實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告10篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇1
光陰似箭，日月如梭。為期四個(gè)禮拜的plc實(shí)訓(xùn)已近結(jié)束，但我們對(duì)plc的學(xué)習(xí)始終沒(méi)有結(jié)束。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但這段時(shí)間我確確實(shí)實(shí)收獲了不少，無(wú)論從方面為人處事，還是專業(yè)課的學(xué)習(xí)方面都有了很大層次的提升。
首先我想說(shuō)說(shuō)我們的專業(yè)老師，我個(gè)人覺(jué)得他是我見(jiàn)過(guò)最為負(fù)責(zé)的一個(gè)任課老師，無(wú)論從言行舉止到行為動(dòng)作無(wú)從不讓我感到崇敬，上課的時(shí)候他喜歡從我們的角度去考慮問(wèn)題，不管我們懂或不懂他都要講到我們懂為止，由此可見(jiàn)他的耐心是多么的好；其次他尊重任何同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管你是學(xué)或不學(xué)你都要從嚴(yán)要求自己，不要擾亂他人，不要擾亂課堂秩序，教會(huì)你為人處事的道理等；再次他喜歡從職業(yè)的角度來(lái)審視我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，教導(dǎo)我們企業(yè)是需要什么樣的人才，什么樣的人才企業(yè)才會(huì)保留，不管你是聽(tīng)或不聽(tīng)你都要聽(tīng)進(jìn)去且要有所收獲，有所感悟，他也經(jīng)常講一些他在企業(yè)時(shí)的想法與感受，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷來(lái)教導(dǎo)我們，以在企業(yè)中實(shí)際的舉例來(lái)說(shuō)服我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)，他就是我們可親、可愛(ài)、幽默、落落大方、有才干、有實(shí)力的講師———朱光耀。
雖然學(xué)習(xí)了四周的plc但我們的學(xué)習(xí)始終建立在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之上，其中我們的學(xué)習(xí)以西門(mén)子S7——200系列為主學(xué)習(xí)包括plc的分類(lèi)、組成、編程方法、注意事項(xiàng)等等。
1、plc的組成它是由電源、CPU、輸入、輸出、通訊、存儲(chǔ)器等；
2、plc的分類(lèi)從大體方面分為點(diǎn)數(shù)和形狀，其中點(diǎn)數(shù)包括小、中、大型機(jī)；形狀包括整體式、模塊；
3、編程方法主要是以基本編程方法與順控指令編程、移植法為主；
4、注意事項(xiàng)書(shū)寫(xiě)梯形圖的基本規(guī)則：
a、線圈不能與左母線直接相連；
b、觸點(diǎn)不能直接與右母線相連；
c、編程的時(shí)候上重下輕，左重右輕等等；我們做過(guò)的項(xiàng)目有三相異步電動(dòng)機(jī)的正、反轉(zhuǎn)；電動(dòng)機(jī)星——三角降壓?jiǎn)?dòng)控制；c620與c6140車(chē)床線路控制的.改造；四節(jié)傳送帶的順控指令編程；交通燈的基本指令與順控指令編程；簡(jiǎn)易彩燈的順控指令編程等等。學(xué)過(guò)的指令有置位指令、復(fù)位指令、傳送指令、狀態(tài)存儲(chǔ)器s、中間存儲(chǔ)器M等等；
其中最為重要的是PLC的編程步驟要求；
1、I/O分配表；+
2、硬件接線圖；
3、程序編輯；
其次對(duì)plc控制要求分析以三相異步電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)為例；
1、按下正轉(zhuǎn)按鈕電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)，按下反轉(zhuǎn)按鈕電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)，按下停止按鈕電動(dòng)機(jī)停止；
2、確定輸入、輸出信號(hào)且需考慮預(yù)留量其中輸入信號(hào)包括按鈕、熱繼電器、行程開(kāi)關(guān)、傳感器；輸出信號(hào)包括交流接觸器、電燈既不是輸入也不是輸出的是KT、KA，KT用T37替代、KA用M替代；
3、硬件選型；
4、I/O分配表；
5、硬件接線圖；
6、實(shí)物圖接線；
7、程序編輯（編程）；
8、機(jī)器調(diào)試；作為我們新手常常采用的是移植法也稱轉(zhuǎn)換法，它的適用范圍有限只能是適用現(xiàn)有繼電器的改造，像c620、c6140等。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇2
實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，離開(kāi)真有點(diǎn)不舍，在縣人民醫(yī)院普外胸外科進(jìn)行的這次實(shí)訓(xùn)，我將終生難忘！
雖只有短短兩個(gè)星期，卻見(jiàn)證了我思想、學(xué)習(xí)的一個(gè)重大飛躍。我學(xué)到了很多新知識(shí)，實(shí)際的知識(shí)，開(kāi)闊了自己的視野，還明白了一些道理；我變得更加成熟穩(wěn)重，更重要的是，有一種信念在我的內(nèi)心不斷堅(jiān)定--救死扶傷！
實(shí)訓(xùn)期間，老師們一絲不茍的工作態(tài)度給我留下了深刻印象，患者樂(lè)觀開(kāi)朗的性格與堅(jiān)強(qiáng)的意志令我動(dòng)容。我很感謝學(xué)校、醫(yī)院給我這次如此親密接觸臨床的機(jī)會(huì)，感謝帶教老師百忙之中對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，感謝患者及其家屬對(duì)我的多次鼓勵(lì)，感謝所有支持我的人，謝謝！因?yàn)殛P(guān)心而用心，因?yàn)楣膭?lì)而努力，今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，牢記職責(zé)，不斷學(xué)習(xí)，提升自己，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為全世界的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)力量！
實(shí)訓(xùn)前，我通過(guò)請(qǐng)教師兄、師姐和上網(wǎng)收集了一些資料，制定了一個(gè)詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，做到了沒(méi)有遲一次到，沒(méi)有缺一次勤，克服了有些同學(xué)實(shí)訓(xùn)時(shí)無(wú)聊的現(xiàn)象，使我感到充實(shí)！
現(xiàn)主要總結(jié)如下：
掌握了一些基本的臨床操作技能。我的帶教老師相當(dāng)年輕，剛大學(xué)畢業(yè)三年，特別有活力，一有空就主動(dòng)給我講解病例，對(duì)于一些操作技能更是手把手教我，以給一位臀部化膿的患者換藥為例，現(xiàn)在回想起來(lái)可以歸納為三個(gè)階段，第一，在準(zhǔn)備換藥設(shè)備時(shí)，老師就會(huì)對(duì)我詳述接下來(lái)?yè)Q藥的各個(gè)步驟和注意事項(xiàng)；第二，換藥的直接演示，并且盡量放慢速度，以便我看的清楚；第三，給我直接操作的機(jī)會(huì)。除此之外，還為我講解了臨床技能考試時(shí)一些容易犯錯(cuò)的地方！對(duì)于所見(jiàn)到的胸腔穿刺術(shù)、灌腸術(shù)和肋間隙插管水封瓶引流加負(fù)壓吸引等操作，盡管不能親自操作，但我會(huì)查閱相關(guān)資料，力求掌握。當(dāng)然，在這樣的環(huán)境下，我也特別積極，按計(jì)劃，每天提前半小時(shí)到科室，把老師所有病案整理好，放到他的座位前；跟著他去查房，我總會(huì)帶上聽(tīng)診器，同時(shí)我還隨身帶有棉簽、膠布；另外我熟悉了所有檢驗(yàn)單、醫(yī)患溝通、醫(yī)囑等單子存放的位置，隨時(shí)替老師很快找出來(lái)，給老師做一些力所能及的事情！
加深了對(duì)課本理論知識(shí)的印象。對(duì)于見(jiàn)到的各種疾病，如自發(fā)性氣胸、急性化膿性闌尾炎、腹股溝疝、腸梗阻等，要深入思考，不能看了就過(guò)了，我會(huì)詢問(wèn)老師，并且對(duì)照查閱老師所寫(xiě)病例及外科學(xué)和實(shí)習(xí)手冊(cè)，從病因、病理變化、治療方法和治療效果對(duì)每種疾病進(jìn)行總結(jié)；此外還對(duì)老師負(fù)責(zé)的患者實(shí)行從入院到出院全過(guò)程的觀察。這樣做的.效果明顯很好，就拿一位患有先天性巨結(jié)腸的嬰兒來(lái)說(shuō)，才出生22天，卻挺著一個(gè)很大的肚子，心理有點(diǎn)酸，但是這種明顯的體征給了我另外一種啟示，它是那么形象、那么直觀，以前課本上不理解的突然一下子明白了，更能體會(huì)書(shū)上所要表達(dá)的意思。對(duì)于見(jiàn)到一些目前沒(méi)有學(xué)到的疾病，以后學(xué)到時(shí)，回想起來(lái)，也更容易記！我這次深刻體會(huì)到理論與臨床實(shí)踐的巨大差別，要盡可能的使他們連接起來(lái)！
實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇3
站在長(zhǎng)城腳下，我們有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)，看著茫茫云霧，我們似乎想對(duì)長(zhǎng)城說(shuō)：我的——中國(guó)夢(mèng)！看著若隱若現(xiàn)的房屋，看著遠(yuǎn)處信號(hào)燈還閃爍著迷離的燈光，你是否想高聲吶喊：我有夢(mèng)想，有美麗的夢(mèng)想？這是發(fā)自動(dòng)內(nèi)心的吶喊，這是發(fā)自內(nèi)心的心聲，這是發(fā)自內(nèi)心的激情。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我們數(shù)控車(chē)工實(shí)訓(xùn)取得了良好的成績(jī)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)控車(chē)編程理論，同時(shí)大大提高了實(shí)際操作能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全文明生產(chǎn)的意識(shí)和企業(yè)意識(shí)。
本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)生的數(shù)控車(chē)間實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)完成了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。主要擔(dān)任15屆機(jī)械班，長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期的數(shù)控車(chē)工實(shí)訓(xùn)任務(wù)。針對(duì)學(xué)校教學(xué)安排，擬定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。至今，學(xué)生的車(chē)間實(shí)訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。這短短的一個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn)，使我體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)本次實(shí)訓(xùn)情況及效果總結(jié)如下：
一、實(shí)訓(xùn)目的：
1、為了完成理論與實(shí)際操作的結(jié)合、提高學(xué)生與社會(huì)的溝通能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的技能型人才。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)重在運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)學(xué)生自身情況，促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐的結(jié)合，加快學(xué)生理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為扎實(shí)操作技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，而這種實(shí)際操作能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵶鬈?chē)間，因?yàn)閷W(xué)生面臨的是社會(huì)就業(yè)。讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工原理和工藝過(guò)程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，達(dá)到加工要求，進(jìn)行實(shí)件加工。用實(shí)踐去體會(huì)一個(gè)從事機(jī)械加工工人的基本素質(zhì)和要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興，作為新時(shí)代的中職生，我們應(yīng)記住自己的歷史使命，記住祖國(guó)的未來(lái)需要我，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興而努力，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，做有理想有道德有文化有紀(jì)律的四有公民。
二、實(shí)訓(xùn)效果
1、實(shí)訓(xùn)期間我們的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作是以“安全第一”為思想教育指導(dǎo)，嚴(yán)格要求我們的學(xué)生要注意安全問(wèn)題，要嚴(yán)格遵守車(chē)間市場(chǎng)的規(guī)章制度。采取課前講安全、課中復(fù)強(qiáng)調(diào)。實(shí)習(xí)期間，沒(méi)有學(xué)生出現(xiàn)過(guò)受傷或者其他安全事故。
2、通過(guò)直接參與加工的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，到達(dá)了實(shí)訓(xùn)基本目的。首先是讓學(xué)生了解、復(fù)習(xí)理論知識(shí)。熟悉數(shù)控車(chē)（GSK928TE數(shù)控系統(tǒng)）的基本操作方法及編程，接著是數(shù)控車(chē)床的實(shí)際操作，有了理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，操作機(jī)床變的簡(jiǎn)單易懂，保證在一周的時(shí)間，學(xué)生便可獨(dú)力完成部分簡(jiǎn)單的`實(shí)踐操作，隨著操作技能的提升，從難到易進(jìn)行實(shí)體加工。把握校企合作的契機(jī)，推薦部分學(xué)生在校園企業(yè)中進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)，增強(qiáng)學(xué)生企業(yè)意識(shí)。本期實(shí)訓(xùn)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、學(xué)生們的共同努力下圓滿地完成了教學(xué)實(shí)踐任務(wù)，學(xué)生基本達(dá)到中級(jí)工以上水品。這次的實(shí)訓(xùn)，提高了學(xué)生的實(shí)際工作能力，為今后學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作奠定了一定的基礎(chǔ)，同時(shí)取得了一些寶貴的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。
3、本次實(shí)訓(xùn)最大的成功是每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立的完成課件安排，還能獨(dú)立的設(shè)計(jì)、編程、制造工藝品類(lèi)零件加工。每一個(gè)作品都對(duì)他們有著實(shí)訓(xùn)的紀(jì)念意義。激發(fā)今后學(xué)習(xí)的積極性。
4、學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)，每天每周我們都進(jìn)行大小總結(jié)。課堂教學(xué)、課后交流。通過(guò)學(xué)生的總結(jié)，了解了學(xué)生對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的態(tài)度，可以看出學(xué)生都很珍惜這次的實(shí)作機(jī)會(huì)，并收獲了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。
“中國(guó)夢(mèng)”不是一句空話，需要我們的實(shí)際行動(dòng)。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。愛(ài)國(guó)不應(yīng)只是空談，我們應(yīng)付諸于行動(dòng)，那么作為職業(yè)學(xué)校的一名學(xué)生我們應(yīng)把愛(ài)國(guó)之志轉(zhuǎn)化成愛(ài)國(guó)之行？我認(rèn)為我們能做的有很多，比如：我們應(yīng)遵守法律法規(guī)，這應(yīng)是起碼的要求。學(xué)好專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)鍛煉，以便將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)健康工作五十年。
三、展望未來(lái)
一步登天做不到，一步一個(gè)腳印能做到；一鳴驚人有困難，一股勁做好一件事還可以。每天進(jìn)步1%，是小成功到大成功的日積月累，是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的最佳路徑。每天進(jìn)步1%，貴在每天，難在每天。每天都超越昨天，日有所進(jìn)，月有所變，用心寫(xiě)好進(jìn)步1%的加號(hào)，讓青春厚重而充實(shí)。讓我們用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
這學(xué)期的工作取得的成績(jī)是顯而易見(jiàn)的，圓滿完成教學(xué)上的安排，這些都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本期實(shí)訓(xùn)工作的大力支持和同學(xué)們的積極配合，才能取得這么耀眼的成績(jī)。成績(jī)只能是過(guò)去、經(jīng)驗(yàn)，將在下期的工作中不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)更上一層樓。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇4
在這一次的短學(xué)期課程里，我們進(jìn)行了一個(gè)名為跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的模擬課程。讓我們專業(yè)的同學(xué)模擬了一個(gè)公司的運(yùn)營(yíng)。一個(gè)公司分為CEO，財(cái)務(wù)，銷(xiāo)售，市場(chǎng)，采購(gòu)部門(mén)。
還有外圍機(jī)構(gòu)，工商局，稅務(wù)局和會(huì)計(jì)事務(wù)所來(lái)管理企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)和行政決策。辦理各項(xiàng)事務(wù)要去相關(guān)的部門(mén)，不可避免地造成了企業(yè)工作量的繁瑣和困難。
前三天我們主要成立了企業(yè)。包括構(gòu)想企業(yè)的名稱，LOGO，宣傳標(biāo)語(yǔ)和服務(wù)宗旨設(shè)計(jì)理念，然后注冊(cè)了企業(yè)，在銀行開(kāi)了戶，在工商局稅務(wù)局登了記。導(dǎo)致還未正式經(jīng)營(yíng)我和我的團(tuán)隊(duì)就已經(jīng)忙的焦頭爛額。在注冊(cè)企業(yè)的時(shí)候，我們的辦公桌上都看不到人影，員工們不是在飛奔去各大機(jī)構(gòu)的路上就是趴著填各式各樣的表格。
當(dāng)最后在工商局拿到企業(yè)的注冊(cè)許可證的時(shí)候，我們都知道這一天的努力沒(méi)有白費(fèi)。
在第四天，備受期待的平臺(tái)實(shí)訓(xùn)終于開(kāi)始了。由于老師在指導(dǎo)的時(shí)候著重說(shuō)了第一季度貼牌的重要性，所以即使隊(duì)員有些許的不滿，我還是利用權(quán)限購(gòu)買(mǎi)了兩條貼牌，生產(chǎn)了2300個(gè)L型號(hào)手機(jī)，導(dǎo)致在購(gòu)買(mǎi)了一條生產(chǎn)線后資金就不夠了。在摸索了實(shí)訓(xùn)平臺(tái)軟件后，我還自以為懂了很多，不愿意向其他企業(yè)討教經(jīng)驗(yàn)。
第五天會(huì)在市場(chǎng)的訂單出現(xiàn)時(shí)，我一點(diǎn)都不會(huì)了，手忙腳亂地操作導(dǎo)致浪費(fèi)了兩筆大數(shù)量訂單，只搶到一筆訂單，出了300多個(gè)貨物。因此導(dǎo)致貨物堆積，沒(méi)有現(xiàn)金購(gòu)買(mǎi)原材料等許多問(wèn)題。
但是我的團(tuán)隊(duì)知道怪我也沒(méi)有用，他們賣(mài)力地向銀行貸到了款證明了我們還是有走出困境的能力。經(jīng)過(guò)全體組員的討論，決定研發(fā)H型手機(jī)來(lái)提高銷(xiāo)售質(zhì)量。以此跟上其他企業(yè)的腳步。
第六天一大早，全體組員圍在電腦前想看看今天我們的市場(chǎng)能出現(xiàn)多少訂單，來(lái)解決我們公司貨物堆積的大問(wèn)題時(shí)，意想不到的事出現(xiàn)了。
一家貿(mào)易公司出現(xiàn)在了原本只有我們一家的大西北市場(chǎng)，將所有貨物的訂單一掃而空。
在我以為無(wú)力回天，企業(yè)就要破產(chǎn)的時(shí)候。
財(cái)務(wù)管理林小軍和市場(chǎng)經(jīng)理李玲去找了那家搶了我們公司訂單的.貿(mào)易公司，以一個(gè)低廉，但是正好能解公司燃眉之急的價(jià)格賣(mài)了好大一批貨物。
不僅僅還了下季度就到期的貸款，而且還讓公司有了一小筆流動(dòng)資金用以生產(chǎn)和科研。當(dāng)天下午，我為幾次的決策失誤道了歉，并且表示，在我們已經(jīng)落后其他公司一大截的情況下，要奮起直追著實(shí)有些困難，但也不是全無(wú)辦法。我提出的一個(gè)辦法就是-研發(fā)O型產(chǎn)品。后來(lái)的事實(shí)證明了我這個(gè)決策是正確的。
當(dāng)時(shí)組員們聽(tīng)了我的見(jiàn)解后，積極去銀行又貸了一筆款，用以研發(fā)O型產(chǎn)品。
接下來(lái)的兩天就是瘋狂地?fù)層唵�，并且與其他公司協(xié)商，讓他們幫我們搶訂單和購(gòu)買(mǎi)他們的訂單。
然后不斷地生產(chǎn)和貼牌將產(chǎn)品賣(mài)的越來(lái)越多，到了最后總利潤(rùn)達(dá)到了四千多萬(wàn)元。在整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，由于我是CEO，所以我對(duì)整個(gè)業(yè)務(wù)有全盤(pán)掌握，所以得到的體會(huì)自然更多，更全面。作為CEO，應(yīng)做到以下。
計(jì)劃：任何一個(gè)企業(yè)，各項(xiàng)資源進(jìn)行合理規(guī)劃都是相當(dāng)重要的。有了好的規(guī)劃，才能更好的施行企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
這種規(guī)劃要根據(jù)所模擬的市場(chǎng)環(huán)境、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等進(jìn)行預(yù)測(cè)，制定合理的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，以及發(fā)展戰(zhàn)略，做出決策。精準(zhǔn)而長(zhǎng)遠(yuǎn)的預(yù)測(cè)計(jì)算是企業(yè)是否有戰(zhàn)略眼光的前提。
眼前的每一個(gè)步驟都與將來(lái)有著密切的聯(lián)系，只有準(zhǔn)確地抓住可能出現(xiàn)的機(jī)會(huì)，做出全面而長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，才是一個(gè)出色CEO的標(biāo)志。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇5
時(shí)間過(guò)得好快，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要離去了，在這最后一周的時(shí)間里，我們實(shí)訓(xùn)CAD，覺(jué)得自己很多東西都還不會(huì)，老師布置的任務(wù)雖說(shuō)是很龐大的，但是只要自己用心做了應(yīng)該能完成老師布置的任務(wù)的，但愿自己和在座的同學(xué)能快樂(lè)的度過(guò)這一周，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，給老師一個(gè)滿意的答卷。
盡管孫老師每天過(guò)來(lái)監(jiān)督我們的時(shí)間很少，可能孫老師很忙很忙，但我們同學(xué)也是相當(dāng)?shù)淖杂X(jué)，每天很早很早就來(lái)到了機(jī)房，繪制圖形，有些圖形真的是很復(fù)雜很復(fù)雜的，好幾次自己都想放棄不畫(huà)了，想想真是太不應(yīng)該了，可能自己的想象力不夠豐富吧，有些圖形自己真的想不出來(lái)的，也許是自己練得少的緣故吧，我想孫老師也不會(huì)說(shuō)是哪個(gè)同學(xué)繪錯(cuò)了或是不會(huì)繪而重重的懲罰一番吧，當(dāng)然不會(huì)了，孫老師才不會(huì)懲罰我們呢？對(duì)吧！
說(shuō)歸說(shuō)，一周的時(shí)間每天坐在電腦面前，眼睛直視電腦屏幕，繪制著圖形，有時(shí)候自己的頭真的就要大了，真的想放棄繪圖，但老師布置的任務(wù)還沒(méi)有完成呢，想到這自己又不得不繪起圖來(lái)，每天早早的我們就來(lái)到了機(jī)房，繪制圖形了，在機(jī)房里每個(gè)同學(xué)都顯得是那么的嚴(yán)肅，都在那認(rèn)認(rèn)真真的繪制圖形，有時(shí)候機(jī)房里是那么的安靜，同學(xué)們繪圖是那么的認(rèn)真，有時(shí)候機(jī)房里又顯得是那么的喧鬧，也許是在討論復(fù)雜圖形的'繪法吧。
時(shí)間過(guò)得好快呀，不知不覺(jué)今天就已經(jīng)禮拜三了，自己的圖形還沒(méi)有會(huì)呢，想到這自己似乎有點(diǎn)膽怯呀，早早來(lái)到機(jī)房，趕緊就繪圖什么也不想，就一心繪圖，突然發(fā)現(xiàn)坐在自己旁邊的同學(xué)畫(huà)的不錯(cuò)嘛，請(qǐng)教一下嘛，于是我們兩個(gè)就相互學(xué)習(xí)，相互討論，不一會(huì)兒一副復(fù)雜的圖形就被我們兩個(gè)給繪制出來(lái)了，真的真的很高興，其實(shí)一副復(fù)雜的圖形的繪制并不是很難，只要自己靜下心來(lái)，認(rèn)真的分析分析，就一定會(huì)有所收獲的，相信自己會(huì)做的更好的，加油！
CAD的用途的確很廣泛呀！說(shuō)到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。我們從書(shū)上得知，CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說(shuō)它的使用性是非常之廣泛的。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度，字體的美觀�，F(xiàn)在用CAD就完全沒(méi)有這方面的問(wèn)題，粗細(xì)線條全用“特性”來(lái)規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫(huà)來(lái)比畫(huà)去，到頭來(lái)還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫(huà)線線連結(jié)、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯，比如畫(huà)圓與直線相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺(jué)覺(jué)得差不多就畫(huà)上去，每一條畫(huà)得都不一樣，怎么看都不對(duì)稱。用CAD畫(huà)，打開(kāi)對(duì)象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來(lái)，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫(huà)箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來(lái)。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來(lái)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)標(biāo)字，比起我們手寫(xiě)的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個(gè)一個(gè)地畫(huà)了，用起來(lái)確實(shí)很快！
學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過(guò)這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用！
看著每天都在忙碌的我們，有時(shí)候真的是很累很累的，但相比來(lái)說(shuō)我們還算是幸運(yùn)的，其他系的同學(xué)也許在學(xué)校里面搞測(cè)量吧，又是測(cè)又是算的，至少每天自己都有所收獲的，每天都過(guò)得很充實(shí)，有這么多同學(xué)在一起互相學(xué)習(xí)，互相幫助，真的很快樂(lè)呀。
眼看就要交實(shí)訓(xùn)成果了，自己還得加把勁好好繪制圖形，希望自己一周的實(shí)訓(xùn)成績(jī)能夠得到老師的好評(píng)吧。
通過(guò)這次cad實(shí)訓(xùn)，覺(jué)得自己學(xué)了好多東西，平面圖形的打印，軸測(cè)圖的繪制及打印以及實(shí)體圖形的構(gòu)造等等，其實(shí)圖形的繪制并沒(méi)有多難的，關(guān)鍵是自己要好好的分析分析，有好的思路，那樣畫(huà)起圖來(lái)就如同是如魚(yú)得水呀。今天是最后CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對(duì)CAD的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手！
暑假到了祝愿陜鐵院的老師，同學(xué)們及各位領(lǐng)導(dǎo)：暑假愉快，工作順利。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇6
高職高專教育培養(yǎng)的是技術(shù)應(yīng)用型人才,學(xué)校為了培養(yǎng)我們學(xué)生的創(chuàng)新精神和和工程實(shí)踐能力，提高我們的綜合素質(zhì)，為此，學(xué)校給我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，進(jìn)行一周的土力實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
實(shí)訓(xùn)的目的就是想讓我們所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，只有這樣，才能在以后的工作中展示自己的才能，這樣的畢業(yè)生才能出的去，留的住，才能受到企業(yè)的歡迎。下面就是我從去外地實(shí)訓(xùn)所看到和學(xué)到的：
我們共去了四次不同的工地上，看了幾種不同的基礎(chǔ)類(lèi)型，我們第一次和第三次去的是開(kāi)發(fā)區(qū)，在那里看了樁基礎(chǔ)和獨(dú)立基礎(chǔ)還有條形基礎(chǔ)，我們認(rèn)真地在那里看著幾種不同的基礎(chǔ)的放線，開(kāi)挖和施工，
與本科生相比，我們的學(xué)歷不是很高，與他們是不能相提并論的，但是我們有一項(xiàng)能夠與之相比的就是我們的動(dòng)手操作能力，所以，我們?cè)趯?shí)訓(xùn)的時(shí)候要努力提高自己的動(dòng)手能力。
雖然開(kāi)始我感覺(jué)有點(diǎn)累，過(guò)了一段時(shí)間也就慢慢習(xí)慣了，后來(lái)看到我的收獲還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對(duì)以前的零碎的土力學(xué)知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和儀器的操作過(guò)程的整體有了一個(gè)很好的了解，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用環(huán)刀、固結(jié)儀，直剪儀等儀器與工具，對(duì)較好的掌握理論方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。原來(lái)老師在課堂上講解的土力學(xué)在實(shí)踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對(duì)照將我的實(shí)驗(yàn)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作水平提高了不少，現(xiàn)在想來(lái)這次短暫的實(shí)訓(xùn)是必要的，同時(shí)在這實(shí)訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度，甚至影響到后面實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。每一個(gè)土力學(xué)實(shí)驗(yàn)要完整的做完，但靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)擦能讓實(shí)驗(yàn)快速而高效的完成，實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力，增進(jìn)了大家感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍⿲?shí)訓(xùn)中的自己的想法和大家發(fā)生一點(diǎn)分歧，但是大家都想著這樣把完成的這次實(shí)訓(xùn)完成更加完美。
實(shí)訓(xùn)是工科大專教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)踐，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行生產(chǎn)技能和安全紀(jì)律教育，在實(shí)訓(xùn)中注重學(xué)生公關(guān)能力獨(dú)立工作能力自我管理能力動(dòng)手操作能力及開(kāi)拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和鍛煉。使學(xué)生在工作實(shí)訓(xùn)中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論基本技能和專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，語(yǔ)言文字表達(dá)能力團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力等，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)，同時(shí)也可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格高職人才積累經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于我們工科大專學(xué)生而言，實(shí)踐是非常重要的。我們的級(jí)別比本科底了一籌，在實(shí)際動(dòng)手能力中就應(yīng)該比他們更強(qiáng)。正常人都是一樣的`，不需要去把自己看底，別人辦到的我們照樣可以。在工作的時(shí)候不用去看別人的眼光，只要自己努力完成自己努力去完成自己應(yīng)該做的。
學(xué)校給我提供的機(jī)會(huì)，在這種情況下我們應(yīng)該努力去嘗試，以后才會(huì)更專業(yè)。這次實(shí)訓(xùn)，對(duì)我而言收獲頗豐，它不僅讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足所在和以后努力的方向。我很慶幸能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中學(xué)習(xí)、交流，和同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)，我也努力向他們學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，認(rèn)真完成每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們也都互幫互助，跟我交流試驗(yàn)中的相關(guān)知識(shí)，耐心幫助解答我的疑難困惑，幫助我盡快進(jìn)入到了實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這些成果的取得離不開(kāi)各位同學(xué)對(duì)我的支持幫助。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
“千里之行，始于足下”，這是一個(gè)充實(shí)的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。
突然想起魯迅先生的一句話：這里本來(lái)沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來(lái)的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。
作為初涉社會(huì)的開(kāi)端，這里有許多回憶和聯(lián)想，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，每個(gè)人都無(wú)法選擇逃避，除了勇敢面對(duì)，我們也無(wú)從選擇！
走向明天，我依然走我自己，不再茫然！
實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇7
這次在重慶野生動(dòng)物園參加實(shí)習(xí)，內(nèi)心其實(shí)并不太緊張，自己在每個(gè)假期都做過(guò)各種各樣的兼職，所以這個(gè)時(shí)候心里也有一定的底氣，但真正去做了，又發(fā)現(xiàn)景區(qū)里面跟外面又是一個(gè)不同的世界，但總的來(lái)說(shuō)，只要肯努力，一切都會(huì)美好。在實(shí)訓(xùn)期間我被分在商貿(mào)部，而相對(duì)于我來(lái)說(shuō)，熟悉業(yè)務(wù)也不會(huì)需要太久，因?yàn)槲易鲞^(guò)促銷(xiāo)員，也自己做過(guò)小本買(mǎi)賣(mài)，但很多東西都是自己不知道的，在這里我學(xué)到了更多的社交技巧和銷(xiāo)售技巧，也得到了很多經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)榫皡^(qū)在旺季的人流量是很大的，自己也可以得到鍛煉。
在重慶野生動(dòng)物園我們不僅得到了很好的環(huán)境學(xué)習(xí)，更有很多老員工教我們各種技巧，叫我們?nèi)绾稳ネ其N(xiāo)，如何寫(xiě)報(bào)表等。我所在的攤位位置，在早晨至中午時(shí)分都是比較清閑的，幾乎沒(méi)有游客愿意在這時(shí)候購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念品，那個(gè)時(shí)候就是我們的休整時(shí)間，可以把賬目對(duì)一對(duì)，貨品清一清，直至中午時(shí)分，游客們出來(lái)的時(shí)候就是我們繁忙的時(shí)候，在繁忙的時(shí)候很多推銷(xiāo)技巧都用不上了，只能做到有求必應(yīng)。但在客人不是很多的時(shí)候就需要看自己的隨機(jī)應(yīng)變能力，我們對(duì)待不同的客人態(tài)度也一定要不同。
例如，對(duì)待一些比較好說(shuō)話的游客，你就要很熱情，很和善的為他介紹，這樣他看你為他介紹了這么久，就可能會(huì)看在你的辛苦份上在你這里買(mǎi)，對(duì)待那種經(jīng)濟(jì)狀況并不太好的，但又喜歡顯擺的，你就要不理不睬，并告訴他有那些便宜，有哪些貴，注重在便宜的給他介紹幾句，他會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)看不起他，一沖動(dòng)之下就買(mǎi)了我說(shuō)的很貴的娃娃。景區(qū)里的生意不同于街區(qū)的，景區(qū)在于這一段時(shí)間的生意，并不存在什么因?yàn)橄矚g或不喜歡而影響景區(qū)的游客，我們所要做的就是怎樣把商品推銷(xiāo)出去。那些帶著小孩的，你就要著重逗小孩，然后勸家長(zhǎng)尊重孩子的意見(jiàn)，不要影響心情，還有很多種情況，總之就要看自己的隨機(jī)應(yīng)變能力。
經(jīng)過(guò)不長(zhǎng)不短的十幾天的實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)景區(qū)有了個(gè)基本的`了解，也同時(shí)對(duì)自己的適應(yīng)能力有了個(gè)基本的評(píng)估。社會(huì)隨著時(shí)間進(jìn)步，人隨著時(shí)間成長(zhǎng)，但社會(huì)的進(jìn)步是全體人類(lèi)的共同努力結(jié)果，并不是個(gè)人可以做到，所以我必須盡快提示自己。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我懂得了要了解一個(gè)事物，首先就必須去接觸它，雖然可能會(huì)失敗，但是如果你不去接觸，你連失敗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，失敗并不代表結(jié)束，失敗只是為下次成功提供難能可貴的經(jīng)驗(yàn)而已。
實(shí)踐讓我們成長(zhǎng)，我也從實(shí)踐中有所收獲，做事要注重細(xì)節(jié)，即使很小，就像我的這次實(shí)訓(xùn)的大大小小出錯(cuò)，其實(shí)就是自己在一些小細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤，但錯(cuò)并不可怕，錯(cuò)要懂得吸取教訓(xùn)，把他變?yōu)樽约旱某晒�。�?dāng)拿到自己的勞動(dòng)成果的時(shí)候，不禁暗暗嘆氣，現(xiàn)代社會(huì)，想要生活，尤其是想得到好好的生活，需要付出的努力是不可估量的，人可以為某新事物奮斗，但是人很多時(shí)候是沒(méi)有信心為失敗去奮斗的，這樣就決定了這個(gè)社會(huì)上成功者并不多，成功也不會(huì)是偶然，必須具備各種良好的素質(zhì)，心理抗壓能力也很重要。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇8
1、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
2、實(shí)訓(xùn)單位：南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)中心南區(qū)3樓。
3、實(shí)訓(xùn)目的：學(xué)習(xí)對(duì)講機(jī)的焊接、裝配和調(diào)試。
4、實(shí)訓(xùn)任務(wù)：
�。�1）焊接知識(shí)的培訓(xùn)。（焊接四要素：焊點(diǎn)與焊接質(zhì)量、電子產(chǎn)品焊接、無(wú)鉛焊接）。
�。�2）焊接工藝練習(xí)——貼片電阻的焊接。
�。�3）利用Protel 99 SE軟件繪制對(duì)講機(jī)原理圖。
�。�4）常用工具儀器的使用方法和電子元器件的故障檢測(cè)。
�。�5）按照合理的順序焊接電子元件。
（6）焊接過(guò)程中故障的檢查和解決。
（7）常見(jiàn)焊接錯(cuò)誤的解決方法和安全保障。
（8）對(duì)講機(jī)的組裝和整形。
（9）對(duì)講機(jī)的組合調(diào)試和故障排查。
�。�0）對(duì)講機(jī)的驗(yàn)收。
5、焊接。
焊接的基本訓(xùn)練。
使用電烙鐵的安全注意事項(xiàng)：
�、俑鼡Q部件或安裝烙鐵頭時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)閉電源，待烙鐵頭溫度降至室溫。
�、诓坏檬褂美予F頭進(jìn)行焊接以外的工作。
③切勿用烙鐵頭敲擊工作臺(tái)以清除焊錫殘余，避免損壞電烙鐵。
�、芮形鹕米愿膭�(dòng)烙鐵，更換部件時(shí)使用原廠配件。
⑤切勿弄濕烙鐵或手濕時(shí)使用烙鐵。
�、藓附訒r(shí)會(huì)產(chǎn)生煙霧，應(yīng)有良好的通風(fēng)設(shè)施。盡量避免吸入錫絲加熱時(shí)產(chǎn)生的煙霧。
�、呤褂美予F時(shí)，不可作任何可能傷害身體或損壞物體的舉動(dòng)。
⑧完成焊接后，吃東西、喝飲料前應(yīng)洗手。
�、嵘眢w坐正，烙鐵到鼻子的距離>20cm
⑩焊點(diǎn)的外觀。
6、對(duì)講機(jī)。
�。�1）簡(jiǎn)述。
在現(xiàn)代通信中，對(duì)講機(jī)是一種近距離的、簡(jiǎn)單的無(wú)線傳輸通信工具。目前，它廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、保安、野外工程等小范圍移動(dòng)通信工程中。
本JC986A型對(duì)講機(jī)是一款專用的對(duì)講機(jī)，發(fā)射頻率是49.8MHZ，2套對(duì)講機(jī)構(gòu)成一對(duì)，使用時(shí)用9V電池。電路簡(jiǎn)潔，整機(jī)制作比較容易，裝配成功率高，具有遙控距離遠(yuǎn)，聲音大等特點(diǎn)。它是由接收部分和發(fā)射部分組成。接收部分采用直接接收的方式，采用LC振蕩電路檢波，檢波后音頻信號(hào)再由低頻放大器放大，最后由耦合電容推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)聲；發(fā)射時(shí)，由揚(yáng)聲器講話音信號(hào)變成電信號(hào)后，再經(jīng)低頻放大電路、調(diào)制電路，最后將已調(diào)波從天線發(fā)送出去。
�。�2）對(duì)講機(jī)的優(yōu)點(diǎn)。
�、賹�(duì)講機(jī)不受網(wǎng)絡(luò)限制，在網(wǎng)絡(luò)未覆蓋到的地方，對(duì)講機(jī)可以讓使用者輕松溝通。
�、趯�(duì)講機(jī)提供一對(duì)一，一對(duì)多的通話方式，一按就說(shuō)，操作簡(jiǎn)單，令溝通更自由，尤其是緊急調(diào)度和集體協(xié)作工作的情況下，這些特點(diǎn)是非常重要的。
�、弁ㄔ挸杀镜�。
�。�3）系統(tǒng)參數(shù)。
�、侔l(fā)射機(jī)輸出功率越強(qiáng)，發(fā)射信號(hào)的覆蓋范圍越大，通信距離也越遠(yuǎn)。但發(fā)射功率也不能過(guò)大，發(fā)射功率過(guò)大，不僅耗電，影響功放元件壽命，而且干擾性強(qiáng)，影響他人的通話效果，還會(huì)產(chǎn)生輻射污染。各國(guó)的無(wú)線電管理機(jī)構(gòu)對(duì)通信設(shè)備的'發(fā)射功率都有明確規(guī)定。
�、谕ㄐ艡C(jī)的接收靈敏度越高，通信距離就越遠(yuǎn)。
�。�4）影響因素。
影響對(duì)講機(jī)通話質(zhì)量的主要因素的是環(huán)境因素。環(huán)境因素主要有路徑、樹(shù)木的密度、環(huán)境的電磁干擾、建筑物、天氣情況和地形差別等。這些因素和其他一些參數(shù)直接影響信號(hào)的場(chǎng)強(qiáng)和覆蓋范圍。
�。�5）其它影響因素。
①電池電量不足，當(dāng)電池電量不足時(shí)，通話質(zhì)量會(huì)變差。嚴(yán)重時(shí)，會(huì)有噪音出現(xiàn)，影響正常通話。
�、谔炀�匹配，天線的頻段和機(jī)器頻段不一致，天線阻抗不匹配，都會(huì)嚴(yán)重影響通話距離。對(duì)于使用者來(lái)說(shuō)，在換用天線時(shí)要注意將天線擰緊，另外不能隨便使用非廠家提供的天線，也不能使用不符合機(jī)器頻點(diǎn)的天線。
�、垡糍|(zhì)的好壞主要取決于預(yù)加重和去加重電路，目前還有較先進(jìn)的語(yǔ)音處理電路“語(yǔ)音壓擴(kuò)電路和低水平擴(kuò)張電路的應(yīng)用”，這對(duì)于保真語(yǔ)音有很好的效果。
�、苡绊憣�(duì)講機(jī)通話距離和效果的因素還與季節(jié)有關(guān)，夏季優(yōu)于冬季。
（6）應(yīng)用領(lǐng)域。
對(duì)講機(jī)主要應(yīng)用在公安、民航、運(yùn)輸、水利、鐵路、制造、建筑、服務(wù)等行業(yè)，用于團(tuán)體成員間的聯(lián)絡(luò)和指揮調(diào)度，以提高溝通效率和提高處理突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力。隨著對(duì)講機(jī)進(jìn)入民用市場(chǎng)，人們外出旅游、購(gòu)物也開(kāi)始越來(lái)越多地使用對(duì)講機(jī)。 另外還有一些特定場(chǎng)合使用的對(duì)講機(jī)，如防爆對(duì)講機(jī)、防水對(duì)講機(jī)、警用對(duì)講機(jī)等。車(chē)載臺(tái)也可以納入對(duì)講機(jī)的使用范疇。
�。�7）常規(guī)維護(hù)。
①對(duì)講機(jī)長(zhǎng)期使用后，按健、控制旋鈕和機(jī)殼很容易變臟，請(qǐng)從對(duì)講機(jī)上取下控制旋鈕，并用中性洗劑（不要使用強(qiáng)腐蝕性化學(xué)藥劑）和濕布清潔機(jī)殼。使用諸如除污劑、酒精、噴霧劑或石油制劑等化學(xué)藥品都可能造成對(duì)講機(jī)表面和外殼的損壞。
�、谳p拿輕放對(duì)講機(jī)，切勿手提天線移動(dòng)對(duì)講機(jī)。
�、鄄皇褂酶郊䲡r(shí)，請(qǐng)蓋上防塵蓋（若有裝備）。
（8）頻率限制。
為保證絕大多數(shù)用戶通話不受干擾以及合理地利用頻率資源，國(guó)家無(wú)線臺(tái)管理委員會(huì)對(duì)頻率的使用進(jìn)行了劃分，規(guī)定不同的行業(yè)使用相應(yīng)的頻率范圍。用戶在購(gòu)買(mǎi)對(duì)講機(jī)的時(shí)候，要向當(dāng)?shù)氐臒o(wú)線電管理委員會(huì)申請(qǐng)頻點(diǎn)。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇9
我們是第一次接觸ERP沙盤(pán)這個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的模擬軟件，從剛開(kāi)始的迷茫，到實(shí)訓(xùn)時(shí)的不斷努力，再到最后的了解與回味，兩周的ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。
不管是在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中還是實(shí)訓(xùn)結(jié)束，我都深深的體會(huì)到，要經(jīng)營(yíng)企業(yè)并不是想像中的那么簡(jiǎn)單。不管你是企業(yè)的總裁還是財(cái)務(wù)總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)，每一步的決策和計(jì)劃都要全方面的考慮，而不能憑主觀臆斷來(lái)盲目的進(jìn)行決策，那樣做的后果只會(huì)使企業(yè)陷入困境甚至破產(chǎn)。在做每一個(gè)決定的時(shí)候，我們要全方面的進(jìn)行詳細(xì)的分析與計(jì)算，任何一個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮周全就可能導(dǎo)致全局的困境。對(duì)于我們這些還沒(méi)有走出校園的人來(lái)說(shuō)，的確是一件充滿挑戰(zhàn)和困難的事情。開(kāi)始的時(shí)候，每個(gè)人都在擔(dān)心究竟該怎樣經(jīng)營(yíng)下去，才不會(huì)讓企業(yè)破產(chǎn)，正式上機(jī)操作的時(shí)候又是困難重重，由于經(jīng)營(yíng)規(guī)則理解的不透徹，很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，到后來(lái)，每一步的操作都要確認(rèn)好幾遍才放心。實(shí)踐和理論相差還是很大的，我們這些習(xí)慣啃書(shū)本的學(xué)生要想適應(yīng)社會(huì)還需要更多的磨練與實(shí)踐。
在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，我們遇到了資金不足、生產(chǎn)能力不足或過(guò)剩、如何進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品轉(zhuǎn)產(chǎn)、如何合理投放廣告接生產(chǎn)單等一系列的問(wèn)題。這些問(wèn)題已經(jīng)讓我們手忙腳亂，焦頭爛額了，但是還有很多情況是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有接觸過(guò)的問(wèn)題，在操作的過(guò)程中就發(fā)現(xiàn)自己做了很多的不合理的決定，例如未能及早開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、投資生產(chǎn)線的建設(shè)、市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)不及時(shí)、廣告投放不是太多造成浪費(fèi)就是太少拿不到想要的訂單等等。來(lái)回味一下實(shí)習(xí)的過(guò)程，有很多的事情需要我們用心的理解和記憶，這些是書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的，也是以后走向社會(huì)很需要的東西。
上機(jī)的第一天，老師很明智的讓我們進(jìn)行了練習(xí)，我們可以根據(jù)自己的想法任意操作，如果遭遇破產(chǎn)就請(qǐng)老師幫我們回復(fù)最初的狀態(tài)。這是一種很好的練習(xí)方法，因?yàn)樵趯?shí)際的操作過(guò)程中才能發(fā)現(xiàn)平時(shí)不會(huì)注意卻又是非常重要的操作，只有經(jīng)過(guò)失敗才能找到最佳的投資方案，才能牢牢記住該做的事情。雖然在前一天我們小組經(jīng)過(guò)了一番討論，自以為沒(méi)有什么大的問(wèn)題，誰(shuí)知一上機(jī)就手忙腳亂。因?yàn)椴皇煜げ僮�，一上�?lái)就錯(cuò)過(guò)了年初的長(zhǎng)期貸款，建造生產(chǎn)線的時(shí)候不知道每一個(gè)季度都要投資，結(jié)果導(dǎo)致生產(chǎn)線都只是建造了一季度就停滯在那，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，而已經(jīng)建成的生產(chǎn)線又沒(méi)有進(jìn)行生產(chǎn)，
有是一大損失，最后一季度，我們竟然忘記了開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，結(jié)果可想而知，即使投放了大筆的廣告費(fèi)都無(wú)濟(jì)于事，沒(méi)有開(kāi)發(fā)市場(chǎng)就不可能拿到訂單�？偟膩�(lái)說(shuō)，第一次的上機(jī)是慘不忍睹的結(jié)局，但是我們從中明白了很多步驟的操作規(guī)定，這也為我們接下來(lái)的訓(xùn)練帶來(lái)了不小的.幫助，在以后的幾天中有的組出現(xiàn)了我們第一天的情況，可是正式經(jīng)營(yíng)已經(jīng)開(kāi)始了，他們只能自認(rèn)倒霉了。
在第二次上機(jī)前，我們有一天的時(shí)間討論策略，由于有了第一天上機(jī)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)接下來(lái)的經(jīng)營(yíng)制定了詳細(xì)的計(jì)劃。我們小組的成員聚在一起，商討貸款的額度，生產(chǎn)線的建設(shè)，產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)的開(kāi)拓，每一項(xiàng)的工作被我們具體的分析到位，并列出了前兩年的經(jīng)營(yíng)表格，清晰的表明在每一季度需要干的事情。第二次上機(jī)的時(shí)候，由于我們的事先準(zhǔn)備，我們很快就完成了第一年的經(jīng)營(yíng)，沾沾自喜的我們馬上被一個(gè)殘酷的事實(shí)擊倒了，由于我們的權(quán)益只剩下29M，我們?cè)诘诙曛袑o(wú)法得到長(zhǎng)期貸款和短期貸款。我們開(kāi)始精打細(xì)算，試圖從每一個(gè)步驟省下錢(qián)來(lái)，在第二年的經(jīng)營(yíng)中，我們拼盡全力，不惜放棄一些產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，放棄更多的利益實(shí)施應(yīng)收賬款的貼現(xiàn)。在這個(gè)時(shí)候，很多的組都出現(xiàn)了更為嚴(yán)重的事情，權(quán)益為0，面臨破產(chǎn)，在不得已的情況下，老師給每一個(gè)小組追加了資金，才使很多組不至于破產(chǎn)。在我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的經(jīng)營(yíng)完第二年的時(shí)候，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，即使老師不給我們追加資金，我們還是能繼續(xù)經(jīng)營(yíng)的，而且第三年我們還有更多的應(yīng)收賬款可以到帳，這師我們著實(shí)高興了一回。
在接下來(lái)的經(jīng)營(yíng)中，我們同樣遇到了很多的情況，但總的來(lái)說(shuō)，我們小組的情況還算不錯(cuò)，雖然老師一再追加資金才使我們生存下來(lái)，但是我們小組還是以200多分的成績(jī)位列第一。其實(shí)我們覺(jué)得，最后的成績(jī)并不主要，重要的是我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到的東西。雖然只是模擬的實(shí)習(xí)，我們已經(jīng)從中深切的感受到，市場(chǎng)就是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，它是非常殘酷的，也明白了“團(tuán)隊(duì)精神”的重要性，也許你很聰明，也許你很有能力，但是在面對(duì)殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，一個(gè)人的力量是絕對(duì)不夠的，你需要團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，只有每一個(gè)人各盡其職，相互配合，共同努力才能將企業(yè)經(jīng)營(yíng)好。
我們是初出茅廬的一代，需要學(xué)習(xí)的還很多，通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，相信每個(gè)人得到的不僅僅是實(shí)訓(xùn)的學(xué)分而已，在模擬的世界，老師可以讓你重新開(kāi)始，可以無(wú)條件的支持你，可是在現(xiàn)實(shí)中呢，我們沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有免費(fèi)的午餐，我們要扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我們的路剛剛開(kāi)始。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 篇10
在已近三年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們前后大小經(jīng)歷過(guò)四五次實(shí)訓(xùn)，區(qū)別于前幾次實(shí)訓(xùn)，此次的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)是為期最久的一次實(shí)訓(xùn)，也是獨(dú)立自主性最強(qiáng)的一次。本周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間為20xx年x月x日至20xx年x月x日，在這長(zhǎng)達(dá)六個(gè)星期的時(shí)間里，我們的實(shí)訓(xùn)可說(shuō)是有滋有味，看著經(jīng)自己創(chuàng)新研究而制備出的產(chǎn)品，心中有一種充足的成就感，產(chǎn)品的優(yōu)劣與否，都是自己與同學(xué)的共同協(xié)作研究制備出來(lái)的。當(dāng)然，其中離不開(kāi)指導(dǎo)老師的引導(dǎo)和建議。下面簡(jiǎn)要的介紹我組本次實(shí)訓(xùn)的概要：
一、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)研究方向和方法
我組本次實(shí)訓(xùn)的創(chuàng)新方案是陶瓷化復(fù)合竹基材料的制備及性能研究，主要采用了真空高壓的化學(xué)浸漬法將硅膠填入經(jīng)洗凈、干燥并加工成試件品的竹片的孔隙中，再在烘箱內(nèi)進(jìn)行凝膠干燥處理，得到陶瓷化復(fù)合竹板，之后又由指導(dǎo)老師帶去智成化工公司進(jìn)行一系列的性能檢測(cè)，如：用電子顯微鏡觀察凝膠填充空隙的情況，用紅外色譜描述化學(xué)鍵的特征，用傅立葉遠(yuǎn)紅外光譜儀和X射線衍射儀研究復(fù)合前后凝膠與竹材中纖維素的鍵合作用及變化規(guī)律以及用力學(xué)性能試驗(yàn)機(jī)進(jìn)行陶瓷化木材的物理力學(xué)性能檢測(cè)。
二、目標(biāo)產(chǎn)品的主要應(yīng)用
1、竹材陶瓷是一種環(huán)境材料
竹材陶瓷可以利用竹材廢料為原料，這對(duì)于垃圾資源化的利用，減少環(huán)境污染具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，所以日本許多研究者認(rèn)為木材陶瓷是一種新型的環(huán)境材料。
2、竹材陶瓷是一種功能材料
竹材陶瓷的導(dǎo)電性類(lèi)似于半導(dǎo)體，其阻抗與空氣相對(duì)濕度和溫度之間有較好的線性關(guān)系，可以用于溫濕度感應(yīng)元件的制造。竹材陶瓷又是良好的屏蔽材料。此外，還具有獨(dú)特的摩擦性能，可以用在某些制動(dòng)裝置和無(wú)心磨床上。在一定的工藝制造條件下，材料具有很好的絕緣性，而且能透過(guò)大于900mn的紅外光，可用作新型絕緣材料及紅外線濾光器。竹材陶瓷遠(yuǎn)紅外放射率恒為80％，這個(gè)數(shù)值遠(yuǎn)高于一般金屬，與黑體相似�？梢杂糜谖⒉t、汽車(chē)油漆、纖維織物及食品干燥設(shè)備。由于人體多靠遠(yuǎn)紅外線獲取熱量，因此研究者認(rèn)為，竹材陶瓷可以用作房屋取暖材料和保暖材料，制作可用于寒冷地區(qū)的室內(nèi)加熱地板、路面防凍加熱器和解凍加熱器等。此外，竹材陶瓷加熱器與太陽(yáng)能電池相連，可以應(yīng)用于低成本的太陽(yáng)能的加熱系統(tǒng)。
3、竹材陶瓷是一種結(jié)構(gòu)材料
竹材陶瓷具有較低的密度和較高的強(qiáng)度性能，在應(yīng)用上具獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。其既可以作為增強(qiáng)劑填加到有機(jī)物中起增強(qiáng)作用，又由于具有較高的硬度而脆性小，可以用于易磨損部件的制造。
三、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)研究的目的和意義
當(dāng)代竹板是一種具有廣泛用途的原材料，但是從性能的角度為出發(fā)點(diǎn)考慮，現(xiàn)階段的竹板，其結(jié)構(gòu)孔隙未填滿，易生蟲(chóng)導(dǎo)致使用壽命短，非陶瓷化易產(chǎn)生劃痕，硬度和剛能度不高等缺陷。而對(duì)于傳統(tǒng)的瓷板磚，因其主要原料為天然的陶土，隨著時(shí)代的發(fā)展，陶土資源日益貧乏，價(jià)格也不斷升高，品質(zhì)逐漸下降，而且在燒結(jié)陶瓷的過(guò)程中耗能大。為克服以上傳統(tǒng)的不良性能，合成具有高硬度、高剛能度、難霉變、阻燃性能強(qiáng)、綠色、節(jié)能、符合國(guó)家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略方針的產(chǎn)品，本次項(xiàng)目提出開(kāi)展高效性能化的陶瓷化復(fù)合竹板材料的研究，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下研究采用合理的技術(shù)，合成陶瓷化的竹板，實(shí)驗(yàn)研究獲得較之現(xiàn)階段的竹板端面硬度提高了20％以上。吸濕率降低了40％，密度有所增加，合成能耗大大低于傳統(tǒng)的瓷板磚。
四、實(shí)訓(xùn)結(jié)果與討論
用竹材為模板制備生物結(jié)構(gòu)陶瓷，是一種新的陶瓷材料結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思想。所制備的材料可以是致密的．也可以是多孔的；可以制備碳素材料、碳化物陶瓷，也可以制備氧化物陶瓷和陶瓷復(fù)合材料，甚至無(wú)機(jī)、有機(jī)復(fù)合體。這種技術(shù)對(duì)結(jié)構(gòu)的可調(diào)控性很好，材料性能獨(dú)特，發(fā)展前景廣闊。如何進(jìn)一步提高竹材陶瓷致密度，提高Si／SiC復(fù)相陶瓷中的碳化硅含量，如何在最終材料中完整保留生物體的固有結(jié)構(gòu)．以及對(duì)竹材結(jié)構(gòu)的`人工模仿，是今后需要進(jìn)一步研究的課題。
木材本身的密度很低，碳化后殘?zhí)柯室话愕陀?0，因此，由原始木材直接制備的木材陶瓷密度很低，氣孔率很高。為提高密度，改善材料力學(xué)性能，需要反復(fù)浸漬樹(shù)脂、碳化．多次浸漬后氣孔容易堵塞，對(duì)大試樣的浸潰變得困難．工藝復(fù)雜，周期長(zhǎng)，與竹材陶瓷的低成本相矛盾。同樣的原因．用竹材制備的碳化硅陶瓷中自由硅含量一般大于50％，限制了材料強(qiáng)度、高溫性能和抗氧化性能的進(jìn)一步提高。各種離瓷化過(guò)程。由于伴繾著高溫和劇烈的化學(xué)作用，對(duì)木材原有生物結(jié)構(gòu)的破壞很?chē)?yán)重。在最終材料中完整保留生物模板結(jié)構(gòu)，是獲得高性能材料的關(guān)鍵，特別是對(duì)于制備多孔陶瓷來(lái)講更是必需的。
五、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)結(jié)論
涂抹在竹片之間的溶膠經(jīng)烘烤后將竹片粘連在一起。經(jīng)過(guò)一系列的性能檢測(cè)，所得竹片光滑、附著力強(qiáng)等特性。強(qiáng)度和彈性模量都達(dá)到Ⅱ級(jí)，壓力承受力強(qiáng)。產(chǎn)品在相對(duì)濕度為98%的環(huán)境下基本沒(méi)有發(fā)生霉變現(xiàn)象。基本達(dá)到預(yù)期效果
六、實(shí)訓(xùn)中擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
1、深入研究竹板的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及溶膠在竹細(xì)胞壁中輸運(yùn)的影響因素；
2、竹材在徑向由外到里為竹青．竹內(nèi)和竹黃，而無(wú)論是致密堅(jiān)硬的竹青還是疏松脆弱的竹黃對(duì)膠粘劑的潤(rùn)濕性都很差，各種方法都難以明顯地改良浸漬性。因此，用普通的化學(xué)浸漬法，很難蔣硅膠填入其孔隙中。研究采用真空高壓將硅膠蒸汽，壓入其中，同時(shí)在其表面劃痕或打孔，以增加其接觸面。
3、增加陶瓷化復(fù)合主板的光亮度以及硬度，要求硬度>8。
4、溫度太高，竹材容易碳化，而且表面有氣泡。
七、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)心得
通過(guò)本次的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)，我進(jìn)一步鞏固和加深了對(duì)專業(yè)化學(xué)的理論基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)了分析和解決在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的一些具體問(wèn)題，進(jìn)一步提高了實(shí)驗(yàn)的基本技巧，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)作風(fēng)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)后續(xù)課程和未來(lái)從事科學(xué)科學(xué)研究及實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。
正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)此次切身的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)，我才深刻地體會(huì)到了“走出課堂，投身于實(shí)踐”的重要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師“紙上談兵”，思維的認(rèn)識(shí)是局限于課本范圍內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對(duì)化學(xué)專業(yè)知識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這都極大地限制了我們專業(yè)知識(shí)水平的提高。雖然我們平時(shí)也做過(guò)不少的專業(yè)實(shí)驗(yàn)，但那畢竟是照著書(shū)本所給的方案進(jìn)行實(shí)踐，其與這次的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)的磨礪是有著一定的差距的，這是實(shí)驗(yàn)課程所不可替代的，是需要我們的發(fā)散思維和自主創(chuàng)新能力以及指導(dǎo)老師的開(kāi)導(dǎo)才能實(shí)現(xiàn)的。
課本上所學(xué)的理論知識(shí)只是為我們的實(shí)際創(chuàng)新“注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的思維”的方法論，真正的自主創(chuàng)新能力是要我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中慢慢培養(yǎng)和提高的。
而針對(duì)實(shí)際問(wèn)題是，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為木”，，而應(yīng)根據(jù)實(shí)際過(guò)程中產(chǎn)品的一些物性和化性，以及結(jié)合其在社會(huì)生活中的應(yīng)用，不斷地、適當(dāng)?shù)貙?duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修改，以求達(dá)到最好的效果。這就將從課本上所學(xué)的理論知識(shí)的原則性和針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來(lái)。
再次，在此次的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)中，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了對(duì)待任何一件事情都必須謹(jǐn)慎認(rèn)真，也學(xué)會(huì)了用打磨機(jī)將固體顆粒磨成納米級(jí)別的使用方法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了使用一些新的儀器如：小型分散機(jī)、真空高壓箱、真空干燥箱等。
總之，為期兩周的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)工作的磨練，培養(yǎng)了我優(yōu)秀的自主創(chuàng)新能力、良好的工作作風(fēng)以及埋頭苦干的實(shí)事求是的科學(xué)精神，樹(shù)立了強(qiáng)烈的責(zé)任心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)脫離浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟堅(jiān)定。為以后走向工作崗位、服務(wù)于社會(huì)做好充分準(zhǔn)備，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼承和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)改進(jìn)不足。適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展要求，努力把自己的工作做的更好。
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