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      2. 幼師的畢業(yè)實習報告

        時間:2023-06-09 19:02:04 實習報告 我要投稿

        關于幼師的畢業(yè)實習報告

          隨著社會一步步向前發(fā)展,接觸并使用報告的人越來越多,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長。那么一般報告是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的關于幼師的畢業(yè)實習報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

        關于幼師的畢業(yè)實習報告

          實習目的:

          通過畢業(yè)實習,鞏固自身的專業(yè)思想,驗證和鞏固充實所學理論知識,加深對相關內

          容的理解,接觸課堂以自身獨立進行資料收集和解決問題的能力。從而促使其將學到的知識與實際相結合,從而提高自身理論聯(lián)系實際的能力和綜合素質。

          實習時間:

          共5周,從20xx年7月26日到8月19日。

          實習單位:

          廣東省揭陽市惠來縣靖海鎮(zhèn)西峰小學,共有工作人員17人。我本次主要安排在教室實習,了解教學程序與體驗教學經驗

          主要實習情況:

          本次實習,主要的總結是:

          一是按學校的整體安排與布置,在課堂上聽資深教室的講課以及親自體驗上課教導學生學習,進行了很好的鍛煉。目前,對于怎樣教好學生,令學生有較大樂趣的學習,以及讓學生們喜歡上課堂的互動等都有了初步的了解,不再像以往那般朦朧。

          實習體會:

          在近段時間的實習體驗,總結來說有以下幾步經驗總得;

          第一步:實習前

          眾所周知,小孩子都是天真無邪,活潑可愛,招人可愛的。在他們的小世界里,思想純真,沒有爾虞我詐,更沒有勾心斗角,只要實現他們小小的要求就很滿足了,哪怕只是一件微不足道的小玩具,一句真心實意的表揚,便是他們最大的追求。這樣看來,教小孩子沒什么難度嘛!可我的心情卻錯綜復雜。既興奮又緊張,興奮的是二年來學習學前教育的理論終于有機會運用一番了;緊張的是從未真正接觸過幼兒園的生活。是否能像想象中勝任在幼兒園的工作。我夢想的是我能夠將所學知識發(fā)揮的淋淋盡致,在幼兒教育創(chuàng)出一片新天地。

          第二步:見習階段

          盼星星,盼月亮,盼來了見習日—即20xx年2月20號,是實習的第一天。我被分到了合水幼兒園,區(qū)一級幼兒園,早就對這所幼兒園充滿向往。此次有機會來到這里,確實意料之外。我的內心熱血沸騰,興奮不已。早上,還沉醉在美夢中的我,一聽到鬧鐘聲,馬上告別美夢,整理床鋪,梳妝打扮一番,直奔實習地—合水幼兒園。一來到幼兒園大門口,迎面而來的是一位文質彬彬的值班老師,她很慈祥,面帶笑容對我說了聲:“早上好!蔽疫沒有做好心理準備,過了片刻才反應過來,說時遲,那時快,情不自禁地說了聲:“早上好!眮韺W校的小朋友也和值班老師互說早上好,看到此溫馨場面,心里不由得樂滋滋的,看來這所幼兒園的老師素質還不錯嘛,有禮貌且待人友善,我在心里更加對這所幼兒園產生了好感。

          第一天,黃園長十分親切地給我分班后又說了一下相關事宜。我感到這所幼兒園的規(guī)格非常高,因為教育水平相對高,還有教育設施和規(guī)模也很先進。

          離開學校,融入幼兒園,才知道理想與現實差距太大,格格不入,無從下手,像一百八十度大改變,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始。我被分在中二班,班上有33位小朋友,年齡個個都在4—5歲之間。班里有兩位老師,一名保育員,她們對我很親切,熱情為我介紹班里的具體工作。我也很快融入這個大家庭,剛一開始,難免有點不適應,因為首先要見習一周,也就是說還不能帶課,具體先做一些保育工作,主要任務不但要熟悉幼兒園一日工作流程,還要做保育員的工作。因為要做到“教中有保,保中有教”保育工作是基礎。老師一邊工作一邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎,要十分細心的才能勝任這個工作。作為一名幼兒園老師,最起碼的不是有多高的只是水平,而是時刻擁有一顆愛心,真心對待每一位小朋友,小朋友很純真,很容易被你的真情打動,感受到你的愛意,這將會為以后的工作奠定基礎。黃老師是中二班的班主任,她從事幼兒教育十幾年了,很有教學經驗。她給我介紹一日流程后,我就開始一天的工作了,從早上迎接幼兒開始,我要主動向幼兒、家長問好,態(tài)度熱情親切;認真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情有無異,F象,妥善處理好異常情況;仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品,如有攜帶,及時進行教育并妥善保管,并在下午離園時與家長做好交接;做好藥物交接并做好登記,按時按量給幼兒服用并時刻觀察這些幼兒的病情狀況。然后幫班里的老師組織吃早餐,因為是中班沒有必要再喂他們,但是一定要維持好秩序,因為孩子在吃飯時打鬧的話容易將食物卡到食道里,后果不堪設想。幼兒吃完早餐就該組織上課了,我在這個時候要打掃衛(wèi)生,地面,桌椅等等只要觸手可及的地方不能有塵土水漬。幼兒園的衛(wèi)生嚴格早有耳聞,只是當你親臨其境,親力親為時才知道做一名幼兒老師是多么的不容易,問及班里的老師有沒有感到疲累或者厭倦時,她們笑笑說,沒什么的,習慣就好。第一節(jié)課結束后就要帶領幼兒出去作操了,我要看天氣情況,幫幼兒添衣減衣,以免孩子感冒。然后幫老師整隊,帶領幼兒排好隊走到操場,找到自己的小圓點。作操的過程中,我會提醒調皮的小孩,讓他們跟著老師作操。對于特別不認真的幼兒,可以嘗試一些懲罰的方法,比如重新做一遍,或者跟著小班的弟弟妹妹做等,讓幼兒意識到不認真做操不行,還是要認真做的。早操結束即到第二節(jié)課,第二節(jié)課一般都是讓孩子玩活動,于是整隊,提出走回去的要求,教師一前一后帶領孩子進入活動室;顒訒r,我會要求幼兒培養(yǎng)良好的游戲習慣、交往習慣和文明禮貌行為。在游戲中能遵守規(guī)則,與同伴合作、謙讓,分享,感受角色扮演的快樂。指導幼兒分類收拾玩具,整理場地,培養(yǎng)初步的秩序感和責任感。提醒幼兒正確運用玩具,注意安全保護。第二節(jié)課結束后是戶外活動,這個時候是自由時間,可以讓幼兒玩滑梯,也可以組織他們玩游戲(跑步,接力比賽,轉扶拉圈比賽)等等。此時此刻的幼兒最開心,玩得最起勁,所以老師要時刻注意每個幼兒的安全,避免不必要的安全事故發(fā)生。戶外活動結束后是孩子們的午飯時間,吃完飯后,搞好衛(wèi)生,我就幫忙組織幼兒到睡室睡覺,要求幼兒排好隊并不能帶異物上床。班里的老師留下值班,我就回家休息了。雖然感覺挺累的,但習慣就好了。下午回到幼兒園,首先是去睡房接幼兒,先幫孩子們穿好衣服,疊被子,帶他們出去穿好鞋,排好隊,然后帶領他們回課室吃午點。在吃午點的時候,我看到保育員給小女孩梳辮子,于是我也拿起梳子幫她們梳頭發(fā),一邊梳頭發(fā)一邊跟她們聊天,就是這樣,我慢慢熟悉班里小朋友的名字和性格。因為我還沒有參與上課。所以小朋友把我當朋友看待,覺得我和藹可親,樂于跟我交往,一些心事也喜歡告訴我,我并不因為哪個孩子調皮就不喜歡他們,我總是耐心跟她們講道理,雖然他們還小,但是他們能夠感受到老師的用心良苦,我也為他們解決了很多問題,得到了孩子們的信任和認可。吃完午點上完兩節(jié)課后就到幼兒放學時間了,這個時候我?guī)椭變赫韮x表儀容,塞好衣服,讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快安全離園。提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。熱情接待家長,及時回復家長囑咐事宜,隨機和家長交流幼兒活動情況。

          我盡快地熟悉全班幼兒的姓名,熟悉幼兒園的環(huán)境。在第一個星期,我已經可以十分自信地說出每個小朋友的名字了,這為后期的實習生活打下了奠定的基礎。

          第三步:實習階段

          一周的見習過得很快,我熟悉了班里的工作流程,接下來就讓我抽時間講課了。我認真制定詳細的每日計劃和課時計劃,要提前一個星期準備,到下周一交給教研主任檢查,從自己擬出一份教案,到老師修改,再到自己完善,到最后的教具準備,起碼幾天時間。在當時看來感覺很苛刻,但現在實施起來感覺十分可靠,因為提前交教案給自己提供了充分的時間準備。當真正參與上課時,才知道理想與現實差距太大,格格不入,無從下手。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬上課的流程和情景后,自我評價這節(jié)課應該不錯嘛,但事實卻重重打擊了我的自信心。上課時間的把握,個個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的難度和要求,而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習期間發(fā)生的點點滴滴串起來,認真反思發(fā)生一切的一切,從中總結出一句真理:“虛心使人進步,驕傲使人落后!弊鳛橐幻變航處,應戒驕戒躁,時刻保持一顆學習的態(tài)度對待自己的工作,注重積累經驗,平時認真觀察有經驗的老師是如何上課的,借鑒她們的長處,不懂就問,適時用筆記本記起來,方便自己組織思路,不斷提升自己的能力,我相信通過以后的努力,我會做得更好。

          第四步:感受

          既然選擇了這一行,就要愛一行敬一行,我堅信“我可以,我能做,我做好!蔽艺J真對待每次的學習機會,找到自己可以利用的東西,利用各種時機體驗自己在實際與生活中的思想做法是否正確,對自己工作中做法和嘗試不斷反省和總結。我非常感謝合水幼兒園給我提供了很好的學習機會和交流平臺,在這充滿人文的自然環(huán)境中、在學習研究不斷提升的氛圍中,給予自我發(fā)揮的空間,讓我找到暢游的方向和動力,不斷轉變教育觀念,學習新的教學模式。五周的實習時間,說長不長,說短不短,這在段時間里,使我深刻認識到作為一名幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,還要做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調工作。

          第五步:建議

          1.國家應加大資金投入到學前教育,合理分配資金到私辦幼兒園,完善教育教學設備設施(如每間課室一臺電視,一部播放機,一部電腦等等)

          2.教育教材內容、結構應符合幼兒年齡階段的特點,通俗易懂

          3.教育理念與時代相結合,符合現代潮流與思想觀念

          4.家長應尊重兒童,不要限制他們的自由,不要強逼他們參加興趣班,還他們一個充滿童趣的童年

          5.上科學課時,有可能的話,幼兒園提供每位小朋友一份教具,讓小朋友身臨其境,真正領悟其中的知識。

          通過此次實習,也讓我深刻的了解到身為一名教師,不僅僅要肩負起應當負起的責任,更要讓自己融入學生中,讓自己能更加了解他們,從而實行更為有效的教導方法!而不能只是一味的要求他們,命令他們,強行灌輸他們無法理解的知識等。這樣,才能做一名真正的好老師!

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