分辨是非對自己行為負責(zé)的練習(xí)題與答案
【單元主題】以對自己行為負責(zé)為主旨。認識生活中有是非善惡，懂得是非善惡對個人和社會的不同影響;樹立正確的是非善惡觀;知道行為不同，結(jié)果不同的道理，培養(yǎng)責(zé)任意識，勇于對自己的行為負責(zé)，做一個對自己行為負責(zé)的人。
【復(fù)習(xí)目標】
1、知道生活中有是非善惡，了解是非善惡對個人和社會的不同影響。
2、懂得如何在是非善惡面前做出正確的選擇。
3、理解行為不同后果不同的道理，知道如何做一個對自己行為負責(zé)的人。
【重點復(fù)習(xí)題】
1、是非善惡對個人和社會各有什么影響?
2、為什么要明辨是非善惡?
3、面對生活中的是非善惡，我們應(yīng)怎樣才能做出正確的選擇?
4、行為和結(jié)果之間的關(guān)系是什么?
5、如何才能做到對自己的行為負責(zé)?
【強化訓(xùn)練題】
一、填空題
1、生活中充滿了____、_____、____，但也有____、____、_____。
2、真善美的影響：符合人們對____的追求，具有較強的_____，促使人們加強_____，自覺抵制____，從而有利于形成_____。
3、假惡丑的影響：危害_____，敗壞___，會對生活中的人們產(chǎn)生_____，會使一些人___發(fā)生扭曲，甚至走上_____的歧途。
4、明辨是非善惡，才能把握好自己____，實現(xiàn)積極向上的_____。
5、明確正確的善惡標準，即心中要有“一把尺”。這把尺既包括____，也包括____。
6、由于行為者的___不同、____不同、采取的___不同、行為的___不同，因而所產(chǎn)生的結(jié)果也不同。
7、對自己行為的_____做出正確的判斷。
二、單項選擇題
1、做一個對自己行為負責(zé)的人，首先要
A.勇于承擔(dān)責(zé)任B.對自己承擔(dān)的事，盡職盡責(zé)的完成
C.為人正直D.助人為樂
2、海瑞敢于冒死上疏，嚴厲斥責(zé)嘉靖皇帝拋開國政、修仙求道等行為充分表現(xiàn)了他的可貴品質(zhì)是
A.大膽勇敢B.善良寬厚C.明辨是非，正直無私D.誠實可信
3、日常生活中，經(jīng)常有人購買盜版光碟，給我們的啟示有
①要堅決同損害精神文明建設(shè)的行為作斗爭②要維護良好的'經(jīng)濟秩序③要積極抵制不良誘惑④要大力加強社會主義榮辱觀教育
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
4、小王和小李踢球時，不小心將一戶居民的窗戶玻璃踢碎了，你認為此時他們應(yīng)該采取的正確做法是
A.逃避責(zé)任B.逃離現(xiàn)場C.推卸責(zé)任D.主動登門道歉賠償
5、當意識到自己的行為有可能會對他人、對社會帶來損害時，應(yīng)該
A.控制自己，堅決不去做B.在有人的場合下不去做
C.在他人不在的情況下可以做D.放任自流
6、王明很崇拜電視明星，在生活中刻意模仿，穿上奇裝異服，頭發(fā)染成金黃色，他感覺美極了。下列對他的行為看法正確的是
A.是一種追求美的行B.真酷
C.是一種盲目追星，迷失自我的行為D.是一種有高尚追求的行為
7、青少年要不斷提高辨別是非的能力需要
①勤于學(xué)習(xí)，積極參加社會實踐②積累社會經(jīng)驗③加強道德修養(yǎng)④增強法律意識
A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④
8、據(jù)調(diào)查，截至2007年12月，中國網(wǎng)民達到2.1億，中學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)呈逐年遞增趨勢。對于中學(xué)生上網(wǎng)這一現(xiàn)象，正確的態(tài)度是
A.拒絕上網(wǎng)，因為網(wǎng)上不良誘惑太多B.學(xué)會健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)
C.上網(wǎng)越多越好，因為可以獲取信息，開闊視野D.想上便上，想不上就不上
9、有資料顯示，我國艾滋病病毒感染者61.6%是通過吸毒感染。而吸毒者大多又是因有不良嗜好、經(jīng)受不住不良誘惑才誤入“雷區(qū)”的。因此，我們中學(xué)生要防止誤入更多的“雷區(qū)”，正確的做法是
�、賵詻Q管住自己、克服不良嗜好②遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范③不沉迷于網(wǎng)吧游戲
�、芙�(jīng)常吸煙、喝酒⑤堅決拒絕“黃、賭、毒”的引誘⑥主動選擇學(xué)會拒絕的藝術(shù)
A.①③④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑥
10、德漠克里特說：“使人幸福的不是體力，也不是金錢，而是正義和多才�！币鲆粋�有正義感的人，以下做法不正確的是
A.了解正義的基本要求
B.在日常生活中，遵守社會制度規(guī)則和程序
C.有正義感是做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)
D.既要維護自己和他人的正義，也要維護集體的正義，更要維護國家、民族的正義
三、非選擇題
1、七年級(2)班召開“在承擔(dān)責(zé)任中成長”的主題班會，班主任出示了兩組鏡頭：
鏡頭一：小龍到商店購物時不小心碰倒一只玻璃杯掉在地上摔碎了。被工作人員發(fā)現(xiàn)后拒不承認.
鏡頭二：衛(wèi)生委員大煒陪同值日馬虎的小君同學(xué)重新打掃教室衛(wèi)生，隨后大煒去參加學(xué)校組織的公益活動.
請你結(jié)合班會的主題，對小龍和大煒的行為作簡要評價。
2、曉琳面對家庭生活的困境，在家中，勇于承擔(dān)繁重的家務(wù)，盡心照顧病重的父親，喚起父親生活的勇氣;在學(xué)校，關(guān)系集體，樂于助人，學(xué)習(xí)刻苦努力，獲得市三好學(xué)生的榮譽稱號。曉琳之所以能這樣做，是因為她是一個有著強烈責(zé)任感的人，她無論在家里，還還是在學(xué)校里，都能明確自己的責(zé)任，把自己該做的事認真做好。
這告訴我們什么道理?
3、一位巴士司機行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：
——把車緩慢的停在路邊，并拉下了手動剎車扎。
——把車門打開，讓乘客安全的下了車。
——將發(fā)動機熄滅，確保乘客和車的安全。
他做完這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。
(1)你認為這位巴士司機是什么樣的人?
(2)你打算怎樣向這位司機學(xué)習(xí)，做到對自己的行為負責(zé)?
參考答案：
一、填空題
1、真善美假惡丑2、真善美感染力和影響力自身的道德修養(yǎng)不良誘惑良好社會風(fēng)尚3、社會秩序社會風(fēng)氣不利的影響價值觀違法犯罪4、生活的方向人生目標5、道德標準法律標準6、動機目的手段程度7、后果
二、單項選擇題
1.B2.C3.D4.D5.A6.C7.C8.B9.C10.C
三、非選擇題
1、(1)小龍的行為是對自己不負責(zé)任的行為，及時糾正自己的過失，才是—種負責(zé)任的表現(xiàn)，做不到這一點，就不可能承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任.
(2)大煒陪同小君同學(xué)重新打掃教室衛(wèi)生是對集體負責(zé)的行為，參加學(xué)校組織的公益活動是關(guān)愛社會，勇于承擔(dān)社會責(zé)任的行為。是我們青少年健康成長應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì).
2、這也告訴我們，只有增強責(zé)任意識，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認真做好自己應(yīng)該做的事，才能成為一個對自己行為負責(zé)的人。
3、(1)對自己行為負責(zé)的人。
(2)對自己行為的后果做出正確的判斷，該自己做的事認真做好，不該做的事堅決不做，對做錯的事勇于承擔(dān)責(zé)任。
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