計算機實驗報告（通用17篇）
在現(xiàn)實生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編精心整理的計算機實驗報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計算機實驗報告 1
一、實驗題目
文件和文件夾的管理
二、實驗目的
1.熟悉Windows XP的文件系統(tǒng)。
2.掌握資源管理器的使用方法。
3.熟練掌握在Windows XP資源管理器下，對文件（夾）的選擇、新建、移動、復制、刪除、重命名的操作方法。
三、實驗內(nèi)容
1.啟動資源管理器并利用資源管理器瀏覽文件。
2.在D盤創(chuàng)建文件夾
3.在所創(chuàng)建文件夾中創(chuàng)建Word文件。
4.對所創(chuàng)建文件或文件夾執(zhí)行復制、移動、重命名、刪除、恢復、創(chuàng)建快捷方式及設置共享等操作。
四、實驗步驟
�。ㄒ唬┪募c文件夾管理
1.展開與折疊文件夾。右擊開始，打開資源管理器，在左窗格中點擊“+”展開，點擊“—”折疊
2.改變文件顯示方式。打開資源管理器/查看，選擇縮略、列表，排列圖標等
3.建立樹狀目錄。在D盤空白處右擊，選擇新建/文件夾，輸入經(jīng)濟貿(mào)易學院，依次在新建文件夾中建立經(jīng)濟類1103
4.創(chuàng)建Word并保存。打開開始/程序/word，輸入內(nèi)容。選擇文件/另存為，查找D盤/經(jīng)濟貿(mào)易學院/1103班/王帥，單擊保存
5.復制、移動文件夾
6.重命名、刪除、恢復。右擊文件夾，選擇重命名，輸入新名字；選擇刪除，刪除文件
7.創(chuàng)建文件的快捷方式。右擊王帥文件夾，選擇發(fā)送到/桌面快捷方式
8.設置共享文件。右擊王帥，選擇屬性/共享/在網(wǎng)絡上共享這個文件/確定
9.顯示擴展名。打開資源管理器/工具/文件夾選項/查看/高級設置，撤銷隱藏已知文件的擴展名
�。ǘ┛刂泼姘宓脑O置。
1.設置顯示屬性。右擊打開顯示屬性/桌面、屏幕保護程序
2.設置鼠標。打開控制面板/鼠標/按鈕（調(diào)整滑塊，感受速度）、指針
3.設置鍵盤。打開控制面板/鍵盤/速度（調(diào)整滑塊，感受速度）、硬件
4.設置日期和時間打開控制面板/日期和時間
5.設置輸入法。打開控制面板/區(qū)域與語言選項/詳細信息/文字服務與輸入語言
�。ㄈ￤indows附件的使用
1.計算器。打開開始/所有程序/附件/計算器/查看/科學型，
2.畫圖。打開開始/程序/附件/畫圖/橢圓/填充/選定
3.清理磁盤。打開開始/程序/附件/系統(tǒng)工具/磁盤清理，選擇磁盤，確定
4.整理磁盤碎片。打開開始/程序/附件/系統(tǒng)工具/磁盤碎片整理
五、實驗結果。
通過對《大學計算機基礎》的學習和上機，我掌握了包括文件的管理、控制面板的設置、Windows附件的使用等在內(nèi)的計算機基礎知識和操作技術，讓我對計算機有了初步認識。
六、實驗心得
對文件的管理、控制面板的設置、Windows附件的使用等在內(nèi)的'計算機基礎知識和操作技術的學習，讓我對計算機的工作原理和簡單操作有了熟練地掌握，使我對計算機的運用充滿好奇與熱情，也為我以后在工作崗位上運用計算機技術，更好的讓計算機服務于生活、工作打下堅實的基礎。我相信，在老師辛勤教導下，在我的努力學習下，我一定能夠讓計算機及其運用技術創(chuàng)造我們更好的明天。
計算機實驗報告 2
一、實驗目的
熟悉應用PHOTOSHOP 在圖形處理中的操作，
二、實驗內(nèi)容
按照樣張的樣子把兩張素材文件合并為一個圖像文件。
保存文件為.psd （不得合并圖層）
樣張：
素材：
三、實驗環(huán)境
實驗應用系統(tǒng)及軟件：WINDOWNS XP和PHOTOSHOP
硬件環(huán)境：
四、實驗步驟
1、從桌面上啟動PHOTOSHOP
2、應用菜單欄中的“文件”菜單“打開”命令分別打開兩個圖形文件“城市風.JPG”和“云天.jpg”
3、應用“圖象”—>“旋轉畫布”—>“水平反轉畫布”對文件“云天.jpg”進行轉換。
4、使用方框工具選中中間圖片，使用CTRL+j新建圖層.
5、選擇新建圖層，并選擇“魔術棒工具”大致選出“城市風光.jpg”文件中的建筑輪廓，并配合使用SHIFT、ALT鍵完成精細的選擇。
6、使用“選擇”菜單中的'“反選”命令選中建筑圖片拖動到云天圖片中。
7、使用CTRL+T對圖片進行自由變換使其符合云天圖片大小。
8、保存文件名為xin.psd
五、實驗結果
在實驗中著重應用了PHOTOSHOP中的圖片反轉、圖層的建立、圖片中的扣圖、圖片的自由變換，基本達到了實驗目標。
六、總結
實驗過程中，開始我不知道如何去除圖片中的背景、經(jīng)過請教摸索終于掌握了其應用方法。個人方面我覺得初次接觸PHOTOSHOP很有收獲。
計算機實驗報告 3
一、實驗目的
1、了解LAN中常用的幾種傳輸介質(zhì)、連接器的性能及各自特點。
2、學習雙絞線、同軸電纜網(wǎng)線的制作和掌握網(wǎng)線制作工具，電纜測試儀的使用。
二、實驗任務
1、掌握LAN中常用的幾種傳輸介質(zhì)、連接器的連接方法與實際使用。
2、獨立制作一根合格的雙絞線或同軸電纜的網(wǎng)線。
三、實驗設備
實驗所需設備有5類雙絞線，RJ-45頭，細纜，BNC接頭，T型頭，端接器、同軸電纜、收發(fā)器、AUI電纜、雙絞線、同軸細纜壓線鉗，電纜測試儀，剝線鉗、剪刀等。
四、相關基本知識
1、電子電路，數(shù)字邏輯電路。
2、微型計算機工作原理，計算機接口技術。
3、計算機網(wǎng)絡拓撲結構，網(wǎng)絡傳輸介質(zhì)等基礎知識。
五、實驗內(nèi)容與步驟
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目前計算機網(wǎng)絡的有線通信大多采用銅芯線或光纖作為傳輸介質(zhì)。常用的`傳輸介質(zhì)有同軸粗纜與細纜，無屏蔽雙絞線(UTP)、光纖等。網(wǎng)絡中計算機之間的信息交換，通過網(wǎng)絡終端設備將要傳輸?shù)男畔⑥D化成相關傳輸介質(zhì)所需的電信號或光信號，然后通過傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡設備進行傳輸。不同的傳輸介質(zhì)具有不同的電氣特性、機械特性、和信息傳輸格式，因此，它們也就具有不同的傳輸方式、傳輸速率，傳輸距離等。在組建局域網(wǎng)時，要根據(jù)具體情況(如覆蓋范圍、應用對象、性能要求、資金情況等)來決定采用何種網(wǎng)絡拓撲結構、傳輸介質(zhì)及相關的網(wǎng)絡連接設備等。
雙絞線：雙絞線是由兩根絕緣金屬線互相纏繞而成，這樣的一對線作為一條通信鏈路，由四對雙絞線構成雙絞線電纜。雙絞線點到點的通信距離一般不超過100米。目前，計算機網(wǎng)絡上用的雙絞線有三類（最高傳輸率為10 Mbps）、五類線（最高傳輸率為10 0 Mbps）、超五類線和六類線（傳輸速率至少為250 Mbps）、七類線（傳輸速率至少為600 Mbps）。雙絞線電纜的連接器一般為RJ-45、
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1、首先用壓線鉗的剪線刀口剪裁出計劃需要使用到的雙絞線長度。
2、抽出外套層，可以利用壓線鉗的剪線刀口將線頭剪齊，再將線頭放到剝線專用的刀口，稍微用力握緊壓線鉗慢慢旋轉，讓刀口慢慢劃開雙絞線的保護膠皮，然后剝掉外套層。
3、排序，根據(jù)實際需要按照標準將線排序。
4、整理，排序后應盡量將線頭拉直理平，然后用壓線鉗將多余的線頭剪掉。
5、插入水晶頭，將排序后的雙絞線線頭插入部分插入到水晶頭中，插入后用力壓住雙絞線，盡力的將雙絞線頭向水晶頭中推，以保證線頭充分的插入水晶頭中。
6、壓線，經(jīng)過上述步驟后，只要使用壓線鉗將線壓緊即可。
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1）雙絞線、細纜、粗纜三種傳輸介質(zhì)各有什么特點
同軸線和雙絞線的區(qū)別主要是網(wǎng)絡拓撲不同，同軸電纜只能是總線型結構，而雙絞線則是星型結構。三種介質(zhì)傳輸?shù)淖畲髱挷煌�，粗纜傳輸帶寬最寬，其次，細纜，最宅的雙絞線。不過雙絞線抗干擾能力強，可靠性高，傳輸距離比細纜和粗纜長。
2）A線序和B線序有何區(qū)別若不遵循上述標準，是否所做的網(wǎng)線不可用。
兩端的線序相同叫直通線，都遵循568B標準，不同類型設備之間連接使用直通線，如網(wǎng)卡到交換機，網(wǎng)卡到ADSL modem,交換機到路由器等；而一端為568B線序，一端為568A線序的為交叉線，即1-3、2-6調(diào)換，用于相同設備之間的連接，如兩臺電腦的網(wǎng)卡連接，交換機與交換機之間的連接，交換機與集線器連接等。
不按上述標準，只要保持線序正確，就可以正常使用。
計算機實驗報告 4
一、 實驗名稱：
Cisco 系列路由器配置基礎
二、 實驗目的：
�。�1） 掌握Cisco 系列路由器操作系統(tǒng)軟件IOS（Internetwork Operating System）的應用；
�。�2） 理解Cisco 系列路由器（5種）基本配置方法；
�。�3） 掌握Cisco 系列路由器用戶命令狀態(tài)，特權命令狀態(tài)，全局設置狀態(tài)，局部設置狀態(tài)，設置對話狀態(tài)；
�。�4） 掌握Cisco 系列路由器常用命令：任務命令，顯示命令，拷貝命令，網(wǎng)絡命令， 掌握Cisco 系列路由器相關（全局，局部…….）參數(shù)配置方法；
三、 實驗環(huán)境：
Cisco 2600 Series Routers，模擬軟件“RouterSim-CCNA2。
四、 實驗內(nèi)容及步驟：
使用模擬軟件“RouterSim-CCNA2”進行。
路由器基本配置方法：一般來說，可以用5種方式來設置路由器，其中包括Console 口接終端或運行終端仿真軟件的微機； AUX口接MODEM，通過電話線與遠方的終端或運行終端仿真軟件的微機相連；通過以太網(wǎng)上的TFTP服務器；通過以太網(wǎng)上的TELNET程序；通過以太網(wǎng)上的SNMP網(wǎng)管工作站。第一次設置必須通過上述第一種方式進行。
�。�1）命令狀態(tài)
1）router>
路由器處于普通用戶命令狀態(tài)。這時用戶可以看到路由器的連接狀態(tài)，訪問其它網(wǎng)絡和主機，但不能看到和更改路由器的設置內(nèi)容。
2）router#
在router>提示符下鍵入enable路由器進入超級用戶命令狀態(tài)router#，這時不但可以執(zhí)行所有的用戶命令，還可以看到和更改路由器的設置內(nèi)容。
3）router(config)#
在router#提示符下鍵入configure terminal,出現(xiàn)提示符router(config)#，此時路由器處于全局設置狀態(tài)，這時可以設置路由器的全局參數(shù)。
4）router(config-if)#；router(config-line)#;router(config-router)#……
路由器處于局部設置的狀態(tài)，這時可以設置路由器某個局部的參數(shù)。
5）設置對話狀態(tài)
這是一臺新路由器開機時自動進入的狀態(tài)，在特權命令狀態(tài)使用SETUP命令也可以進入此狀態(tài)，這時可以通過對話方式對路由器進行設置。
（2）常用命令
1）改變狀態(tài)命令
進入特權命令狀態(tài) enable
退出特權命令狀態(tài) disable
進入設置對話狀態(tài) setup
進入全局設置狀態(tài) config terminal
退出全局設置狀態(tài) end
進入端口設置狀態(tài) interface type slot/number
進入子端口設狀態(tài) interface type numeber.subinterface[point-to-point|multipoint]
進入線路設置狀態(tài) line type slot/number
進入路由設置狀態(tài) outer protocol
退出局部設置狀態(tài) exit
具體操作步驟如下
1）網(wǎng)絡拓撲結構圖如下
2）用模擬軟件“RouterSim-CCNA2”進行配置的部分配置過程
對RouterA進行配置
對RouterB進行配置
3）路由表配置的部分過程
RouterA的路由表配置
RouterC的路由表配置
五、 實驗結果：
從RouterA ping RouterB
從HostA ping HostB
從Host A1 ping Host B1
從Host C ping Host B1
從2621 ping RouterB
六、 實驗心得
本次實驗中主要是通過老師的講解，在老師的引導下完成的。但是在實驗的過程中還是遇到了許多問題。首先，路由器、交換機、PC機連接圖的設置中，路由器與路由器的連接時本來正確的結果應該是黑色的連線，但是因為前面端口及設置的.錯誤得到的是紅色的連線。另外，PC機的IP配置是最容易的，但是在配置過程中應該仔細，稍稍一點粗心的錯誤便可能使得IP配置不成功。最后，最難的是路由器的配置。路由器的配置要嚴格按照思路步驟進行，分清楚普通模式，特權模式，區(qū)別如何進入全局模式與局部模式，以及在局部模式下配置s0端口與e0端口。大多數(shù)問題通過問老師和同學都得以解決，但是在配置模式下設置靜態(tài)路由還是不清楚，還有一些命令也不太熟悉。
計算機實驗報告 5
課程名稱：
面向對象程序設計
實驗項目名稱：
Visual studio c++ 6.0集開發(fā)環(huán)境的使用
實驗時間：
20xx年xx月xx日
實驗目的:
1、熟悉并學習使用C++程序編譯平臺VC++ 6.0；
2、掌握如何在編譯平臺下編輯、編譯、連接和運行一個簡單的C++程序；
實驗環(huán)境: Visual C++ 6.0
實驗內(nèi)容及過程:
1、新建一個C++源程序的方法：
(1) 在Visual C++主窗口的主菜單欄中選擇File（文件）命令，然后選擇New（新建）命令.這時，展幕上出現(xiàn)一個New（新建）對話框，單擊此對話框的上方的Files（文件）屬性頁，在列表中選擇“C++ Source File”項，表示要建立新的C++源程序文件，然后在對話框右半部分的Location（目錄）文本框中輸入準備編輯的'源程序文件的存儲路徑.后點擊OK 按鈕后，回到Visual C++主窗口，且會在窗口的標題欄中顯示出你所設定的文件名。后你可以看到光標在程序編輯窗口閃爍，表示程序編輯窗口已激活，可以輸入編輯源程序了。
(2) 輸入程序。檢查無誤后，則將源程序保存在前面指定的文件中，方法是：在主菜單欄中選擇File（文件）命令，并在其下拉菜單中選擇Save（保存）命令。也可以用快捷鍵Ctrl+S 來保存文件。
�。病⒊绦虻木幾g：
(1) 在編輯和保存了源文件以后，需要對該源文件進行編譯。單擊主菜單欄中的Build（編譯），在其下菜單中選擇Compile 命令
(2) 在選擇“編譯”命令后，屏幕上出現(xiàn)一個對話框，內(nèi)容是“This build command repuires
(3) an active project workspace.Would you like to creat a default project workspace?”（此編譯命令要求一個有效的項目工作區(qū)。你是否同意建立一個默認的項目工作區(qū)）。單擊Yes（是）按鈕，表示同意由系統(tǒng)建立默認的項目工作區(qū)，然后開始編譯。也可以不用選擇菜單的方法，而用Ctrl+F7 或小圖標 來完成編譯。
(4) 在進行編譯時，編譯系統(tǒng)檢查源程序中有無語法錯誤，然后在主窗口下部的調(diào)試信息窗口輸出編譯的信息，如果有錯，就會指出錯誤的位置和性質(zhì)
3、程序的連接
在得到目標程序后，就可以對程序進行連接了。此時應選擇Build（構建）→Build命令，表示要求連接并建立一個可執(zhí)行文件。在執(zhí)行連接后，在調(diào)試輸出窗口顯示連接時的信息，說明沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，生成了一個可執(zhí)行文件。
4、程序的執(zhí)行
在得到可執(zhí)行文件 后，就可以直接執(zhí)行了。選擇Build→!Execute test.exe（執(zhí)行）命令。在選擇“！Execute test.exe”命令后，即開始執(zhí)行.exe文件。也可以不通過選擇菜單命令，而且Ctrl+F5 來實現(xiàn)程序的執(zhí)行。程序執(zhí)行后，屏幕切換到輸出結果的窗口，顯示出運行結果，可以看到，在輸出結果的窗口中的頭幾行是程序的輸出結果，最后一行“Press any key to continue”并非程序所指定的輸出，而是Visual C++在輸出完運行結果后由Visual V++6.0 系統(tǒng)自動加上的一行信息，通知用戶“按任何一鍵以便繼續(xù)”。當你按下任何一鍵后，輸出窗口消失，回到Visual C++的主窗口，你可以繼續(xù)對源程序進行修改補充或進行其他工作。
如果已完成對一個程序的操作，不再對它進行其他處理，應當選擇File（文件）→CloseWorkspace（關閉窗口）命令，以結束對該程序的操作。
計算機實驗報告 6
一、實驗目的
1、掌握Word文檔的創(chuàng)建、并按指定路徑、指定文件名保存文件。
2、掌握文檔中文字的快速輸入并設置：文字的字號、字體、字顏色、行間距、字間距等格式。
3、掌握文檔中段落的分欄、首字下沉、底紋、邊框、頁眉頁腳等的設置方法。
4、掌握文檔中插入藝術字、剪貼畫、圖片及公式的方法、并設置其版式及圖片文字說明。
5、掌握規(guī)則、非規(guī)則表格的設計。
6、掌握使用Word軟件對論文、科技文章進行排版。
7、掌握文檔中頁面設置、文字的字體字號、顏色、行間距、字間距的設置。
8、掌握分頁、分節(jié)要點，按不同章節(jié)的要求，設置不同的頁眉、頁腳。
8、掌握正文及三級標題的設置，并自動生成目錄（或有修改后同步該目錄）。
10、掌握論文封面的設計。
二、實驗內(nèi)容
1、單文檔圖文混排。
2、長文檔排版。
三、實驗過程及結果
計算機系統(tǒng)由計算機系統(tǒng)賴以工作的實體。后者是各種程序和文件，用于指揮全系統(tǒng)按指定的要求進行工作。
通常所說的.計算機均指數(shù)字計算機，其運算處理的數(shù)據(jù)，是用離散數(shù)字量表示的。而模擬計算機運算處理的數(shù)據(jù)是用連續(xù)模擬量表示的。模擬機和數(shù)字機相比較，其速度快、與物理設備接口簡單，但精度低、使用困難、穩(wěn)定性和可靠性差、價格昂貴。故模擬機已趨淘汰，僅在要求響應速度快，但精度低的場合尚有應用。把二者優(yōu)點巧妙結合而構成的混合型計算機，尚有一定的生命力。
硬件和軟件兩部分組成。硬件包括中央處理機、存儲器和外部設備等；軟件是計算機的運行程序和相應的文檔。計算機系統(tǒng)具有接收和存儲信息、按程序快速計算和判斷并輸出處理計算機系統(tǒng)由硬件（子）系統(tǒng)和軟件（子）系統(tǒng)組成。前者是借助電、磁、光、機械等原理構成的各種物理部件的有機組合，是電子計算機分數(shù)字和模擬兩類。
計算機實驗報告 7
實驗題目：計算機的拆裝實驗
一、實驗目的：
通過實驗熟悉計算機的拆卸和組裝的過程，知道計算機的內(nèi)部結構以及了解各部分的功能。并掌握計算機拆卸和組裝基礎技能。
二、試驗環(huán)境
硬件環(huán)境：硬件部件完備的計算機一臺，維修工具若干。
三、實驗過程
第一：用螺絲刀擰下機箱側面板的螺絲拆開機箱。
第二：把主板上的各種數(shù)據(jù)線和電源線拔掉（注意記住它們的位置）。
第三：依次把主板上的內(nèi)存、顯卡、網(wǎng)卡、CPU風扇，CPU拆下。
第四：把主板上的螺釘卸了，把主板拆下。
第五：把硬盤，光驅，軟驅拿下來。
四、實驗結果及分析
實驗時能夠安全并有效的拆裝計算機主機，能夠迅速發(fā)現(xiàn)各個部件之間的聯(lián)系，并能記清各個部件的位置及拆卸順序，實驗很順利。
五、心得體會與建議
通過這次的`計算機拆裝實驗，我基本對計算機硬件知識有了更進一步的了解與掌握，以前在家里只是把外殼打開吹一吹灰塵，而這次試驗讓我第一次真正的接觸到電腦機箱的內(nèi)部結構，了解了機箱內(nèi)部CPU，網(wǎng)卡，插槽，CPU風扇，數(shù)據(jù)線的各個位置，通過這次自己動手拆卸電腦。也讓我明白“實踐出真知”、“沒有實踐就沒有發(fā)言權”這兩句話的深刻含義。當然，在這次拆機中我也遇到了一些問題，比如在拆機時去沒有注意到網(wǎng)卡與中央處理下面有卡子。當把這些拆下來后去不認識他是什么部件。最后才逐漸明白過來。
這次試驗除了對于知識的掌握，更主要的是鍛煉了我實際動手能力，也是我認識了電腦的硬件、軟件等方面的知識，當然我也深刻明白我的不足之處，那就是在裝機時，有點小麻煩，總是感覺裝的位置不對，線路理的也不順。這方面需要加強啊。
計算機實驗報告 8
一、實驗目的
考察學生綜合應用Excel解決實際問題的能力，包括：
1. Excel工作簿的建立、保存、打開；
2.各類數(shù)據(jù)的輸入和編輯；
3.工作表的各種基本操作；
4.工作表的格式化設置；
5.利用公式和函數(shù)進行數(shù)據(jù)的計算；
6.綜合應用各種數(shù)據(jù)管理操作，如排序、篩選、匯總、統(tǒng)計等；
7.圖表的創(chuàng)建和編輯。
二、實驗設備
硬件：Pentium 4以上的微型計算機。軟件：Windows XP、Excel 2020或以上的版本
三、實驗步驟
1、打開“Excel綜合實驗格式.xls”文件，在“期末與總評成績”與“平時成績”工作表中拆分“姓名”一列，將準備好的.學生姓名復制粘貼上去。
2、在兩個工作表中分別拆分“平時成績”一列，在“平時成績”工作表中，點擊單元格E2，輸入公式：=C2*40%+D2*60%，再往下拉至單元格E22，計算出平時成績。再通過外部引用方式把平時成績復制到“期末與總評成績”工作表中的平時成績一列。
3、在“期末與總評”工作表中拆分“總評”一列，點擊單元格F3，輸入公式：=D3*30%+E3*70%，往下拉至F22，計算出總評成績。
4、拆分“績點”一列，點擊單元格G3，輸入公式：=IF(F3=60,1,IF(F3>60,1+(F3-60)*0.1,0))，往下拉至G22，計算出各個學生的績點。
5、拆分“獎學金等級”一列，單擊單元格H3，輸入公式：=IF(G3>=4,"一等",IF(G3>=3.5,"二等",IF(G3>=3,"三等","無")))，往下拉至H22，計算出獎學金等級。
6、拆分“名次”一列，單擊單元格I3，輸入排名函數(shù)：=RANK(F3,$F$3:$F$22)，往下拉至I22，計算出名次排名。
7、在“期末與總評”工作表中選中“總評”一行，選擇“格式”→“條件格式”，選擇“單元格數(shù)值”和“小于”，在第三個方框中輸入60，再單擊“格式”，選擇“加粗”，“紅色”字體，將總評不及格的分數(shù)用紅色加粗字體標示。
8、在“期末與總評”工作表中A24：K26的區(qū)域中輸入總評分數(shù)區(qū)間數(shù)據(jù)，合并好相應單元格，單擊B26，輸入公式：=DCOUNT($A$2:$I$22,,B$24:C$25)，向右拉至K26，統(tǒng)計出各分數(shù)區(qū)間的人數(shù)。
9、將統(tǒng)計出來的各分數(shù)區(qū)間人數(shù)輸入“考試成績統(tǒng)計表”中，單擊單元格H30，輸入公式：=AVERAGE(F3:F22)，計算出平均分；單擊I30，輸入公式：=(B30+C30+D30+E30)/20，計算出合格率；單擊B31,輸入公式：=B30/$G$30*100%,拉至F31，計算出各區(qū)間人數(shù)的百分比。
10、在“期末與總評”工作表中選中A29：F30的區(qū)域，單擊“制圖”圖標，選擇“餅圖”，在“圖標選項”中，標題輸入“考試成績?nèi)藬?shù)統(tǒng)計圖”，數(shù)據(jù)標志勾上“類別名稱”和“值”，單擊確定，再調(diào)整圖表大小和位置。
11、在“期末與總評”工作表的A40：C43區(qū)域中輸入相應數(shù)據(jù)，選擇“數(shù)據(jù)”→“篩選”→“高級篩選”，選中“將篩選結果復制到其他位置”，“列表區(qū)域”選擇為A2：I22，“條件區(qū)域”選擇為A40：C43，“復制到”選擇為A45。單擊“確定”按鈕。
12、適當調(diào)整“期末與總評”工作表中各數(shù)據(jù)的大小和位置，使之能在一張A4紙上打印出來。
13、在“期末與總評”和“平時成績”工作表中分別選擇“視圖”→“頁眉與頁腳”，自定義頁眉和頁腳分別為“12新聞1班蔡曉童”和“第1/2頁，共2頁”。
14、最后對工作表進行適當?shù)母袷交O置。
四、實驗結果
實驗結果如下頁所示。
五、實驗分析與體會
通過這次實驗我發(fā)現(xiàn)要熟練地運用好Excel這個軟件，必須多多練習，在掌握好課本上的基本理論的基礎上，多多上機實踐，這樣才能更好地運用它，同時在函數(shù)的輸入過程中要注意絕對地址、相對地址和混合地址的不同應用場合。這樣會減少很多不必要的重復輸入。
計算機實驗報告 9
1.實驗目的和要求：
本次實驗的要求是通過自學VB語言編寫一個兩人對弈的象棋游戲，程序編寫思路清晰且能運行。實驗旨在讓學生真正體會到開發(fā)一個完整程序的過程。進一步培養(yǎng)學生主動發(fā)現(xiàn)問題、認識問題、分析問題及解決問題的能力，提高自學能力和上機動手能力。
2.實驗內(nèi)容：
1.編程前的準備：網(wǎng)上查找一些合適的棋盤和棋子，再找一些相關的圖片已備實驗所需。網(wǎng)上下載一個單機象棋小游戲，熟悉游戲的界面以及游戲的規(guī)則 ，初步形成編程的流程圖。網(wǎng)上查找一些用VB編好的象棋游戲的源代碼作為參照，了解編程的過程和一些編程技巧。
2.編程時的注意事項：插入圖片時要規(guī)范，所有棋子的大小以及位置都要一致，上下左右都要對齊，這樣在寫程序代碼時處理數(shù)據(jù)更方便。棋子的位置在編寫程序中很重要，所以處理圖片時記錄所有棋子的位置以備編寫程序所需，且棋子的位置最好數(shù)據(jù)簡單無小數(shù)點，這樣誤差更小，程序運行更不容易出錯。開始編的時候功能不需太繁瑣，先編成一個可以運行可以判輸贏的初步程序，再繼續(xù)加功能是可行的好辦法，這樣在檢查程序出錯的問題所在時更方便。
3.編程后的補充：認真對照實驗要求的功能，分析出程序還未達到的功能，添加功能，形成一個符合要求的象棋游戲，完善程序。
3.軟件概要設計說明，功能模塊及流程和工作原理：
象棋游戲主要是注重游戲規(guī)則，每個棋子有自己游戲規(guī)則，比如馬走日字,相(象)走田字等，編程的重點也是約束各個棋子的下棋規(guī)則。本軟件通過坐標形式來限制棋子的規(guī)則。坐標的確定方式是棋子離棋盤最上方和最左方的長度，即top和left來確定各個棋子的坐標，坐標形成一個二維數(shù)組，來規(guī)范各個棋子的行動范圍。本軟件設計的另一重點是判勝利方，有三個判定方法，一個就是黑方的將或紅方的帥被吃，另一個是黑方除將外的子全被吃或紅方除帥外的子全被吃，最后一個是利用時鐘判定，哪方的累計思考時間超過規(guī)定的時間則判輸。本軟件一個可取之處是設計簡單，容易理解，沒有復雜的算法。通過直接的方式規(guī)定游戲規(guī)則，通過直接的.方式判別優(yōu)勝方，雖然處理數(shù)據(jù)的過程繁瑣，但功能算齊全，程序運行時不容易出錯。
功能模塊：可以通過鍵盤或鼠標選中棋子，可以通過鍵盤或鼠標移動棋子�？梢猿宰�，可以求和，可以棄權，可以重新游戲。
流程：按游戲中的開始，開始對局游戲，在對局時,由執(zhí)紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止。
工作原理：游戲的界面過程就類似與一張坐標紙，每個棋子就像坐標紙上相應的點，通過限制每個點的活動范圍來構成每個棋子的游戲規(guī)則。游戲的執(zhí)行過程類似于坐標的重新定位以及運算。
4.軟件詳細設計、關鍵技術與難點、測試數(shù)據(jù)
軟件詳細設計：
1.將準備好的棋盤以image方式插入，將準備好的棋子以數(shù)組方式插入，數(shù)組從棋盤左上到棋盤右下方依次為0至89。初始化時要擺放旗子的位置以image方式插入相應棋子的圖片，不需擺放棋子的位置也以image方式插入圖片，插入的圖片為空。這樣這個棋盤上的各個位置棋子都可達。插入圖片時，要注意各個圖片在棋盤上的規(guī)范性，每張圖片的height和width屬性應該相同，且對應棋子的坐標要規(guī)范，top和left屬性也要相對應。將棋盤上的位置處理完后，還要處理被吃棋子的位置，被吃棋子最多為雙方都只剩下黑將和紅帥。所以被吃棋子對多有30個，這30個圖片定義為棋子的數(shù)組中，標號為90至119，這些圖片也是以image方式插入圖片，插入的圖片為空。
2.插入時鐘控制信號，黑方插入Timer1，紅方插入Timer2。整個Form1的界面設計完成。
3.開始Form1的代碼編寫，開始棋子位置初始化，被吃棋子位置初始化，根據(jù)各個棋子的坐標來控制各個棋子的位置，時鐘控制信號初始化。當點擊游戲界面的菜單欄的開始時，也進行所有的初始化。
4.通過控制坐標規(guī)定各個棋子的游戲規(guī)則。將所有類型的棋子的坐標限制都列出來，通過語句來規(guī)范棋子的下棋規(guī)則。棋子的下棋規(guī)則規(guī)范后，再規(guī)定哪些子屬于紅方，哪些子屬于黑方，當紅方的子碰到黑方的子，或是黑方的子碰到紅方的子則屬于吃子，如果黑方碰到黑方或是紅方碰到紅方則不能走。
5.判定優(yōu)勝方，在對局時,由執(zhí)紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止。判定優(yōu)勝方有3種方法，一種就是黑方的將或紅方的帥被吃，另一種是黑方除將外的子全被吃或紅方除帥外的子全被吃，最后一種是利用時鐘判定，哪方的累計思考時間超過規(guī)定的時間則判輸。
6.象棋的基本功能完善后，對照試驗的要求完善附加功能。
關鍵技術與難點：關鍵技術是通過二維數(shù)組完成整個程序的控制，棋子通過一維數(shù)組來控制每種棋子的下棋規(guī)則，通過時鐘控制來作為另一種判優(yōu)勝的條件。難點是設計擂臺賽，自學VB的過程中，沒有關注擂臺賽的設計過程，所以設計擂臺賽時不能想到一個可行的辦法記錄最高分。
測試數(shù)據(jù)：各個棋子由top和left構成的坐標，以及各個快捷鍵。
5.軟件使用說明：
按run鍵或F2鍵開始游戲，由執(zhí)紅棋的一方先走。
選擇棋子：
1.鍵盤操作：用方向鍵←、→、↓、↑移動光標，Enter鍵選中棋子。
2.鼠標操作：移動鼠標，按鼠標左鍵，選中棋子。
移動棋子：
1.鍵盤操作：用方向鍵←、→、↓、↑移動光標，Enter鍵選落子�？崭矜I：放棄。
2.鼠標操作：鼠標左鍵按下時移動鼠標，放開鼠標左鍵擊落子，右鍵放棄。
落子后，檢測：如果不符合游戲走子規(guī)則，則重新操作。否則，棋子落定，并按游戲規(guī)則吃子。
6.實習的收獲、心得、問題、困難和建議：
這次的實習上課時間很少，上課學到的東西也少，可是課外學習的時間比較多，可能就是因為這個原因，所以同學之間的差距比較大。自覺的人很早就已經(jīng)把實驗完成了，不自覺的人硬是等到最后一周開始拼命編程，我覺得兩者都有利弊，而我就屬于折中的。我并沒有開始就興趣盎然地開始編，我這個人實踐能力不是很強，經(jīng)常實驗前都會把書好好啃一遍，啃完覺得差不多才會開始編程，因為這樣我就吃過不少苦頭。就拿這次實驗來說，象棋的編程思想并不復雜，只是數(shù)據(jù)處理很繁瑣，我把書看過一遍后并沒有立馬就想出利用坐標top和left的屬性來編寫程序，這個想法是經(jīng)別人提醒才恍然大悟的，所以我比別人晚很久才開始思路清晰起來，后面就等到最后一周才開始編，所以程序編得有些倉促，很多功能還不夠完善，書上學得東西也沒有用到實踐當中，多浪費了時間在課本上，只剩下少許的時間來實踐，編出來的程序可想而知毛病很多，比別人的程序也沒有多大差別和優(yōu)勢，所以有點感覺就是輸在了起跑線上。不過通過這次實習能認識到這一點我覺得還是難能可貴的，所以這實習最大的收獲就是認識到實踐比理論更重要，實踐并不一定需要太充足的理論，但是理論是建立在實踐的基礎上的。雖然這些話很多人會認為不太正確，但是對我還是挺適用的，很多東西都是因人而異的。
這次的認識實習目的很明確，實驗的目的和要求也很明確，但我還是碰到了很多問題，剛拿到實驗題目，就被象棋那兩個字給嚇到了，感覺平時下象棋的時候感覺都挺困難的，更別說是編程序了，象棋很多規(guī)則都感覺很難控制，以至于剛開始就走進了一個誤區(qū)，妄想通過像高級程序設計語言那樣通過太直觀的方式編好程序，可是又想不出用什么樣的語句來控制，所以糾結了很久才從誤區(qū)中走出。還有碰到的一個問題是開始擺放棋子是沒有太注意top和left的值，雖然每個棋子都放入相應的位置，且對齊地很規(guī)范，但是每個棋子的top和left的屬性值都含有多個小數(shù)點，象棋處理數(shù)據(jù)的過程本來就很復雜，這樣小數(shù)點一多，處理起來就更復雜，所以我不得不重新定位各個棋子，又重新將各個棋子的top和left屬性記錄下來，這個工程挺浩大的，浪費了我很多時間，也浪費了我很多精力，所以硬是休息了兩天才開始繼續(xù)完成程序的編寫。所以干很多事情都要前后照應，在開始就要想好各個重要的因素，免得做無用功。
這次的實習用VB語言實施，我覺得還是挺不錯的，因為VB簡單，可以讓我們在短短的3周熟悉并且學以致用，雖然VB的可用度不高，但是重要的不是掌握好這門語言，主要的是熟悉實驗的整個流程，了解軟件開發(fā)所要思考的問題。對于本次實驗我覺得不足之處就是老師沒有起到很好的指導作用，上課時間都安排在第一周，第一周往往很多人都還沒做好準備，待到準備充足后，自然課程也已經(jīng)結束，所以上課時間沒有起到很大的作用。我建議將上課時間押后至第二周或第三周，上課時間不要太擁擠，不要一個禮拜就將所有的課程匆匆結束，這樣沒有效果反而讓學生更懶散。其實我認為學習的另一個弊端是實驗的難易程度不同，造成很多同學不認真也可以編出好程序，很多同學因為程序難很認真也編不出可以運行的程序，所以建議老師實習過程以更小的小組為單位實施，小組可以3到5個人，每組的編寫游戲可以再大型點，每個小組組員自己分配任務，這樣實習過程不枯燥，還可以體現(xiàn)團隊的力量，實驗中的收獲也就會更多。
計算機實驗報告 10
一、實驗目的
1.掌握文件的復制、移動、刪除;
2.掌握文件的重命名、屬性的設置;
3.掌握文件的查找;
4.掌握文件夾選項操作。
5.通過控制面板查看和修改主要輸入/輸出設備的設置;
6.查看和修改系統(tǒng)基本配置信息。
7.通過用戶管理設置，使計算機為多人合用，同時管理員可以根據(jù)需要控制其它用戶的操作權限;
8.通過對計算機的環(huán)境設置，優(yōu)化計算機的性能，加強用戶的計算機安
全意識，提高計算機病毒應對能力。
二、實驗任務
1.查找文件“notepad.exe”，在D盤上以自己的學號為名建立一個新的文件夾，在此文件夾內(nèi)建一名為“記事本”的文件夾，將文件“notepad.exe”復制到“記事本”文件夾下面，屬性修改為“只讀”，然后在桌面上創(chuàng)建“notepad.exe”文件的快捷方式。
2.顯示“我的'文檔”文件夾下所有文件的擴展名。
3.修改鼠標、顯示器、輸入法的設置。
4.顯示系統(tǒng)硬件配置信息。
5.添加/刪除程序。
6.添加、刪除用戶，修改用戶信息。
7.修改虛擬內(nèi)存設置，優(yōu)化計算機性能
三、實驗檢查內(nèi)容
1.是否在E區(qū)建立以自己學號為名的文件夾
2.是否在學號文件夾中創(chuàng)建名為“記事本”的文件夾
3.是否將“notepad.exe”文件復制到“記事本”文件夾中
4.“notepad.exe”文件的屬性是否修改為“只讀”
5.是否在桌面上創(chuàng)建“notepad.exe”文件的快捷方式
6.是否顯示文件的擴展名
7.修改鼠標處于“正常選擇”狀態(tài)的顯示圖形
8.修改顯示器的分辨率
9.設置CTRL+SHIFT+1為某種中文輸入法的熱鍵
10.設置Windows系統(tǒng)在“關閉程序”事件時的聲音
11.查找本機CPU的頻率
12.寫出本機網(wǎng)絡適配器的名稱
13.添加一個以自己學號為名的用戶
14.將虛擬內(nèi)存設置到D區(qū)，最大值為1GB。
計算機實驗報告 11
實驗人：
學號：
實驗時間：
一. 閱讀了《計算機組裝與維修》相關方面的書、資料
1、拆電腦的視頻：《如何拆電腦》、《電腦原理與cpu拆裝》、《電腦原理與電源拆裝》等相關視頻。
2、下載《計算機拆裝》、《電腦主機的拆裝》。
3、搜集了一些電腦結構圖。
二. 通過閱讀上述書籍和資料后對《計算機硬件的組裝》實踐項目中內(nèi)容的認識。
1. 計算機的結構構成和功能
主板：又叫主機板(mainboard)、系統(tǒng)板(systemboard)或母板
(motherboard)；它安裝在機箱內(nèi)，是微機最基本的也是最重要的部件之一。 主板一般為矩形電路板，上面安裝了組成計算機的主要電路系統(tǒng)，一般有BIOS芯片、I/O控制芯片、鍵盤和面板控制開關接口、指示燈插接件、擴充插槽、主板及插卡的直流電源供電接插件等元件。 CPU：即中央處理器，是一臺計算機的運算核心和控制核心。其功能主要是解釋計算機指令以及處理計算機軟件中的數(shù)據(jù)。CPU由運算器、控制器和寄存器及實現(xiàn)它們之間聯(lián)系的數(shù)據(jù)、控制及狀態(tài)的總線構成。CPU從存儲器或高速緩沖存儲器中取出指令，放入指令寄存器，并對指令譯碼，并執(zhí)行指令。
內(nèi)存：內(nèi)存是計算機中重要的部件之一，它是與CPU進行溝通的橋梁。計算機中所有程序的運行都是在內(nèi)存中進行的，因此內(nèi)存的性能對計算機的'影響非常大。 內(nèi)存也被稱為內(nèi)存儲器，其作用是用于暫時存放CPU中的運算數(shù)據(jù)，以及與硬盤等外部存儲器交換的數(shù)據(jù)。只要計算機在運行中，CPU就會把需要運算的數(shù)據(jù)調(diào)到內(nèi)存中進行運算，當運算完成后CPU再將結果傳送出來，內(nèi)存的運行也決定了計算機的穩(wěn)定運行。
硬盤：存儲數(shù)據(jù)和程序（如文件等），斷電后信息不丟失，存取速度快，容量大。
顯卡：全稱顯示接口卡，顯卡的用途是將計算機系統(tǒng)所需要的顯示信息進行轉換驅動，并向顯示器提供行掃描信號，控制顯示器的正確顯示，承擔輸出顯示圖形的任務。
軟驅：存儲小容量的數(shù)據(jù)和程序。容量�。ㄓ�5.25"的1.2MB，3.5"的1.44MB），存取速度慢。軟驅分內(nèi)置和外置兩種。內(nèi)置軟驅使用專用的FDD接口，而外置軟驅一般用于筆記本電腦，使用USB接口。
光驅:放光盤用,讀取光盤數(shù)據(jù)，存儲容量大，價格低，攜帶方便。
2. 計算機的拆裝
工具：尖嘴螺絲刀，十字螺絲刀
拆卸部件操作步驟：
（1）先清潔手，并放掉手上的靜電。
�。�2）斷開電源，拔掉電源線，鍵盤線等。
（3）用螺絲刀卸下主機背面的螺絲（卸下的螺絲放在一個不容易丟失的地方，如，抽屜），打開側蓋。
�。�4）卸下顯卡上的螺絲，拔下PCI插槽上的顯卡。
（5）拔下與主機連接的IDE數(shù)據(jù)線，拔下與硬盤連接的數(shù)據(jù)線，拔下硬盤上的電源線，卸下硬盤上的固定螺絲，卸下硬盤。
�。�6）同樣卸下光驅上的數(shù)據(jù)線，卸下光驅。
�。�7）拔下主板電源線。
�。�8）打開內(nèi)存條兩邊的卡口，取下內(nèi)存條。
（9）拔掉軟驅上的數(shù)據(jù)線，卸下固定螺絲，取下軟驅。
�。�10）卸下電源上的螺絲，拆下電源。機箱拆卸完畢。
安裝計算機部件的操作步驟：按照拆卸機箱的反順序來安裝，（注意內(nèi)存條的方向注意不要插反了），如若不能輕松的插入不要用力使勁插，要先看好插孔的方向或者孔的位置，安裝完畢后不要急于把機箱裝上，應該先檢查一遍看看是否有什么遺漏或者錯誤，確定無誤后，插上電源和顯示屏插頭啟動主機，如若CPU的風扇不能轉動或者有警報聲或者顯示屏不能顯示立即拔掉電源再次檢查，如若沒有問題拔掉電源將機箱外殼安裝完畢。
3. 組裝的計算機的硬件配置
主板
內(nèi)存：32M*64 DDR RME340H28C5T-266 256M
顯卡：TNT2 M64 32MB SDR AGP VGA
軟驅：JU-256A907PC
光驅：CCD-48*6D
硬盤：3HR2ZA6
電源：交220/4v/50hz DPS-250SB A
三. 預習后的心得體會和還存在的問題
1、只是看了下視頻，沒有親自實踐，還有很多不是很清楚，不過，經(jīng)過親自拆裝后，讓我對主機及其內(nèi)部結構有了更多的了解。
2、或許只是粗略認識，有很多深度的東西還存在疑問。
計算機實驗報告 12
一、實驗目的
1、掌握計算機系統(tǒng)的`啟動與關閉；
2、掌握常用輸入設備、輸出設備、存儲設備的用法。
3、掌握搜索引擎的使用；
4、掌握下載與解壓縮的方法；
5、掌握軟件安裝的方法。
二、實驗任務
1、啟動與關閉計算機。
2、利用“鍵盤盲打練習”軟件進行鍵盤的指法練習。
3、硬盤信息查詢。
4、利用搜索引擎搜索成都商報，閱讀當日報紙新聞。
5、利用下載工具FlashGet在網(wǎng)上下載“NetAnts”軟件壓縮包，利用壓縮工具winRar解壓縮該包，并安裝該軟件。
三、實驗檢查內(nèi)容
1、能否熱啟動計算機
2、能否下載打字軟件（輔導老師可協(xié)助將軟件下載到教師機上，學生通過網(wǎng)上鄰居獲�。�
3、能否安裝打字軟件
4、打字速度/分鐘
5、查看C區(qū)總容量
6、查看磁盤整理程序對C區(qū)的分析報告，看是否需要整理
7、寫出當日成都商報的頭版頭條標題
8、是否將NetAnts軟件安裝在D區(qū)
計算機實驗報告 13
一、實驗目的
1. 掌握幾種常用的網(wǎng)絡命令，通過使用這些命令能檢測常見網(wǎng)絡故障
2. 理解各命令的含義，并能解釋其顯示內(nèi)容的意義
二、實驗內(nèi)容
1. 運行 Windows 常用的網(wǎng)絡命令，ipconfig、ping、netstat、nbtstat、arp、route、 net、tracert
2. 利用子網(wǎng)掩碼、實現(xiàn)子網(wǎng)的劃分
3. 了解 VRP 的各種視圖及各視圖下的常用命令
三、實驗原理、方法、手段
該實驗通過執(zhí)行一些常用的網(wǎng)絡命令，來了解網(wǎng)絡的狀況、性能，并對一些網(wǎng)絡協(xié)議能 更好的理解。下面介紹一下實驗中用到的網(wǎng)絡命令：
1. ipconfig 命令
該命令顯示IP 協(xié)議的具體配置信息，命令可以顯示網(wǎng)絡適配器的物理地址、主機的IP 地址、子網(wǎng)掩碼以及默認網(wǎng)關等，還可以查看主機名、DNS 服務器、節(jié)點類型等相關信息。
2. ping 命令
該命令用于測試網(wǎng)絡聯(lián)接狀況以及信息發(fā)送和接收狀況。
3. netstat 命令
該命令用于檢驗網(wǎng)絡連接情況，它可以顯示當前正在活動的網(wǎng)絡連接的詳細信息。
4. nbtstat 命令
該命令用于查看本地計算機或遠程計算機上的.NetBIOS 的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，顯示協(xié)議統(tǒng)計情況 以及當前TCP/IP 的連接所使用NETBIOS 情況，運用NETBIOS，可以查看本地計算機或 遠程計算機上的NETBIOS 名字列表。
5. arp 命令
使用ARP 命令，你能夠查看本地計算機或另一臺計算機的ARP 高速緩存中的當前內(nèi)容，也可以用人工方式輸入靜態(tài)的網(wǎng)卡物理地址/IP 地址對，使用這種方式為缺省網(wǎng)關和本地服務器等常用主機進行這項操作，有助于減少網(wǎng)絡上的信息量。
6. route 命令
ROUTE 命令用于顯示、人工添加和修改路由表項目。
7. net 命令
net 命令是WIN 系列里面最有用的網(wǎng)絡方面的命令之一，它不是一個命令，而是一組 命令。
8. tracert 命令
Tracert 使用很簡單，只需要在tracert 后面跟一個IP 地址或URL，tracert 會在進 行相應的域名轉換的。Tracert 一般用來檢測故障的位置，可以用tracert IP 在哪個
環(huán)節(jié)上出了問題。
四、實驗步驟
1. 執(zhí)行 ipconfig，獲取計算機網(wǎng)絡參數(shù)。
2. 執(zhí)行 ping，測試到其它計算機的連通性。
3. 執(zhí)行 netstat，查看當前正在活動的網(wǎng)絡連接的詳細信息。
4. 執(zhí)行 nbtstat，查看使用NBT 的協(xié)議統(tǒng)計信息，以及當前使用NBT 的TCP/IP 連接。
5. 執(zhí)行 arp，查看當前記錄的IP 地址與MAC 地址映射。
6. 執(zhí)行 route，查看計算機路由信息。
7. 執(zhí)行 net，查看域列表、計算機列表、共享資源列表等信息。
8. 執(zhí)行 tracert，查看到達某網(wǎng)絡結點的路徑信息。
9. 設置計算機的 IP 地址、子網(wǎng)掩碼等參數(shù)。
計算機實驗報告 14
一、實驗目的
1、了解局域網(wǎng)的組網(wǎng)方式以及雙絞線的兩種制作規(guī)范；
2、使學生掌握RJ－45頭的制作，以及網(wǎng)線連通性的測試。
二、實驗環(huán)境配置
RJ－45頭若干；雙絞線若干米；RJ－45壓線鉗一把；測試儀一套。
三、實驗原理
1、雙絞線（TP:TwistedPair）
a)也稱雙扭線，是最常見的一種傳輸介質(zhì)。
b)兩根具有絕緣保護層的銅線組成。
2、為什么兩根線要扭在一塊？
c)當傳輸差分信號時，每一根導線在傳輸中輻射的電波會被另一根線上發(fā)出的電波抵消，因此可以程度上降低信號干擾。
3、雙絞線的分類
d)非屏蔽雙絞線（UTP:UnshildedTP）距離很短時，傳輸率可達100Mbps~155Mbps。
e)屏蔽雙絞線（STP:ShildedTP）鉛包裹，減小輻射。100米內(nèi)傳輸速率可達155Mbps。
4、UTP優(yōu)缺點
f)缺點：對電波干擾敏感性較大，電氣性較差。
g)優(yōu)點：直徑小，重量輕、易彎曲、易安裝、價格便宜。
4、雙絞線導線色彩編碼白藍、藍白橙、橙白綠、綠白棕、棕
5、雙絞線的連接方法：直通線纜水晶頭兩端都采用T568A標準或T568B標準。交叉線纜一端采用T568A標準，另一端采用T568B標準應用場合
四、實驗過程（步驟）
直通UTP線纜的制做交叉UTP線纜的制做網(wǎng)線的連通性的測試實驗步驟如下：
第一步：利用壓線鉗剪線口剪出相應長度的網(wǎng)線。
第二步、剝掉雙絞線的灰色保護層。將線頭放入剝線專用的'道口，稍微用力握緊壓線鉗慢慢旋轉，讓刀口劃開雙絞線的保護膠皮。
第三步，把4個線對的八條細導線逐一解開、理順、扯直，然后按照規(guī)定的標準排列線序。
第四步、利用壓線鉗的剪線口把理齊的線纜頂端剪整齊（1.5cm）。
第五步、把整理好的線纜插入水晶頭。
第六步、把水晶頭插入壓線鉗的8P槽內(nèi)壓線。
第七步、利用網(wǎng)線測試儀進行測試
主測試儀：1-2-3-4-5-6-7-8-G
遠程測試儀：1-2-3-4-5-6-7-8-G（直通線）
遠程測試儀：3-6-1-4-5-2-7-8-G（交叉線）
五、實驗結果及分析
1、了解局域網(wǎng)的組網(wǎng)方式以及雙絞線的兩種制作規(guī)范；
2、掌握RJ－45頭的制作，以及網(wǎng)線連通性的測試。
六、實驗心得
在利用壓線鉗剪線口剪出相應長度的網(wǎng)線時要注意方向，鉗口要和線口垂直。
剝掉雙絞線的灰色保護層時要小心剝掉，以免破損了內(nèi)部的銅線。刀口劃開雙絞線的保護膠皮時，要輕輕的轉到一周，這樣效果更好。
把整理好的線纜插入水晶頭時，要保持好位置。
計算機實驗報告 15
計算機硬件的組裝
一、實驗目的
1.加深對理論知識的理解，提高實際動手能力；
2.了解計算機的主要部件，理解各部件的功能，了解微型機的各項技術指標和參數(shù)。
3.能掌握現(xiàn)代計算機組成結構、內(nèi)部部件的連接和裝機步驟
4.能夠熟練掌握計算機的基本組裝技巧。
二、實驗內(nèi)容
1、了解計算機主要器件、外部設備的種類和發(fā)展情況；
2、掌握計算機主要器件、外部設備的主要性能指標；
3、知道如何選購計算機的主要器件和外部設備；
4、根據(jù)了解的知識，動手實踐組裝一臺微型計算機系統(tǒng)；
5、了解并掌握計算機系統(tǒng)的調(diào)試、維護方法。
三、實驗步驟
�。ㄒ唬┯嬎銠C主要器件及外部設備
1、計算機系統(tǒng)硬件組成：微處理器、主板、內(nèi)存、外存儲器、輸入系統(tǒng)設備、顯示系統(tǒng)設備、機箱與電源。
2、計算機的結構構成和功能
�、胖靼澹褐靼迨且粔K方形的電路板，在其上面分布著眾多電子元件和各種設備的插槽等。
�、浦靼宓牟遄褐靼迳系牟遄饕侵钢靼迳系腃PU 插座和電源插座。
�、侵靼宓牟宀�
�、戎靼宓男酒M：主板的芯片組是整個主板的核心，主板上各個部件的運行都是通過主板芯片組來控制的。
�、蒀PU：CPU 由控制器和運算器這兩個主要部件組成。控制器是整個計算機系統(tǒng)的`指揮中心�？刂破鞯闹笓]控制下，運算器、存儲器和輸入/輸出設備等部件協(xié)同工作，構成了一臺完整的用計算機。運算器是計算機中用于實現(xiàn)數(shù)據(jù)加工處理等功能的部件，它接受控制器的命令，負責完成對操作數(shù)據(jù)的加工處理任務，其核心部件是算術邏輯單元。
�、蕛�(nèi)存：內(nèi)存主要由內(nèi)存顆粒、PCB 電路板、金手指等部分組成。內(nèi)存的作用是和CPU 進行數(shù)據(jù)交換的，用于直接提供CPU 要處理的數(shù)據(jù)，同時內(nèi)存容量有限，它需要不斷的從外存調(diào)入當前操作需要的數(shù)據(jù)以備CPU 使用。
3.計算機的拆裝
工具︰螺絲刀
⑴ 拆卸部件操作步驟: 關閉電源，用螺絲刀拆下螺絲，拆卸機箱。觀察主機各部件的連接線（電源和信號線），各部件的固定位置和方式（固定點、螺釘類型），并登記。拆除電源和信號線、板卡、內(nèi)存、硬盤和軟驅。（不要拆除CPU、風扇、主板）
�、瓢惭b計算機部件的操作步驟：
�、侔惭b內(nèi)存:先掰開主板上內(nèi)存插槽兩邊的把手,把內(nèi)存條上的缺口對齊主板內(nèi)存插槽缺口,垂直壓下內(nèi)存,插槽兩側的固定夾自動跳起夾緊內(nèi)存并發(fā)出“咔”的一聲,此時內(nèi)存已被鎖緊。
�、诎惭b硬盤：首先把硬盤用螺絲固定在機箱上。接下來插上電源線,并在硬盤上聯(lián)上數(shù)據(jù)線,把數(shù)據(jù)線的另一端和主板接口連接。
�、郯惭b光驅：安裝方法同硬盤。數(shù)據(jù)線的尾部端口和主板的光驅接口連接，數(shù)據(jù)線的1 線對準接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入光驅的電源插頭。
�、馨惭b顯卡：將顯卡對準主板上的插槽插下,用螺絲把顯卡固定在機箱上。
�、莅惭b聲卡：找到一個插槽，將聲卡的接口朝機箱后部，插入插槽，將聲卡固定在機箱上。
�、捱B接機箱內(nèi)部連線
�、噙B接主板電源線
�、嵴韮�(nèi)部連線
4.組裝的計算機的硬件配置
CPU ：Celeron TM 7331128166 11.7V,QO49A275-0935 SL4P7
內(nèi)存 ﹕ Ram axel 32M×64 DDR RME340H28C5T-266 256M
PC2100-2533
硬盤 ：Seagate Model ST 360021A 60Gbytes +5v 0.85A～+12v 0.75A
顯卡 ：Grdering-code_pv-t02A-BRIB V9.5 W02103 TNI2 M64 32MB SDRFAGP VGA
軟驅：Panasonic Model No.ju-256A907PC RED.M
光驅：CD-ROM DRIVE MODEL D-48×6D DC==5V 1.0A DC==12V 1.5A
四、實驗小結
1.計算機是由各個部件組成的，缺一不可。
2.拆計算機時必須先拔除電源線，不然會對計算機內(nèi)部組件造成一定影響。
3.計算機數(shù)據(jù)線的孔數(shù)不同，對應不同的接口。
計算機實驗報告 16
一、實驗目的
熟悉應用PHOTOSHOP 在圖形處理中的操作，
二、實驗內(nèi)容
按照樣張的樣子把兩張素材文件合并為一個圖像文件。
保存文件為.psd （不得合并圖層）
樣張：
素材：
三、實驗環(huán)境
實驗應用系統(tǒng)及軟件：WINDOWNS XP和PHOTOSHOP
硬件環(huán)境：
四、實驗步驟
1、從桌面上啟動PHOTOSHOP
2、應用菜單欄中的.“文件”菜單“打開”命令分別打開兩個圖形文件“城市風.JPG”和“云天.jpg”
3、應用“圖象”—>“旋轉畫布”—>“水平反轉畫布”對文件“云天.jpg”進行轉換。
4、使用方框工具選中中間圖片，使用CTRL+j新建圖層.
5、選擇新建圖層，并選擇“魔術棒工具”大致選出“城市風光.jpg”文件中的建筑輪廓，并配合使用SHIFT、ALT鍵完成精細的選擇。
6、使用“選擇”菜單中的“反選”命令選中建筑圖片拖動到云天圖片中。
7、使用CTRL+T對圖片進行自由變換使其符合云天圖片大小。
8、保存文件名為xin.psd
五、實驗結果
在實驗中著重應用了PHOTOSHOP中的圖片反轉、圖層的建立、圖片中的扣圖、圖片的自由變換，基本達到了實驗目標。
六、總結
實驗過程中，開始我不知道如何去除圖片中的背景、經(jīng)過請教摸索終于掌握了其應用方法。個人方面我覺得初次接觸PHOTOSHOP很有收獲。
計算機實驗報告 17
一、實驗目的
1、通過控制面板查看和修改主要輸入/輸出設備的設置；
2、查看和修改系統(tǒng)基本配置信息。
3、通過用戶管理設置，使計算機為多人合用，同時管理員可以根據(jù)需要控制其它用戶的操作權限；
4、通過對計算機的環(huán)境設置，優(yōu)化計算機的性能，加強用戶的'計算機安全意識，提高計算機病毒應對能力。
二、實驗任務
1、修改鼠標、顯示器、輸入法的設置。
2、顯示系統(tǒng)硬件配置信息。
3、添加/刪除程序。
4、添加、刪除用戶，修改用戶信息。
5、修改虛擬內(nèi)存設置，優(yōu)化計算機性能。
三、實驗檢查內(nèi)容
1、修改鼠標處于“正常選擇”狀態(tài)的顯示圖形
2、修改顯示器的分辨率
3、設置CTRL+SHIFT+1為某種中文輸入法的熱鍵
4、設置Windows系統(tǒng)在“關閉程序”事件時的聲音
5、查找本機CPU的頻率
6、寫出本機網(wǎng)絡適配器的名稱
7、添加一個以自己學號為名的用戶
8、將虛擬內(nèi)存設置到D區(qū)，最大值為1GB
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