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地圖學(xué)野外實習(xí)報告（精選5篇）
接地氣的實習(xí)生活已經(jīng)告一段落，相信你一定有很多值得分享的收獲，這個時候該寫一份實習(xí)報告了吧。千萬不能認(rèn)為實習(xí)報告隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的地圖學(xué)野外實習(xí)報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地圖學(xué)野外實習(xí)報告1
一、實習(xí)目的和要求
1、目的
地形圖是野外地理調(diào)查的重要工具，掌握地形圖的野外應(yīng)用，對地理工作者來說是十分重要的。從根本上說，地形圖野外應(yīng)用是一種技能，并且只有通過野外實踐才能真正掌握。在野外實習(xí)過程中，通過讀圖、用圖和填圖的實踐，不但可以鞏固和擴(kuò)大加深學(xué)生在課堂上所學(xué)的地形圖知識，并且還可以加深對等高線的理解，進(jìn)一步提高地形圖野外應(yīng)用的技能。還可以培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、克服困難、獨立完成工作的能力，為今后的地理野外工作，地理考察時使用地形圖打下一定的基礎(chǔ)。并通過野外實習(xí)的具體行動，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和艱苦樸素的作風(fēng)。
2、要求
根據(jù)野外實習(xí)計劃，實習(xí)的時間為1-2天，在實習(xí)過程中，要求每個學(xué)生在理解地圖學(xué)相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上，通過本次實習(xí)，掌握地形圖的識圖、用圖和填圖的基本方法，并達(dá)到有較熟練的技能和技巧，要求每組填繪一張地形利用現(xiàn)狀圖和野外實習(xí)小結(jié)。
二、實習(xí)前的準(zhǔn)備工作
1、地形圖每小組領(lǐng)一份1∶1萬比例尺《松茂》地形圖。
2、使用儀器與工具使用儀器與工具羅盤、直尺、橡皮、圖板、三角板、鉛筆、望眼鏡、高度計、GPS、膠布、圖釘
三、實習(xí)內(nèi)容與方法步驟
1、識圖
1)熟讀地形圖上各類地物符號
2)通過實習(xí)觀察，通過各種比例尺地形圖，了解制圖綜合的特點。
3)在實習(xí)區(qū)內(nèi)，熟悉地形的六種基本形態(tài)。
�。ㄖ脖�、地貌、水文、人文、居民、交通）
2、地圖與實地對照
�。�1）標(biāo)定地圖
①利用指北針標(biāo)定：利用指北針標(biāo)定地圖的方法有很多，其中常用的方法是在磁北方向線（磁子午線、PPˊ連線）上標(biāo)定，在地圖的南、北內(nèi)圖廓線上，各繪有的一個小圓圈“⊕”，并分別以磁南（P）磁北（Pˊ）表示，有的地圖Pˊ在北圖廓外的分度尺上，這兩點的連線，就是本圖幅的方向線。標(biāo)定時，使指北針直尺邊切于磁北方向線，準(zhǔn)星朝向地圖的上方，轉(zhuǎn)動地圖，使磁針北端對準(zhǔn)指標(biāo)，地圖即以標(biāo)定。
②利用直長地物標(biāo)定：利用直長地物（如直長的的鐵路、公路的路段、河渠）標(biāo)定地圖，應(yīng)先在地圖上找到這段地物，對照兩側(cè)地形，使地形與實地的關(guān)系位置概略相符，再轉(zhuǎn)動地圖，使圖上直長地物符號與實習(xí)直長地物的方向一致，地圖即以標(biāo)定。
�、劾妹黠@地形點標(biāo)定：先確定站立點在地圖上的位置，再選定遠(yuǎn)方一個實地和圖上都有的明顯物形點（如山頂，獨立物等），將直尺邊切于圖上的站立點和該地形點上，轉(zhuǎn)動地圖，通過直尺邊照準(zhǔn)實地的明顯地形點，地圖即以標(biāo)定。
（2）對照地形對照地形的原則，先特殊后一般，先大后小、由近及遠(yuǎn)、由點到面綜合對照。
在山地和丘陵地對照時，可先對照大而明顯的山頂、山脊、谷地，然后再順著山脊、谷地的方向，根據(jù)方向、距離、高程、形狀及關(guān)系位置對照山頂、鞍部、山背、山谷的地形細(xì)部。
在平原地區(qū)對照時，可先對照主要的道路、居民地和突出的獨立物，再根據(jù)關(guān)系位置逐點分片進(jìn)行對照。
實習(xí)時，首先確定對照圖上地貌和觀察實地地貌的范圍。然后讀出圖上實地地貌形態(tài)的數(shù)量，再和實地進(jìn)行對照。最后由教師抽查學(xué)生閱讀地形圖和實地觀察地貌的效果。
3、用圖（按地圖徒步行進(jìn)）用圖（按地圖徒步行進(jìn)）用圖（1）確定站立點在圖上的位置實習(xí)地使用地圖，在標(biāo)定地圖方位以后，為實地進(jìn)行實地對照，應(yīng)先確定自己的站立點在圖上的位置，由于情況不同，采用方法也不同。
A.利用明顯地形點確定
當(dāng)站立點在明顯的地形點上或其附近時，在圖上找出該地形點的相應(yīng)位置，則該位置就是站立點在圖上的位置；
B.直尺交繪法確定
當(dāng)站立點位于直長地物上時，首先利用直長地物標(biāo)定地圖的方向，然后在直長地物的兩側(cè)選擇一個圖上和實地都有的明顯地物，以圖上該明顯地物為軸心，將直尺邊靠在圖上明顯地物的軸心上并瞄準(zhǔn)實地相應(yīng)的明顯地物，再沿直尺變向后劃方向線，該方向線與圖上直長地物的交點在圖上的位置；
C.利用后方交繪法確定
當(dāng)站立點在不位于明顯地物時，可利用后方交繪法確定站立點在圖上的位置。
其方法是先用羅盤標(biāo)定好地圖的方向，然后在遠(yuǎn)處選擇兩個圖上和實地都有的明顯地物（兩個實地明顯地物的夾角應(yīng)≥30°和≤150°）以圖上兩明顯地物為軸心，分別將直尺邊靠在圖上兩明顯地物的軸心上并瞄準(zhǔn)實地相應(yīng)的明顯地物，再沿直尺變向后劃方向線，兩方向線在圖上的交點就是站立點在圖上的位置。
（2）路線行進(jìn)讀圖前的準(zhǔn)備（以小組為單位組織）路線行進(jìn)讀圖前的準(zhǔn)備（以小組為單位組織）
①選擇并確定行進(jìn)經(jīng)路線：根據(jù)規(guī)定的任務(wù)要求和地形的情況，選擇好行進(jìn)的路線并標(biāo)繪出來；
�、诖_定方位物：沿行進(jìn)路線細(xì)致地研究地物，在岔路口和特殊的地方確定出明顯方位，并進(jìn)行編號注記；
�、蹨y量激距離:利用曲線計，在圖上量出各段和全程路線的實地距離。
④熟記地圖:主要是熟記沿途經(jīng)過的村鎮(zhèn)、河流、橋梁、岔路口、高地和各個方位物的數(shù)量、順序、名稱、關(guān)系位置和地形特征。力求做到胸中有圖，未到先知；
（3）進(jìn)行時的要領(lǐng)
�、僭诔霭l(fā)點上，標(biāo)定地圖的方位，對照地形明確行進(jìn)的方位。
�、谛羞M(jìn)中，要隨時對照地形，做到人在實地走，心在圖中移。在轉(zhuǎn)折點、岔路口、居民點進(jìn)出口，以及復(fù)雜地形出有懷疑時，應(yīng)仔細(xì)對照，找出站立點在圖上的位置，以保持正確的行進(jìn)方向。
�、廴绻咤e路線，應(yīng)沉著回憶所走過的方位、距離和地形特征，進(jìn)行實地對照，確定出站點在地圖上的位置，然后插到行進(jìn)路線上繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)走錯的距離較短時，也可返回原路，重新前進(jìn)。
4、填圖填圖
（1）在地圖上標(biāo)繪地形特征點為了準(zhǔn)確地將欲標(biāo)繪的地形特征點標(biāo)繪在地形圖上，必須掌握在地形圖上標(biāo)繪目標(biāo)的方法。標(biāo)繪時，先在地形圖上定出目標(biāo)點的位置，在匯出相應(yīng)的符號。
�、倮脺�(zhǔn)確地形點標(biāo)繪。當(dāng)目標(biāo)在明顯地形點附近時，根據(jù)目標(biāo)位于明顯地形點方位、距離等，按其關(guān)系位置即可標(biāo)繪在圖上。
�、诶脴O坐標(biāo)法（光線法），當(dāng)目標(biāo)附近無明顯的地形點時，根據(jù)目標(biāo)位于明顯地形點標(biāo)繪。其步驟是：
A.準(zhǔn)確標(biāo)定地圖；
B.確定圖上站立點；
C.將直尺邊切于圖上站立點，向?qū)嵉啬繕?biāo)瞄準(zhǔn)畫方向線；
D.目測站立點至目標(biāo)的實地距離，并依比例尺縮繪在方向線上，定出目標(biāo)的位置，繪出相應(yīng)的符號。
�、劾们胺浇焕L法標(biāo)繪。當(dāng)目標(biāo)較遠(yuǎn)，不易目測距離時，可在兩個站立點上用前方交繪法標(biāo)繪，其步驟是：
A.根據(jù)交會線的交角大于30°、小于150°的原則，在實地選兩個站立點。
B.在第一點上標(biāo)定地圖，確定該點在圖上的位置，用直尺切于該點，向?qū)嵉啬繕?biāo)瞄準(zhǔn)，并沿尺邊向前畫方向線。
C.在第二點上，用與第一點上相同的.方法也畫出方向線的交點就是目標(biāo)的圖上位置，繪出相應(yīng)的符號即可。
�。�2）填圖的方法步驟
�、�、將1∶1萬比例尺地形圖貼在圖板上。
�、凇⒃诘匦螆D上確定填圖的范圍，并進(jìn)行實地踏勘，在踏勘時，確定站立點的位置和數(shù)目，并繪在草圖上。站立點的數(shù)目隨填圖內(nèi)容多少而定。
③、在站立點上，運(yùn)用標(biāo)繪地形點的各種方法，標(biāo)定目標(biāo)點的位置，根據(jù)各目標(biāo)的位置加繪符號；如標(biāo)繪面狀輪廓的轉(zhuǎn)折點的位置，勾繪輪廓圖形，加繪符號。
�。�3）精度要求各地形特征點必須嚴(yán)格按規(guī)定的方法原則測出，嚴(yán)禁主觀猜想，隨意標(biāo)定。
�。�4）成果如1∶1萬比例尺《松茂》地形圖
四、土地利用現(xiàn)狀圖填圖內(nèi)容及分類
1.耕地
1.1水澆地
1.2旱地
1.3菜地
2.園地
2.1果園
3.林地
3.1森林
3.2灌木林
3.3疏林地
3.4未成造林地34.5.6.7.
3.5苗圃草地
4.1天然草場
4.2人工草地
4.3未利用草地
城鄉(xiāng)居民地用地
5.1城鎮(zhèn)
5.2農(nóng)村居民用地
工礦用地
6.1廠礦用地
其他工礦用地
五、實習(xí)路線與站點
1、實習(xí)路線華泰旅游度假中心——省體育水上運(yùn)動基地東南小坡——華泰旅游度假中心東北公路拐彎處——養(yǎng)雞場（原豆腐廠）——大松子園——黑板沖大橋
2、觀測站點觀測站點一：華泰旅游度假中心附近我們觀測的第一個位置在松茂水庫大壩的旁邊上，位于大壩的東南側(cè)，大壩旁邊的建筑已有所改動，原有的一堵墻由于修公路的緣故已拆了一部分。
我們站在水庫的堤壩旁，地勢和緩，但在公路另一旁，地勢突然變陡
觀測內(nèi)容：
A.目的物方位的測量利用羅盤定所在地周圍的明顯地物的方向：測量時放松制動螺絲，使對物覘板指向測物，即使羅盤北端對著目的物，南端靠著自己，進(jìn)行瞄準(zhǔn)，使目的物，對物覘板小孔，蓋玻璃上的細(xì)絲，對目覘板小孔等連在一直線上，同時使底盤水準(zhǔn)器水泡居中，待磁針靜止時指北針?biāo)付葦?shù)即為所測目的物之方位角。
(若指針一時靜止不了，可讀磁針擺動時最小度數(shù)的二分之一處，測量其它要素讀數(shù)時亦同樣)此次實習(xí)我們首先是用羅盤測定水庫旁邊的水文臺的方向，是W245°即北偏西15°.
B.利用羅盤確定兩個地圖和實地都有的明顯標(biāo)志物的方向，然后利用建立坐標(biāo)的方法來確定我們所在地在圖上的位置，即是利用已知明顯地物來確定所在地。
觀測點二：省體育水上運(yùn)動基地東南小坡在該位置上我們的目的有兩個：
A.通過地形圖與實地地物的對照，先對照大而明顯的山頂、山脊、谷地，然后再順著4山脊、谷地的方向，根據(jù)方向、距離、高程及關(guān)系位置對照山頂，鞍部、山背、山谷等地形細(xì)部。
理論聯(lián)系實際，更加加深對等高線的特點的總結(jié)及其當(dāng)?shù)氐牡匦蔚恼J(rèn)知。
通過觀察和對地形圖的識別知我們所在地的東北邊的小山等高線破碎出，通過實地觀察知這是一個沖溝，等高線凸出的地方是山的山脊，且大多數(shù)山脊地區(qū)的等高線稀疏，等高線凹進(jìn)地方是山的山谷，在大多數(shù)山脊的兩邊等高線都很密集。
B.利用后方交繪法確定站立點，通過理論知識學(xué)習(xí)，認(rèn)識到在野外工作中確定自己所在地在圖上的位置是很重要的，通過對站立點的確立可以使已知地物與地圖上的相應(yīng)地物相對應(yīng)，并很好地找到實地的地物的變化，一邊很好的填圖。利用后方交繪法確定站立點在圖上的位置的具體步驟如下：
a)先通過羅盤確定地圖的真北方向；
b)確定觀測點在圖上的位置，用直尺切于該點；
c)向?qū)嵉啬繕?biāo)（中國移動塔）瞄準(zhǔn)，并沿尺邊向前畫方向線。利用相同方法繪出黑板沖大橋橋墩與觀測點之間的方向線。
d)兩條方向線交匯的點就是我們觀測的準(zhǔn)確位置；
e)用羅盤進(jìn)一步確定，測量出兩個物體在我們觀測點的方位（中國移動塔的方位是292°，黑板沖大橋橋墩的方位是332°）。
觀測站點三：大松子園村松茂水庫位于學(xué)城的的東北方向，它的地理位置是東經(jīng)102°50′40″，北緯24°50′00″。大松子園村位于松茂水庫的北部，公路穿插村子而過，村民的樓房及大部分的建筑物沿著公路的主干道呈條帶狀分布。
村子旁邊分布著蔬菜地，村子里還種有柿子樹。公路為一般的兩車道，沿著水庫堤壩呈東北--西南的走向，為村民的出入帶來了方便。在地圖上原有的民居主要分布在北部，現(xiàn)在在村子的南部也有分布，有繼續(xù)延伸的趨勢。
村民的房子主要為一層到三層的樓房，不難看出村民的生活水平在逐漸提高。
在村子觀看我們走過的路線，發(fā)現(xiàn)周圍的植被并不茂盛，而且喬木類型主要為華山松和圣誕樹，還有少量的滇油杉、水杉等。在地勢低的地方主要種著蔬菜，尤其是水庫干涸的部位，村民已將其改為蔬菜地。在菜地旁，稀稀拉拉的種著幾棵柿子樹（柿子屬柿科，高大落葉喬木）。我們實習(xí)季節(jié)是在冬季，降雨稀少，水庫里的水源補(bǔ)給不足，水量儲備少。水庫里水的面積已不能達(dá)到原來水庫的最大面積的三分之一。
觀測站點四：黑板沖大橋旁的小山丘上這是我們實習(xí)的最后的一個站點。
由于建設(shè)公路，使得小山丘與原來山體分隔開。5山丘上的植被主要是草本植物及很少的喬木幼苗，由于季節(jié)已進(jìn)入冬天，草本植物大部分都開始枯萎。山丘旁邊到水庫堤壩邊上地勢相對陡。從山丘東側(cè)我們可以看到我們的實習(xí)過程的路線，從華泰旅游度假中心東北公路拐彎處、養(yǎng)雞場（原豆腐廠）以及大松子園，我們環(huán)繞小山丘走了一圈。在山丘與原來山體相連的一側(cè)，我們看到了山丘從頂?shù)降撞康耐寥缹臃植迹迟|(zhì)層、淋溶層、淀積層、母質(zhì)層、母巖層。在底部的母巖，在長期的風(fēng)化作用下，覆蓋著一層風(fēng)化物。
六、實習(xí)總結(jié)
實習(xí)過程中，我們不僅學(xué)會了看圖，尋找標(biāo)志性物體，還懂得了如何將理論和實踐結(jié)合。
我們掌握地形圖的野外應(yīng)用；通過讀圖、用圖和填圖的實踐，鞏固和擴(kuò)大加深我們在課堂上所學(xué)的地形圖知識，并且還加深我們對自然地理環(huán)境以及人文地理之間的聯(lián)系的理解，進(jìn)一步提高地形圖野外應(yīng)用的技能。
通過本次實習(xí)，我們掌握地形圖的識圖、用圖和填圖的基本方法，將所學(xué)知識綜合運(yùn)用，編繪地圖，培養(yǎng)我們應(yīng)用地圖的技能和技巧。
地圖學(xué)野外實習(xí)報告2
一．實習(xí)目的：
1、了解地形測量的工作內(nèi)容和工作步驟。
2、熟練水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等測量工具的操作使用。
3、明確地形
特征點的選擇。
4、掌握距離、角度、高程測量的方法。
5、根據(jù)實測地形點勾繪等高線圖。
6、強(qiáng)化理論與實踐的結(jié)合，充分發(fā)揮所學(xué)運(yùn)用到實際問題中。
7、提高分析問題、解決問題的能力，拓展與同學(xué)合作的能力。
8、培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊合作的工作素質(zhì)。
二．實習(xí)內(nèi)容：
學(xué)會綜合熟練運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀、鋼尺等工具，進(jìn)行高程測量、方位角測量、控制測量等工作；對學(xué)校白馬湖及其周圍地形進(jìn)行測量和計算，然后按1：500比例尺轉(zhuǎn)繪到圖紙上；接著掃描，導(dǎo)入MapGIS軟件進(jìn)行數(shù)字化，最后進(jìn)行整飾，包括圖例，標(biāo)題，比例尺等；導(dǎo)出成果，打印裝訂在實習(xí)報告中。
（一）準(zhǔn)備工作：
水準(zhǔn)儀×1，水準(zhǔn)尺×2，尺墊×2，經(jīng)緯儀×1、鋼尺×1、平板儀×1，平板儀腳架，鉛筆，圖紙，大頭針，橡皮，記錄板，計算器等測量工具及輔助工具。
�。ǘ┧疁�(zhǔn)點的選設(shè)：
根據(jù)白馬湖測區(qū)的實地情況進(jìn)行選點。選點時要求通視條件良好，能夠測到盡可能多的地形特征點，就地把水準(zhǔn)點標(biāo)記為A,B,C,D,E,F,G,H。
�。ㄈ┯盟疁�(zhǔn)儀測量相鄰控制點的高差。要求高程閉合差不超過±12√L。
�。ㄋ模┧疁�(zhǔn)路線長度丈量：
用鋼尺往返丈量水準(zhǔn)路線的長度，相對精度要求小于1/2000。
�。ㄎ澹┧疁�(zhǔn)測量高差閉合差的計算與調(diào)整
�。�1）高差閉合差的計算：h=∑h測-∑h理
�。�2）高差閉合差的`允許值：h≤±40√L，L的單位是km。
�。�3）調(diào)整：反符號按比例分配。
（六）導(dǎo)線控制點的選設(shè)：
根據(jù)白馬湖測區(qū)的實地情況進(jìn)行選點。選點時要求通視條件良好，能夠測到盡可能多的地形特征點，就地把主要角點逆時針標(biāo)記為A,B,C,D,E,F,G,H。
�。ㄆ撸⿲�(dǎo)線邊長丈量：
用經(jīng)緯儀或鋼尺往返丈量各導(dǎo)線的邊長，丈量精度要求小于1/2000。
�。ò耍⿲�(dǎo)線的角度觀測：
用測回法觀測導(dǎo)線邊所夾的內(nèi)角。要求盤左與盤右兩次測角的差值不大于20″。導(dǎo)線角度閉合差不超過±40″√n。
�。ň牛╅]合導(dǎo)線測量的坐標(biāo)計算：
將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表”中。
角度閉合差的計算與調(diào)整：
（1）角度閉合差的計算：
n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：∑β理=（n-2）×180。
角度閉合差β=∑β測-∑β理=∑β測-180。*（n-2）
容許閉合差β容=±40″√n
（2）計算水平角改正數(shù)：
若β>β容，則說明所測角不符合要求，應(yīng)重新檢測角度。
若β≤β容，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中。
計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反。
推算各邊的坐標(biāo)方位角：
根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，依次推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。
α前=α后+β左+180。
α前=α后-β右+180。
計算檢核：最后推算出起始邊的坐標(biāo)方位角，應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計算。
坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整：
1）計算坐標(biāo)增量：
根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長，按下式計算各邊的坐標(biāo)增量。例如，導(dǎo)線邊A-B的坐標(biāo)增量為：
△xAB=DAB*cosαAB
△yAB=DAB*sinαAB
用同樣的方法，計算出其它各邊的坐標(biāo)增量值，填入導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算表的相應(yīng)方格內(nèi)。
2）計算坐標(biāo)增量閉合差：
閉合導(dǎo)線縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和的理論值應(yīng)為零，即
∑△xAB=0
∑△yAB=0
但由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實際計算所得不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差x和橫坐標(biāo)增量閉合差y，即
x=∑△x測
y=∑△y測
3）計算導(dǎo)線全長閉合差D和導(dǎo)線全長相對閉合差K：
導(dǎo)線全長閉合差D=√（x2+y2）
導(dǎo)線全長相對閉合差K=D∕∑D
計算檢核：K《K容=1/2000。
4）調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差：
調(diào)整的原則是將x、y反符號，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中，以下為計算公式。
Vxi=（-x∕∑D）*Di
Vyi=（-y∕∑D）*Di
計算檢核：縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù)之和應(yīng)滿足下式
∑Vx=-x
∑Vy=-y
計算檢核：改正后縱、橫坐標(biāo)增量之代數(shù)和應(yīng)分別為零。
5)計算各導(dǎo)線點的坐標(biāo)：根據(jù)起始點A的已知坐標(biāo)和改正后各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)增量，按下式依次推算出各導(dǎo)線點的坐標(biāo)：
x前=x后+△x改
y前=y后+△y改
將推算出的各導(dǎo)線點坐標(biāo)，填入內(nèi)業(yè)計算表中。最后再次推算起始點1的坐標(biāo)，其值應(yīng)與原有的已知值相等，以作為計算檢核。
（十）圖件整理：
對繪圖紙進(jìn)行掃描，然后導(dǎo)入MapGIS軟件進(jìn)行數(shù)字化，再對其進(jìn)行整飾，包括圖例，標(biāo)題，比例尺等。最后導(dǎo)出成果，打印裝訂在實習(xí)報告中。
地圖學(xué)野外實習(xí)報告3
一、實習(xí)目的：
測量與地圖學(xué)是地理科學(xué)與地理信息系統(tǒng)專業(yè)的專業(yè)通識課。野外實習(xí)與考察環(huán)節(jié)十分重要。為了讓學(xué)生掌握測量與地圖學(xué)的理論與野外作業(yè)手段，提高動手能力，將理論與實踐緊密結(jié)合，我們將對該課程涉及到的多方面的內(nèi)容進(jìn)行實習(xí)工作。
二、實習(xí)時間：
20xx年11月28日—12月4日
三、實習(xí)地點：
陜西省測繪局西安地圖出版社、地圖印刷廠；中國煤航遙感院測繪公司、地理信息系統(tǒng)公司；西安煤航地圖制印公司；驪山國家森林公園
四、實習(xí)主要內(nèi)容：
1、全數(shù)字?jǐn)z影測量方法、控制點加密、地圖數(shù)字化與遙感圖像處理流程、4D產(chǎn)品的生產(chǎn)。
2、自動安平水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀操作與實踐。
3、地圖制版與印刷、地圖的'圖面配置設(shè)計/數(shù)碼打樣/出菲林片/制作PS版/雙色印刷與四色印刷/CTP技術(shù)。
4、了解平面與高程控制網(wǎng)的布設(shè)要求與方法。地形圖的野外定向讀圖與填圖、利用航空像片、遙感影像和GPS野外行進(jìn)、導(dǎo)航。
五、實習(xí)報告要求：
圖文并茂；使用學(xué)術(shù)性語言；一級標(biāo)題、二級標(biāo)題、三級標(biāo)題能明顯區(qū)分出來；字?jǐn)?shù)不限但要涵蓋核心內(nèi)容。
地圖學(xué)野外實習(xí)報告4
一、實習(xí)目的
本次地圖學(xué)野外實習(xí)旨在通過實地考察，加深我們對地圖學(xué)基本概念和原理的理解，掌握地圖制作的基本流程和技術(shù)，提高我們分析地圖、利用地圖解決實際問題的能力。同時，通過野外實習(xí)，我們還能鍛煉團(tuán)隊合作、溝通協(xié)調(diào)等綜合能力。
二、實習(xí)時間與地點
時間：20xx年11月28日—12月4日
地點：xxx
三、實習(xí)內(nèi)容
地圖識別與分析
在實習(xí)地點，我們首先學(xué)習(xí)了如何識別不同類型的地圖，如地形圖、政區(qū)圖、交通圖等，并了解了它們的用途和特點。接著，我們分析了實習(xí)地點附近的地圖，包括地形地貌、水系分布、交通網(wǎng)絡(luò)、居民點分布等信息，對實習(xí)地點的地理環(huán)境有了初步的認(rèn)識。
實地測量與數(shù)據(jù)采集
我們使用GPS定位儀、測距儀等工具，對實習(xí)地點進(jìn)行了實地測量和數(shù)據(jù)采集。我們測量了主要道路的長度、寬度，記錄了河流的流向、流速，觀察了植被類型、分布等。這些數(shù)據(jù)為我們后續(xù)的地圖制作提供了重要的依據(jù)。
地圖制作與繪制
在收集了足夠的數(shù)據(jù)后，我們開始了地圖的制作與繪制工作。我們使用專業(yè)的地圖繪制軟件，根據(jù)測量數(shù)據(jù)和實地觀察結(jié)果，繪制了實習(xí)地點的地形圖、水系圖、交通圖等。在繪制過程中，我們特別注意了地圖的比例尺、圖例、注記等要素的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。
地圖應(yīng)用與討論
完成地圖制作后，我們進(jìn)行了地圖的應(yīng)用與討論。我們利用制作的地圖，分析了實習(xí)地點的地理環(huán)境特點、資源分布狀況等，并提出了合理的開發(fā)利用建議。同時，我們還就地圖制作過程中遇到的問題和困難進(jìn)行了討論，分享了各自的.經(jīng)驗和教訓(xùn)。
四、實習(xí)收獲與體會
通過本次地圖學(xué)野外實習(xí)，我們深入了解了地圖學(xué)的基本知識和技術(shù)，掌握了地圖制作的基本流程和方法。我們學(xué)會了如何識別和分析地圖，如何利用地圖解決實際問題。同時，我們還鍛煉了團(tuán)隊合作、溝通協(xié)調(diào)等綜合能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。
在實習(xí)過程中，我們深刻體會到了地圖學(xué)在實際應(yīng)用中的重要性。地圖不僅是人們認(rèn)識地理環(huán)境的重要工具，還是指導(dǎo)人們進(jìn)行資源開發(fā)、城市規(guī)劃、交通建設(shè)等工作的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該更加重視地圖學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的地圖制作和應(yīng)用能力。
五、建議與展望
針對本次實習(xí)過程中遇到的問題和困難，我們提出以下建議：
加強(qiáng)地圖學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，提高地圖識別和分析能力。
熟練掌握地圖制作軟件的使用技巧，提高地圖制作的效率和質(zhì)量。
加強(qiáng)團(tuán)隊合作和溝通協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，提高解決實際問題的能力。
展望未來，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)地圖學(xué)的相關(guān)知識和技術(shù)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。我們將積極參與各種實踐活動和科研項目，為地圖學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。
地圖學(xué)野外實習(xí)報告5
一、實習(xí)目的
本次地圖學(xué)野外實習(xí)旨在加深我們對地圖學(xué)理論與實踐相結(jié)合的理解，通過實地踏勘和地圖繪制，提升我們的空間認(rèn)知能力、地圖制作技能和團(tuán)隊協(xié)作能力。同時，也希望通過此次實習(xí)，能夠更直觀地感受地圖在地理空間信息表達(dá)中的重要作用。
二、實習(xí)地點與時間
實習(xí)地點：20xx年11月28日—12月4日
實習(xí)時間：xxx
三、實習(xí)內(nèi)容
實地踏勘
在實習(xí)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我們首先對實習(xí)區(qū)域進(jìn)行了全面的踏勘。通過實地觀察，我們了解了該區(qū)域的地形地貌、植被分布、道路網(wǎng)絡(luò)等基本地理要素，為后續(xù)的地圖繪制提供了詳實的'數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
地圖數(shù)據(jù)采集
在踏勘過程中，我們利用GPS設(shè)備對重要地理點進(jìn)行了定位，并記錄了其經(jīng)緯度坐標(biāo)。同時，我們還利用測繩、羅盤等工具測量了部分地物的距離和方位角，以確保地圖數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
地圖繪制
根據(jù)采集到的數(shù)據(jù)，我們利用專業(yè)的地圖繪制軟件進(jìn)行了地圖的繪制。在繪制過程中，我們注意了地圖的比例尺、符號表示、圖例說明等要素的設(shè)置，力求使地圖既準(zhǔn)確又易于理解。
地圖分析
完成地圖繪制后，我們對地圖進(jìn)行了詳細(xì)的分析。通過對比不同地物的分布規(guī)律，我們得出了該區(qū)域的一些地理特征。同時，我們還利用地圖進(jìn)行了簡單的空間分析，探討了該區(qū)域的發(fā)展趨勢和潛在問題。
四、實習(xí)收獲
加深了對地圖學(xué)理論的理解
通過實地踏勘和地圖繪制，我們更加深入地理解了地圖學(xué)的基本原理和方法。同時，我們也認(rèn)識到了地圖在地理空間信息表達(dá)中的重要作用。
提升了地圖制作技能
在實習(xí)過程中，我們學(xué)會了如何使用專業(yè)的地圖繪制軟件進(jìn)行地圖的繪制和分析。這些技能將對我們未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作能力
在實習(xí)過程中，我們與同學(xué)們進(jìn)行了密切的合作。通過分工協(xié)作、互相學(xué)習(xí)，我們共同完成了地圖的繪制和分析任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我們更加明白了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。
五、實習(xí)建議
加強(qiáng)實習(xí)前的理論學(xué)習(xí)
在實習(xí)前，我們應(yīng)該加強(qiáng)對地圖學(xué)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，以便更好地將理論知識與實踐相結(jié)合。
增加實習(xí)時間
由于時間限制，我們在實習(xí)過程中可能無法對所有地理要素進(jìn)行詳細(xì)的踏勘和測量。因此，建議增加實習(xí)時間，以便更全面地了解實習(xí)區(qū)域。
引入更多實踐環(huán)節(jié)
除了地圖繪制和分析外，我們還可以引入更多與地圖學(xué)相關(guān)的實踐環(huán)節(jié)，如遙感影像處理、地理信息系統(tǒng)應(yīng)用等，以拓寬我們的視野和增強(qiáng)實踐能力。
