小學(xué)三年級下冊語文的第一單元測試卷
一、 拼寫詞語，并寫得漂漂亮亮。
hǎi bīn kuān fàn piāo dàng shè dìng
( ) ( ) ( ) ( )
hū huàn láo lèi yàn juàn yá chǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二、給句子中帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。
湊(còu zòu)成 俊(jùn zùn)俏 急匆匆(cōng wù )
三、比一比，組成詞語寫下來。
晨( )奶( ) 牽( ) 喚( ) 冬( )
唇( )仍( ) 奔( ) 換( ) 棗( )
四、把下面的詞語補充完整。
風(fēng)( )日( ) 山( )水( ) 春( )花( )
春( )化( ) 爭( )斗( ) 萬( )更( )
五、下面幾組詞語中，每組出現(xiàn)一個不同類的詞。請你用“～”標出來。
● 麻雀燕子 母雞 黃鸝
● 油菜花 水仙花 介子菜花 蒲公英
● 嬸嬸姑姑 姐姐 老師
● 美麗搓動 跳躍 奔跑
六、我的發(fā)現(xiàn)。
紅花綠柳春回大地 鳥語花香
我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是描寫______________________的。
我還能從積累的詞語中寫出四個。
( ) ( )( ) ( )
七、積累句子。
1.①看到第一只蝴蝶飛，它( )著我的雙腳;我高興地( )住它，又( )地把它放掉。
�、谝簧�( )的羽毛，一對( )的翅膀，加上( )的尾巴，湊成了( )的小燕子。
�、酆影兜牧�，近看( )，遠看( )，( )，枝條上已經(jīng)長出( )大的疙瘩……
2.我會寫。
本單元我們學(xué)習(xí)了兩首描寫春天的古詩分別是( )寫的《 》和( )寫的《 》，我最喜歡的一首是《 》，我可以把它端端正正，漂漂亮亮的寫出來。
我在課外也搜集了很多描寫春天的古詩，我搜集到的古詩有《 》、《 》、《 》。
3.“打罷春，陽氣升。”這句民間諺語的意思我已經(jīng)了解了，我還搜集了很多關(guān)于春天的民間諺語。
4.你還能寫出含有“春”字的詞語嗎?寫得越多越好。
八、閱讀。
春天的景色
冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉。太陽紅紅的光束射過來，那樣溫柔地撫摸你，年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。
在這溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的`蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜。許多小鳥在樹林里自由自在地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，
和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來孩子們在放風(fēng)箏。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏隨風(fēng)飄舞，多么使人心曠神怡的景象啊!
啊春天的一切 都顯得那樣的生機勃勃
1.請你為文章的最后一個自然段加上標點。
2.你覺得，可以用文章中的哪句話概括本篇文章的內(nèi)容呢?把它抄寫在下面吧!
______________________________________________________
3.本文描寫了很多春天里的景色，請你按順序把他們寫下來：
4.你喜歡文章中的哪些詞語、句子?把它積累下來吧!
九、習(xí)作。
同學(xué)們，在春光明媚的日子里，你們也一定有很多春天里玩的游戲吧!
選擇一件你覺得在春天里玩得最開心的事情寫一寫。注意把“玩”的過程寫清楚，突出故事的“開心”。寫好以后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。
【小學(xué)三年級下冊語文的第一單元測試卷】相關(guān)文章：
語文下冊第一單元測試卷12-26
小學(xué)下冊語文第三單元測試卷02-28
語文下冊七八單元鞏固測試卷01-22
小學(xué)語文第一單元測試卷案例12-19
語文第一單元測試卷12-26
語文第一單元檢測試卷01-21