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      2. 2022植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告

        時(shí)間:2022-07-14 14:09:52 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿
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        2022植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告(通用6篇)

          一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活又將謝下帷幕,我們肯定學(xué)習(xí)到了不少學(xué)問,是時(shí)候回頭總結(jié)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活了。在寫之前,可以先參考范文喔!下面是小編幫大家整理的2022植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告(通用6篇),希望對(duì)大家有所幫助。

        2022植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告(通用6篇)

          2022植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告1

          20xx年7月13日,結(jié)束了泉州、廈門站的動(dòng)物野外實(shí)習(xí)后,我們來到了南靖和溪,由孔祥海老師帶隊(duì),開始了這次的植物野外實(shí)習(xí)。

          一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)

          1.了解采集地植被分布情況和華南地區(qū)森林的基本結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)部分北回歸線植物及其生境,充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性。

          2.通過野外實(shí)習(xí)鞏固理論知識(shí),在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶。

          3.激發(fā)學(xué)習(xí)生物科學(xué)、探究大自然的熱情,通過形式多樣的學(xué)習(xí)和老師同學(xué)之間的交流,提高對(duì)植物學(xué)的興趣。

          二、實(shí)習(xí)步驟與內(nèi)容

          7月13日下午,從實(shí)習(xí)宿舍(和溪鎮(zhèn)熱帶雨林實(shí)習(xí)基地)出發(fā),在孔老師的帶領(lǐng)下,我們?cè)诤拖?zhèn)沿著公路認(rèn)識(shí)沿路植物并采集標(biāo)本20余種。

          7月14日下午,我們來到了樂土雨林.在孔老師等的帶領(lǐng)下,沿路認(rèn)識(shí)了許多植物.并以小組為單位(五人一組)采集標(biāo)本70余種。同時(shí)壓制了所采集的標(biāo)本。

          7月14日下午,校車再次把我們送到樂土雨林后便返回了。我們?cè)诳桌蠋煹鹊膸ьI(lǐng)下沿路認(rèn)種并采集標(biāo)本50余種。同時(shí)壓制了所采集的標(biāo)本。

          7月15日上午,我們來到了仙嶺,在孔老師等的帶領(lǐng)下,沿山路認(rèn)種并采集了30余種植物標(biāo)本。

          7月15日下午,我們?cè)谒奚釅褐扑杉臉?biāo)本。(并在晚飯后返回了學(xué)校)

          7月16日,回到了學(xué)校,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室忙著壓制標(biāo)本,掛標(biāo)簽,復(fù)習(xí)鞏固。

          7月17日上午,針對(duì)這次植物野外實(shí)習(xí),以小組為單位孔祥海老師對(duì)我們進(jìn)行了考核。

          三、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

          這次在南靖和溪的實(shí)習(xí)使我獲益良多。最直接的學(xué)習(xí)成果就是對(duì)所采集的160多種植物的特征以及所屬科目有所認(rèn)識(shí)。到現(xiàn)在,我還記得種子會(huì)粘人衣服的.鬼針草,屬于百合科有著好聽名字的吉祥草,長(zhǎng)了“瘤”的福建蓮座蕨,有藥用作用的積雪草,天南星科的名符其形的一把傘天南星,跟姜長(zhǎng)得很相似的高粱姜……

          以前還沒有認(rèn)真地去觀察學(xué)習(xí)的時(shí)候,一棵樹就是一棵樹,所有的葉子長(zhǎng)得都差不多,所有的樹皮都是一個(gè)樣。而在這次的觀察中,我發(fā)現(xiàn)每一株植物的葉子都長(zhǎng)得那么有性格,有些氣味特殊,有些葉脈奇特,有些形狀古怪,有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長(zhǎng)條形剝落還是片狀剝落等等。南靖之行教會(huì)我用一個(gè)全新的視角去觀察這個(gè)世界,發(fā)現(xiàn)生命的奇妙。我每每驚訝于植物的獨(dú)特形態(tài)和精巧構(gòu)造而忘記了旅途的辛苦。之前老師跟我說過,這次實(shí)習(xí)更重要的是激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)生物科學(xué)的熱情。我想,兩年過后我會(huì)忘記那些植物的名字,但是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,是對(duì)于生命和自然的那種著迷。

          在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中,我自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

          1.要把理論聯(lián)系實(shí)際:在復(fù)習(xí)的時(shí)候有時(shí)候因?yàn)闃?biāo)本殘缺等原因,我試圖根據(jù)參考書上的一些描述來記住這種植物,覺得這些特征描述更準(zhǔn)確更權(quán)威,最后卻發(fā)現(xiàn)那些描述不僅枯燥,在野外認(rèn)種中還一點(diǎn)都不管用。而老師教給我們的識(shí)別方法又簡(jiǎn)單又實(shí)用,只要掌握了,認(rèn)種就會(huì)變得輕松很多。后來老師告訴我,書上介紹的特征適用于在實(shí)驗(yàn)室里更為準(zhǔn)確的分類鑒定工作,而野外認(rèn)種的很多識(shí)別方法是分類工作者長(zhǎng)期實(shí)踐總結(jié)而來的,在野外是最實(shí)用有效的。

          2.要比較學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí):雖然每種植物都有自己獨(dú)特的一面,但是對(duì)于我這種初學(xué)者來說還是會(huì)很容易就把兩種植物弄混。在這個(gè)時(shí)候,比較學(xué)習(xí)往往讓我事半功倍。仔細(xì)觀察植物,列出易混植物的異同點(diǎn),通過比較和反復(fù)記憶就可以準(zhǔn)確地區(qū)別它們了。而讓我收獲最多的莫過于集體學(xué)習(xí)了--一群人圍在一桌標(biāo)本邊上,比賽著、互相幫助著、互相提醒著、笑著鬧著,硬是把一袋袋的標(biāo)本消化了。獨(dú)學(xué)無友則孤陋寡聞,集體學(xué)習(xí)在同學(xué)之間普遍缺少多人面對(duì)面交流的大學(xué)有著重要意義。當(dāng)然了,對(duì)于認(rèn)種來說無論什么學(xué)習(xí)方式都離不開反復(fù)學(xué)習(xí),只有反復(fù)地去看、去摸、去聞,不斷地消化記憶,才有可能讓數(shù)量如此龐大的種類爛熟于心。

          3.觀察植物的順序與要點(diǎn):在認(rèn)種初期,我對(duì)于觀察和記憶植物的形態(tài)特征總是不得要領(lǐng)。在請(qǐng)教過老師和同學(xué)之后我才知道,在觀察的時(shí)候我們首先要注意的是這株植物的整體形態(tài):木本還是草本?直立還是攀緣?然后我們?cè)購(gòu)娜~形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別。

          在南靖實(shí)習(xí)期間,每天的生活忙碌而充實(shí),與老師同學(xué)們面對(duì)面的交流取代了天天呆在電腦面前的空虛無聊,規(guī)律的作息讓我們擁有了久違的身心舒暢。最難得的是這次實(shí)習(xí)增進(jìn)了我們班的感情,比任何一次班級(jí)聚會(huì)都更為有效。總之,這次野外實(shí)習(xí)真的很有意義,使我得到了很多收獲。

          2022植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告2

          一、實(shí)習(xí)目的

          1、通過野外觀察,準(zhǔn)確、熟練掌握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語。

          2、通過實(shí)習(xí),進(jìn)一步了解植物的多樣性,掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點(diǎn),認(rèn)識(shí)和區(qū)分常見種子植物科、屬、種,擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)的知識(shí)范圍。

          3、驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識(shí),做到理論聯(lián)系。

          4、通過觀察、解剖、描述和采集、壓制、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書和檢索表鑒定植物等,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和分析、解決實(shí)際問題的綜合素質(zhì),學(xué)會(huì)鑒定植物的方法。

          5、了解常見的植被和群落類型,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)植物與環(huán)境之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)我們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),認(rèn)識(shí)植物資源合理利用的重要性。

          6、通過實(shí)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立能力。

          7、學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察,研究植物的基本特征。

          二、實(shí)習(xí)意義

          1、通過實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的態(tài)度,吃苦耐勞的精神,嚴(yán)明的組織紀(jì)律性,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

          2、利用野外實(shí)習(xí)可以很好的讓同學(xué)們感受到祖國(guó)山河的壯麗,培養(yǎng)熱愛自然,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

          3、野外實(shí)習(xí)不僅是對(duì)理論知識(shí)的驗(yàn)證和鞏固、對(duì)課堂知識(shí)的補(bǔ)充和深化,同時(shí)也是對(duì)綜合素質(zhì)的全面鍛煉和提高。野外實(shí)習(xí)對(duì)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)觀察能力、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力具有重要意義。

          三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

          1、動(dòng)員大會(huì)

          xx月xx日我們召開了野外實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)是五大連池,在大會(huì)上老 師和我們說明了實(shí)習(xí)的重要性和必要性、實(shí)習(xí)的目的和意義,并對(duì)我們提出了 具體要求和時(shí)間內(nèi)容安排。老師主要告訴大家野外實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)。

          2、具體行程

          a、xx月xx是日是植物野外實(shí)習(xí)啟程的日子,早晨10點(diǎn)出發(fā),下午3點(diǎn)左右抵達(dá)我們住處。第一天沒有安排行程,大家各自休息為明天做好充分準(zhǔn)備。

          b、xx月xx日是我們開始實(shí)習(xí)的第一天,目的地是筆架山。我們8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出發(fā),徒步行走了將近3個(gè)小時(shí),由于天氣炎熱,大家走的都比較吃力,在途中稍作休息后又繼續(xù)行進(jìn)。到達(dá)山腳已近中午,歇息片刻便開始爬山,筆架山?jīng)]有臺(tái)階式的山路,樹木也很繁茂,山坡很陡,經(jīng)大家的努力,我們終于到達(dá)了山頂。在老師的帶領(lǐng)下我們分散采集,每個(gè)人都采到了不少奇特植物,之后便下山乘坐客車回到了旅店,休息一下我們又開始?jí)褐茦?biāo)本。這天很累,但在大家的相互鼓勵(lì)下我們終于完成了第一天的任務(wù)。

          c、xx月xx日是最重充實(shí)的一天。我們7點(diǎn)出發(fā),乘車去了火山熔巖冰雪洞游覽區(qū)。到了游覽區(qū),在老師的帶領(lǐng)下我們先在山腳下采集了一些植物,然后老師便帶領(lǐng)我們參觀了冰洞。把采集的植物送回旅店后,我們又繼續(xù)參觀了藥泉湖。下午壓制標(biāo)本。晚上參觀了二龍泉,并爬上藥泉山。

          d、xx月xx日我們集體參觀了老黑山國(guó)家地質(zhì)公園。

          e、xx月xx日早晨我們乘車返還。

          3、植物的形態(tài)學(xué)觀察、描述和分析,植物多樣性

          我們分別對(duì)常見觀賞植物、山地植物、樹木的植物形態(tài)特征、種類及分布規(guī)律進(jìn)行了詳細(xì)的觀察、記錄、分析和鑒定。對(duì)不認(rèn)識(shí)或不清楚的植物我們就通過查閱植物志、檢索表等進(jìn)行鑒定。

          4、植物標(biāo)本的采集和制作

          標(biāo)本的采集和制作是這次實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容。標(biāo)本的采集要講究技巧,必須要有花或有果的、葉子較完整的、長(zhǎng)勢(shì)相對(duì)較好的植物才有價(jià)值。標(biāo)本采集回來必須及時(shí)進(jìn)行壓制。壓制時(shí)最好全小組都參與,這樣有利于大家都掌握壓制方法。壓制時(shí)除了要注意葉子要翻平之外,還要注意葉子應(yīng)該要有正、反兩面。壓制完之后的頭三天要每天都換紙,之后可以隔一、兩天再換,直到壓干為止。

          四、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)

          記得在大一剛開學(xué)的時(shí)候,老師就跟我們說在第二學(xué)期期末要進(jìn)行野外實(shí)習(xí),從那時(shí)侯起,我就非常期待,認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去,去感受、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了,在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多,困難的多。正值酷暑,爬山時(shí)又要穿上長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲,大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天,大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒有馬虎。每到一個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn),大家就先認(rèn)真采集植物,然后見到不認(rèn)識(shí)或聽不清楚的就拉著老師問個(gè)不停,為了弄清楚一個(gè)問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這灑滿汗水的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多,覺得即使再辛苦也是值得的。

          在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中,我親身體驗(yàn)了辨別植物、采集和制作標(biāo)本的全過程,在這個(gè)過程中,我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石;是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ);是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一;是教與學(xué)的互動(dòng);是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)習(xí)過程,也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,提高了我們的綜合與分析能力,讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。

          野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí),讓我們親自體驗(yàn)了壓制標(biāo)本的過程。我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際,不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象,而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。比如麻楝和人面子大體看上去就很像,很多同學(xué)在辨別這兩種植物的時(shí)候就發(fā)生了困難。我們只要摘一個(gè)枝條下來比較一下他們的葉子和枝條就很容易辨認(rèn)的.了:麻楝的葉子和枝條都有毛的,摸上去很舒服的感覺,而人面子就沒有這些特征。而且我們親眼看到了百合科、毛茛科等各科屬的代表性植物,如渥丹(又稱細(xì)葉百合)、升麻等。有的同學(xué)還采集的了有藥用價(jià)值的刺五加及唯一的寄生植物菟絲子。

          在實(shí)習(xí)過程中,我們?nèi)チ宋宕筮B池著名的風(fēng)景區(qū),山色秀麗,風(fēng)景怡人,我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木,有些花開得特別艷麗、有些果長(zhǎng)得很奇特、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別高興、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣,還擴(kuò)大視野,增長(zhǎng)了我們的見識(shí)!在國(guó)家地質(zhì)公園,我們看到了在康熙年間噴發(fā)的火山經(jīng)歷了幾百年歲月以后的狀態(tài),那里有火山楊對(duì)生命的贊歌,有火山噴發(fā)后石海的奔騰,有站在火山口俯瞰整個(gè)五大連池看到的人間仙境。我感受到了大自然的新奇與壯美,也感受到了生命的頑強(qiáng)與不屈。

          因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)的時(shí)候正值一年中最酷暑的時(shí)候,而且我們選的地方差不多都在野外,條件比較艱苦,所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累,但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié),在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂,有說有笑,實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水,也留下了同學(xué)們的歡聲笑語,當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶!

          這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來了,我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過困難,也有苦悶的時(shí)候,但是在我不斷的努力后,我找到了更多的實(shí)習(xí)方法,我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不過在野外有的時(shí)候怕怕的,真的是有點(diǎn)發(fā)怵,不過我都克服了。大二的第二學(xué)期期末我們還要到魅力之都——大連的海邊去實(shí)習(xí),有了這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我相信,到那時(shí)我會(huì)做的更好!

          2022植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告3

          一、 實(shí)習(xí)的目的和意義

          實(shí)習(xí)的目的:

          (1)掌握常用的常見科120種常見藥用植物的形態(tài)特征、中文名、所屬科

          (2)強(qiáng)化韌勁、磨礪意志

          (3)為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

          實(shí)習(xí)的意義:

          認(rèn)識(shí)了常見的150種植物的形態(tài)特征、所屬科與中文名,為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

          二、 實(shí)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)

          地點(diǎn):吉林市馬虎頭山左家自然保護(hù)區(qū)

          時(shí)間:20xx年6月21日至25日

          三、 實(shí)習(xí)的內(nèi)容

          (1)對(duì)野外植物的識(shí)別,包括歸屬的科與形態(tài)特征

          (2)壓制標(biāo)本的方法、注意事項(xiàng)、植物的保色等

          (3)寫實(shí)習(xí)報(bào)告

          (4)老師考察學(xué)習(xí)的情況

          四、 實(shí)習(xí)的體會(huì)

          6月21日,我們各小組分批在校園內(nèi)、校園外采集植物。6月22日,我們離開了學(xué)校到馬虎頭山跟隨老師一起采集。在山上我們開始一次論理聯(lián)系實(shí)踐的活動(dòng)。

          我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下挖植物、標(biāo)序號(hào)并進(jìn)行記憶。認(rèn)識(shí)了一百多種常見植物,并從植物的特征等區(qū)分了外形較相似的物種,同時(shí)進(jìn)一步了解了各科的特征,為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打了基礎(chǔ)。有趣的實(shí)習(xí)活動(dòng)使我們學(xué)習(xí)并快樂著。

          在馬虎頭山上,我們艱難的往上爬,尋找著每棵具有特點(diǎn)的植物,然后老師很細(xì)心地給我們講解,好學(xué)的同學(xué)們?cè)缇头止ず献髁,有的?fù)責(zé)采樣品,有的負(fù)責(zé)貼標(biāo)簽,有的負(fù)責(zé)記錄…..植物各種,我們時(shí)而聞氣味,時(shí)而觀察花序,時(shí)而比較果實(shí)和葉子;平常人看來是一棵棵野草,在我們眼里卻是一個(gè)個(gè)寶貝,她的科、種和特征都被老師們描述的淋漓盡致!

          在爬山的過程中我們不怕爆烈的太陽,不怕山坡的陡峭,不怕各種蟲子,不怕長(zhǎng)途跋涉的辛苦,我們互相說著話、互相關(guān)懷著,想想李時(shí)珍,我們這些又算什么呢。為著更好地辨別各個(gè)物種,為了能學(xué)的更多,我們誰也沒有怨氣過!最后我們爬到山頂了,雖然都已經(jīng)汗流浹背,但成功的`喜悅沖淡了我們的疲憊,大家一起吃著、玩兒著,很是開心。

          在短短的一周實(shí)習(xí)中,我們感到時(shí)間的匆忙,在稍縱即逝的光陰里,我們?cè)趺床拍苡糜邢奚谥兴帉W(xué)領(lǐng)域下做出貢獻(xiàn)呢?在老師的安排下,我們活動(dòng)都是按組各自進(jìn)行,緊張但十分有序;學(xué)習(xí)中我們看到合作的重要性;學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識(shí)到經(jīng)驗(yàn)繼承的重要性,如果沒有老師和工具書,我們會(huì)一直手忙腳亂!

          在數(shù)不勝數(shù)的植物中,我們遇見了非常漂亮的花、草,在強(qiáng)大的生態(tài)自然里,她們也算得上“美女”,大自然真的好偉大啊!我們,一棵等待進(jìn)化的小草,正接受著陽光的沐浴;實(shí)習(xí)讓我們開了眼界:大自然是一本學(xué)不完的書。

          2022植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告4

          前言:

          通過接近一年植物學(xué)的學(xué)習(xí),我們學(xué)到并掌握了基本的理論知識(shí),但為了讓理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證和鞏固,對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和深化,提高我們的綜合素質(zhì),我們進(jìn)行了為期一周的野外實(shí)習(xí)。接觸了大自然,了解到了生物的多樣性。這次實(shí)習(xí)使我們對(duì)探索自然界的奧秘有了初步理解和興趣。

          一、實(shí)習(xí)的目的及意義

          1、通過實(shí)習(xí),理論與實(shí)踐相結(jié)合,鞏固和提高課堂所學(xué)的知識(shí)。.培養(yǎng)實(shí)踐和動(dòng)手的能力,提高我們各方面的技能,達(dá)到教與學(xué)的結(jié)合。

          2、學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)方法觀察和研究植物。

          3、初步掌握植物的采集、標(biāo)本制作、種類鑒定等工作的基本操作方法,為以后的工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

          4、通過實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的態(tài)度,吃苦耐勞的精神,嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)合作精神。且進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。

          5、得到驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識(shí)。

          6、通過野外觀察,準(zhǔn)確、熟練掌握植物形態(tài)學(xué)術(shù)語。

          7、通過實(shí)習(xí),進(jìn)一步了解植物的多樣性,掌握植物界各大類群以及種子植物的`常見科、屬的主要特點(diǎn),擴(kuò)大和豐富了植物分類學(xué)的知識(shí)范圍。

          8、學(xué)會(huì)了觀察、解剖、描述和采集、壓制、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書和檢索表鑒定植物等,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)了鑒定植物的方法。

          9、通過實(shí)習(xí),了解常見的植被和群落類型,認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)發(fā)育、變異、分布與環(huán)境的關(guān)系,加強(qiáng)我們對(duì)植物與環(huán)境之間的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),意識(shí)到植物資源合理利用的重要性。

          10、使我們受到從事植物生物學(xué)、尤其是分類學(xué)研究和野外工作的初步訓(xùn)練,培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

          二、實(shí)習(xí)時(shí)間

          20XX年5月21日——20XX年5月27日

          三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

          銅仁市江口縣 梵凈山 凱里市施秉縣 云臺(tái)山

          四、關(guān)于實(shí)習(xí)地點(diǎn)的介紹:

          1、江口縣

          梵凈山篇——佛教文化

          武陵山脈主峰梵凈山位于江口、印江、松桃三縣交界處。金頂海拔2493米。層巒疊嶂,氣勢(shì)磅礴,自明代以來即為佛教朝拜圣地。明萬歷四十六年(1618年)所立《敕賜重建梵凈山金頂序》碑文中稱它為“天下眾名岳之宗”。自明代迄民國(guó)300多年間,“信男善女,時(shí)往時(shí)來,若城市然”?梢娤慊鸲κ⒅话。山上現(xiàn)有明建承恩寺、金頂摩崖、敕賜碑、清道光禁砍山林碑和紅號(hào)軍三角莊根據(jù)地遺址等省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。山區(qū)風(fēng)光,雄奇壯麗,有數(shù)不清的險(xiǎn)峰怪石,看不厭的奇花異卉及云海日出,流水飛瀑,佛光幻影可供人觀賞。山區(qū)還保存著40多萬畝的原始森林,林中生長(zhǎng)著許多國(guó)內(nèi)外瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)植物,具有極高的觀 賞和科研價(jià)值,被科學(xué)工作者譽(yù)為重要的 “自然基因庫(kù)”。

          明萬歷年間,貴州巡撫郭子章在平定播州(今遵義一帶)楊應(yīng)龍叛亂中,梵凈山曾遭空前浩劫,山區(qū)廟宇中毀壞殆盡。萬歷帝朱均之母李皇太后酷信佛教。經(jīng)她捐資倡議重修,由國(guó)舅李穎和高僧妙元主持,重修了山上的承恩寺、九皇洞、九皇殿、圓通殿、釋迦殿和金頂上的天橋,以及山下的承恩堂(壩梅寺),并于萬歷四十六年(1618)豎碑于老金頂腳,以志不忘。重建后,朝拜香客逐年增加,梵凈山進(jìn)入鼎盛時(shí)期,據(jù)山區(qū)現(xiàn)存碑刻,摩崖記載香客不僅來自云、貴、川、湘,甚至有從江西、安徽、江浙一帶遠(yuǎn)道而來者,茶殿碑文記述“數(shù)百年進(jìn)香男婦,時(shí)往時(shí)來,若城市然”,這種盛況延續(xù)了200多年。

          清咸豐5年,(1855),銅仁府爆發(fā)了以徐廷杰、梅濟(jì)鼎為首的紅號(hào)軍起義,起義軍以梵凈山為根據(jù)地,堅(jiān)持斗爭(zhēng)達(dá)11年之久。期間山上廟宇陸續(xù)被毀,僧眾風(fēng)散云流,香客裹足不前,梵凈山又一次“香火冷落,人煙寂寞”。同治九年(1870),銅仁東山寺隆參和尚上山主持修復(fù)工作,經(jīng)他十方募化,“道剪荊棘,路劈蠶蟲”,5年內(nèi)修建了報(bào)恩寺,回香坪等廟宇。光緒元年(1875),清軍中參加哥老會(huì)起義失敗后的部分士兵由黑地大王劉滿率領(lǐng)進(jìn)入梵凈山,據(jù)險(xiǎn)與清軍周旋。同年,貴州巡撫岑毓英奉命征討,次年平復(fù),。經(jīng)隆參和尚繼續(xù)努力,大力恢復(fù)了山上受破壞的廟宇,還在江口境內(nèi)修建了3條朝山大路。民國(guó)初年,朝拜者一如既往,民國(guó)末年,土匪猖獗,香客中大多被搶劫,朝山活動(dòng)猝然大減。

          解放后,朝山活動(dòng)停止,山上廟宇不耐風(fēng)蝕雨蠹先后垮塌,山下廟宇多被修建成為學(xué)校,食堂,倉(cāng)庫(kù)或被拆除燒毀,至今縣境內(nèi)僅存朝陽寺1座。然而,梵凈山卻以它巨大的科學(xué)價(jià)值和壯麗的旅游資源,贏得了人們的青睞。從50年代起便不斷有人對(duì)它進(jìn)行考察。1978年7月,省批準(zhǔn)建立自然保護(hù)區(qū)后,在保護(hù)區(qū)管理處主持下,科學(xué)考察工作更加頻繁、系統(tǒng),為了適應(yīng)科考和旅游需要,在省地?fù)芸钪С窒,先后投資55.3萬元整修了上山的便道,重點(diǎn)拓修了魚坳至金頂5公里,1984年,全線便道修筑一新,陡斜窄險(xiǎn)處或鑿石為梯,或澆鑄混凝土臺(tái)階,共8250級(jí),稱“萬步云梯”。險(xiǎn)峻處置鐵鏈或鋼、鋼筋混凝土護(hù)欄,建進(jìn)山橋涵9座,歇息臺(tái)38處,食宿站2處。1985年省文物處撥款修建了金頂?shù)尼屽鹊、彌勒殿和天仙橋,現(xiàn)每年進(jìn)山科考,旅游,朝山人數(shù)以逾萬,且呈與年俱增之勢(shì)。

          為了推動(dòng)佛教文化和旅游事業(yè)的發(fā)展,給落后的江口縣帶來經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展,縣政府也采取相關(guān)措施,以佛教文化的招牌招商引資。據(jù)貴州日?qǐng)?bào)2007年1月8日載:江口縣人民政府縣長(zhǎng)楊彪與貴州梵凈山佛教文化發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)曾一兵正式簽訂了《梵凈山佛教文化苑建設(shè)項(xiàng)目協(xié)議書》,這標(biāo)志著梵凈山佛教文化苑建設(shè)項(xiàng)目正式實(shí)施。海南省三亞金玉觀音文化藝術(shù)有限公司與江口縣人民政府,于2006年9月16日在中國(guó)貴州黃果樹瀑布節(jié)貴陽投資貿(mào)易洽談會(huì)上簽訂了投資2.8億元建設(shè)江口梵凈山佛教文化苑項(xiàng)目后,公司董事長(zhǎng)曾一兵先生于次月再次來到江口縣實(shí)地考察,梵凈山佛教文化和自然景觀以及民族文化、人文景觀深深地吸引了他們,再加上飛機(jī)、鐵路、高速公路交會(huì)于梵凈山,他當(dāng)即決定出資500萬元注冊(cè)成立“貴州梵凈山佛教文化發(fā)展有限公司”,并將投資規(guī)模擴(kuò)大到4.6億元,建設(shè)內(nèi)容為修復(fù)梵凈山大佛寺(含敬造世界最大金玉彌勒佛像:用近110公斤黃金、140克拉鉆石和數(shù)千顆珍珠在梵

          凈山鑄造全球最大的彌勒金佛。)、法華庵,興建梵凈山游客接待服務(wù)中心,佛教文化廣場(chǎng)等。由此可見,江口梵凈山的發(fā)展正隨著旅游業(yè)發(fā)展進(jìn)一步得到開發(fā),然而值得筆者擔(dān)憂的是,在梵凈山佛教地位正在進(jìn)一步考證進(jìn)行中,還未得到明確認(rèn)同時(shí),過于繁盛的商業(yè)氣息融入了梵凈山佛香氣焰中會(huì)不會(huì)給這個(gè)古樸自然、神秘的圣地受到玷污呢?毋庸置疑,通過一場(chǎng)好的商業(yè)開發(fā),讓我國(guó)佛教文化的香火得以燃燒的同時(shí)可以讓更多信教人士找到他們心靈的凈地,我只能默默的為這片養(yǎng)育我的土地祈禱著。

          2、施秉縣概況

          (1)地理位置

          施秉縣位于貴州省東部,黔東南州西北部,是貴州東線旅游中心,東鄰鎮(zhèn)遠(yuǎn)、北壤銅仁石阡縣,南連臺(tái)江縣可達(dá)廣西、東南與劍河縣相鄰,西面與遵義地區(qū)余慶縣交界,至湖面懷化市220公里,距省會(huì)貴陽市230公里。全縣國(guó)土面積1543.8平方公里,轄4鎮(zhèn)4鄉(xiāng),2003年末總?cè)丝?5.56萬人(其中:少數(shù)民族8.17萬人;非農(nóng)業(yè)人口1.28萬人),系國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的早期對(duì)外開放甲級(jí)縣,國(guó)家級(jí)旅游風(fēng)景名勝區(qū),全國(guó)農(nóng)村電氣化縣,省級(jí)農(nóng)村綜合改革試點(diǎn)縣。

         。2)地形地貌

          地處黔中丘原向黔東低山丘陵過渡地帶,地勢(shì)由西、西北向東、東南部逐漸降低,山脈走向與構(gòu)造線一致,多呈北東、北東走向。中部北部山地隆起,為黔北高原式陵山脈延伸,南部隆起山地為苗嶺山脈系,屬黔東南凹陷。平均海撥526米,全縣地勢(shì)起伏大,地貌類型多,巖溶地貌發(fā)育,形成云臺(tái)山、杉木河、上下舞陽河國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)等,旅游資源十分豐富。

          五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

          1、注意事項(xiàng)

          5月20日我們召開了野外實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)是江口梵凈山和施秉云臺(tái)山,在大會(huì)上老師和我們說明了實(shí)習(xí)的重要性和必要性、實(shí)習(xí)的目的和意義,并對(duì)我們提出了具體要求和時(shí)間內(nèi)容安排。老師告訴大家野外實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)。

          2、具體行程

         。1)5月21是日是植物野外實(shí)習(xí)啟程的日子,早晨7點(diǎn)半出發(fā),晚上7點(diǎn)半左右抵達(dá)目的地——江口縣黑灣河生態(tài)園酒家。第一天沒有安排行程,大家各自休息為明天做好充分準(zhǔn)備。

         。2)5月22日是我們開始實(shí)習(xí)的第一天,實(shí)習(xí)地帶是梵凈山腳。我們9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā),邊登山邊采標(biāo)本邊聽老師講解。突然下起了小雨,但在老師的鼓勵(lì)下,我們撐起雨傘繼續(xù)進(jìn)行著。每個(gè)人都采集到了不少的特有植物,于下午3點(diǎn)回到了旅館。晚飯后7點(diǎn)我們開始?jí)簶?biāo)本,9點(diǎn)基本完成。這天雖然很累,但是在大家的相互鼓勵(lì)之下我們終于完成了第一天的任務(wù)。

          (3)5月23日我們爬梵凈山。早上吃了早餐,備好干糧,7點(diǎn)半出發(fā),到梵凈山東大門買票。大家進(jìn)去先坐觀光車過了一段,到了觀光車站,我們徒步去面對(duì)那九千步臺(tái)階。因?yàn)榫皡^(qū)不許采摘植物,于是老師一路走著教我們認(rèn)識(shí)周邊的植物。當(dāng)天我們還參觀了梵凈山景區(qū)的紅云金頂,蘑菇石等景點(diǎn),景色很美。最后我們拖著極度疲憊的身體,從勤儉節(jié)約出發(fā),放棄坐纜車下山,誰知道下山比上山還難,但是大家還是團(tuán)結(jié)互助,終于在最后一批觀光車回去之時(shí),趕到了觀光車停靠點(diǎn)。回來后翻了標(biāo)本,吃了晚飯回房休息了。

          2022植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告5

          一、實(shí)習(xí)目的:

          理論聯(lián)系實(shí)際,將課本上的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起,將我們所學(xué)的理論落實(shí)到真正的事物上,也可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)識(shí)別一些上課是沒有涉及到,并且課本上也沒有詳細(xì)說明的植物,將理論系統(tǒng)化。使我們通過親身體驗(yàn)更深刻更形象更具體地記住所學(xué)知識(shí),并能更熟練地加以運(yùn)用。

          二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

          尖峰嶺的熱帶樹木園。

          三、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

          在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同環(huán)境下采集野外標(biāo)本若干種,對(duì)其進(jìn)行識(shí)別、分析,了解其生活習(xí)性、名字、科目等,并對(duì)其進(jìn)行壓制等具體操作。

          四、具體行程:

          1、xx月xx日是我們植物野外實(shí)習(xí)起程的日子,早晨12:40我們乘上了開往尖峰嶺的汽車,一路上我們懷著無比激動(dòng)的心情,同時(shí)也計(jì)劃著接下來為期一周的具體實(shí)習(xí)過程……到了大概是下午3:40我們抵達(dá)尖峰嶺熱帶樹木園,來到了熱帶樹木園,也就是我們住的地點(diǎn)。由于時(shí)間比較晚,加上同學(xué)們一路坐汽車比較累,第一天就沒有安排行程,大家各自回寢休息,為明天做好充分的準(zhǔn)備。

          2、xx月xx日,今天要去的是筆架山(三角山),路程比較遠(yuǎn),大概要經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的步行才能到達(dá),所以今天的任務(wù)量是比較大的,由于天氣比較炎熱,大家走的也比較吃力,到達(dá)山腳已經(jīng)將近十一點(diǎn)了,于是大家席地而坐開始午飯,歇息片刻才開始正式爬山,和昨天不同,筆架山?jīng)]有臺(tái)階式的山路,而且樹木也茂盛的多,所以對(duì)我們的挑戰(zhàn)性也就會(huì)越大,由于山陡,我們一個(gè)牽著一個(gè),很快就到了山頂,之后大家分散開始采集。

          雖說這里環(huán)境惡劣了一點(diǎn),但植物的種類卻非常豐富,我們采到了龍膽、五味子、手掌參、川地龍、渥丹、狼尾草、并頭黃芩等植物,采完后便回山腳集合,此時(shí)所有的人都已經(jīng)筋疲力盡了,可是還要走十多里的路,有是一個(gè)難題啊!在大家的相互鼓勵(lì)下,終于按時(shí)回到了住處,這一天是最累的一天,但也是最有意義的一天,它讓我們變的更加堅(jiān)強(qiáng),同時(shí)也懂得了合作的重要性。晚上7點(diǎn)開始?jí)褐茦?biāo)本,今天的任務(wù)就結(jié)束了。

          3、xx月xx日,由于昨天大家都比較累,所以今天選擇了一個(gè)相對(duì)較近的地點(diǎn),這是一個(gè)小樹林,雖然小,但事實(shí)上它的植物種類并不少,在這里我們采集到了白蘚、觀倉(cāng)術(shù)、廣布野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物,中午就返回了住處。照例,下午三點(diǎn)開始?jí)褐茦?biāo)本,另外要求畫兩張標(biāo)本圖,這天的任務(wù)就這些。

          4、xx月xx日,今天老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ宋宕筮B池的一個(gè)旅游景點(diǎn),早8:00出發(fā),半小時(shí)左右到達(dá)了目的`地。首先映入眼簾的就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石階山路,于是,我們開始爬山,看了路標(biāo),大概爬到三百米時(shí)就感覺到累了,這時(shí)上面的游人已經(jīng)有返回的了,還鼓勵(lì)我們說:姑娘們加油!還沒到一半的路程呢,你瞧八十歲的老太太都爬到了山的頂端……

          聽著鼓勵(lì)的話,我們加快了步伐,一路上我們還拍了許多照片,尤其是到火山口的那一刻,真是興奮至極,之后又去了仙女宮和水簾洞,目睹了石海的壯觀,沒一個(gè)地點(diǎn)都留下我們大家的喜悅和激動(dòng)的心情,就這樣一直玩到了下午兩點(diǎn)多,大概三點(diǎn)半,我們回到了原地。這一天就這樣在快樂中度過了。

          5、xx月xx日,在老師的帶領(lǐng)下,我們今天先后去了南飲泉和北飲泉,這里有許多風(fēng)格別具特色的小建筑,其中“世界名泉”是最吸引人的地點(diǎn),接著又去了藥泉湖,記得這里的泉水是最具特點(diǎn)的,味道有點(diǎn)閑,而且對(duì)于這水還有其美麗的傳說,隨后我們又買了些小飾品,有五大連池留念項(xiàng)鏈,雨花石和磁石等,都很具有地方色彩。中午,我們以組為單位返回。今天下午6:00,老師對(duì)我們這幾天的實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了測(cè)試,主要內(nèi)容是對(duì)植物的識(shí)別,測(cè)試完成,今天的任務(wù)也就結(jié)束了。

          6、xx月xx日,這是本次植物野外實(shí)習(xí)的最后一天,一大早我們就準(zhǔn)備好自己的物品,4:00就離開了住處,踏上返回的列車,或許是出來時(shí)間長(zhǎng)了,對(duì)學(xué)校便產(chǎn)生了牽掛,期盼著能夠快些到達(dá),期盼著把我們的經(jīng)歷講給那些沒來的同學(xué)聽,就這樣離五大連池漸漸的遠(yuǎn)了,我們?yōu)槠谝恢艿膶?shí)習(xí)生活也臨近了尾聲。

          五、本次實(shí)習(xí)中所積累的部分植物簡(jiǎn)介:

          1、百合科(liliaceae):?jiǎn)巫尤~植物,隸屬百合目(liliales),多年生草本,少亞灌木或喬木狀。直立或攀援,具根狀莖、塊莖或鱗莖。葉互生或基生,少對(duì)生或輪生。

          2、菊科(keyinwiki):雙子葉植物綱,菊目的一個(gè)科,草本,半灌木或灌木,稀喬木,有乳汁管和樹脂道,草本,頭狀花序,聚藥雄蕊,瘦果頂端帶冠毛或鱗片。

          3、毛茛科(ranunculaceae):被子植物門,雙子葉植物綱較原始的一科。多年生至一年生草本,少數(shù)為藤本或灌木。單葉或復(fù)葉,通;ド。根據(jù)果實(shí)類型,通常分為具u果的金蓮花亞科和具瘦果的毛茛亞科。金蓮亞科主要有烏頭屬、翠雀屬、金蓮花屬、升麻屬。

          4、唇形科(labiatae):雙子葉植物綱菊亞綱的一科。通常為多年生至一年生草本。植株含芳香油,具有柄或無柄的腺體,或各種單毛、具節(jié)。多為二唇形,著色;雄蕊通常4,二強(qiáng),稀2枚,通常前對(duì)長(zhǎng),后對(duì)較短,著生于花冠管上;子房上位,由2個(gè)心皮形成;花柱。

          5、豆科(leguminosae):一年生或多年生草本,灌木、喬木或攀援大藤本,花冠——一些是蝶形花冠。

          6、薔薇科(rosaceae):草本,灌木或喬木,常有刺及明顯的皮孔。

          7、花萼5裂或5枚,花瓣通常是5枚;花萼和花瓣通常著生在杯狀或其它形狀花托的邊沿。雄蕊多枚,雌蕊1枚或多枚,雄蕊通常著生在杯狀或其他形狀花托的邊沿。

          六、實(shí)習(xí)心得:

          這次實(shí)習(xí)我們學(xué)到了許多東西,將課本上的知識(shí)與實(shí)際生活中的相結(jié)合,這種方法讓我們輕松地記住課本上的知識(shí)。最重要的是實(shí)習(xí)過程中我們同學(xué)間的友情更深了一步,讓我們更加懂得合作的重要性,也鍛煉了我們的意志和不怕吃苦的精神,雖然偶爾也會(huì)覺得累,但是回想起來卻是既充實(shí)又美好的,我們個(gè)個(gè)都是滿載而歸。

          同時(shí),也感謝幾位老師一路對(duì)我們無微不至的關(guān)心和耐心的幫助,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中懂得了許多,也了解了許多。這次實(shí)習(xí)教會(huì)我的東西會(huì)使我終身受用,這短暫的實(shí)習(xí)生活也將會(huì)令我終生難忘!

          2022植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告6

          實(shí)習(xí)目的:

          理論聯(lián)系實(shí)際,將課本上的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起,將我們所學(xué)的理論落實(shí)到真正的事物上,也可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)識(shí)別一些上課是沒有涉及到,并且課本上也沒有詳細(xì)說明的植物,將理論系統(tǒng)化,植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告。使我們通過親身體驗(yàn)更深刻更形象更具體地記住所學(xué)知識(shí),并能更熟練地加以運(yùn)用。

          實(shí)習(xí)地點(diǎn):

          尖峰嶺的熱帶樹木園

          實(shí)習(xí)內(nèi)容:

          在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同環(huán)境下采集野外標(biāo)本若干種,對(duì)其進(jìn)行識(shí)別、分析,了解其生活習(xí)性、名字、科目等,并對(duì)其進(jìn)行壓制等具體操作。

          具體行程:

          6月27日是我們植物野外實(shí)習(xí)起程的日子,早晨12:40我們乘上了開往尖峰嶺的汽車,一路上我們懷著無比激動(dòng)的心情,同時(shí)也計(jì)劃著接下來為期一周的'具體實(shí)習(xí)過程……到了大概是下午3:40我們抵達(dá)尖峰嶺熱帶樹木園,來到了熱帶樹木園,也就是我們住的地點(diǎn)。由于時(shí)間比較晚,加上同學(xué)們一路坐汽車比較累,第一天就沒有安排行程,大家各自回寢休息,為明天做好充分的準(zhǔn)備。

          6月28日是我們正式野外實(shí)習(xí)的第一天,今天的地點(diǎn)是熱帶樹木園,早晨7點(diǎn)半集合,步行大約四十分鐘到達(dá)那里,這是一個(gè)天然植物園,同時(shí)也是一個(gè)旅游景點(diǎn),沿著山路登上了半山腰,這里有許多種植物,大家開始以小組為單位采集標(biāo)本,其中有藜蘆、玉竹、土三七、黃芪、黃花菜、野火球、棉團(tuán)鐵線蓮、歪頭菜等二十幾種植物,有些是平時(shí)不太常見的。大概到了中午的時(shí)候,我們開始集合準(zhǔn)備返回。下午3:00開始?jí)褐茦?biāo)本,并查檢索表標(biāo)記每種植物的名稱、科、屬等,今天的任務(wù)就按計(jì)劃完成了。

          6月29日,今天要去的是筆架山(三角山),路程比較遠(yuǎn),大概要經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的步行才能到達(dá),所以今天的任務(wù)量是比較大的,由于天氣比較炎熱,大家走的也比較吃力,到達(dá)山腳已經(jīng)將近十一點(diǎn)了,于是大家席地而坐開始午飯,歇息片刻才開始正式爬山,和昨天不同,筆架山?jīng)]有臺(tái)階式的山路,而且樹木也茂盛的多,所以對(duì)我們的挑戰(zhàn)性也就會(huì)越大,由于山陡,我們一個(gè)牽著一個(gè),很快就到了山頂,之后大家分散開始采集,雖說這里環(huán)境惡劣了一點(diǎn),但植物的種類卻非常豐富,我們采到了龍膽、五味子、手掌參、川地龍、渥丹、狼尾草、并頭黃芩等植物,采完后便回山腳集合,此時(shí)所有的人都已經(jīng)筋疲力盡了,可是還要走十多里的路,有是一個(gè)難題啊!在大家的相互鼓勵(lì)下,終于按時(shí)回到了住處,這一天是最累的一天,但也是最有意義的一天,它讓我們變的更加堅(jiān)強(qiáng),同時(shí)也懂得了合作的重要性。晚上7點(diǎn)開始?jí)褐茦?biāo)本,今天的任務(wù)就結(jié)束了。

          6月30日,由于昨天大家都比較累,所以今天選擇了一個(gè)相對(duì)較近的地點(diǎn),這是一個(gè)小樹林,雖然小,但事實(shí)上它的植物種類并不少,在這里我們采集到了白蘚、觀倉(cāng)術(shù)、廣布野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物,中午就返回了住處。照例,下午三點(diǎn)開始?jí)褐茦?biāo)本,另外要求畫兩張標(biāo)本圖,這天的任務(wù)就這些。

          7月1日,今天老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ宋宕筮B池的一個(gè)旅游景點(diǎn),早8:00出發(fā),半小時(shí)左右到達(dá)了目的地。首先映入眼簾的就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石階山路,于是,我們開始爬山,看了路標(biāo),大概爬到三百米時(shí)就感覺到累了,這時(shí)上面的游人已經(jīng)有返回的了,還鼓勵(lì)我們說:姑娘們加油!還沒到一半的路程呢,你瞧八十歲的老太太都爬到了山的頂端……聽著鼓勵(lì)的話,我們加快了步伐,一路上我們還拍了許多照片,尤其是到火山口的那一刻,真是興奮至極,之后又去了仙女宮和水簾洞,目睹了石海的壯觀,沒一個(gè)地點(diǎn)都留下我們大家的喜悅和激動(dòng)的心情,就這樣一直玩到了下午兩點(diǎn)多,大概三點(diǎn)半,我們回到了原地。這一天就這樣在快樂中度過了。

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