小學(xué)語(yǔ)文三年下冊(cè)期末試卷
小學(xué)語(yǔ)文三年下冊(cè)期末試卷
一、拼一拼,寫詞語(yǔ)。(6分)
yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再組詞。(5分)
濁( ) 銳( ) 捂( ) quān( ) jīn ( )
圈 禁
燭( ) 悅( ) 梧( ) juàn ( ) jìn ( )
三、填一填,再歸類。(6分)
南( )北( ) 左( )右( ) 五( )四( )
七( )八( ) ( )( )有 味 ( )( )有 禮
( )( )不倦 ( )( )不舍 神采( )( )
、 含有反義詞的:
、诿鑼懭宋锲焚|(zhì)的:
四、讀一讀,照例子寫句子。(6分)
例1、他不小心把那只碗打破了。
他不小心打破了那只碗。
戰(zhàn)士們都自覺地把地上的紅棗撿了起來。
。
例2、花都開放了。
美麗的花都像一個(gè)個(gè)好強(qiáng)的小姑娘爭(zhēng)著開放了。
泉水流淌著。
例3、小鳥飛過高山。小鳥越過大海。小鳥來到溫暖的北方。
小鳥飛過高山,越過大海,來到溫暖的北方。
我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。
五、想一想,選詞填空。(3分)
1、嚴(yán)肅 嚴(yán)格 王老師雖然和藹可親,但是對(duì)我們的要求還是挺( )的。
2、精彩 美麗 今天,李明表演的節(jié)目真( ),博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
3、沉重 繁重 周玲玲知道自己錯(cuò)了,心情格外( )。
六、憶一憶,根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)
1、花盆里長(zhǎng)不出蒼松, 。
2、七夕今宵看碧霄, 。 , !捌呦Α本褪 。
3、《畫楊桃》告訴我們,同一個(gè)事物從不同角度看,會(huì)有所不同的道理。那么,《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們: 。
4、一身 ( )的羽毛,一對(duì)( )的翅膀,加上( ),湊成了( )的小燕子。
5、《荷花》是我國(guó)著名作家 的作品,其中你印象最深的句子是:
6、寫出你積累的名句兩句:
七、閱讀與思考
(一)、憶一憶,填一填。(6分)
這學(xué)期學(xué)了不少課文,我對(duì)《 》一文印象最深,因?yàn)?/p>
課外讀過的文章也很多,我對(duì)《 》一文印象最深,因?yàn)?/p>
(二)、讀一讀,寫一寫。(2分)
“春來了,風(fēng)兒輕輕地吹,鳥兒喳喳地叫,花兒悄悄地開,陽(yáng)光暖人心。”從這句話中選一個(gè)事物寫比喻句和擬人句。
比喻句:
擬人句:
(三)、讀一讀,答一答。(9分)
( )天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
( )小鳥聽了,覺得彩虹更美啦!
( )風(fēng)停了,雨住了,太陽(yáng)出來了。
( )彩虹說:“請(qǐng)不要贊美我,這是太陽(yáng)的功勞!
)小鳥贊美地說:“多美的彩虹啊!”
1、請(qǐng)將上列句子整理成一段通順的話,在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。
2、這段話是按( )順序?qū)懙摹?/p>
3、讀了這段話,你最喜歡的是( ),因?yàn)? )。
八、閱讀短文,按要求作答。(11分)
小院的西面是花圊,一年四季花開不斷,唱主角的'是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天,老人愛在架下乘涼、下棋,大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞,顯得非常熱鬧。到了秋天,一大串一大串葡萄掛在葡萄架上,不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊,它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去,個(gè)個(gè)漂漂亮亮,惹人喜愛。
1、這段話是按 順序?qū)懙摹P≡何髅媸?,北面有個(gè) ,院子?xùn)|面種著 南面是 。其中寫得最多、最詳細(xì)的是 。
2、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。 高大( ) 熱鬧( )
3、用“--------”劃出打比方的句子。
4、給文中畫□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
5、照樣子寫詞語(yǔ):綠油油 漂漂亮亮
6、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱叫 。
九、習(xí)作。(30分)
我們常常愛幻想,假如我是神筆馬良,我要畫出堅(jiān)固的大堤;假如我是市長(zhǎng),我要讓所有公民住上新房;假如我是服裝設(shè)計(jì)師,我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)的服裝;假如我是云朵,我要向干旱地區(qū)下一場(chǎng)透雨……這些都是多么美好的愿望呀!請(qǐng)以《假如我是……》為題,把你的美好愿望表達(dá)出來。
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