《可貴的沉默》課后同步練習(xí)題精選
一、讀一讀，寫一寫。
hè xùn sù fù qià qià
祝( ) ( ) 重( ) ( )
huǎn pó yì xiǎng
( )和 外( ) 建( ) ( )受
二、辨一辨，組詞語。
緩( ) 訊( ) 賀( ) 義( ) 暖( ) 迅( ) 架( ) 議( )
三、填一填，讀一讀。
( )口( )聲 ( )然( )聲 ( )嘴( )舌 ( )約( )同 ( )氣( )足 ( )顧( )盼
四、想一想，填一填，使句子的意思更具體、生動。
1.孩子們回答。孩子們( )回答。
2.幾乎所有的孩子都在交談。幾乎所有的孩子都在( )交談。
3.我的情緒傳染給了學(xué)生們。我的情緒( )傳染給了學(xué)生們。
五、讀一讀，把錯誤的地方改正過來。
1.我們要珍貴別人的勞動成果。
2.這次活動，小明和全班同學(xué)都參加了。
3.我穿上衣服和帽子出去玩。
六、下面的句子弄亂了，請你重新排一排。
( )一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響。( )我拾起一片仔細端詳。( )我登高俯視，果然看見滿山黃櫨樹。( )只見紅葉像把小團扇似的，還散發(fā)著陣陣清香。( )樹上長滿了紅葉。
七、快樂閱讀。
那一天，我真正懂得了母愛
記得那天夜里，北風(fēng)呼呼地刮著，我感覺特別難受。媽媽趕緊給我量體溫：38度，我發(fā)燒了。媽媽急忙用涼水沾濕了毛巾，輕輕地放在我的額頭上，給我降溫。過了一會，媽媽又給我量了一次，發(fā)現(xiàn)體溫不但沒降下來，反而升高到了40度。
媽媽急了，立刻給我穿上厚厚的羽絨服，抱起我就向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，醫(yī)生為我開了藥，打了針。夜深了，北風(fēng)仍舊刮著。媽媽抱著我，深一腳淺一腳地向家走。寒冷的`北風(fēng)吹著媽媽的臉，可媽媽的臉上冒著熱氣。我緊緊地靠在媽媽溫暖的懷里，激動的淚水不住地流下來，潤濕了媽媽的衣服。我在媽媽的懷里不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在自己的床上，媽媽卻靠在椅子上睡著了�？粗鴭寢屍＞氲臉幼�，我不敢翻身，生怕吵醒了媽媽。母愛，是那么偉大。
1.讀一讀，辨一辨。 量體溫 ( liáng liàng ) 降溫 ( jiàng xiáng )
2.填上合適的詞語，再讀一讀。 ( )的北風(fēng) ( )的懷抱 ( )的夢鄉(xiāng) ( )的母愛
3.從短文中找出能表達“母愛”的句子，用“———”畫出來。
4.結(jié)合你的生活，你認為什么是母愛?說說為什么母愛是偉大的?
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