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      2. 大學生電子工藝專業(yè)實習實驗報告

        時間:2021-06-13 16:10:22 實習報告 我要投稿

        大學生電子工藝專業(yè)實習實驗報告

          電子工藝實習是理工科電類專業(yè)學生在校期間必須進行的一項基礎工程訓練,目的是通過工藝訓練使學生獲得電子制造工藝的基礎知識,初步接觸電子產(chǎn)品的生產(chǎn)實際,了解并掌握電子工藝的一般知識,掌握最基本的焊接操作技能,培養(yǎng)一定的動手能力和創(chuàng)新意識,為后續(xù)課程,特別是課程設計、畢業(yè)設計等積累必要的知識和技能,為今后從事有關電子技術工作奠定實踐基礎。

        大學生電子工藝專業(yè)實習實驗報告

          一、找準辦學定位

          明確課程教學目標欽州學院是北部灣沿海地區(qū)唯一一所公立本科院校,擔負著培養(yǎng)和輸送地方經(jīng)濟建設需要的高素質(zhì)人才的重任,即培養(yǎng)的是面向生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線或?qū)嶋H崗位群并適應其需要,具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ膽眯腿瞬;擔負著積極為地方工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設輸送各類應用性本地化人才的重任。因此,要求培養(yǎng)的專業(yè)人才具有扎實的基礎理論和專業(yè)基礎知識、較強的工程實踐能力和創(chuàng)新意識,這樣才能盡快地勝任工作。電子工藝實習是工藝性、實踐性的技術基礎課;課程目標是培養(yǎng)

          學生創(chuàng)新實踐能力;它既是基本技能和工藝知識的入門向?qū),又是?chuàng)新精神的啟蒙,創(chuàng)新實踐能力的基礎;既是理工科各相關專業(yè)工程訓練的重要內(nèi)容,也是所有學生素質(zhì)教育的基本環(huán)節(jié)之一。電子工藝實習課程通過課堂教學和實踐,讓學生了解一般電子工藝知識;并以典型電子產(chǎn)品為對象,通過印制電路板的設計和制作、元器件的檢測和焊接以及整機的安裝和調(diào)試等步驟,使學生初步掌握電子產(chǎn)品的設計和制造方法,得到基本工程訓練;同時進行工程意識和科學作風培養(yǎng);為學習后續(xù)課程和其他實踐教學環(huán)節(jié),以及從事實際工作奠定基礎。

          二、切實加強教學實踐環(huán)節(jié),確保課程教學目標的實現(xiàn)

          (一)優(yōu)化教學實踐內(nèi)容。電子工藝實習教學的基本內(nèi)容主要包括:學生在實習過程中了解安全用電知識,學會安全操作規(guī)程,了解常用元器件的類別、型號、規(guī)格參數(shù)、符號、測量方法、主要性能和一般選用原則,熟悉電子產(chǎn)品裝接工藝的基本知識和要求,掌握手工焊接電子產(chǎn)品的焊接、裝配、調(diào)試技術,同時在實習中培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和良好的工作態(tài)度。因此,欽州學院根據(jù)地方需求、學校實際,優(yōu)化教學實踐內(nèi)容,整合為三個模塊:第一模塊是儀器儀表的使用,主要包括電流表、電壓表、穩(wěn)壓電源、萬用表、數(shù)字電橋、毫伏表、信號發(fā)生器、示波器等常用儀表的使用;第二模塊是電子元器件的識別與檢測,主要包括電阻器、電容器、電感器、變壓器、半導體元件、開關與接插件、保險元件、繼電器、集成電路、晶振和陶瓷元件、敏感元件、片狀元件等元器件的識別與檢測,以及這些元器件的簡單應用;第三模塊是電子產(chǎn)品的設計與制作,主要包括人工焊接技能訓練和pcb板的制作。

          (二)改革教學方法和手段。隨著高等院校不斷的擴招,大學生精英教育轉為大眾化教育,學生的素質(zhì)有所下降,動手能力不強、創(chuàng)新意識不高是大學生普遍存在的問題。地方高校生源面較廣,學生的素質(zhì)不高,知識水平參差不平,這給教學實踐提出了難題,更需要依照教學規(guī)律,探求新的教學模式,改革教學方法和手段,提高教學質(zhì)量。

          1.合理安排時間。按照人才培養(yǎng)方案,電子工藝實習在第二學期開設,為集中2周的實踐訓練。但由于一個學期往往同時開設多門課程,有許多課程又無法集中安排,故安排2周集中訓練是不實際的,另外,由于還未開設電路分析、模擬電子技術等專業(yè)課程,學生的基礎知識相當薄弱,因此欽州學院采用68課時、每周4課時的開課方法,其中34課時集中上理論課,34課時為實踐訓練。

          2.到工廠企業(yè)參觀見習。為了讓學生理論聯(lián)系實際、感受實際工程,開闊視野,欽州學院組織學生到相關企業(yè)單位參觀見習,如到廣西欽州宇欣電子科技有限公司、欽州市港口集團有限責任公司、移動公司欽州分公司等單位見習,使學生增加了見識,提高了學生的學習積極性和自信心。

          3.采用多媒體教學。由于教學內(nèi)容較多,信息量大,欽州學院采用在多媒體教室上理論課的方式。在教學過程中使用課件授課,運用動態(tài)的文字、圖像展示元器件、電路圖,使用視頻軟件觀看產(chǎn)品制作調(diào)試的過程和方法。這些生動的教學方法能夠吸引學生的注意力,加深印象,節(jié)省了授課時間,提高了教學的效果和效率。特別是對一些先進的設備和工藝用現(xiàn)有的條件不能滿足教學要求時,就可以用播放錄像的方式,讓學生更直觀地了解、掌握實習項目的原理與制作的工藝要求和操作步驟。比如,欽州學院制作了示波器的使用、lcr數(shù)字電橋的使用、電路pcb板的制作等實驗項目的視頻文件,在實驗前讓學生通過視頻熟悉實驗儀器的使用和實驗過程,實驗時學生就能心中有數(shù),得心應手。又如讓學生觀看現(xiàn)代電子產(chǎn)品的制作過程視頻錄像,大大激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。

          4.自編教學指導書。根據(jù)教學大綱,結合實驗室自身的儀器設備,欽州學院自編了教學指導書,主要包括實驗室常用儀器的.使用方法和注意事項以及各個實驗項目等內(nèi)容。每個實驗項目又包括實驗目的、實驗原理、實驗設備與器件、實驗內(nèi)容與步驟、實驗注意事項、實驗預習要求、實驗報告等內(nèi)容。這不但切合欽州學院的實際,能夠提高教學質(zhì)量,而且能不斷提高教師自身教學水平和科研能力。

          5.開放實驗室和實踐基地。因為pcb板的制作過程所需時間較長,另外學生人數(shù)較多,而學校的熱轉印機、鉆孔機為數(shù)不多,因此,欽州學院開放實驗室,讓學生自由去實驗室進行電路板的制作、焊接以及調(diào)試,為學生的發(fā)展提供必要的硬件條件,這有利于發(fā)揮學生學習的積極性與主動性,有利于培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新意識。

          6.積極開展第二課堂活動。欽州學院指導學生組織開展電子科技協(xié)會、機械創(chuàng)新協(xié)會等學生團體活動,讓更多的學生加入到這些協(xié)會中,利用協(xié)會這個平臺拓寬學生知識,提高學生的素質(zhì)能力;鼓勵學生積極參加電子設計競賽、機械創(chuàng)新大賽、數(shù)學建模競賽等多種競賽活動,激發(fā)學生的學習興趣和潛能,培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識、實踐能力和創(chuàng)新能力;指導組織學生利用節(jié)假日到街頭、單位、居民區(qū)、學校等地方進行義務維修活動,不僅使學生在輕松的環(huán)境中學到很多課堂上難以學到的知識,開拓了學生的知識視野,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維,提高了學生解決實際問題的能力,更重要的是讓學生走進社會,了解社會,服務社會。

          (三)完善教學考核體系。為了公平、公正地評價學生的實踐能力,提高學生對實踐課程的重視程度,欽州學院修改完善了考評標準。即設計成果(pcb板)質(zhì)量占總成績的30%;期末操作考試占總成績的30%;實驗報告占總成績的30%;上課實踐期間的紀律表現(xiàn)占總成績的10%。

          三、加強實踐環(huán)境建設,提供優(yōu)質(zhì)的服務平臺

          (一)加強實驗室建設。地方高校資金渠道不暢,加上對實踐教學重視不夠,陳舊的教學設備和設施得不到及時的補充和更新,另外,欽州學院升本時間不長,目前儀器設備還很缺乏。因此,必須加大對實驗室建設的投入力度,不斷地更新教學儀器,提高儀器設備的科技含量,改善實驗教學的環(huán)境。可喜的是學校也意識到了這些,目前正逐年加大投入力度,實踐環(huán)境得到了極大的改善,特別是意大利貸款項目得到了落實,融資渠道也逐漸形成,實驗設備有望近期上一個新的臺階。

          (二)重視師資隊伍建設。由于擴大招生,實驗教師短缺,新招聘的教師由學校到學校,實踐教學水平還有待提高,因此學校應重視師資隊伍建設,制定相應的優(yōu)惠政策,加大招聘引進力度,并進行在職培訓,多途徑加強師資隊伍建設,以滿足教學的需求。隨著教學經(jīng)驗的不斷積累,欽州學院將進一步探索新的教學模式,深化教學改革,不斷改善實踐環(huán)境,提高實踐教學質(zhì)量,以取得更好的教學效果,為地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)和輸送更多、更優(yōu)秀人才。

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