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      2. 機械系認識實習報告

        時間:2021-06-10 15:02:30 實習報告 我要投稿

        機械系認識實習報告

          實習期間對于機械的認識內(nèi)容應該怎么寫相關的實習報告呢?以下是小編整理的機械系認識實習報告,歡迎參考!

        機械系認識實習報告

          姓名:學號:

          專業(yè):

          班級:

          指導老師:

          實習單位:

          實習時間:X年X月X日——X年X月X日

          一、實習目的與意義

          根據(jù)教學大綱的安排,學校在大二下學期期末給同學們安排一周時間的認識實習。對于此次的實習,同學們早就充滿了期待,這是一次讓同學們把書本知識與工廠總實際專業(yè)問題相照應的好機會。通過這次認識實習,參觀各個工廠,從而使同學們更深入、感性地了解到一些機床設備,零件加工的工藝流程,為今后的學習或者生產(chǎn)實習打下了堅實的基礎。這次實習是同學們工科類的學生較為重要的具有特別意義的活動。認識實習讓同學們感受到車間的氣氛,同時也讓同學們感受到工人的心情他們的工作需求和工作現(xiàn)狀,使同學們更清醒地認識到肩負的責任。對同學們這些未出社會的學生來說,實際工作是一片新的世界。短短的幾天內(nèi),同學們以前學的理論知識經(jīng)歷了一次歷練,同學們思想認識也一次次地被刷新,視野也慢慢地開闊起來。一個星期的實習時間,同學們?nèi)チ巳齻工廠,分別是:東風沖壓模具廠、武漢可口可樂公司、武漢元豐汽車零部件公司。每一次參觀,我都用心記入下自己的所見所聞,跟隨著老師和講解員打破一個個自己未曾解決的問號。實習期間的點點滴滴都讓我受益匪淺,認識到的內(nèi)容都將作為自己的知識積累。

          二、實習內(nèi)容

          7月2日上午:講座:金屬切削加工設備講座

          通過老師細致的講解,同學們不僅了解到了機床的組成部分、種類和構(gòu)成,更了解到機械專業(yè)的重要性。在這樣一節(jié)課中,同學們知道了如何區(qū)別了橫式與臥式機床,也知道了機床有主軸箱、進給箱、溜板箱組成,還知道金屬切削的方式和種類。

          7月2日下午:參觀地點:東風沖壓模具廠

          同學們參觀的第一站是位于神龍大道的東風沖壓模具廠。盡管經(jīng)過兩年的學習,同學們學過一些專業(yè)知識,但對于模具沖壓這一塊還是知之甚少,所以大家對于此次參觀大家興致很高,都想看看那些形狀各異的零件是怎樣由鋼板加工得來的。

          在參觀之前,同學們通過上網(wǎng)查資料了解到,東風模具沖壓技術有限公司是由東風汽車有限公司和武漢東風鴻泰控股集團有限公司共同出資組建的大型合資公司注冊資本4億元,股比50%∶50%,注冊于武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)。東風模具沖壓技術有限公司是東風汽車模具有限公司、武漢東風沖壓件有限公司和東風鴻泰控股集團有限公司沖焊分公司三家優(yōu)良資源的整合;诠餐陌l(fā)展愿景,三家企業(yè)強強聯(lián)合,實現(xiàn)東風旗下最大的模具/沖壓資源整合,合資標志著華中地區(qū)崛起了一家具有大型整車(轎車)模具開發(fā)生產(chǎn)能力的企業(yè)。合資公司將以模具為技術支撐,縮短沖壓件開發(fā)周期,從而降低主機廠KD件的采購成本,合資后的公司將立足于武漢,為神龍汽車有限公司、東風本田汽車有限公司、東風自主品牌三家大型汽車制造廠做好供應鏈服務,目前神龍汽車公司中小型沖壓件65%為該企業(yè)生產(chǎn)。冒著午后的高溫,早早地來到了工廠門口,在經(jīng)過簡單的集合后,同學們在一個老工人師傅的帶領下進入了工廠參觀。為了讓同學們更好地了解整個工藝過程,老師傅首先帶同學們參觀了原材加工車間,同學們一邊聽著老師傅的講解,一邊觀看車間工人的操作。在這個過程中,同學們看到了成卷的鋼板如何被軋直,如何被截成一塊一塊的鋼板,這不由得讓我想起了剛剛過去的機械原理課程設計,那時要求設計一個自動截料機構(gòu),現(xiàn)在眼前所見不正是實際中的應用嗎,同時我也從老師傅口中得知這些幾噸重模具安裝和試調(diào)的過程。接著同學們參觀了模具沖壓車間,看著一塊鋼板經(jīng)那么一沖壓,立馬一個形狀復雜的零件出來了,同學們既驚訝又興奮,望著六七米高的沖床,我將它們的運動和機械原理中學的機構(gòu)一一對應起來,心里想著它的運動原理。最后,同學們有幸見到該工廠的“寶貝”,一臺價值三千多萬的`從材料到成品一次成型的全自動化設備,據(jù)說這樣一臺機器是從外國進口的,國內(nèi)目前還達不到生產(chǎn)的技術要求,這臺設備可以實現(xiàn)從原材到產(chǎn)品全自動化生產(chǎn),從而提高了生產(chǎn)效率,最大限度的減少產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的人力成本?吹竭@些,我不禁感嘆科學技術的重要性,機械行業(yè)確實是整個國民經(jīng)濟的根基,能否掌握制造的核心技術是發(fā)展的關鍵,這不由得讓我對機械這個專業(yè)萌生了更濃厚的興趣。

          7月3日上午:參觀地點:武漢可口可樂公司

          同學們參觀的第二站是位于武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)城南街58號的武漢可口可樂飲料有限公司,通過講解員的講解,同學們了解到,該公司成立于1994年1月。它是由香港嘉里飲料公司,武漢飲料二廠和中國糧酒飲料進出口公司共同投資興建的。公司廠房面積48000平方米,投資總額達998萬美元,是美國可口可樂公司授權在中國生產(chǎn)的裝瓶廠之一。

          在講解員的帶領下,同學們參觀了該公司的生產(chǎn)車間,見到了全自動化的生產(chǎn)線,從洗瓶到灌裝、再到加蓋、貼標簽,多種步驟一次性完成,其生產(chǎn)效率使同學們驚嘆,其輕松的工作環(huán)境讓同學們驚嘆。

          7月4日:參觀地點:武漢元豐汽車零部件公司

          同學們最后參觀的一家工廠是武漢元豐汽車零部件公司,通過網(wǎng)上同學們了解到,武漢元豐汽車零部件有限公司成立于1998年5月,是一家專業(yè)化生產(chǎn)液壓及氣壓盤式制動器的企業(yè)。公司產(chǎn)品已配套國內(nèi)商用車、乘用車的各種車型。公司是國家火炬計劃重點企業(yè)、湖北省高新技術企業(yè)、湖北省創(chuàng)新型示范企業(yè)、武漢市工業(yè)重點企業(yè)。公司注冊資本10800萬元,凈資產(chǎn)20100萬元,總資產(chǎn)5億元,在武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)和武漢東湖新技術開發(fā)區(qū)兩個國家級開發(fā)區(qū)有6.5萬平方米的生產(chǎn)和研發(fā)基地。公司有員工400余人,其中博士5人,碩士27人,大專以上學歷員工超出200人。公司是東風汽車、一汽客車、陜西汽車、北汽福田、北方奔馳、鄭州宇通、蘇州金龍、廈門金龍、廈門金旅、丹東黃海、上汽通用五菱、江淮汽車等主機廠的供應商和戰(zhàn)略合作伙伴。在一位年輕的師傅帶領下,同學們參觀了從毛胚檢驗到毛胚加工,再到零件裝配整個生產(chǎn)裝配線。在這個過程中,同學們了解到,毛胚鑄件都是從鑄件廠生產(chǎn)并運送過來的,在經(jīng)過檢查無缺陷后對其進行加工,這些加工包括鉆孔、加工平面,然后在工人師傅的操作下和其它一些零件進行組裝,完成液壓及氣壓盤式制動器的生產(chǎn),最后經(jīng)裝箱打包運給汽車公司。從帶隊師傅的口中同學們了解到,這里有些零件都是因為國內(nèi)生產(chǎn)達不到技術要求,只能靠進口,都是由于專業(yè)人才的稀缺,那一刻我感到自己肩上責任的重大,也讓我下定決心好好學習專業(yè)知識。

          7月4號下午:講座:光機電一體化及其發(fā)展應用

          三、心得體會

          實習帶給同學們的不僅僅是經(jīng)驗與體驗。在同學們離開學校出社會后,就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴同學們,更多的是自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展,新技術的廣泛應用,會有好多領域是同學們未成接觸過的,只要敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。通過這次實習同學們了解了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉產(chǎn)品主要成形方法和主要加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)。

          一周的認識實習很快就結(jié)束了,我覺得這種形式的認識實習非常的有意思,因為這比坐在課堂里聽講來得更為實際、直觀。通過實地參觀,我了解了工廠進行加工實際生產(chǎn)的設備、工藝、工模具、產(chǎn)品缺陷等技術問題,對生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)和主要設備都有了一定認識,并對這幾家工廠或企業(yè)有了一定的了解。我感到自己真的是學到了很多知識,不僅包括需要了解、掌握的與機械專業(yè)相關的知識,也提高了我在生產(chǎn)實踐中認識、分析問題的能力,還使我能夠從機械制造技術、企業(yè)戰(zhàn)略、經(jīng)濟發(fā)展等問題進行綜合考慮。

          同學們學到了很多書中無法學到的東西。它使同學們懂得觀察生活,用于探究生活,也為同學們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力,促進同學們知識的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展。

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