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      2. 語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二單元試卷

        時(shí)間:2021-07-02 11:38:21 試題 我要投稿

        語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二單元試卷

          一、知識(shí)與技能.

        語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二單元試卷

          1、給下面帶帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。

          供養(yǎng)(gōng gòng) 困難(nān nàn) 哺育(pǔ bǔ) 方便(biàn pián)

          2、讀拼音寫詞語(yǔ)。

          bǔ yù shuǐ tǒng guǎi zhàng iuò yì bù jué

          ( ) ( ) ( ) ( )

          bào chóu píng tǎn kuì jiù shù mù cōng lóng

          ( ) ( ) ( ) ( )

          3、,按要求填空。

          (1)陶冶的“冶”是( )結(jié)構(gòu),部首是( ),再查( )畫,選擇正確的解釋( )

          A、用黏土燒制器物;B、制造陶器、C、比喻造就,教育。

          (2)仰望的“望”是( )結(jié)構(gòu),部首是( ),再查( )畫,選擇正確的解釋( )

          A、臉向上;B、尊敬;C、依靠,依賴。

          4、比一比,組成詞語(yǔ)。

          幕( ) 淘( ) 浮( ) 抄( ) 愧( )

          暮( ) 陶( ) 俘( ) 炒( ) 槐( )

          酒( ) 漸( ) 句( ) 板( ) 沸( )

          灑( ) 嶄( ) 旬( ) 版( ) 俘( )

          5、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

          審問(wèn)( ) 發(fā)表( ) 訓(xùn)練( ) 征服( )

          審查( ) 發(fā)行( ) 鍛煉( ) 克服( )

          堅(jiān)強(qiáng)的( ) 疲勞的( ) 連續(xù)的( )

          頑強(qiáng)的( ) 疲倦的( ) 連綿的( )

          6、選詞填空。

          (1)危險(xiǎn) 危急

          他不怕( ),跳進(jìn)急流中,搶救落水兒童。

          正在十分( )的關(guān)頭,我們?cè)鲈筷?duì)趕到了。

          (2)清晰 清楚

          小華寫的字非常( )、秀麗。

          這篇文章寫得條理( )、層次分明。

          7、把下面的句子補(bǔ)充完整。

          (1)古井像一位_____________________________哺育著___________________

          (2)爸爸的臉色_______________________________________________________

          (3)___________________________________給云鑲了一道光亮的金邊。

          (4)天陰得________________________________________________________

          8、修改病句。

          (1)王平和李建華建立了深刻的友誼。

          (2)老師介紹了許多小明的事跡。

          9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

          (1)多么好的古井啊,它不僅______________________,還_________________________,

          使他們懂得應(yīng)該怎樣做人。

          (2)啊,默默地付出辛勞的鋪路人啊,你們是____________________________________。

          (3)如果沒(méi)有他們的辛勞,沒(méi)有他們的犧牲,就沒(méi)有_______________,就沒(méi)有__________

          _________,也就沒(méi)有___________________________。

          (4)“古井像一位溫情的母親,用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。”這句話中“甜美的乳汁”指的是________________。“哺育”的意思是______________。為什么說(shuō)“古井像一位溫情的母親”________________________________________。

          10、寫出四條名言或警句。

          二、綜合與創(chuàng)新

          (一)閱讀園地。

          課內(nèi)閱讀與思考:讀下面的一段話,回答問(wèn)題

          春天到了,父親在他的新菜園里,種上了豌豆。望著這一片貧瘠的土地,我問(wèn)父親:“豌豆真能長(zhǎng)出來(lái)嗎?”

          父親摸摸我的后腦勺,信心十足地說(shuō):“當(dāng)然能!”

          我似信非信地點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)過(guò)多久,菜園里長(zhǎng)出一片綠綠的豌豆。

          就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢(mèng)時(shí),父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父親說(shuō):“我們不能光顧眼前。也真難為這片荒地,它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來(lái)的。就這樣榨干它,以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來(lái)肥土吧。”(選自《父親的菜園》)

          1、給多音字組詞。

          Zhǒng( ) sì( ) nān( )

          種 似 難

          zhòng( ) shì( ) nàn( )

          2、用下面詞語(yǔ)造句。

          信心十足:

          疑惑不解:

          3、回答問(wèn)題:我為什么疑惑不解?父親的話使你明白了什么道理?

          課外閱讀與思考:讀下面的短文,回答問(wèn)題。

          月光下的童年

          又是一個(gè)夜晚,我披著銀白色的月光,走在青石板路上,欣賞美麗柔和的月光下的景色,人們?cè)谠鹿庀律⒉剑夏棠處еO女在月光下乘涼。

          我也是月光下長(zhǎng)大的。記得夏天每當(dāng)夜幕降臨時(shí),外婆就帶著我到小院子里乘涼,外婆用章滿老繭的手撫摸著我,一邊扇著扇子,一邊給我講老掉牙的的民間故事,我每晚便在故事聲中入睡,我感到是那么吉祥和快樂(lè)。

          幼時(shí),我很愛(ài)捉蟲,在朦朧的月光下,隨處可以聽見(jiàn)各種蟲子的鳴唱,那唱的'最動(dòng)聽的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆,打著手電筒,翻開一塊塊的大石頭,便有披著黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳,我就小心的用雙手一捂,然后,小心翼翼的捉起來(lái),借著月光,跟鄰居小伙伴斗蛐蛐。

          中秋節(jié),是我感到最溫馨的時(shí)候,我和家人在月光下品嘗月餅,還一邊唱著“八月十五月兒圓”的歌,真快樂(lè)。

          月落月升,一天又一天,一年又一年,?/td>

          在我眼中,月亮那么美,我在月光下長(zhǎng)大,月光下有我童年的足跡,我愛(ài)美麗的月光。

          1、作者在文中回憶了哪三件事?

          (1)____________________________________________________________________

          (2)_______________________________________________________________________

          (3)______________________________________________________________________

          2、找出我捉蛐蛐的五個(gè)動(dòng)詞。

          (1)___________(2)___________(3)____________(4)________________(5)_____________

          3、用“//”將短文分成三段。

          4、作者愛(ài)美麗的月光,因?yàn)開_______________________________________________

          (二)作文天地。

          題目:我的一個(gè)星期天

          提示:想想你們家的星期天都怎么過(guò)的,從中選一個(gè)你最愛(ài)寫的星期天,把它寫出來(lái)。注意在敘事過(guò)程中寫出你和家人的感受。要內(nèi)容寫具體,語(yǔ)句寫通順。

          (三)實(shí)踐拓展。

          搜集幾首你喜歡的詩(shī)歌,或自己寫一首詩(shī)歌。

        《{首页主词},&.doc》
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            語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二單元試卷

              一、知識(shí)與技能.

            語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二單元試卷

              1、給下面帶帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。

              供養(yǎng)(gōng gòng) 困難(nān nàn) 哺育(pǔ bǔ) 方便(biàn pián)

              2、讀拼音寫詞語(yǔ)。

              bǔ yù shuǐ tǒng guǎi zhàng iuò yì bù jué

              ( ) ( ) ( ) ( )

              bào chóu píng tǎn kuì jiù shù mù cōng lóng

              ( ) ( ) ( ) ( )

              3、,按要求填空。

              (1)陶冶的“冶”是( )結(jié)構(gòu),部首是( ),再查( )畫,選擇正確的解釋( )

              A、用黏土燒制器物;B、制造陶器、C、比喻造就,教育。

              (2)仰望的“望”是( )結(jié)構(gòu),部首是( ),再查( )畫,選擇正確的解釋( )

              A、臉向上;B、尊敬;C、依靠,依賴。

              4、比一比,組成詞語(yǔ)。

              幕( ) 淘( ) 浮( ) 抄( ) 愧( )

              暮( ) 陶( ) 俘( ) 炒( ) 槐( )

              酒( ) 漸( ) 句( ) 板( ) 沸( )

              灑( ) 嶄( ) 旬( ) 版( ) 俘( )

              5、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

              審問(wèn)( ) 發(fā)表( ) 訓(xùn)練( ) 征服( )

              審查( ) 發(fā)行( ) 鍛煉( ) 克服( )

              堅(jiān)強(qiáng)的( ) 疲勞的( ) 連續(xù)的( )

              頑強(qiáng)的( ) 疲倦的( ) 連綿的( )

              6、選詞填空。

              (1)危險(xiǎn) 危急

              他不怕( ),跳進(jìn)急流中,搶救落水兒童。

              正在十分( )的關(guān)頭,我們?cè)鲈筷?duì)趕到了。

              (2)清晰 清楚

              小華寫的字非常( )、秀麗。

              這篇文章寫得條理( )、層次分明。

              7、把下面的句子補(bǔ)充完整。

              (1)古井像一位_____________________________哺育著___________________

              (2)爸爸的臉色_______________________________________________________

              (3)___________________________________給云鑲了一道光亮的金邊。

              (4)天陰得________________________________________________________

              8、修改病句。

              (1)王平和李建華建立了深刻的友誼。

              (2)老師介紹了許多小明的事跡。

              9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

              (1)多么好的古井啊,它不僅______________________,還_________________________,

              使他們懂得應(yīng)該怎樣做人。

              (2)啊,默默地付出辛勞的鋪路人啊,你們是____________________________________。

              (3)如果沒(méi)有他們的辛勞,沒(méi)有他們的犧牲,就沒(méi)有_______________,就沒(méi)有__________

              _________,也就沒(méi)有___________________________。

              (4)“古井像一位溫情的母親,用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。”這句話中“甜美的乳汁”指的是________________。“哺育”的意思是______________。為什么說(shuō)“古井像一位溫情的母親”________________________________________。

              10、寫出四條名言或警句。

              二、綜合與創(chuàng)新

              (一)閱讀園地。

              課內(nèi)閱讀與思考:讀下面的一段話,回答問(wèn)題

              春天到了,父親在他的新菜園里,種上了豌豆。望著這一片貧瘠的土地,我問(wèn)父親:“豌豆真能長(zhǎng)出來(lái)嗎?”

              父親摸摸我的后腦勺,信心十足地說(shuō):“當(dāng)然能!”

              我似信非信地點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)過(guò)多久,菜園里長(zhǎng)出一片綠綠的豌豆。

              就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢(mèng)時(shí),父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父親說(shuō):“我們不能光顧眼前。也真難為這片荒地,它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來(lái)的。就這樣榨干它,以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來(lái)肥土吧。”(選自《父親的菜園》)

              1、給多音字組詞。

              Zhǒng( ) sì( ) nān( )

              種 似 難

              zhòng( ) shì( ) nàn( )

              2、用下面詞語(yǔ)造句。

              信心十足:

              疑惑不解:

              3、回答問(wèn)題:我為什么疑惑不解?父親的話使你明白了什么道理?

              課外閱讀與思考:讀下面的短文,回答問(wèn)題。

              月光下的童年

              又是一個(gè)夜晚,我披著銀白色的月光,走在青石板路上,欣賞美麗柔和的月光下的景色,人們?cè)谠鹿庀律⒉剑夏棠處еO女在月光下乘涼。

              我也是月光下長(zhǎng)大的。記得夏天每當(dāng)夜幕降臨時(shí),外婆就帶著我到小院子里乘涼,外婆用章滿老繭的手撫摸著我,一邊扇著扇子,一邊給我講老掉牙的的民間故事,我每晚便在故事聲中入睡,我感到是那么吉祥和快樂(lè)。

              幼時(shí),我很愛(ài)捉蟲,在朦朧的月光下,隨處可以聽見(jiàn)各種蟲子的鳴唱,那唱的'最動(dòng)聽的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆,打著手電筒,翻開一塊塊的大石頭,便有披著黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳,我就小心的用雙手一捂,然后,小心翼翼的捉起來(lái),借著月光,跟鄰居小伙伴斗蛐蛐。

              中秋節(jié),是我感到最溫馨的時(shí)候,我和家人在月光下品嘗月餅,還一邊唱著“八月十五月兒圓”的歌,真快樂(lè)。

              月落月升,一天又一天,一年又一年,?/td>

              在我眼中,月亮那么美,我在月光下長(zhǎng)大,月光下有我童年的足跡,我愛(ài)美麗的月光。

              1、作者在文中回憶了哪三件事?

              (1)____________________________________________________________________

              (2)_______________________________________________________________________

              (3)______________________________________________________________________

              2、找出我捉蛐蛐的五個(gè)動(dòng)詞。

              (1)___________(2)___________(3)____________(4)________________(5)_____________

              3、用“//”將短文分成三段。

              4、作者愛(ài)美麗的月光,因?yàn)開_______________________________________________

              (二)作文天地。

              題目:我的一個(gè)星期天

              提示:想想你們家的星期天都怎么過(guò)的,從中選一個(gè)你最愛(ài)寫的星期天,把它寫出來(lái)。注意在敘事過(guò)程中寫出你和家人的感受。要內(nèi)容寫具體,語(yǔ)句寫通順。

              (三)實(shí)踐拓展。

              搜集幾首你喜歡的詩(shī)歌,或自己寫一首詩(shī)歌。