小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元考試卷
一、 我能朗讀準(zhǔn)確寫漂亮（看拼音寫字）（9分）
Xī han yōu fāng shuāi lǎo shǒu juàn
néng shū shàn huà
二、 我來(lái)當(dāng)裁判（判斷下列每組中帶點(diǎn)的字的讀音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”）（4分）
1、一水間 間隔（ ）。 2、泊船 湖泊（ ）。
3、重要 重復(fù)（ ）。 4、照我還 歸還（ ）。
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋（8分）
1、葬身異國(guó)：①、不同的；②、分開(kāi)；③、另外的；④、特別的；⑤、奇怪。
2、頗負(fù)盛名：①、背；②、擔(dān)任；③、遭受；④、具有；⑤、違背；⑥、跟“勝”相反。
3、夜深千帳燈：跟“淺”相反、從表面到底的距離大久程度高；顏色重。
4、故園無(wú)此聲：①、意外的事情；②、原因；③、老，舊，過(guò)去的；④、原來(lái)的；⑤、存心；
四、選詞填空（6分）
反應(yīng) 影響 反映
1、用戶都（ ）“永久”牌自行車質(zhì)量好。
2、這堂課在聽(tīng)課的老師中引起了強(qiáng)烈的（ ）。
3、上課隨便說(shuō)話，會(huì)（ ）別人聽(tīng)課。
五、修改病句（4分）
1、會(huì)場(chǎng)上，飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。
2、每次老師提問(wèn)他總是首先第一個(gè)發(fā)言。
六、把句子改成陳述句（4分）
1、這清白的梅花，是玷污得的嗎？
2、那些美好的印象，我怎能忘記呢？
七、古詩(shī)內(nèi)容我知道（11分）
1、默寫《秋思》（4分）
秋思
____________________ ______________________________________________________。
2、解釋詞語(yǔ)（3分）
意萬(wàn)重：
行人：
開(kāi)封：
3、本詩(shī)的作者是（ ）代（ ）。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人（ ）之情。（４分）
八、按原文填空（８分）
�。薄ⅲ撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)．
�。�、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，明月何時(shí)照我還．
３、悠悠天宇曠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
４、家在夢(mèng)中何日到，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
九、排列順序，把序號(hào)寫在句子前面的括號(hào)里。（６分）
（ ）人們都說(shuō)這個(gè)山村真像一幅風(fēng)景畫。
�。� ）村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。
�。� ）山腳下有個(gè)村子，村子景色秀麗。
�。� ）塘里荷花點(diǎn)點(diǎn)，偶爾還有小魚跳出水面。
�。� ）村后有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。
�。� ）水里倒映著藍(lán)天、白云。
十、閱讀（２０分）
我家門前有一條小溪流――極平常極平常的溪流，水位最高時(shí)水面也就四米寬，水小時(shí)，鼓足勁，一下子就能跳過(guò)去。溪巖岸上長(zhǎng)著幾株婆娑的柳樹(shù)，對(duì)岸便是生產(chǎn)隊(duì)的大田。這一切，都是那樣的平常，和蘇北農(nóng)村的無(wú)數(shù)條小溪相比，沒(méi)有任何便值得夸耀的地方。
然而，我卻非常喜歡它。
“當(dāng)，當(dāng)……”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來(lái)到了溪邊。眼前一片朦朧。過(guò)了一會(huì)兒，從溪底看見(jiàn)天空中稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星，像有一長(zhǎng)串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸拉開(kāi)□眼前的小溪又展開(kāi)了另一幅動(dòng)人的畫卷□瑰麗的早晨映紅了半邊天□也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水中□胭脂紅□玫瑰紅□金紅□橘黃□檸檬黃□紫羅藍(lán)□孔雀藍(lán)□湖藍(lán)□五光十色□美麗動(dòng)人□像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動(dòng)的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的'美！
從此，我對(duì)小溪入了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我愛(ài)溪中悅耳的流水聲，我愛(ài)溪中變幻無(wú)窮的景致。
�。薄� 根據(jù)意思寫出文中的詞語(yǔ)（３分）
�。�、加以襯托和裝飾，使原有的事情更美好。（ ）
�。�、形容變化極大。（ ）
�。�、比喻色彩鮮艷、紛繁或式樣繁多。（ ）
�。病⒏鶕�(jù)短文的內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（３分）
�。� ）的色彩 （ ）的流水聲 （ ）的早霞
３、 給文中方框處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并回答下面的問(wèn)題。（９分）
�。ǎ保�、這句話運(yùn)用了＿＿＿＿ ＿＿＿＿兩種修辭手法．
�。ǎ玻�、這句話共描述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等顏色．
�。ǎ常⑦@句話描寫的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景象．
�。�、畫“～～～～”的句子在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（５分）
�。á�、點(diǎn)明中心；②、過(guò)渡段，和上文是遞進(jìn)階段；③過(guò)渡段，和上文是轉(zhuǎn)折關(guān)系）
十一、習(xí)作芳草地（２０分）
小時(shí)候的事情，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，很多已經(jīng)淡忘了，卻總有一件讓你難忘，為什么呢？是有趣？還是讓你受教育？還是……把這件事寫下來(lái)，寫清事情的經(jīng)過(guò)，讓我們一起來(lái)分享你成長(zhǎng)的快樂(lè)！
附加題：（１０分）
將下列十個(gè)字填入空格中，組成三個(gè)成語(yǔ)
大 光 異 正 小 明 同 日 月 新
�。撸撸撸撸撸撸撸撸� ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案
一、稀罕 幽芳 衰老 手絹 能書善畫
二、１、√。２、×。３、√。
三、１、③．２、④．３、③．４、③．
四、１、反映。２、反應(yīng)。。３、影響。
五、１、把“紅旗”改成“彩旗”。２、去掉“首先”。
六、１、這清白的梅花，是玷污不得的，
２、那些美好的印象，我不能忘記。
七、１、略。
�。�、（１）、形容要表達(dá)的意思很多。（２）、指捎信的人，（３）、把填充好的信拆開(kāi)。
�。�、唐 張籍 對(duì)家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛(ài)
八、１、明月有情應(yīng)識(shí)我 ２、春風(fēng)又綠江南岸 ３、切切故鄉(xiāng)情
�。础⒋荷蠋兹诉�
九、６ ２ １ ４ ５ ３
十、１、（１）點(diǎn)綴（２）變幻無(wú)窮（３）五光十色
２、絢爛 悅耳 瑰麗
�。场� ， ； ， ， 、 、 、 、 、 、 、 …… ， ，（１）排比
比喻 （２）胭脂紅 玫瑰紅 金紅 橘黃檸檬黃紫羅蘭孔雀藍(lán) 湖藍(lán)
�。�3）早霞暈染在溪水中。
4、②、過(guò)渡段，和上文是遞進(jìn)階段。
附加題：光明正大日新月異大同小異
一、抄寫下面的詞語(yǔ)。
節(jié)奏（ ）（ ） 拘束（ ）（ ） 咧開(kāi)（ ）（ ）
登攀（ ）（ ） 樸素（ ）（ ） 摻假（ ）（ ）
清澈（ ）（ ） 自豪（ ）（ ） 棍子（ ）（ ）
二、照樣子，加偏旁，再組詞。
脫（脫離）
例： 兌
說(shuō)（說(shuō)話）
（ ） （ ） （ ）
寺 工 婁
�。� ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） 皮 韋 貝
�。� ） （ ） （ ）
三、照樣子擴(kuò)寫下面的句子。
例：我真想捧起河水洗洗臉。
我真想捧起（清凌凌的）河水（痛痛快快地）洗洗臉。
1. 小河出現(xiàn)在眼前。
2. 我們躺在石頭上歇腳。
四、選詞填空
儉樸 樸素 樸實(shí)
1.鄰居劉爺爺雖然是個(gè)級(jí)別很高的老干部,可他一直過(guò)著十分( )的生活。
2.張姨的家里收入不少，但她卻衣著（ ）。
3.趙剛是個(gè)既（ ），又能干的小伙子，師傅們都很喜歡他。
拘束 約束
4.錢偉是個(gè)干部子弟，他從不張狂，處處都注意（ ）自己。
5.小玲的膽子很小，每次見(jiàn)到主人都顯得十分（ ）。
清澈 清亮
6.表哥的噪音特別（ ），唱起歌來(lái)真動(dòng)聽(tīng)。
7.看看這（ ）見(jiàn)底的湖水，真想跳下去游一會(huì)兒。
希望 渴望
8.想當(dāng)初，延安小學(xué)的師生們多少（ ）得到一本教科學(xué)�。�
9.爸爸幾次對(duì)我說(shuō)：（ ）你長(zhǎng)大成為一個(gè)正直、本分的勞動(dòng)者。
五、閱讀短文，完成后面的題目。
有人喜愛(ài)嬌艷的牡丹，有人喜愛(ài)芬芳的茉莉，我則喜愛(ài)那平凡的牽�；�。
樂(lè)于向高處攀登這是牽牛花的本分。開(kāi)始，她那纖細(xì)的莖蔓圍著籬笆桿向上纏。慢慢地、籬笆被牽�；ㄕ紳M了。只要從屋檐下搭幾根繩子連在籬笆上，牽�；ǖ那o又會(huì)沿著繩子向上爬去。那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了條條花索，像是在屋前掛上了條條彩帶。
牽�；ㄊ菓{著堅(jiān)韌不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點(diǎn)也不游離。正因?yàn)樗p得牢，攀得緊，風(fēng)吹雨打也不會(huì)掉下來(lái)。偶爾被大風(fēng)吹下來(lái)，她也不灰心，一有機(jī)會(huì)就會(huì)借助風(fēng)的力量再次攀上去。
牽牛花一生一直在攀登。一天、二天，一月、二月，直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。到了深秋，她雖然枯萎了，卻留下了一粒粒飽滿的種子。明年，籬笆上，屋頂上，又將爬滿奮力向上攀登的牽�；āＮ覑�(ài)牽�；ā�
1.用短文中的詞語(yǔ)給它加上標(biāo)題。
2.讀句子，給帶點(diǎn)的字選擇解釋。
“游”在字典上的解釋為：
a.人或動(dòng)物在水里行動(dòng)； b.各處從容地行走；
c.交游、來(lái)往； d.不固定，經(jīng)常移動(dòng)；
e.江河的一段。
①她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點(diǎn)兒也不游離。（ ）
②南京地處長(zhǎng)江下游。（ ）
�、凼罴倮镂腋职秩ケ本┞糜危� ）
�、荇~兒在水里游來(lái)游去。（ ）
3.寫出反義詞。
平凡（ ） 纖細(xì)（ ） 偶爾（ ） 枯萎（ ）4.聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)詞的意思。
①樂(lè)于向高處攀登這是牽�；ǖ谋旧�。（ ）
②牽�；ㄊ菓{著堅(jiān)韌不拔的毅力向上攀登的。（ ）
5.摘錄比喻、擬人各一句。
6.用“‖”給文章分段。
7.這篇文章贊頌了
的精神。
抒發(fā)了作者的
的感情。
六、在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
雖然……但是…… 不但……而且……
即使……也…… 不是……而是……
因?yàn)椤浴?如果……就……
1.（ ）明晚下大雨，預(yù)定的夏令營(yíng)聯(lián)歡晚會(huì)（ ）不開(kāi)了。
2.（ ）你被評(píng)為了“優(yōu)秀學(xué)生”，（ ）不應(yīng)有絲毫的自滿。
3.（ ）張老師體弱多病，（ ）她依然堅(jiān)持天天來(lái)給我上語(yǔ)文課。
4.劉斌（ ）在學(xué)校愛(ài)勞動(dòng)，（ ）在家里也是干家務(wù)的小能手。
5.走在前面的那位中年男子，（ ）教數(shù)學(xué)的張老師，（ ）教自然的田老師。
七、照樣子擴(kuò)寫下面的句子。
例：船漂動(dòng)。
（一只淺藍(lán)色的�。┐ㄔ谄届o的湖面上緩緩地）漂動(dòng)。
1.汽車奔馳。
2.同學(xué)們踢球。
3.張老師做操。
4.售貨員接待顧客。
八、作文
仿照下文的寫法，寫出某處春、夏、秋、冬四季的變化。字?jǐn)?shù)不少于400字。
我家的小園
我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹(shù)木。這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園是一片綠油油。一群小鳥停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜地小園開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。
夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻開(kāi)著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)怒放。火紅的石榴花開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛(ài)。
秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉叢中一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴樹(shù)上石榴熟了。紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我裂嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛(ài)？
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹(shù)披上了厚厚的白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道：
“好美啊，小園！”
小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。
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