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六年級(jí)下期語文期末測(cè)試卷5篇
考試就要到了，考前應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，下面是小編給大家整理的六年級(jí)下期語文期末測(cè)試卷的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!
六年級(jí)下期語文期末測(cè)試卷 1
一、讀拼音寫漢字（8分）
jiǎo jiàn hóu long zhàn lán xuān xiāo
�。� ） （ ） （ ） （ ）
lín xún chuǎi mó sī shú suō máo
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、組詞（5分）
瀾（ ） 框（ ） 添（ ） 馱（ ）
斕（ ） 眶（ ） 舔（ ） 馭（ ）
shèng （ ）
乘
chéng （ ）
三、成語填空（4分）
要言不（ ） 猝不（ ）防 心急如（ ） 無（ ）之談
心心相（ ） 左右（ ）源 翠綠欲（ ） 老（ ）長(zhǎng)談
四、判斷（5分）
1、“搶救”與“病人、險(xiǎn)情”都能搭配上。（）
2、“Q”是“P”的大寫字母。（）
3、“你說的對(duì)頭。”與“我不與你為對(duì)頭�！敝械摹皩�(duì)頭”讀音是相同的，但意思是不同的。（）
4、“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！笔歉郀柣f的。（）
5、我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，每個(gè)民族都有自己的聚居地區(qū)、風(fēng)土人情和風(fēng)俗習(xí)慣。（）
五、寫簡(jiǎn)化字（2分）
飛濺（ ） 響聲（ ）
擁擠（ ） 憂傷（ ）
六、按課文填空（10分）
1、哥哥嫂嫂待他很不好，叫他吃_____________，穿_________________，每天天不亮，就趕他__________。（《牛郎織女》）（2分）
2、________________，趕去摘星星。（《古今賢文》）（1分）
3、此時(shí)的茶葉_____，______，_______，_______，無怪乎人們稱它為“_________________”了。（《碧螺春》）（3分）
4、我思索，我追求，我終于明白了生命的意義在于_____________________________________。（《給家鄉(xiāng)孩子的信》）（2分）
5、在課堂上，我們___________，__________，___________，就像棵棵幼苗________________________著汩汩流來的甘泉。（《明天，我們畢業(yè)》）（2分）
6、當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，想念家鄉(xiāng)時(shí)，你會(huì)吟誦“_____________，________________�！边@樣的古詩句來寄托你的思鄉(xiāng)之情。（2分）
七、修改語段（標(biāo)點(diǎn)、別字、用詞不當(dāng)、病句各一處。4分）
早晨，我到學(xué)校舉行聯(lián)歡會(huì)。走在路上，我盡情地呼吸著輕新的空氣。到校不久，聯(lián)歡會(huì)就開始了。同學(xué)們表演了精彩的節(jié)目。我們班的李莉表演了詩朗誦。她雖然受到了大家的夸獎(jiǎng)，只是一點(diǎn)也不驕傲。此外，六（1）班的課本劇“賣火柴的小女孩”也給我留下了深刻的印象。
八、課內(nèi)閱讀（10分）
可是遲了!我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草--前些日子我買給他的所有馬草!那匹馬呢?香甜甜地吃著我拔的馬草的那匹馬呢?
我扭頭（沖、跑）了出來，（偎、靠）在他的輪椅上直想哭。
對(duì)不起我這樣做可能傷害了你，他拍著我的肩頭輕聲說道：“我知道你希望真有那么一匹馬，其實(shí)沒事的，你繼續(xù)看書吧�！�
我努力點(diǎn)點(diǎn)頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。
1、請(qǐng)為第三節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
2、選擇運(yùn)用正確的字，用（ˇ）（1分）
3、“看見了一堆枯蔫焦黃的馬草--前些日子我買給他的所有馬草!”中的破折號(hào)的作用是（）
a表示聲音的.延長(zhǎng);
b轉(zhuǎn)折作用;
c解釋說明的作用;
“嗚--嗚”火車開動(dòng)了。破折號(hào)的作用是（）（2分）
4、 “我努力點(diǎn)點(diǎn)頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來�！贝藭r(shí)的“我”心中會(huì)怎樣想呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象把“我”沒有說出的話寫出來。100--150字（3分）
九、課外閱讀（20分）
誰與我同行
上初中時(shí)，學(xué)校每周總有二三晚的實(shí)習(xí)課。我家離學(xué)校有三里路，白天不覺難，一蹦兩跳便到了學(xué)校，夜晚就怵然了。
過一片稻田，翻一座山嶺，而過山嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村車行的路，兩旁是過人的小樹林，風(fēng)一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動(dòng)物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮?xí)r，從密密的枝椏間透出些淡淡的光亮來，灑在青石路上，行來可稍見輕松些;若遇伸手不見五指的夜晚，心口偏如兜著一只小兔。
這時(shí)就想起母親的話來，將頭頂?shù)陌l(fā)毛盡力往后梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團(tuán)火，能驅(qū)妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰也沒有見過。總之，晚上實(shí)習(xí)歸來，見四周漆黑，便無端想起了“鬼”來。父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子汗。
一晚實(shí)習(xí)回來，剛上山嶺時(shí)，便見前面幾十米遠(yuǎn)的地方，有個(gè)火把在移動(dòng)。我高興極了，心里也不再懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結(jié)伴過嶺。誰知我的步子加快時(shí)，那火把移動(dòng)的速度也加快了。
我的心頓時(shí)一陣驚跳。莫不是碰上了老人們說的“鬼火”。夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時(shí)間，我仿佛肩上壓有千斤重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移。
想到父親的話：你是男子漢。我多少鼓了些勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當(dāng)我放慢腳步時(shí)，火把也放慢了移動(dòng)的速度，始終與我保持幾十米的距離。
下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了一口氣，一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把這件事告訴了父親，父親卻不以為然地說：“世界上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過的，有甚害怕的�！�
以后，我每天晚上回來，都能見到山嶺上一個(gè)火把走在我的前面。我雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面。它終究沒有傷害于我，并照亮了我夜行的路，漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。
那天，我告訴父親，我不怕獨(dú)自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬籟俱寂，抑或鳥鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會(huì)不來的。
從那以后，火把便在我夜行時(shí)消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是你父親的火把。
1、解釋詞語（2分）
無端：
怵然：
2、文中的“我”對(duì)火把情感有這不斷的變化，那是怎樣變化的呢?請(qǐng)你寫下來。（3分）
________________ __________________
3、“回到家中，我把這件事告訴了父親。”中的“這件事”是怎樣的事?請(qǐng)你簡(jiǎn)要的寫出來。（3分）
4、“膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子漢。”你對(duì)這句話是怎樣理解的?請(qǐng)你寫出來。（3分）
5、當(dāng)“母親”告訴“我”是“父親”為“我”打的火把時(shí)，“我”的心中是怎樣的，有什么話要對(duì)父親說呢?請(qǐng)你寫出來。（3分）
6、這段經(jīng)歷，對(duì)于“我”具有怎樣的意義?（3分）
7、文中“我”的這段經(jīng)歷，對(duì)你有什么啟發(fā)?（3分）
十、習(xí)作（30分）
短文中的孩子在父親的影響下變得勇敢起來了;《別餓壞了那匹馬》中的孩子在“攤主”的影響下變得更加好學(xué)了。那么你在誰的影響下變得怎樣呢?請(qǐng)你想一想，寫一篇作文。
要求：題目自擬，事情清楚，吐真情，400—500字
六年級(jí)下期語文期末測(cè)試卷 2
一、根據(jù)拼音寫詞語。（10分）
Táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu dé gáo wàng zhòng
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiáo zào bù ān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 按要求寫成語。（5分）
1.寫四個(gè)含反義詞的成語：
�。� ）（ ）（ ）（ ）
2.寫出四個(gè)含有人體名稱的成語：
（ ）（ ）（ ）（ ）
3.聲音高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也止住了。形容歌聲嘹亮。（ ）。（1分）
三、給畫線的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑�。�?分）
1.講究：
�、僦v求、重視;
�、谥档米⒁饣蛲魄玫膬�(nèi)容;
③精美
祭器很講究（ ） 講究衛(wèi)生（ ） 這里的技術(shù)是大有講究的（ ）
2.故：
�、偈鹿�;
②緣故，原因;
③原來的，從前的，舊的;
�、芘笥�，友情;
�、菟劳�
變故（ ） 病故（ ） 沾親帶故（ ） 故鄉(xiāng)（ ）
3.之：
�、偻�;
�、诘�;
③代詞，代替人或事物。
鐘子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之廣陵（ ）
四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，填在括號(hào)里。（5分）
1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。 （ ）
2.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 （ ）
3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 （ ）
4.那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。 （ ）
5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（ ）
五、改寫句子。（6分）
1.縮寫句子。
他的心里，一定是飛翔的鷗群。
_________________。
2.把陳述句改為反問句。
沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。
_________________？
3.把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。
魯迅在回信中說：“你的'信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意�！�
_________________。
六、填空。（19分）
（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.默寫《天凈沙秋》： _________________， _________________， _________________。青山綠水， _________________。（4分）
2.牙謂 _________________，乃 _________________，終身 _________________。（3分）
�。ǘ┨羁铡�
1.魯迅原名 ，浙江 人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《__________》、《__________》等。《少年閏土》節(jié)選自他的小說《__________》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是一個(gè)__________、__________、__________的人。寫出一句魯迅的名言：__________。（4+1分）
2.詹天佑是我國 的愛國工程師。課文從__________、__________、__________三個(gè)方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。他根據(jù)居庸關(guān)、__________八達(dá)嶺不同的山勢(shì)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了 、__________ 兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對(duì)詹天佑說： __________。（3+1分）
3.填寫下面古詩詞中的花名：（3分）
�。�1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹______開。
�。�2）人閑______落，夜靜春山空。
�。�3）______香里說豐年，聽取蛙聲一片。
（4）待到重陽日，還來就______。
�。�5）竹外______三兩枝，春江水暖鴨先知。
�。�6）接天蓮葉無窮碧，映日______別樣紅。
七、閱讀。（20分）
�。ㄒ唬╅喿x課文節(jié)選，完成練習(xí)。（7.5分）
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。
1.在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （3.5分）
2.桑娜在沉思什么?請(qǐng)用“~~~~~~~~”畫出來。 （1分）
3.桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面?（2分）
4.桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，說明桑娜夫婦是 的人。（1分）
（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（12.5分）
吐魯番盆地
我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上;加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實(shí)只有一百公里長(zhǎng)）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏（猛烈 強(qiáng)烈）的陽光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長(zhǎng)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長(zhǎng)，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲!他正坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（ ）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致 別致）的野餐了。
吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路：兩側(cè)樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（ ）有遮陽蔽日之處，（ ）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚喜）地?fù)涞竭@清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人啊!
大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。
1.用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。
“漫”在字典里的解釋有五條：
（1）水過滿，向外流;
（2）到處都是;
�。�3）莫，不要;
�。�4）不受約束，隨便;
�。�5）廣闊，長(zhǎng)。
“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第（ ）條解釋�！伴L(zhǎng)夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第（ ）條解釋�！奥䶮o目的”的“漫” 應(yīng)選第（ ）條解釋。（2.5分）
2.用“ ”劃出文中括號(hào)里合適的詞。（2分）
3.在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
4.人們把吐魯番稱作______、______。（1分）
5.人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱為 ，理由有兩點(diǎn)：（1）______;（2）______。（1.5分）
6.文中舉例子來說明吐魯番夏季氣候炎熱的特點(diǎn)，這兩個(gè)事例是：（1）______（2）______。其中第一、二自然段則分別運(yùn)用了______、______等說明方法。（2分）
7.吐魯番人用植樹造林的方法，來改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以栽種桃樹、梨樹，可以______。從中可以看出吐魯番人的 。（1.5分）
八、作文（30分）
題目：真沒想到
提示：可寫一個(gè)人或者一個(gè)地方的可喜變化;也可以寫近期發(fā)生的你所意想不到的事，全文在400字以上。
六年級(jí)下期語文期末測(cè)試卷 3
一、字詞小博士。（學(xué)習(xí)語文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧!）（14分）
1、根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。（8分）
méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán
�。� ） （ ） （ ） （ ）
shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、按照要求填上成語。（6分）
評(píng)一評(píng)人物： 孔子（ ） 孫悟空（ ）
贊一贊景物： 煙臺(tái)的海（ ） 三亞落日（ ）
聊一聊話題： 抗震救災(zāi)（ ） 珍惜時(shí)光（ ）
二、句子小精靈。（句子練習(xí)，請(qǐng)看清要求!）（7分）
1、把句子寫生動(dòng)有趣。（2分）
螢火蟲在夜空飛來飛去。 _____________________。
2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話。（2分）
天游峰的掃路人年過七十了。 天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。
天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂。
______________________________________________________________________
3、同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩句吧!試著補(bǔ)充這些膾炙人口的詩句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，__________�！薄癬_________，一片冰心在玉壺�！薄拔覄裉旃囟稊\，__________�！保�3分）
三、小小美文家。（調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，完成填空!）（17分）
1、______，______，______，看不出______，也看不出______，無日______。（《夾竹桃》）（3分）
2、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“_________，__________�！保�4分）
3、老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是______，是______。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是______。劉老師通過放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了___、___、___的種子。（3分）
4、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《_______》、《________》、《________》。請(qǐng)你用一句話來表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法：_______________________。（4分）
5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時(shí)，就會(huì)一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。”這段描寫出自_____（誰）的小說《______ 》，寫的是_____。（誰）我還知道小說中這些人物：_____、_____、_____。（3分）
四、閱讀小能手。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦!）（30分）
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻（zhàn dìnɡ）放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆（zuān zhuān）了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋（diāo tiáo）謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似（sì shì）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的.大家族。
1、選擇正確的讀音。（用橫線畫出來）（2分）
2、按要求寫詞語。（2.5分）
“迫不及待”的近義詞是______，“熱熱鬧鬧”的反義詞是______，再寫三個(gè)AABB式的詞_____、 ______、_____。
3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把_____比作____，這樣比的好處：_________________。（1+0.5+0.5+1=3分）
4、本段是按___的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)?_______________________________。（1+2=3分）
5、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。”是作者的聯(lián)想，請(qǐng)選擇一種喜歡的花，也寫一個(gè)由此花引起的聯(lián)想。
六年級(jí)下期語文期末測(cè)試卷 4
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)（26分）
一、查字典填空。5分
“鼎”按部首查字法,應(yīng)先查_____部，再查_____畫;按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_____，再查音節(jié)_____ �！岸Α弊钟腥缦陆忉專孩俟糯糁笥玫钠魑�;②三方并立;③大;④正當(dāng)，正在。在下列詞語中，“鼎”字應(yīng)選擇的解釋寫在詞語后面的（ ）里。鐘鳴鼎食（ ）鼎鼎大名（ ）三足鼎立（ ）鼎盛（ ）。你還能寫出兩個(gè)含有“鼎”字的成語嗎?_____________ _______________
二、讀拼音寫詞語。5分
jùn 嚴(yán)（ ） （ ）工 （ ）馬 英（ ） （ ）俏
jí 編（ ） 書（ ） 聚（ ） 荊（ ） 狼（ ）
三、按一定順序，重新排列下面各組詞語。3分
1、元宵節(jié) 除夕 重陽節(jié) 清明節(jié) 春節(jié) 中秋節(jié)_______________________________________
2、小腸 胃 大腸 嘴 肛門 食道 _______________________________________________
3、宋詞 唐詩 漢賦 明清小說 元曲 ____
四、選擇題。5分
1、詞語中錯(cuò)別字最多的一組是：（ ）
A、雜伴 截然 荒亂 坐無虛席
B、尖稅 演繹 鍛煉 肅然起敬
C、幢憬 敦厚 蒜瓣 萬丈更新
D、和睦 曠野 爆竹 蜂擁而至
2、下面加點(diǎn)的漢字的部首和音序都正確的一組是（ ）
A、蒸（灬 z）容
B、瞅（目 Q）見
C、豁（谷 H）達(dá)
D、優(yōu)雅（隹 Y）
3、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A、頭涔涔（cén） 空地（kòng） 屏（bǐng）息
B、徘徊（huí） 汲（xī）水 膝（qī）蓋
C、鼻涕（tì） 一摞（luò）碗 哲（zhě）理
4、依次填入文段空缺中，正確的一項(xiàng)是（ ）
黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古,流出了___________, 流出了___________, 流出了___________。
�、偕幌⒌难S子孫 ②燦若明珠的黃河古文化 ③漫無邊際的黃土地
A、③②① B、①③② C、③①② D、①②③
5、下列句子詞序變化后差別最大的一句是哪一句?（ ）
A、他家來客了。-----他家客來了。
B、他都問過誰?-----他誰都問過。
C、也只有他這樣怕冷。----這樣怕冷只有他。
D、有你們看的書。-----書有你們看的。
五、將各組詞語中加點(diǎn)字意思相同的歸類。2分
1、①名義
② 莫名其妙
�、鄄豢擅麪�
�、苊鋵O山（ ）
�。� ）和（ ）加點(diǎn)字意思相同。
2、①座無虛席
�、� 不虛此行
③虛度光陰
�。� ）和（ ）加點(diǎn)字意思相同。
六、 判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。 3分
1.“刑、胖、旺、鼎”這四個(gè)字都是后鼻音。（ ）
2. “這個(gè)理由很勉強(qiáng)，恐怕說服不了他�！焙汀八ба�，又勉強(qiáng)走了幾步”兩個(gè)句子中“勉強(qiáng)”一詞的意思相同。（ ）
3.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！笔且昧怂抉R遷的名言論證了為人民服務(wù)要有正確的生死觀。（ ）
4. “能力薄弱也無過于他們了”一句是說能力最薄弱的就是他們了。（ ）
5.“怖”和“瀑”的聲母相同，“胖”和“旺”的韻母相同。（ ）
6. 《燈光》這篇課文通過對(duì)一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神。這件事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。（ ）
七、用“然”字組6個(gè)詞，并能從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)里。3分
________________________________________________________________________
�。�1）聆聽著________作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴(kuò)展。
�。�2）我翹首遠(yuǎn)望西南方，_______有許多黑點(diǎn)向這邊移動(dòng)——灰椋鳥_______開始?xì)w林了。
�。�3）________地觀看白鷺低飛的情景，可以說是鄉(xiāng)村生活中的一件樂事。
（4）傳說乾隆皇帝南巡到太湖的東山，也被碧螺春茶深深吸引住了，_____ 潑墨揮毫，寫下了“碧螺春”三字。
�。�5）_______回首,那人卻在燈火斕珊處. 。
第二部分 積累運(yùn)用（21分）
一、積累與運(yùn)用（1+1+4+3+2+10）分
1、“但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出!”破折號(hào)的用法是________________。
2、“它們大多為三至六層樓，一百至二百多間的房屋如橘瓣?duì)钆帕�，布局均勻，宏偉壯觀�！币痪渲兴玫�.說明方法是_________和__________。
3、按要求寫句子。（4分）
（1）那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。（縮句）_______________________________________
�。�2）你這樣做怎么能行呢?我不是跟你說過多次了嗎?（換個(gè)說法，意思不變）
______________________________________________________________________
�。�3）為了人民的幸福，革命先輩什么困難都能克服。
改成雙重否定句：_______________________________________________________
�。�4）藺相如說：“我看您并不是想交付十五座城。”（改為轉(zhuǎn)述句）
_______________________________________________________________________
4、發(fā)揮想象，仿寫句子。
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就_______________________________________;如果你是______________，就____________________________________________________________________________。
5、“他一天就讀了一本書”這句話有歧義。請(qǐng)根據(jù)你的理解續(xù)寫語句，使兩種意思明確化。
（1）他一天就讀了一本書，_________________。
�。�2）他一天就讀了一本書，__________________。
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。10分
�。�1）“在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力成長(zhǎng)�！币痪渲校吞一ㄐ哪径�，“很少的養(yǎng)分”指________________，“巨大的能量”指____________________。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉成__________________________________________。這是一種_______________的表達(dá)方法。
（2）“邯鄲學(xué)步”這一成語比喻 ___________________
�。�3）《兩小兒辯日》選自________________，列子又名 ___________ 。文中，兩小兒辯斗時(shí)，他們看太陽的角度不同，得出的結(jié)論也不同，所以，我們分析事物要 _____________________ 。同時(shí)，我們要學(xué)習(xí)兩小兒 ___________________________________________的精神和孔子__________________________________ 的美好品質(zhì)。
二、閱讀理解（18分）
有益的微生物（1+1+1+1+1+1）6分
提起微生物，人們就會(huì)聯(lián)想到細(xì)菌， ① 聯(lián)想到諸如霍亂、瘟疫、肺結(jié)核、痢疾、腸炎等傳染病， ② 對(duì)它產(chǎn)生厭惡感。但是我們不應(yīng)忘記那些幫助我們制造面包、酒類、藥品等的酶菌。 在大自然里，存在著數(shù)不清的微生物,既存在著有害于人的微生物，也存在著有益于人的微生物。假如我們用抗菌素把它們統(tǒng)統(tǒng)消滅,那會(huì)引起嚴(yán)重的___（A.問題 B.結(jié)果 C.后果）
有人估計(jì)過，在只有一平方厘米面積的皮膚上，生存著十萬個(gè)微生物。從生態(tài)學(xué)上說，如果沒有這些微生物，皮膚將失去活力。我們腸、胃里的微生物，也多得不可勝數(shù)。如果沒有它們，我們的生命就會(huì)終結(jié)。至于在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、化學(xué)、方面，微生物都在默默無聞地為人類造福。地球上有著成千上萬種細(xì)菌，科學(xué)家們從中挑選出對(duì)人類有用的細(xì)菌，使它們充當(dāng)人類的“生物奴隸”。
1.“對(duì)它產(chǎn)生厭惡感”中的“它”指代（ ）
A.微生物
B.細(xì)菌
C.霍亂等傳染病
2.選擇“從而”或“進(jìn)而”填入文中①②兩處。
�、賍___
②____
3.從文中括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語填在第二段空格內(nèi)。你選的理由是______________________
4.“在只有一平方厘米面積的皮膚上”一句中，“只有”一詞刪去不好的理由是
___________________________________________________________________________________
5.文末將某些細(xì)菌稱為“生物奴隸”是因?yàn)開_____________________________________________
6.本文運(yùn)用了________說明方法。
四、作文 （5+30）分
一、小練筆。
有句話這樣說：“人才不一定有口才，而有口才的人肯定是人才�！弊阋娍诓艑�(duì)于一個(gè)人的重要程度，從某種意義上說也是衡量一個(gè)人能力強(qiáng)弱的標(biāo)準(zhǔn)之一。
考考你：你想?yún)⒓影嚅L(zhǎng)競(jìng)選，班會(huì)課上，面對(duì)老師和全班同學(xué)，你會(huì)怎樣說呢?
__________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
二、下面有兩道習(xí)作題，請(qǐng)任選一題，根據(jù)提示與要求，寫一篇不少于600字的習(xí)作。
題一：逢喜事時(shí)，好心情給人幸福甜蜜;遇挑戰(zhàn)時(shí)，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵;給別人一份好心情，人世間時(shí)時(shí)灑滿明媚的陽光……請(qǐng)以“好心情”為話題，寫一篇文章。
題二：生活像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。你能以《生活中的一組小鏡頭》為題對(duì)生活進(jìn)行一下描繪嗎?
要求：語句通順，有條理，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
六年級(jí)下期語文期末測(cè)試卷 5
一、 基礎(chǔ)知識(shí)（共41分）
1.讀拼音寫漢字。（4分）
Chú уù jí ɡài
（ ）柜 榮（ ） 書（ ） 灌（ ）
�。� ）房 公（ ） 頑（ ） 氣（ ）
2.用“ ”劃出詞語中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。（3分）
迫不急待（ ） 原形必露（ ） 推心至腹（ ） 直接了當(dāng)（ ） 再接再勵(lì)（ ） 金壁輝煌（ ）
3.按查字典要求填空。（3分）
“御”用音序查字法應(yīng)查音序（ ），音節(jié)為（ ）;用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫�！坝弊衷谧值渲杏兴姆N解釋：a駕馭車馬;b封建社會(huì)指上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理或支配;c封建社會(huì)與皇帝有關(guān)的;d抵擋�！坝钡摹坝睉�(yīng)取第（ ）種解釋，“御駕”的“御”應(yīng)取第
�。� ）種解釋。
4.先把成語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在句子中。（6分）
學(xué)而不（ ） 樂此不（ ） 聞（ ）則喜 誨人不（ ）
水（ ）石穿 逝者如（ ） 滿招（ ），謙受（ ）
學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該做到 ，牢記 ;對(duì)別人的批評(píng)應(yīng)該抱著 態(tài)度;對(duì)自己感興趣的有益的事要做到 。
5.選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（4分）
�。�1）（ ）山再高，路再陡，風(fēng)雪再大，（ ）難不倒登山隊(duì)員。
�。�2）（ ）站在旁邊空發(fā)議論，（ ）動(dòng)手去做一做。
（3）我（ ）自己多做一些工作，（ ）把事情推給別人。
�。�4）（ ）下著傾盆大雨，（ ）戰(zhàn)士們?nèi)匀粓?jiān)持練兵。
6.按要求寫句子。（9分）
�。�1）爸爸對(duì)媽媽說：“今天晚上我要加班，晚上不回來，別等我吃飯了�！� 改為第三者轉(zhuǎn)述:__________________________________。
（2）一曲贊頌孔繁森精神的歌曲很快就傳遍了祖國各地。
把句子縮到最短：_________________________________________。
�。�3）每個(gè)星期天，我都要把《閱讀周報(bào)》仔細(xì)地瀏覽一遍。
把句子改正確：_______________________________________________。
�。�4）蝙蝠薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切。
把句子改為反問句：__________________________________________。
�。�5）這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。
把自己改為否定句：___________________________________________。
�。�6）仿照例句寫一寫。
童年是在小河邊送走遠(yuǎn)航的蘆葉船;
童年是在草地上放飛紙糊的花蝴蝶;
______________________________;
______________________________。
7.按課文內(nèi)容填空。（12分）
�。�1）水，是哺育一切生靈的乳汁，它好像_____________。水沒有一定的形狀，_________，___________，_____________，它好像有情義。水 ____________，__________，__________，它好像有志向。萬物入水，必能 ___________，它好像
�。�2）不要人夸好顏色,___________________。
�。�3） ___________________，思而不學(xué)則殆。
�。�4）本學(xué)期，從課本中我認(rèn)識(shí)了_______的.孫悟空，知道了這一人物出自_______寫的古典小說________;認(rèn)識(shí)了_______________的莫泊桑，知道他是___國著名作家，他的代表作有____________，他的老師是_______，還學(xué)到了一些寫作的技巧，如____________。也明白了很多道理，學(xué)了《最大的麥穗》明白了________________;學(xué)了《學(xué)會(huì)合作》明白了_____________________。
二、口語交際（5分）
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，師生之間、同學(xué)之間都會(huì)有依依不舍的感情。讓我們留下臨別贈(zèng)言，互相勉勵(lì)，并表達(dá)美好的祝愿吧!
對(duì)同學(xué)的贈(zèng)言：
對(duì)老師的贈(zèng)言：
三、閱讀理解（24分）
（一） 課內(nèi)閱讀（10分）
但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊;但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇（zǎo），我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過，影子墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅（m）竹，我就真看到一幅畫。
1. 寫出文中加拼音的漢字。（2分）
荇（zǎo） （m）竹
2. 根據(jù)短文填空。（4分）
（1）作者從___________、___________、兩方面描寫夾竹桃在月光下?lián)渌访噪x的景象。
�。�2文中“濃濃烈烈地從花枝上襲了下來”的“襲”字寫出了？
3.“但是夾竹桃的妙處還不止于此”中的“此”指的是什么?（2分）
4.發(fā)揮你的想象，你覺得他還像什么呢?（2分）
（二）錢被刮跑以后（14分）
1月20日，長(zhǎng)春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí)，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊!”霎時(shí)間整個(gè)路口喧騰起來。 這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒了�！蔽冶鞠氚参坷先藥拙洌烧f什么好呢?
沒過多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。
人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)�？吹贸隼先擞悬c(diǎn)情面難卻，用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語地說 不對(duì) 老人的話還沒說完一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了誰還沒把錢送來老人忙接著說：“不是少了，是多了�！薄霸趺磿�(huì)多呢?是您記錯(cuò)了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯(cuò)，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的�！比藗儾唤獾貙�(duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了?”話音剛落，只見一個(gè)中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺。”說完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。
我沉重的心情一下子變得輕松了。
�、�、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1分）
趔趄（li li）
散落 （sǎn sàn）
微顫 （chàn zhàn）
�、�、給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）
�、�、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）
（1）喜出望外：
�。�2）不約而同：
�、础⑽闹小皳屽X”二字為什么要加上引號(hào)?（2分）
�、�、文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”?（2分）
�、�、文章是按 順序?qū)懙�。給前四個(gè)自然段各加一個(gè)小標(biāo)題。（3分）
�、� ② ③ ④
7、讀了這篇短文后，你受到了什么啟示?（2分）
四、習(xí)作
六年的小學(xué)生活結(jié)束了，但總有一些事情留在了我們記憶深處：父母的一次叮囑、老師的眼神、激動(dòng)人心的一個(gè)場(chǎng)面、感人至深的一次經(jīng)歷這些都令人難以忘懷，讓人回味。請(qǐng)以“離別”為內(nèi)容，寫一篇作文。內(nèi)容要具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。認(rèn)真書寫。字?jǐn)?shù)不少于400字。
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