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      2. 《半月談》的練習(xí)題

        時(shí)間:2021-01-29 13:09:31 試題 我要投稿

        關(guān)于《半月談》的練習(xí)題

         、倜磕辍笆澜缱x書(shū)日”前后,“閱讀”都會(huì)成為一個(gè)熱門(mén)話題。近年來(lái),“閱讀”領(lǐng)域內(nèi)的一些新變化,如迅速流行開(kāi)來(lái)的“淺閱讀”現(xiàn)象,越來(lái)越引起人們的關(guān)注。

          ②所謂“淺閱讀”,是指一種淺層次的,以簡(jiǎn)單輕松、實(shí)用性甚至娛樂(lè)性為最高追求的閱讀形式!皽\閱讀”的出現(xiàn)與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇,人們工作、學(xué)習(xí)節(jié)奏快,壓力大有關(guān);同時(shí)也與信息爆炸帶來(lái)的多樣選擇有關(guān)。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀并存的多元化閱讀方式,帶來(lái)了鋪天蓋地的資訊。這在拓展人們知識(shí)面的同時(shí),也使得以快餐式、跳躍性、碎片化為特征的“淺閱讀”取代了“深閱讀”。

         、蹖(duì)于這一現(xiàn)象,一些專(zhuān)家認(rèn)為不必視同洪水猛獸。著名文化批評(píng)家王曉漁說(shuō):“30年前,大家都讀'走向未來(lái)'叢書(shū),都讀李澤厚的書(shū),而發(fā)展到后來(lái),特別是近10年,閱讀的分野出現(xiàn)了。'淺閱讀'時(shí)代最大的進(jìn)步,就是選擇的自由。有人喜歡讀通俗小說(shuō),有人熱衷勵(lì)志類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)的書(shū)籍,也有人青睞哲學(xué)、文史類(lèi)的書(shū)籍。每個(gè)人都有自己的閱讀喜好,于是閱讀也就呈現(xiàn)出了多樣性!

          ④然而,面對(duì)“淺閱讀”迅猛的攻城掠地,“深閱讀”越來(lái)越式微,許多專(zhuān)家還是感到憂慮。事實(shí)上,近年來(lái),世界各國(guó)學(xué)者都意識(shí)到“淺閱讀”帶來(lái)的負(fù)面影響,開(kāi)始強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)式“深閱讀”,如西方一些學(xué)者倡議“關(guān)掉一周電視”,反對(duì)閱讀“淺表化”、“快餐化”,呼吁“深閱讀”、“深呼吸”等。

         、荨啊疁\閱讀’這種閱讀態(tài)度導(dǎo)致了閱讀的工具性質(zhì),加深了整個(gè)社會(huì)的浮躁。”上海大學(xué)社會(huì)學(xué)教授鄧志偉認(rèn)為,思想使人進(jìn)步,思考又往往是沉重的。那些讀來(lái)顯得沉重的文字,往往能夠使人更好地了解社會(huì),激發(fā)起讀者的感悟和思考。不能僅僅因?yàn)椤皽\閱讀”的輕松、愉快,而放棄學(xué)習(xí)積累的機(jī)會(huì)。

         、蕖盁o(wú)論現(xiàn)代人多么功利,總得給攸關(guān)心靈的閱讀留出空間!苯邮懿稍L時(shí),著名文學(xué)評(píng)論家雷達(dá)這樣說(shuō),他很懷念這樣的自己:“在書(shū)店的一角斜倚著,默默地讀著,不覺(jué)天已黃昏;在圖書(shū)館坐了一整天,閉館的電鈴聲響了,周?chē)娜硕甲吡,我滿足地伸了個(gè)懶腰;午睡時(shí)看書(shū),書(shū)掉到地上了,我也沉沉睡去……” (摘自2010年《半月談》,有改動(dòng))

          1.閱讀全文,給文章擬一個(gè)標(biāo)題。

          2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,概括“淺閱讀”的'負(fù)面影響。

          3.文段⑤中劃線句的論證方法是__________________,作用__________________。

          4.你贊成文中哪種閱讀方式?談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

          5.在文段⑥中,評(píng)論家雷達(dá)談到了讀書(shū)時(shí)投入忘我的經(jīng)歷,請(qǐng)把你的閱讀經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái),與我們一起分享。

          參考答案:

          1.示例1:“淺閱讀”時(shí)代呼喚“深閱讀”

          示例2:“淺閱讀”與“深閱讀”

          2.示例:“淺閱讀”這種閱讀態(tài)度導(dǎo)致了閱讀的工具性質(zhì),加深了整個(gè)社會(huì)的浮躁!皽\閱讀”容易使人放棄學(xué)習(xí)積累的機(jī)會(huì)。

          3.示例:道理論證,論證“深閱讀”的重要性,增強(qiáng)文章說(shuō)服力。

          4.示例1:贊成“淺閱讀”,因?yàn)樗谷擞羞x擇的自由,使人輕松愉快。

          示例2:贊成“深閱讀”,因?yàn)樗軌蚴谷烁玫亓私馍鐣?huì),激發(fā)起讀者的感悟和思考,更好地學(xué)習(xí)積累。

          5.示例:我在讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候,為黛玉的香消玉殞傷心落淚;為晴雯的不屈風(fēng)骨拍手叫好;為迎春的膽小懦弱憤怒不已……書(shū)中的這些人物不再是陌生人,而是生命中陪我一路前行的朋友。

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