關(guān)于七年級(jí)政治下冊第一單元測試卷
【Ⅰ】選擇題部分
1.馬丁很小的時(shí)候父母就離異了，和姥姥生活在一起。他很自卑，于是經(jīng)常用打人.罵人來掩飾自己的自卑，同學(xué)們都不理睬他。你若是他的同學(xué)，你應(yīng)該怎樣做
A.不理他，免得與他發(fā)生沖突B.同情他，但遠(yuǎn)離他()
C.努力發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點(diǎn)，幫助他D.和他成為好朋友，一起打架
2.“神六”飛天取得圓滿成功，中華兒女無不為之感動(dòng)，國人的這種表現(xiàn)來源于()
A.強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心B.堅(jiān)強(qiáng)的意志
C.樂觀的心理品質(zhì)D.積極的生活態(tài)度
3.在上學(xué)的路上，交警把你叫到崗?fù)で�。�?dāng)著許多人的面批評你，因?yàn)槟泸T車撞了人卻不認(rèn)錯(cuò)，對該事例的態(tài)度，正確的認(rèn)識(shí)是()
A.交警很負(fù)責(zé)，但應(yīng)注意解決問題的方式方法。
B.交警應(yīng)以說服教育為主，不可侮辱他人人格。
C.交警處理問題過于嚴(yán)厲，傷害了我的自尊。
D.交警批評及時(shí)，只有尊重他人，才會(huì)得到他人的尊重。
小強(qiáng)到小剛家玩。小剛興致勃勃地向小強(qiáng)講述一件他認(rèn)為非常重要的事情。小強(qiáng)則一會(huì)兒打開電視看一看，一會(huì)兒又翻看翻看畫報(bào)，還時(shí)不時(shí)地亂插話。據(jù)此回答4—6題：
4.你認(rèn)為小強(qiáng)的行為()
A.天真活潑B.性格開朗C.善于交往D.不尊重朋友
5.小強(qiáng)的行為會(huì)使小剛感到()
A.朋友的關(guān)心B.小強(qiáng)不想聽自己的講述
C.小強(qiáng)很聰明D.小強(qiáng)喜歡看書.看電視
6.如果你是小強(qiáng)，在朋友給你講述事情時(shí)，你會(huì)()
A.東張西望，心不在焉B.全部接受，不發(fā)表自己的見解
C.耐心傾聽，主動(dòng)反饋D.毫無表情的緘默，答非所問
7.小品演員潘長江說：濃縮的就是精華。戲劇演員葛優(yōu)自嘲道：熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。這表達(dá)了他們的()
A.樂觀B.達(dá)觀C.知恥D.有自知之明
8.20世紀(jì)初，徐悲鴻在法國留學(xué)時(shí)，曾碰到一個(gè)洋人挑釁。那個(gè)洋人說：“中國人愚昧無知，生就當(dāng)亡國奴的材料，即使送到天堂，也成不了才!”，徐悲鴻義憤填膺的回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學(xué)業(yè)結(jié)束時(shí)，看誰是人才，誰是蠢才”。一年之后，徐悲鴻的油畫受到法國藝術(shù)家的好評，此后數(shù)次競賽，他都拿了第一。他的個(gè)人畫展，轟動(dòng)了整個(gè)巴黎藝術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個(gè)洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。從短文中，我們看到()
A.徐悲鴻的自信與中華民族的自信結(jié)合在一起
B.那個(gè)洋人沒有自信
B.徐悲鴻是人才，那個(gè)洋人是蠢才
D.徐悲鴻為祖國而努力創(chuàng)作。
9.自尊者達(dá)觀，面對他人批評時(shí)的正確態(tài)度是()
A.過于敏感，斤斤計(jì)較B.有則改之，無則加勉
C.事事要多忍讓，不與他人過多爭論D.得理不讓人，及時(shí)予以回?fù)?/p>
10.通過學(xué)習(xí)，請你分析下列行為中屬于有損人格.不自尊的有()
�、傩⊥醪恍⌒牟攘诵±钜幌�，小李眼睛一瞪：“你沒長眼睛啊!”②護(hù)著盲人過馬路，周圍的人投來贊許的目光③自己的衣服不如同學(xué)多，感覺低人一等，抬不起頭來④作業(yè)寫的不認(rèn)真，主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)
A.①③B.②④C.①②③④D.以上都不對
11.甲同學(xué)的父母關(guān)系緊張，家中“戰(zhàn)事”不斷，得不到家庭的溫暖，養(yǎng)成了以武力解決問題的習(xí)慣，成為班里的“老大難”。班長發(fā)現(xiàn)他字寫得非常漂亮，便讓他參加班級(jí)出版報(bào)的工作，同學(xué)們看到了他的優(yōu)點(diǎn)。而且非常嘆服他的文采。從那時(shí)到畢業(yè)的半年多的時(shí)間里，他沒有再給班里“制造麻煩”。他在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步!以下哪個(gè)選項(xiàng)與甲同學(xué)的進(jìn)步無關(guān) ( )
A.有進(jìn)步，就會(huì)更自信 B.有自信，才能有進(jìn)步
C.緊張的家庭關(guān)系 D.只要進(jìn)步了，都是我們成長的足跡
12.美國一位心理學(xué)家曾經(jīng)作了這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究。他在某中學(xué)新生開學(xué)的第一天，對其中的一個(gè)班宣布：你們是經(jīng)過精選出來的最有發(fā)展前途的學(xué)生。在之后的十幾年的追蹤研究中，他的出驚人的結(jié)果，這一個(gè)班的人確實(shí)如他所說得那樣，個(gè)個(gè)出類拔萃。這個(gè)事例說明了什么()
A.“權(quán)威性的謊言”具有權(quán)威性的力量B.自尊自信可以促人成功
C.有發(fā)展前途的孩子成功的機(jī)遇大D.這是一個(gè)偶然的巧合
13.走在街上，你毫不在乎的隨口吐痰，招來別人責(zé)怪的目光，對該事例的正確態(tài)度是()
A.那人多管閑事B.那人太不禮貌，應(yīng)加強(qiáng)思想教育
C.別人責(zé)怪我，是因?yàn)槲覜]有尊重他人D.那人的目光，傷害了我的自尊心
14.生活中，人人都有不如別人的地方，比如長得不漂亮，甚至有生理缺陷等。面對不如意我們正確的態(tài)度應(yīng)該是()
�、俨粴怵H，不灰心，不放棄②自己相信自己，自己看得起自己③自己尊重自己④可以通過進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價(jià)值⑤想盡一切辦法，超越別人
A.①②③④B.②④C.①②③⑤D.①②③④⑤
15.自負(fù)不同于自信，就在于()
①自負(fù)者依據(jù)的事實(shí)是虛假的②自負(fù)者追求的目標(biāo)根本就不能達(dá)到③自信者的依據(jù)是真實(shí)的④自信的人所追求的目標(biāo)是真實(shí)的
A.①②③④B.②④C.①②③D.①②④
16.自信為我們搭起了一個(gè)人生的平臺(tái)，使我們可以()
①主動(dòng).積極的去應(yīng)對生活中的各種問題②使我們保持心情寧靜③使我們從容的享受生活的樂趣④實(shí)事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④
17.自信者具有哪些心理品質(zhì)()
�、贅酚^好奇②專注③注重行動(dòng)④任性好斗⑤斤斤計(jì)較
A.①②③B.②④C.①②③⑤D.①②③④⑤
一個(gè)畢業(yè)的大學(xué)生去參加某公司的招聘考試，公布成績時(shí)他名落孫山，得知消息后他非常失望，頓生輕生念頭，幸虧搶救及時(shí)而未果。過了幾天消息傳來，上次公布的成績是由于統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)，才使得他名落孫山，實(shí)際上它的成績名列前茅。但是他仍然未被錄取。據(jù)此回答18—19題：
18.你認(rèn)為該大學(xué)生沒有被錄取的原因是()
A.他的成績不好B.一個(gè)沒有自信心的人，將與成功無緣
C.公司又一次出現(xiàn)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤D.他很自負(fù)
19.面對那位沮喪的大學(xué)生，你最想對他說()
A.對未來生活的自信，是理智的期望，相信自己“我能行”
B.自尊是自己爭取的，面子是別人施舍的。自尊才真正屬于自己
C.嫉妒是心靈的腫瘤
D.一個(gè)人能否有成功，就看他是否具備民族自尊心和自信心。
魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎》一文中這樣寫道：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……，雖是等于為帝王將相作家譜的'所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁�！睋�(jù)此回答20—21題：
20.你認(rèn)為魯迅所提到的“中國的脊梁”指的是()
A.自尊自信的民族精神B.愛好和平.勤勞勇敢的民族精神
C.為帝王將相服務(wù)的那些人D.全體中國人
21.下列說法不正確的有()
A.做自信的中國人，就要把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起
B.自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富
C.自尊.自信的民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐
D.做自信的中國人，就要堅(jiān)信，我們的祖國是最偉大的國家，其他國家都不如我國
22.教材司馬懿“臨辱不驚，遇侮不怒”的事例中，司馬懿保住城池，取得成功的主要原因是()
A.司馬懿兵多將廣B.魏城堅(jiān)固、高大
C.司馬懿臨辱不驚的大將氣度D.諸葛亮不想進(jìn)攻
【Ⅱ】非選擇題部分
23.案例分析：小強(qiáng)自從上初中以后，自己總覺得不快樂。因?yàn)樗X得自己已是中學(xué)生了，可父母還總是像對待小孩子一樣的對待他，穿什么樣的衣服都由父母來安排。小強(qiáng)很想買一條牛仔褲，有幾個(gè)同學(xué)都穿上了，很像個(gè)男子漢的樣，可媽媽就是不讓買。為此，小強(qiáng)覺得自己在同學(xué)面前很沒面子。媽媽還很愛干凈，不愿讓同學(xué)到家里來玩。有一次，媽媽回家看到小強(qiáng)正與好朋友打游戲，臉色很難看，還大聲呵斥他，使得好朋友不歡而散。從此以后，同學(xué)們再不來小強(qiáng)家了，他越覺得苦悶了。
(1)閱讀材料后，你覺得小強(qiáng)煩惱的原因是什么呢?
(2)小強(qiáng)的苦悶表現(xiàn)了他的那些心里特點(diǎn)?
(3)如果你是小強(qiáng)，想讓媽媽了解自己的內(nèi)心，你會(huì)怎樣對媽媽說呢?
24.心理咨詢：我班有位女同學(xué)，平日里難得聽到她說話，更看不到她參加集體活動(dòng)。后來我問她，是什么原因造成的這樣孤僻。她說總覺得同學(xué)們都瞧不起他，仿佛都在有意孤立她，而且她覺得自己什么都不行，所以不敢輕易說話，也不參加集體活動(dòng)，更害怕拋頭露面。
(1)請你幫助分析一下，這位女同學(xué)有一種什么心理在作怪?
(2)你能幫她出出主意，怎樣克服這種心理呢?
材料分析題：
25.材料一：小剛在小學(xué)時(shí)就一直當(dāng)班長。升入初中后，就對小學(xué)的同學(xué)和老師說，自己肯定還是班長。但他后來并未當(dāng)選，從此覺得臉上無光，也沒有了往日的活潑。
材料二：甲乙同學(xué)是同桌，有一天，甲同學(xué)帶來一個(gè)新文具，乙同學(xué)看后不服的說：“我媽媽馬上給我買最新款的，比你這個(gè)可好多了�！�
材料三：小影因?yàn)橥瑢W(xué)說了一句“你怎么這么胖啊”，就覺得自己很難看，想盡一切辦法節(jié)食，以致得了厭食癥，身體極度虛弱，不得不休學(xué)。
閱讀材料，回答問題：
(1)以上材料中，三名同學(xué)的“煩惱”是什么心理品質(zhì)的表現(xiàn)?是正真的自尊嗎?為什么?
(2)三名同學(xué)的心理對各自的生活和學(xué)習(xí)有什么危害?
(3)請你為他們想想辦法，怎樣才能擺脫這些煩惱?
26.材料一：甲同學(xué)年終考試不理想，看著自己的成績，他滿面愁容，自怨自艾道：“咳，我這腦袋真是笨死了，根本就不是讀書的料，永遠(yuǎn)都學(xué)不好�！�
材料二：乙同學(xué)年終考試同樣沒考好，看著自己的成績，他暗下決心“也許是學(xué)習(xí)方法不太對頭，改一改，相信下次我一定會(huì)考好的�！�
閱讀材料，回答問題：
(1)甲乙同學(xué)對考試成績不理想的看法有什么不同?對培養(yǎng)自信有什么影響?
(2)我們要做自信的人，在日常生活和學(xué)習(xí)中我們應(yīng)怎樣表現(xiàn)出自己的自信?
27.在課堂上，師生發(fā)生了沖突。小明沒有抄襲別人的作業(yè)，但在老師巡視時(shí)，發(fā)現(xiàn)小明的桌上有兩本同學(xué)的作業(yè)本。老師問：“小明，你為什么抄襲別人的作業(yè)�！闭f完，把小明的作業(yè)本搶過來撕掉，要他重寫。
面對這種情況，小明應(yīng)該怎樣做，才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)?
28.活動(dòng)與探究：我的成長──悅納自己
請你如實(shí)填寫：(1)過去的我：_______________________________
(2)現(xiàn)在的我：_________________________________
(3)理想的我：_________________________________
實(shí)話實(shí)說(1)將“現(xiàn)在的我”與“過去的我”作比較，自己有哪些進(jìn)步?
(2)將“現(xiàn)在的我”與“理想的我”作比較，還有那些不足?
(3)將自己的成長記錄寫出來：___________________________
___________________________________________
溫情提示：恭喜你!試題全部答完了!是否嘗到了成功的喜悅!不過別急，不妨再檢查一遍你的文字哦!
參考答案
選擇題：1、C2、A3、D4、D5、B6、C7、A8、A9、B10、A11、C12、B13、C14、A15、A16、A17、A18、B19、A20、A21、D22、C
23、(1)小強(qiáng)的煩惱是因?yàn)�，小�?qiáng)的媽媽忽略了小強(qiáng)內(nèi)心已開始增強(qiáng)的自尊心和自信心。(2)關(guān)心自己形象;渴望表現(xiàn)自己;要求他人尊重自己。(3)回答合理即可得分。
24、(1)這位女同學(xué)有一種自卑的心理在作怪。(2)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活過程中，多發(fā)現(xiàn)自己的長處，嘗試成功的歡樂，不斷鼓舞自己，欣賞自己，從而樹立自己的自信心。
25、(1)虛榮。不是真正的自尊，他們追求的是表面上的榮耀、光彩，將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，太在乎別人對自己的評價(jià)，是一種典型的虛榮心理。(2)情緒易受別人影響，當(dāng)他人給予自己肯定時(shí)，就勁頭十足;當(dāng)他人給予自己否定時(shí)，便垂頭喪氣，覺得自己一無是處。很容易產(chǎn)生不良心態(tài)，影響生活和學(xué)習(xí)，破壞正常的同學(xué)關(guān)系，甚至?xí)斐煞浅?yán)重的后果。(3)有正確的思維方式，正確對待他人的評價(jià);克服虛榮心理，不要怕在眾人面前“丟面子”。
26、(1)甲同學(xué)是自卑的表現(xiàn)，乙同學(xué)是自信的表現(xiàn)。自卑者不相信自己的能力，也不敢嘗試，過高的估計(jì)困難，過低的估計(jì)自己，永遠(yuǎn)也無法燃起成功的火焰;只有相信自己，正確對待自己的不足，不斷奮斗才能取得最終的成功。(2)學(xué)習(xí)和繼承中華民族的光榮傳統(tǒng)，一言一行都要考慮國家的利益，在同外國人交往中，要自尊自愛、不卑不亢，在任何情況下，都不能以自己的言行損害祖國的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)。
27、自尊者要有一種豁達(dá)，開朗的性格，針對老師的批評，我們要做到“有則改之，無則加勉”。應(yīng)該與老師認(rèn)真交流，解釋事情的經(jīng)過。
28、回答合理，既可酌情得分。
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