泰國清邁大學(xué)海外實習(xí)報告
清邁皇家大學(xué)的漢語專業(yè)在泰國北部非常有名。目前漢語教研室的固定編制是五位泰國老師(其中兩位老師正在中國深造),三位國家漢辦選派的志愿者老師,還有兩位校際交流項目的老師,此外還有不定期的兼職老師等,因此這里的師資力量還是非常雄厚的。我和張洪健作為北外選派的校際交流項目的老師,將在這里進行為期一年的海外實習(xí)。
目前我已上了兩周的課。第一周的課沒有實際教學(xué)內(nèi)容,只是與學(xué)生相互認識、介紹下本學(xué)期的課程安排、給學(xué)生復(fù)印書本等。第二周就是正式上課了。根據(jù)這兩周的.教學(xué),我對學(xué)生的水平也有了大致了解。
二年級的學(xué)生學(xué)過的詞匯有限,聽說能力還不是很好,我的語速稍快或者詞匯難點兒學(xué)生就聽不懂了,還好我能與學(xué)生進行簡單的泰語交流,所以有時可以用泰語進行必要的解釋。會話課選用的教材是北語出版社的《漢語會話301句》的上冊,雖然內(nèi)容比較簡單,但是不會使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒,利于提高學(xué)生的聽說能力。
三年級的寫作課有兩個班,之前他們學(xué)過了留言條、通知等簡單的應(yīng)用文寫作,本學(xué)期主要學(xué)習(xí)記敘文、說明文和議論文的寫作。這周布置題目讓學(xué)生寫了《我的自傳》,從作業(yè)的情況來看,學(xué)生掌握的詞匯量較少,語篇的連貫性不強,錯別字的數(shù)量較多,總之還需要加強練習(xí)。
三年級的中級漢語由于泰國節(jié)假日的關(guān)系,暫時還沒有開始上課。但聽其他老師說,學(xué)校使用的教材比較落后,有很多已經(jīng)過時的詞匯和課文,所以在備課和授課時還有不小的難度。
總而言之,我目前教授的幾個班里,學(xué)生的漢語水平還不是很高,泰國學(xué)生在時間觀念、課堂紀律性方面的意識比較差,在進行課堂教學(xué)的時候面臨的困難也比較多,但我相信以后的情況會越來越好的。
學(xué)校安排我們住在專家樓里,是泰式的小木屋,分上下兩層,每位老師住一層。每層有兩間臥室一個客廳,還有廚房、衛(wèi)生間等,設(shè)施比較齊全。就是房子和家具年代久遠,看起來比較老舊。
漢辦的三位志愿者老師與我們住的比較近,她們在這里已經(jīng)半年了,對學(xué)校的制度和周圍的環(huán)境比較了解,在我們剛來到時給予了我們很大的幫助。在她們的帶領(lǐng)下,我們迅速熟悉了學(xué)校周圍的超市、菜市場、飯館、商場等。
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