三年級語文下冊第六單元試題
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都要用到試題，借助試題可以檢驗考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢？下面是小編精心整理的三年級語文下冊第六單元試題，歡迎大家分享。
三年級語文下冊第六單元試題1
一、 看拼音寫詞語
dí què céng jīng yán zhe chén m huí yì zhèng pài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pǔ tōng fā nù wéi dú jià zhí fà fǎ pěng zhe
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比、再組詞
解( ) 墨( ) 旅( ) 硬( ) 曾( )
觸( ) 默( ) 派( ) 更( )增 ( )
歷( ) 怒 ( ) 捧( ) 值( )壁( )
厲( ) 努( ) 棒( ) 植( )璧( )
三、 詞語練習(xí)
(一) 填上合適的量詞
一( )隕石 一( )燈 一( )星球 一( )玉
一( )星星 一( )物體 一( )信使 一( )回憶
(二)選詞搭配
優(yōu) 憂 成 程
( )愁 ( )良 擔( ) 啟( ) ( )日( )
長 常 艱 堅
經(jīng)( ) 細( ) ( )久 ( )持 ( )難 ( )信
(三)寫出下列詞語的近義詞反義詞
1、天下被砍去腳的人很多，為什么唯獨你哭的這么悲傷呢?
悲傷——近義詞( ) 反義詞( )
2、它沉默著，那么安靜，是不是回憶著來時的旅程?
安靜——近義詞( ) 反義詞( )
3、這是一塊普通的石頭。
普通——近義詞( ) 反義詞( )
四、 寫出帶有“石”字的詞語，比比誰寫的多。
五、 選詞填空
打磨 琢磨
1、這個問題，他已經(jīng)( )了半天。
2、寶石經(jīng)過工匠的仔細( )，得到一塊價值連城的美玉。
悲傷 悲痛
1、卞和為什么哭的那么( )?
2、聽到這個消息，他萬分( )。
果然 竟然
1、這樣宏偉的建筑，( )只用了十個月就完成了。
2、小紅經(jīng)過一期的努力，期末( )取得了好成績。
六、 照樣子，寫句子。
1、 因為它含有豐富的鐵和鎳，所以才這般堅硬。
因為 所以
2、 當它和大氣接觸的時候，就放射出耀眼的光明。
當 時
3、它的確是一塊石頭，也的確是一塊星星。
的確
3、 我并非是為了失去雙腳而哭泣，而是寶玉被他人說成石頭。
并非 而是
七、 完成句子
1、書山有路勤為徑， 。
2、問渠那得清如許， 。
3、舊書不厭百回讀， 。
4、粉身碎骨渾不怕， 。
八、 認真讀題，完成練習(xí)。
九、 作文
真有意思
要求：1、把題目補充完整
2、題材可以任意選，不管是物品還是動物、植物、或者人物、景物，只要有意思都可以選一樣來寫。
3、內(nèi)容寫具體，抓住中心，寫出怎樣有意思。
三年級語文下冊第六單元試題2
一、看拼音，寫詞語。(8分)
Píngjiéguxiànmùshǔjiàxíguàn
()()()()()
ānwèicànlànduómùchuǎnqísùliào
()()()()
二、任何事情都有先后順序，你會排嗎?(4分)
1、中學(xué)小學(xué)大學(xué)幼兒園
2、收割耕地管理播種
3、國慶節(jié)兒童節(jié)勞動節(jié)婦女節(jié)
4、蘋果樹樹紅富士蘋果樹果樹
三、比一比，組詞語。(16分)
挺()飲()謊()堆()
蜓()次()慌()準()
挺()吹()荒()誰()
玩()紀()堅()祖()
壞()記()豎()組()
四、把下列詞語補充完整。(6分)
山()水()()嘴()舌氣喘()()
()調(diào)()順聚()會()同()協(xié)()
五、用“靜”字組成三個不同的詞，再填空，使句子通順連貫(3分)
靜：()()()
1.早晨，同學(xué)們紛紛來到學(xué)校，()的校園頓時熱鬧起來。
2.在()的山谷里，想起了悠揚的笛聲。
3.做事必須()，才能做到急中生智。
六、選詞填空：(4分)
保持支持堅持維持
1、交警叔叔正在緊張地()交通秩序。
2、蜻蜓的尾巴是用來()身體平衡的。
3、我們要()鍛煉身體。
4、在媽媽的()下，我通過了業(yè)余電腦升級考試。
七、一字多義，你會選嗎?(3分)
①看望②向前伸出(頭或身體)○3做偵查工作的人
1、那個小姑娘向外探著身體。()
2、隊友們都去探望受傷的桑蘭。()
3、他爸爸是個偵探。()
八、判斷下列句子的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”，并改正。(7分)
1.“蘭花歡笑著，翻滾著�！边@是個擬人句。()
2.畫家故意把貝殼漏出來，思想小姑娘撿給自己。()
3.“調(diào)皮、調(diào)節(jié)、調(diào)味、調(diào)動”的“調(diào)”都讀“tiáo”()
4.假如你一直跟時間賽跑，你就能成功。()
九、將下列句子排列成一段通順的話，把序號寫在括號里。(5分)
()小船順著水流向前方流去。
()看著一只只小船漂遠了，我們心里在說：“小紙船，希望你飄到大海去�！�
()星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。
()我們拍著手，沿著小溪追著小船。
()我們用五彩紙折成一只只小船，放在水里。
十、閱讀課文片斷，回答問題。(5分)
(一)
當時，我們的學(xué)習(xí)條件非常艱苦。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當桌子;沒有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊;沒有粉筆，就拿黃土塊代替。最困難的是一直沒有書，只能抄一課學(xué)一課。我們多么渴望有一本印好的教科書哇。
1.寫出下列詞語的近義詞。(2分)
渴望——困難——
2.用“”在文中畫出這段話的中心句。(1分)
3.用帶點的詞語寫一句話。(2分)
沒有……就……;沒有……就……;沒有……就……——
(二)(14分)
第八次
古時候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊英勇地抗擊外國侵略軍。
可是一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊都失敗了，布魯斯王子也受了傷。他躺在山上的一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣。對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。
布魯斯躺在木板上望著屋頂，無意中看到一只蜘蛛重新扯起細絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成�？芍┲氩⒉换倚�，照樣從頭干起。直到第八次，終于結(jié)成了一張網(wǎng)。
布魯斯感動了他猛地跳起來喊著我也要干第八次
他四處奔走，召集被打散的軍隊，動員人民起來抵抗。經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，蘇格蘭軍隊趕跑了外國侵略軍。布魯斯的第八次抵抗終于成功了。
1.給第四自然段加上標點符號。(3分)
2.從文中找出下列詞語的近義詞(2分)
猛烈——()反抗——()
3.聯(lián)系上下文理解詞語(2分)
灰心：
召集：
4.短文第3自然段共句話，主要寫布魯斯看到
(3分)
5.布魯斯終于抵抗成功的原因是什么?(4分)
十二、寫作。(25分)
過母親節(jié)時，同學(xué)們都為媽媽準備了精美的禮物，小明想送媽媽一束康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門口……
這以后發(fā)生了什么故事呢?請你把它寫下來。
小學(xué)階段是語文學(xué)習(xí)的起步階段，掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識是非常必要的。希望提供的三年級語文下冊第六單元測試題，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!
三年級語文下冊第六單元試題3
一、根據(jù)拼音寫一寫。(6分)
充滿了zhìhuì的小沈陽díquè很受觀眾的歡迎，他的表演根植于帶有nónɡhòu東北傳統(tǒng)“味道”的二人轉(zhuǎn)藝術(shù)的“土壤”。他出生于開原市一個貧苦的農(nóng)民家庭，jiānkǔ的生活并沒有阻擋他對藝術(shù)的向往，反而讓他更加wánqiánɡ，jīlì他不斷地前進，成為他受益終身的cái富。
二、夢想舞臺。按要求完成下列的題目，你就可以登上夢想舞臺。(20分)
1.學(xué)了《田忌賽馬》后，我們認識了三個歷史人物。現(xiàn)在請你用一個成語來評價一下這三個歷史人物，你覺得他是一個什么樣的人。(6分)
孫臏：田忌：齊威王：
2.我知道的石頭有：雨花石、鐘乳石、、(4分)
3.請寫出讀音相同的兩個字，再分別組詞。(6分)
4.給下面的字寫出一個形近字，再分別組詞。(4分)
膀()()
鏡()()
三年級語文下冊第六單元試題4
一、在正確的讀音上打√。
砰(pēnɡpínɡ)微(huīwēi)澈(sǎchè)
筒(tǒnɡtónɡ)眨(fázhǎ)勁(jìnjìnɡ)
幻(huànɡhuàn)妒(hùdù)乞(chīqǐ)
二、讀字組詞。
滾()街()擠()修()
窗()掙()澤()描()
晃()圣()夢()豎()
微()饑()匠()據(jù)()
三、寫出下列詞語的反義詞。
排擠()冷漠()嘲笑()破舊()
孤獨()丑陋()自卑()豐富()
四、照例子寫詞。
例：又冷又黑又冷又餓
五、給句子選擇最恰當?shù)脑~并打√。
1.她(很冷很餓又冷又餓)，(哆嗦哆哆嗦嗦)地向前走。
2.她在一座房子的(墻角墻邊)坐下來，(蜷著彎著)腿(縮成蜷成)一團。她覺得(更冷很冷)了。
3.第二天(清早清晨)，這個小女孩兒坐在墻角里，(滿臉兩腮)通紅，嘴上帶著(笑容微笑)。她死了，在舊年的(除夕大年夜)凍死了。
六、讀句子，然后用“沒有……沒有……也沒有……”造一個句子。
她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
沒有……沒有……也沒有……
七、你喜歡哪一位作家?你了解他(她)嗎?把你知道的寫下來。
八、讀了那么多動人的童話故事，你是不是在想：我自己也來寫一篇童話故事?好，現(xiàn)在就來試一試，相信你寫的童話故事一樣很吸引人。
三年級語文下冊第六單元試題5
一、讀一讀，寫一寫。
例：一只小手舉起來。
一只小手(顫抖地)舉起來。
1、醫(yī)生安慰小男孩。
醫(yī)生( )安慰小男孩。
2、幾乎所有的孩子都在交談。
幾乎所有的孩子都在( )交談。
3、罐子里裝滿了水。
罐子里裝滿了( )水。
4、我收到了禮物。
我收到了( )禮物。
二、積累平臺。
1、把下面的成語補充完整。
如愿( )( ) 小心( )( ) 驚( )之( )
七( )八( ) 四( )八( ) 左( )右( )
2、用“一、十、百、千、萬”分別和格子里的字寫成五條四字成語。
(“一、十、百、千、萬”可以重復(fù)使用)
發(fā)
中
山
水
家
戶
絲
毫
全
美
3、慈母手中線， ，臨行密密縫，__________。
你還讀過哪些贊頌?zāi)笎鄣奈恼履?不妨把你印象深的句子寫下來和大家交流。
三、成語連線。
最長的一天 無米之炊
最難做的飯 一覽無余
最寬的視野 度日如年
四、回答問題：
有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1、這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《 》。
2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎?
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
3、形容速度很慢的`詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎?
( ) ( )
4、盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了( 和 );他的肌膚，變成了遼闊的( )，他的血液變成了奔流不息的( )……
5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么?
五、《春雨的色彩》，回答問題。
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的?
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”
小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了�！�
麻雀說：“不，不!春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了�！�
小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了�！�
春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”
1、小鳥們在爭論一個什么問題?
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2、寫出下面詞語的近義詞。
瞧( ) 全面( ) 爭論( )
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的?
(1)小白鴿說： (2)小燕子說：
(3)麻雀說： (4)小黃鶯說：
4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎?
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5、描寫春雨下來時的動作的詞語有 。
六、開開心心寫作文
題目：感謝
提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰呢?請選擇一、兩件事情表達你內(nèi)心的感謝。
要求：1、寫出真情實感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。
2、書寫工整，不寫錯別字。
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