五年級語文下冊期中試卷精選
一、積累運用。（12分）
（一）仿寫詞語我能寫。（3分）
栩栩如生 ： 左思右想： 搖搖晃晃 ：
（二）課文內容我熟悉。（6分）
1、范仲淹是北宋初年杰出的 、 。著名的《 》就出自他的筆下，文章中的千古名句“ ， ”，被后人廣為傳誦。
2、海鷗們 扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來 遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍 的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“ ”……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們 ，像是為老人守靈的 。
3、一腔熱血 ，灑去 。
（三）名言警句我會背。（ 3分 ）
1、有勇氣的人， 。
2、真金在烈火中煉成， 。
3、 的人損失很大；可是 的人，便什么都完了。
二、知識基礎。（30分）
（一）、我會寫。（4分）
jí dù qiáo cuì jiā yáo juān zèng
( ) ( ) ( ) ( )
（二）辯字組詞。（10分）
燥（ ） 殃（ ） 虐（ ） 矚（ ） 瞥（ ）
躁（ ） 泱（ ） 虛（ ） 囑（ ） 憋（ ）
（三）根據拼音在括號內寫出詞語，并用多音字的不同讀音組詞。（7分）
范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書十分kè kǔ【 】。他曾一人離家去附近山上的寺院里讀書。累了，就用冷水洗洗臉；餓了，就用xī ｚｈōｕ【 】充充饑。后來，為了進一步深造，他又只身遠赴應天府書院求學。應天府書院是宋代著名的書院，可以免費就學。這里既有名師指教，又有大量的書籍可供yuè lǎn【 】，還可以與許多bǎo xué zhī shì【 】切磋學問。范仲淹十分珍惜這寶貴的學習機會， fèi qǐn wàn shí【 】地苦讀詩書，鉆研學問。
供：gòng（ ） gōng （ ） 切：qiè（ ）qiē（ ）
（四）、我能發現它們的細微差別。（選詞
填空
）（6分）
（ 譏笑 哄笑 恥笑 安靜 寧靜 平靜 感激 感動 激動 ）
參議員們【 】起來，等到大家的笑聲停止了，林肯【 】地說：“我非常【 】你使我想起我的父親。他已經過世了，我一定會記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子。我知道，我做總統永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。”
（ 只有……才 既……又 雖然……但是 ）
1、【 】證明那兩個家伙是間諜的唯一證據被他倆奪走了，【 】，別難過，你本來就對此無能為力。
2、【 】敢于拼搏的人，【 】可能取得成功。
3、威廉叔叔看上去【 】疲憊不堪，【 】憂心忡忡。
（五）用修改符號修改病句，改在原句上。（6分）
①這時，大家的眼睛都集中在他的身上。
②范仲淹從政以后，實施并提出了許多興國利民的革新措施。
③叔叔笑著說：“別怕，大概肯定是你爸爸媽媽回來了。”
（六）按要求寫句子（不改變原句的意思）。（4分）
①范仲淹是一個值得我們學習的人。改反問句
②常香玉捐獻飛機的義舉極大的震撼了中華兒女。縮句
三、
閱讀
感悟
（一）課內
閱讀
（11分）
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧。的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
1、這段話選自 ，作者是 。（2分）
2、這段話主要寫的是貓（ ）、（ ）、（ ）的古怪性格。（3分）
3、給下列句子換個說法。（2分）
非把老鼠等出來不可！
4、寫出下列詞語的近義詞。（4分）
任憑 （ ） 的確（ ） 凝視（ ） 古怪（ ）
（二）課外閱讀（１0分）
①周末下午我(代 帶)著妻子兒女回家，年近花甲的母親高興得控制不住自己( )，一定要上街買點好( hào hǎo )吃的招待我們。母親說：“你們回家，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥。”
②到菜市(需 須)要走一段人行道，(在 再)橫穿一條馬路，正是下班時間，大街上車來人往，像流水一樣連續不斷( )的人群匆匆而行。
③穿過公路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……
④一剎那間．我心靈震顫起來，這是一個多么熟悉的動作呀!
⑤上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我。一直把我送過馬路才折身回去上班。過馬路時，她總是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面，( )低下身子一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過……”
⑥20年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經變成柏油路，昔日年輕的母親已皺紋滿面，手指枯瘦，( )她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像捋頭發一樣一一捋散了。但，永遠也捋不去愛子的情腸。
⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取了籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說 小時候 每逢過馬路都是你牽我 今天過馬路 讓我牽你吧 母親眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農面對豐收的`農田，像一個漁民提著沉甸甸的漁網……
1．認真默讀課文，在①②段中用“＼”劃去括號里不正確音節和錯別字。（2）
2．將①②段中畫橫線句子的意思換成一個恰當的成語寫在括號內。（1分）
3．將⑤⑥段的括號中填上恰當的詞語。（1分）
4．在第⑦段的空白處注上正確的標點符號。（1分）
5．聯系上下文，邊讀邊體驗，寫出自己對句子的感悟。（1.5分）
①段中寫年近花甲的母親高興是因為
④段中“我的心靈震顫起來”的原因是
⑦段中寫母親眼里閃過驚喜是因為
6．⑥段寫：20年后許多都發生了變化，唯獨“母親牽手的動作依然如此嫻熟”。這是采用 ＿＿＿的寫法來突出 。文章最讓你感動的是 。（1.5分）
7.文章最后連用兩個比喻句，生動形象地表露了母親當時的感受，換角色體驗，假如你是那位母親，當時的心情會是： 。（１分）
8．給文章擬一個恰當的題目： （１分）
四、寫作實踐（３０分）
人們常說“男生女生不一樣。”你同意這樣的說法嗎？在學習、生活中體現了男生或女生的哪些特點呢，一起來寫一寫吧。可以寫自己的故事；也可以寫看見或聽見的故事。
要求：題目自擬；把事情寫清楚；；抓住人物特點；400字以上。文 章
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