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關(guān)于實(shí)習(xí)苗圃的實(shí)踐報(bào)告案例
篇一：苗圃實(shí)踐報(bào)告
西安市現(xiàn)代化綜合苗圃實(shí)踐
實(shí)習(xí)時(shí)間：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
指導(dǎo)老師：
實(shí)習(xí)目的：觀察苗圃中苗木種植設(shè)施，如種植床、溫室、蔭棚，了解溫室中各種溫控設(shè)施和灌溉設(shè)施；了解苗圃園中各功能區(qū)的樹種、產(chǎn)值；觀察記錄苗圃園中各施工要點(diǎn)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
一、相關(guān)花卉、植物內(nèi)容
日光溫室內(nèi)主要培育的是蝴蝶蘭、鳳梨和紅掌。
1.蝴蝶蘭
蝴蝶蘭是屬于熱帶的一種附生蘭，它的根是龍須根，野生環(huán)境是在大樹樹干上的。蝴蝶蘭培育是需要固定枝干，因?yàn)榛^重，容易壓倒，相互之間不宜管理，所以需要固定枝干。根據(jù)培育經(jīng)驗(yàn)可知，蝴蝶蘭的培育一般情況下當(dāng)它長到有4片葉子時(shí)就可以開花了，同時(shí)一般在低于18度短光照的情況下就可開花。一般人為控制在春節(jié)期間時(shí)向外銷售。
2.鳳梨
鳳梨葉杯內(nèi)要長時(shí)間有水，根栽植在草炭上培育，葉子一般是先變黃色，再變紅色，變色的葉子被叫做變態(tài)葉。品種多樣，有丹尼斯、蘇紅、白雪公主、黃星、紅星等品種。
大樹移植區(qū)
移植區(qū)苗木均為行列式種植，移栽苗木匯總：國槐、欒樹、銀杏（行道旁）、大葉女貞、油松、白皮松、丁香、紫葉李。在該區(qū)內(nèi)，一定區(qū)域內(nèi)設(shè)有給水井，采用漫灌的形式對苗木進(jìn)行灌溉,種植三葉草、紅花酢漿草等進(jìn)行水分保持。
二、相關(guān)溫室控制技術(shù)內(nèi)容
溫室及塑料棚育苗中涉及增溫、降溫、噴霧、照明、遮光、通風(fēng)、基質(zhì)等設(shè)備及觀測、記錄的儀器設(shè)備，育苗容器以及相應(yīng)的技術(shù)措施。
1.扦插床
紅葉石楠扦插床用混凝土砌筑成正方形槽體，高80cm,寬100cm，長約60m。槽內(nèi)灌注營養(yǎng)復(fù)生土、蛭石，每個(gè)扦插床可育苗3.5萬~5萬株。為了苗木可以良好生長，在距地面2m高處設(shè)有遮陽網(wǎng)。
2.溫室中的自動(dòng)化控制設(shè)備
新西蘭進(jìn)口設(shè)備，有氣象站，相當(dāng)于一個(gè)日照、降雨量、風(fēng)速、風(fēng)向的一個(gè)監(jiān)測站，它可以根據(jù)外部環(huán)境采集到的數(shù)據(jù)作為參數(shù)，在室內(nèi)機(jī)器上進(jìn)行設(shè)置，產(chǎn)生固定數(shù)據(jù)，進(jìn)行自動(dòng)化處理。
3.溫室頂棚
頂棚上有遮陽網(wǎng)。室內(nèi)溫度如果高了標(biāo)準(zhǔn)值，棚頂會(huì)自動(dòng)上升，起到通風(fēng)降溫作用，如果棚內(nèi)溫度還是達(dá)不到降溫溫度時(shí)，棚頂會(huì)自動(dòng)折下，啟動(dòng)室內(nèi)自動(dòng)降溫處理系統(tǒng)，棚頂還具有一定的抗風(fēng)作用，如果風(fēng)速超過一定限度時(shí)可自動(dòng)啟動(dòng)保護(hù)系統(tǒng)，防止棚頂被風(fēng)吹起。
4.溫室溫度、濕度
溫室大棚內(nèi)的溫度一般控制在25度左右，濕度一般在80%左右，這樣的溫度和濕度，適合花卉生長。
5.培育水質(zhì)
一般的普通用水水中都含有礦物質(zhì)，酸堿度和摩爾度都不同，所以溫室培育中一般都是需要把普通水處理成純凈水，然后再在水中加入相應(yīng)肥料，保證水中沒有其他物質(zhì)影響水的肥效，如此培養(yǎng)出的組培苗就沒有任何影響，從而培育出的花卉的花色、植株高低、大小都是一樣的。
6.熱風(fēng)機(jī)
內(nèi)有散熱管，利用風(fēng)機(jī)把散熱管上的溫度抽出去，從而達(dá)到熱量的散發(fā)，保持室內(nèi)溫度。它和暖氣的主要區(qū)別在于它升溫很快同時(shí)降溫也很快，但暖氣是升溫慢降溫也慢。對于花卉生產(chǎn)，它不是個(gè)值得推薦的機(jī)器，由于升溫快，但當(dāng)溫度達(dá)到設(shè)定值后降溫也太快，但同時(shí)溫控系統(tǒng)同時(shí)還存在差值，當(dāng)溫度將到一定溫度時(shí)，才會(huì)開始升溫，但在此期間溫度存在差值，因此，這期間的溫差不利于花卉的生長。如果有條件，應(yīng)該換成暖氣管進(jìn)行加溫。
7.捕蟲燈
它是根據(jù)氣溫、日照時(shí)速等因素來控制并進(jìn)行捕蟲，可起到定期觀察有害生物的發(fā)生規(guī)律，并預(yù)測到病蟲害的發(fā)生周期的作用，從而進(jìn)行對有害昆蟲的有效防止。同時(shí)，晚上也可以起到照明作用。
8.傳感器
可協(xié)助控制室內(nèi)溫度、濕度。室內(nèi)溫度、濕度經(jīng)傳感器的信息處理及接收，從而通過設(shè)備對傳感器的數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而可自動(dòng)化控制室內(nèi)的溫度及濕度。
9.控根容器
容器由黑色塑料制成，容器表面凹凸有序，并有小型氣孔。植株根部栽在容器中，使得植株根系唄控制在一定范圍內(nèi)，當(dāng)根系生長到容器壁面時(shí)會(huì)被頂回，當(dāng)根系從氣孔中生長出來后，由于沒有水份，所以會(huì)迅速枯死，被稱為氣剪法，從而促進(jìn)根系發(fā)展。同時(shí)，可根據(jù)苗木大小進(jìn)行裁剪、拼裝、營養(yǎng)土的裝填等。該容器易于組合、拆分、搬運(yùn)，且保水性也較好。
10.智能溫室
溫室入口處設(shè)有監(jiān)測儀器，可進(jìn)行風(fēng)速、濕度、溫度的測定。在一定的距離之內(nèi)設(shè)有風(fēng)扇，可保證室內(nèi)空氣循環(huán)。室內(nèi)置放的霧化設(shè)備，可通過pvc管對植物進(jìn)行自動(dòng)配肥，也可檢測植物生長土壤的酸堿度。室內(nèi)灌溉設(shè)施為塑料供水管，鍍鋅鋼管為供暖設(shè)備。降溫時(shí)，讓水箱運(yùn)轉(zhuǎn)，將粘在墻體上的牛皮紙打濕，再結(jié)合運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)扇，使?jié)駶櫟睦淇諝庠谑覂?nèi)循環(huán)。在半自動(dòng)溫室內(nèi)，也采用熱風(fēng)機(jī)（結(jié)合傳感器）和風(fēng)扇對室內(nèi)進(jìn)行升溫、降溫。智能溫室的采光材料為無滴膜、pvc板，用遮陽網(wǎng)遮陰，用雙層膜保溫，度過寒冷季節(jié)。其中，全自動(dòng)溫室面積約1080㎡，兩座半自動(dòng)溫室，每座面積約3670㎡。
11.日光溫室
日光溫室共有13座，每座面積約為480㎡，總面積約為6240㎡。其中用pvc板進(jìn)行采光、遮陽網(wǎng)進(jìn)行遮陰、棉被進(jìn)行保暖、鍍鋅鋼管進(jìn)行供暖、塑料管進(jìn)行供水灌溉。室外安置干-濕度計(jì)，每一小時(shí)記錄一次數(shù)據(jù)。
三、苗圃區(qū)劃說明
1.耕作區(qū)的種類
耕作區(qū)包括播種區(qū),扦插區(qū),營養(yǎng)繁殖區(qū)，苗木移植區(qū)和大苗區(qū)等幾個(gè)部分組成。播種中有露天播種，溫室或塑料棚播種，大田播、床播、垅播，缽播等。
2.排水、灌溉系統(tǒng)
排水系統(tǒng)采用溝渠排水方式。其大多都埋于路面之下。澆灌系統(tǒng)采用溝渠灌水和噴灌相結(jié)合的方式。播種區(qū),扦插區(qū),營養(yǎng)繁殖區(qū)基本上是噴灌形式。
3.道路系統(tǒng)
道路系統(tǒng)采用一、二、三級(jí)路搭配的方式進(jìn)行修建。其中一級(jí)路寬8m，標(biāo)高高與作業(yè)區(qū)20cm；二級(jí)路寬4m，標(biāo)高高于作業(yè)區(qū)10cm;三級(jí)路寬2m，標(biāo)高高于作業(yè)區(qū)5cm。 主干道為于耕作區(qū)的中心直達(dá)苗圃管理處。二、三級(jí)路位于耕作區(qū)中。
實(shí)踐收獲
通過此次現(xiàn)代化綜合苗圃的實(shí)踐，使我對苗圃、溫室有了更深一層的了解，以前僅在書本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)得以以立體的效果展示在我的眼前，使我對溫室內(nèi)的技術(shù)運(yùn)作有了更多的理解和掌握，通過實(shí)踐的方式學(xué)習(xí)到了書本上學(xué)習(xí)不到的很多課外知識(shí)，通過苗圃園中兩位講解老師的指導(dǎo)，我學(xué)到了很多花卉培育技術(shù)中的很多經(jīng)驗(yàn)和方法，并感悟到溫室中的很多自動(dòng)化設(shè)備的作用之大，切實(shí)感受到在農(nóng)、林業(yè)方面科技發(fā)展給生產(chǎn)工作帶來的巨大益處。同時(shí)，兩位指導(dǎo)老師運(yùn)用他們資深的專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)并幫助我們理解其在以后學(xué)習(xí)和工作中的靈活貫通的運(yùn)用和貫通。
篇二：培育學(xué)苗圃學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告
11林學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
苗圃學(xué)、森林培育學(xué)
姓 名
學(xué) 號(hào)
班 級(jí)
組 號(hào)
指導(dǎo)老師 XXX XXX XX XXX XX
小組成員 XXX XXX XXX XX
時(shí) 間
一、 實(shí)習(xí)目的
通過在天目山自然保護(hù)區(qū)的觀察和相關(guān)調(diào)查，參觀西湖景區(qū)、上海森林公園以及參觀杭州、上海大型苗圃的現(xiàn)代育苗技術(shù)，結(jié)合相關(guān)專業(yè)知識(shí)掌握現(xiàn)代育苗技術(shù)在生產(chǎn)中應(yīng)用現(xiàn)狀和存在問題以及城市林業(yè)在我國建設(shè)的情況、取得的成就及存在的問題。
二、實(shí)習(xí)的地點(diǎn)和時(shí)間
本次培育學(xué)和苗圃學(xué)實(shí)習(xí)主要是在天目山自然保護(hù)區(qū)，杭州西湖，西溪濕地，上海孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)和上海迪士尼樂園景觀樹種參觀。時(shí)間從20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日。其中天目山實(shí)習(xí)20xx年XX月XX日至XX月XX日，杭州西湖XX月XX日，上海XX月XX至XX月XX日。
三、 實(shí)習(xí)地概況 （1）天目山：素有“大樹華蓋聞九州”之譽(yù)的天目山，地處浙江省西北部臨安市境內(nèi)，浙皖兩省交界處，距杭州84公里，主峰仙人頂海拔1506米。古名浮玉山，“天目”之名始于漢，有東西兩峰，頂上各有一池，長年不枯，故名。天目山自然保護(hù)區(qū)即浙江天目山國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，面積4300公頃，19XX年建立，為我國最早的一批自然保護(hù)區(qū)之一，19XX年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列為國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)對象為銀杏、連香樹、鵝掌楸等珍稀瀕危植物。
�。�2）杭州西湖：西湖，又名西子湖。杭州西湖位于浙江省杭州市西部，是世界文化遺產(chǎn)，江南三大名湖之一，首批國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。西湖邊的行道樹和觀賞樹非常值得我們專業(yè)前去實(shí)習(xí)調(diào)查。
（3）上海孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)成立于19XX年，是全國第一個(gè)綜合性的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)，規(guī)劃面積4平方公里，地處上海浦東新區(qū)中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通發(fā)達(dá)。園區(qū)定位為：中國農(nóng)業(yè)與世界農(nóng)業(yè)接軌、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的
橋梁。園區(qū)現(xiàn)入駐企業(yè)60多家，已形成種子種苗、設(shè)施農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品精深加工、溫室制造、生物技術(shù)、休閑觀光和科普教育等六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
四、實(shí)習(xí)過程
實(shí)習(xí)一：杉木人工林的施肥
1實(shí)習(xí)目的
通過對杉木人工林的施肥，掌握施肥方法。
2實(shí)習(xí)工具
有機(jī)肥，鋤頭，胸徑卷尺，皮尺。
3實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)
實(shí)習(xí)地點(diǎn)在嶺南林場北邊的杉木萌生林，實(shí)習(xí)時(shí)間于XX月XX日下午。
4實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求
將有機(jī)肥運(yùn)到人工林處，小組成員分工進(jìn)行。林地在山坡上，且坡度約42度，用鋤頭在萌生杉木苗上方10cm處挖20cm深的半月形坑，將有機(jī)肥倒入坑內(nèi)，用土掩埋。每棵杉木施肥量大概2斤左右。其他組員對已經(jīng)施肥的杉木測定地徑、苗高，記錄并保存好。
施肥量不宜過多或過少；山體比較陡注意安全；要按順序施肥，以免漏施、重施；杉木葉扎人要穿長袖衣服；
實(shí)習(xí)二：人工林的標(biāo)準(zhǔn)地調(diào)查
1實(shí)習(xí)目的
標(biāo)準(zhǔn)地調(diào)查，是揭示各樹種在不同立地條件和不同栽培技術(shù)下人工林生長狀況差異原因的基本手段，也是林業(yè)工作者從事生產(chǎn)和科研常用的一種方法，學(xué)生初步掌握這種方法，可以為今后參加實(shí)際工作打下有利基礎(chǔ)。
2實(shí)習(xí)用具
皮尺、胸徑卷尺、測繩
3實(shí)習(xí)地點(diǎn)和時(shí)間
天目山自然保護(hù)區(qū)外圍（紅廟附近），時(shí)間是在XX月XX日。
4實(shí)習(xí)過程
外業(yè)操作
（1）設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)地：
用皮尺拉1畝的標(biāo)準(zhǔn)地，由于地形原因，我們組拉的樣方為66.6×10的標(biāo)準(zhǔn)地樣方。
（2）造林歷史調(diào)查：
造林時(shí)間：20世紀(jì)30年代左右； 造林樹種：柳杉、銀杏、楓香； 成林密度：每畝30棵左右； 種植點(diǎn)配置：稀薄方形；
整地方法：塊狀整地；造林方法：植苗造林；
混交方法：柳杉為主，銀杏、楓香等其他樹種伴生。
�。�3）立地條件調(diào)查：
地形調(diào)查：海拔高度：300米；坡向：東北；坡度：19°；位于天目山南山麓部位。
植被調(diào)查：林下主要植被有
灌木層：檵木、山核桃、映山紅、大葉胡枝子、烏藥、苦櫧、短柄枹、白櫟等的幼樹，高1.5~2.5m。
草本層：苔草、蕨、狗脊、芒萁、海金沙、芒、薺苧和鼠尾草等，高0.5~1m。
土壤調(diào)查：該標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi)土壤為黃棕壤，土壤有機(jī)質(zhì)和腐殖質(zhì)含量大；成土母質(zhì)為千枚巖。
�。�4）每木調(diào)查：
以胸徑6起測，測量每株樹的胸徑、樹高、冠幅；枯死樹測量胸徑、樹高。調(diào)查數(shù)據(jù)記錄在表一中。
5實(shí)習(xí)結(jié)果和分析內(nèi)業(yè)結(jié)果
結(jié)論與分析：
該林分以柳杉為主，在做林分調(diào)查時(shí)可近似看做柳杉純林。樣方內(nèi)有31株樹、25株活柳杉1株銀杏、2株楓香、3株枯柳杉；該林分成林密度每畝28株；平均胸徑：45.11cm；平均樹高：18.78m；平均冠幅5.86m×4.89m枯活比：0.1071；雖然林分密度較低，但林中柳杉的樹干粗大，為真正的大樹，林分郁閉度較高，透光度小，樹木間競爭激烈，加上管理不善，導(dǎo)致林分枯活比較高，枯立木較多，對此應(yīng)加強(qiáng)人工管護(hù)，改善一些古樹以及珍貴樹種的生長條件，保證其存活。該樣方的蓄積量約為62立方米，由于該地處于自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，為保護(hù)珍貴樹種而進(jìn)行培育，保護(hù)，故林分蓄積量并不是造林主要目的‘這呼吁我們要保護(hù)森林，保護(hù)自然，珍惜這片美麗的家園。
實(shí)習(xí)三：天目山之旅及相關(guān)調(diào)查
1實(shí)習(xí)目的
天然林生長量不僅反映了林分生產(chǎn)力，也能反映出林分結(jié)構(gòu)的合理性，是影響森林生態(tài)功能的指標(biāo)之一，調(diào)查天然林生長量為今后天然林的經(jīng)營管理提供依據(jù)，也可以為人工林樹種選擇提供指導(dǎo)，在實(shí)踐上及理論上都均有十分重要的意義。
2實(shí)習(xí)工具
卷尺、測繩、胸徑卷尺、測竿、粉筆、鉛筆、標(biāo)簽、記錄夾
3實(shí)習(xí)地點(diǎn)和時(shí)間
實(shí)習(xí)地點(diǎn)是天目山景區(qū)，具體路線為全班同學(xué)坐車去大樹王國，檢票進(jìn)入景區(qū)，然后走木棧道——四面峰——倒掛蓮花（一線天）——五世同堂——大樹王——開山老殿——仙人頂（由于時(shí)間緊迫仙人頂沒有去），時(shí)間是XX月XX日。
4實(shí)習(xí)過程
XX月XX日早上，全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下坐車從盤山公路直接到天目山景區(qū)，進(jìn)入景區(qū)后在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行游玩參觀。沿著路線邊走邊觀察，一路上見到很多大樹，在五里亭附近見到的一株杉木，用皮尺繞測其周長，算出其胸徑有
1.4 m。五世同堂景點(diǎn)位于大樹王景區(qū)，這棵銀杏的歷史有12000年，是世上最古老的銀杏樹，為世界“銀杏之祖”，在其周圍銀杏果飄落以生出四代子孫，謂之五世同堂。銀杏是中生代孑遺植物，為我國特有，野生狀態(tài)僅天目山保護(hù)區(qū)有分布。再向前到大樹王處，現(xiàn)在乾隆御封的大樹王已經(jīng)死亡70余年，只剩下主干及少量枝椏，但仍屹立不倒，枯干上還寄生了一根翠綠的新枝，可謂中華一絕；新大樹王在老大樹王不遠(yuǎn)處，與乾隆御封的“大樹王”相鄰。其樹高約50米，胸徑2.31米。蒼勁勃發(fā)，長勢茂盛。為天目山森林王國后起之秀，盡顯“王”
篇三：最新苗圃社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
苗圃工作崗位
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
學(xué)院：
學(xué)號(hào)：
姓名：×××
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目 錄
一、社會(huì)實(shí)踐目的 ..................................................................... 2
二、社會(huì)實(shí)踐時(shí)間 ..................................................................... 2
三、社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn) ..................................................................... 2
四、社會(huì)實(shí)踐單位介紹 ............................................................. 3
五、社會(huì)實(shí)踐主要內(nèi)容 ............................................................. 3
六、社會(huì)實(shí)踐總結(jié) ..................................................................... 5
（1）社會(huì)實(shí)踐體會(huì) .............................................................. 5
�。�2）社會(huì)實(shí)踐心得 .............................................................. 6
（3）社會(huì)實(shí)踐反思 .............................................................. 7
七、致謝 ...................................................................................... 9
一、社會(huì)實(shí)踐目的
社會(huì)實(shí)踐目的是，通過苗圃相關(guān)工作崗位的社會(huì)實(shí)踐使我深入地了解國情、了解社會(huì)、體驗(yàn)社情、體驗(yàn)苗圃相關(guān)崗位工作的艱辛，積累對社會(huì)認(rèn)識(shí)的閱歷，增進(jìn)對社會(huì)工作的理解。在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)苗圃相關(guān)工作內(nèi)容，積累工作經(jīng)驗(yàn)、鍛煉自身能力、開拓社會(huì)視野。在苗圃相關(guān)崗位實(shí)踐中，能很好地培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力。此外，通過苗圃相關(guān)工作崗位工作過程中的人與人之間相互交流，提高自己的溝通能力，并在實(shí)踐過程中增長才干，為以后的工作打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)通過苗圃相關(guān)工作崗位的社會(huì)實(shí)踐，熟悉實(shí)際工作過程的運(yùn)作體系、管理流程、企業(yè)文化，把自己課外所學(xué)的苗圃相關(guān)工作崗位理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，鍛煉自己在苗圃相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會(huì)交際實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習(xí)苗圃相關(guān)工作崗位的新知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。
二、社會(huì)實(shí)踐時(shí)間
20XX年XX月XX日～20XX年XX月XX日
(修改成自己的苗圃相關(guān)工作崗位社會(huì)實(shí)踐時(shí)間)
三、社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)
上海浦東區(qū)康橋秀浦路886號(hào)
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