計算機(jī)上級實習(xí)報告
篇一：20xx級 計算機(jī)學(xué)院上機(jī)實習(xí)報告
《信息檢索與利用技術(shù)》
實習(xí)報告
學(xué)院：計算機(jī)學(xué)院
報告完成日期：20xx年6月1日
一、實習(xí)目地
1.練習(xí)使用重慶維普、中國期刊網(wǎng)、超星、萬方、EBSCO、讀秀學(xué)術(shù)搜索等數(shù)據(jù)庫查找資料，熟悉它們的資源內(nèi)容及檢索方法。
2.練習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)查找地圖、字詞的讀音字義和翻譯，以及專業(yè)術(shù)語的名詞解釋等資料
3.培養(yǎng)收集資源的能力。
二、實習(xí)要求
1.數(shù)據(jù)庫部分需在校園網(wǎng)內(nèi)操作，網(wǎng)站部分則只要是互聯(lián)網(wǎng)就可。
2.可相互商討，但每份報告須每位學(xué)生親自動手完成。
注意：嚴(yán)禁互相抄襲，違規(guī)者成績計零分。
三、實習(xí)內(nèi)容
1、數(shù)據(jù)庫練習(xí)
所有的數(shù)據(jù)庫都從圖書館主頁進(jìn)入：http://210.41.192.32/
（1）利用中國知網(wǎng)統(tǒng)計我校西華師范大學(xué)學(xué)報從20xx年至今共刊登論文（1125 ）篇，其中校內(nèi)作者（ 34）篇，校內(nèi)作者論文中被引次數(shù)最多的前三位是（ 《高校按大類招生的冷靜思考》，《四川省高等教育質(zhì)量保障體系建設(shè)探析》，《宋代宮廷音樂的衰落與市民通俗音樂的繁榮》 ）。
利用中國知網(wǎng)統(tǒng)計你所在學(xué)院的師生從20xx年至今寫了論文（ 79）篇，其中你認(rèn)識的一位老師（ 吳亞娟）寫了（ 3 ）篇，同 時截取一幅含有這位老師檢索結(jié)果的圖粘貼在此處。
�。�2）利用萬方查找題名中含有“云計算安全”,且學(xué)位授予年度為近5年的學(xué)位論文，查到學(xué)位論文（ 79）篇，其中一篇論文的中文題名（云計算的虛擬化安全和單點登錄研究），英文題名是（Secutity,Virtualization and Single Sign-on Reserah Of Cloud Computing ），作 者（房晶 ），導(dǎo)師是（ 吳昊 ），學(xué)位授予單位是（北京交通大學(xué) ），學(xué)科專業(yè)名稱是（通信與信息技術(shù) ），學(xué)位年度是（ 20xx ），中文關(guān)鍵詞是（ 云計算環(huán)境，虛擬化安全，單點登錄，Cookie機(jī)制，SAMl技術(shù) ），英文關(guān)鍵詞是（ Cloud Computing Secutity,Virtualization Secutity,Single Sign-on, Cookie,SAML ），摘要是（云計算是在并行計算，分布式計算，網(wǎng)絡(luò)計算等眾多計算基礎(chǔ)上發(fā)展起來的等等 ），并打開閱讀全文，同時截取一幅含有目錄頁的圖粘貼在此處。
�。�3）在超星中通過圖書分類找到一本自己感興趣的圖書的書名（ 企業(yè)電子商務(wù)管理 ），作者（吳文艷 ），出版日期（20xx.02 ），頁數(shù)（ 330 ），主題詞（企業(yè)管理-招聘-高等學(xué)校-教材 ），并閱讀其全文，同時截取一幅正文第一頁的圖粘貼在此處。
�。�4）在萬方數(shù)據(jù)中查找含有“網(wǎng)絡(luò)游戲”的中國專利有(694 )件，其中發(fā)明專利（ 588 ）件，實用新型專利（56 ）件，外觀設(shè)計專利（ 50 ）件，你感興趣的一件專利的專利類型（發(fā)明專利），公開(公告)號（CN20xx10178259.5_），申請日期（20xx年4月29日），發(fā)明（設(shè)計）人（ 章勛,賀旸,孫卓,丁振,王力 ），并打開閱讀全文，同時截取一幅含有專利全文第一頁的圖粘貼在此處
�。�5）在維普中文科技期刊中查找文獻(xiàn)題名或關(guān)鍵詞中包含“大學(xué)生心理健康教育”的文章有( 19945)篇。其中一篇論文的題名（ 學(xué)校體育促進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的研究 ），作 者（蘭自力 ），作者單位（集美大學(xué)體育科學(xué)研究所），刊 名（西安體育學(xué)院學(xué)報 ），年，卷(期)（ 2002年，第4期），分類號 同時截取一幅含有全文第一頁的圖粘貼在此處。
篇二：計算機(jī)上機(jī)實習(xí)報告
計算機(jī)上機(jī)實習(xí)報告
班 級：11111
學(xué) 號：20xx01111
姓 名：小行星
班內(nèi)序號：111
指導(dǎo)老師： 馮老師
完成時間：20xx/11/31
目錄
一、實習(xí)題目---------------------------------------------------------------------01
二、實習(xí)目的及內(nèi)容------------------------------------------------------------01
三、程序設(shè)計步驟及結(jié)果------------------------------------------------------01
四、實習(xí)小結(jié)---------------------------------------------------------------------07
五、附錄（源程序）-----------------------------------------------------------08
上機(jī)實習(xí)題目：簡易學(xué)生成績管理系統(tǒng)
課程設(shè)計目的：綜合應(yīng)用所學(xué)理論知識，聯(lián)系實際開發(fā)一個具備簡易功能的學(xué)生成績管理系統(tǒng)。熟悉程序編寫與調(diào)試，熟悉數(shù)據(jù)文件的.創(chuàng)建、打開、讀寫、關(guān)閉等相關(guān)操作。
設(shè)計內(nèi)容：
一、用記事本創(chuàng)建兩個文本文件，自行編寫一個M名學(xué)生本學(xué)期N門課程成績表以及N門課程及學(xué)分表。（M=30，N=5）形式例子如下：
學(xué)號 姓名 英語 VB 數(shù)學(xué) 編號 課程名稱 課程學(xué)分 1XXX XX XX XX 1 XXXXX
二、（1）在現(xiàn)有源代碼的基礎(chǔ)上，根據(jù)以上自己創(chuàng)建的兩個文本文件編程序，計算每個學(xué)生N門課程的加權(quán)平均分（保留兩位小數(shù)，4舍5入）。（2）編寫程序計算平均分，并排列名次，平均分相同則名次并列，并用VB創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)文件，存放班級的成績表。（3）統(tǒng)計各學(xué)科各分?jǐn)?shù)段（60分以下；60~69；70~79；80~89；90以上）的人數(shù)，并用VB創(chuàng)建一個新的數(shù)據(jù)文件，存放各科各分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計表。
設(shè)計步驟：
�。�1） 界面設(shè)計
�。�2） 原始數(shù)據(jù)的讀�。▽W(xué)生成績表和課程學(xué)分表）
（3） 數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計
1.計算加權(quán)平均分
2.按平均分排名次
篇三：計算機(jī)上機(jī)實習(xí)報告
計算機(jī)上機(jī)實習(xí)報告
姓名：張陸浩
班級：高材11001
學(xué)號：20xx01978
老師：張老師 熊老師
時間：20xx年12月24日
一．實驗?zāi)康?
1. 熟悉VB 6.0的開發(fā)環(huán)境,掌握基本的編程方法,熟悉用VB語言完成一個
應(yīng)用程序的設(shè)計過程,掌握有關(guān)編輯和調(diào)試程序的方法和技巧;
2. 主要掌握VB語言中的標(biāo)準(zhǔn)模塊的建立﹑數(shù)據(jù)文件的讀出與寫入、數(shù)組
與選擇結(jié)構(gòu)的運用，圖形操作等內(nèi)容
3. 了解開發(fā)簡單應(yīng)用程序的全過程,包括:分析﹑設(shè)計﹑編程﹑調(diào)試和編
寫報告.
二．實習(xí)要求：
�。ㄒ唬�、用記事本新建一個文本文件，將本班M名學(xué)生N門考試課的成績輸入到這個文件中，建議按如下形式存放（注：20=M<=50,5<=N<=8，下文以M=4，N=3為例）:
學(xué)號姓名 英語數(shù)學(xué)物理 化學(xué)VB
1 張陸浩9798 9797 98
2林丹 9287 7991 84
3 李宗偉7596 8375 73
4 李永波8993 8386 82
（二）、將N門考試課以及其分?jǐn)?shù)輸入到另一個數(shù)據(jù)文件（文件類型同上題）中，建議以下列形式存放：
編號課程名稱課程學(xué)分
1英語 5.0
2數(shù)學(xué) 4.5
3物理 5.0
4化學(xué) 4.5
5 VB4.5
�。ㄈ�、請編寫一個簡單的學(xué)生成績管理程序，以完成以下功能：
1. 根據(jù)以上兩文件內(nèi)容分別計算每個學(xué)生N門課程的加權(quán)平均分（保 留兩位小數(shù)，四舍五入），按平均分排列名次，平均分相同則名 次并列。用VB創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)文件，存放班級的成績表。
2.分別統(tǒng)計全班每門課的平均分,并計算各分?jǐn)?shù)段(90分以上;80～ 89;70～79;60～69;60分以下)的學(xué)生數(shù)。.
3.打印每名學(xué)生成績條（并將結(jié)果存放到用VB創(chuàng)建的一個新的數(shù)據(jù)文 件中）。
4.顯示所有存在不及格課程的學(xué)生的名單(含學(xué)號,不及格課程名稱, 課程的學(xué)分及成績)。
5.屏幕顯示優(yōu)等生名單及打印每門課程成績分布圖。優(yōu)等生條件(只要滿足三個中任一個就可以):
a) 平均分>=90分
b) 名次在本班位于前四名
c) 平均分>=85分,并且至少有一門課的成績>=95分
三、 實習(xí)步驟
1、用記事本新建一個學(xué)生成績文本文件(其中包括學(xué)生學(xué)號，成績，姓名， 課程及成績)。
2、用記事本新建一個課程學(xué)分文本文件。
3、編輯菜單編輯器：編輯四個可拉式菜單，包括學(xué)生成績、成績處理、成 績編輯、畫圖。
4、編輯代碼：分別編輯打印學(xué)生成績和學(xué)分代碼，編輯加權(quán)平均分、各科 平均分、分?jǐn)?shù)段、成績條、排名、優(yōu)等生、差等生的代碼，還有畫各科 目成績?nèi)藬?shù)圖的代碼。
5、調(diào)試程序代碼并保存。
6、打印代碼。
四．運行效果：
（一）.學(xué)生管理
�。�1）打開課程成績及學(xué)分
�。�2） 打開計算的加權(quán)平均分﹑排名及各科平均分
(二）.編輯
�。�1） 打開計算的各科人數(shù)分布
（2） 打開按學(xué)號查找每個學(xué)生的成績
�。�3） 輸入要查找學(xué)生的學(xué)號
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