)就要?jiǎng)倮拿篮们熬啊? B清晨的日光。
、恰傲崃嵊X得那幾顆雨花石更加可愛了。”是因?yàn)椋? )
A、 聽了媽媽講的故事,玲玲知道雨花石是革命者寧死不屈的崇高精神象征。
B、 聽了媽媽講的故事,玲玲知道了雨花石曾染過革命先烈的鮮血。
、 “第二天,他帶著這顆染著爸爸鮮血的雨花石,找到了黨組織,做了一名地下小交通員!边@句話的含義是:
4、中心思想:
。2分)
十、習(xí)作(30分)
同學(xué)們,學(xué)習(xí)了本組課文,你一定有許多感慨、體會(huì)吧!霸挷徽f不快”。那么,就來寫一篇讀后感吧!請(qǐng)你從本組學(xué)過的課文中選擇一篇,也可以選其它文章。要寫出閱讀后真實(shí)的感想、體會(huì)。
【新課標(biāo)五年級(jí)語文上冊(cè)第七單元測(cè)試題】相關(guān)文章:
小學(xué)語文上冊(cè)第七單元測(cè)試題08-06
小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第七單元達(dá)標(biāo)測(cè)試題09-01
人教版語文五年級(jí)上冊(cè)第七單元能力檢測(cè)試題04-12
高中語文新課標(biāo)教材上冊(cè)第一單元測(cè)試題06-23
語文下冊(cè)第七單元測(cè)試題09-01
吉林版版語文五年級(jí)上冊(cè)第七單元提升測(cè)試題04-12