語文五年級下冊第六單元測試題（精選5篇）
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都可能會接觸到試題，試題是命題者根據(jù)測試目標(biāo)和測試事項編寫出來的。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編整理的語文五年級下冊第六單元測試題，歡迎大家分享。
語文五年級下冊第六單元測試題 篇1
一、看拼音寫詞語。
二、比較組詞。
蠅( ) 拭( ) 滲( ) 炙( )
繩( ) 試( ) 摻( ) 炎( )
三、選擇正確的詞語，填寫在話號里。
既要 又要 一方面 一方面
由于 因而 所以 因為
1.我( )熱愛自己的家鄉(xiāng)，( )這是我生長的地方。
2.他( )投身寫作，( )學(xué)習(xí)微機操作。
3.( )小秋平時刻苦努力，( )她期末考試名列前茅。
四、縮寫下面句子。
1.緊跟在后邊的象群驚恐地望著在淤泥里掙扎的老象，
2.一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀在太陽光里快樂地飛舞。
五、閱讀。
肖伯納的感慨
燈光輝煌，人影散亂。肖伯納(英國作家)訪問蘇聯(lián)回來，朋友們都來看他，室內(nèi)熱鬧極了。
肖伯納談了自己訪問的觀感后，說。蘇聯(lián)有個小姑娘還給我一個教訓(xùn)哩。有一天我在街頭遇見了一個蘇聯(lián)小姑娘，那小姑娘聰明活潑，逗人喜愛，便同她玩了很久。臨別的時候，我對她說：你回去告訴你媽媽，說今天同你玩的是世界有名的肖伯納。肖伯納望著朋友們，說：你們猜，小姑娘會怎樣說呢?
朋友們七嘴八舌 有的說 小姑娘會感謝 有的說 大作家同她玩 她會感到幸福
哈哈，你們都猜得不對。肖伯納說：也許我的態(tài)度有點兒傲慢吧，小姑娘竟然學(xué)著我的口吻說：你回去告訴你媽媽，說今天同你玩的就是蘇聯(lián)姑娘安娜。
啊!朋友們啊了一聲，又大笑了。
一個人不論有多大成就，他對任何人都應(yīng)該平等相待，要永遠謙遜。肖伯納深有感觸地說，這就是小姑娘給我的教訓(xùn)，我一輩子也忘不了她!
1.給短文的第三自然段加上標(biāo)點符號。
2.短文中劃橫線的句子該用_________語氣讀。
(1)傲慢，漫不經(jīng)心。(2)自信，理直氣壯。(3)生氣，稍帶諷刺。
3.用橫線劃出和這就是小姑娘給我的教訓(xùn)一句相照應(yīng)的句子。
4.用波浪線劃出本文的中心句。
六、下面這些知識，課堂上并沒有接觸過，看看哪些同學(xué)知道。暫時還不知道的，沒關(guān)系，平時注意多閱讀多積累就是了。
1.嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。白居易的詩中描寫的是什么樂器?(古箏、揚琴、琵琶、吉他)
2.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊是哪個民族的民歌?(蒙古族、匈奴族、鮮卑族、苗族)
3.唐宋八大家中屬于唐代的有哪幾位?(2位、 3位、 4位、 5位)
4.《水滸傳》中梁山好漢共有多少人?(36、 72、 81、 108)
七、我們使用的成語，有很多是經(jīng)過長時間的精簡濃縮而成。如果能知道原來的意思，對成語的理解一定會有幫助。下面列出的是原句，請你寫出濃縮后的成語。
1.車如流水，馬如游龍。( )
2.其危如一發(fā)引千鈞。( )
3.一葉落知天下秋。( )
4.投我以桃，報之以李。( )
5.一日暴之，十日寒之。( )
6.魯班門前弄大斧。( )
八、口語交際。
每個人都會做夢，你做過什么有意思的夢，和別人說一說，如果記不清了，也可以談?wù)勛约旱膲粝搿?/p>
答案：
一、骨骼、腳趾、橢圓、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推測
二、蒼蠅、繩子;拂拭、測試;滲透、摻水;炙熱、發(fā)炎
三、1.所以因為 2.一方面一方面 3.由于因而
四、1.象群望著老象。2.蒼蠅飛舞。
五、1. ， ： 。：，。 2.(3) 3.一個人不論有多大成就，他對任何人都應(yīng)該平等相待，要永遠謙遜。4.一個人不論有多大成就，他對任何人都應(yīng)該平等相待，要永遠謙遜。
六、1.琵琶 2.鮮卑族 3.2位(韓愈、柳宗元)。 4.108。
七、1.車水馬龍 2.千鈞一發(fā) 3.一葉知秋 4.投桃報李 5.一暴十寒 6.班門弄斧。
八、略。
語文五年級下冊第六單元測試題 篇2
一、在正確的讀音下面畫√。
二、在括號里填上合適的詞語。
遙望 環(huán)視 仰視 窺視 俯視 凝視 瞻仰 眺望
聚精會神地看 ( ) 抬起頭來看 ( )
從高往下看 ( ) 向四周看 ( )
偷偷地看 ( ) 懷著崇敬的心情看 ( )
向遠處看 ( ) 從高處向遠處看 ( )
1.井口很大，井水很清，人要是朝井里( )，能照得見臉孔。
2.抬頭( )，見許多人仍在努力向上攀登，這山頂卻像鉆在云里一般，看不見。
3.人們( )著在風(fēng)中飄揚的五星紅旗，心中有說不出的自豪。
4.媽媽進門( )四周，笑著說：喲，今天誰把屋子拾掇得這么干凈?
5.他一動也不動，( )著手里的那本書，久久才說：這里有個故事啊
6.登上寶塔的最高層( )，只見一片林海綠波蕩漾。
三、把下列詞語分成四類。
撣 霎時間 跳 嚼 捆 一瞬間 喝 吞 咬 跑 頃刻 撕
眨眼間 踢 啃 踏 掘 吸 拂 躍 剎那間 蹦 拭 轉(zhuǎn)眼間
四、選詞填空。
嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)格
1.每個同學(xué)都應(yīng)該( )遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
2.爺爺是個很( )的人，從來不與人開玩笑。
3.我即使犯了一點小錯誤，也會受到爸爸的( )批評。
安靜 幽靜 平靜
4.站在領(lǐng)獎臺上，我激動的心情久久不能( )。
5.教室里雖然沒有老師，但十分( )。
6.那條( )的林蔭路，是人們夏日乘涼的好地方。
五、修改病句。
1.早晨起來，我呼吸著燦爛的陽光和新鮮的空氣。
2.時間是寶貴的，所以我們要愛護時間。
3.他每天都要批閱很多大量的文件。
六、閱讀短文，回答問題。
很久以前，有一個國王，叫大臣牽來一頭象，他讓六個瞎子摸一摸，然后說象的樣子。
六個瞎子認(rèn)真地摸了摸大象，爭先恐后地要求說出大象的樣子。國王叫他們不要急，一個一個輪著講。
一個瞎子說：大象長得像一根長長的大蘿卜。
另一個人說：不對，大象長得像一只大簸箕。
第三個趕緊喊道：不對!不對!它長得像一根大柱子!
其余三個人，不約而同地笑起來。國王說：你們笑什么?說說看。
一個又高又大的瞎子說：照我看，大象猶如一張大床，平坦坦的。
另一個接著說：哪里，大象就像一口橫著的大水缸。
最后一個瞎子搖著頭說：不對，我一遍又一遍地摸過，大象又長又細，仿佛一根繩子。
你說得不對!
你說得也不對!
六個瞎子，爭論不休。
其實他們誰也沒有說準(zhǔn)，因為他們_______________________。
1.在最后一段________填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
2.結(jié)合上下文理解詞語。
爭論不休：
3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
第一個瞎子摸的是_____，第二、三、四、五、六個瞎子依次摸的是______、______、______、______、______、______。
4.文中省略號起什么作用?
5.你從這件事中得到的啟發(fā)是什么?
6.給短文加個題目。
參考答案：
一、
二、凝視、仰視、俯視、環(huán)視、窺視、瞻仰、遙望、眺望 1.俯視 2.仰視 3.瞻仰 4.環(huán)視 5.凝視 6.眺望
三、表示手的動作：撣、捆、撕、拂、拭、掘;表示時間極短：霎時間、一瞬間、頃刻、眨眼間、剎那間、轉(zhuǎn)眼間;表示腳的動作：跳、跑、踢、踏、躍、蹦;表示嘴的動作：嚼、喝、吞、咬、啃、吸
四、1.嚴(yán)格 2.嚴(yán)肅 3.嚴(yán)厲 4.平靜 5.安靜 6.幽靜
五、1.早晨起來，我沐浴著燦爛的陽光，呼吸著新鮮的空氣。2.時間是寶貴的，所以我們要珍惜時間。3.他每天都要批閱很多的文件�；颍核刻於家喆罅康奈募�。
六、1.略 2.指六個瞎子都說自己說得對，不停地爭論。3.鼻子、腳、腿、背、身子、尾巴。4.省略了瞎子們爭論時說的話。5.要點：認(rèn)識事物不要以偏概全。6.盲人摸象
語文五年級下冊第六單元測試題 篇3
一、把下面一段話抄在條格內(nèi)，要寫正確、端正、美觀。(10分)
朋友，春天在哪里?當(dāng)你春游的時候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的!
二、看拼音，寫詞語。(10分)
xiān gǎo jiān áo jì mò qiáo bāo kòng zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
páo xiào hé ǎi gōng què lán gān guǒ xié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、選擇正確的音、形、義。(6分)
瀕(bīn bīnɡ)臨 魔術(shù)匣(xiá jiá) 解數(shù)(jiě xiè) 玉瀾堂(lán luán)
嚴(yán)(厲 勵) (喬 僑)胞 花(辨 瓣) (溶 熔)巖
絡(luò)繹不絕(①斷絕;②完全沒有了，窮盡;③氣息終止，死亡;④極，最)
成千盈百(①充滿;②清澈;③多出來，多余;④輕盈)
四、按要求完成下列各題(8分)
1.( )不少名篇名段他能背誦，( )又怕老師當(dāng)面指定內(nèi)容讓他背，就告訴老師：“我都熟讀了。”(填關(guān)聯(lián)詞語)
2.下列有一部不是冰心的作品。( )
A《寄小讀者》 B《繁星 春水》 C《飛鳥集》 D《小桔燈》
3.差點他倆都當(dāng)兵。(打兩個字)
4.讀了下面這段話，你聯(lián)想到哪些成語?
“神舟”5號發(fā)射成功!指揮大廳里一片歡騰，每個人的 臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無限的自豪。___________、__________、___________、__________。
五、按課文內(nèi)容填空。(16分)
1.本學(xué)期培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是： 、 。(2分)
2.魯迅，原名 ，他一生創(chuàng)作了大量的小說、雜文、散文作品，他筆下的 、 、 等，已成為家喻戶曉的藝術(shù)形象。我還知道他說過的珍惜時間的名言有: (4分)
3. 年 月 日，是一個令全世界華夏兒女難忘的日子，因為浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字 (人名)。我想對他說
(3分)
4. 請用《春光染綠我們雙腳》中的語句贊頌植樹造林后的美好景象：“ ， ; ， 。”(2分)
5.《宿新市徐公店》是 (朝代)著名詩人 (人名)所寫，詩中描寫景物的詩句是 ， 。描寫春天景物的詩句還有很多，我還知道 ， 。(3分)
6.在一次做作業(yè)的過程中，你被一道題給難住了，百思不得其解。這時，你想向同學(xué)請教，你會這樣對他說
(2分)
六、閱讀短文，完成練習(xí)(8分+12分)
(一)
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。
當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?
眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風(fēng)正沿著山脊流動：我仿佛聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。
生命的渺小、體力的(單薄 卑微 微薄)并沒有什么可怕，甚至命運的(單薄 卑微 微薄)也不能決斷什么，可怕的是看不到(單薄 卑微 微薄)的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看的偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以他的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?
世上稱得上偉大的東西，往往( )體積，( )精神。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
注釋：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。
1.用“√”把短文括號中的用得恰當(dāng)?shù)脑~語畫出來。(3分)
2.在文中最后一個自然段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(1分)
3.文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻
(1分)
4.“我”為什么要敬重卑微?(用文中的話回答。)
(2分)
5.你最敬重卑微者的那一點，為什么? (1分)
(二)傘的故事
看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種wēn nuǎn( )的感覺……
小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有把傘呀!
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨�；氐郊揖筒〉沽�，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧!”娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把 聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán( )，她哪能有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu( )地喊了一聲：“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了!”
娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”
終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣，見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目的說：“看，你要的傘!”
啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……
從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。
1、給文中的拼音標(biāo)上聲調(diào)，再把對應(yīng)的詞語寫在括號里。(3分)
2、給短文的第四自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。(1分)
3、聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。 (2分)
沉思良久：
欣喜之余：
4、“……她哪有錢給我買傘呢?”這句話的意思是：(2分)
5、“……我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……”這句話中“黃油布似的臉”說明 這句話表達了“我” (2分)
6、“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。”“我”為什么舍不得扔掉它?(2分)
七、作文。(30分)
隨著科技的發(fā)展，我們的生活更加豐富多彩，未來的世界一定會更加不同尋常，
請展開想象的翅膀，構(gòu)想出你心中的未來，未來的科技、未來的你、未來的衣食住行，請以“未來的……”為題寫一篇作文，題目自擬。
語文五年級下冊第六單元測試題 篇4
一、看拼音寫詞語。（4分）
fěi cuì wān yán là zhú
bō tāo xiōng yǒng zhì kǎo jiān yì
pāng tuó xīng qún mì bù
二、按查字典要求填空。（3分）
三、把下面詞語中帶點的字和正確拼音用直線連接起來。（2分）
四、將下面的成語補充完整。（4分）
奇（ ）羅（ ） 微波 （ ）（ ）
連（ ）不（ ） （ ）蚌相爭
五、把搭配不當(dāng)?shù)脑~語改正過來。（4分）
端正目的（ ） 保護祖國（ ）
燦爛的月光（ ）廣闊的操場（ ）
六、把下面的句子補充完整。（6分）
1．如果我們?nèi)巳俗龅讲浑S地吐痰，_________________。
2．____________________，但是他從來不驕傲。
3．因為他認(rèn)識到自己的錯誤，____________________
七、改病句。（6分）
1．賴寧的事跡是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
___________________________________________
2．聽了這個相聲，我不約而同地笑起來。
___________________________________________________
3．公園里盛開著各色鮮花，有白的`、黃的、粉的和大紅的紅色花，清香極了。
_________________________________________________________________
八、照樣子改寫句子。（4分）
例：諸葛亮說：“我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰�！�
諸葛亮說，他愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。
1．趙王告訴藺相如說：“你帶著寶玉到秦國去�！�
_________________________________________________
2．李明告訴老師說：“我叫李明，是從上海轉(zhuǎn)來的�！�
_________________________________________________
九、按原文填空。（7分）
桂林的山真（ ）啊，一座座（ ），各不相連，像（ ），像（ ），像（ ），（ ），（ ）；桂林的山真（ ）啊，像翠綠的（ ） ，像新生的（ ），（ ），（ ）；桂林的山真（ ）啊，（ ），（ ），好像一不小心就會栽倒下來。
十、判斷下面的句子，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（5分）
1．“我好像看見無數(shù)螢火蟲在我周圍飛舞”是作者看到的。（ ）
2．晚飯過后，天空的云叫火燒云。 （ ）
3．洞內(nèi)一團漆黑，什么都是模模糊糊的。（ ）
4．“鳥的天堂”指的是文中描寫的那棵大榕樹。（ ）
5．雷鋒放棄大年初一的娛樂和休息，到火車站為旅客服務(wù)的事，表現(xiàn)雷鋒專門利人助人為樂的崇高思想。（ ）
十一、閱讀短文，按文后要求去做。（15分）
燈光
1 夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼睛，月亮姑娘出外飄游。她那柔和的金黃色的光芒，像輕紗一樣籠罩著大地。她在天空中飄呀，飄呀。夜?jié)u漸深了，一家家的燈火相繼熄滅了，人們進入了夢鄉(xiāng)。
2 夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續(xù)慢慢地飄著。忽然，她發(fā)現(xiàn)有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學(xué)生作業(yè)本。這位老師正在埋頭批改學(xué)生作業(yè)。她改得那么認(rèn)真，那么仔細，連一個小小的錯誤也不放過。額上滲出了細小的汗珠，她也顧不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。喲，怎么又皺眉了？咳，原來是批到了“淘氣大王”的胡涂作業(yè)。
3 啊，這就是老師的甘和苦。在這盞“長明燈”下，她的雙鬢銀絲不斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長，她在默默地、無私地奉獻著她的每一分光。
4 月亮姑娘嘆息著悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。
5 啊，夏天的夜晚是多么寧靜！月亮是那么柔和，星星是那么閃爍迷人。老師屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。
1．用“△”給短文分段。
2．概括第二、五自然段段意。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
3．用“~~~~”畫出文中點明中心思想的句子。
4．為什么說：“老師屋里的那盞燈比月亮、星星更柔和，更迷人”？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、作文。（40分）
題目：我的課余生活
參考答案
一、翡翠 蜿蜒 蠟燭 波濤洶涌 炙烤 堅毅 滂沱 星群密布
二、拘：扌5 ②√ 曠：日 3 ①√
四、略
五、（明確目的） （保衛(wèi)祖國）
�。嵉脑鹿猓� （寬闊的操場）
六、略。
七、1．刪去“的事跡”或“好榜樣”。
2．刪去“不約而同地”�；虬选拔摇备臑椤拔覀儭�。
3．刪去“紅色花”。
八、1．趙王告訴藺相如，讓他帶著寶玉到秦國去。
2．李明告訴老師，他叫李明，是從上海轉(zhuǎn)來的。
九、略。
十、1．× 2．× 3．× 4．√ 5．√
十一、1．共分三段。
第一段（第1節(jié)）；
第二段（第2—4節(jié)）；
第三段（第5節(jié)）。
2．第2自然段：深夜，月亮姑娘看見老師還在認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。
第5自然段：老師屋里那盞燈比月亮、星星更柔和、迷人。
3．為了孩子們的成長，她在默默地?zé)o私地奉獻著她的每一分光。
4．是老師無私地為教育事業(yè)奉獻每分光的精神使她屋中的燈光比星星、月亮更柔和、迷人。
語文五年級下冊第六單元測試題 篇5
一、
蜿蜒嶙峋點綴慎重縫隙恍惚簇?fù)頁魸?/p>
二、
悅：高興、愉快。粼粼：形容水清澈。
暇：空閑。崩：倒塌。
湍：急流的水。鈞：古代的重量單位，合三十斤。
端：方面；項目。累：重疊，堆積。
三、
1．（剪裁）2．（建軍節(jié)）
3．（鋼筆）4．（北京）
四、
1．(1)竟然(2)果然
2．(1)影響(2)印象
3．(1)寂靜(2)鎮(zhèn)靜
五、略
六、供參考：1．無數(shù)星星在夜空中不斷地眨眼。
2．漂亮的小船停在平靜的湖面上。
3．英勇的戰(zhàn)士們奮不顧身地沖上鐵索橋。
4．熊熊燃燒的火焰無情地吞噬著森林。
七、1．烏云密布，大雨從天空傾瀉下來。
2．老師的提問，她對答如流。
3．……，他的缺點有了很大的改正。
4．我經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”稱號。
八、略
葉紹翁從露出墻頭的一枝紅杏想象出園中百花爭艷，萬紫千紅，鳥語花香的春景，心里感到快慰。
九、1．地方小、停車時間短、工作人員少和設(shè)備簡陋車站工作人員具有全心全意為旅客服務(wù)的精神。
2．泰山上是折尺形的路線要有向著目標(biāo)不斷登攀永遠進取的精神
3．革命者天地、陰陽等黑暗的舊社會
十、
1．(1)顯出，露出(2)鮮綠
(3)或深或淺(4)轉(zhuǎn)著圈向上
2．對比
3．略
4．映山紅油桐沙土溪流
表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情。
十一、
1．(1)各方面都好，沒有缺點。
(2)不認(rèn)錯，力爭解釋。
2．第一段（1、2、3自然段）
語文課上，我指出老師讀錯了“螫”字。
第二段（4、5、6、7自然段）
爸爸批評我不該給老師提意見，還打了我，我委屈地哭了。
第三段（8、9、10、11自然段）
老師到我家訪問，謝謝我向他指出了錯誤，爸爸明白是錯怪了我。
4．發(fā)火……更火了……加大嗓門……
5．虛心接受學(xué)生的意見。
6．贊揚了老師虛心接受同學(xué)意見的優(yōu)秀品質(zhì)。同時也肯定了學(xué)生敢于向老師提意見的精神。
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一年級語文下冊第六單元測試題08-03
八年級下冊語文第六單元測試題07-27
三年級下冊語文第六單元測試題11-12
三年級下冊語文第六單元測試題04-26
小學(xué)語文下冊單元的測試題11-12