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鉗工的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告
在現(xiàn)實(shí)生活中，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢？以下是小編為大家收集的鉗工的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉗工的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告1
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年2月日——20xx年2月28日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
XX
三、實(shí)習(xí)任務(wù)：
用一根鐵棒做一個(gè)長(zhǎng)為15±0.1mm，寬為15±0.1的正方體。
四、實(shí)習(xí)目的：
1、認(rèn)識(shí)并掌握鉗工基本操作步驟
2、認(rèn)識(shí)并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護(hù)知
五、實(shí)習(xí)過(guò)程：
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中鉗工的實(shí)習(xí)安全技術(shù)為：
1、鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方，鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣ヒ員Ｖ踩。
2、使用機(jī)床、工具。如鉆床、砂輪、手電鉆等。要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用バ枰修好再用。
3、臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺(tái)上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。
7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識(shí)。
六、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：
第一天，來(lái)到車(chē)間，老師叫我們做的第一個(gè)零件是螺母。聽(tīng)完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線。畫(huà)線，這工作可馬虎不得，一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng)，我按老師所說(shuō)的，稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的小事一樁。但是事實(shí)在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來(lái)回拖啊拖啊。
如果是這樣做的話，無(wú)論一個(gè)人多少?gòu)?qiáng)壯，都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角約10度~15度，起鋸過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。
開(kāi)始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧，因?yàn)槲乙恢倍际怯昧Φ睦�、推�?完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說(shuō)，第二天吃飯都成問(wèn)題，右手像裂開(kāi)了一樣，真是慘啊!還好我終于學(xué)會(huì)了怎么鋸削了。鋸?fù)炅�，還得銼削。銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法ネ樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
七、心得體會(huì)：
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，至于我總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。
在這一周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電學(xué)校各個(gè)專(zhuān)業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)呢，兩個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過(guò)這實(shí)習(xí)的日子�？墒牵D(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)周已經(jīng)來(lái)到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來(lái)一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來(lái)臨的時(shí)候，我們突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開(kāi)——鉗工實(shí)習(xí)，你讓我們?cè)诳鞓?lè)中獲取無(wú)盡的知識(shí)。
在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。剛開(kāi)去的時(shí)候，看到那里環(huán)境那么惡劣，覺(jué)得自己來(lái)錯(cuò)了地方，很不滿，也沒(méi)心思跟著老師學(xué)，心里想著自己是堂堂大學(xué)生還趕這樣的又臟又累的活，那不是白讀了大學(xué)嗎?
一次次的這樣想，被老師發(fā)覺(jué)了，最后經(jīng)過(guò)老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的老師的談心，才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷的辛苦的工作勞動(dòng)才變得那樣啊。所以剛開(kāi)始工作時(shí)，不要總看工作好不好，而是要腳踏實(shí)地去認(rèn)真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)技能，這才是我們工作的目的。一周看似漫長(zhǎng)，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開(kāi)懷大笑，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了。直到下班時(shí)才感覺(jué)到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。
每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致地講解和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了一周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的`工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都情不自禁，感到很有成就感。
這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：
通過(guò)這個(gè)階段的實(shí)習(xí)，我在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。這對(duì)我們的綜合素質(zhì)提高起了很好的促進(jìn)作用。
同時(shí)在實(shí)習(xí)中我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足，那就是專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握不夠牢固，因此在實(shí)踐中導(dǎo)致自己的動(dòng)手能力、工作效率還不夠，所以在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中我更加需要注重自己在這方面的鍛煉，注重理論與實(shí)踐能力的相結(jié)合，從而讓自己成為綜合性的人才，未來(lái)能做個(gè)優(yōu)秀的鉗工，為企業(yè)帶去更多的利益。讓自己的職業(yè)道路越走越順。
鉗工的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告2
前言：
通過(guò)這次的鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告，向老師講述我們的實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)心得。
實(shí)習(xí)目的：
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。
鉗工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程重要的必修課，是非機(jī)類(lèi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)于我們機(jī)械類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，鉗工實(shí)習(xí)有利于我們掌握對(duì)鋸削，挫削，鉆孔和簡(jiǎn)單裝配等基本技巧，掌握鉗工的基本知識(shí)、鉗工工藝?yán)碚摵拖嚓P(guān)儀器的使用方法。
實(shí)習(xí)的工具及設(shè)備：
臺(tái)虎鉗；鋼鋸；銼刀；圓形銼刀；游標(biāo)卡尺；鐵條；電鉆；手套；鉛筆
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、鉗工基本知識(shí)介紹；
2、鉗工主要技能講解；
3、鉗工的基本操作和注意事項(xiàng)；
4、通過(guò)鋸削、挫削、鉆孔以及后期精加工等操作制造一把鐵錘。
實(shí)習(xí)步驟：
1、選擇長(zhǎng)度合適的鐵條；
2、把所用鐵條夾在臺(tái)虎鉗上，用游標(biāo)卡尺量出約100mm的鐵條；
3、要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，起鋸時(shí)應(yīng)該以右手拇指靠住鋸條（本人是左撇子），以防止鋸條橫向滑動(dòng)，左手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程短，壓力適中，往復(fù)速度要快，鋸條要與工件表面垂直。鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，切記不可擺動(dòng)
4、起鋸?fù)瓿珊�，手腕發(fā)力，使鋸條施加一個(gè)接近90度的壓力給鐵條，往復(fù)切割直至鐵條鋸斷；
5、在距離頂部各30mm的地方鋸出兩個(gè)淺淺的圓圈，兩圓距離約6mm，使用圓形銼刀，沿著兩個(gè)圓圈圈定的范圍銼出一道圓形小溝；
6、使用銼刀打磨錘頭的形狀。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。直到磨出一個(gè)錘頭的模樣；
7、使用銼刀對(duì)鐵條非錘頭的一端進(jìn)行打磨，使其光亮如新；
8、用銼刀將完成后的錘頭進(jìn)行打磨，除去表面的鐵銹，使其光亮如新
9、在錘頭中部利用電鉆進(jìn)行轉(zhuǎn)孔；
10、切割一條適合自己錘頭大小的鐵條，用銼刀對(duì)其表面進(jìn)行打磨至光滑；最后組合錘子
實(shí)習(xí)心得：
1、鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
2、經(jīng)過(guò)近一個(gè)星期的努力，我終于完成了我的作品-鐵錘，雖然它的'外形和機(jī)器制造的有較大的差距，但它畢竟是我親手打磨出來(lái)的，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。
沒(méi)有想到當(dāng)初的一根鐵條現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來(lái)的，這也是就人們說(shuō)的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！
3、這一周的實(shí)習(xí)雖然短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是寶貴的，讓我體會(huì)到了做一個(gè)工人的辛苦與快樂(lè)，同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力，這一切都給我留下了美好的回憶
鉗工的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告3
一、實(shí)習(xí)目的：
金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎(chǔ)生產(chǎn)知識(shí)。本實(shí)習(xí)使非機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生接觸生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，了解機(jī)械零件的加工工藝，從而得到機(jī)械制造基本技能的訓(xùn)練，并配合相關(guān)課程的教學(xué)。
二、實(shí)習(xí)的原理及基本要求：
實(shí)習(xí)分為車(chē)工和鉗工。
1、車(chē)工：
懂得普通車(chē)床的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和移動(dòng)方式，熟悉常用刀具和量具的使用、毛胚的安裝方式，學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)能完成簡(jiǎn)單的階梯軸的加工等。
2、鉗工：
掌握劃線、鋸切、斬削、錘削、轉(zhuǎn)孔、攻絲套寇等操作；按圖紙下料，獨(dú)立完成鉗工各種基本技能。
三、實(shí)習(xí)具體概述：
1、車(chē)工概述：
普通車(chē)床分為床身、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、光杠和絲杠、操縱桿、滑板、床鞍、刀架、尾座。其傳動(dòng)系統(tǒng)有主動(dòng)傳動(dòng)系統(tǒng)和進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)組成。
具體操作步驟為：
首先用卡盤(pán)卡住下好料的棒材，留出端頭20mm左右，用切斷刀車(chē)平端面，然后將裝有中心轉(zhuǎn)的后頂座推向車(chē)床車(chē)頭合適位置，固定后在棒材端部轉(zhuǎn)出規(guī)定的中心孔。
外圓車(chē)削是車(chē)工最基本的操作。一般用尖刀車(chē)外圓，彎頭刀用于粗車(chē)外圓、端面、倒角和有45度斜面的外圓；偏刀的主偏角大于90度，車(chē)外圓時(shí)徑向力很小，常用來(lái)車(chē)有垂直臺(tái)階的外圓和細(xì)長(zhǎng)軸。
在制作過(guò)程中，對(duì)于進(jìn)刀和退刀的若干操作，我們并不是很熟練，但在老師的指導(dǎo)下，我們還是很好地完成了車(chē)削好各外圓后，用滾花刀按圖位置在1到3次之間滾出榔頭柄花紋。
切斷時(shí)工件一般用卡盤(pán)夾持，應(yīng)使工件的切斷處盡量距卡盤(pán)近些。切斷刀刀夾必須與工件中心等高，否則將在工件上留下凸臺(tái)，并且易將刀頭折斷。切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度不要過(guò)長(zhǎng)，但要保證工件切斷時(shí)刀架不碰卡盤(pán)。
折斷時(shí)就降低切削速度，用手均勻緩慢地進(jìn)給。
在制作過(guò)程中，經(jīng)過(guò)事先的老師演示及在制作過(guò)程中他的指導(dǎo)，我們對(duì)于車(chē)工的操作很快上手并圓滿地完成了任務(wù)。
2、鉗工概述：
(1)基本操作：利用鉗工工具對(duì)原材料、金屬工件、機(jī)械設(shè)備等進(jìn)行加工、制作、修理的加工方法。常用的方法有劃線、斬削、銼削、鋸削、鋸割、鉆孔、擴(kuò)孔、攻絲、套絲等。
(2)具體操作：
a、劃線：根據(jù)圖樣要求，用劃線工具在毛胚或半成品上劃出待加工部位的輪廓線或作為基準(zhǔn)點(diǎn)、線的.操作稱(chēng)為劃線。劃線時(shí)，從劃線基準(zhǔn)開(kāi)始。
b、鋸切：
(a)鋸條安裝：鋸條安裝在鋸弓上，鋸齒應(yīng)向前，鋸條不能有歪斜和扭曲；
(b)鋸切站立姿勢(shì)與握鋸：握鋸的方法是右手握柄，左手扶弓，左手的壓力不要過(guò)大；
(c)起鋸方法：為使起鋸的位置準(zhǔn)確而平穩(wěn)，起鋸時(shí)可用左手大拇指擋住鋸條的方法來(lái)定位；
(d)鋸切速度和往復(fù)長(zhǎng)度：以每分鐘往復(fù)20-40次為宜，一般手鋸的往復(fù)長(zhǎng)度不應(yīng)小于鋸條長(zhǎng)度的2/3。
c、銼削、斬削和轉(zhuǎn)孔：
(a)銼削平面：是銼削中的基本操作。粗銼時(shí)可用交叉銼法。待基本銼平后，可用細(xì)銼或光銼以推銼法修光；
(b)斬削方法：起斬時(shí)應(yīng)將斬子握平或使斬頭稍向下傾，以便斬刀切入工件。當(dāng)斬削到靠近工件盡頭時(shí)，應(yīng)調(diào)轉(zhuǎn)工件從另一端斬掉剩余部分；
(c)鉆孔的方法：按劃線鉆孔，鉆孔前可把孔中心處的樣眼沖大些。鉆深孔時(shí)，鉆頭必須經(jīng)常退出排屑；
鉗工的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告4
因?yàn)槲疫x擇了鉗工，我不得不處理銼刀。從第一天的安全教育到拿起銼刀進(jìn)行實(shí)踐演練，這似乎很簡(jiǎn)單。事實(shí)上，這是理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)渡，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要階段，也是一個(gè)相對(duì)困難的適應(yīng)性的開(kāi)始。以下是我的鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告。
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年xx月xx日—xx月xx日。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xx鉗工培訓(xùn)室。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
用一根鐵棒做成15±0.1mm，寬為15±0.1的正方體。
四、實(shí)習(xí)目的
1、了解和掌握鉗工的基本操作步驟。
2、了解和掌握鉗工工具的使用和基本維護(hù)知識(shí)。
五、實(shí)習(xí)過(guò)程
鉗工主要是手動(dòng)操作，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、組裝和維修。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度高，生產(chǎn)效率低，但可以完成加工不方便或難以完成的工作。同時(shí)，設(shè)備簡(jiǎn)單，仍然是機(jī)械制造和維修工作中不可或缺的重要工作。
鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍包括標(biāo)記、鑿子、鋸子、文件、刮削、研磨、鉆孔、膨脹、鉸鏈、孔、攻擊螺紋、套筒螺紋、裝配、維修等。鉗工的實(shí)踐安全技術(shù)：
1、鉗臺(tái)應(yīng)放置在工作方便、光線適宜的地方，鉆床和砂輪應(yīng)放置在現(xiàn)場(chǎng)邊緣。確保安全。
2、使用機(jī)床和工具。如鉆床、砂輪、手電鉆等。經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用。需要修復(fù)再使用。
3、臺(tái)虎鉗夾緊工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管。
4、使用電動(dòng)工具時(shí)，應(yīng)采取絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，戴防護(hù)眼鏡。鉗臺(tái)上的操作和加工應(yīng)有防護(hù)網(wǎng)。
5、空白和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊，放置穩(wěn)定，確保安全，方便取放，避免損壞加工表面。
6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件必須夾緊。加工通孔時(shí)，應(yīng)將工件墊起或?qū)⒌毒邔?duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。
7、使用鉆床時(shí)，不要戴手套或棉紗。更換鉆頭等刀具時(shí)，應(yīng)使用專(zhuān)用工具。不要用錘子打鉆夾頭。以上是鉗工必須了解的基本知識(shí)。
第一天，當(dāng)我們來(lái)到車(chē)間時(shí)，老師讓我們做的第一部分是螺母。聽(tīng)了老師的要求，看了黑板上看似簡(jiǎn)單的圖案，我們開(kāi)始了實(shí)習(xí)。首先，測(cè)量鐵塊上的尺寸，畫(huà)線。畫(huà)線，這項(xiàng)工作不能粗心大意，一旦畫(huà)錯(cuò)會(huì)使他們的部分不符合尺寸，幸運(yùn)的是老師說(shuō)注意事項(xiàng)，我根據(jù)老師說(shuō)，大一點(diǎn)。然后，鋸削是我一生難忘的。我以為鋸鋸子就是來(lái)回拖，沒(méi)什么大不了的。
但事實(shí)上，鋸鋸，也在訣竅，鋸鋸子不是不管3721，簡(jiǎn)單的來(lái)回拖啊拖啊。如果是這樣的話，不管一個(gè)人有多強(qiáng)壯，他都會(huì)累得雙手麻木，眼睛慌亂。首先，我們應(yīng)該調(diào)整鋸口的方向。根據(jù)鋸口的方向，我們應(yīng)該用左手拇指握住鋸條，以防止鋸條水平滑動(dòng)，用右手推手柄。鋸條應(yīng)與工件傾斜，鋸角約10度~15度，鋸齒過(guò)大，鋸齒易碎，鋸齒過(guò)小，鋸齒不易切割，可能會(huì)打滑，損壞工件表面。鋸弓往復(fù)程短，壓力小，鋸條垂直于工件表面。同時(shí)，鋸切時(shí)右手握住鋸柄，左手輕輕握住弓架前端。鋸弓應(yīng)直線往復(fù)，不得擺動(dòng)。前推時(shí)應(yīng)均勻加壓，鋸條應(yīng)輕輕滑回工件。同時(shí)，鋸切時(shí)右手握住鋸柄，左手輕輕握住弓架前端。鋸弓應(yīng)直線往復(fù)，不得擺動(dòng)。向前推時(shí)應(yīng)均勻加壓，鋸條應(yīng)輕輕滑回工件。往復(fù)速度不宜過(guò)快。鋸切開(kāi)始和結(jié)束時(shí)應(yīng)降低前壓和速度，以免傷害手臂和折斷鋸條。也可以加少量機(jī)油。開(kāi)始鋸的時(shí)候時(shí)候，我真的遭受了很大的損失，因?yàn)槲乙恢痹诶�，推��！完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說(shuō)，第二天吃飯都成問(wèn)題，右手像裂開(kāi)了一樣，真是慘�。⌒疫\(yùn)的是，我終于學(xué)會(huì)了如何鋸割。
鋸?fù)炅�，還得銼。銼刀也是一份又累又苦的工作，但只要掌握了方法，也不難。首先，我們應(yīng)該正確地握住文件。文件平面時(shí)保持文件的平直運(yùn)動(dòng)是文件的關(guān)鍵。文件力有兩種：水平推力和垂直壓力。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸降低，后手壓力較小。當(dāng)銼刀推到中間位置時(shí)，雙手壓力相同。當(dāng)銼刀繼續(xù)推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸降低，壓力增加。文件返回時(shí)不施加壓力。這樣，我們的文件就相對(duì)簡(jiǎn)單了。
六、經(jīng)驗(yàn)
時(shí)間就像一把劍。轉(zhuǎn)眼間，一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了。至于我的整體感受，我只能用八個(gè)字來(lái)概括雖然辛苦，但很充實(shí)。
本周，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到工人的辛勤工作和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電學(xué)校各專(zhuān)業(yè)的必修課之一，也許我們不會(huì)真正從事工業(yè)生產(chǎn)，但本周留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，將作為我終身的財(cái)富。一開(kāi)始，我覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。兩周后，我們什么時(shí)候能熬過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)日子？然而，轉(zhuǎn)眼間，最后一周來(lái)了，最后一天即將向我們揮手。不知怎么的，我們一直期待著最后一天。然而，當(dāng)這一天真正到來(lái)時(shí)，我們突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈而難以割舍的感情。我們真的不想和你分開(kāi)——鉗工實(shí)習(xí)。你讓我們?cè)谛腋Ｖ蝎@得無(wú)盡的知識(shí)。
在實(shí)習(xí)期間，我有很深的感受。我非常感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)習(xí)工程的困難，在課堂上獲得意想不到的知識(shí)。也許我們將來(lái)不會(huì)去這個(gè)職位，但我們現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)和感受是難忘的。
雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，但沒(méi)關(guān)系。重要的是我們有收獲和成就。當(dāng)我第一次開(kāi)車(chē)的時(shí)候，我看到那里的環(huán)境很糟糕。我覺(jué)得我來(lái)錯(cuò)了地方，很不滿意，也沒(méi)有心情向老師學(xué)習(xí)。我以為我是一個(gè)大學(xué)生，仍然趕著這樣一份又臟又累的工作。我沒(méi)有白上大學(xué)嗎？經(jīng)過(guò)老師的耐心講解和一些有幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的老師的交談，我一次又一次地發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。有成就的人和有深厚技能的人不是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的不斷努力才變成這樣的。因此，在工作開(kāi)始時(shí)，不要總是看工作是否好，而是腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)技能，這是我們工作的目的。
一周看起來(lái)很長(zhǎng)，但也很短。在此期間，老師和學(xué)生在休息時(shí)一起笑，工作時(shí)也有嚴(yán)肅的臉。每天的五個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。我直到下班才感到累，但我的心充實(shí)了很多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是我以前從未有過(guò)的感覺(jué)。
每天，每個(gè)人都要學(xué)習(xí)新技術(shù)，在5個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)期間完成從對(duì)各種工作一無(wú)所知到制作成品的過(guò)程。在老師耐心細(xì)致的講解和我們的積極配合下，基本滿足了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，成功完成了一周的培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)鉗工。我們制作了自己設(shè)計(jì)的手工藝品。鉗工是最費(fèi)力的。通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將鐵塊磨成所需形狀，然后通過(guò)鉆孔、攻擊螺紋等步驟最終制成工件。一天下午，雖然很多學(xué)生手上都有水泡，渾身酸痛，但每個(gè)人都忍不住看到自己一生中第一次在工廠生產(chǎn)的成品，感到很有成就感。
這次實(shí)訓(xùn)給我的經(jīng)驗(yàn)是：
首先，在理解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能的過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
第二是培養(yǎng)和鍛煉勞動(dòng)觀、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律、安全技術(shù)規(guī)則和國(guó)家財(cái)產(chǎn)意識(shí)，提高整體綜合素質(zhì)。
第三，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，教師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格。同時(shí)，加強(qiáng)了填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各類(lèi)工作安全操作規(guī)程的要求，在促進(jìn)學(xué)生綜合工程質(zhì)量培訓(xùn)方面發(fā)揮了良好的作用。
第四，培訓(xùn)老師向我們公布了我們加工產(chǎn)品的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使我們能夠清楚地了解我們產(chǎn)品的評(píng)分，并在提高我們的質(zhì)量意識(shí)方面發(fā)揮了一定的作用。對(duì)于我們的鉗工培訓(xùn)結(jié)果，實(shí)施逐一調(diào)查的方法，使我們能夠認(rèn)真對(duì)待每種工作類(lèi)型和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
我覺(jué)得每一次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義，非常實(shí)在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的.一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(zhǎng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。
一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的告訴我們要做什么，更需要自己觀察學(xué)習(xí)。沒(méi)有這種能力，很難勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，我們從未接觸過(guò)許多領(lǐng)域。只有敢于嘗試，才能有所突破和創(chuàng)新。就像鉗工一樣，它看似簡(jiǎn)單的文件和磨削需要我們仔細(xì)觀察，反復(fù)練習(xí)，失敗從頭開(kāi)始，培養(yǎng)我們的挫折感等等。
一周的培訓(xùn)帶給我們的不是我們接觸到的所有操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾種工作要求我們鍛煉的幾種能力，更需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)后根據(jù)自己的情況去感受、反思、勤奮和鼓勵(lì)，從而達(dá)到他的真正目的。
總之，雖然我們?cè)谑畮滋斓膶?shí)習(xí)中學(xué)到的只是技術(shù)人員的皮毛，但一切都有一個(gè)過(guò)程。我們學(xué)到的是基礎(chǔ)，技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的進(jìn)化。實(shí)習(xí)結(jié)束后不久，每個(gè)人都很高興，因?yàn)槊總�(gè)人都學(xué)到了真正的東西，無(wú)論他們是否學(xué)得很好，他們是否真的掌握了所有的東西，至少讓我們知道拉什么是工人做的，這也有助于未來(lái)的工作。
我覺(jué)得這次鉗工實(shí)習(xí)很有意義。雖然我們有點(diǎn)累，但我們確實(shí)學(xué)到了很多鉗工的知識(shí)。在與鉗工老師聊天時(shí)，我們也學(xué)到了工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們這些年輕人剛開(kāi)始工作時(shí)，無(wú)論工作有多困難，我們都必須耐心冷靜下來(lái)。我們不應(yīng)該在工作中看到疲憊的工作優(yōu)勢(shì)。如果有點(diǎn)困難，我們應(yīng)該立即跳槽。這是不明智和不正確的。
年輕人首先要學(xué)會(huì)掌握工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)好真正的技術(shù)知識(shí)，這才是最重要的。因此，我非常感謝學(xué)校和老師給了我們?nèi)绱穗y得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉我們的意志。
說(shuō)實(shí)話，有這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是非常必要的。明年我們要去上班了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了，也明白了。無(wú)論我在哪里工作，無(wú)論我是否想得好，我都會(huì)堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)。
鉗工的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告5
實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)了很多感受和經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)馐芰送纯�，但我們享受了幸福和挫折，但我們最終收獲了成功的喜悅，所以我們非常感謝老師。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告：
一、實(shí)習(xí)目的
金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎(chǔ)生產(chǎn)知識(shí)。通過(guò)獨(dú)立的實(shí)踐操作，可以接觸生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，掌握鉗工和車(chē)床工人的基本知識(shí)和基本操作技能，學(xué)習(xí)使用鉗工具和普通車(chē)床，了解機(jī)械零件加工工藝，結(jié)合機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐，培養(yǎng)工程實(shí)踐的綜合能力，提高其綜合素質(zhì)和思想水平。
二、實(shí)習(xí)原則
鉗工是指根據(jù)技術(shù)要求，利用鉗工工具或設(shè)備對(duì)原材料、金屬工件和機(jī)械設(shè)備進(jìn)行加工、生產(chǎn)和維修的加工方法。主要工具是銼刀、刮刀、手電鉆、鉸刀、臺(tái)虎鉗、小鉆床和電動(dòng)砂輪機(jī)。一般以手工為主，具有設(shè)備簡(jiǎn)單、操作方便、范圍廣，但生產(chǎn)效率低，勞動(dòng)強(qiáng)度高，適用于小批量生產(chǎn)、裝配、維護(hù)作業(yè)。鉗工的基本操作技能包括標(biāo)記、鑿子、鋸子、文件、鉆孔、膨脹、孔、鉸鏈、攻擊螺紋、螺紋、矯正和彎曲、鉚接、刮削、研磨、機(jī)器組裝調(diào)試、設(shè)備維護(hù)、測(cè)量和簡(jiǎn)單的熱處理。
三、操作步驟
�。ㄒ唬╁N頭的加工。
1、觀察并熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙（一把小錘）準(zhǔn)備原料（約7000mm、直徑約為40mm圓柱體）和鉗工工具。
2、畫(huà)矩形：根據(jù)大一小一的原則，根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙要求的尺寸，在圓柱體底部畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)23mm、寬19mm的矩形。
3、鋸切初始模型：用鋼鋸將圓柱體底部的'矩形作為底鋸切割成等高于圓柱體的矩形。
4、粗略研磨：鋸?fù)瓿跏寄Ｐ秃�，用銼刀打磨模型表面，以便下一步操作。
5、畫(huà)錘子輪廓：長(zhǎng)方體700，按照大一小一的原則x錘子輪廓畫(huà)在22的兩面，22*在18的一面上畫(huà)出相應(yīng)的線。
6、鋸切實(shí)樣模型：用鋼鋸在長(zhǎng)方體上畫(huà)的錘輪廓線鋸出與設(shè)計(jì)圖案相同的錘形。
7、精確研磨：鋸切實(shí)樣模型后，用銼刀將模型表面打磨平整，達(dá)到設(shè)計(jì)要求。
8、鉆孔：畫(huà)出錘柄孔的位置，用鉆機(jī)鉆出錘柄孔。
9、攻擊螺紋：用旋紋工具慢慢旋出螺紋。
研磨棱角：用銼刀將錘頭的所有棱角磨成45度的斜面。
�。ǘ╁N柄的加工。
在老師的精心指導(dǎo)下，采用普通車(chē)床按設(shè)計(jì)要求加工，并采用旋紋工具旋出螺紋。
�。ㄈ┙M裝：將錘柄旋入錘頭上的柄孔，整個(gè)過(guò)程結(jié)束。
四、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
從實(shí)習(xí)中，我們掌握了鉗工和車(chē)床工人的基本知識(shí)和操作技能，以及普通車(chē)床的加工工藝和操作方法，了解了機(jī)械制造和零件加工工藝，鍛煉和提高了我們的實(shí)踐能力，使我們能夠更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固所學(xué)知識(shí)。
同時(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神。我們是一個(gè)團(tuán)體。動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生幫助動(dòng)手能力弱的學(xué)生。我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何合作，增進(jìn)了友誼。
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