小學(xué)四年級下冊語文期中的試卷
一、 讀拼音寫漢字。
wān yán shāo wēi jiāng yìng
（ ） （ ） （ ）
yú chǔn zhàng ài mǐn ruì
�。� ） （ ） （ ）
二、一錘定音。（給帶點的字選擇正確的讀音）。
1.我游覽過紅葉似（sì shì）火的香山。
2.在我國廣闊的土地上，湖泊（pō bó）星羅棋布。
3.我不小心把手刮破了，醫(yī)生為我包扎（zhā z�。�
4.我們?nèi)揖涂扛赣H一個人的微薄工資維持生計，生活很拮據(jù)（jù jū）。
三、詞語練練吧。
�。� ）出（ ）沒 （ ）精（ ）神 疲（ ）不（ ）
狼（ ）虎（ ） 迷（ ）不（ ） 魚（ ）而（ ）
四、日積月累，我會填。
1．螞蟻搬家蛇過道，_______________________。
2.愛人者，___________ ；敬人者，___________。
3. 日出江花紅勝火，_______________________。
4. _______________________，海上明月共潮聲
五、句中模仿秀。（照例子把句子換個說法，意思不變）。（4分）
例：這潮濕冰冷的地面不能睡。
這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢？
1.這只鳥是國家一級保護(hù)動物，我們不能傷害它。
____________________________________________
例：他克服了種種困難。
種種困難被他克服了。
2.我們送迷路的小孩回家。
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六、課文精彩回放。
這樣的山（ ）著這樣水，這樣的水（ ）著這樣的山，再加上空中（ ），山間綠樹紅花，江上（ ），讓你感到像是走進(jìn)了（ ）的畫卷，真是“（ ），（ ）。”
七、理解課文填空。
1.是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。
這句話講“我”長大后對母親教誨的深刻體會。父親打電話通知對方，領(lǐng)走的是（ ），但得到的是人情和（ ），是更多真正的（ ），是心靈的寧靜和快樂。這同樣是一大筆的（ ），是（ ）所買不到的。
2. 遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
詩人以奇特的想象，確切的比喻，描繪（ ）的山水。先寫從（ ）看洞庭湖的山光水色，再把洞庭湖的水色比喻成 （ ）， 將洞庭湖中的群山比喻成一只小小的（ ） 。
八、演講會。
你一定搜集到有關(guān)大自然啟示的資料，也了解到發(fā)明創(chuàng)造的事例，你也許從動植物身上得到了啟示，說給同學(xué)聽聽吧。
九、閱讀蹦極。
戰(zhàn)爭
一列火車緩緩駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂了，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵，坐在他身旁的'是個身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思。旅客們聽到她在數(shù)著：“一、二、三——”聲音蓋過了車輪的“咔嚓切嚓”。停頓了一會兒，她又不時數(shù)起來，兩個小姑娘看到這種奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來。一個老頭狠狠地掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。
“一、二、三——”這個神志不清的老婦人，又重復(fù)數(shù)著，兩個小姑娘再次傻笑起來。這時那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時后備役老兵挺了挺身板，開口了�！靶〗�，”他說，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的人就是我的妻子時，你們大概不會笑了。我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰(zhàn)爭中死去的，現(xiàn)在輪到我自己上前線了。在走之前，我總得把他們的母親送往瘋?cè)嗽喊��！?/p>
車廂里一片寂靜，靜得可怕。
1.文中加點字的正確讀音依次是（ ），把序號填在括號里。
�、� bó cí jí ② bǎi cī jì ③ bó chī jí ④ bǎi chí jì
2.老婦人神志不清的原因是什么？在正確的答案后面的括號里畫“√”
�、� 老婦人身體虛弱。 （ ）
② 老婦人本來就神志不清。 （ ）
�、� 在戰(zhàn)爭中失去三個兒子而悲傷過度。（ ）
�、� 受到車輪“咔嚓切嚓”聲音的影響。（ ）
3.車廂里一片寂靜，靜得可怕。是因為（ ），填上序號。
�、� 旅客都睡著了。（ ）
�、� 車到站了，旅客都下車了。 （ ）
�、� 旅客被嚇壞了，不敢說話了。 （ ）
�、� 旅客們在默默地同情老兵，又在為自己的命運擔(dān)憂。（ ）
4.讀了這篇短文并結(jié)合你學(xué)過的課文，你想說什么？
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十、習(xí)作園地 。
你曾經(jīng)游覽過祖國的山山水水，感受到了祖國的風(fēng)景優(yōu)美，快把你看到的景色寫出來讓大家欣賞吧。語句要通順，字跡要工整，可以寫出自己的感受。
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