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      2. 大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

        時(shí)間:2022-05-31 08:57:46 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

        【精品】大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告四篇

          在現(xiàn)在社會(huì),越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫(xiě)報(bào)告很是頭疼的,以下是小編為大家收集的大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精品】大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告四篇

        大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

          今年7月20日開(kāi)始,我在曲阜市龍虎小區(qū)物業(yè)進(jìn)行了物業(yè)管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)期間,我依次對(duì)設(shè)施管理、事務(wù)管理、保安管理進(jìn)行了實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中,我在管理處指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下,積極參與物業(yè)管理相關(guān)工作,注意把書(shū)本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的物業(yè)管理理論,探求物業(yè)管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí),使我對(duì)物業(yè)管理工作有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。

          我所實(shí)習(xí)的海納物業(yè)管理有限公司,目前,該公司擁有員工近1500人,管理面積約300萬(wàn)平方米,管理項(xiàng)目類(lèi)別有大型住宅區(qū)、高層商住大廈、商場(chǎng)、公寓、別墅、酒店、高等院校等物業(yè)。偉柏花園是其所管轄的物業(yè)管理項(xiàng)目之一。市直第四生活小區(qū)由2棟19層高的塔樓組合而成,小區(qū)面積約29000平方米,居住270戶,居住人口近一千人,管理處員工26人,其中:管理人員6人。 回顧實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中,我采用了看、問(wèn)等方式,對(duì)偉柏花園管理處的物業(yè)管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解,分析了管理處開(kāi)展物業(yè)管理有關(guān)工作的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí),對(duì)管理處的設(shè)施管理、事務(wù)管理、保安管理有了初步了解。

          一。加強(qiáng)人力資源管理,創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”企業(yè)。

          嚴(yán)把員工招聘關(guān)。海納物業(yè)在招聘管理人員須畢業(yè)于物業(yè)管理專業(yè);招聘維修人員須具備相關(guān)技術(shù)條件的多面手,并持有《上崗證》;招聘安保人員,對(duì)其身高、體能、知識(shí)、品格、心理素質(zhì)等都進(jìn)行嚴(yán)格考核挑選。

          做好員工的入職、在職培訓(xùn)工作。海納物業(yè)對(duì)新招聘的員工進(jìn)行上崗前的相關(guān)培訓(xùn)工作,使員工對(duì)小區(qū)的基本情況、應(yīng)開(kāi)展的工作心中有數(shù),減少盲目性;隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,知識(shí)、技能的不斷更新,對(duì)在職員工提供各類(lèi)專業(yè)性的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。海納物業(yè)提倡“工作就是學(xué)習(xí),工作就是創(chuàng)新”,每位員工都爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”員工,員工中形成了一種積極向上的比幫趕超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。從而,使員工個(gè)人素質(zhì)得以提高,管理處的管理服務(wù)水平和管理效益得以提高,樹(shù)立了良好的企業(yè)形象。

          二,重視物業(yè)管理的重要基礎(chǔ)工作——設(shè)備管理。

          對(duì)于設(shè)備管理,我在實(shí)習(xí)中看到,管理處著重建立和完善設(shè)備管理制度;對(duì)各類(lèi)設(shè)備都建立設(shè)備卡片;做好設(shè)備的日常檢查巡視,定期進(jìn)行檢查、保養(yǎng)、維修、清潔,并認(rèn)真作好記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。如對(duì)水池、水箱半年清洗消毒一次,進(jìn)行水質(zhì)化驗(yàn),以保證水質(zhì)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);發(fā)電機(jī)每月試運(yùn)行一次;消防泵每月點(diǎn)動(dòng)一次,以確保發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí),消防泵能正常使用。當(dāng)然,在物業(yè)管理中還存在著很多不完善,不健全的地方。比如說(shuō):

         。1)物業(yè)人員的形象不規(guī)范。(2)規(guī)章制度不健全。(3)物業(yè)管理工作宣傳不到位。(4)服務(wù)人員的人性化意識(shí)不強(qiáng)。(5)、物業(yè)經(jīng)營(yíng)收入單一,難以擺脫虧損的局面。

          通過(guò)在實(shí)習(xí)中理論的研究和實(shí)踐的磨合,我認(rèn)為這些基本的問(wèn)題已經(jīng)成為物業(yè)走向品牌化、從分散型經(jīng)營(yíng)到集約化發(fā)展的制約因素。如何解決這些問(wèn)題,規(guī)范物業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)作,樹(shù)立物業(yè)的品牌形象。通過(guò)近段時(shí)間的實(shí)習(xí),提出自己的幾點(diǎn)建議和方法:

          建立規(guī)范、高效、專業(yè)化的隊(duì)伍,作好基礎(chǔ)管理是關(guān)鍵。優(yōu)秀的基礎(chǔ)管理是作好物業(yè)工作的基點(diǎn)而員工素質(zhì)則是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的決定性因素,也是一個(gè)物業(yè)企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的壯大的關(guān)鍵。(1)規(guī)范服務(wù)人員形象,加大企業(yè)宣傳力度。規(guī)范形象包括儀表、語(yǔ)言、行為三個(gè)方面,儀表規(guī)范要求我們的服務(wù)人員要持證上崗,統(tǒng)一著裝,佩帶明顯的標(biāo)志,所使用的工具要印有企業(yè)的標(biāo)識(shí)。語(yǔ)言形象要求服務(wù)接待人員要講普通話,由于在公司的項(xiàng)目上買(mǎi)房的大多是外地人,所以這一點(diǎn)顯的很重要。物業(yè)是一種服務(wù)行業(yè),其行為其實(shí)就是一個(gè)服務(wù)的過(guò)程,即服務(wù)傳遞過(guò)程。表情愉悅的工作人員可以平息由于服務(wù)缺陷給業(yè)主帶來(lái)的不滿和怨言。(2)健全與物業(yè)有關(guān)的規(guī)范規(guī)章及各種檔案保持制度。完善的規(guī)范規(guī)章可以規(guī)范員工的行為,有利于整個(gè)服務(wù)流程的再造,有利于提升企業(yè)的外部形象。并要做到“事事有人管、人人都管事”,使每一個(gè)責(zé)任事故的發(fā)生都能找出相應(yīng)的責(zé)任人,并能配合相應(yīng)的獎(jiǎng)罰激勵(lì)措施。(3)充分重視業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)的作用,使之成為物業(yè)與業(yè)主溝通的橋梁。全體業(yè)主是整個(gè)小區(qū)物業(yè)的所有權(quán)人,而業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)則是他們的代表機(jī)構(gòu)和代表,也是小區(qū)重大決策的擁有者,所以物業(yè)管理人員要充分重視其作用,處理好與他們的關(guān)系。在日常的管理服務(wù)中,要定期或不定期的召開(kāi)與業(yè)主委員會(huì)或業(yè)主代表的座談會(huì),以征詢?cè)谄綍r(shí)管理中的不足和缺陷,來(lái)完善自己,同時(shí)也要把對(duì)業(yè)主的合理要求和一些個(gè)別業(yè)主的不配合現(xiàn)象對(duì)業(yè)主委員會(huì)給予明示,必要時(shí)要達(dá)成書(shū)面協(xié)議。 2、服務(wù)管理要以專業(yè)化為方向、寓法制化于其中,走程序化的道路。

          短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過(guò),回顧實(shí)習(xí)生活,我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,既有收獲的喜悅,也有一些遺憾。通過(guò)實(shí)習(xí),加深了我對(duì)物業(yè)管理知識(shí)的理解,豐富了我的物業(yè)管理知識(shí),使我對(duì)物業(yè)管理工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。同時(shí),由于時(shí)間短暫,感到有一些遺憾。對(duì)物業(yè)管理有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面,只是在看人做,聽(tīng)人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。總之,經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐,我得到了真正的切實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),綜合所學(xué)的理論知識(shí),這將會(huì)為我走進(jìn)并做好物業(yè)管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái),充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。通過(guò)不斷的總結(jié),不斷的提高,我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。

        大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

          實(shí)習(xí)讓我成熟,也讓我從新認(rèn)識(shí)自己。

          一切從《IN一派》開(kāi)始

          《IN一派》是我實(shí)習(xí)的開(kāi)始,永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束之時(shí)。

          《IN一派》是南方電視臺(tái)都市頻道三大品牌欄目之一,它是一個(gè)緊跟潮流,追蹤時(shí)尚的資訊類(lèi)節(jié)目,逢星期六、日晚上7點(diǎn)10分播出。星期六的節(jié)目圍繞美麗而展開(kāi),以潮流資訊為主,好玩為輔,節(jié)目?jī)?nèi)容包括IN速遞,美麗大變身和潮流搜店三大部分。而星期天的節(jié)目則以真人秀表演為主要形式,在娛樂(lè)搞笑的氣氛中帶出讓人思考的社會(huì)問(wèn)題!禝N一派》播放的時(shí)間并不長(zhǎng),只有20分鐘,但不要小看這20分鐘,短短的20分鐘凝聚了《IN一派》所有成員的心血和汗水。

          對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),在短短的實(shí)習(xí)時(shí)間里,了解電視臺(tái)的節(jié)目制作流程顯得至關(guān)重要。與《城市特搜》和《今日一線》等新聞性較強(qiáng)的節(jié)目不一樣的.是,《IN一派》很重視前期的策劃和準(zhǔn)備工作,因?yàn)榍捌诠ぷ鞯牟邉澓蜏?zhǔn)備充分與否直接影響到節(jié)目出來(lái)的效果和質(zhì)量,但是,在《IN一派》里缺乏的恰恰是優(yōu)秀的前期策劃的人才。我想,不僅僅是《IN一派》,很多行業(yè)和企業(yè),都缺乏優(yōu)秀的專業(yè)策劃人才。

          我們到《IN一派》的第二天,也就是星期二的早上10點(diǎn),都市頻道的羅總隆重其事的參加了《IN一派》的例會(huì)。由于羅總的參與,我的心情莫明的多了幾分緊張,也有點(diǎn)拘謹(jǐn)。針對(duì)如何改變《IN一派》最近的收視低迷局面,大家都各抒己見(jiàn)。顯然,羅總最關(guān)心的是節(jié)目的定位和收視,羅總表示,只要收視好,什么好的Ideas她都可以接受、洽談,她還鼓勵(lì)我們實(shí)習(xí)生要多提建議和意見(jiàn),希望我們的加入能夠與整個(gè)欄目組擦出新的火花,帶出好的創(chuàng)意。

          但是因?yàn)槭艿焦?jié)目的固定思維的限制,《IN一派》的同事似乎都沒(méi)有什么新點(diǎn)子和好的創(chuàng)意,會(huì)議的僵局一直都沒(méi)能打破。大家的沉默和無(wú)定向的眼神讓我有窒息的感覺(jué),我心里既擔(dān)心又著急,同時(shí)又夢(mèng)想著如果自己能夠想出一個(gè)驚天地,泣鬼神的主意該多好,可是當(dāng)時(shí)的我對(duì)于節(jié)目還不怎么了解,什么解救方法都沒(méi)想到。

          后來(lái)的例會(huì)不斷地有些新點(diǎn)子提出,我的緊張和拘謹(jǐn)感也慢慢得到了舒緩,積極的參與到討論之中。為了迎合受眾的需要,《IN一派》慢慢的走上改革創(chuàng)新之路。

          通常來(lái)說(shuō),星期一是都市頻道全體人員的例會(huì),《IN一派》的同事也要求準(zhǔn)時(shí)參加,不然會(huì)扣錢(qián)的喔(扣錢(qián)的條款是由《IN一派》欄目組自行通過(guò)的,主要是督促各同事按時(shí)參加每星期一次的重要例會(huì),扣得的錢(qián)將用作聚餐費(fèi)或直接撥入其他沒(méi)有遲到同事口袋,我覺(jué)得這種罰款條例還挺有意思的)。會(huì)議雖然簡(jiǎn)短卻非常重要,會(huì)議通常由三位總監(jiān)一同負(fù)責(zé),主要是宣讀臺(tái)里的一些要事和人員變動(dòng),并且對(duì)上星期節(jié)目的總結(jié)和對(duì)下星期節(jié)目的要求和期待。也就是說(shuō),每星期一早上,都是都市頻道人氣最旺的時(shí)候。第一天正式進(jìn)入臺(tái)里實(shí)習(xí),我們就參加了例會(huì),會(huì)議上,讓我備覺(jué)親切的是羅總親自向頻道的同事介紹了我們,自自然然地,我覺(jué)得自己就成為了里面的一份子,融入了一個(gè)大家庭。

          《IN一派》的內(nèi)部會(huì)議定在每星期二早上10點(diǎn),內(nèi)容主要是商討下星期節(jié)目的選題。對(duì)于如何突破《IN一派》現(xiàn)有的節(jié)目形式從而提高收視率依然是會(huì)議的重點(diǎn)內(nèi)容,斌少說(shuō)過(guò),他比較過(guò)IN一派多個(gè)星期來(lái)的收視,發(fā)現(xiàn)做的好的幾期收視不一定好,但是做得不好的那幾期收視一定差。這句話包含著一個(gè)道理,唯有把節(jié)目做好才能保證收視繼而提高收視。

          選題定下來(lái)后,就到了籌備拍攝的工作細(xì)節(jié)中。一般是負(fù)責(zé)當(dāng)期節(jié)目(以真人秀節(jié)目為例)的編導(dǎo)負(fù)責(zé)從前期策劃到拍攝再到后期制作的全過(guò)程,時(shí)間跨度大概就一個(gè)星期。在時(shí)間的運(yùn)用和分配上,各編導(dǎo)也大致相同,通常是星期三定下劇本的具體細(xì)節(jié)和其他準(zhǔn)備工作,例如與廣告公司聯(lián)系演員,準(zhǔn)備需要的道具,預(yù)訂拍攝用的機(jī)器和外出用車(chē)等。如果星期四有檔期,通常會(huì)在星期四完成拍攝的工作,已備有更充分的時(shí)間做后期制作。接下來(lái)的時(shí)間一直到下星期五的審稿Deadline,編導(dǎo)都會(huì)在編輯室工作,完成片子的后期制作。最后通過(guò)總監(jiān)審批一關(guān)就可以順利在星期天的節(jié)目里播出。

          大致的工作流程就是如此。而我們平常的工作也是圍繞著節(jié)目展開(kāi),從寫(xiě)劇本,外出拍攝,片子的后期制作到抬器材,拿快件,買(mǎi)外賣(mài)我們都會(huì)涉及。我更多的時(shí)候會(huì)在編輯室看編導(dǎo)工作,運(yùn)氣好的時(shí)候還可以幫著寫(xiě)解說(shuō)詞和用Photoshop處理照片,工作的難度不會(huì)很高。

          Maybe(一切皆有可能)

          還記得第一天進(jìn)臺(tái)里工作,對(duì)于任何的一切都充滿了好奇,在一切未知因素的包圍之下,我變得有點(diǎn)羞澀卻又滿懷激動(dòng)的情緒。曾經(jīng)在南方都市報(bào)實(shí)習(xí)過(guò)的我,心里不免對(duì)兩者打起算盤(pán),一一比較。

          年輕是兩個(gè)媒體給我最直接的印象。融合在群體里面,我甚至覺(jué)得自己老大不小了,突然有種沖動(dòng)覺(jué)得,自己也是應(yīng)該要快點(diǎn)出來(lái)為人民服務(wù)啦!

          在南方都市報(bào),每一個(gè)記者的桌上都配備一臺(tái)電腦,方便記者寫(xiě)稿工作。我以為相同的情況會(huì)在電視臺(tái)看到,但結(jié)果出乎我的意料,辦公室里的電腦并沒(méi)有想象的多。后來(lái)了解了才知道,所有重型裝備都在六樓的編輯室里,一個(gè)我們實(shí)習(xí)生盼望著進(jìn)去大開(kāi)眼界和學(xué)習(xí)的地方。

          作為實(shí)習(xí)生,如果沒(méi)有特殊的情況,是不敢遲到早退的,但其實(shí)在媒體工作的記者是沒(méi)有固定的工作時(shí)間的,只要自己靈活運(yùn)用,合理分配,準(zhǔn)時(shí)有效的把工作完成,上級(jí)是不會(huì)理你是否朝九晚五。

          相對(duì)于電視媒體,報(bào)紙媒體對(duì)于記者的文字駕馭能力要求更高。在我看來(lái),電視臺(tái)的文字大多都是為畫(huà)面服務(wù)的,是對(duì)畫(huà)面的補(bǔ)充和說(shuō)明,并沒(méi)有報(bào)紙媒體對(duì)于文字的要求嚴(yán)格。而且相對(duì)于電視媒體,在報(bào)紙工作的記者的平均學(xué)歷比電視臺(tái)的要高。

        大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

          去工地之前老師就一再提醒要安全第一,最重要的是未經(jīng)允許不要亂碰東西!時(shí)刻把安全第一放在第一位,當(dāng)自己身處施工現(xiàn)場(chǎng)一定要戴安全帽,穿厚底的鞋子,長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲,看到有人衣著不適,沒(méi)有戴安全帽,要及時(shí)提醒。因?yàn)槭┕がF(xiàn)場(chǎng)存在大多安全隱患的,例如木板上的釘子,建筑上方的塔吊等。所以我們所有人都要求戴安全帽,這也是我們初步認(rèn)識(shí)工地的第一步吧。

          去到工地門(mén)口,首先看到的是施工建筑,就是工地外都被外墻圍著,做到封閉施工。這讓我想起前幾次在學(xué)?匆暺?xí)r那喲偶講到的外墻的大概要求:圍墻應(yīng)結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,高度不低于2.5米,外墻墻面書(shū)寫(xiě)文明施工及公益性標(biāo)語(yǔ)或宣傳畫(huà)等。最主要的是大門(mén)口還要掛上建筑圖就相關(guān)負(fù)責(zé)人員等牌子。我仔細(xì)觀察了這里工地圍墻,憑感覺(jué)基本上符合標(biāo)準(zhǔn),至于更深層的東西,就有待我們?nèi)蘸笤賹W(xué)習(xí),只是我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不足之處就是工地內(nèi)部的道路不夠?qū)挸,不知是不是因(yàn)楣さ乇旧砻娣e的限制呢?

          站在建筑物下往上看,只見(jiàn)密密麻麻的腳手架搭在建筑四周,起到支撐固定作用,而且,每個(gè)腳手架的搭建并不是那么容易的,復(fù)雜且有規(guī)律,要根據(jù)具體情況安裝,據(jù)我觀察,有十字型的,有傾斜的,也有t型的。但具體原理及工作方案對(duì)于我們這些從沒(méi)接觸過(guò)得人來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)難以理解的,這也從中激發(fā)我們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)的求知欲!

          下一步就是有工地的監(jiān)理師們帶我們參觀建筑工地內(nèi)部結(jié)構(gòu),F(xiàn)在自己帶著安全帽,一步一步踩在綁扎好的基礎(chǔ)梁上,聽(tīng)著那些前輩們對(duì)于像施工放線,磚胎膜砌筑,鋼筋梁柱的綁扎,模板安裝,支護(hù)體系的布置等一些施工工藝的解釋。這樣一句話一句話的介紹和引導(dǎo),逐步了解到這個(gè)工程里包含的是我們很多未曾接觸過(guò)的知識(shí)體。當(dāng)然,每個(gè)同學(xué)都很踴躍問(wèn)他們問(wèn)題,在此之前,我真的沒(méi)想過(guò)件一座建筑師那么不易,要考慮到土質(zhì),地基什么方面的,不單單是一張圖紙就可以搞定的。首先我們先后有秩序的上到建筑二樓,他們向我們介紹了梁與柱的建造過(guò)程:先用木板作為模版,用鋼筋作為固定及承受結(jié)構(gòu),再在此基礎(chǔ)上用混泥土澆灌成型后,拆掉模版,并將多余的鋼筋打磨,或者再處理施工縫。當(dāng)然,在澆灌之前要為以后的電路線留空間,因此,通常都用白色塑膠管一同澆灌,留出的空位就作為以后的連接口;另外,澆灌的前提也要為廁所通道,電梯口,排風(fēng)口等也預(yù)留空位,同樣用大的白色塑料管,然后還是為安全期間,將較大的缺口用木板擋住,以免人不小心掉下去;期間我發(fā)現(xiàn)一個(gè)排風(fēng)管的位置傾斜,我以為是特意的,于是很不解的問(wèn)他們?yōu)槭裁,他笑著說(shuō)“你真厲害,施工不當(dāng)做成的、”我感覺(jué)挺高興的,因?yàn)橹灰覀冇龅讲磺宄氖戮鸵赂业膯?wèn)問(wèn),說(shuō)不定就能找到存在的問(wèn)題呢。

          還有就是我不太了解的是梁的安裝,到底是直接橫放上去還是鑲進(jìn)去的?后來(lái)工作人員叫我仔細(xì)觀察天花板。的確,有記得橫放的梁是稍大的,其他占多數(shù)豎方的就稍小。他們說(shuō),粗的就是所謂的主梁,起到建筑本身最重要的支撐作用,其他瘦的就起輔助作用。

          再者是參觀地下室,地下室很陰暗,也很潮濕,到處是積水,這里就有疑問(wèn)了,有積水不會(huì)影響施工嗎,不怕滲水影響建造嗎?再者怎樣江水派出去呢?原來(lái),在建造地下室時(shí),最下面是涂薄薄的“防水層”(不確定叫什么名字了);然后在差不多完工時(shí)在把水抽出去,其中在陰暗的地下室并不會(huì)難以呼吸,主要是在地下室左側(cè)的樓板上留有兩個(gè)大大的排風(fēng)道,供以后安裝排風(fēng)裝置的。

          忘了提到的是,還是為了安全起見(jiàn),與腳手架一起的還有綠色的防護(hù)欄,當(dāng)時(shí)我又問(wèn)道監(jiān)理師說(shuō),為什么防護(hù)欄不是其他的顏色呢?但具體他們沒(méi)有回答,估計(jì)他們覺(jué)得我太轉(zhuǎn)牛角尖了吧,不過(guò)后來(lái)我發(fā)現(xiàn),可能是為了緩解工人們的視覺(jué)疲勞吧,因?yàn)榧t色太鮮艷,會(huì)引起人的不安,黃色太壓抑,容易讓工人更加疲勞?也或許僅僅是因?yàn)槊烙^吧。

          其次,我發(fā)現(xiàn),在二樓與三樓之間的腳手架特別密且多,工作人員說(shuō),因?yàn)橛行┠_架要支撐整個(gè)建筑的重力還是什么的,所以將力分解轉(zhuǎn)移到二樓的三個(gè)大柱子上,所以,那三個(gè)大柱子所謂的鐵架也特別多,特別穩(wěn)。

          最后是我們自由向師傅們提問(wèn)問(wèn)題,比如說(shuō)對(duì)于房屋的構(gòu)造啊什么的。我問(wèn)的是針對(duì)于這座粵大大廈是否有防震設(shè)備,還有每個(gè)地基的深度都不同,要怎樣確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),他們的回答是按照我們廣州這個(gè)少地震帶是很少有真正的防震設(shè)備,主要是靠混泥土和鋼筋固定,地基也起到一定得作用。在此我才知道混泥土還有多種的呢,比如說(shuō),按密度分有重混泥土,普通混泥土,輕混泥土,按強(qiáng)度分可以有c20,c40或者叫200號(hào),300號(hào)等的。

          在離開(kāi)之前,我們總體下參觀了建筑四周的物品擺放,都相對(duì)來(lái)說(shuō)擺放得挺有條例的,只是地上行走時(shí)要小心,因?yàn)榭傠y免一些碎釘鋼筋什么的,但大體至少不會(huì)覺(jué)得亂七八糟的。還有在工地的生活區(qū)及工作區(qū)到處貼有注意安全的警告牌。其實(shí)生活區(qū)是非常簡(jiǎn)陋的,我突然間想到覺(jué)得工人們真的很偉大,至少我是很難以適應(yīng)這樣的環(huán)境,不過(guò),我會(huì)慢慢調(diào)節(jié)的,凡事都需要個(gè)過(guò)程。

          參觀了這個(gè)工地,覺(jué)得建筑學(xué)真是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)科,有很多內(nèi)涵。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我學(xué)到許多我平時(shí)在書(shū)本上學(xué)不到的東西,不僅開(kāi)闊了我的視野,也使我對(duì)這個(gè)專業(yè)有更加深刻地認(rèn)識(shí)和了解,為我今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。雖然有些東西理解得還是很朦朧,但我相信,在今后的學(xué)習(xí)中我們會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的。

        大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

          又一年的暑假來(lái)臨了,在家過(guò)了幾天紙醉金迷的生活后,我開(kāi)始了今年的暑期實(shí)踐。與以往不同的是,這次我去的不再是一些工廠,而是幼兒園。雖然以后從事的是教師這個(gè)職業(yè),但是跟這些懵懂的小朋友是打不上交道的。因此,這次的暑期實(shí)踐,我充滿了期待。

          由于幼兒園也是放了幾周的假,衛(wèi)生情況不是特別好。于是在第一天,我協(xié)助幼兒園的園長(zhǎng)張老師打掃幼兒活動(dòng)場(chǎng)所,整理幼兒寢室。平時(shí)在家都不怎么干活的我,這一次可來(lái)了一個(gè)真正的大掃除。40多把小椅子、6、7張桌子,要擦得仔仔細(xì)細(xì),還要按比例配上消毒水。幾小框玩具倒上洗衣粉洗兩遍。待教室打掃得差不多了,我又和一個(gè)老師去庫(kù)房領(lǐng)孩子的東西。薄薄的單子、枕巾、小毛巾,數(shù)來(lái)數(shù)去總是數(shù)不對(duì),我們幾個(gè)人數(shù)的頭都大了,最后大家輪番上陣,數(shù)了幾遍才確定了。被子、褥子,別看只是迷你版的,幾十件也重的不得了;氐浇淌,還要將床上用品都分好,放在小床上,毛巾要洗干凈,餐具要把商標(biāo)摳掉放消毒柜里消毒。如此忙碌了一番,一天下來(lái),腰酸背疼。

          謝橋幼兒園并不是十分大,老師也沒(méi)有想象中的多。而這次在暑假開(kāi)班,作為園長(zhǎng),張老師主要負(fù)責(zé)幼兒的管理。幼兒園的老師們負(fù)責(zé)保健、養(yǎng)育、并對(duì)幼兒進(jìn)行教育。而實(shí)踐的我們的任務(wù)是協(xié)助她的工作,并能幫她分擔(dān)。

          第二天,孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的接送下開(kāi)始來(lái)熟悉環(huán)境,我們要做好家長(zhǎng)的工作,帶家長(zhǎng)們參觀一下這里的生活環(huán)境。會(huì)后許多家長(zhǎng)都留下來(lái)向老師咨詢一些問(wèn)題,介紹自己孩子的性格,希望老師們多多照顧,看得出來(lái),家長(zhǎng)們對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。當(dāng)然其中很多小朋友都是以前來(lái)過(guò)的。把小朋友安排在相應(yīng)的教室后,讓每個(gè)孩子都簡(jiǎn)單的介紹了一下自己,姓名、年齡等。有的孩子落落大方,很配合;而有的孩子十分靦腆,躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話,還沒(méi)進(jìn)園,就開(kāi)始哭了。我們手忙腳亂的哄了半天,讓我感覺(jué)把自己從小到大所有能用的招都用上了。

          來(lái)的孩子沒(méi)有預(yù)算中那么多,讓人有些意想不到。特別是小班,才來(lái)了四個(gè)。于是園長(zhǎng)把中班和小班合成中班,這樣合起來(lái)就有15個(gè)孩子。這15個(gè)孩子以后就由我來(lái)協(xié)助教育。這個(gè)班的孩子差不多都是4、5歲,個(gè)個(gè)都天真活潑。應(yīng)張老師的要求,每天早上我需要給他們上一節(jié)正式的課,其余的時(shí)間可以給他們自由活動(dòng)或者組織一起聽(tīng)課畫(huà)畫(huà)之類(lèi)。因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)專業(yè),只能給他們上一些很簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算。面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān),這一刻我才真正的體會(huì)到人民教師的責(zé)任之重。上課前,我不斷回想以前老師上課的情景:老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言,我告訴自己要笑著上好人生中的第一節(jié)課。開(kāi)始上課了,我懷著萬(wàn)分激動(dòng)地心情,揣著已修改多次的教案邁上了人生中的第一個(gè)“講臺(tái)”。雖然很緊張,但是我不斷提醒自己,不要緊張。課上,孩子們都非常認(rèn)真。有些可能家長(zhǎng)已經(jīng)教過(guò),所以學(xué)起來(lái)很快。一節(jié)課下來(lái),我還是感覺(jué)很有成就感的,對(duì)我教的簡(jiǎn)單加法運(yùn)算,幾乎全班都掌握了。更有一些好學(xué)的孩子,讓我在他們自由活動(dòng)的時(shí)候出幾個(gè)算術(shù)題目給他們做。在這過(guò)程中,我深深體會(huì)到作為一個(gè)老師的自豪感。臨近中午,在他們吃完中飯后,我們要安排孩子們睡午覺(jué)。有些孩子很聽(tīng)話,說(shuō)好要睡覺(jué)后就乖乖的閉上眼睛準(zhǔn)備。但有些孩子非常不聽(tīng)話,一直不停地發(fā)出聲音,在溫柔策略失效后,我開(kāi)始改變自己的方式。語(yǔ)氣漸漸開(kāi)始放兇,威脅他們說(shuō)不睡覺(jué)會(huì)有怎么樣的懲罰等等。終于,這群讓我欲罷不能的小孩子相繼進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí),我也有了喘息的機(jī)會(huì),看著有著可愛(ài)卡通圖案的小床上,一個(gè)個(gè)正在酣睡的孩子。心里充滿了羨慕,他們真是幸福啊!希望他們都能快樂(lè)成長(zhǎng),有個(gè)完美的人生。 不過(guò),下午有了場(chǎng)風(fēng)波,有個(gè)家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候,臉色很不好。走到我跟前就說(shuō):“一個(gè)班怎么那么多孩子啊!這樣能行嗎?地方又小,環(huán)境空氣不好,又那么吵,你們老師怎么都不管管的啊”我說(shuō):“現(xiàn)在的老師是老師很有經(jīng)驗(yàn),能夠很好的教導(dǎo)孩子。。!钡撬麄兏揪筒宦(tīng)我的解釋。一直吵吵說(shuō)幼兒園不好。這時(shí)我心里有說(shuō)不出的委屈。心里想,你們應(yīng)該問(wèn)園長(zhǎng)啊!再說(shuō)這又不是我的錯(cuò)啊。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)做好家長(zhǎng)合作是多么的重要。

          在回住處的路上想著在幼兒園的一天的生活,雖然有些累,但和小朋友在一起還是很快樂(lè)的。在心里做下決定,以后要好好努力!

          現(xiàn)在的孩子們?cè)诩叶际菋缮鷳T養(yǎng)的獨(dú)生子女,從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自在,他們不僅聰明,接受的東西非常多,而且膽子也很大,各個(gè)都很活潑。深深感覺(jué)到現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很注重素質(zhì)教育和藝術(shù)培養(yǎng),聽(tīng)園長(zhǎng)說(shuō)起碼有百分之六十的家長(zhǎng)從小就開(kāi)始培養(yǎng)孩子,而有的孩子的技巧水平幾乎都超過(guò)了老師!而作為幼兒教師如果沒(méi)有堅(jiān)硬技能技巧的底蘊(yùn),根本沒(méi)有辦法在幼兒園呆下去,突然明白,現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)里那么激烈,何況僅僅是一名幼兒教師呢!

          不過(guò)這些孩子也有讓人非常操心的地方,他們的自理能力實(shí)在是太差。每天都會(huì)有小孩子尿褲子,班里有個(gè)孩子,連續(xù)兩天尿了褲子。幸虧家長(zhǎng)已提前做好準(zhǔn)備,多帶了一條褲子。我得時(shí)時(shí)把他放在我的視野之內(nèi),隨時(shí)提醒他要去上廁所。兩個(gè)孩子,為了一個(gè)小玩具,就可以打上一架,一不小心就會(huì)有孩子被弄哭。所以,我的視線不可以離開(kāi)一下,得處處留心。有的不會(huì)穿衣服,有的不會(huì)上廁所,有的連吃飯也要喂;有的孩子愛(ài)粘人,有的孩子就愛(ài)一個(gè)人坐著,什么也不說(shuō)。每一個(gè)都要仔細(xì)對(duì)待,面對(duì)不同的孩子,我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們,讓他們能學(xué)到新東西。

          這次實(shí)習(xí),我學(xué)到最重要的東西,便是去培養(yǎng)孩子們的自理能力。記得剛?cè)?shí)踐的時(shí)候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋,他們不?huì)自己脫衣服的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。況且,這么多孩子都需要愛(ài),我們不能同時(shí)忙過(guò)來(lái),所以只有培養(yǎng)他們自己的能力。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。應(yīng)該就是“授之以魚(yú)不如授之以漁”。 因此,在接下來(lái)的實(shí)習(xí)階段,我總是鼓勵(lì)幼兒,讓他們自己來(lái),學(xué)會(huì)穿鞋,學(xué)會(huì)上廁所。這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,對(duì)于孩子們,學(xué)起來(lái)卻會(huì)很困難。為了激勵(lì)他們,園長(zhǎng)老師還買(mǎi)了小紅花,誰(shuí)表現(xiàn)好都會(huì)貼到衣服上,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。沒(méi)幾天,家長(zhǎng)們來(lái)了就會(huì)說(shuō)孩子在家如何進(jìn)步了,如何懂事了。家長(zhǎng)們高興,我聽(tīng)了,更像吃了蜜一樣甜。以前,我總認(rèn)為,一個(gè)老師記住這么多孩子的性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是很不容易得,可真的體會(huì)一回,發(fā)現(xiàn)其是并不難,因?yàn)榇藭r(shí)我心里有他們,關(guān)注他們,愛(ài)他們,僅用2天,我就記住了全班孩子的名字。我想。這就是教師的責(zé)任,要去愛(ài)每一個(gè)孩子,是一種大愛(ài)、博愛(ài)。

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