圖書管理員工實習(xí)報告范文（精選6篇）
接地氣的實習(xí)生活已經(jīng)告一段落，相信大家這段時間來的收獲肯定不少吧，這時候，最關(guān)鍵的實習(xí)報告怎么能落下！很好奇實習(xí)報告是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的圖書管理員工實習(xí)報告范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
圖書管理員工實習(xí)報告1
一、實習(xí)目的
通過寒假的社會實習(xí)鍛煉我自己，也希望以實際行動，做一些力所能及的事情，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟，這對我來說是次很寶貴的實習(xí)機會。
二、實習(xí)時間
20xx年2月1日——20xx年2月11日
三、實習(xí)地點
旌德縣梓陽圖書館
四、實習(xí)內(nèi)容
20xx年2月1日，工作人員進行簡單的說明后，我就開始了我的寒假社會實習(xí)。書架上沾滿了灰塵我首先要把灰塵清理干凈，不能用濕抹布擦，因為水太多會把書弄皺，所以我只能用干抹布和小笤帚慢慢清理。雖然書籍沾滿了灰塵，但是我還是干得很開心，這時候才發(fā)現(xiàn)圖書館好大，清理一次這么困難，但是這才是第一天，我要堅持。除灰塵工作、打掃地面衛(wèi)生工作完成了，不知不覺一天的工作也就結(jié)束了。有些累，但是很充實。
20xx年2月2日——20xx年2月6日，我的工作是將新書上架。因為圖書館新來了一批書必須要貼標簽、蓋農(nóng)家書屋圖書章并進行歸類。每本書都要貼上標簽，還要寫上相應(yīng)的編號，不能有任何錯誤。標簽要貼在離書底2.5厘米處，貼好以后還要用膠帶紙重新貼在標簽上，防止時間久了標簽就磨損壞了。貼好標簽還要在書里貼磁條，因為是自動化電腦管理，每本書里都要貼上磁條進行掃描。磁條貼好，然后要給書蓋章了，蓋的章不能反，不能模糊看不清。章蓋好后就是最好一步了，新書上架，將這大批量的書籍歸好類，然后分別放入書架上。這一道道程序看著簡單，干起來真的不容馬虎，要是做錯了一點，以后給大家借書就會帶來很大的麻煩了。因為工作量實在太大了，我和圖書館管理員整整干了2天。20xx年7月6日——20xx年8月11日，我的工作是整理舊的圖書。剛開始以為整整書很容易那有什么難的，肯定比新書上架容易多了，但后來才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡單。館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽工作人員說她們剛來時需要一個月的訓(xùn)練才能迅速的找到書的位置。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時隨便找個位置插進去，導(dǎo)致部分書籍位置錯誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的借閱者沒有使用代書板，有的大聲說話，這些都需要我們?nèi)プ⒁�，關(guān)鍵是促成借閱者們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
五、實習(xí)總結(jié)
時間在不知不覺中就過去了，我的工作結(jié)束了。通過此次活動讓我對圖書館有了更深刻的理解，能夠為圖書館服務(wù)是我的榮幸，能夠為家鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們做一些能力之內(nèi)的事，更是我期盼已久的事情。我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書管理的知識。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實習(xí)工作中我有很多感受，我希望大家到圖書館要按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。
圖書管理員工實習(xí)報告2
一、實習(xí)目的
在這個暑假，學(xué)校安排我們到黃委會圖書館實習(xí)。實踐工作是整個大學(xué)學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，這次的實踐活動不僅是學(xué)校教學(xué)上的要求，而且是我們深度接近圖書館，了解圖書館內(nèi)部環(huán)境的難得機會。我們這次的實習(xí)目的如下：
1．要把我們在課堂上學(xué)習(xí)到的知識運用到具體的實習(xí)工作中，要理論聯(lián)系實踐，一方面，可以檢驗我們學(xué)習(xí)到的知識，另一方面可以加強我們已學(xué)習(xí)的知識，學(xué)習(xí)新的知識。
2．增強動手能力，補充在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中用腦多，動手少的不足。
3．增強社會生活工作經(jīng)驗，感受作為一名社會工作人員而非學(xué)生的生活。為未來畢業(yè)作準備。
4．體驗作為一名圖書館員的生活工作體驗，感知圖書館員的生活工作狀態(tài)，對圖書館的感情，服務(wù)意識，工作滿意度等。
5．虛心向圖書館實習(xí)老師，圖書館老師有豐富的工作經(jīng)驗，對圖書館的整個工作的了解及對圖書館學(xué)專業(yè)的認識，對圖書館的服務(wù)精神體會等都是需要我們學(xué)習(xí)。
在實習(xí)工作中，為了完成我們的實習(xí)目的，我們要做到以下實習(xí)要求：
1． 遵守黃委會圖書館的規(guī)章制度，這是我們實習(xí)首先要做到的。
2． 聽從實習(xí)老師的指導(dǎo)安排，這是順利完成實習(xí)工作要做到的。
3． 認真，負責的完成具體的實習(xí)工作。
4． 聽從帶隊老師的指導(dǎo)，服從老師的安排。
二、實習(xí)內(nèi)容及過程。
我在黃委會圖書館進行為期兩周的實習(xí)工作。在實習(xí)中，我在圖書館指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與圖書館日常相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的圖書館學(xué)理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學(xué)的圖書館學(xué)理論，探求圖書館工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新鮮，收獲良多。
在黃委會的實習(xí)分為三個階段，即每一科室輪流交換人員，這三個科室分別為編研利用科、技術(shù)保護科和檔案管理科，不同的科室所從事工作的重點不同，但總的目標卻都是使黃委會的檔案得到最好的保護，發(fā)揮其最大效用。
首先在去各個可是工作前，我們被帶到庫房幫助老師們“搬家”。在這里我們看到了上萬冊的圖書，并一一把它們搬走，我感保證很少有人能想我們這樣接觸到這個多的書。搬書的過程是辛苦的，但我們在苦中做樂。在互相開玩笑中我們完成了所有的搬書工作，大家都累的渾身酸疼，但看到如此之多的書被我們一一搬走，成就感油然升起，我們的辛苦也得到了回報。后來我們?nèi)ジ鱾�科室學(xué)習(xí)。
在編研利用科，主要工作就是為用戶提供利用，并且進行編研工作，雖然關(guān)于編研利用這方面的理論知識我們在課本上都或多或少學(xué)到一些，但當真正用到實際中時，才感到理論與實踐相結(jié)合更能讓我們清楚的了解其實質(zhì)。比如檔案檢索工具這一點，我們所涉及到的有目錄，卡片式檢索工具。目錄中有案卷目錄、卷內(nèi)文件目錄和分類目錄。分類目錄即采用卡片式的檢索工具。這些目錄隨著時間的推移，其形成的格式也越來越完善，本來的目錄都沒有規(guī)定的格式，而后來愈加統(tǒng)一化，制度化，由手寫到打印。卡片式的目錄，分門別類，排放整齊，具有較大的靈活性。便于逐步積累材料，具有可擴展性和可調(diào)整性，但由于卡片的數(shù)量多，體積大，不便管理，成本也較高。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，這些目錄和卡片將會被淘汰，但完全淘汰則是不可能的，一方面因為資金有限，電子檔案的發(fā)展在短期內(nèi)不可能完全實現(xiàn)；二是電腦錄入也有一定的局限性，比如受突然停電和病毒等的影響，此時只能借助這些目錄和卡片。并且數(shù)據(jù)庫中錄入的都是目錄，并沒有原文件，要查看檔案時，還是要到庫房找。但通過檔案數(shù)據(jù)庫查詢系統(tǒng)的確是既快捷又準確而全面。
在編研利用科實習(xí)讓我感觸最深的就是我們平時所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識都在起著潛移默化的作用影響著我們，并不是每個人都能從事這一專業(yè)，當真正從事專業(yè)對口的職業(yè)時，這些理論知識都是不容忽視的，都在發(fā)揮著極大的作用，只是在利用后才能更深刻地感受理解到其作用。
在技術(shù)保護科實習(xí)也讓我們對檔案的修復(fù)工作有了更深層次的了解，并且是自己動手所以學(xué)到了更多書本上所學(xué)習(xí)不到的。修復(fù)的原則是“以舊補舊”即原來的檔案是何種紙張，修復(fù)時也要采用類似的或相同的紙張，并且不同的字跡也有不同的修復(fù)技術(shù)。對于紙張的化學(xué)成分：纖維素、半纖維素、木素他進行了詳細介紹。如人民幣中纖維素含量答85%~90%，因此在水中時極不易溶解；報紙中含有大量木素故一般不作為檔案保存。
技術(shù)保護科的工作是需要細心和耐心的，是要耐得住寂寞，靜下心來認真做，不能像其他工作那樣隨意，因為其直接對象就是珍貴的檔案。
在學(xué)習(xí)了幾種主要的檔案修復(fù)方法以后，我們有來到了檔案管理科，在這里我們主要是學(xué)習(xí)文書檔案的立卷過程。我們首先是對卷內(nèi)文件進行順序排定，然后開始編寫頁碼張?zhí)�，最重要的是擬寫案卷標題，標題要求簡明確切，能概括指示卷內(nèi)文件的內(nèi)容，下一步就是編寫卷內(nèi)目錄與備考表，目錄內(nèi)容一般包括順序號、文號、責任者（文件作者）、題名、文件日期、頁號、備注等，最后步驟就是填寫案卷封面和打孔、裝訂。我們在老師的悉心指導(dǎo)下，一步一步的操作，以求弄清每一個操作步驟。
實習(xí)結(jié)束時，圖書館主任對我們的工作做了總結(jié)，表揚了我們在這次實習(xí)中的表現(xiàn)。會后我們參加了聚餐活動，為這次實習(xí)畫上了完美的句號。
三、實習(xí)總結(jié)與體會
在這個即將進入大三的我們在這個暑假參加的實習(xí)，對我們來說是受益匪淺的。作為一名信管專業(yè)的學(xué)生，在課堂上，我們學(xué)習(xí)了一些圖書館學(xué)知識，但是我們離圖書館是很遠的。雖然我們有非常高的頻率以讀者的身份去利用學(xué)校圖書館和其它圖書館，但是我們對圖書館內(nèi)部的運作，對圖書館內(nèi)部的工作非常陌生。而這次的實習(xí)工作，使得我們能夠到圖書館內(nèi)部工作，去親身感受圖書館的內(nèi)部運作，這對于我們加深對圖書館學(xué)知識的了解，加深我們圖書館服務(wù)理念的理解都有非常大的幫助。
在實習(xí)過程中，我們得到了許多實習(xí)老師的幫助，老師們都非常熱情，非常照顧我們。在具體的實習(xí)工作中，非常注意我們的工作，要求我們注意勞逸結(jié)合。對于我們在工作中出現(xiàn)的疑難困惑，老師們都非常親切的給予解答。
在學(xué)校里學(xué)習(xí)，習(xí)慣了老師給我們詳細講解知識，但在實習(xí)工作中，這里的老師們沒有這種習(xí)慣和義務(wù)，這就需要我們主動的向老師求教。在實習(xí)過程中，暴露了我們自主學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)能力不足的問題。在工作中，要求我們注意觀察，主動的提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，認真聽老師解說。對于不懂的問題，要虛心求教，不要好面子。
這次實習(xí)，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗工作的感受，為將來到具體崗位上工作做準備。
在黃委會實習(xí)，增強了我們的動手能力。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，只要求我們看看書，寫寫字。而在實習(xí)工作上，則是要求我們動手去做最基本的工作。一些基本的工作，如打掃衛(wèi)生，搬運圖書的活計，能夠鍛煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)。
圖書管理員工實習(xí)報告3
實習(xí)就這樣突然抵達我們的眼前，原本還沒有做好準備，但既然它已經(jīng)來了，我便只能全力以赴了。經(jīng)過自己兩三天全面的考慮下，我選擇在xx市圖書館進行實習(xí)。這是我最心儀的實習(xí)單位，也是我自己的熱愛和向往。我?guī)е磺粺嵫蛯W(xué)習(xí)的精神，毅然踏入了xx圖書館的大門，等待我的，會是一場知識的洗禮，也是一場理論與實習(xí)結(jié)合的試驗。
我在圖書館的實習(xí)崗位是圖書管理員，還記得小學(xué)的時候我就是班級內(nèi)的小圖書管理員。從小到大，我酷愛讀書，我喜歡拿起書本，一頁頁翻開的感覺，我也喜歡在書業(yè)中自由翱翔的快樂，更是喜歡與書為伴，共同成長，共同前行。因為書的存在，我才會變得像現(xiàn)在一樣開朗，也是因為書的存在，我才有了現(xiàn)在的自信和溫和。所以我愿意在接下來的生活中，將自己帶向一條和書籍同行的道路，在這份事業(yè)上實現(xiàn)自己的價值，也希望能夠為我們的市圖書館奉獻自己的力量，讓更多的的人可以更好更舒適的閱讀。
雖說是一個圖書管理員，但平時事情卻非常多。剛開始來的時候，我負責每日將書歸位。在這個過程中，我也看到了城市居民的各種素質(zhì)。有的人在看完書之后便把書隨意擺放，也有一些人在安靜的讀書環(huán)境中喧鬧。除去這些不良的現(xiàn)象之外，有人時刻記得在看完書之后把書還原，也有人會在他人喧鬧時出來制止。我能看到的一切都讓我有所成長，我深知素質(zhì)二字對于我們的重要性，也深知作為一名大學(xué)生，作為一名即將踏入社會的青年，我有義務(wù)將我們的良好素質(zhì)傳遞出去。而作為一名工作者，我便要盡自己所能，做好自己的工作。
在一份工作中前行，我們便不能再只想到自己，我們還要不斷的思考這個集體，思考我們行為對整個環(huán)境的影響。一個人如若不能好好管理自己的行為，則往往會影響到整個集體的榮譽。所以出了社會，我們就要對自己的言行舉止負責，也要對自己的態(tài)度負責。
雖說工作中常常會遇到各種各樣的小矛盾，小事情。但總的來說，這段時間讓我非常滿足，很多時候人不多的話，我便可以自己也看看書。時間久了之后，我也對各種書有了一些了解，對自己的工作也非常熟悉了。所以工作到后面時，工作也逐漸變得簡單起來，我也更加的熟練了。但我仍會保持一顆嚴謹?shù)男�，在工作上奮力前進，也在不斷的強化自身的能力，期望能在今后獲得一份更好的成績！
圖書管理員工實習(xí)報告4
20xx年x月至x月兩個月期間，我在圖書館實習(xí)。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
我的專業(yè)是行政管理，在圖書館工作也多少算是專業(yè)對口�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。
我的工作都是些類似文員的工作，平時就是處理各種文件和接聽電話，大多的時間是配合著我們部門的工作任務(wù)進行的，最初的兩到三周都是在整理2019年我們部門的檔案，這是一個十分需要細心的工作，要嚴格按照獨墅湖圖書館的檔案整理規(guī)則進行。每一卷檔案的封面上的名稱、封面及卷內(nèi)備考表的頁眉和頁腳都要和檔案盒上的名稱一致，這是一個小細節(jié)，但也正是因為沒有注意到這個小細節(jié)，才導(dǎo)致我要把已經(jīng)整理好的檔案都要重新改過。起初，我覺得沒有必要改，但是突然想到上課的時候老師講過的，檔案的保存之所以要嚴格按照規(guī)定，是因為在以后的工作中便于人們查閱，于是，我靜下心來改正了所有的錯誤。同時，通過對我們部門檔案的整理，我也基本了解了我們部門的各項工作的流程和工作任務(wù)，使我對圖書館的工作有了一個全新的認識。
之后我參與到我們部門的一些業(yè)務(wù)工作，如科技查新、原文傳遞等，這時候會用到一些我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，也感覺到理論和實踐相結(jié)合的成就感。在同事的指導(dǎo)下我嘗試著做一個課題的查新，首先在中國期刊網(wǎng)上查找與該課題比較相關(guān)的論文，這個工作沒有難倒我，很快我就查到了約十篇相關(guān)文獻。之后，同事讓我在 Dialog免費平臺上查找與該課題相關(guān)的外文文獻，這時，我遇到了難題。我從來沒有在Dialog上檢索過文獻。于是，在同事的指導(dǎo)下我開始了學(xué)習(xí)如何在Dialog免費平臺上檢索自己所需要的文獻，首先要學(xué)會制定檢索策略，最初是用標題檢索，在輸入相應(yīng)的檢索詞、檢索式，可以根據(jù)檢索結(jié)果直觀地判斷自己制定的檢索策略與查新課題的相關(guān)性。在每一宗查新業(yè)務(wù)里，都要有相關(guān)的專利，因為查新就是要看課題是否具有新穎性，專利是判斷查新課題是否具有新穎性的主要依據(jù)之一。以前從來沒有接觸過專利查詢，在同事的指導(dǎo)下，我在Drug Future網(wǎng)站和國家知識產(chǎn)權(quán)局---專利檢索網(wǎng)站上查找了幾個課題的專利信息，基本熟悉了專利檢索的流程。這些信息檢索的基本技能和技巧的實踐加深了我對學(xué)校理論知識的理解，以前覺得抽象地知識在這些實踐中突然就具體、鮮活起來，我想，這些必定會對我以后的工作有很大的影響。
然后是參與了我們部門的活動，之前在整理我們部門檔案的時候我就初步了解了舉辦一個活動的流程，現(xiàn)在參與進來，才發(fā)現(xiàn)有許多都不是表面上看起來那么容易得。從做預(yù)決算到發(fā)送邀請函到布置會場再到工作收尾寫新聞稿，每一個分支都滲透著我們部門每一個人的汗水。整個活動舉辦地非常成功，大多參加的人員都反應(yīng)很好。我也從中學(xué)到了許多關(guān)于舉辦活動的知識和經(jīng)驗，這些和在學(xué)校里舉辦活動是完全不同的。
最后，在對人事局會員的電話反饋的工作中我也認識到了自己工作的不足，沒有充分了解工作所需要的背景知識，以致許多用戶的提問我要請其他人來回答，這些都是要在以后的工作中需要改進的，這也告訴我，無論以后做什么工作，都要有充分的準備才能勝任，絕不能有半點僥幸心理。
總的來說，在實習(xí)的這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)做準備。
圖書管理員工實習(xí)報告5
20xx年3月、4月我在遼寧省圖書館外借部、報刊部進行了為期兩個月實習(xí)。外借部副任李曉東、報刊部副主任邢軍在這期間作為我的指導(dǎo)教師。邢軍主任帶我參觀了省圖，尤其是一些讀者不能進入的書庫，讓我對省圖的館藏有了很多了解。
遼寧省圖書館現(xiàn)有古今藏書近400萬冊(件)，10余個文種。在56萬冊古籍藏書中，善本書約12萬冊，其中宋元版本近百部。此外，還藏有豐富的東北地方文獻和有關(guān)滿族、清代以及偽滿時期的文獻資料。
下面具體介紹我在外借部和期刊部的實習(xí)情況。
外借部在省圖3樓有3個借閱處。分別是：社會科學(xué)圖書借閱處、自然科學(xué)圖書借閱處、外文圖書借閱處。
在外借部的初期，我的實習(xí)任務(wù)是給幾個流通較快的大類圖書整架。
遼寧省圖書館作為一個省級的公共館，每天接待讀者數(shù)量很大，而百姓日益關(guān)注的東西可以體現(xiàn)在他們借閱的圖書類別上。我發(fā)現(xiàn)R大類圖書借閱量很大，說明人們的生活質(zhì)量提高的同時更加關(guān)心自己的健康，尤其是一些老年讀者偏好中醫(yī)方面的書籍，比如針灸等。還有就是婦嬰保健方面的書籍也相當受歡迎。在社會科學(xué)方面，流通速度最快的還得算是I大類，I247.5小說類圖書經(jīng)常是剛剛由讀者還回上到架上就又被別的讀者借出。
鑒于有些讀者沒有使用代書板的習(xí)慣，經(jīng)常忘記自己從哪里拿的書而隨意把書放回到書架上，造成亂架現(xiàn)象非常嚴重，有時在省圖的檢索系統(tǒng)里進行書目查詢，可以查到在庫可借，卻無法在書架上找到。如果館員不經(jīng)常整架，發(fā)現(xiàn)不了問題，這樣書就會變成死書。
所以我的第一個實習(xí)任務(wù)看似簡單卻意義重大。為了更好的工作，我特意準備了工作服和手套，每天的工作又臟又累，還單一枯燥，經(jīng)常是灰塵把我嗆的干咳，灰頭土臉，但是想到自己的辛勤勞動可以還得讀者的滿意，還是值得的！
每個借閱處都在靠墻的位置擺放一排階梯形的高層書架用于按類堆放讀者還回的圖書。我的任務(wù)首先是把其中的一類按更具體的分類擺放到推車上，然后找到相應(yīng)的木質(zhì)書架的指定位置，放在上面。外借部的書架一般都不是很高，這個也是為了方便讀者特意而為之的。省圖的圖書是按折形排架的，掌握了每類書的大概書架及這個規(guī)律，整架工作就容易多了。在這個過程中我把自己制定的工作方法與其他館員進行了細致的比較，找到不足之處進行完善。我覺得這項工作是根據(jù)館員的多年工作經(jīng)驗摸索出來一套最佳方案，然后由師傅帶徒弟的方式教新館員，這種隱形知識是很可貴的，雖然沒有形成像教科書般的正規(guī)書面格式文字，但是代代相傳的言傳身教也把好的習(xí)慣傳承了下來。外借部的館員除了每人負責幾個類的圖書整架，還有一項重要的工作，就是在前臺跟讀者打交道。
由于公共館讀者的學(xué)歷和年齡參差不齊，很多年紀大又不會使用計算機檢索圖書的讀者經(jīng)常會去接待臺向館員咨詢所需圖書的位置，我在剛開始的階段就幫助這些讀者尋找圖書，并回答一些簡單的咨詢問題，比如：如何辦證、借期、可借圖書的數(shù)量及何時到期等問題。到了熟悉電腦操作的過程后，我就開始獨立地完成借書、還書、罰款、續(xù)借、分類排書等一系列工作。跟高校館借書和還書、罰款分離的那種簡單工作不同，這項工作首先要態(tài)度好，跟讀者面對面交流要體現(xiàn)出館員良好的文化素質(zhì)，要耐心回答讀者的問題。更重要的是高效率的工作，不要出差錯，所以需要注意力高度集中。如何快速的完成工作，每個館員都有自己的妙招，每個館員的風格也不同。由于我不夠熟練，經(jīng)常造成讀者排隊等待的現(xiàn)象發(fā)生，老師安慰我說這是一項熟練工種，多做做就好了，并向讀者解釋說我是實習(xí)生，讀者沒有埋怨我反而鼓勵我，讓我不好意思的同時又很感動。這種館員與讀者的融洽氛圍讓我記憶深刻。
省圖使用ILASⅡ圖書管理系統(tǒng)。借書需先打開借書系統(tǒng)，然后用掃描器依次掃借書證、圖書的條形碼，并告知證中共幾本圖書，何時到期。如果借閱圖書的金額巨大，要限制借閱量，小于6本，另外一張光盤也相當于一本書的數(shù)量外借。還書需先打開還書系統(tǒng)，然后直接掃描圖書的條形碼，如果有超期的圖書要按一本一天2角計算罰款，最后點現(xiàn)金支付清空過期記錄。續(xù)借可有3種形式，讀者把書或圖書證拿到圖書館讓館員幫忙在ILASⅡ系統(tǒng)上續(xù)借；電腦用戶在省圖網(wǎng)站上可輸入自己的圖書證號并選擇續(xù)借圖書；還可以打電話讓館員幫忙續(xù)借，每本圖書可續(xù)借一次，時間為一個月。
省圖外借部的借閱處屬于藏借閱一體化布局，經(jīng)由2樓上樓梯后在門口設(shè)有門禁系統(tǒng)，所以包裹應(yīng)在樓下存好。還書在門禁系統(tǒng)外，借書在門禁系統(tǒng)里，接待臺也特意做成折角形狀，館員把讀者借得書推到門禁外的桌面上，讓讀者人先過門禁系統(tǒng)，然后取書。館員座位左右兩側(cè)分別放兩個推車，一面放還回的社科圖書，一面是自然科學(xué)圖書。館員見縫插針、眼疾手快，可以立刻掃一眼還書的分類號然后按每個類別擺放在推車的相應(yīng)位置。
結(jié)束了在外借部一個月的實習(xí)，我又開始了在報刊部的實習(xí)。報刊部副主任邢軍是我們遼師的校友，所以感覺特別親切。雖然他早已工作多年，但是仍然對遼師感情頗深，談到賈玉文老師，仿佛又回到了學(xué)生時代。
報刊部作為一個獨立的部門，自己選訂報紙和期刊。期刊按分類號和流水號排架，每種刊物放在一個塑料書架盒中，再按順序依次放在書柜上。報紙每天上、下午分別上一次，各類報紙不按一定順序擺放。為了方便讀者閱讀，書桌采用傾斜桌面。報夾是那種及其簡單的，2個釘子和1個開關(guān)分別固定在兩個條形鐵夾上，扣合而成。報紙裝訂起來不是很容易。省圖期刊的書架跟我們遼師館不同，遼師館掀開木板，里面的空間可存放此類期刊，我覺得這樣更方便讀者閱讀，而且也方便館員及時發(fā)現(xiàn)亂架現(xiàn)象，順架也更容易。
在報刊部還經(jīng)常做的一項工作是給刊物定分類號。如果此刊物以前已經(jīng)訂過，可以從系統(tǒng)內(nèi)部查到其分類號，若是新征訂，可在國圖網(wǎng)站或根據(jù)期刊分類手冊進行分類。
貼條形碼也是我經(jīng)常做的工作。條形碼相當于流水號，可以顯示出入館刊物的本數(shù)。貼條形碼要注意避免粘在刊名上，每本書前后各貼一個，對應(yīng)一致。不要貼錯或弄壞，因為每個條碼只打印一個，損壞需重新打印。由于合訂本封皮較厚又很鋒利，貼條碼的過程不能帶手套，所以手經(jīng)常被割破。
在報刊部實習(xí)的后期，主要是使用ILASⅡ管理系統(tǒng)進行現(xiàn)刊、過刊管理�，F(xiàn)刊需先掃描一下期刊條碼，再根據(jù)具體情況進行電腦系統(tǒng)管理。過刊要輸入期刊名，找到入庫情況，再輸入新入庫的期和卷數(shù)。省圖購買的龍源期刊，只要IP地址在省內(nèi)的電腦用戶均可免費看電子期刊，期刊的種類和數(shù)量都非常豐富。我現(xiàn)在也在利用這一資源閱讀自己喜歡的雜志，足不出戶就可以免費閱讀，非常方便。
在這段實習(xí)期間，我又利用休息及周末參觀了諸如沈陽市圖書館、沈陽市少兒圖書館等公共館以及道義大學(xué)城的各個高校館。對比了公共館與高校館的不同，各自的優(yōu)勢和特色。在與館員和讀者的接觸中，發(fā)現(xiàn)圖書館在人們文化生活中起到無可替代的作用，還談到了圖書館未來發(fā)展趨勢等問題，更加堅定了我對圖書館專業(yè)的.喜愛之情。
不過現(xiàn)在的我并不是在圖書館上班，這和我的專業(yè)發(fā)生了背離，不過這就是現(xiàn)實，不是所有的人在畢業(yè)后從事自己本專業(yè)的工作的，我相信我會做的更好的。雖然這就是現(xiàn)實，不過我還是有些遺憾。以后的工作中，我會牢記這段經(jīng)歷的，雖然我不是非常的現(xiàn)實，但是我會努力的，相信我會做好這一切！
圖書管理員工實習(xí)報告6
今年暑假能在圖書館進行我的假期社會實踐，我感到很開心，這對我來說是次很寶貴的實踐機會。在這里我結(jié)識了很多前輩，也學(xué)到了很多有關(guān)圖書管理的知識。在圖書館的實踐工作中我有很多感受，對我們大學(xué)生讀書現(xiàn)狀和大學(xué)圖書館運用方面我總結(jié)了一些個人的看法及觀點。
在現(xiàn)代社會中圖書館無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。通過這次實踐我更加了解到圖書館的重要性，也從實踐工作中了解到圖書館工作的方法和存在的一些問題。
一、讀書的重要性——閱讀的時代與個性
我國歷史悠久，文化源遠流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響。
今天的我們處在一個信息量大、增長迅速、形式多樣的時代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)進行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，導(dǎo)致人們閱讀時信息迷航，網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止�，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來，好好的讀書，品讀書香真諦。因此，在當前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時刻，弘揚閱讀個性是必要的。
圖書館作為文獻信息的交流中心，是推動、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個性化閱讀的重要力量。圖書館首先要做好導(dǎo)讀工作，推薦書目減少閱讀的盲目性和無序性，針對網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻資源建設(shè)，尤其是地方特色文獻建設(shè)。再次是開展讀者教育，增強讀者的圖書館意識，對網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進讀者的個性化閱讀，讓讀者通過有效的方式自我滿足信息的需求。[1]
二、懂書愛書——圖書館精神的核心
三、懂書愛書的真正內(nèi)涵
正是因為有這種懂書愛書的精神，美國的圖書館學(xué)情報學(xué)教育主要集中在研究生和博士生層次上，很少有本科生，也即要求學(xué)習(xí)圖書館學(xué)的要盡量的知識面寬泛，而又必須掌握一門專門的學(xué)問再來從事圖書館學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。
中國的圖書館界先驅(qū)很早懂得了圖書館精神的真諦，著名的圖書館學(xué)家劉國鈞強調(diào)“圖書館學(xué)乃是一門包含著許多科目的科學(xué)。把圖書館學(xué)和圖書管理學(xué)等同起來是一種簡單化的看法，是一種不了解圖書館事業(yè)內(nèi)容的看法。僅僅有圖書館管理的知識是不夠成為全面的圖書館學(xué)家的�！闭驗槎畷鴲蹠S多藏書家把一輩子的心血藏書捐獻國有，把自己的一生貢獻給了圖書館事業(yè)。
三、正確的愛書態(tài)度
魯迅在《而已集·讀書雜談》中有真正愛書的譬喻：“我想，嗜好的讀書，該如愛打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時被公安局捉去了，放出來之后還是打�！康牟辉谮A錢，而在有趣�！惫沤裰型舛加斜姸鄲蹠缑娜�。宋人黃庭堅曾說“三日不讀書，便覺面目可憎”。成語有“囊螢積雪”的讀書故事，古人尚有“祭書”的傳統(tǒng)。著名作家馮牧先生說過：“愛書需成癖好，才可以言讀書”。
四、懂書愛書——圖書館的最底門檻
要達到“懂書愛書”的最低門檻，那么也是需要具有圖書館學(xué)的專門知識，懂得圖書文化鏈條上所具有的必要知識，再懂得至少一門其他的專門學(xué)問。對圖書館人來說，懂書愛書卻必須成為其先決的必須條件，然后通過圖書館學(xué)及文化課程的專業(yè)任職資格考試，才可以正式成為圖書館中的一員。書店工作人員、出版社編輯等許多職業(yè)也應(yīng)該具有懂書愛書的精神，懂書愛書應(yīng)該是圖書文化鏈條里每個人所應(yīng)具備的精神所在。
五、對高校圖書館工作的思考
1、開門辦館，專家選書
浙江科技學(xué)院圖書館堅持專家選書，把擬夠新書的目錄用電子郵件發(fā)到全校博士學(xué)位和副高級以上職稱的教師。該校的許多教師會經(jīng)常在電子郵箱里收到一封這樣的信：
您好!由于采用了有力措施，有效提高了采購書目的目的性，避免了盲目性。大大提高了圖書利用率。使有限的資金發(fā)揮最大效益。這種方式很值得各高校圖書館學(xué)習(xí)。
2、辦好公共讀報欄
許多大學(xué)都辦有公共讀報欄。如上海交大，上海交大閔行校區(qū)，都有長達百米的公共讀報欄，蔚為壯觀，堪稱校園一景。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下到普通學(xué)生，都在公共讀報欄瀏覽報刊。校內(nèi)各機關(guān)和單位就不用再另訂過多的報刊了。既節(jié)約了開支，又改變了一張報紙一杯茶的機關(guān)作風，改變了辦公室到處堆放廢舊報刊的凌亂狀況。一舉三得。
要辦好公共讀報欄應(yīng)注意的方面：
a.公共讀報欄應(yīng)放在諸如辦公樓入口，食堂飯廳，教學(xué)樓大廳等師生必經(jīng)之處。
b.公共讀報欄的報紙應(yīng)堅持每天一換。個別學(xué)校報紙常年不換，有的甚至發(fā)黃，發(fā)黑，十分不雅。
c.讀報欄的報紙最好用圖釘固定或用磁塊壓，而不是用糨糊粘。圖釘可反復(fù)使用，減少糨糊的消耗。換下的報紙又可裝訂成冊，以便存檔供日后查找資料用。進一步減少開支。
d.采用兩面通透的閱報櫥窗，一張報兩面都可供閱讀。又可進一步減少開支。
e.采用兩面通透的閱報櫥窗時，一定要注意采光的方向。有的高校閱報櫥窗一面順著陽光，一面逆著陽光，那么逆著陽光讀報的同志就會感到頭暈眼花，看不清。也許有人會覺得，區(qū)區(qū)一張報紙何足掛齒。但如果我們天天節(jié)約，年年節(jié)約，而且校校如此，并且事事節(jié)約，積少成多，效益就會很可觀。
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