語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試卷
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(4分)
chán jiào xīn shǎnɡ shènɡ fù jiào liànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
fēnɡ suǒ pào chá fèn nù rónɡ yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。(8分)
鐘( ) 漸( ) 碎( ) 趙( )
種( ) 慚( ) 摔( ) 超( )
守( ) 摟( ) 礦( ) 澡( )
村( ) 樓( ) 曠( ) 躁( )
三、變字小魔術(shù)。(8分)
例：骨——(骺)(髓)(滑)(鶻)
票——( )( )( )( ) 喬——( )( )( )( )
肖——( )( )( )( ) 垂——( )( )( )( )
四、劃掉括號(hào)里不合適的字。(12分)
(受 收)獲 訓(xùn)(練 煉) 一(顯 現(xiàn))身手
(會(huì) 恢)復(fù) (健 建)康 千變?nèi)f(花 化)
粗(糙 草) 暴(燥 躁) (巒巒 戀戀)不舍
(振 震)怒 積(攢 贊) 一干二(凈 靜)
五、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(6分)
全( )貫( ) ( )目( )神 ( )慌( )忙
暈( )轉(zhuǎn)( ) ( )重( )長(zhǎng) ( )翼( )飛
六、照樣子，寫詞語(yǔ)。(12分)
例：虎背熊腰
______ ______ ______ ______
例：承前啟后
______ ______ ______ ______
例：前仰后合
______ ______ ______ ______
七、我會(huì)用句子中劃線的詞造句。(4分)
1.他警惕地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意。
2.他面帶笑容，看得津津有味。
八、照樣子，寫句子。(6分)
例：石匠把三個(gè)孩子藏起來(lái)。
三個(gè)孩子被石匠藏起來(lái)。
1.小獅子愛(ài)爾莎用前爪輕輕地把我撲倒在地上。
2.我把愛(ài)爾莎送回了大自然。
3.我從巖石縫里把它抱出來(lái)。
九、按原文填空。(6分)
夏天好，大河水寬好____。敢和魚兒來(lái)____，哪怕它浪頭一個(gè)更比一個(gè)高。風(fēng)吹日曬真____， 上睡個(gè)安生覺(jué)。啊，____，虎背熊腰，油亮的臉蛋像____大紅棗。
十、閱讀樂(lè)園。(19分)
送回大山
一陣狂風(fēng)暴雨之后，山洪滾滾而來(lái)。
王敢站在村口，呆呆地望著滔滔洪水和洪水?dāng)y帶來(lái)的種種雜物：折斷的樹枝、打落的果子、拔起的莊稼……
這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，水面一根大樹枝上，落著一只小鳥，小鳥緊緊地抱住樹枝，隨著洪水上下起伏，全身的羽毛都被打濕了。王敢毅然跳下水，救出了小鳥。
王敢把小鳥帶回家里，給它擦干身上的雨水，用暖暖的棉花包裹起來(lái)。小鳥得到溫暖，很快恢復(fù)了活力，一跳一跳地好像在向王敢表示謝意。
在王敢無(wú)微不至的關(guān)懷下，小鳥一天天長(zhǎng)大，它長(zhǎng)成了一只小孔雀!長(zhǎng)長(zhǎng)的雙腿，漂亮的羽毛，五彩繽紛的尾巴，王敢很喜歡它。但他想，這孔雀是從大山里漂來(lái)的，它應(yīng)該屬于大山，屬于森林，屬于所有的人們。于是，在一個(gè)明媚的早晨，王敢把小孔雀送回了大山，送進(jìn)了森林，送還了人間真情……
1.依照上文填空。
( )的.樹枝 ( )的果子 ( )的莊稼 ( )的早晨
( )的棉花 ( )的羽毛 ( )的尾巴 ( )的雙腿
2.造句。
無(wú)微不至：
3.用“——”把你喜歡的詞語(yǔ)畫一畫，寫一寫，至少寫四個(gè)。
4.讀了這篇短文，你有什么樣的感受，談一談。
十一、作文園地。(15分)
寫一寫你最熟悉的一個(gè)朋友�？梢詫懩銈兊挠亚�，也可以寫你們之間發(fā)生的矛盾、誤會(huì)等。要把事情寫具體，語(yǔ)句通順。
參考答案
三、票——(飄)(漂)(瓢)(剽) 喬——(僑)(橋)(嬌)(驕)
肖——(消)(梢)(哨)(宵) 垂——(棰)(錘)(捶)(睡)
四、受 煉 現(xiàn) 會(huì) 建 花 草 燥 巒巒 振 贊 靜
六、1.鶯歌燕舞 虎頭蛇尾 狐假虎威 狼心狗肺
2.能屈能伸 三長(zhǎng)兩短 口是心非 爭(zhēng)先恐后
3.來(lái)龍去脈 出生入死 大同小異 大驚小怪
十、1.折斷 打落 拔起 明麗 暖暖 漂亮 五彩繽紛 長(zhǎng)長(zhǎng)
4.例：王敢的做法是一種保護(hù)動(dòng)物的具體表現(xiàn)。你對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之情真令人敬佩呀!
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