幼兒園語言教育活動指導期末試卷
姓名： 班級： 分數(shù)：
一、填空題：（共10分，每空１分）
�。�、 教育是有（）、有計劃地對教育對象施加影響，使他們在（）、（）、行為等方面發(fā)生變化的過程。
２、 幼兒園的談話活動是幫助幼兒學習運用（）與他人進行交談的活動，是一種有（）、有（）地組織幼兒學習的語言教育活動。
�。�、 講述活動為幼兒提供不同于（）的語用情境，要求幼兒積極參與命題性質的講述實踐，幫助幼兒逐步獲得（）和完整、連貫表述的語言經(jīng)驗。
�。�、幼兒園的聽說游戲是為培養(yǎng)（）傾聽和表述能力而專門設計的一種語言教學游戲，它是由（）設計并組織幼兒學習語言的規(guī)劃游戲。
二、單項選擇題：（共３０分，每小題３分）
�。�、幼兒語言教育是以促進幼兒身心發(fā)展為根本目的，因而必須尊重幼兒（）的規(guī)律。 Ａ、身心發(fā)展 Ｂ、行為習慣 Ｃ、語言能力
�。�、重視（）的發(fā)展，是近年來國際兒童語言教育的一個共同的趨向。
Ａ、兒童身心發(fā)展 Ｂ、兒童體力發(fā)展 Ｃ、兒童語言運用能力
�。场⒄勗捇顒优c（）都具有發(fā)展幼兒語言交流能力的作用，但兩者之間還是有一定的差異。 Ａ、聽說游戲活動 Ｂ、日常交談 Ｃ、講述活動
�。础⒃O計和組織談話活動的第一步，是（），引出談話話題。
Ａ、實物擺設 Ｂ、書寫教案 Ｃ、創(chuàng)設談話情境
�。�、（）是發(fā)展幼兒獨白語言的教育方式。
�。�、講述活動 Ｂ、聽說游戲活動 Ｃ、文學活動
�。�、語言教育活動是（）呈現(xiàn)給幼兒的主要載體。
Ａ、隱性的語言教育內容 Ｂ專門的'語言教育內容 Ｃ、滲透的語言教育內容 ７、聽說游戲不是語言游戲，而是（）。
Ａ、游戲著的語言 Ｂ、語言教學的游戲 Ｃ、動機
８、（）是有計劃、有目的地培養(yǎng)幼兒學習局面語言的教育活動。
�。�、幼兒園的談話活動 Ｂ、幼兒園的文學活動 Ｃ、幼兒園的早期閱讀活動 ９、再好的書，只有將書和個人的體驗聯(lián)系起來，才能產(chǎn)生趣味和意義，這是（）最終的價值。
�。�、閱讀 Ｂ、文學活動 Ｃ、語言訓練 １０、（）是幼兒接觸書面語言的途徑。
�。�、早期閱讀活動 Ｂ、文學活動 Ｃ、講述活動
三、多項選擇題：（３０分，每小題３）
１、早期講述活動的作用，分別是（）
�。�、培養(yǎng)幼兒講述能力； Ｂ、鍛煉幼兒獨白語言能力
�。�、教給幼兒認識事物的方法 D、發(fā)展幼兒思維和想象能力
�。病⒅v述活動的類型有（）。
Ａ、敘事性講述； Ｂ、描述性講述； Ｃ、說明性講述 D、議論性講述 ３、游戲與活動的基本區(qū)別主要有以下幾點（）。
�。�、控制 Ｂ、真實 Ｃ、動機 D、思想
４、故事活動的特點是（）
�。�、圍繞故事開展活動 Ｂ、整合相關的學習內容 Ｃ、提供多種與故事相互作用的途徑 ５、故事表演游戲分為（）三種類型
�。�、整體表演型 Ｂ、分段表演型 Ｃ、角色活動型
�。�、設計和組織聽說游戲活動的步驟（）
Ａ、設置游戲情景 Ｂ、交待游戲規(guī)則 Ｃ、教師引導游戲 D、幼兒自主游戲 ７、早期閱讀的教育目標著重從（）、（）和（）三個方面的培養(yǎng)來體現(xiàn)。
Ａ、情感態(tài)度 Ｂ、認識 Ｃ、能力 D、方法 ８、兒歌的幾種特殊形式有（）
�。�、數(shù)數(shù)歌 Ｂ、游戲歌 Ｃ、謎語歌 D、繞口令
�。�、從幼兒園早期閱讀活動的目標出發(fā)，我們需要為幼兒提供的早期閱讀內容包含三個塊面的經(jīng)驗，即（）。
Ａ、前圖書閱讀經(jīng)驗 Ｂ、前識字經(jīng)驗 Ｃ、前書寫經(jīng)驗
�。保�、創(chuàng)意閱讀對幼兒的學習價值在于，在創(chuàng)意的閱讀中學會（）、（）、和（）。 Ａ、閱讀 Ｂ、想象 Ｃ、仿編 D、創(chuàng)造
四、簡答題：２０分
�。�、幼兒語言教育活動的目標（6分）
２、故事活動的特點（7分）
３、 談話活動的語言教育目標（7分）
五、教案試寫：２０分
要求： 請你根據(jù)以下作品內容，書寫一份文學活動的教案，教案內容要求包括活動目標，
活動準備，活動過程，不用考慮延伸活動部分。
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傘可以做什么（兒歌） 中班
傘可以做什么？遮太陽。
傘可以做什么？避風雨。
傘還可以做什么？當拐杖。
看不見了，遮住你。
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