- 相關(guān)推薦
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，試題是命題者根據(jù)測(cè)試目標(biāo)和測(cè)試事項(xiàng)編寫出來(lái)的。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的試題是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題 1
一、 我能把字寫漂亮。(14分)
cí ài yú tāng kǎi gòu gōu
( ) ( ) ( )歌 ( )造 魚( )
guīdìng yǔn xǔ háo bǔ dàn
( ) ( ) ( )米 ( )殺 元(
二、 火眼金睛，辨字組詞。(5分)
未( ) 桿( ) 必( ) 槍( ) 淘( )
末( ) 竿( ) 秘( ) 搶( ) 陶( )
三、 詞語(yǔ)積累我最棒。(9分)
雷( )風(fēng)( ) 聞( )( )動(dòng) 輕( )( )動(dòng)
興( )作( ) ( )之過(guò)( ) ( )千上( )
七( )八( ) 生機(jī)( )( ) 斬( )截( )
四、 按要求寫句子。(3+3+3分)
1、用修改符號(hào)改句子。
�、� 草地上有兩頭牛和羊在吃草。
�、� 小紅很快克服了錯(cuò)誤。
�、� 奶奶給我講起了過(guò)去的往事。
2、不改變?cè)猓某蓭в袉?wèn)號(hào)的句子。
⑴ 我們要尊敬老師和家長(zhǎng)。
�、� 我們都要愛勞動(dòng)。
�、� 他長(zhǎng)得真高啊!
3、加上比喻內(nèi)容，使句子更具體。
〈1〉下課后，同學(xué)們像 一樣飛出了教室。
〈2〉我們的校園真美，像個(gè) 。
〈3〉圓圓的月亮像 掛在夜空。
五、 按課文內(nèi)容填空。(9分)
1、 湯姆把魚餌套上( )，然后甩起( )，把( )拋向遠(yuǎn)處。( )劃破( )，沉入( )，湖面......
2、 隨著鹿群的.( )，森林中鬧起了( )。......整個(gè)森林像( )，( )在消退，( )在蔓延。
3、 你們看，蜻蜓的尾巴是( )，( )。它用尾巴( )，調(diào)整方向，( )，它在餓極時(shí)，( )。這幾句話選自課文《 》，講了教育家( )和小朋友們談蜻蜓的事。
六、 積累舞臺(tái)。(5分)
1、 功在當(dāng)代， 。
2、 山上樹木光， 。
3、 有土有水保不住。
4、 遍地都是好莊稼。
5、樹木成蔭，
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題 2
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）
一、看拼音，寫詞語(yǔ)（5分）
cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。（4分）
yīng ( ) guān ( ) quān( ) sè ( )
應(yīng) 冠 圈 塞
yìng ( ) guàn ( ) juàn ( ) sài ( )
三、請(qǐng)用“——”畫出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。（3分）
運(yùn)河之中，裝滿乃桶的船只在舒緩平隱地行使。 （ ）（ ）（ ）
四、我會(huì)選。（3分）
跑 豎 翻
1、男孩子（ ）到鋪滿青草的土坡上面，（ ）跟頭，（ ）蜻蜓，還有摔跤比賽。
爬 搭 攀
2、鄉(xiāng)下人家總愛在屋前（ ）一瓜架，讓那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。
五、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）
�。� ）前屋后 （ ）肥體壯 默默無(wú)（ ）
成群（ ）隊(duì) 遼闊無(wú)（ ） 此起（ ）落
六、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）
獨(dú)特的（ ） （ ）地欣賞 微弱的（ ）
迷人的（ ） （ ）地歌唱 （ ）的原野
七、按要求寫句子。（6分）
1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（寫一句擬人句）
2、人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（擴(kuò)寫句子）
3、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。（修改病句）
八、用線將左右兩邊相關(guān)聯(lián)的句子連起來(lái)。（5分）
晝出耘田夜績(jī)麻 悠然見南山
竹外桃花三兩枝 青草池塘處處蛙
獨(dú)出前門望野田 月明蕎麥花如雪
黃梅時(shí)節(jié)家家雨 村莊兒女各當(dāng)家
采菊東籬下 春江水暖鴨先知
九、默寫古詩(shī)《鄉(xiāng)村四月》。（5分）
十、在“走進(jìn)田園”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們對(duì)鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來(lái)交流交流學(xué)習(xí)的收獲。請(qǐng)把你的學(xué)習(xí)收獲寫下來(lái)。（3分）
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）
�。ㄒ唬�、讀《鄉(xiāng)下人家》片段，回答問(wèn)題（15分）
他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會(huì)見到一群鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭扎進(jìn)水下去覓食。（ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（ ）從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的'鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。
1、“諧”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），音序是（ ）。（3分）
2、在第一自然段中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
3、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
倘若（ ） 吃驚（ ）
4、用“——”畫出文中你喜歡的一個(gè)句子。（2分）
5、第二自然段寫作者在夏天的傍晚出去散步時(shí)看到的情景。作者看到了
�。�3分）
6、你對(duì)文中描寫的哪處鄉(xiāng)村風(fēng)景最感興趣？原因是什么？（3分）
（二）、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。
當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。
繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片紅火，像一團(tuán)正在燃燒的火。
秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的.，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)��！
一陣風(fēng)吹過(guò)，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。
��！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！
1、本文是按 順序來(lái)寫的。本文的中心句是：
�。�1+2分）
2、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫下來(lái)。（3分）
�。�1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景物感受到迷亂。 （ ）
（2）形容看的確良東西太多，看不過(guò)來(lái)。 （ ）
�。�3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔 （ ）
3、第五自然段，作者寫了菊花的 和 。（2分）
4、用“﹏﹏”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“——”畫出描寫菊花千姿態(tài)百態(tài)的句子。（4分）
5、你喜歡花城嗎？為什么？（3分）
第三部分 習(xí)作（３０分）
鄉(xiāng)村的生活多么富有情趣，田園風(fēng)光又是多么迷人！這次的習(xí)作就讓我們寫一寫與鄉(xiāng)村有關(guān)的內(nèi)容吧。
要求：
1、可以寫你聽到的、看到的、想到的或者從其它方面了解到的關(guān)于鄉(xiāng)村的生活、風(fēng)光、人和事，還可以寫自己的感受、體會(huì)。
2、把想寫的內(nèi)容寫具體，表達(dá)清楚，注意用上積累的優(yōu)美詞句。
3、字體端正，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)不少于350字。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題 3
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）
huāngwútuòmoguānshēngēnhézènggěi
�。ǎǎǎǎǎ�
二、辨字組詞。（8分）
湊（）舔（）君（）媳（）
揍（）添（）群（）息（）
魏（）逼（）災(zāi)（）倫（）
愧（）幅（）伙（）論（）
三、句子加工廠。（8分）
1、這是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。（縮寫句子）
2、小姑娘把水罐帶回家。（改成“被’’字句）。
3、教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。（改為“把”字句）
4、水罐里涌出水流。（擴(kuò)寫句子）
四、一詞多義。（8分）
1、小明在明亮的燈光下做作業(yè)。（）
2、經(jīng)你這么一說(shuō)，我心里明亮了。（）
3、為了看日出，我常常早起。（）
4、一日是二十四小時(shí)。（）
五、知識(shí)積累。（5分）
1、天下誰(shuí)人不識(shí)君。
2、桃花潭水深千尺，。
3、驕傲使人落后。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題 4
一、心心相印。 你能把小青蛙身上的詞語(yǔ)寫正確嗎？（8分）
Lǒngzhào fèng xì fèiténg zhào yào
chàn dòng zhǎngcháo pāokāi huī fù
二、是對(duì)是錯(cuò)。劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。（4分）
薄霧(bóbáo) 竹竿(gāngǎn) 燦爛(chàncàn) 霎時(shí)(chà shà)
三、明辨是非。比一比，組成正確的詞語(yǔ)。（8分）
潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（ ）
朝（ ） 佛（ ） 軍（ ） 悄（ ）
四、友情連接。把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連接起來(lái)。（8分）
寬闊的 畫卷 興奮地 蹲著
美麗的 枝葉 鎮(zhèn)靜地 移來(lái)
偉大的 錢塘江 注意地 看著
茂密的 壯舉 很快地 叫著
五、智慧背囊�？纯茨愕挠洃浟Π桑。�12分）
1、霧鎖山頭山鎖霧
2、綠水本無(wú)憂 為雪白頭
3、我喜歡的一幅對(duì)聯(lián)是：
4、梨黃、紫檀色、百合色，我發(fā)現(xiàn)這些詞都是
我還能寫幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)：
5、在本單元我喜歡的四字詞語(yǔ)有：
六、句子點(diǎn)擊。（7分）
1、我能把迷路的小青蛙送回家。
我們（ ）跳上一只船。
我們（ ）拍掌，樹上變得熱鬧了。
我們班（ ）三年獲得市三好班級(jí)。
2、大的、小的、黑的.，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。
我能用“有的……有的……有的……”說(shuō)句話
3、天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。
我也能寫一個(gè)這樣的句子：
七、精彩回放。（10分）
那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)， 再近些，只見白浪翻滾，形成一堵 的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如 ，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
八、閱讀沖浪。閱讀短文并回答問(wèn)題。（15分）
蝴蝶谷
祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。
臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕(bānlán)的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰(shuí)在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來(lái)參觀的客人呀!
1、寫出文中你喜歡的四字詞語(yǔ)。（4分）
2、第3自然段是圍繞哪句話寫的？用“——”畫出來(lái)。（2分）
3、請(qǐng)你在文中找出一對(duì)近義詞寫下來(lái)。（4分）
�。� ）——（ ）
4、用“～ ”畫出文中的比喻句。（2分）
5、通過(guò)讀文，請(qǐng)你提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。（3分）
九、我的習(xí)作。（25分）
題目：美麗的
要求：你的家鄉(xiāng)一定有許多美麗的自然景觀，選擇一處，把題目補(bǔ)充完整，寫出景觀的特點(diǎn)。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題 5
一、積累運(yùn)用(40分)
1、把下列句子補(bǔ)充完整。(7分)
(1)窮且益堅(jiān)，______________。
(2)______________，然后知松柏之后凋也。
(3)三軍可奪帥也，_____________。
(4)富貴________，__________不能移，威武不能屈。
(5)天生我材________。
(6)朝霞不出門，__________。
(7)____________，天連水尾水連天。
2、填成語(yǔ)(6分)
三顧()()()()盤旋屏()凝()
堅(jiān)()不()無(wú)()無(wú)()玉兔()()
3、組詞(5分)
饒()雕()冶()拐()豎()
澆()綢()治()別()堅(jiān)()
4、多音字組詞(4分)
zhāo()dāng()shǔ()qū()
朝當(dāng)數(shù)曲
cháo()dàng()shù()
5、選詞填空，填完后讀一讀，檢查用詞是否恰當(dāng)(3分)
搶救拯救挽救
(1)他為了()受難的鄉(xiāng)親，挺身與日本鬼子斗爭(zhēng)。
(2)這個(gè)小孩如不及時(shí)()，會(huì)因失血過(guò)多死去。
痕跡事跡軌跡
(1)小明助人為樂(lè)的()迅速傳遍校園。
(2)所有的日子都在地球上留下()。
因?yàn)?----所以------雖然-------但是------不僅------而且------
(1)()及時(shí)輸血，()小姑娘脫離了危險(xiǎn)。
(2)()貓很貪玩，()抓老鼠是很盡職的。
6、這個(gè)學(xué)期你一定積累的不少課外古詩(shī)，相信你一定能把它默寫出來(lái)，可別忘了作者。(5分)
_____________，__________________。
______________，_________________。
7、本學(xué)期里，你一定積累了許多的好詞好句，請(qǐng)按下列要求填寫。(5分)
(1)古代詩(shī)人有很多詠春的佳句，你記得幾句?比如：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
(2)過(guò)年了，爸爸在家門口貼了一副春聯(lián)，上聯(lián)是：
下聯(lián)是：
(3)時(shí)間極其珍貴，可是有的同學(xué)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他們沉迷于各種游戲當(dāng)中的時(shí)候，我真想對(duì)他說(shuō)：。
(4)這個(gè)學(xué)期你一定積累了不少諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)或其他的語(yǔ)言精華，請(qǐng)把你最喜歡的一條寫下來(lái)：。(名言)
8、本學(xué)期，學(xué)了不少課外書，你印象最深的是，它告訴了你什么?(3分)
二、閱讀(30分)
(一)課內(nèi)閱讀(15分)
讀文段回答問(wèn)題。
獵狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的`怪物啊!可是它不能安然地在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。
獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。
1、在第一自然里面用○畫出麻雀的動(dòng)作詞，再體會(huì)用詞準(zhǔn)確。(2分)
2、找出文中的比喻句，畫上“——”，并仿寫一句。(2分)
3、“絕望地尖叫著”中的“絕望”一詞是描寫老麻雀的心情，你一定能替老麻雀把尖叫的內(nèi)容寫出來(lái)。(2分)
4、“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么辦量?(1分)
5、根據(jù)片段的內(nèi)容，請(qǐng)你提一個(gè)問(wèn)題并回答。(2分)
問(wèn)題：
回答：
6、想想獵狗走后，老麻雀和小麻雀會(huì)說(shuō)些什么?做些什么?請(qǐng)你為文章加上一個(gè)精彩的結(jié)尾。(2分)
7、如果你看見一只小麻雀從巢里掉下來(lái)你會(huì)怎樣做?(2分)
8、你認(rèn)為麻雀的哪些行為值得你學(xué)習(xí)?
【小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題03-03
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題02-18
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試題06-12
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期語(yǔ)文第六單元測(cè)試題及答案06-12
小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第六單元教案08-25
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題11-08